第一篇：2012四川省直事業(yè)單位面試材料題高分方略

2012四川省直事業(yè)單位面試材料題高分方略

材料題在2006年江蘇省公務(wù)員考試中首次出現(xiàn)，2009年全面爆發(fā)，近半數(shù)崗位在面試中采取了這種形式，雖然2010年有所回歸傳統(tǒng)的面試題型，但一些部門(mén)仍然采用了材料題形式。另外，2011年——2012年國(guó)家公務(wù)員招錄考試的面試中很多部門(mén)也采用了材料題這一形式，材料題顯然成為一種潮流，所以我們有理由相信，2012年各省市公務(wù)員考試順延這種趨勢(shì)的可能性極高，中教育專家建議考生務(wù)必加強(qiáng)對(duì)材料題這一題型的學(xué)習(xí)和掌握。

內(nèi)江公考交流群（永久有效）；126930272 面對(duì)這種變化，相信很多考生的疑問(wèn)是：材料的引入對(duì)我的復(fù)習(xí)備考和臨場(chǎng)答題有什么實(shí)際意義呢？

實(shí)際上，材料的引入更加有利對(duì)考生真實(shí)能力的考查。這種給出材料的形式，使考生在回答問(wèn)題時(shí)可以更有針對(duì)性，考生可根據(jù)題目材料所給出的具體情景進(jìn)行設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方法。這樣出題的一個(gè)好處就是可以避免常規(guī)的結(jié)構(gòu)化命題考生背答案、泛泛而談的弊端。這更有利于選拔出能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀考生。

為此，中公教育專家提出了以下三大解題方略，希望能夠?qū)V大的考生有所幫助。內(nèi)江公考交流群（永久有效）；126930272 方略一：入情入境，人題合一

解答材料題目，尤其是案例性材料題目，考生一定要深入題中，能夠結(jié)合給定材料中的設(shè)定的情景，在具體的情景中解決給定的任務(wù)。

如：2011年2月25號(hào)下午國(guó)家公務(wù)員考試面試真題（廈門(mén)邊檢、遼寧統(tǒng)計(jì)局直屬調(diào)查隊(duì)）中的第三題：

小張是借調(diào)到某單位的年輕職工，他和該單位領(lǐng)導(dǎo)及該單位職工老趙一起去某縣調(diào)研。該縣是領(lǐng)導(dǎo)以前工作過(guò)的地方。在調(diào)研中小張發(fā)現(xiàn)該縣存在很?chē)?yán)重的問(wèn)題，他對(duì)老趙說(shuō)要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，老趙建議小張謹(jǐn)慎點(diǎn)好。調(diào)研結(jié)束后還沒(méi)等到向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，兩人就被邀請(qǐng)去吃飯，席間小張對(duì)該縣情況插話較多，而且把他發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題直接提出來(lái)了，導(dǎo)致當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛尷尬。

問(wèn)：你覺(jué)得小張做的有什么問(wèn)題，為什么？如果是你，你會(huì)怎么做？ 內(nèi)江公考交流群（永久有效）；126930272 本題中，小張的問(wèn)題至少有這么幾個(gè)：一是不聽(tīng)老趙的建議；二是在飯局中插話過(guò)多，發(fā)言把現(xiàn)場(chǎng)氣氛弄的很尷尬；三是也是最主要的，小張這種做事的方式不符合組織程序，未經(jīng)匯報(bào)就發(fā)表意見(jiàn)。考生只有把自身融入到以上場(chǎng)景中，才能夠有自己切身的體會(huì)。

方略二：認(rèn)清角色，扮演得當(dāng)

解答材料題目，必須做到認(rèn)清角色，到位不缺位，得體不越位，牢牢樹(shù)立權(quán)責(zé)意識(shí)，做好自己的工作，把給定角色扮演的得當(dāng)、得體、得要領(lǐng)。

同樣是上面提到的那道真題，其中第二問(wèn)：“如果是你，你會(huì)怎么辦？”是一種角色扮演，考生要答出自己的特色來(lái)，就必須認(rèn)清注意材料中的人物關(guān)系。本材料中有小張、老趙、領(lǐng)導(dǎo)、參加聚餐中的該縣同事，其中顯性人物有：小張和老趙，別的人物在里面可以歸為隱形人物。特別需要注意給出的角色，小張是“借調(diào)到單位的年輕職工”，注意“年輕”字樣，同時(shí)，注意小張只是“借調(diào)”來(lái)的，而非本單位的在編職工。在問(wèn)題中，考生的角色既作為“第三者”，又作為“第一者”，因此，角色“轉(zhuǎn)化”在答題過(guò)程中一定要迅速跟進(jìn)。

內(nèi)江公考交流群（永久有效）；126930272 方略三：尋找措施，圓滿解決

對(duì)于材料中給定的故事沖突，即要解決的問(wèn)題，解決問(wèn)題的題目經(jīng)常以“你怎么辦？”來(lái)考查。中公教育專家認(rèn)為，考生首先要分析問(wèn)題有哪些，然后有針對(duì)性的提出問(wèn)題的解決措施，要使問(wèn)題最后得到圓滿解決。解決矛盾，是材料題的宗旨所在。

從材料中提取對(duì)策、運(yùn)用材料和相關(guān)知識(shí)思考加工，形成對(duì)策，中公教育專家將其歸結(jié)為四種方法：就材直取、轉(zhuǎn)因成策、歸納整合、演繹成策。

1.就材直取

即從材料中直接提取對(duì)策。材料是對(duì)策生成的源泉，有時(shí)材料中會(huì)直接談及解決問(wèn)題的對(duì)策、意見(jiàn)、思路、辦法等，而這些往往可以直接引用。這種方法可以應(yīng)用于

時(shí)事背景類的材料題中。2.轉(zhuǎn)因成策 即將原因轉(zhuǎn)化成對(duì)策，立足對(duì)原因的分析，形成有針對(duì)性的破解思路或辦法，即為對(duì)策。很多時(shí)候，原因正是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在一些會(huì)揭示問(wèn)題原因的材料中，就可以根據(jù)這些原因，得出對(duì)策。這種方法是最常用的方法，有因有果，措施得當(dāng)。

內(nèi)江公考交流群（永久有效）；126930272 3.歸納整合

即歸納零散信息，把分散在材料中的對(duì)策信息梳理、整合，形成系統(tǒng)而有條理的對(duì)策，是一個(gè)從個(gè)別到一般的思維過(guò)程。材料的有價(jià)值信息有時(shí)會(huì)較為零散，甚至是潛藏在不同的材料中，此時(shí)就要善于挖掘，善于抓住不同材料反映問(wèn)題的共同點(diǎn)，在比較合理與否、重要性大小及價(jià)值高低的基礎(chǔ)上，選出備選對(duì)策項(xiàng)目，按照一定的原則組織起來(lái)，形成內(nèi)容合理、邏輯嚴(yán)密的對(duì)策。

4.演繹成策

把普遍適用的原則、方法、經(jīng)驗(yàn)具體應(yīng)用到某一領(lǐng)域的問(wèn)題上，提出解決此問(wèn)題的具體方法，即由一般到特殊的思維過(guò)程。當(dāng)材料中的信息量不足，難以找出解決問(wèn)題的有效對(duì)策時(shí)，就需要啟用背景知識(shí)，包括理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，中公教育專家已經(jīng)在以上的章節(jié)中充分的闡明了面試五大題型的解題方略，材料題中當(dāng)然可以拿來(lái)運(yùn)用。

在這三大方略中，入情入境是關(guān)鍵，角色意識(shí)是保證，解決問(wèn)題是核心，三者缺一不可，自成體系。掌握此三點(diǎn)，再有一雙慧眼，能夠透過(guò)材料看本質(zhì)，方法運(yùn)用得當(dāng)，高分定能奪得。

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第二篇：湖北省直事業(yè)單位面試高分的幾個(gè)技巧

2014年湖北省直事業(yè)單位面試高分的幾個(gè)技巧

湖北華圖王征

隨著2014年湖北省直事業(yè)單位筆試成績(jī)的出爐，有人歡喜有人愁。愁的是，自己鼓勵(lì)自己爭(zhēng)取下次考試成功；喜的是，通過(guò)自己的努力終于向成功的大門(mén)更近了一步。由于筆試成績(jī)?cè)诰C合成績(jī)中所占比例為30%，面試就顯得尤為重要。很多學(xué)員會(huì)問(wèn)我面試如何才能取得高分，下面我就結(jié)合東西湖區(qū)臨空港面試學(xué)員的心得跟大家探討一下湖北省直事業(yè)單位面試高分的技巧。

在剛剛7月28日結(jié)束的東西湖區(qū)臨空港事業(yè)單位面試中，我的兩個(gè)學(xué)員從第三名直接翻盤(pán)第一名，面試成績(jī)?yōu)?5分，翻盤(pán)成功。為他們高興之余，我還對(duì)他們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的“采訪”，想找出一些高分的技巧。下面的技巧是從我上課的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員的心得結(jié)合而得出的。

首先，自信和淡定是面試高分的大前提。眾所周知，緊張的情緒會(huì)對(duì)我們正常的發(fā)揮造成影響，而平穩(wěn)的心態(tài)則會(huì)讓我們正常發(fā)揮或者超長(zhǎng)發(fā)揮。你不能讓考官看出你是緊張的，否則考官會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有準(zhǔn)備好或者心理素質(zhì)很差。比如，聲音發(fā)抖、身子顫抖、不好意思的微笑，這些都會(huì)對(duì)你的成績(jī)?cè)斐捎绊懀∥覐臎](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有誰(shuí)在考場(chǎng)上緊張而又取得高分的。

其次，語(yǔ)言流暢清晰是面試高分的關(guān)鍵。學(xué)員反應(yīng)說(shuō)：“我在上面就是一直說(shuō)，沒(méi)有怎么停頓，說(shuō)的什么我也記不清楚了。”從考官的角度講，考官普遍喜歡語(yǔ)言流暢，停頓少或者幾乎沒(méi)有停頓的學(xué)員！一篇優(yōu)美的文章，你若中間磕磕絆絆，聽(tīng)起來(lái)也會(huì)讓人不堪忍受。你會(huì)說(shuō)，這不是形式主義嗎？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！在大家都答題內(nèi)容差不多情況下，語(yǔ)言流暢者高分！

然后，較高的音量和層次分明是面試高分的保證。面試，尤其是在夏季面試，總會(huì)有個(gè)別考官會(huì)打盹或睡著。你的聲音若是很小或者讓人聽(tīng)起來(lái)很費(fèi)勁，要么考官對(duì)你沒(méi)印象，要么你的分?jǐn)?shù)肯定會(huì)很低。有些學(xué)員的聲音甚至還沒(méi)考官的呼嚕聲大。若想有深刻印象，你的聲音音量必須得適當(dāng)提高，讓考官知道你說(shuō)的是什么！在答案的呈現(xiàn)層面，一馬平川會(huì)給考官層次不清楚，沒(méi)有條理的感覺(jué)；分點(diǎn)論述會(huì)讓你的答案很有邏輯，考官也會(huì)非常喜歡！

最后，得體的裝扮和彬彬有禮是面試高分的共性。學(xué)員告訴我說(shuō)，在面試的現(xiàn)場(chǎng)有人竟然穿著牛仔褲前來(lái)面試，這樣的裝扮是失敗的開(kāi)始。正式莊重的裝扮是面試的必然要求，是對(duì)考官和面試的尊重，更是展示著自己的軟實(shí)力；從入場(chǎng)到答題再到結(jié)束退場(chǎng)，每一個(gè)步驟都需要我們有規(guī)范的言行，當(dāng)然這需要我們?cè)谂嘤?xùn)的時(shí)候有很好的練習(xí)才行。

2104年湖北省直事業(yè)單位面試即將到來(lái)，以上便是我們想要在省直事業(yè)單位面試中取得高分的技巧，如果能做到以上幾點(diǎn)，我想在面試當(dāng)中笑傲群雄便是水到渠成的事。湖北華圖愿在2014年湖北省直事業(yè)單位面試中助您一臂之力！來(lái)湖北華圖，翻盤(pán)，守擂都不是事兒！

第三篇：2016四川事業(yè)單位面試題：如何加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)

2016四川事業(yè)單位面試題：如何加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)

【題目】

鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村基本醫(yī)療公共衛(wèi)生服務(wù)的重要力量。為進(jìn)一步改善鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇，讓鄉(xiāng)村醫(yī)生更好地服務(wù)農(nóng)村居民，你認(rèn)為桂林市可采取哪些措施加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)? 【參考答案】

鄉(xiāng)村醫(yī)生在農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)中的作用無(wú)可替代鄉(xiāng)村醫(yī)生，桂林作為農(nóng)業(yè)大市,擁有眾多的農(nóng)業(yè)村屯,鄉(xiāng)村醫(yī)生的地位和作用更是不容小覷，但隨著時(shí)間的推移，鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的建設(shè)，面臨諸多的難題，問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾方面：

一方面，鄉(xiāng)村醫(yī)老齡化趨勢(shì)明顯，年輕人不愿到農(nóng)村當(dāng)村醫(yī)。由于當(dāng)前桂林等地鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)環(huán)境差、收入微薄、生活困難，使得就診的村民越來(lái)越少，鄉(xiāng)村醫(yī)生的收入越來(lái)越少，在居高不下的物價(jià)環(huán)境下年輕人根本不敢涉足，鄉(xiāng)村醫(yī)生面臨老齡化的趨勢(shì)。

另一方面，鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)人數(shù)少，離職率很高。當(dāng)前鄉(xiāng)村醫(yī)生身份不明，如身份編制難落實(shí)、不完善的養(yǎng)老保障體系，使得年輕人對(duì)從事鄉(xiāng)村醫(yī)生的前景頗感擔(dān)憂。很多鄉(xiāng)村醫(yī)生的身份一直都是半農(nóng)半醫(yī)，甚至只能與普通農(nóng)民一樣的待遇，一些老年鄉(xiāng)村醫(yī)生更是面臨著失業(yè)和老無(wú)所養(yǎng)的尷尬境地。

鄉(xiāng)村醫(yī)生關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定，政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策、建立健全機(jī)制解決這一難題。為加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)，我認(rèn)為桂林市可以從以下幾個(gè)方面著手：

第一，通過(guò)相關(guān)措施，解決鄉(xiāng)村醫(yī)生的身份認(rèn)定問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展鄉(xiāng)村醫(yī)生“農(nóng)轉(zhuǎn)公”身份轉(zhuǎn)換改革試點(diǎn)，將鄉(xiāng)村醫(yī)生逐步納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院統(tǒng)一身份管理，統(tǒng)一調(diào)配，并享受同等待遇及養(yǎng)老政策，徹底解決村醫(yī)“半醫(yī)半農(nóng)”的身份問(wèn)題。

第二，提高待遇水平，落實(shí)社會(huì)保障。爭(zhēng)取將鄉(xiāng)村醫(yī)生納入事業(yè)編制，享受同衛(wèi)生院職工一樣的五險(xiǎn)一金等待遇。通過(guò)政策扶持、增加財(cái)政補(bǔ)貼等提高村醫(yī)的收入，在穩(wěn)定村醫(yī)隊(duì)伍的同時(shí)，幫助其不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平。

第三，應(yīng)增加鄉(xiāng)村醫(yī)療硬件、軟件的配備，加大對(duì)村級(jí)衛(wèi)生所建設(shè)的投入，改變目前村級(jí)衛(wèi)生所房屋破舊、設(shè)備簡(jiǎn)陋、缺醫(yī)少藥的情況。

第四，盡快出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)年輕的大中專醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生補(bǔ)充到村醫(yī)行列。如實(shí)施訂單定向培養(yǎng)，優(yōu)化鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)繼續(xù)教育,鼓勵(lì)符合條

件的在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)入中、高等醫(yī)學(xué)(衛(wèi)生)院校(含中醫(yī)藥院校)接受醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育,提高整體學(xué)歷層次。

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第四篇：2013年陜西省直事業(yè)單位省發(fā)改委面試題

2013年陜西省直事業(yè)單位省發(fā)改委面試題

7月26日上午省發(fā)改委-省信息中心信息資源開(kāi)發(fā)崗位面試題

A、C 卷暫無(wú)B卷如下：

1、列舉近期國(guó)內(nèi)外具有影響力的5件事件。選其中一種談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？

2、你對(duì)卡馬喬向中國(guó)足協(xié)索要700萬(wàn)歐元怎么看？

3、你對(duì)今年的大學(xué)生就業(yè)了解嗎？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？

這是憑記憶寫(xiě)的，望對(duì)大家有幫助！同時(shí)號(hào)召有資源的同學(xué)也能把信息發(fā)上來(lái)，供以后的參考學(xué)習(xí)！

第五篇：事業(yè)單位面試題

你的一位同事經(jīng)常把公家的財(cái)物占為己有，其他同事對(duì)此很有意見(jiàn)，都推薦你向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這件事，你怎么辦？

【參考答案】

首先，我認(rèn)為把公家的財(cái)務(wù)占為己有的行為是不正確的，損害了集體的利益。（1）就這件事情的處理方法和其他同事先進(jìn)行交流，告訴他們我們不宜直接把此事上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)積極和這位同事溝通交流，幫助這位同事認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤才是最重要的。

（2）主動(dòng)找這位同事進(jìn)行溝通，讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為不論是有意還是無(wú)意都損害了集體的利益，都需要改正。同時(shí)，還要關(guān)心此同事的家庭情況等，如果真的存在困難，可號(hào)召大家來(lái)幫他度過(guò)難關(guān)的。我想我的同事一定會(huì)有這樣的思想覺(jué)悟，會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并積極的去改正的。

（3）通過(guò)這件事情，說(shuō)明單位的思想教育工作不到位，因此我會(huì)向相關(guān)負(fù)責(zé)人建議加強(qiáng)單位的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)職工積極向上，不斷進(jìn)步。

上級(jí)單位來(lái)執(zhí)法檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓你迎接檢查工作，你如何準(zhǔn)備？

【參考答案】

（1）了解檢查工作的目標(biāo)。必須全面領(lǐng)會(huì)本次檢查工作的主要要求。

（2）確定宣傳目標(biāo)。可以向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，在執(zhí)法檢查之前要召開(kāi)單位全體教職工大會(huì)，進(jìn)行一次迎接檢查的大動(dòng)員，讓全體教職工都積極投身到迎接工作中來(lái)。

（3）檢查組到來(lái)之前要尋找不足。根據(jù)檢查的要求和重點(diǎn)，進(jìn)行全面的對(duì)照，尋找差距，查漏補(bǔ)缺，然后有針對(duì)性地進(jìn)行整頓和準(zhǔn)備。

（4）要制定一個(gè)迎接檢查的計(jì)劃，將各項(xiàng)查漏補(bǔ)缺工作分配到人，并明確必須完成的時(shí)間，使工作有條不紊，忙而不亂地進(jìn)行，并減少漏落的可能。（5）要確定一個(gè)接待計(jì)劃，列出檢查的內(nèi)容和時(shí)間地點(diǎn)。（6）一定要在“事前”寫(xiě)好工作總結(jié)及匯報(bào)材料。

（7）注重“事后總結(jié)”，建議在總結(jié)時(shí)，既要肯定成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，有媒體反映你單位的工作存在問(wèn)題，你如何處理？。

【參考答案】

首先要做的第一件事情就是要展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查事實(shí)的真相。對(duì)于“調(diào)查結(jié)果”，總的來(lái)說(shuō)有三種可能性，我們將從這三種可能性中分別分析我們的“具體做法”：（1）單位的工作確實(shí)存在問(wèn)題。如果是這種情況，處理的方式就是：

一、要感謝媒體和公眾對(duì)單位的關(guān)注和幫助，使得單位能發(fā)現(xiàn)工作中的不足。

二、要認(rèn)真檢討自身工作的不足，提出整改方案和意見(jiàn)。

三、要把調(diào)查的事實(shí)、整改方案和意見(jiàn)提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。

四、經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)同意或批示后，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。

五、將整改后的結(jié)果向媒體和大眾公布，并接受輿論的監(jiān)督。

（2）單位的工作不存在問(wèn)題，是媒體及外界對(duì)單位的工作存在誤解。其解決的方法那就是“消除誤解”。“消除誤解”的最好方法，不是“正面地”去“解釋”，而可以從“側(cè)面”著手，從“增強(qiáng)了解”來(lái)著手。

（3）媒體的“惡意炒作”。對(duì)于這個(gè)點(diǎn)，我們可以保持這樣一個(gè)態(tài)度和定論：事物總是有其兩面性，新聞報(bào)道也不可能絕對(duì)“真實(shí)”，從業(yè)人員也必定會(huì)存在“良莠不齊”的可能性，但我們認(rèn)為總體而言，這種現(xiàn)象是“極少數(shù)”的。另外，從整體來(lái)說(shuō)，可能性是非常小的，而且這個(gè)點(diǎn)非常敏感，在展開(kāi)回答時(shí)如果把握不住“分寸”，有可能給考官一個(gè)“不好的印象”。所以一定要談到這個(gè)點(diǎn)，方能體現(xiàn)思維的“全面性”，但要慎重地談這個(gè)點(diǎn)，要在“認(rèn)為其是極少數(shù)現(xiàn)象”的大前提下來(lái)談，畢竟這個(gè)點(diǎn)雖然存在，但它是一個(gè)“負(fù)面性質(zhì)”的點(diǎn)，談得不好就容易“不中庸”。

領(lǐng)導(dǎo)安排你和某個(gè)同事完成一項(xiàng)任務(wù)，由于同事的配合不夠?qū)е氯蝿?wù)完成情況不好，但同事跑到了領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)是你的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上嚴(yán)厲批評(píng)了你，你對(duì)此怎么想，怎么做? 【參考答案】

第一，工作任務(wù)沒(méi)有完成好，也有自己的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上嚴(yán)厲地批評(píng)自己，是正確的，自己不能因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有批評(píng)這位同事就感到委屈或者情緒低落而影響工作；應(yīng)該在會(huì)后的適當(dāng)時(shí)機(jī)誠(chéng)懇地向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)建議，并向領(lǐng)導(dǎo)表示會(huì)立即采取補(bǔ)救措施，先把工作做好；

第二，盡管這位同事配合不夠，而導(dǎo)致任務(wù)完成情況不好，但自己不應(yīng)該責(zé)怪他或者心懷怨恨之情，應(yīng)該仍然向以往那樣，在人格上尊重他，在工作上幫助他；當(dāng)務(wù)之急是向他真誠(chéng)溝通，表示任務(wù)的完成需要兩個(gè)人通力合作；詢問(wèn)究竟是什么原因?qū)е滤c自己配合不力，如果是自己的原因，則應(yīng)該主動(dòng)改進(jìn)錯(cuò)誤；如果是這位同事的原因，則應(yīng)該以適當(dāng)方式詢問(wèn)是何具體原因，表示自己可以幫助他解決困難，以求得兩人合作任務(wù)的完成；

第三，如果這位同事主觀故意與自己不合作而導(dǎo)致工作任務(wù)無(wú)法完成，則應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和組織幫助他改正錯(cuò)誤； 第四，在任務(wù)完成后，要以此事為教訓(xùn)，不斷提高自己的能力素質(zhì)，包括與他人溝通合作配合的能力等，以求工作的高質(zhì)量完成。

在一些機(jī)關(guān)，執(zhí)行政策的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)貫徹不到位，工作布置后不落實(shí)的情況，你怎么看待這一問(wèn)題？

【參考答案】

一些機(jī)關(guān)存在的這一問(wèn)題是“上有政策、下有對(duì)策”的一種主要表現(xiàn)形式。“上有政策、下有對(duì)策”是當(dāng)前普遍存在于各級(jí)黨委和政府工作中一種極其不良的現(xiàn)象，對(duì)確保政令暢通危害極大，扼制“上有政策、下有對(duì)策”的現(xiàn)象，對(duì)于確保黨和政府各項(xiàng)政策的有效落實(shí)至關(guān)重要。

“上有政策、下有對(duì)策”現(xiàn)象存在的主要原因及表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，“添工加料”、附加條件的執(zhí)行。在這種政策執(zhí)行過(guò)程中，政策執(zhí)行者往往會(huì)添加一些原政策所沒(méi)有的東西，而添加的這些東西往往是不合理的，不可行的，但執(zhí)行者為了自身的利益把它們加進(jìn)去，使這些不合理不可行的東西變成了合理的可行的，這樣也就會(huì)影響原定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這就是“土政策”，他們口頭上喊的是政策執(zhí)行原則將與靈活性相結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際的口號(hào)，實(shí)際上是自立一套，謀取私利。

第二，象征性、“走過(guò)場(chǎng)”式的執(zhí)行。我國(guó)政策制定、執(zhí)行屬直線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)必須按照一定規(guī)則來(lái)，下級(jí)必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)所作決策，必須維護(hù)上級(jí)政策的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，有意見(jiàn)、有看法可以利用正規(guī)渠道和方式反映，但同時(shí)也必須嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定的時(shí)間和方式執(zhí)行，這是政策執(zhí)行的最高準(zhǔn)則，但是在我國(guó)政策執(zhí)行過(guò)程中存在著很多象征性執(zhí)行甚至抗拒執(zhí)行的現(xiàn)象。

第三，改其實(shí)質(zhì)、曲解其義的執(zhí)行。這種現(xiàn)象往往是由于政策執(zhí)行者根據(jù)自身有利的部分予以實(shí)施，這樣做的結(jié)果就是導(dǎo)致政策無(wú)法得到真正地貫徹落實(shí)，甚至收到與初衷相悖的績(jī)效。

第四，表面一致、陽(yáng)奉陰違的執(zhí)行。當(dāng)執(zhí)行機(jī)關(guān)執(zhí)行的政策對(duì)自己的利益有損害的時(shí)候，他們就會(huì)制定表面上與上級(jí)政策一致，實(shí)際卻相違背的實(shí)施方案。

您是市政府的工作人員，需要調(diào)查大學(xué)生村官的工作情況，面對(duì)基層群眾(農(nóng)民)、基層工作人員分別作一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。

【參考答案】 1.面對(duì)基層群眾(農(nóng)民)：大叔大嬸，你們好!我是咱們市政府的小王。眼看著一年又快到頭了，今年的天兒不錯(cuò)，家里收成還好吧?…… 聽(tīng)說(shuō)咱們這兒來(lái)了些大學(xué)生，到咱這兒當(dāng)村官，不知道干的咋樣啊? 2.面對(duì)基層工作人員：XX，你好!我是市政府的工作人員王XX(同時(shí)出示工作證)，這次來(lái)到這里，主要是想調(diào)查一下大學(xué)生村官的工作情況，希望得到你們的配合和協(xié)助。你們長(zhǎng)期在基層工作，比較辛苦，對(duì)于大學(xué)生們?cè)诖謇锏墓ぷ髑闆r也比較了解。知道你工作很忙，所以我會(huì)盡量抓緊時(shí)間

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，您有什么缺點(diǎn)和不足?假如您被錄用，您將怎么克服您的缺點(diǎn)和不足? 【參考答案】

每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足，我也一樣。我認(rèn)為我的缺點(diǎn)是有時(shí)候有點(diǎn)追求完美，這樣一來(lái)有可能會(huì)拖慢辦事的效率，偶爾也會(huì)給合作伙伴帶來(lái)壓力。有缺點(diǎn)和不足并不可怕，重要的是能夠改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。我將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行改正。

第一，擺正心態(tài)正確認(rèn)識(shí)。在遇到每一項(xiàng)工作的時(shí)候，我都應(yīng)該準(zhǔn)確地把握工作實(shí)質(zhì)、明確目標(biāo)，在思想上做好充分準(zhǔn)備。不能因?yàn)樽约旱南埠枚x工作應(yīng)有的方向和要求。

第二，制定工作計(jì)劃表。在開(kāi)始每一項(xiàng)工作的時(shí)候，我都要制定好詳細(xì)的工作進(jìn)度控制表，將每個(gè)階段的工作目標(biāo)、內(nèi)容以及時(shí)間詳細(xì)列好。在開(kāi)展工作的時(shí)候嚴(yán)格按照計(jì)劃表進(jìn)行，以免拖慢工作的進(jìn)程。借此來(lái)養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，以提高辦事效率。

第三，加強(qiáng)與同事合作。每一項(xiàng)工作都不可能是自己獨(dú)立一個(gè)人能夠做好的，都是需要和同事一起合作才能將其做到真正的完美。這就要求我要在以后的工作中，多多與同事交流，虛心向同事學(xué)習(xí)。

假如有幸我能夠通過(guò)此次考試，在以后的工作崗位上，我將嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，竭盡所能做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)任務(wù)，做一名合格的公務(wù)員。

您作為單位的新進(jìn)工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓您制定一份單位的規(guī)章制度，您對(duì)單位不熟悉，您將怎么辦? 【參考答案】 俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，好的規(guī)章制度能夠在保證單位良好工作秩序方面發(fā)揮積極的作用。領(lǐng)導(dǎo)將這項(xiàng)任務(wù)交予我完成，我一定會(huì)努力做好，我將從以下幾個(gè)方面入手，開(kāi)展此項(xiàng)工作。

首先，我要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，明白領(lǐng)導(dǎo)制定此規(guī)章制度的宗旨和意圖。鑒于我作為新進(jìn)員工對(duì)工作單位還不熟悉，我會(huì)向同事進(jìn)行詢問(wèn)，翻查單位檔案，加深對(duì)單位的人員環(huán)境、工作環(huán)境的了解。另外，要廣泛收集單位同事的意見(jiàn)。我將采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行意見(jiàn)收集，可以使用相關(guān)軟件來(lái)對(duì)收回的有效問(wèn)卷進(jìn)行信息處理和分析，切實(shí)了解員工的意見(jiàn)。此外我還要刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)管理學(xué)知識(shí)，了解國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，為制定一份合理的單位規(guī)章制度做好充分的理論準(zhǔn)備。

其次，在書(shū)寫(xiě)規(guī)章制度時(shí)，要遵守國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定，制定出合法有效的規(guī)章制度。與此同時(shí)，我還要根據(jù)之前所整理的員工意見(jiàn)，兼顧單位的實(shí)際情況，制定一份合乎人情的規(guī)章制度。在規(guī)章制度雛形完成之后，還要讓單位同事對(duì)此發(fā)表自己的意見(jiàn)，在充分了解意見(jiàn)之后對(duì)其進(jìn)行反復(fù)修改。與此同時(shí)，規(guī)章制度還要做到簡(jiǎn)潔凝練，通俗易懂。在修訂好初稿之后交予領(lǐng)導(dǎo)審查，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，對(duì)初稿進(jìn)一步完善。

最后，在規(guī)章制度通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審批在單位實(shí)行之后，我仍需要向同事進(jìn)行詢問(wèn)，以了解規(guī)章制度的實(shí)踐狀況。通過(guò)這件事情，我要進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)，對(duì)自己的長(zhǎng)處要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處要彌補(bǔ)，為更好地完成下一項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備。

您是市政府的工作人員，需要調(diào)查大學(xué)生村官的工作情況，面對(duì)基層群眾(農(nóng)民)、基層工作人員分別作一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。

【參考答案】

面對(duì)基層群眾(農(nóng)民)：大叔大嬸，你們好!我是咱們市政府的小王。眼看著一年又快到頭了，今年的天兒不錯(cuò)，家里收成還好吧?…… 聽(tīng)說(shuō)咱們這兒來(lái)了些大學(xué)生，到咱這兒當(dāng)村官，不知道干的咋樣啊?