第一篇：08年上半年少工委、團教工委簡要工作匯報

08年上半年少工委、團教工委簡要工作

匯報

各位領導,同志們:

XX年,團教工委、少工委辦公室以“全隊抓基層,全隊抓落實”為重點,積極推進全國,北京團代會、少代會提出的各項工作任務,深入挖掘基層工作的鮮活經驗,進一步優化青少年健康成長的外部環境;以奧運教育為重點,以“和文明做朋友,和奧運共成長”為主線,開展富于“綠谷”文化氣息的系列主題教育并以“挖掘有利優勢,利用有效資源”開辟農村共青團、少先隊工作的新途徑為著眼點,充分結合地域特點開創平谷區團隊工作的新局面。

回首上半年工作,團隊辦公室注重發揮組織優勢,在明確組織定位、深化服務理念、挖掘活動資源、規范組織建設的基礎上,結合“三條”主線,“十大”主題活動積極創建綠谷特色團隊文化:

一、以建設服務為理念,積極營造成長環境

重點活動之一:為進一步培養樹立青年榜樣典型,努力構建服務青年教師成長成才的工作機制,在課程改革和推進素質教育進程中發揮共青團、少先隊組織的重要作用,幾年來,團隊辦公室依托教工委、團區委、人事局一直堅持開展“十大青年教師敬業模范、十佳青年教師”評選活動。今年4月8日,獲取殊榮的20名青年教師候選人齊聚一堂,在平谷區第四小學多媒體教室舉行了“陽光心語”大課堂——“十大青年教師”面對面先進事跡交流活動,團隊辦公室還充分利用平谷區教育系統團隊工作網站——“綠谷先鋒網”開設論壇,進行先進事跡展示。

重點活動之二:桃花節期間,團中央《少先隊小干部》雜志社與少工委在東高村鎮第一學區少先大隊開展了“關注孩子成長,共建書香校園——我與《少先隊小干部》面對面”交流活動。雜志社老師們親切、生動的指導,讓隊員們開闊了眼界,為進一步開展好農村特色少先隊活動拓展了新的思路。中國少先隊事業發展中心黨組書記、全國少工委副主任趙武軍參與了本次活動并對活動給予了高度評價。

重點活動之三:為引導少年兒童為奧運會作貢獻,促進少年兒童健康快樂的成長,3月20——23日,《北京少年報》社聯合少工委,分別在大華山學區少先大隊開展了“紅領巾微笑傳遞——讓禮儀之花香滿校園”微笑圈頒發儀式;在平谷七小少先大隊舉行了“書香進校園”系列活動:在東高村中心小學少先大隊開展了“讀書伴成長,奧運我先行”微笑成長日記展示活動。

二、以體驗實踐為核心,積極開展快樂德育

重點活動之四:在“六?一”兒童節來臨之際,團教工委、少工委聯合團區委開展了“關愛外地娃、福娃送到家”主題教育,在團市委的大力支持下,為600多名外地務工子弟學校隊員頒發了“愛心福娃”,讓外地務工子女度過一個快樂的節日。

重點活動之五:5月30日上午,平谷區第三屆“十佳少先隊員、十佳輔導員”表彰暨“六?一”游園展示會在平谷區第一小學舉行。區委秦剛書記在大會上發表了重要講話,各級領導在欣賞完綠谷少年才藝展示活動后并與隊員們一同參與了“福娃迎奧運”系列運動游戲。

重點活動之六:汶川地震牽動著平谷區數萬青少年的心,團教工委、少工委聯合圖書館向全區少年兒童發出了“讓愛凝聚力量,讓愛更加溫暖”為災區少年兒童捐書的活動倡議,并開展了“捐贈一本好書,奉獻一份愛心,撫慰一顆心靈”活動。“六一”期間,少工委辦公室還依托團區委、松滔健身俱樂部開展了“情系災區、童心相連”愛心聯誼會。通過活動,讓災區少年度過了一個特殊而有意義的節日。

重點活動之七:6月25——28日,中國地質大學團委社會實踐團聯合團教工委、少工委開展了“素質教育進校園”系列活動:6月25日,與鎮羅營中心小學少先大隊開展了預防自然災害培訓實踐活動。6月26日,與大華山學區少先大隊50名優秀少先隊員共同參與了“素質教育與奧運同行”繪畫活動。6月27日,在放光中心小學少先大隊開展了“弘揚奧運精神”主題教育。通過體驗實踐,使隊員們在參與中得到了鍛煉與提高。

三、以奧運教育為重點,大力推進奧運文化

重點活動之八:引領時尚文化的“迎北京奧運,建青春平谷——萬名青少年跳街舞”活動取得新成效。4月30日晚,在奧運會倒計時100天來臨之際,由區委宣傳部、區委教工委、團區委、區文委聯合舉辦的平谷區迎北京奧運會倒計時100天暨“舞動青春唱響奧運”陽光健身舞展示活動中,教育系統平谷一小“火爆女孩”等7支街舞隊完成了精彩的展示。

重點活動之九:圍繞“和文明做朋友,和奧運共成長”的工作主線,今年5月,團區委、教工委、少工委聯合編輯《微笑在我身邊,奧運伴我成長——“爭做綠谷小使者”微笑成長日記文集》正式發行,共計發行10000冊,這也是北京市首個將“微笑在我身邊,奧運伴我成長”征文匯集成冊的區縣。文集收錄了100篇優秀日記,分別體現了平谷少年兒童學習進取、誠實守信、樂于助人、文明禮儀和保護環境的精神風貌。區委常委、王曉光副區長欣然為專輯作序。

重點活動之十:“微笑北京——雛鷹五彩行動”為我們搭建了一個很好的平臺,7月20日至8月20日,團教工委、少工委組織405名青年教師參與了團區委組織的城市志愿者站點服務工作。教師城市志愿者的服務時間段正值奧運會舉行過程中,廣大青年教師在做好志愿服務的基礎上,本著弘揚奧林匹克精神,爭做文明綠谷人,為奧運健兒加油助威的思路,充分發揮教師們知識面廣、活動組織能力強的優勢,開展了“為奧運加油”微笑接力大賽特色活動。據不完全統計,在教師城市志愿者服務的一個月時間里,近兩萬余名群眾參與了此項活動,共發放微笑圈5000余個,萬余名群眾在加油助威手形上寫下了對奧運成功舉行的深情祝福,充分展現了平谷人民熱情迎賓朋,文明迎奧運的嶄新風貌,并贏得了社會各屆的好評。7月31日,區委秦剛書記慰問了平谷區教育系統北師大平谷附中等站點志愿者。

各位領導,同志們,以上就是我針對XX年上半年工作做的簡要匯報,半年來,在各級領導的親切關懷下,在基層組織的大力支持下,教育系統共青團、少先隊事業有了較大的發展,數十個特色活動先后被團中央《輔導員》雜志、《中國中學生報》、《北京少先隊》、《北京少年報》、《種星星》以及市、區電視臺等新聞媒體報道。在今后的工作中我們將歸納工作經驗、創新共青團、少先隊教育方法和途徑,在構建和諧社會以及平谷教育改革中發揮共青團、少先隊組織的積極作用!

第二篇：2008年上半年少工委、團教工委簡要工作匯報

ww w.5 Y k j.CoM文

章 來源

各位領導，同志們：

2008年，團教工委、少工委辦公室以“全隊抓基層，全隊抓落實”為重點，積極推進全國，北京團代會、少代會提出的各項工作任務，深入挖掘基層工作的鮮活經驗，進一步優化青少年健康成長的外部環境；以奧運教育為重點，以“和文明做朋友，和奧運共成長”為主線，開展富于“綠谷”文化氣息的系列主題教育并以“挖掘有利優勢，利用有效資源”開辟農村共青團、少先隊工作的新途徑為著眼點，充分結合地域特點開創平谷區團隊工作的新局面。

回首上半年工作，團隊辦公室注重發揮組織優勢，在明確組織定位、深化服務理念、挖掘活動資源、規范組織建設的基礎上，結合“三條”主線，“十大”主題活動積極創建綠谷特色團隊文化：

一、以建設服務為理念，積極營造成長環境

重點活動之一：為進一步培養樹立青年榜樣典型，努力構建服務青年教師成長成才的工作機制，在課程改革和推進素質教育進程中發揮共青團、少先隊組織的重要作用，幾年來，團隊辦公室依托教工委、團區委、人事局一直堅持開展“十大青年教師敬業模范、十佳青年教師”評選活動。今年4月8日，獲取殊榮的２０名青年教師候選人齊聚一堂，在平谷區第四小學多媒體教室舉行了“陽光心語”大課堂——“十大青年教師”面對面先進事跡交流活動，團隊辦公室還充分利用平谷區教育系統團隊工作網站——“綠谷先鋒網”開設論壇，進行先進事跡展示。

重點活動之二：桃花節期間，團中央《少先隊小干部》雜志社與少工委在東高村鎮第一學區少先大隊開展了“關注孩子成長，共建書香校園——我與《少先隊小干部》面對面”交流活動。雜志社老師們親切、生動的指導，讓隊員們開闊了眼界，為進一步開展好農村特色少先隊活動拓展了新的思路。中國少先隊事業發展中心黨組書記、全國少工委副主任趙武軍參與了本次活動并對活動給予了高度評價。

重點活動之三：為引導少年兒童為奧運會作貢獻，促進少年兒童健康快樂的成長，3月20——23日，《北京少年報》社聯合少工委，分別在大華山學區少先大隊開展了“紅領巾微笑傳遞——讓禮儀之花香滿校園”微笑圈頒發儀式；在平谷七小少先大隊舉行了“書香進校園”系列活動：在東高村中心小學少先大隊開展了“讀書伴成長，奧運我先行”微笑成長日記展示活動。

二、以體驗實踐為核心，積極開展快樂德育

重點活動之四：在“六?一”兒童節來臨之際，團教工委、少工委聯合團區委開展了“關愛外地娃、福娃送到家”主題教育，在團市委的大力支持下，為600多名外地務工子弟學校隊員頒發了“愛心福娃”，讓外地務工子女度過一個快樂的節日。

重點活動之五：5月30日上午，平谷區第三屆“十佳少先隊員、十佳輔導員”表彰暨“六?一”游園展示會在平谷區第一小學舉行。區委秦剛書記在大會上發表了重要講話，各級領導在欣賞完綠谷少年才藝展示活動后并與隊員們一同參與了“福娃迎奧運”系列運動游戲。

重點活動之六：汶川地震牽動著平谷區數萬青少年的心，團教工委、少工委聯合圖書館向全區少年兒童發出了“讓愛凝聚力量，讓愛更加溫暖”為災區少年兒童捐書的活動倡議，并開展了“捐贈一本好書，奉獻一份愛心，撫慰一顆心靈”活動。“六一”期間，少工委辦公室還依托團區委、松滔健身俱樂部開展了“情系災區、童心相連”愛心聯誼會。通過活動，讓災區少過了一個特殊而有意義的節日。

重點活動之七：6月25——28日，中國地質大學團委社會實踐團聯合團教工委、少工委開展了“素質教育進校園”系列活動：6月25日，與鎮羅營中心小學少先大隊開展了預防自然災害培訓實踐活動。6月26日，與大華山學區少先大隊50名優秀少先隊員共同參與了“素質教育與奧運同行”繪畫活動。6月27日，在放光中心小學少先大隊開展了“弘揚奧運精神”主題教育。通過體驗實踐，使隊員們在參與中得到了鍛煉與提高。

三、以奧運教育為重點，大力推進奧運文化

重點活動之八：引領時尚文化的“迎北京奧運，建青春平谷——萬名青少年跳街舞”活動取得新成效。4月30日晚，在奧運會倒計時100天來臨之際，由區委宣傳部、區委教工委、團區委、區文委聯合舉辦的平谷區迎北京奧運會倒計時100天暨“舞動青春唱響奧運”陽光健身舞展示活動中，教育系統平谷一小“火爆女孩”等7支街舞隊完成了精彩的展示。

重點活動之九：圍繞“和文明做朋友，和奧運共成長”的工作主線，今年5月，團區委、教工委、少工委聯合編輯《微笑在我身邊，奧運伴我成長——“爭做綠谷小使者”微笑成長日記文集》正式發行，共計發行10000冊，這也是北京市首個將“微笑在我身邊，奧運伴我成長”征文匯集成冊的區縣。文集收錄了100篇優秀日記，分別體現了平谷少年兒童學習進取、誠實守信、樂于助人、文明禮儀和保護環境的精神風貌。區委常委、王曉光副區長欣然為專輯作序。

重點活動之十：“微笑北京——雛鷹五彩行動”為我們搭建了一個很好的平臺，7月20日至8月20日，團教工委、少工委組織405名青年教師參與了團區委組織的城市志愿者站點服務工作。教師城市志愿者的服務時間段正值奧運會舉行過程中，廣大青年教師在做好志愿服務的基礎上，本著弘揚奧林匹克精神，爭做文明綠谷人，為奧運健兒加油助威的思路，充分發揮教師們知識面廣、活動組織能力強的優勢，開展了“為奧運加油”微笑接力大賽特色活動。據不完全統計，在教師城市志愿者服務的一個月時間里，近兩萬余名群眾參與了此項活動，共發放微笑圈5000余個，萬余名群眾在加油助威手形上寫下了對奧運成功舉行的深情祝福，充分展現了平谷人民熱情迎賓朋，文明迎奧運的嶄新風貌，并贏得了社會各屆的好評。7月31日,區委秦剛書記慰問了平谷區教育系統北師大平谷附中等站點志愿者。

各位領導，同志們，以上就是我針對2008年上半年工作做的簡要匯報，半年來，在各級領導的親切關懷下，在基層組織的大力支持下，教育系統共青團、少先隊事業有了較大的發展，數十個特色活動先后被團中央《輔導員》雜志、《中國中學生報》、《北京少先隊》、《北京少年報》、《種星星》以及市、區電視臺等新聞媒體報道。在今后的工作中我們將歸納工作經驗、創新共青團、少先隊教育方法和途徑，在構建和諧社會以及平谷教育改革中發揮共青團、少先隊組織的積極作用！

章 來源

第三篇：橫欄鎮2018年少工委工作計劃

橫欄鎮2018年少工委工作計劃

一、指導思想：

2018年橫欄學校少先隊工作將以共青團中央、教育部、全國少工委《關于深入貫徹落實總書記重要講話精神在中小學少先隊員中廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動的通知》和中山市少工委《中山市少先隊改革實施方案》為指導，認真落實相關的文件要求和文件精神。在鎮團委和鎮教指中心的具體指導下，結合本鎮的實際情況和特點，準確把握少先隊改革的方向，培養立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展的好少年。在工作中以愛國教育、安全教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我鎮的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作要點：

（一）結合本鎮實際認真逐條落實《少先隊改革方案》。1.建立完善“少代會”工作。嚴格要求各學校每一學年召開一次少代會，并邀請鎮少工委委員列席。

2.創設條件促使市級紅領巾示范學校三沙小學成立學校少工委，并能開展相應的工作。

3.加大對學校少先隊的檢查督導工作，特別是少先隊的標準化建設方面。

4.落實隊籍管理制度，在年底前完成全鎮少先隊員的隊籍登記。

5．積極與鎮團委溝通落實社區少工委的相關工作和開展相關活動。

(二)做好隊伍建設，提升育人意識。1．注重大中隊輔導員隊伍的建設。

進一步加強大中隊輔導員隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的大中隊輔導員隊伍。繼續做好大中隊輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，通過大中隊輔導員的經驗交流、隊會觀摩等形式，促進大中隊輔導員的工作水平和工作能力的提高。

2.健全和完善少先隊組織，規范隊干標識管理。把少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設和管理工作作為本年的重點工作，發揮少先隊干部組織在班集體建設的作用。

3.重點加強中隊活動課的管理和建設。規范隊活動課程序，加強主題的針對性，做到精心安排內容，精心設計過程,保證專課專用。

4.加大對《少先隊員》和《輔導員》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化加強對少年兒童的思想教育,全面提升少先隊整體工作水平。

(三)加強養成教育，提升育人氛圍。

1．深入開展學生常規的養成教育活動。

組織隊員學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。加強日常行為習慣的檢查督導，嚴格執行星級班級的評比細則，促進各校精神文明建設。

2．加強社會主義核心價值觀的教育。

以中隊為單位，開展一次“核心價值觀記心中”的主題隊日活動，組織少先隊員將社會主義核心價值觀“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”三個層面(國家、社會、公民)要求和總書記“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”要求牢記心中。以中、小隊為單位，開展一次“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題隊會，要讓少先隊員講講自己和別人的優點，同時請大家指出自己的不足，明確改進的方向和樹立學習的榜樣。發動少先隊組織在課內外、校內外廣泛開展“爭當美德小達人”活動。要積極參加全國少工委部署開展的“選樹最美少年”活動，鼓勵中小學少先隊員通過“最美少年”活動專題推薦自己身邊的“最美少年”個人和集體。

3．加強行為規范的養成教育。

以愛國主義為龍頭，開展民族精神、感恩、誠信、安全、法制、心理健康教育主題活動。開展以“文明禮儀”的文明禮儀體驗活動，以中隊觀摩活動、文明禮儀知識競賽帶動各校進行文明禮儀實踐活動。在各學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環境。以習慣養成為基本載體，促進少年兒童思想道德建設水準提升和個體素質全面發展。積極引導少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養要求轉化為良好的行為習慣，讓少年兒童感受習慣養成的喜悅，感受健康成長的快樂。

4．多方位做好安全教育。

利用國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育，特別是防溺水及自護自救能力的教育。通過每月的安全緊急疏散演練、交通安全知識講座、法制教育報告會、觀看錄像等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力，強化安全意識。密切家校聯系，結合社會實踐、家訪、家長會等載體，構建家、校、社會三維德育網。

5．加強對學生的心理健康教育。

繼續開展有關學生心理健康研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，通過開辦講座及班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視單親家庭、特困家庭學生、留守兒童和外來務工人員子女的教育。

(四)以活動為載體，創新少先隊活動內容和形式。1．結合重大節日、紀念日適時地組織活動，對隊員進行教育。

2.引導少先隊員學習先進榜樣，強化崇尚英雄、效仿榜樣意識，深入開展尋找“最美南粵少年”活動，大力樹立宣傳少先隊員可親、可信、可愛的榜樣。

3.創新“紅領巾心向黨”、“紅領巾相約中國夢”等主題活動。

4.結合創文活動大力開展和創新“紅領巾親子義工”活動。

5、把學校社團建設與“動感中隊”的建設結合起來。讓“動感中隊”的創建融入到特色中隊的創建中。

6、進一步創新和充實“雛鷹爭章”活動。

第四篇：2012年團教工委寒假工作計劃

2012年西城區教育系統共青團組織

寒假工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實黨的十七屆六中全會精神，團中央中學共青團工作會議精神，深入學習團中央、教育部聯合下發的《關于加強中學共青團工作的意見》，以開展創先爭優活動為契機，認真踐行“北京精神”，充分發揮共青團組織在建設社會主義和諧社會首善之區中的積極作用，倡導學生在假期中深入社區開展活動，力爭使學生們渡過一個充實、祥和、安全的春節和假期。

二、主題活動

（一）“為父母送孝心、為伙伴送愛心、為社區送關心”主題活動。開展以“為父母送孝心”的主題活動，倡導學生幫助父母做一件力所能及的家務事，著力培育學生的感恩意識和感恩品質，引導學生做一個知孝心、有孝心的人；開展以“為伙伴送愛心”主題活動，倡導學生給身邊的伙伴，特別是家庭困難的伙伴，送一份自己親手制作的小禮物，進一步培養學生團結友愛意識和樂于助人的品德，引導學生做一個懂團結、有愛心的人；開展以“為社區送關心”主題活動，倡導學生為社區敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人、軍烈屬提供一次力所能及的服務，強化學生社會公德心和社會責任感，引導學生做一個知奉獻、有責任的人。

（二）開展形式多樣的志愿者服務活動。

各中學共青團組織要在寒假期間組織廣大團員以學校志愿服務隊的形式開展社區志愿服務活動，豐富項目，積極打造學校志愿服務品牌，深入

社區，面向社會，廣泛開展志愿服務活動，發揮學生特長，在實踐中鍛煉學生能力。

（三）開展“讓地球母親喘口氣”活動

組織學生在寒假期間開展一次環保體驗活動，從家庭生活和同學們身邊點滴小事做起，從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米抓起，培養良好習慣，用同學們的行動影響和帶動更多的人參與到建設節約型社會中去，提高全民素質，過一個節約型的春節。

（四）開展平安辭舊歲——中學生平安行動

各基層團組織要主動聯系、緊密依托街道社區公安派出所等社會教育資源，做好假期安全教育工作，為同學及其家長講解有關燃放煙花爆竹的法律、法規，傳授相關的燃放知識和技能，在活動中積累安全預防經驗，熟練掌握對于火災、盜搶、觸電、交通等危險事件的預防方法，基本了解災害發生后的自救、自助、脫險知識。

三、活動要求

1、各級團組織要加強宣傳引導，開展好假期安全教育，確保各項活動安全有序進行，讓學生渡過一個平安、愉快、有意義的假期。

2、各級團組織要精心安排，周密布置，并加強活動方案及活動信息的報送工作，2012年1月10日至20日，掀起“為父母送孝心、為伙伴送愛心、為社區送關心”主題活動高潮。活動結束后將活動總結及相關活動信息和圖片及時向團教工委報送xcjwtgw@163.com。

西城區團教工委

2012年1月6日

第五篇：少工委工作匯報材料

少工委工作匯報材料 各位領導、大家好！首先，我代表阜康市少工委對李部長一行蒞臨阜康檢查指導工作表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面，根據調研要求，我就近期少工委工作開展情況向各位領導簡要匯報如下、阜康市共有 4 所初中、9 所小學，207 個中隊、5865 名少先隊員。所有初中均由學校團委書記兼任少先大隊輔導員，小學中有 8 所學校配有專職少先大隊輔導員，九運街鎮中心校由于人員調動目前由校德育主任兼任少先大隊輔導員。

2010 年，阜康市少工委以十七屆四中全會精神為指導，深入學習貫徹落實自治區少工委四屆三次全委（擴大）會議精神和自治州少工委三屆五次全委（擴大）會議精神，以“服務少年兒童的健康成長”為主題，教育帶領廣大少先隊員勤奮學習，快樂生活，全面發展。

一、認真貫徹落實自治區少工委四屆三次全委（擴大）會議精神 自治區少工委四屆三次全委（擴大）會議召開之后，阜康市少工委立即組織學習會議精神，并及時將會議材料在團委網站公布，通知各少先大隊立即組織開展學習，要求各少先隊在 2010 年按照會議要求認真做好以下工作、一要深入學習宣傳 xx 賀信精神，引導各族少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展，在全隊掀起學習賀信精神、爭當“四好少年”的新高潮。二要全面加強少年兒童思想道德教育，扎實推進民族團結教育工程——紅領巾行動。三要大力加強少先隊組織自身建設，推進少先隊工作全面發展。四要繼續深化少先隊品牌活動，竭誠服務少年兒童健康成長。五要加強少先隊工作者隊伍作風建設，筑牢少先隊事業發展根基。

二、加強少先隊基層組織建設 一是通過召開“學校共青團、少先隊工作會議及教育聯系會”,各學校分管團隊工作的書記、副校長，團隊干部和部分少先隊員代表參加會議，為打開全年的工作和加強與教育的聯系定下了基調，確保各項工作任務扎實落實到基層。二是努力加強團隊基礎知識的教育。在各少先大隊，利用少先隊陣地及五四青年節、六一兒童節、國慶節、建隊節等節慶日，加強少先隊隊史、隊禮儀、隊基礎知識等教育，增強少先隊員的榮耀感，各校的少先隊基礎知識水平進一步增強。三是大力開展團建帶隊建工作。團市委借鑒黨建帶團建的經驗，依托團建帶隊建，把少先隊建設納入總體規劃，在各街道、社區設立街道、社區少先隊組織，對各基層團委團建考核的同時，對“全團帶隊”工作進行檢查驗收，做到團隊工作同研究、團隊任務共同下，團隊考核同步過，團隊活動同步搞，進一步營造“全團帶隊”的良好氛圍。四是加強少先隊陣地建設。鞏固（紅領巾）廣播站、大中隊室、主題中隊會等陣地，加強團隊組織對社團的指導和干預。

三、深入學習宣傳 xx 賀信精神，掀起爭當“四好少年”的新高潮 xx 致中國少年先鋒隊建隊 60 周年的賀信，在廣大少先隊員和少先隊工作者中引起了強烈反響。根據團中央、全國少工委《關于認真學習貫徹 xx〈致中

國少年先鋒隊建隊 60 周年的賀信〉的通知》（中青聯發[2010]27 號）文件精神，按照自治區、自治州團委和少工委的部署，市團委、市少工委于 2010 年12 月 27 日下發了《關于在全市少先隊員中開展爭當“四好少年”活動的通知》（阜團聯發[2010]9 號），要求在全市廣大少先隊員中深入開展爭當“四好少年”活動。同時下發了《昌吉州爭當“四好少年”應知應會手冊》。1 月 8 日下發《關于在 2010 年寒假期間開展“團結友愛播撒陽光勇于上進快樂成長”主題活動的通知》（阜少聯發〔2010〕1 號），要求各少先大隊立即在少先隊員中開展爭當“四好少年”活動的宣傳工作，在放假前通過召開家長會、“致家長 的一封信”的形式向家長宣傳爭當“四好少年”的內容及重要意義，使家長成為了少年兒童開展爭當“四好少年”實踐活動的重要支撐和保證。同時要求每位學生為自己的寒假做一個整體規劃。

寒假中市廈門實驗小學要求學生利用壓歲錢觀看一部愛國主義教育影片，撰寫一篇觀后感；將壓歲錢購買名人傳記、民族團結連環畫冊等書刊，并完成讀書心得，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。

市一小每位學生搜集 10 條以上的以弘揚民族精神、培養優秀品質為主要內容的俗語、名言警句和廉政格言警句。三至六年級學生開展“書一幅廉政書法作品、畫一幅廉政漫畫”活動，爭當勤奮學習，追求上進的好少年。

滋泥泉子鎮中心校開展向“民族團結好伙伴”送一張書簽活動，所有的書簽均為學生自己親手制作。幫助孤老殘疾人、軍烈屬做一件實事，為父母做一件有意義的事情，以日記的形式把它記錄下來，爭當品德優良，團結友愛的好少年。

天龍小學要求少先隊員簽訂不進“三廳一室”和網吧承諾書；開展陽光體育運動活動，學生每天堅持一個小時的體育鍛煉，并詳細記錄自己的陽光體育運動情況，爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。月 24 日，市少工委將區、州少工委《關于開展爭當“四好少年”開學主題日活動的通知》轉發到各少先大隊，要求全市少先隊員以小隊為單位相互交流和分享了寒假期間爭當“四好少年”的實際行動和心得體會，每個小隊根據具體情況推薦了 1-3 名少先隊員參加中隊“四好少年”學習榜樣評比。各中隊開展“什么是好少年”、“怎樣爭當好少年”等主題的討論活動，在寒假學習的基礎上，廣大隊員對于什么是“四好少年”有了進一步的了解，通過討論他們明晰了“四好少年”的具體內容，了解了黨、團、隊的特殊關系，明確了自己的努力方向。各中隊通過展示評比活動，對 各小隊推薦的“四好少年”學習榜樣進行評比，評選出了 2-4 名榜樣，此次評選出的“四好少年”榜樣成為了少先隊員可學、可親的榜樣和追趕對象，同時號召少先隊員積極學習榜樣、追趕榜樣、監督榜樣。各中隊將選出在“四好少年”各項活動中表現突出的少先隊員參加各大隊的先進評比活動，在接下來的活動中，阜康市少工委將根據活動進展情況進行阜康市“四好少年”標兵的評選，以確保班級有榜樣、學校有先進、縣（市）有標兵。【1】【

2】

第 2 篇：少工委工作匯報---快樂生活，全面發展。

一、認真貫徹落實自治區少工委四屆三次全委（擴大）會議精神 自治區少工委四屆三次全委會議召開之后，阜康市少工委立即組織學習會議精神，并及時將會議材料在團委網站公布，通知各少先大隊立即組織開展學習，要求各少先隊在 2010 年按照會議要求認真做好以下工作：一要深入學習宣傳 xx 賀信精神，引導各族少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展，在全隊掀起學習賀信精神、爭當“四好少年”的新高潮。二要全面加強少年兒童思想道德教育，扎實推進民族團結教育工程——紅領巾行動。三要大力加強少先隊組織自身建設，推進少先隊工作全面發展。四要繼續深化少先隊品牌活動，竭誠服務少年兒童健康成長。五要加強少先隊工作者隊伍作風建設，筑牢少先隊事業發展根基。

二、加強少先隊基層組織建設 一是通過召開“學校共青團、少先隊 2---織對社團的指導和干預。

三、深入學習宣傳 xx 賀信精神，掀起爭當”四好少年“的新高潮 xx 致中國少年先鋒隊建隊 60 周年的賀信，在廣大少先隊員和少先隊工作者中引起了強烈反響。根據團中央、全國少工委《關于認真學習貫徹 xx〈致中國少年先鋒隊建隊 60 周年的賀信〉的通知》（中青聯發[2010] 27 號）文件精神，按照自治區、自治州團委和少工委的部署，市團委、市少工委于 2010 年12 月 27 日下發了《關于在全市少先隊員中開展爭當” 四好少年“活動的通知》，要求在全市廣大少先隊員中深入開展爭當”四好少年“活動。同時下發了《昌吉州爭當”四好少年“應知應會手冊》。1 月 8 日下發《關于在 2010 年寒假期間開展”團結友愛 播撒陽光 勇于上進 快樂成長“主題活動的通知》，要求各少先大隊立即在少先隊員中開展爭當”四好少年“活動的宣傳工作，在放假前通過召開家長會、”致家長的一封信“的形式向家長宣傳爭 4---下來，爭當品德優良，團結友愛的好少年。

天龍小學要求少先隊員簽訂不進”三廳一室“和網吧承諾書；開展陽光體育運動活動，學生每天堅持一個小時的體育鍛煉，并詳細記錄自己的陽光體育運動情況，爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。月 24 日，市少工委將區、州少工委《關于開展爭當”四好少年“開學主題日活動的通知》轉發到各少先大隊，要求全市少先隊員以小隊為單位相互交流和分享了寒假期間爭當”四好少年“的實際行動和心得體會，每個小隊根據具體情況推薦了 1-3 名少先隊員參加中隊”四好少年“學習榜樣評比。各中隊開展”什么是好少年“、”怎樣爭當好少年“等主題的討論活動，在寒假學習的基礎上，廣大隊員對于什么是”四好少年“有了進一步的了解，通過討論他們明晰了”四好少年“的具體內容，了解了黨、團、隊的特殊關系，明確了自己的努力方向。各中----7 第 3 篇：學校少工委工作匯報 以學校少工委為依托 積極推進少先隊工作改革 武漢市新河街學校 武漢市新河街學校是一所九年一貫制公辦學校※，隸屬武昌區教育局。全校學生 394 人，其中”流動花朵“占 67%.※學校以”讓每一位孩子快樂進步，為每一個家庭培植希望“為辦學宗旨，依循”進步就是成功“的辦學理念，積極探索尚新教育辦學特色，不斷促進全校少先隊員尚新、自新、全新、常新。

為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，※積極推進少先隊工作改革，※2016 年 12 月新河街學校探索成立學校少工委，使學校少先隊工作有指導、有方向、有規范、有特色的發展。

※（一）高度重視學校少工委組織的成立 當前，學校少先隊工作中存在少先隊員光榮感、組織歸屬感不強，身份意識不夠，輔導員隊伍專業化程度不高，少先隊領導體制不健全，學校工作協調不夠，與家庭、社會生活銜接不緊密等問題，為更好解決這些問題，近年來，※全國各地積極探索建立”學校少工委“,中國少年先鋒隊工作委員會（及”少工委“），它是同級少先隊代表大會選舉產生，由同級團組織和教育行政部門組成。少工委根據我們黨對少年兒童教育工作的要求，提出少先隊工作任務、制定工作計劃、負責組織發展工作，并指導開展各種形式的少先隊活動，推進少先隊理論研究工作的指導與發展等。為貫徹落實少先隊改革，做好新時期黨的少年兒童工作，培養實現中國夢的戰略預備隊，因此，建立學校少工委具有十分重要的意義。黨的十八大以來，習近平總書記親切關懷少年兒童和少先隊工作，作出一系列重要講話和指示，為了探索少先隊工作如何更有實效的開展，新河街學校決定在全市率先成立學校少工委。在成立少工委之前，新河街學校高度重視，※校團委將成立學校少工委的作用、機構的職能與任務在全校輔導員中進行了專題學習，學校行政會還就成立學校少工委進行了專門研究，成立相關籌建工作組，明確職責任務，并進行分工，要求積極、依法、有序推進。

※（二）通過規范程序成立學校少工委 1.積極籌備，認真謀劃。2016 年 10 月在省、市、區三級團委的具體指導和支持下，我校積極籌備，報黨政聯席會批復、制定方案，※之后向中國少年先鋒隊武昌區工作委員會遞交了申請召開新河街學校第八次少代會的報告，擬在少代會上通過成立新河街學校少工委的決議及委員建議名單的報告，※并獲得批復。

2.召開會議，感受儀式。※2016 年 12 月 16 日新河街學校第八次少代會隆重召開，參加會議的學生代表共計 49 人、其他代表 12 人，※大會一致通過成立新河街學校少工委的決議及委員建議名單。

3.文件批復，正式成立。決議通過后，※學校按照規定程序報上級少工委批復，同意正式成立了新河街學校少工委。※從此，新河街學校少先隊有了自己的直接領導組織，學校少工委的成立，標志著學校少先隊工作進入了一個全新的發展階段。

※（三）學校少工委有力地推動了少先隊工作 ※1.從部門性的工作發展成為學校整體工作。※學校章程將”開展好學校少工委工作，辦好雷鋒少年軍校。“作為學校常規工作規定下來，※學校將”貫徹落實共青團、少先隊改革，爭創紅旗團委和紅旗雛鷹大隊“作為 2017 年的工作目標，※抓好學校少工委工作，落實少先隊活動課程建設、初中團隊銜接工作等。在學校整體計劃的安排下，切實落實如升國旗制度、隊前教育制度、入隊制度、離隊制度、隊課制度等常規制度。真正做到以黨帶團、以團帶隊、團教一家。

※2.從輔導員的工作發展成為校長職責工作。從前，學校少先隊工作基本由大隊輔導帶領中隊輔導員完成，少先隊工作只是學校工作的一小部分，活動條件有限、資源有限、局限性較強。※成立少工委后，少先隊工作由校長親自抓，由于學校少工委主任由一把手校長親自擔任，委員由大中隊輔導員、志愿輔導員、家長代表、社會人士組成。在少工委主任對少先隊工作整體規劃下，少先隊活動，與黨、團活動更加密切結合，※與社區、街道青教活動融為一體、與學校教學工作相輔相成。強有力的領導機構，是學校少先隊工作走向規范化、科學化、制度化的重要保證。

※ 三、從活動性的工作發展成為課程建設工作。

新河街學校少工委成立后，大力推進基層少先隊工作的發展，并為貫徹落實《少先隊改革方案》，把單純性的少先隊活動，積極發展成為系統課程。※新河街學校少工委，率先在全省為學校一至八年級每位少先隊員配備全國少先隊活動課隊員用書《少先隊活動》，※落實每周一節少先隊活動課，隊課進各中隊課表。我校少工委委員三位中隊輔導員老師，帶頭研究教材，※組建《少先隊活動》課的教研組，每兩周定時定點組織全校輔導員教師集體備課，研究少先隊活動課教學方法、活動步驟及相關知識。有教材的專業指導與實踐體驗的結合，避免少先隊活動成人化、形式化、課堂化。

※ 四、從被動完成工作發展成為主動落實工作。在學校少工委成立之前，學校少先隊的工作，基本靠團委書記單打獨斗，對上級下達的各項任務，只是被動的完成，有時任務相對集中時，基本處于應付狀態。※學校少工委成立以后，各委員充分發揮自身特點，積極為少先隊活動出謀劃策，使學校少先隊工作面貌煥然一新，少先隊活動的影響力吸引力，凝聚力不斷增強。

比如我校學生農民工子弟居多，為了讓這些流動花朵同樣受到良好的教育資源，少工委主任祝正洲積極聯系團市委，※在我校成立武漢市試點”紅領巾郵局“,使這群”流動花朵“們才能享受這份珍貴資源。”郵局“藏書兩萬多冊，各類書籍因有盡有，室內布置顏色鮮艷、充滿童趣，現在已經成為新河街學校少先隊員活動的重要陣地，是少先隊員課余時間流連忘返的地方。

※又如新河街學校少工委委員——中隊輔導員梁飛老師，是湖北省荊楚楷模、武漢市”時代楷模----武漢精神踐行者“、武昌區優秀少先隊輔導員。她從事中隊輔導員工作 20 年，面對大量”流動花朵“少先隊員，她一直用”小行動“傳遞著”大愛“:一萬多元自助學生做手術、做單親學生的媽媽、給自閉癥學生溫暖、帶全班孩子過”娃娃節“等，這些在別人眼中的”特殊“,在她身上卻是那么自然。輔導員梁飛老師的事跡被《楚天都市報》進行了連續三天的整版報道，武漢市教育電視臺也進行了連續 6 天的追蹤報道。湖北省教育廳、武漢市教育局和武昌區教育局對她給予極大肯定。

※類似梁老師這樣的輔導員還有愛生之星輔導員王麗榮老師，像熱愛自己的子女一樣熱愛學生；葫蘆絲巴烏社團輔導員郭先智，他讓一只”流動花朵“樂隊把葫蘆絲吹上了央視少兒春晚；泥塑社團輔導員程維斌，帶領”流動花朵“用泥巴塑造《水滸傳》108 將；陶藝社團輔導員鄭文娟，將”手藝“傳播到兄弟學校，并成為兄弟學校志愿輔導員等。

※再如我校少工委委員——積玉橋青教辦主任 ,積極幫助學校開展”小小志愿者“者的活動，立足”小小“,開展”微愛“行動志愿服務活動，使學生的活動場所更廣闊、活動更加有序多樣。隊員們普遍覺得，我們現在的少先隊活動更接地氣更有活力。

2017 年，新河街學校”建隊節“期間，※學校少工委積極籌劃”動感中隊“活動，把活動與學校各項教育教學工作緊密結合，※”讀書月“"經典誦讀”“征文比賽”與“紅領巾小書蟲”融合；※“趣味運動會”、“陽光半小時”“快樂跑操”與“紅領巾小健將”融合；※“小小志愿者”“雷鋒軍校”“湖長學校”與“紅領巾小主人”融合；※“陶藝社團”“泥塑社團”“空模社團”與“紅領巾小創客”融合；※“合唱節”“藝術節”“葫蘆絲社團”與“紅領巾小白靈”融合。※少先隊工作的全面開花，到處洋溢著“紅”與“燃”的氛圍，使隊員們充分感受到紅領巾的魅力，身份意識、責任意識越來越強。

榜樣的力量是無窮的，以榜樣這一特殊的人格形象為載體，加以引導和實踐，激發起隊員們內在動力，通過一系列的教育方式把優良品質轉化為自己的品質。新河街學校少工委面向本校全體少先隊員實施激勵機制，開展 “優秀少先隊員”、“雛鷹爭章”評比活動。同時，在各中隊開展“美德少年”、“進步標兵”推薦評選活動。通過各小隊自薦、中隊推薦、年級組評議，學校少工委審核，推選出熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，能為隊旗增輝添色，能在少先隊員中起模范帶頭作用的優秀少先隊員，他們以主人翁精神積極參加少先隊的各項活動，并能創建性地完成少先隊組織交給的任務，還能為學校少先隊組織的建設

出力獻策。

※一年來，在學校少工委的指導之下，新河街學校少先隊工作成效明顯，真正做到工作有規劃、過程有把關、執行有保障、效果有呈現。少先隊的身份意識更強了，輔導員隊伍專業化更高了，少先隊活動更豐富，吸引力更大了，學校、家庭、社會鏈接的更緊密了，學校團、教工作成一體化態勢，朝著更積極地方向前進。

第 4 篇：少工委工作匯報材料 各位領導：

大家好！首先，我代表阜康市少工委對李部長一行蒞臨阜康檢查指導工作表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面，根據調研要求，我就近期少工委工作開展情況向各位領導簡要匯報如下：

阜康市共有 4 所初中、9 所小學，207 個中隊、5865 名少先隊員。所有初中均由學校團委書記兼任少先大隊輔導員，小學中有 8 所學校配有專職少先大隊輔導員，九運街鎮中心校由于人員調動目前由校德育主任兼任少先大隊輔導員。

2010 年，阜康市少工委以十七屆四中全會精神為指導，深入學習貫徹落實自治區少工委四屆三次全委（擴大）會議精神和自治州少工委三屆五次全委（擴大）會議精神，以“服務少年兒童的健康成長”為主題，教育帶領廣大少先隊員勤奮學習，快樂生活，全面發展。

一、認真貫徹落實自治區少工委四屆三次全委（擴大）會議精神 自治區少工委四屆三次全委（擴大）會議召開之后，阜康市少工委立即組織學習會議精神，并及時將會議材料在團委網站公布，通知各少先大隊立即組織開展學習，要求各少先隊在 2010 年按照會議要求認真做好以下工作：一要深入學習宣傳 xx 賀信精神，引導各族少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展，在全隊掀起學習賀信精神、爭當“四好少年”的新高潮。二要全面加強少年兒童思想道德教育，扎實推進民族團結教育工程——紅領巾行動。三要大力加強少先隊組織自身建設，推進少先隊工作全面發展。四要繼續深化少先隊品牌活動，竭誠服務少年兒童健康成長。五要加強少先隊工作者隊伍作風建設，筑牢少先隊事業發展根基。

二、加強少先隊基層組織建設 一是通過召開“學校共青團、少先隊工作會議及教育聯系會”,各學校分管團隊工作的書記、副校長，團隊干部和部分少先隊員代表參加會議，為打開全年的工作和加強與教育的聯系定下了基調，確保各項工作任務扎實落實到基層。二是努力加強團隊基礎知識的教育。在各少先大隊，利用少先隊陣地及五四青年節、六一兒童節、國慶節、建隊節等節慶日，加強少先隊隊史、隊禮儀、隊基礎知識等教育，增強少先隊員的榮耀感，各校的少先隊基礎知識水平進一步增強。三是大力開展團建帶隊建工作。團市委借鑒黨建帶團建的經驗，依托團建帶隊建，把少先隊建設納入總體規劃，在各街道、社區設立街道、社區少先

隊組織，對各基層團委團建考核的同時，對“全團帶隊”工作進行檢查驗收，做到團隊工作同研究、團隊任務共同下，團隊考核同步過，團隊活動同步搞，進一步營造“全團帶隊”的良好氛圍。四是加強少先隊陣地建設。鞏固（紅領巾）廣播站、大中隊室、主題中隊會等陣地，加強團隊組織對社團的指導和干預。

三、深入學習宣傳 xx 賀信精神，掀起爭當“四好少年”的新高潮 xx 致中國少年先鋒隊建隊 60 周年的賀信，在廣大少先隊員和少先隊工作者中引起了強烈反響。根據團中央、全國少工委《關于認真學習貫徹 xx〈致中國少年先鋒隊建隊 60 周年的賀信〉的通知》（中青聯發[2010] 27 號）文件精神，按照自治區、自治州團委和少工委的部署，市團委、市少工委于 2010 年12 月 27 日下發了《關于在全市少先隊員中開展爭當“ 四好少年”活動的通知》（阜團聯發[2010]9 號），要求在全市廣大少先隊員中深入開展爭當“四好少年”活動。同時下發了《昌吉州爭當“四好少年”應知應會手冊》。1 月 8 日下發《關于在 2010 年寒假期間開展“團結友愛 播撒陽光 勇于上進 快樂成長”主題活動的通知》（阜少聯發〔2010〕1 號），要求各少先大隊立即在少先隊員中開展爭當“四好少年”活動的宣傳工作，在放假前通過召開家長會、“致家長的一封信”的形式向家長宣傳爭當“四好少年”的內容及重要意義，使家長成為了少年兒童開展爭當“四好少年”實踐活動的重要支撐和保證。同時要求每位學生為自己的寒假做一個整體規劃。

寒假中市廈門實驗小學要求學生利用壓歲錢觀看一部愛國主義教育影片，撰寫一篇觀后感；將壓歲錢購買名人傳記、民族團結連環畫冊等書刊，并完成讀書心得，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。

市一小每位學生搜集 10 條以上的以弘揚民族精神、培養優秀品質為主要內容的俗語、名言警句和廉政格言警句。三至六年級學生開展“書一幅廉政書法作品、畫一幅廉政漫畫”活動，爭當勤奮學習，追求上進的好少年。

滋泥泉子鎮中心校開展向“民族團結好伙伴”送一張書簽活動，所有的書簽均為學生自己親手制作。幫助孤老殘疾人、軍烈屬做一件實事，為父母做一件有意義的事情，以日記的形式把它記錄下來，爭當品德優良，團結友愛的好少年。

天龍小學要求少先隊員簽訂不進“三廳一室”和網吧承諾書；開展陽光體育運動活動，學生每天堅持一個小時的體育鍛煉，并詳細記錄自己的陽光體育運動情況，爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。月 24 日，市少工委將區、州少工委《關于開展爭當“四好少年”開學主題日活動的通知》轉發到各少先大隊，要求全市少先隊員以小隊為單位相互交流和分享了寒假期間爭當“四好少年”的實際行動和心得體會，每個小隊根據具體情況推薦了 1-3 名少先隊員參加中隊“四好少年”學習榜樣評比。各中隊開展“什么是好少年”、“怎樣爭當好少年”等主題的討論活動，在寒假學習的基礎上，廣大隊員對于什么是“四好少年”有了進一步的了解，通過討論他們明晰了“四好少年”的具體內容，了解了黨、團、隊的特殊關系，明確了自己的努力方向。各中

隊通過展示評比活動，對各小隊推薦的“四好少年”學習榜樣進行評比，評選出了 2-4 名榜樣，此次評選出的“四好少年”榜樣成為了少先隊員可學、可親的榜樣和追趕對象，同時號召少先隊員積極學習榜樣、追趕榜樣、監督榜樣。各中隊將選出在“四好少年”各項活動中表現突出的少先隊員參加各大隊的先進評比活動，在接下來的活動中，阜康市少工委將根據活動進展情況進行阜康市“四好少年”標兵的評選，以確保班級有榜樣、學校有先進、縣（市）有標兵。

“爭當‘四好少年’開學主題日”活動做到了全員覆蓋，市少工委確定城關鎮中心小學為本次活動的重點聯系學校，3 月 1 日親自參與了活動的開展，參與三（2）中隊的學習教育、五（1）中隊的寒假心得體會交流以及六（1）中隊的愛國主義影片觀后感交流活動。

市少工委目前正結合《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的普及實施，根據《綱要》的分年級內容要求，健全“雛鷹爭章”活動體系，結合爭當“四好少年”活動安排，進一步規范開展“雛鷹爭章”活動。通過印制《雛鷹爭章手冊》明確爭章模式，優化頒章方法，突出護章效果，強化爭章過程的體驗環節，力爭創出好的爭章活動品牌，把“雛鷹爭章”作為隊員素質發展評價體系和激勵手段，推動“雛鷹爭章”活動的新發展。

四、加強少先隊工作者隊伍建設，筑牢少先隊事業發展根基 市少工委將“我們從事的青少年事業是影響個人終生發展的事業”的理念貫穿至工作的始終，并用這樣的理念去影響、鼓舞我們的少先隊工作者隊伍，增加他們的革命事業心和工作熱情。堅持每月 6 日的學校團隊工作例會制，在及時掌握了解基層動態并督促各級學校團隊組織落實工作的同時，也是統一思想、互相交流、肯定基層、鼓舞士氣的“月激勵會”.同時市團委、少工委采取以會代訓方式，加大對學校團隊干部的培訓力度，從源頭上保證學校團隊隊伍的高素質，并保持相對穩定。積極組織輔導員參加州輔導員培訓班及技能技巧大賽，為輔導員進一步打開工作局面注入了強心劑。

目前 13 所學校團委書記、少先大隊輔導員已均落實學校中層干部待遇，各中隊輔導員由班主任兼任，輔導員津貼等待遇也已得到落實，輔導員待遇的落實大大提高了輔導員的工作積極性。

各位領導，我市少先隊工作在區、州正確領導、關心、支持和全市各級少先隊組織共同努力下，取得了一定的成績。但我們也深刻認識到當前我市少先隊工作還存在一定不足之處：一是學校工作的資源有限，有待進一步發掘；二是少先隊的活動與少年兒童成長的需求還要進一步吻合。在此，懇請各位領導多提寶貴意見，在以后的工作中，我們一定會高度重視，采取有效措施，動員一切社會力量加以解決，更好的服務于我市廣大少年兒童的健康快樂成長。

第 5 篇：學校少工委工作匯報 武漢市新河街學校 武漢市新河街學校是一所九年一貫制公辦學校※，隸屬武昌區教育局。全校學生 394 人，其中“流動花朵”占 67%.※學校以“讓每一位孩子快樂進步，為

每一個家庭培植希望”為辦學宗旨，依循“進步就是成功”的辦學理念，積極探索尚新教育辦學特色，不斷促進全校少先隊員尚新、自新、全新、常新。

為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，※積極推進少先隊工作改革，※2016 年 12 月新河街學校探索成立學校少工委，使學校少先隊工作有指導、有方向、有規范、有特色的發展。

※（一）高度重視學校少工委組織的成立 當前，學校少先隊工作中存在少先隊員光榮感、組織歸屬感不強，身份意識不夠，輔導員隊伍專業化程度不高，少先隊領導體制不健全，學校工作協調不夠，與家庭、社會生活銜接不緊密等問題，為更好解決這些問題，近年來，※全國各地積極探索建立“學校少工委”,中國少年先鋒隊工作委員會（及“少工委”），它是同級少先隊代表大會選舉產生，由同級團組織和教育行政部門組成。少工委根據我們黨對少年兒童教育工作的要求，提出少先隊工作任務、制定工作計劃、負責組織發展工作，并指導開展各種形式的少先隊活動，推進少先隊理論研究工作的指導與發展等。為貫徹落實少先隊改革，做好新時期黨的少年兒童工作，培養實現中國夢的戰略預備隊，因此，建立學校少工委具有十分重要的意義。黨的十八大以來，習近平總書記親切關懷少年兒童和少先隊工作，作出一系列重要講話和指示，為了探索少先隊工作如何更有實效的開展，新河街學校決定在全市率先成立學校少工委。在成立少工委之前，新河街學校高度重視，※校團委將成立學校少工委的作用、機構的職能與任務在全校輔導員中進行了專題學習，學校行政會還就成立學校少工委進行了專門研究，成立相關籌建工作組，明確職責任務，并進行分工，要求積極、依法、有序推進。

※（二）通過規范程序成立學校少工委 1.積極籌備，認真謀劃。2016 年 10 月在省、市、區三級團委的具體指導和支持下，我校積極籌備，報黨政聯席會批復、制定方案，※之后向中國少年先鋒隊武昌區工作委員會遞交了申請召開新河街學校第八次少代會的報告，擬在少代會上通過成立新河街學校少工委的決議及委員建議名單的報告，※并獲得批復。

2.召開會議，感受儀式。※2016 年 12 月 16 日新河街學校第八次少代會隆重召開，參加會議的學生代表共計 49 人、其他代表 12 人，※大會一致通過成立新河街學校少工委的決議及委員建議名單。

3.文件批復，正式成立。決議通過后，※學校按照規定程序報上級少工委批復，同意正式成立了新河街學校少工委。※從此，新河街學校少先隊有了自己的直接領導組織，學校少工委的成立，標志著學校少先隊工作進入了一個全新的發展階段。

※（三）學校少工委有力地推動了少先隊工作 ※1.從部門性的工作發展成為學校整體工作。※學校章程將“開展好學校少工委工作，辦好雷鋒少年軍校。”作為學校常規工作規定下來，※學校將“貫徹落實共青團、少先隊改革，爭創紅旗團委和紅旗雛鷹大隊”作為 2017 年的工作

目標，※抓好學校少工委工作，落實少先隊活動課程建設、初中團隊銜接工作等。在學校整體計劃的安排下，切實落實如升國旗制度、隊前教育制度、入隊制度、離隊制度、隊課制度等常規制度。真正做到以黨帶團、以團帶隊、團教一家。

※2.從輔導員的工作發展成為校長職責工作。從前，學校少先隊工作基本由大隊輔導帶領中隊輔導員完成，少先隊工作只是學校工作的一小部分，活動條件有限、資源有限、局限性較強。※成立少工委后，少先隊工作由校長親自抓，由于學校少工委主任由一把手校長親自擔任，委員由大中隊輔導員、志愿輔導員、家長代表、社會人士組成。在少工委主任對少先隊工作整體規劃下，少先隊活動，與黨、團活動更加密切結合，※與社區、街道青教活動融為一體、與學校教學工作相輔相成。強有力的領導機構，是學校少先隊工作走向規范化、科學化、制度化的重要保證。

※三、從活動性的工作發展成為課程建設工作。

新河街學校少工委成立后，大力推進基層少先隊工作的發展，并為貫徹落實《少先隊改革方案》，把單純性的少先隊活動，積極發展成為系統課程。※新河街學校少工委，率先在全省為學校一至八年級每位少先隊員配備全國少先隊活動課隊員用書《少先隊活動》，※落實每周一節少先隊活動課，隊課進各中隊課表。我校少工委委員三位中隊輔導員老師，帶頭研究教材，※組建《少先隊活動》課的教研組，每兩周定時定點組織全校輔導員教師集體備課，研究少先隊活動課教學方法、活動步驟及相關知識。有教材的專業指導與實踐體驗的結合，避免少先隊活動成人化、形式化、課堂化。

※四、從被動完成工作發展成為主動落實工作。在學校少工委成立之前，學校少先隊的工作，基本靠團委書記單打獨斗，對上級下達的各項任務，只是被動的完成，有時任務相對集中時，基本處于應付狀態。※學校少工委成立以后，各委員充分發揮自身特點，積極為少先隊活動出謀劃策，使學校少先隊工作面貌煥然一新，少先隊活動的影響力吸引力，凝聚力不斷增強。

比如我校學生農民工子弟居多，為了讓這些流動花朵同樣受到良好的教育資源，少工委主任祝正洲積極聯系團市委，※在我校成立武漢市試點“紅領巾郵局”,使這群“流動花朵”們才能享受這份珍貴資源。“郵局”藏書兩萬多冊，各類書籍因有盡有，室內布置顏色鮮艷、充滿童趣，現在已經成為新河街學校少先隊員活動的重要陣地，是少先隊員課余時間流連忘返的地方。

※又如新河街學校少工委委員——中隊輔導員梁飛老師，是湖北省荊楚楷模、武漢市“時代楷模----武漢精神踐行者”、武昌區優秀少先隊輔導員。她從事中隊輔導員工作 20 年，面對大量“流動花朵”少先隊員，她一直用“小行動”傳遞著“大愛”:一萬多元自助學生做手術、做單親學生的媽媽、給自閉癥學生溫暖、帶全班孩子過“娃娃節”等，這些在別人眼中的“特殊”,在她身上卻是那么自然。輔導員梁飛老師的事跡被《楚天都市報》進行了連續三天的整版報道，武漢市教育電視臺也進行了連續 6 天的追蹤報道。湖北省教育廳、武漢市教育局

和武昌區教育局對她給予極大肯定。

※類似梁老師這樣的輔導員還有愛生之星輔導員王麗榮老師，像熱愛自己的子女一樣熱愛學生；葫蘆絲巴烏社團輔導員郭先智，他讓一只“流動花朵”樂隊把葫蘆絲吹上了央視少兒春晚；泥塑社團輔導員程維斌，帶領“流動花朵”用泥巴塑造《水滸傳》108 將；陶藝社團輔導員鄭文娟，將“手藝”傳播到兄弟學校，并成為兄弟學校志愿輔導員等。

※再如我校少工委委員——積玉橋青教辦主任 ,積極幫助學校開展“小小志愿者”者的活動，立足“小小”,開展“微愛”行動志愿服務活動，使學生的活動場所更廣闊、活動更加有序多樣。隊員們普遍覺得，我們現在的少先隊活動更接地氣更有活力。

2017 年，新河街學校“建隊節”期間，※學校少工委積極籌劃“動感中隊”活動，把活動與學校各項教育教學工作緊密結合，※“讀書月”“經典誦讀”“征文比賽”與“紅領巾小書蟲”融合；※“趣味運動會”、“陽光半小時”“快樂跑操”與“紅領巾小健將”融合；※“小小志愿者”“雷鋒軍校”“湖長學校”與“紅領巾小主人”融合；※“陶藝社團”“泥塑社團”“空模社團”與“紅領巾小創客”融合；※“合唱節”“藝術節”“葫蘆絲社團”與“紅領巾小白靈”融合。※少先隊工作的全面開花，到處洋溢著“紅”與“燃”的氛圍，使隊員們充分感受到紅領巾的魅力，身份意識、責任意識越來越強。

榜樣的力量是無窮的，以榜樣這一特殊的人格形象為載體，加以引導和實踐，激發起隊員們內在動力，通過一系列的教育方式把優良品質轉化為自己的品質。新河街學校少工委面向本校全體少先隊員實施激勵機制，開展 “優秀少先隊員”、“雛鷹爭章”評比活動。同時，在各中隊開展“美德少年”、“進步標兵”推薦評選活動。通過各小隊自薦、中隊推薦、年級組評議，學校少工委審核，推選出熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，能為隊旗增輝添色，能在少先隊員中起模范帶頭作用的優秀少先隊員，他們以主人翁精神積極參加少先隊的各項活動，并能創建性地完成少先隊組織交給的任務，還能為學校少先隊組織的建設出力獻策。

※一年來，在學校少工委的指導之下，新河街學校少先隊工作成效明顯，真正做到工作有規劃、過程有把關、執行有保障、效果有呈現。少先隊的身份意識更強了，輔導員隊伍專業化更高了，少先隊活動更豐富，吸引力更大了，學校、家庭、社會鏈接的更緊密了，學校團、教工作成一體化態勢，朝著更積極地方向前進。

第 6 篇：少工委全工作匯報 少工委全年工作匯報 一、深入開展“黨的教導牢記心間人人爭當四好少年”主題教育 1、廣泛開展“黨的教導牢記心間人人爭當四好少年”主題教育。縣少工委、縣教育局召開了全縣少先隊工作會議暨爭做四好少年全縣輔導員座談會。全縣各少先隊組織在學習傳播、貫徹落實總書記的回信精神上下大的力氣。積極開

展“爭當四好少年”系列活動。如寫倡議書，制訂個人行動計劃，與雛鷹爭章相聯系等開展形式多樣的爭當“四好少年”實踐活動，并形成了“隊隊爭創優秀中隊，人人爭當四好少年”的良好氛圍。充分發揮了少先隊員的主動性、積極性和創造性，落實了爭當“四好少年”的要求。實驗學校小學部成功承辦了“牢記黨的教導，爭當四好少年”現場展示活動。

2、做好全國第六次少代會的各項工作。全縣少先隊員喜迎少代會，開展了以“少代會我們共同關注”為主題的活動，廣大少先隊員，通過電視、廣播、報紙、網絡等多種途徑了解少代會盛況，領會大會精神，增強組織歸屬感和光榮感，感受黨和國家對少年兒童的關懷，增進對黨和社會主義祖國的樸素感情。在全國第六次少代會后認真做好少代會精神的學習宣傳貫徹工作，一是學習學懂少代會精神，大隊輔 導員把這精神傳達到每個中隊輔導員，讓每個少先隊員都了解少代會的主要內容。圍繞精神學習活動，縣少工委、縣教育局開展了少先隊知識競賽及少先隊輔導員的論壇活動。各學校少先隊組織圍繞貫徹落實少代會精神也制訂一個學校的少先隊工作規劃，針對本學校少先隊的實際情況制訂好近期和長期的目標，切實推進學校少先隊工作的有序發展。

二、深入開展了少先隊品牌教育活動 1、積極開展“雛鷹爭章”活動。全縣各少先隊組織結合《少先隊輔導員工作綱要》的普及實施，根據《綱要》的分年級內容要求，及市教育局的相關文件精神，召開了由校長、少先隊輔導員等參加的專題會議，重新建立健全“雛鷹爭章”活動體系，進一步普及、規范地開展“雛鷹爭章”活動。各少先隊組織都紛紛以“雛鷹爭章”活動為主要載體，把“雛鷹爭章”作為隊員素質發展評價體系和激勵手段，進一步強化了爭章過程的體驗環節，推動“雛鷹爭章”活動的新發展，進一步探索少先隊服務素質教育的有效機制。如學校調整素質報告單，開設社團活動等等，使活動與學校的其他活動有效結合，使該項活動滲透于學校的各項工作中，也使全縣少先隊員的爭章活動逐步走向完善。

2、以“紅領巾手拉手關愛行動”為主題，不斷創新“手拉手”活動內容和活動形式，積極探索“手拉手”活動的長效機制，為“宜居”建設服務。由于外來民工子女越來越多，縣少工委以“手拉手”為基本形式，以外來民工子女為重點，建立健全一系列幫扶機制，利用好學校少先隊教育渠道，積極整合社會資源，加強外來民工子女的“陽光驛站”、外來民工子弟的書屋、愛心活動室等相關陣地的建設，特別是實驗學校小學部與紅光小學的手拉手活動更是熱情高漲。

3、深入開展紅領巾科技創新活動。全縣各學校少先隊組織積極開展小實驗家、“五小”評比表彰等科技普及教育活動，引導少年兒童積極參與科技實踐，提升少年兒童的創新意識和實踐操作能力，推動少年兒童科技素質的全面發展。并由 38 名學生獲得了科學創意章。

4、深入實施“手拉手——少年兒童平安行動”,積極開展爭平安自護章活

動。縣少工委積極在少先隊員中開展生命教育、生存教育、生活教育等活動。高亭小學等學校進一步加強“少年小交警”、“平安自護營”等活動，做好“平安行動好隊員”評選工作，讓少先隊員做“平安、平安”建設的小宣傳員，向家庭、社區、社會宣傳平安。

5、積極組織開展少年兒童環保宣傳教育活動。著重開展以“手拉手，低碳生活我行動”、“爭做環保小衛士，共建和諧大家園”為主題的少年兒童環保宣傳教育活動，引導少年兒童從小樹立生態文明觀念，積極倡導健康節儉的生活方式，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣。在少年兒童中開展了“節水征文”、“我家的美麗庭院”征文等主題 教育活動。積極參加了青少年中華經典美文誦讀活動、民族精神代代傳等其他活動。

三、抓好輔導員隊伍建設，有力推進基層組織建設 2、加強輔導員隊伍建設，完善輔導員培訓模式。特別是抓好新上崗輔導員參加省級培訓，使輔導員能盡快進入到工作角色中。縣少工委組織全縣輔導員開展培訓活動，如學習全國第六次少代會精神等，各少先隊大隊部組織中隊輔導員開展培訓活動，通過層去組織來提高輔導員的業務水平。

3、加強紅領巾小社團建設。中心小學等提升了紅領巾小社團的創建意識，積極探索學校大隊部領導下的紅領巾小社團建設與管理機制，通過組建各種類型的紅領巾小社團，開展實踐體驗不斷提升了自身綜合素質。

4、加強中學少先隊工作。今年縣少委、縣教育局進一步規范中學了少先隊工作，把在中學貫徹落實《綱要》及加強團隊銜接作為重點，積極探索貫通一致的團隊一體化分層教育體系，增強工作的針對性、實效性。開展活動更適合中學少先隊員身心特點的少先隊活動，如青春期知識教育、法律知識教育、志愿服務活動等為主要內容的特色活動。并積極引導中學少先隊員爭取加入共青團。

四、其他 1、大力加強了少先隊和諧文化建設。全縣各校結合自身實際重新布置了隊室，進一步加強紅領巾宣傳陣地，如實 驗學校、高亭中心小學的紅領巾廣播站、紅領巾電視臺、紅領巾體驗教育基地等陣地建設。各校以創建“快樂中隊”、“書香中隊”開展特色小隊活動為重點，進一步重視隊干部的選拔力度，充分發揮隊員自我學習、自我管理、自主開展活動的能。

2、扎實實施“一隊一品”項目。全縣各少先隊組織目前已結合特色學校創建工作不斷拓展了工作領域，創新了工作內容和載體，形成比較成熟的品牌，增強了學校少先隊組織的活力和吸引力，活躍了少先隊工作，打造了更多的適應少年兒童發展和素質教育需求的少先隊品牌活動。在全市課題申報活動中全縣的申報量占全市前列。