第一篇：11-12鹽倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)解讀

鹽倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)（2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以第五次全國(guó)少代會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)和創(chuàng)建“快樂(lè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展”特色學(xué)校方案為指針，以培養(yǎng)四好少年為目標(biāo)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，和胡錦濤總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求，結(jié)合學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)和辦學(xué)宗旨，大力加強(qiáng)組織建設(shè)，深化品牌活動(dòng)，完善工作機(jī)制，優(yōu)化工作環(huán)境，以形式多樣的活動(dòng)，拓寬隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，做到月月有主題、周周有重點(diǎn)，使少先隊(duì)工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、以創(chuàng)建優(yōu)良文化為載體，加強(qiáng)三大陣地建設(shè)。

1、加強(qiáng)隊(duì)干部和輔導(dǎo)員管理陣地建設(shè)。一方面我們通過(guò)各班主任推薦及摸底考查的辦法，推選出了陳婧等10位成績(jī)優(yōu)秀、工作責(zé)任心強(qiáng)、有一定組織管理能力的大隊(duì)委員擔(dān)任每天的督導(dǎo)組長(zhǎng)等要職。并通過(guò)“思想動(dòng)員—業(yè)務(wù)培訓(xùn)—實(shí)地指導(dǎo)—反饋信息—改進(jìn)工作”的用人方式，首先對(duì)隊(duì)干們進(jìn)行“當(dāng)干部誓服務(wù)，先苦后甜實(shí)辛苦”的思想教育，緊接著就是實(shí)實(shí)在在的“業(yè)務(wù)培訓(xùn)”、“實(shí)地指導(dǎo)”加強(qiáng)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了校門口早上和中午上學(xué)家長(zhǎng)車輛的引導(dǎo)和全校性聚會(huì)及課間操各樓層的指揮工作。

另一方面我們加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。期初與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)對(duì)各老師平時(shí)的表現(xiàn)和年級(jí)特點(diǎn)，選用年青、有活力、工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心的老師擔(dān)任班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員，始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，協(xié)同學(xué)校落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，并定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)文化陣地建設(shè)。抓好“雛鷹消防室”和“少先隊(duì)室”雙功能室的創(chuàng)建工作。重新規(guī)范校園書吧：“快樂(lè)書吧”和“益智書吧”，將這兩個(gè)外露型全開(kāi)放式的書吧成為學(xué)生自由閱讀的書海，創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍，豐富學(xué)生校園文化生活。本學(xué)期，我們繼續(xù)加大校園文化陣地建設(shè)，除了對(duì)新樓右樓梯進(jìn)行“小眼看習(xí)慣”師生感悟階梯文化建設(shè)外；對(duì)舊樓 三、四兩也進(jìn)行了窗下文化的建設(shè)；利用各班黑板報(bào)根據(jù)不同時(shí)期的工作重點(diǎn)進(jìn)行制作。從而充實(shí)豐富了校園文化，體現(xiàn)處處都能育人的良好環(huán)境。

3、加強(qiáng)家校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系陣地建設(shè)。近年來(lái)，我校家庭——學(xué)校——社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)階段發(fā)展中更顯重要。因此我們也擴(kuò)大了與家長(zhǎng)的聯(lián)系途徑：有學(xué)校每學(xué)期1-2次的家長(zhǎng)會(huì)；有每學(xué)期不少于6次的《致家長(zhǎng)的一封信》，具體次數(shù)不同學(xué)期有所不同；有各老師與家長(zhǎng)的電話溝通和家訪；有通過(guò)成立家委會(huì)，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流等。多樣化的聯(lián)系形式，有效促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

二、以爭(zhēng)當(dāng)四好少年為載體，全面規(guī)范隊(duì)員行為。

1、深化晨會(huì)課實(shí)效教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，做好國(guó)旗下講話。做到課前抓反饋，課中抓布署，課后抓落實(shí)。在每周五下午，由值周校長(zhǎng)組織德育處主任、輔導(dǎo)員、本周及下一周值周老師開(kāi)會(huì)，對(duì)本周工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下周工作提出意見(jiàn)，由下一周值周的老師在晨會(huì)課上對(duì)全體師生進(jìn)行傳達(dá)。目標(biāo)明確，實(shí)效性強(qiáng)，效果好。

2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。本學(xué)期，我們緊緊圍繞學(xué)校提出的“以習(xí)慣奠基人生，用文化

滋養(yǎng)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以學(xué)校強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范管理。做到階段有重點(diǎn)、周周有要點(diǎn)，把重點(diǎn)及要點(diǎn)的教育內(nèi)容細(xì)化到日常教育中，徹底改變課間操的組織形式，實(shí)行全校學(xué)生共做操，各班配備老師協(xié)助組織紀(jì)律，規(guī)范各班站位，下操2縱隊(duì)，回班級(jí)4縱隊(duì)，行走、上廁聽(tīng)音樂(lè)聲。管理推行值周校長(zhǎng)——值周班子——值周老師——值日老師——周日督導(dǎo)隊(duì)的縱向一條線；

德育處、教導(dǎo)處每天二次課前巡查制。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班學(xué)生的做人、做事、學(xué)習(xí)、健體等四個(gè)方面進(jìn)行量化考核，實(shí)行每周小結(jié)、公布制。培養(yǎng)隊(duì)員良好習(xí)慣，提高自我管理能力，展示少先隊(duì)員“文明、守紀(jì)、活潑、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌。

三、以豐富創(chuàng)新活動(dòng)為載體，全面提高隊(duì)員素質(zhì)。

本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部除了開(kāi)展常規(guī)檢查、評(píng)比的同時(shí)，大力開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)、行為規(guī)范節(jié)、陽(yáng)光體育藝術(shù)節(jié)等主題教育。

鹽倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011年12月14日

第二篇：倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2011～2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2011～2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

在本學(xué)期里，倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問(wèn)題工作有改進(jìn)，全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)師能、塑師德，骨干隊(duì)伍逐漸形成

造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提升學(xué)校內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。本學(xué)年來(lái)，學(xué)校積極為廣大教師搭建各種教研活動(dòng)平臺(tái)，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造條件。一是結(jié)合高效課堂的研究，積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)。二是傾力支持教師外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)骨干教師。先后組織各科骨干教師赴（張橋小學(xué)、界牌小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、名族小學(xué)、英華學(xué)校）參觀學(xué)習(xí)。我們要求外出學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后上好一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，向教師們介紹先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、理念，然后全體教師參與學(xué)習(xí)和討論。由于學(xué)校不遺余力的支持，我校涌現(xiàn)出了蔣艷、尹友菊等一批理論功底深厚、教學(xué)水平精湛的教師，為我校的教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

二、抓常規(guī)、促教研，教學(xué)質(zhì)量不斷提高

教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。一年來(lái)，我們牢固確立質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下，教學(xué)質(zhì)量保持了穩(wěn)步提升。

我們由過(guò)去那種定期檢查轉(zhuǎn)變成了隨機(jī)抽查與多元評(píng)議。一是建立領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)推門聽(tīng)課、隨機(jī)檢查制度，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查課堂教學(xué)在平時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在平時(shí)，矯正反饋在平時(shí)；二是評(píng)議的內(nèi)容不在單看定期檢查的備課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)筆記等文字材料，而是把文字材料與隨機(jī)抽查、推門聽(tīng)課的情況結(jié)合起來(lái)從多方面評(píng)議。

本學(xué)年我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)分析，強(qiáng)調(diào)合作，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師在學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校將繼續(xù)組織全體教師實(shí)踐先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，摸索出“打造高效課堂”的教學(xué)模式，收到了較好的效果。

三、多渠道、全方位，德育校園文化不斷拓展

一學(xué)年來(lái),我們始終把學(xué)生思想道德建設(shè)工作擺在首位，面對(duì)德育工作的新形勢(shì)，新問(wèn)題，面對(duì)我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實(shí)處入手，抓住關(guān)鍵，嚴(yán)格管理，取得了一定的效果。

1、學(xué)校繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生文明禮貌、儀容儀表、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，對(duì)全體學(xué)生尤其突出行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上內(nèi)化為自己的行動(dòng)。

2、結(jié)合一些節(jié)慶日，開(kāi)展了系列活動(dòng)：如植樹(shù)節(jié)，為校園綠化，愛(ài)護(hù)校園一草一木；三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，“我為人人，人人為我”做好事；5.12，開(kāi)展紀(jì)念 5.12應(yīng)急演練周活動(dòng)，進(jìn)行多次消防、地震演練，增強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)及本領(lǐng)；6月1日我校舉行“和諧校園，歡樂(lè)童年”文藝匯演活動(dòng)；6月9日我們?cè)谛@開(kāi)展了法制教育講座;通過(guò)講座、知識(shí)問(wèn)答等途徑和手段，讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。7月1日召開(kāi)全校暑期防溺水安全專題家長(zhǎng)會(huì)，此次會(huì)議明確了各自責(zé)任，加強(qiáng)了家校互動(dòng)，架起了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)溝通的橋梁，為創(chuàng)建一個(gè)“平安和諧校園”奠定了基礎(chǔ)。

3、學(xué)校還開(kāi)展了“三色三聲”校園文化創(chuàng)建工作，本期先后做了一個(gè)高規(guī)格的籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)（籃球場(chǎng)的劃線、涂漆都是教師們利用雙休日時(shí)間完成的），購(gòu)置了一副籃球架和五張乒乓球桌;修砌了一條全封閉排水通道，徹底告別了操場(chǎng)昔日污水橫流的歷史，修整了教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)域，鋪設(shè)了環(huán)繞操場(chǎng)的彩磚道路。近期已完成了樓前廣場(chǎng)的深度改造，安裝了電子顯示屏，添設(shè)了二十米長(zhǎng)的宣傳櫥窗，形成了舊貌換新顏的格局。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校硬件建設(shè)歷史性的跨越。在校園環(huán)境的布局設(shè)計(jì)上，我們努力做到讓“一草一木會(huì)說(shuō)話”，“一墻一壁皆育人”，打造書香校園，創(chuàng)設(shè)了文化長(zhǎng)廊，完善了走廊文化，懸掛了《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《勸學(xué)篇》等牌匾，將經(jīng)典美文名言警句等文化精品呈現(xiàn)在師生面前，讓學(xué)生在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中感受中華文化的博大精深，增強(qiáng)了學(xué)生民族自豪感和使命感。另外，我們還增加了樓梯、樓道、“古色”、“紅色”氛圍，各種溫馨提示點(diǎn)綴其間，透露出濃濃的文化氣息。我們相信，隨著各項(xiàng)活動(dòng)、工作的深入開(kāi)展，我校的校園文化建設(shè)一定會(huì)特色彰顯，邁上新臺(tái)階。

四、強(qiáng)保障、重實(shí)效，后勤工作日趨完善

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理力度，提高后勤服務(wù)水平。

本著“服務(wù)育人”的宗旨，我們通過(guò)建立后勤人員工作考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體后勤人員的工作積極性，使后勤工作做到人盡其才，物盡其用，提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)效率，確保了一線教育教學(xué)工作的順暢。

2、抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。

我們一直把安全工作放在重中之重，高度重視安全工作。一是按要求認(rèn)真制定各項(xiàng)安全工作制度、措施和應(yīng)急方案；加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，外來(lái)人員及學(xué)生中途進(jìn)出校門都有登記記錄；二是進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)全體師生的安全宣傳教育，每學(xué)期都組織師生參加交通安全、消防安全知識(shí)講座；三是堅(jiān)持安全工作經(jīng)常化，堅(jiān)決杜絕事故苗頭，對(duì)出現(xiàn)的隱患及時(shí)整改；通過(guò)全校教師的共同努力，我校在本沒(méi)有安全責(zé)任事故發(fā)生。

總之，我們倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校在教育主管部門和政府的關(guān)心、支持下，通過(guò)全體教職工共同努力，在過(guò)去的工作中取得了可喜的成績(jī)。成就代表過(guò)去，希望在于未來(lái)。通過(guò)不懈努力，倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育整體發(fā)展水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。如今，面對(duì)機(jī)遇，我們滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，我們一定能在關(guān)愛(ài)中前行，更能在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中騰飛！

2011～2012學(xué) 年 度 第 二 學(xué) 期

工

作

總

結(jié)

倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年7月2日

第三篇：古城鎮(zhèn)中心學(xué)校2007——2008少先隊(duì)計(jì)劃

古城鎮(zhèn)中心學(xué)校2007-2008學(xué)第一學(xué)期

少先隊(duì)

工作計(jì)劃

2007年9月3日

古城鎮(zhèn)中心學(xué)校2007-2008學(xué)第一學(xué)期

少先隊(duì)工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將繼續(xù)貫徹、落實(shí)第五次全國(guó)少代會(huì)精神，按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，以胡總書記提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的希望為目標(biāo)，以體驗(yàn)教育為基本途徑開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，竭誠(chéng)服務(wù)少年兒童；按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行組織教育，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì)；關(guān)注少年兒童身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員健全人格。

一、深化文明禮儀教育。

1、各校要結(jié)合新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國(guó)慶等活動(dòng)，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，引導(dǎo)隊(duì)員從文明禮貌開(kāi)始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。要加強(qiáng)知恩感恩教育，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)回報(bào)，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報(bào)”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國(guó)，感恩一切給予自己幫助的人，通過(guò)感恩教育促進(jìn)相互信任、寬容、理解和尊重，開(kāi)辟育人新切入點(diǎn)。

2、積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。即通過(guò)組織隊(duì)員看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報(bào)（櫥窗）、召開(kāi)一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）、做一件講文明講禮貌的實(shí)事等豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，提高隊(duì)員的思想道德水平。

3、大力倡導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展“五小”活動(dòng)，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)

境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過(guò)宣傳、教育、活動(dòng)的方式，促進(jìn)隊(duì)員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)遵規(guī)、文明出行”征文演講比賽。引導(dǎo)隊(duì)員把親身經(jīng)歷和安全、有序、文明、暢通的城市道路交通環(huán)境寫成體會(huì)上臺(tái)演講，促進(jìn)隊(duì)員自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

5、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中。通過(guò)“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等形式組織隊(duì)員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《隊(duì)員守則》、《中隊(duì)員日常行為規(guī)范》、《小隊(duì)員日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大隊(duì)員共同來(lái)制定文明禮儀常規(guī)，讓隊(duì)員在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明隊(duì)員的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

6、向隊(duì)員推薦影響人類文明的50本書，鼓勵(lì)廣大隊(duì)員和家長(zhǎng)通過(guò)閱讀中外名著，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí)。

二、繼續(xù)深化“民族精神代代傳”活動(dòng)。

弘揚(yáng)和培育民族精神，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)隊(duì)員思想道德教育的戰(zhàn)略抓手，也是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。根據(jù)中宣部和教育部《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，各校要繼續(xù)把弘揚(yáng)和培育民族精神作為學(xué)校少先隊(duì)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，深入開(kāi)展第四個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”宣傳教育活動(dòng)，與開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)福建、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校”教育和國(guó)防教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展貼近生活實(shí)際、內(nèi)容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動(dòng)，使隊(duì)員從中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同、弘揚(yáng)民族精神。

三、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。

以留守兒童兩個(gè)群體為主，重點(diǎn)開(kāi)展 “非留守兒童與留守兒童手拉手”等活動(dòng)。讓外來(lái)工子女和留守兒童能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)。

四、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)員的法制、安全教育。

各校可通過(guò)講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強(qiáng)隊(duì)員的法制意識(shí)和自我防范意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員的自我防范能力。

五、開(kāi)展家校聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育功能。

家庭是隊(duì)員成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育在隊(duì)員思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、設(shè)立家長(zhǎng)接待日、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、建立家校聯(lián)系卡以及家訪等方式，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，引導(dǎo)隊(duì)員以家庭為陣地，建立家庭勞動(dòng)崗位、溝通兩代人的情感，增強(qiáng)生活自理能力。尤其要重視關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭以及流動(dòng)人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導(dǎo)和幫助。

六、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)干部和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

努力培養(yǎng)和建設(shè)有較高素質(zhì)的小干部隊(duì)伍和輔導(dǎo)員隊(duì)伍，從而切實(shí)為每一位少先隊(duì)員服務(wù)。扎實(shí)學(xué)習(xí)貫徹《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感、責(zé)任感教育。

七、開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。

競(jìng)賽活動(dòng)可以激發(fā)隊(duì)員對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情，因此，學(xué)校要多開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。如寫作、繪畫、唱歌等比賽，通過(guò)活動(dòng)既能提高隊(duì)員的技能，又能培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

附：各月份活動(dòng)簡(jiǎn)列：

9月份：

1、制定本學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

2、各中隊(duì)布置好教室，并出好一期“慶祝教師節(jié)” 的板報(bào)或墻報(bào)

3、進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》的踐行教育活動(dòng)

4、常規(guī)教育、安全教育活動(dòng)

10月份：

1、慶祝“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)

2、開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)

3、健康、衛(wèi)生知識(shí)講座

4、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育活動(dòng)

11月份：

1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義影片觀后感征文活動(dòng)

2、法制宣傳教育活動(dòng)

3、社會(huì)主義榮辱觀及小公民道德教育活動(dòng)

4、召開(kāi)大、中隊(duì)干部委員會(huì)總結(jié)半學(xué)期的活動(dòng)情況12月份：

1、誠(chéng)信守法教育活動(dòng)

2、知恩、感恩教育活動(dòng)

3、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)

4、各中隊(duì)結(jié)合元旦開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，并出好一期主題板報(bào)，舉行元旦主題活動(dòng)

1月份：

1、、慶祝元旦活動(dòng)

2、做好少先隊(duì)工作總結(jié)，各大隊(duì)開(kāi)展“文明隊(duì)員”、“文明中隊(duì)”的評(píng)比活動(dòng)

3、擬定大、中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

4、假期安全教育

第四篇：白倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)

白倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)

深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，幫助和服務(wù)我中心學(xué)校留守少年兒童健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍，結(jié)合我中心學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童工作，現(xiàn)就開(kāi)展情況作以下一番總結(jié)：

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，我中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：盧玉光

副組長(zhǎng)：鄧有名

鄧許情

組員：何新林

劉新嘉

龍加強(qiáng)

劉亞華

各學(xué)校校長(zhǎng) 為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處，我中心學(xué)校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機(jī)制，形成了以盧玉光中心學(xué)校長(zhǎng)親自掛帥，副中心學(xué)校長(zhǎng)鄧有名負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員鄧許情負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，教導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的生活等教育。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高^(guò)留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、制定方案，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

我中心學(xué)校聯(lián)合鎮(zhèn)政府、團(tuán)委、關(guān)工委在全中心學(xué)校啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖工程”，開(kāi)展了留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)系列活動(dòng)，并制定 《白倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)實(shí)施方案》，明確了職責(zé)，分解落實(shí)了任務(wù)，動(dòng)員各方面力量共同關(guān)注留守學(xué)生，構(gòu)建層層推進(jìn)、齊抓共管的留守學(xué)生關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，努力為留守學(xué)生營(yíng)造健康、快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、多措并舉，大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

（一）摸清情況，建立留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我鎮(zhèn)農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，只能將子女留在本鎮(zhèn)由長(zhǎng)輩和其他親戚幫助看管，我鎮(zhèn)現(xiàn)有留守學(xué)生2800余人。摸清了留守學(xué)生的底數(shù)，建立每個(gè)留守學(xué)生的檔案和聯(lián)系卡。

（二）建立白倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)、白倉(cāng)鎮(zhèn)完小關(guān)愛(ài)留守學(xué)生示范點(diǎn)

（三）加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校心理健康、關(guān)愛(ài)留守兒童師資的培訓(xùn)。今年四月份由總輔導(dǎo)員鄧許情老師到各學(xué)校進(jìn)行授課輔導(dǎo)和培訓(xùn)。積極動(dòng)員志愿者、教師等社會(huì)力量，廣泛開(kāi)展與留守兒童“一對(duì)一”結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)活動(dòng)，為留守兒童尋找“代管家長(zhǎng)”，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。目前，我中心學(xué)校已為500多位留守兒童找到了代理家長(zhǎng)，通過(guò)與結(jié)對(duì)兒童面對(duì)面交談、與結(jié)對(duì)兒童家長(zhǎng)交流、與結(jié)對(duì)兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

（四）建立“留守兒童之家”。針對(duì)三所中學(xué)和白倉(cāng)鎮(zhèn)完小留守兒童相對(duì)集中這一情況，我們?cè)诟餍＝⒘艘粋€(gè)留守兒童之家，每周2次為留守兒童開(kāi)放，并給每所學(xué)校提供長(zhǎng)途電話，給他們與在外打工的父母親通話。“留守兒童之家”常年有兩名教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

（五）是開(kāi)展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。在中心學(xué)校牽頭下，各校以班為單位開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每位教師結(jié)對(duì)幫扶1—2名學(xué)生，經(jīng)常找留守學(xué)生談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、思想，彌補(bǔ)家庭教育的缺失。

（六）關(guān)心、愛(ài)護(hù)留守兒童，開(kāi)展“三優(yōu)先”活動(dòng)（對(duì)留守學(xué)生生活優(yōu)先照顧；學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)；活動(dòng)上優(yōu)先安排。）對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿服務(wù)等。學(xué)習(xí)上對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，大大增強(qiáng)教育實(shí)效性。

（七）要求各校定期開(kāi)展親情電話、視頻以及親情書信、短信等活動(dòng)。加強(qiáng)留守學(xué)生與父母的親情溝通，解決學(xué)生的親情“饑渴”問(wèn)題。例如，白倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)在今年的端午節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展了親情視頻、書信、電話等活動(dòng)。

（八）加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，各校設(shè)立心理健康咨詢室，由專業(yè)教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。各校設(shè)立關(guān)愛(ài)留守學(xué)生宣傳欄。

（九）中心學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，如：演講比賽，籃球比賽，書畫比賽，征文比賽。讓學(xué)生有豐富的精神生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（十）周末管理到位，各校留守學(xué)生代管家長(zhǎng)利用周末、節(jié)假日與留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，加強(qiáng)安全教育。同時(shí)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，如：春游、秋游爬山等。每個(gè)學(xué)校為留守學(xué)生提供假日活動(dòng)場(chǎng)所。

四、建立健全檢查考核機(jī)制

中心學(xué)校把關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作納入教學(xué)常規(guī)管理工作，期末對(duì)各校進(jìn)行了評(píng)比，白倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)、白倉(cāng)鎮(zhèn)中心完小被評(píng)為“關(guān)愛(ài)留守兒童工作先進(jìn)單位”。

總之，我中心學(xué)校留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我中心學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，推進(jìn)我中心學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

白倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2010年11月

第五篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校2012工作總結(jié)

xxx鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年工作總結(jié)

一年來(lái)，我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以提高課堂教學(xué)效益，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神，著力加強(qiáng)教師師德師風(fēng)和未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，努力完成各方面工作。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下。

一、一年來(lái)的工作回顧

（一）工作目標(biāo)

1．抓好學(xué)校的常規(guī)管理，全面提高學(xué)校的管理工作。

2．扎實(shí)實(shí)施平安工程，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。

3．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展校本教研，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4．做好“控輟保學(xué)”工作，鞏固“兩基”成果。

5．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

6．加大資源整合，優(yōu)化學(xué)校布局。

7．抓好高中階段學(xué)校招生送生工作，積極完成招生送生任務(wù)。

8．抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。

9．監(jiān)督各學(xué)校做好經(jīng)費(fèi)的使用。

10．規(guī)范資助工作，學(xué)生資助按步驟規(guī)范進(jìn)行。

（二）工作措施及成效

1．加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)“學(xué)校常規(guī)管理42條”，加大對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作的監(jiān)督力度，引導(dǎo)學(xué)校工作走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。促使各學(xué)校更好地貫徹落實(shí)上級(jí)基礎(chǔ)教育政策法規(guī)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理工作。每學(xué)期，中心學(xué)校成員都能自覺(jué)深入到學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。同時(shí)，組織相應(yīng)的檢查小組到校檢查，并做好總結(jié)與通報(bào)，促進(jìn)了各學(xué)校工作的常規(guī)化。

（2）落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作。按教研室的布置和要求，切實(shí)做好各種教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化、課堂教學(xué)優(yōu)化。加強(qiáng)督促檢查教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)情況。中心學(xué)校正副校長(zhǎng)每周到學(xué)校聽(tīng)課一次，同時(shí)檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)、測(cè)試等情況。

（3）努力推進(jìn)提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。12月8日，我們組織全鎮(zhèn)教師再次學(xué)習(xí)0教辦[2012]381號(hào)《印發(fā)關(guān)于2012年秋季學(xué)期全縣初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況通報(bào)的通知》，并就我鎮(zhèn)實(shí)際提出具體要求，中心學(xué)校組成工作組到各學(xué)校督促、檢查，扎實(shí)推進(jìn)了我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

2．加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。

（1）構(gòu)建和完善學(xué)校安全工作保障體系，落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任 1

追究制。各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)自己的工作實(shí)際，采取了得力措施，加強(qiáng)了學(xué)校安全管理工作，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行。

（2）加強(qiáng)師生安全宣傳教育，提高師生安全意識(shí)和防范能力。各校利用晨會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、演講比賽等各種途徑，在師生中開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防食物中毒、防傳染性疾病、防火、防騙等安全知識(shí)教育。各中小學(xué)利用廣播、版報(bào)、黑板報(bào)、0額、標(biāo)語(yǔ)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全知識(shí)教育。3月份，各校積極開(kāi)展“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)。9月份各學(xué)校開(kāi)展安全事故應(yīng)急演練，提高學(xué)校處置安全事故能力和師生對(duì)安全事故的應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)一系列活動(dòng)，提高了廣大師生的安全防范意識(shí)、增強(qiáng)了安全防范能力和自我保護(hù)能力，樹(shù)立起牢固的安全觀念，確保了教育教學(xué)工作的順利完成。

（3）全面開(kāi)展學(xué)校安全隱患和不穩(wěn)定因素的排查工作，貫徹執(zhí)行《xxx教育系統(tǒng)重大事項(xiàng)報(bào)告制度》和《xxx中小學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，完善安全事故處理措施，組織了階段性的安全檢查活動(dòng)，主要有：①學(xué)期初由各學(xué)校開(kāi)展的全面安全檢查②3月份教育活動(dòng)月活動(dòng)的開(kāi)展情況督查③結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，5月組織各校進(jìn)行安全大檢查④6月份開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)⑤6月底7月初，結(jié)合鎮(zhèn)政府、國(guó)土所的通知，對(duì)學(xué)校進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害安全隱患排查及監(jiān)控⑥國(guó)慶節(jié)、中秋雙節(jié)前，中心學(xué)校組織各校分管安全的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)各校進(jìn)行安全檢查⑦10月26日，在xxx三中組織召開(kāi)“水上交通安全教育大會(huì)”三中全體師生、各學(xué)校分管安全領(lǐng)導(dǎo)及00部分學(xué)生參加。⑧做好十八大期間的安全、穩(wěn)定工作。

（4）貫徹落實(shí)國(guó)家教育部等十部委聯(lián)合下發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《xxx中小學(xué)幼兒園及周邊安全工作方案》。聯(lián)合相關(guān)部門對(duì)搭送學(xué)生上下學(xué)的車輛進(jìn)行檢查，建立中小學(xué)、幼兒園車輛管理制度，采取有效措施加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)幼兒園學(xué)生上學(xué)放學(xué)乘車安全管理，保障學(xué)生的人身安全。

3．積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）開(kāi)展送課下鄉(xiāng)工作，促進(jìn)各學(xué)校共進(jìn)步。通過(guò)送課下鄉(xiāng)的方式，加強(qiáng)了對(duì)教育質(zhì)量稍為落后學(xué)校的幫扶工作。組成高義—天亮，中心學(xué)校（本校）—五合的結(jié)對(duì)子學(xué)校。中心學(xué)校組織部分優(yōu)秀教師到00、00、00、00、00等村委小學(xué)開(kāi)展示范課。通過(guò)學(xué)校、教師間的互相交流，促進(jìn)了學(xué)校的共同發(fā)展與提高。

（2）指導(dǎo)各學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師自身的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一是指導(dǎo)各學(xué)校開(kāi)展好教學(xué)質(zhì)量展示月活動(dòng)。各學(xué)校能根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展，做到每位教師上一節(jié)示范課，做好一次講評(píng)。二是以民生村委小學(xué)校本教研模式，在各學(xué)校推開(kāi)校本教研工作。2012年秋期，特別是

中心學(xué)校（本校）在常規(guī)教研模式開(kāi)展的基礎(chǔ)上，提升了校本教研。

（3）為了提升教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)教師基本功常練常新，5月份、10月份我們分別開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師基本功評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)突出“基礎(chǔ)性、研究性、群眾性”。

4．開(kāi)展義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)，鞏固“兩基”成果。

以義務(wù)教育鞏固率提高年活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作。每學(xué)期初，中心校與各中小學(xué)簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，切實(shí)做好“雙線四包”工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后，深入了解學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步檢查開(kāi)學(xué)工作，重點(diǎn)做好初中“防輟、控輟”工作，對(duì)未返校學(xué)生摸清底細(xì)，上門做好家長(zhǎng)、學(xué)生工作。

5．廣泛宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)動(dòng)員學(xué)生到高中繼續(xù)就讀。通過(guò)各種方式的宣傳發(fā)動(dòng)工作，完成了縣政府下達(dá)給我鎮(zhèn)的任務(wù)。

6．進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

(1)以“德”字為先，先抓師德。在全鎮(zhèn)中選出了10人，并收集其先進(jìn)事跡開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的活動(dòng)。根據(jù)縣局的布置，中心學(xué)校組織了師德專題會(huì)議，各學(xué)校亦組織專題的師德教育活動(dòng)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神。此外，中心學(xué)校認(rèn)真抓好教師的管理，狠抓教風(fēng)的管理。一是整頓教師影響教學(xué)工作，有損教師形象的行為。二是到00村、00、00等教學(xué)點(diǎn)找部分教師談心，對(duì)部分教師出現(xiàn)的不良情況及時(shí)教育。

(2)積極配合縣中小學(xué)繼續(xù)教育中心做好教師全員培訓(xùn)工作。2012年，我中心校被評(píng)為“繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”。

（3）加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一年來(lái)，我們積極組織選派教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)。其中，組織教師到南寧參加“綠城之春”、“綠城之秋”、“名師大課堂”觀摩共000人次。

（4）中心學(xué)校成員通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有效地開(kāi)展好教育教學(xué)工作。

7．加強(qiáng)校園建設(shè)。

各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，對(duì)校園的美化、綠化進(jìn)行了規(guī)劃，特別是中心學(xué)校（本校）、00村委小學(xué)、00村委小學(xué)、00小學(xué)、000委小學(xué)、00村委小學(xué)等學(xué)校。在校園的硬件建設(shè)上，各學(xué)校也能充分利用公用經(jīng)費(fèi)，對(duì)學(xué)校校道、主要場(chǎng)地等進(jìn)行硬化。此外，重視隱性的校園文化建設(shè)，致力于學(xué)生各種素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，使之形成良好的習(xí)慣，做得比較好的學(xué)校有：00、中心學(xué)校（本校）、00、00、00、00、00等村委小學(xué)。

8．抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是組織教職工結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、促發(fā)展”干部整頓活動(dòng)開(kāi)展工作。二是各支部組織黨員過(guò)正常的組織生活，開(kāi)展適當(dāng)?shù)挠幸饬x的活動(dòng)。三是充分

發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，帶頭做好學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。

9．規(guī)范資助工作，學(xué)生資助工作按步驟規(guī)范進(jìn)行。

為了落實(shí)好各項(xiàng)惠民政策，認(rèn)真落實(shí)貧困生補(bǔ)助文件精神，尤其是義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)的發(fā)放工作、南寧市為民辦實(shí)事項(xiàng)目資助工作、浩德工作，中心校在指標(biāo)分配時(shí)能做到考慮傾斜貧困村，各校在工作時(shí)能做到公平公正公開(kāi)，能夠按程序做好貧困生的篩選、名額的確定、材料的公示、資金的發(fā)放等工作。

10．規(guī)范學(xué)校的收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的管理工作。

一是要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)政策。二是加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的管理和使用。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三是學(xué)校學(xué)生食堂實(shí)行中心學(xué)校統(tǒng)一賬戶核算管理，實(shí)行收支兩條線。

11.做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善餐的前期準(zhǔn)備工作。

12．加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

（1）進(jìn)一步提高學(xué)校對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地作用，把德育工作貫穿于學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)中。

（2）抓好學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)德育工作的研究，用真心真情，真愛(ài)感染和教育學(xué)生，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

（3）精心組織德育實(shí)踐活動(dòng)，抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)。12月25、26日“感恩〃我們?cè)谛袆?dòng)”演講團(tuán)到中心學(xué)校（本校）、00、00、0000進(jìn)行巡回演講，使學(xué)生深受教育。

（4）關(guān)注留守兒童的教育問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)他們的教育管理。

13．按要求做好遠(yuǎn)程教育、普實(shí)工作。

（1）組織學(xué)校開(kāi)展農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工作的調(diào)查、填報(bào)工作，尤其是教育儀器和圖書的統(tǒng)計(jì)，做到統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，不漏報(bào)，不瞞報(bào)。

（2）積極做好農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校計(jì)劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目的安裝和驗(yàn)收工作，做到安裝規(guī)范，培訓(xùn)到位，確保設(shè)備的正常使用。

（3）認(rèn)真組織開(kāi)展2012年xxx中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比活動(dòng)取得預(yù)期的效果。

二、存在的主要問(wèn)題與不足

1．教學(xué)點(diǎn)多而散，小而偏，不利于教育教學(xué)的管理，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)滯后。

2．部分教師思想觀念陳舊，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。

3．xxx小學(xué)、天亮村委小學(xué)內(nèi)宿生的住宿條件簡(jiǎn)陋，給管理工作帶來(lái)不便。

4．一些學(xué)校的管理制度只流于表面，落實(shí)不到位。

5．有12所幼兒園無(wú)證辦園，規(guī)模小，設(shè)施設(shè)備不完善，存在安全隱患。

三、今后工作展望

1．加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2．切實(shí)做好學(xué)校的安全工作。

3．加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善餐的監(jiān)督、檢查。

5．加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教師觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。

6．切實(shí)提高學(xué)校管理制度的操作性，使制度落到實(shí)處，抓出成效。

7．加大宣傳力度，要求未辦證的幼兒園不斷改善辦園設(shè)備，盡快辦理相關(guān)證件。推進(jìn)文化立校，特色興校，質(zhì)量強(qiáng)校的深入開(kāi)展。

8．努力打造校園文化、體現(xiàn)出文化底蘊(yùn)，營(yíng)造讀書氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

9．繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

10．繼續(xù)加大“控輟保學(xué)”工作力度，盡最大努力把我鎮(zhèn)初中生輟學(xué)率控制在最低限度。

xxx鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年12月26日