第一篇：在集團公司“兩學一做”動員部署會上的講話

在集團公司“兩學一做”學習教育安排部署

會上的講話

2016年4月26日

同志們：

剛才，***同志傳達了總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示精神。總書記的重要指示，從黨和國家全局的戰略高度，著眼深入推進全面從嚴治黨，深刻闡明了開展“兩學一做”學習教育的重大意義、目標要求、重點任務、責任主體，為確保學習教育抓到位、見實效，指明了正確方向、提供了根本遵循，我們要深入學習領會，認真貫徹落實。今天我們專門召開全系統視頻會議，主要任務就是貫徹落實總書記的重要指示、中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神、國務院國資委黨委動員部署會要求，對集團公司“兩學一做”學習教育進一步安排部署。

下面，受黨組書記委托，我代表黨組講三點意見。

一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，黨中央為深化黨內教育作出的又一重要部署，也是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。我們要全面準確把握中央精神，深刻認識學習教育的重要性和緊迫性。

(一)開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。黨的十八大以來，圍繞全面從嚴治黨，中央作出一系列重大部署，打出了一整套從嚴治黨的組合拳，在解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題上取得明顯成效，黨風政風為之一新。但中央也指出，嚴肅黨內政治生活，恢復發揚黨的優良傳統和作風任務還很重，嚴明黨的紀律和政治規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員干部教育、建設高素質干部隊伍的任務還很重。從去年中央巡視反饋情況看，集團公司還不同程度存在黨建工作弱化虛化淡化、“兩個責任”落實不夠到位等問題；在具體工作中，思想建設、制度建設等與組織建設還未有機結合，黨組織發揮政治核心作用的工作機制尚不完善，對部分違規違紀問題問責追責不夠到位，作風建設和紀律建設的常態化機制還沒有全面形成，等等。全面從嚴治黨永遠在路上，不可能“畢其功于一役”，需要堅持不懈地抓下去。我們要通過開展“兩學一做”學習教育，以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，步步深入、環環相扣，把全面從嚴治黨的成果鞏固發展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

(二)開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設常態化制度化的重要實踐。黨的十八大以來，中央持續推動黨的思想政治建設，取得許多新的重大成果，黨員干部隊伍的思想政治素質有了新的提高。同時中央也指出，在一些黨員干部中依然存在這樣那樣的問題。比如，政治意識淡薄、政治責任感缺乏的問題；黨的意識和黨員意識淡化、在黨不言黨，不按規定交納黨費的問題；信仰不真信、修身不真修、當“兩面人”的問題；口無遮攔、亂評妄議黨的大政方針的問題等。在集團公司黨員干部中，這些日常黨內政治生活中的思想問題也不同程度地存在。解決思想問題，需要綿綿用力、久久為功，在經常性教育上下功夫。我們要通過開展“兩學一做”學習教育，立足于抓常、抓細、抓長，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活，著力從根本上解決思想上存在的問題，使全體黨員都能夠堅定理想信念和政治立場，嚴守政治紀律和政治規矩。

(三)開展“兩學一做”學習教育是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措。基層是黨的執政之基、力量之源，黨員隊伍和黨組織的狀況直接關系到黨的先進性和純潔性，關系到黨的創造力、凝聚力、戰斗力，只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨的事業才能興旺。從大的方面講，面對國內外形勢的復雜變化，面對決勝全面建成小康社會的繁重任務，需要發揮好每個黨員干部的先鋒模范作用，發揮好每個基層黨組織的戰斗堡壘作用。對集團公司而言，面對“十三五”發展的新形勢新任務，面對建設世界一流綜合性國際能源公司的新目標新愿景，面對適應新常態、應對低油價的新問題新挑戰，迫切需要加強企業黨的建設，強核心、固堡壘、當先鋒，充分調動每名黨員和每個基層黨組織的積極性主動性創造性。我們要通過開展“兩學一做”學習教育，推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，落實到每名黨員、落實到每個黨支部，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，進一步激發廣大黨員弘揚大慶精神鐵人精神，更加主動立足崗位做貢獻，破解發展難題，積極應對挑戰，努力實現穩健發展，重塑企業良好形象。

二、緊密結合企業實際，扎實推動集團公司“兩學一做”學習教育深入開展

按照總書記重要指示和中央、國務院國資委黨委的安排部署，集團公司黨組制定了“兩學一做”學習教育實施方案，已印發給大家。各級黨組織要緊密結合工作實際，創造性地抓好貫徹落實。

(一)要夯實“學”這個基礎，切實加強理論武裝。學習是前提、是基礎，是改造主觀世界、提升黨員行動自覺的根本途徑。抓學習，首先要把握一個基本要求，就是要把學黨章黨規與學系列講話很好統一起來。黨章是黨的根本大法，集中體現我們黨的性質宗旨、政治主張、奮斗理想和對黨員的基本要求，是全黨必須遵守的共同行為規范；黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，明確規定了黨員應當嚴守的紀律和規矩。總書記系列重要講話，是當代中國最現實的馬克思主義，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富發展了黨的理論和路線方針政策，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。一定要把黨章黨規和系列講話貫通起來學習、統一起來領會，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神。

這次學習教育面向全體黨員，需要區分層次、區分對象，增強針對性和實效性，防止大而化之、上下一般粗。集團公司實施方案分別就全體黨員和處級以上黨員領導干部學習的內容、要求作出了安排。就全體黨員來說，學習內容要精當適用。學黨章黨規，就是要通讀熟讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，領會黨員的條件和義務、權利、行為規范，進一步明確做合格黨員的標準，提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的思想自覺。學系列講話，主要是把握好“三個基本”，即學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。要堅持學而信、學而用、學而行，切實用講話精神統一思想、提高認識，深刻把握新形勢下黨員的職責使命。

就處級以上黨員領導干部來說，要學得更多更深，要求更嚴更高。學黨章黨規，要熟知盡知全體黨員應學習掌握的內容，同時還要掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，包括黨章規定的黨的組織制度、黨的各級組織職責和任務、黨員領導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律等，包括地方黨委工作條例、黨組工作條例、黨政領導干部選拔任用工作條例等黨內法規，著力提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。學系列講話，要在全面、系統、深入上下功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，領會好講話的豐富內涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風。尤其要把領會系列講話蘊含的治國理政新理念新思想新戰略作為學習的重中之重，既領悟好重大思想理論觀點，又領悟好科學的思想方法和工作方法。各級黨委領導班子成員特別是主要負責同志要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容，學習掌握科學的工作方法和領導藝術，學習掌握其中蘊含的政治紀律和政治規矩，全面加強黨委領導班子的思想政治建設、作風建設、能力建設。

(二)要抓住“做”這個關鍵，堅持以學促做、知行合一。以學促做、知行合一，做合格共產黨員，是這次學習教育的著眼點、落腳點。做合格黨員，最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這“四個意識”，集中體現了根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員政治素養的試金石。黨章黨規遵守得好不好，系列講話學得好不好，重要的也是看這“四個意識”有沒有牢固樹立起來。我們要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導廣大黨員主動自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權威，維護黨的領導核心，始終自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。每名黨員都要把向黨中央看齊落實在實際行動上，黨中央提倡什么、就認真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅決反對什么，做到令行禁止，切實解決好“不看齊”“看不齊”的問題。

合格黨員的標準是原則的，也是具體的。根據總書記一系列重要論述，中央明確提出了“四講四有”的要求。一是講政治、有信念，強調的是政治合格，就是要對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。二是講規矩、有紀律，強調的是執行紀律合格，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。三是講道德、有品行，強調的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神高地。四是講奉獻、有作為，強調的是發揮作用合格，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在推進改革發展穩定中當標兵、做模范。這“四講四有”，與好干部“五條標準”“三嚴三實”“四個鐵一般”“忠誠干凈擔當”等要求是內在一致的。在學習教育中，每名黨員、干部都要以此來衡量自己、檢視自己，爭做愛崗敬業的先鋒、攻堅啃硬的先鋒、革弊立新的先鋒、提質增效的先鋒、遵章守規的先鋒、引風領尚的先鋒，在企業改革發展中建功立業。

(三)要突出“改”這個重點，強化問題導向。學習教育的目的是為了解決問題，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。對于“兩學一做”學習教育要重點解決的問題，中央提出了“五個著力”的總體要求。集團公司實施方案又作了進一步明確，對全體黨員來說，要重點解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨意識淡薄、精神不振和道德行為不端，不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩，在踐行社會主義核心價值觀、推動改革發展等方面存在的問題；對處級以上黨員領導干部來說，要重點解決在黨不言黨，漠視群眾疾苦，不想為、不會為、不善為、亂作為，在帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的問題。應當說，這些問題還是一個總體概括，具體到每名黨員、干部，還需要結合各自實際再對照、再細化。

解決問題是檢驗學習教育成效的重要標志。要堅持邊學邊改、即知即改，以解決問題為牽引來開展學習教育，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，持續深入地糾正“四風”，抓好不嚴不實問題的整改，切實整治群眾身邊的不正之風，使解決問題前后呼應，接續推進。對領導干部不作為的問題，要科學準確地分析問題的表現和成因，區分情況、辨證施治。對不愿為、不想為、缺乏擔當的，要加以教育引導，提升思想覺悟；對不會為、不善為、不適應新的形勢任務要求的，要加強教育培訓，提升素養能力；對那些胡亂作為、違法亂紀的，要嚴肅法紀、嚴肅處理。

(四)要突出“常”這個特點，做到抓在日常、嚴在經常。“兩學一做”學習教育，不同于黨的群眾路線教育實踐活動，不分批次、不劃階段、不設環節，也不完全等同于“三嚴三實”專題教育，主要是用好日常的教育途徑、教育方式，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，推動黨的思想政治建設常態化制度化。要充分發揮黨支部的應有作用。每一個黨支部都要切實履行黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任；尊重黨員主體地位，了解黨員學習需求，把個人自學與集中學習結合起來，抓好自主學習、自我教育，搞好學習研討、交流互動，充分調動黨員參與學習教育的積極性。注重用好正反兩方面典型，充分發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用。要加強和規范黨內政治生活。認真執行按期換屆選舉、“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、依規按期交納黨費等黨內組織生活制度，下大力氣夯實基層黨建工作基礎，在規范開展學習、提高學習實效上下功夫，用好批評和自我批評這個“利器”，提高黨內組織生活的質量和水平，解決好庸俗化、隨意化、平淡化、娛樂化的問題。要加強基層黨組織建設。以“兩學一做”學習教育為帶動，切實加強基層黨建工作，著力抓好組織建設、制度建設和黨員隊伍建設；對軟弱渙散基層黨組織要先整頓，再開展學習教育，使整頓轉化和學習教育相互促進；結合民主評議黨員工作，穩妥慎重地開展不合格黨員處置工作，進一步健全疏通出口、純潔隊伍的自我凈化機制。

(五)要體現“促”這個目的，做到兩手抓、兩促進。“學”得怎么樣、“做”得是否合格，最終要體現在推動中心工作、促進企業改革發展上。當前，集團公司站在“十三五”發展新的歷史起點上，正以“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”為引領，堅持穩健發展方針，大力實施資源、市場、國際化和創新戰略，全力推進世界一流綜合性國際能源公司建設。開展學習教育，要緊扣這一大局來推進，把學習教育同做好改革發展穩定各項工作結合起來，同落實好本單位本部門的各項任務結合起來，做到兩手抓、兩促進。一是要深入學習總書記在參加十二屆全國人大四次會議黑龍江代表團審議時的重要講話，繼承弘揚吃苦耐勞精神，把總書記的信任和囑托，轉化為推動公司事業發展的強大精神動力，把標桿樹得更穩、把旗幟舉得更高，進一步堅定戰勝低油價挑戰、開創穩健發展新局面的信心和決心。二是要緊扣集團公司工作會議安排部署和“十三五”發展綱要要求，引導黨員干部牢固樹立和自覺踐行新發展理念，以提高質量效益為中心，落實好開源節流降本增效36條措施意見，確保完成全年提質增效目標任務；落實好集團公司全面深化改革實施意見和2016年改革工作要點，把改革的成效體現在降低成本和提高效率效益上。三是要結合重塑形象大討論活動，推動每一名黨員干部提振精氣神、展示新作為，發揮黨員領導干部在重塑和維護企業良好形象中的表率作用，大力推進公司形象建設，塑造“忠誠擔當、風清氣正、守法合規、穩健和諧”的良好形象。四是要牢牢把握國有企業發展方向，進一步加強企業黨的建設，引領企業健康發展。嚴格落實“兩個責任”，健全嚴守紀律規矩的相關制度，形成責任明確、領導有力、運行高效的企業黨建工作機制。堅決肅清***等嚴重違紀違法案件影響，準確把握運用監督執紀“四種形態”，營造風清氣正的政治生態。著力加強各級領導班子和干部隊伍建設，增強黨組織的凝聚力戰斗力。堅持不懈貫徹中央八項規定精神，堅決防止“四風”反彈回潮。黨組已經決定，今年的年中領導干部會議以落實全面從嚴治黨要求加強企業黨的建設為主題，對加強企業黨的領導、黨的建設作出全面部署。

三、加強組織領導，確保學習教育取得實效

各級黨組織要把抓好學習教育作為一項重要政治任務和落實全面從嚴治黨要求的一項基礎工程，把思想和行動統一到中央精神和集團公司黨組要求上來，周密安排部署，精心組織推動，盡好責、抓到位、見實效。

(一)要認真履行主體責任。各級黨組織及其負責人是組織開展“兩學一做”學習教育的責任主體。要加強組織領導。集團公司成立“兩學一做”學習教育協調領導小組，宜林書記任組長，我任副組長，成員由辦公廳、政策研究室、人事部、紀檢組監察部、思想政治工作部、直屬黨委的主要負責同志組成，協調領導小組下設辦公室，負責學習教育的組織協調和督查指導工作，辦公室設在思想政治工作部。所屬企事業單位按照黨組織隸屬關系開展學習教育，要認真落實上級黨委各項安排要求，集團公司將加大對黨組織關系在地方黨委的所屬企事業單位的指導力度。各級黨委要結合實際制定實施方案，成立專門機構，具體負責學習教育工作的開展，細化學習教育的安排和要求；每個黨支部都要結合實際，對學習教育做出具體安排。各單位學習教育的牽頭部門，要切實搞好統籌謀劃和組織協調。各級黨組織要以求真務實的作風開展學習教育，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習。要強化組織保障。對于基層黨組織領導班子不健全的，要抓緊配齊配強班子特別是帶頭人，確保學習教育有人抓、有人管；要認真開展黨員組織關系集中排查，摸清失聯黨員、“口袋”黨員情況，理順黨組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。對流動黨員，要按照流入地為主原則，把他們編入一個支部，就近就便參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織員等黨務骨干進行培訓，幫助他們掌握開展學習教育的工作方法，明確工作要求。要嚴格督促指導把關。各級黨委和牽頭部門可采取聽匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行指導，特別要把督促指導的重點放到基層、放到黨支部，真正沉下去，深入了解學習教育開展情況和實際效果，總結推廣基層創造的新鮮經驗，發現和糾正苗頭性傾向性問題。要做好宣傳引導。充分利用報紙、電視、網絡等宣傳陣地，以及簡報、專題專欄等方式，及時宣傳中央和上級精神，宣傳學習教育中的好做法好經驗；要通過評選表彰、舉辦事跡報告會等形式，加大典型選樹宣傳力度，積極營造學習教育濃厚氛圍。

(二)要充分發揮領導帶頭作用。各級領導班子、領導干部要以身作則、率先垂范，形成上行下效、整體聯動的工作格局。各級黨委要對領導班子學習教育作出安排，層層示范、層層帶動，給黨支部作出榜樣。各級黨組織主要負責同志要擔負起第一責任人職責，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署，對學習教育中的問題及時研究解決，不但要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，把抓黨員隊伍建設的意識樹起來、責任扛起來。各級領導干部要學在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做；要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，引領學習教育扎實有效開展。

(三)要切實加強分類指導。這次學習教育面向全體黨員，層級多、范圍廣。集團公司各單位具體情況差別很大，這就要求我們必須堅持從實際出發開展教育，不搞“一刀切”“一鍋煮”，堅持區分層次、分類指導，讓基層黨組織在學習教育中有更多自主權、有足夠的靈活性。要根據各單位黨組織的不同特點，聯系不同群體黨員的實際情況，把學習教育任務具體化、精準化、差異化。具體化，就是各個黨組織都要有具體方案、具體措施，把原則要求轉化為可操作、能落地的辦法；精準化，就是要把握不同黨員的思想動態和行為特征，做到因人施教、精準施策，使每個黨員都能受教育、有提高；差異化，就是不搞整齊劃一，注意體現差別、突出特色。要給基層黨組織留出余地和空間。越到基層，差異越大，越要調動好基層單位的主動性創造性。要鼓勵探索、鼓勵創造，充分利用各種陣地設施、資源手段來開展學習教育，凡是有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法都予以鼓勵，凡是有利于提升學習教育效果的措施都予以倡導。要引導基層黨組織針對黨員多樣化學習需求，充分利用互聯網、微信微博等新媒體來開展學習教育，引導黨員互動交流，不斷擴大學習覆蓋面，提升學習教育效果。

同志們，讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，認真落實全面從嚴治黨要求，扎實有效開展“兩學一做”學習教育，奮發有為，真抓實干，實現“十三五”穩健發展良好開局，在建設世界一流綜合性國際能源公司的進程中建功立業，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻!

第二篇：“兩學一做”動員部署講話材料

“兩學一做”動員部署講話材料

近日，中共中央辦公廳印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，要求堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，可以說，以往任何一次黨內教育都沒有“兩學一做”涉及的人員多、范圍廣，也沒有形成常態化制度化的機制。為了使“兩學一做”長效落實，應注重以下幾個方面。

一、在打牢“學”這個基礎上實現常態化制度化

一要突出重點學。對于黨章和黨紀條規，要逐字逐句經常學、反復學、深入學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，真正做到入腦入心，要跟進學習習主席系列重要講話精神，領悟原理和精髓，牢記理論要點，把上級下發的基本教材學好用好，真正體現一名共產黨員的政治本色。二要跟進思想學。對習主席最新重要講話，做出的最新指示，提出的最新要求，組織黨員第一時間學習，做到思想永不落伍。三要對照標準學。引導黨員不衡量自己、檢視自己，明確新形勢下合格黨員的標準是什么，做人做事的底線怎么劃，明確什么該做、什么不該做，推動黨員干部查擺問題、改進作風、抓好整改。四要結合實際學。各部門各單位要結合實際，把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，督促廣大黨員聯系思想實際學、帶著問題思考學、立足工作崗位學、結合個人缺項學，讓黨員在學中提升，在干中磨礪，不斷改造主觀世界，增強黨性修養，提高思想覺悟，補足“精神之鈣”，各級黨委領導要跟進調研，用學習成果帶動單位建設，用建設成效帶動學習深入。

五要專門安排學。各級黨委要專門制定學習計劃，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，定期開展集中學習，每次圍繞一個專題組織學習討論，每次安排一名班子成員進行發言，定期組織人員談學習體會，引導廣大黨員深學篤行、知行合一。

二、在推進“做”這個關鍵上實現常態化制度化

一要提高思想認識。把自己的思想和工作擺進去，建立健全“做”的載體和平臺，引導廣大黨員按照“四講四有”標準，結合自身崗位發揮先鋒模范作用，引導廣大黨員干部在基層一線全面發力，著力形成學習教育更進一步向前推進，學習成效更進一步明顯的良好態勢，用“做”的實效來檢驗學習成效。二要加強自我約束。黨員干部，時刻都要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，用紀律和規矩來規范約束自己的言行，切實做到言行一致、令行禁止，踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的共產黨人價值觀。

三要注重建章立制。要圍繞學習教育，認真貫徹落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度規定，積極開展“主題黨日”、參加服務群眾等活動，利用紅色教育基地等開放資源，建立健全常態化機制，推動學習教育常態開展、長久見效，要始終聚焦問題，堅持邊查邊改邊立制，進一步織緊、織密、織牢黨員管理教育的制度籠子。

三、在抓住“幫”這個主體上實現常態化制度化

一要突出分類指導。根據不同領域、不同行業、不同單位黨組織和黨員特點，分層級、分領域、分對象有針對性地提要求、定措施，真正使每名黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都能夠銘記黨員身份，積極為黨工作。二要突出重點幫帶。針對不同類型基層黨支部的特點，制定相應的幫建措施，突出基礎薄弱的單位，抓住擔負重要任務、遇到急難問題等時機，及時跟進指導，不斷提高基層黨支部“三個能力”，全面打牢基層建設基礎。三要突出檢查督導。各級要搞好專項檢查，及時通報情況，督促整改落實，黨委機關要及時對所屬黨委支部落實組織生活制度、黨組織和黨員存在問題拉單列條，掛賬銷號情況進行督查，不斷提高基層黨組織解決問題的能力。

四、在發揮“帶”這個重點上實現常態化制度化

一要以上帶下。領導機關要帶頭學、帶頭做，黨委（黨組）理論學習中心組學習要把學黨章黨規、學系列講話作為主要內容，黨員領導干部要把自己擺進去，不斷改造自己，不斷接受群眾監督，提高思想政治覺悟。二要以先帶后。對后進黨委支部，要格外關注，有重點的建立聯系點，定期把脈會診，主動為其理清發展思路、建立工作制度、制定保障機制，加快推動后進黨組織的轉化升級。三要以黨帶團。各級黨組織要站在鞏固和擴大青年群眾基礎的政治高度，把團的基層組織建設納入基層黨組織建設的總體目標，定期研究討論共青團和青年工作，堅持做到黨團建設同步抓、黨團任務同步下、黨團陣地同步建、黨團教育同步搞、黨團經費同步籌、黨團考評同步過，形成黨團共建、相互促進、爭先創優的良好局面。

第三篇：在公司“兩學一做”學習教育動員部署會上的講話

在公司“兩學一做”學習教育動員部署會上的講話

同志們：

今天下午，XX公司召開了“兩學一做”學習教育的視頻會議，會議用了半天的時間，集團黨組成員XX宣讀了學習教育實施方案、XX書記做了重要講話，黨組書記、董事長XX還做了專題黨課，可見集團黨組對此次學習教育的高度重視。會后各黨組織要及時將集團黨組的這次會議精神傳達到每一位黨員。今年上午，公司召開了黨委會，對我公司“兩學一做”學習教育實施方案進行了討論研究，剛才XXX也做對公司此次學習教育做了部署安排，各級黨組織下一步要按照相關要求認真組織實施，切實履行好主體責任，切實把黨組織抓好把黨員隊伍帶好。XX作為此次學習教育的牽頭實施部門，還有在學習教育期間發揮好指導幫助督促作用。下面，借此會議，我就公司開展好“兩學一做”學習教育講三點認識或意見，和同志們學習交流。

一、開展好“兩學一做”學習教育，全體黨員同志特別是各級黨員干部首先要充分理解和把握“全面從嚴治黨”的深刻內涵與實踐要求。

2014年12月，總書記在視察江蘇時指出，要“協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階”。其中，“全面從嚴治黨”的提出，既立足于管黨治黨現狀，又對提高從嚴治黨全面性系統性提出了明確要求，全面從嚴治黨作為黨的建設的重大戰略思想，是對新形勢下執政黨建設規律的新認識。我相信，我們每一名黨員干部從十八大以來中央的各項政策措施都能切身感受和體會到從嚴治黨的力度和成效。

全面從嚴治黨，首先是著眼于“全面”，我認為“全面”應該包含兩個層面：一是內容全覆蓋，涵蓋了黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設等各個領域，體現黨的建設系統性和整體性。二是主體全覆蓋，明確管黨治黨的主體是各級黨組織和廣大黨員干部，尤其是各級黨組織的主要負責人。

全面從嚴治黨，強調關鍵是“從嚴”。我認為:“從嚴”一是要從嚴落實治黨責任，增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任；二是要堅持從嚴管理干部，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止;三是要嚴肅黨內政治生活。全面從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起，按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事；四是要嚴明黨的紀律。只有嚴明紀律，才能使全黨統一意志、統一行動，步調一致向前進。

因此，全面從嚴治黨在實踐上就是要求我們在管黨治黨方面堅持思想教育從嚴、干部管理從嚴、作風要求從嚴、反腐倡廉從嚴、制度執行從嚴，加速形成全面從嚴治黨新常態。思想教育從嚴就是從根本上要解決黨員干部思想上的滑坡，擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，補足共產黨人精神之“鈣”，引導黨員干部堅定理想信念，堅守共產黨人“為民務實清廉”的價值追求。

干部管理從嚴一方面要求我們的黨員干部能夠堅定理想信念，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在關鍵時刻靠得住、信得過、能放心。另一方面是要嚴明黨的紀律，認真執行并自覺維護黨的政治紀律、組織紀律等各方面紀律，堅決做到不踩黃線、不越紅線、守住底線。

作風要求從嚴，十八大以來，中央出臺了一系列規定，從出臺 “八項規定”，到開展黨的群眾路線教育實踐活動；從整治中秋國慶期間公款送禮等不正之風，到整治“會所歪風”；從狠剎“舌尖上的浪費”，到禁辦奢華晚會，都是以作風建設為切入點從嚴管黨治黨。作風建設永遠在路上，就是必須抓常、抓細、抓長，持續努力、久久為功。必須把“三嚴三實”作為每個黨員干部修身做人的基本遵循，作為為官用權的警世箴言，作為干事創業的行為準則。

反腐倡廉從嚴。堅持以零容忍態度懲治腐敗，用重典、出重拳，以強大震懾力不斷擠壓腐敗分子生存空間。制度執行從嚴。就是靠制度治黨，提高制度執行力。著力解決制度不健全、不適應、不配套的問題，構建系統完備、科學規范、簡便易行、有效管用的制度體系。同時強化制度執行，堅持制度執行到人到事到底，制度面前人人平等，使制度成為硬約束而不是“稻草人”，真正做到用制度管權管事管人。

二、開展好“兩學一做”學習教育，全體黨員同志都要深刻理解開展此次學習教育的重大意義。

按照中央關于開展“兩學一做”學習教育實施方案的表述：“兩學一做”是繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，又一次深化黨內教育、凈化政治生態的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

我們簡要回顧一下前兩次的主題教育實踐活動。黨的群眾路線教育實踐活動，任務是什么？反形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風；“三嚴三實”專題教育要著力解決什么問題？修身不嚴、律己不嚴、用權不嚴、謀事不實、創業不實、做人不實。每次主題教育都要突出問題導向。前兩次主要是針對處級以上領導干部。而此次開展的“兩學一做”學習教育，是針對全體黨員，同樣是要突出問題導向，就在4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上強調：“要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。”。這次學習教育要針對解決什么問題？按照中央實施方案的表述：要著力解決五個問題，即：著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題；著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題。

從持續開展的黨內主題教育實踐活動突出不同的問題導向來看，這說明，我們黨在執政過程中不是沒有問題的，黨的十八大報告就明確提出：我們黨在執政過程中逐漸面臨四大危險的考驗，即精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險。

具體地說，我們可以把廣大中共黨員分為領導干部群體和普通黨員群體，他們各自面對的問題不盡相同。領導干部群體面對地最大問題是“四風”和“不嚴不實”問題，這種傾向直接會演化為中國共產黨的代表性危機；而普通黨員群體所體現出的最大問題是理想信念缺失與黨性修養下降，這就使得中國共產黨有可能陷入主體性迷失和執政地位的正當性下降的泥淖。對于上述兩個問題，毛澤東晚年，對長期執政下的黨的蛻變曾經有深深地憂患，這種憂患意識就成為了他發動文化大革命的誘因。“一陣風雷驚世界，滿街紅綠走旌旗”，他老人家試圖通過粉碎黨和國家機器，搞大鳴大放的大民主來解決上述問題。事實證明，他開錯了“藥方”。然而，毛澤東的擔心非但無錯，反而相當有遠見，所以到今天還是值得時刻警惕。這幾年，中共中央從作風建設入手，一方面通過出臺八項規定與開展黨的群眾路線教育實踐活動；另一方面大力開展巡視工作與“鐵腕反腐”并舉，目標直指我們黨內的“關鍵少數”。已取得的成效，可以說是有目共睹。而如今開展的“兩學一做”的學習教育，卻是從“關鍵少數”向廣大黨員的拓展，從集中性教育向經常性教育的延伸。要做好這次學習教育，就要充分認識到它的“風向標”意義，把這項活動作為進一步深化全面從嚴治黨的重要舉措，作為保持發展黨的先進性和純潔性的重大政治任務來對待。

按照中央的要求，本次學習教育的具體舉措是：教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。簡單來說，“兩學一做”就是通過兩項學習，發現查擺問題，加強黨性修養，成為合格黨員。

三、開展好“兩學一做”學習教育，我們要努力將學習教育成果轉化為推動公司改革發展的力量。

鄧小平講過“辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人”這次開展“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，我們公司有XXX名黨員，占到了員工總數的1/4多，如果我們每一名黨員的先鋒模范作用都能得到充分的發揮，我覺得我們勝利的事業也就更加好辦了。

因此，我們今年黨的重心工作就是抓好黨組織和黨員隊伍兩個核心。真正通過學習教育活動引導廣大黨員立足崗位做奉獻，使每一名黨員成為愛企、敬業、精業的模范，努力把我們的黨員隊伍打造成公司一支優秀人力資源隊伍。

“兩學一做”，做是關鍵。做合格的黨員，要著眼公司的發展，著眼于公司面臨爬坡過坎的現實，要把理想信念時時處處體現為行動的力量，以做好本職工作為起點推動改革發展的大目標。

各級黨組織要不斷強化組織建設，增強組織的凝聚力，要把抓好黨員隊伍提高到公司人才人力資源建設的高度去抓，要緊密結合當前公司面臨的新形勢，引導黨員著重立足崗位、立足實際，把個人的奮斗目標和理想與公司發展戰略的宏偉目標結合起來，使理想信念教育有的放矢，不斷增強思想政治工作學習的針對性和實效性。真正做到以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，努力市每一名黨員都成為崗位人才、崗位骨干。

“大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。”從嚴治黨，一個黨員都不能掉隊；公司的改革發展，更需要激發XX多名黨員的強大合力。在推進XX戰略征程中，我們全體黨員結合“兩學一做”，聚力前行！

第四篇：“兩學一做”動員部署會議記錄

大嶺中學“兩學一做”啟動

部署會議記錄

會議時間：2016年5月5日 會議地點：大嶺中學會議室

會議內容：“兩學一做”學習教育活動啟動部署會議 參會人員：全體黨員 會議簡要：

1、黨支部書記王永強主持，傳達平臺鎮“兩學一做”啟動部署會議精神，并進行我校“兩學一做”啟動部署會議講話。

2、王永強同志宣讀紅塔村“兩學一做”實施方案，并對全校“兩學一做”學習教育活動進行安排部署。

3、具體要求：

高度重視，上下一心，學出成效，記錄詳實。

第五篇：兩學一做專題黨課暨動員部署講話

做合格黨員首先要學好黨章

——在高昌支部?兩學一做?學習教育專題黨課

暨動員部署會上的講話

朱佰泉

2016年5月13日

同志們：

中央決定，今年在全體黨員中開展?學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員?的?兩學一做?學習教育。這是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進?四個全面?戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。根據上級部署要求，今天由我為大家講專題黨課，對高昌支部?兩學一做?學習教育工作進行動員部署，并重點就如何學好用好黨章，跟大家談些認識體會。

黨的十八大以來，中央先后部署開展了群眾路線教育實踐活動和?三嚴三實?專題教育，為什么今年還要開展?兩學一做?學習教育？這次學習教育有什么重大意義？我認為要從三個方面來理解：一是認清重要性。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央始終堅持黨要管黨、從嚴治黨，從制定實施八項規定，到開展黨的群眾路線教育實踐活動和?三嚴三實?專題教育，從強力肅貪反腐、正風肅紀，到完善各方面的規章制度，打出了一整套從嚴治黨的組合拳，在解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題上取得明顯成效。但也要清醒看到，目前成效還是階段性的，思想作風建設永遠都是進行時，不可能通過一兩次集中教育就徹底解決所有問題。開展?兩學一做?學習教育，就是要把黨內教育的良好態勢鞏固下去，把嚴抓嚴管的韌勁堅持下去，做到步步深入、久久為功，在全面從嚴治黨上真管真嚴、長管長嚴。二是把握全面性。全面從嚴治黨，基礎在全面，全覆蓋、全方位是應有之義，整個黨員隊伍的教育管理一刻也不能放松。黨員隊伍和基層組織能不能保持和發展先進性，直接關系到草堰經濟社會發展和全面小康進程。只有黨的每一個細胞都健康，我們黨才能真正健康；只有黨的每一個組織都堅強，我們黨才能真正堅強。開展?兩學一做?學習教育，就是從?關鍵少數?向廣大黨員拓展、從領導機關向基層組織延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，實現全員參與、全面覆蓋。三是增強緊迫性。經過這幾年在管黨治黨上集中發力，黨員隊伍整體素質有了很大提升，但仍然存在一些不容忽視的問題。少數基層黨組織軟弱渙散，政治功能弱化、引領作用虛化、服務能力退化；少數黨員信念動搖、道德缺失，不守規矩、不在組織、不起作用、不像黨員，等等。開展?兩學一做?學習教育，就是要著力解決高昌支部建設和黨員隊伍教育管理方面存在的突出問題，努力把我支部建設成為黨在基層執政的堅強堡壘，把每名黨員培育成黨在基層執政的先鋒戰士。

關于如何開展?兩學一做?學習教育，草堰鎮黨委提出了明確要求，不分批次、不劃階段、不設環節，這不是標準降低了，而是要求更高了。我們一定要高度重視、務實推進，切實做到真學實做。一要精心講好支部黨課。根據計劃安排，?七一?前 的一條就是?學黨章黨規?。黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。習近平同志擔任總書記后，在《人民日報》發表的第一篇署名文章，就是《認真學習黨章，嚴格遵守黨章》，總書記強調指出：?黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。?治國靠憲法，全面從嚴治黨靠什么？習近平同志已經明確地告訴全黨，就是靠黨章。我們要自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

一、認真學習黨章，牢牢把握?三個根本?

政治上的堅定源于理論上的清醒。只有知黨，才會愛黨；只有愛黨，才會憂黨；只有憂黨，才會護黨；只有護黨，才會興黨。

首先，黨章是把握黨的正確政治方向的根本準則。回顧我們黨95年的發展歷程，黨章是貫穿革命、建設、改革和各個歷史時期的一根紅線，凝結著黨長期以來的寶貴經驗和智慧，對于正確制定黨的路線方針政策，統一全黨的思想和行動，實現黨在不同時期的歷史任務，發揮著極其重要的基礎性、指導性作用。現在有些同志忽視了對黨章的學習，片面認為，入黨的時候學過，歷次黨內集中教育又都學過，現在重學黨章，無非是再看一遍、讀一遍，沒有什么實際意義。這種認識危害很大。一些黨員干部之所以犯錯誤，往往就是從不參加黨組織的政治理論學習和黨內民主生活等開始的，往往都是缺乏黨章意識和黨性觀念導致的。

其次，黨章是堅持全面從嚴治黨方針的根本依據。黨章作為最根本的黨規黨法，對黨內政治生活、組織生活的所有重大原則問題都提出了明確要求，在黨內的各項法規制度中具有最高的權威。現在我們黨組織軟弱渙散，其具體表現之一，就是對黨章了解不多，重視不夠，執行不力。黨內存在的一些腐敗現象之所以屢禁不止，其中一個很重要的原因就是包括黨章在內的黨內法規制度得不到很好的落實。經驗告訴我們，只有以黨章為準繩，堅持全面從嚴治黨，切實按照黨章的要求教育管理廣大黨員干部，才能保證全黨嚴格執行黨的制度和紀律，為完成黨的各項任務提供堅強保證。

第三，黨章是黨員加強黨性修養的根本標準。黨章是廣大黨員進行自我教育、自我提高的最好教材。加強黨性修養，就是要按照黨章要求武裝頭腦、規范言行舉止，更好地發揮先鋒模范作用。現在，個別黨員以所謂網絡知名大鱷身份，在公開場合發表堅持資產階級自由化立場、反對四項基本原則、反對黨的改革開放決策的言論，妄議中央大政方針，公開與中央唱反調，對這些，我們必須旗臶鮮明地堅決斗爭。正如總書記指出的，?有的黨員干部想說什么說什么，想干什么干什么。有的還專門挑那些黨已經明確規定的政治原則來說事，口無遮攔，毫無顧忌，以顯示自己所謂的能耐，受到敵對勢力追捧，對此他們不以為恥、反以為榮。這些問題在黨內和社會上造成惡劣影響，給黨的事業造成嚴重損害。黨內決不允許有不受黨紀國法約束、甚至凌駕于黨章和黨組織之上的特殊黨員。?

二、模范遵守黨章，確保做到?四個堅守?

黨章是黨內的?憲法?，是黨內的根本大法。是否自覺遵守黨章，是衡量一個共產黨員是否合格的基本標準。如果申請加入了黨組織后，又不遵守黨的章程，甚至做出違背黨的章程的事情，那就不是一個合格的共產黨員。作為共產黨員來說，遵守黨章，關鍵是要遵守黨的紀律，因為黨的紀律是黨的生命。總書記指出：?要嚴格遵守黨章各項規定。全黨要牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為加強黨性修養的根本標準，作為指導黨的工作、黨內活動、黨的建設的根本依據，把黨章各項規定落實到行到上、落實到各項事業中。建立健全黨內制度體系，要以黨章為根本依據；判斷各級黨組織 的時代特征，是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論的升華。當前，我們把握黨的指導思想，重點是要正確把握創新理論這個馬克思主義中國化的最新成果，深刻領會和把握其時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和本質要求，從而更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

二要堅定踐行黨的基本路線。黨章明確規定了黨在社會主義初級階段的基本路線，強調全黨?必須堅持以經濟建設為中心，其他各項工作都服從和服務于這個中心?。當前鹽城已進入工業化中后期、城鎮化加速期，呈現出改革擴面攻堅、開放全面拓展、創新驅動引領、轉型發展突破、城鄉統籌加速、生態文明彰顯、民生改善提質和法治全面推進的發展階段性特征，總體發展環境、發展條件和發展動力已經并將繼續發生深刻變化。我們要緊緊圍繞?建設新鹽城、發展上臺階?總體目標，堅持發揚?沿海當先、蘇北領先、全省爭先?工作追求，強化創新發展理念、堅持協調發展理念、豐富綠色發展理念、深化開放發展理念、踐行共享發展理念，為加快建設創業開放生態幸福厚德的美麗鹽城貢獻智慧和力量，讓群眾擁有更多的獲得感和幸福感。

三要堅定踐行黨的根本制度。民主集中制是我黨的根本組織制度和領導制度，是規范黨內政治生活的基本準則。當前，貫徹執行民主集中制，要加強集中，但重點是要加強黨內民主建設。要推進民主決策。各種正確的決策不僅要靠決策者個人的知識、經驗、才干、魄力，更重要的是要依靠科學、民主的機制，要靠大家出思想、出理念、出計策、出方法。正因如此，中央把民主決策與科學決策、依法決策擺在了同等重要的位臵。要弘揚民主風氣。毛澤東同志曾把批評與自我批評比喻為打掃灰塵、照鏡子、洗臉，形象地說明了其重要作用。作為一個共產黨人，既要樂于接受批評、聞過則喜，又要敢于提出批評、秉持正義，使我們不斷從批評中獲取滋養和動力。要加強民主監督，認真落實《黨內監督條例》，加強關鍵少數和重要崗位的監督，防止權力失控、決策失誤、行為失范。黨員特別是領導干部要歡迎監督，自覺接受組織和社會、黨員和群眾的監督，習慣在陽光下操作、在監督下工作。

四要堅定踐行黨的優良作風。優良的作風是奪取革命和建設事業勝利的保證。1940年，陳嘉庚到重慶，蔣介石請他吃800塊大洋一頓的豪宴；在延安，毛澤東用自己種的蔬菜和鄰居送來的一只老母雞招待他。他當時就斷言，?中國的希望在延安?，?得天下者，共產黨也！?僅過幾年，預言成真。所以，對于一個政黨來說，作風問題是極其重要的問題。我們貫徹黨章、實踐黨章，必須把保持優良傳統作風擺在突出位臵。要弘揚求真務實的作風，堅持講實話、辦實事、求實效，腳踏實地做好每一項工作。要弘揚奮發有為的作風，在奮斗中工作，在工作中奮斗，始終保持務實肯干、奮發向上、干練高效的好作風。要弘揚艱苦樸素的作風，堅持精打細算，花最少的錢、辦最大的事。要弘揚積極向上的家風。把家風建設作為最大的家事，向先輩先進學習，立家規、重家教、正家風，做到?知為、知足、知止?，把合格黨員要求融入家庭、單位之中，推動家風家規與政風社風互促并進。

四、堅決維護黨章，始終做到?四個維護?

堅決維護黨章，主要是維護黨章權威。每個共產黨員都要做黨章的忠誠衛士，黨章是規范和約束全黨思想和行為的總章程，是立黨、治黨、管黨的總章程，在黨內具有最高的權威性。每個共產黨員都要做黨章的忠誠衛士。

一要堅決維護領導核心。中國共產黨的領導核心地位是中國人民的歷史選擇。我們黨作為一個有著8700多萬黨員的大黨，如果沒有統一意志、統一領導，各行其是，一盤散沙，不僅不能鞏固黨的執政地位，而且黨組織也會土崩瓦解。黨的領導，是我們取得勝利的根本保證。中國革命和建設的歷史證明，什么時候堅持黨的領導核心地