第一篇：鹽源縣迎省教育督導(dǎo)評估電視專題片解說2

鹽源縣迎省教育督導(dǎo)評估電視專題片解說詞

在橫斷山脈東南麓，川滇交界處，古南方絲綢之路上，矗立著一個獨特的國家級貧困縣，這里群山綿延、風(fēng)光旖旎，物產(chǎn)豐富，有著鹽鐵之利、山川之勝，更有著蘋果之鄉(xiāng)、東方“女兒國”的美稱。這里民族團(tuán)結(jié)、熱情奔放，這里民風(fēng)淳樸、人杰地靈。這就是四川省涼山州鹽源彝族自治縣。

片名字幕：

千秋偉業(yè) 漫漫征途

——鹽源縣教育工作紀(jì)實

當(dāng)你從西昌出發(fā)，翻越磨盤山，一踏進(jìn)這方8398平方公里的熱土，淳樸的彝鄉(xiāng)風(fēng)情、濃郁的文化氣息、壯美的湖光山色向你撲面而來。遙看百靈巍巍、感悟公母神奇、忽聞蘋果飄香、盡享瀘沽湖風(fēng)情。你會忘卻山路的崎嶇，疑似仙境再現(xiàn)。

今天，鹽源這個孕育著大山的韌勁，踏著滄桑古道的多民族聚居縣，正邁著矯健的步伐走向一個又一個收獲成熟與喜悅的季節(jié)。而33.6萬彝、漢、蒙古、藏、回、納西、傈僳、普米等人民也在黨的民族政策的光輝照耀下，用自己的勤勞與智慧，描繪了一幅又一幅美好的圖景，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，使昔日的窮鄉(xiāng)僻壤發(fā)生翻天覆地的變化。

鹽源教育起點低、基礎(chǔ)差、底子薄，長期以來，山里人 在尋找著貧窮與落后的原因、感悟“教育是國家萬年根本大計”（陶行知）的偉大教育理念，于是“治窮先治愚、治愚先治教”成了大家共同的心聲，于是喊出了窮縣也要辦大教育，舉全縣之力、聚全縣之財、匯全縣之智也要辦大教育的誓言。

在黨中央和省、州的關(guān)心支持下，鹽源教育從無到有、從小到大，在生機(jī)盎然的鹽源大地上蓬勃發(fā)展。為了加快民族教育事業(yè)發(fā)展步伐，鹽源歷屆縣委、縣政府非常重視民族教育，特別是近年來，更是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，調(diào)整創(chuàng)新思路，不斷強(qiáng)化政府主導(dǎo)行為，大力整合優(yōu)化教育資源，全面加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè)與管理，先后開展了“普及初等教育、掃除青壯年文盲、兩基攻堅”等重大戰(zhàn)役。現(xiàn)在全縣學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施全面改善，民族教育事業(yè)實現(xiàn)了歷史性跨越，已形成學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高中教育、成人教育功能齊備、普教與職教并舉的完整教育體系，她像一顆顆璀璨的明珠鑲嵌在川西大地上，熠熠生輝。

時光荏冉，歲月悠悠，耕耘滄桑，追尋夢想。溯源鹽源縣 教育工作，千秋偉業(yè)，心血鑄就。近年來的教育工作在鹽源教育史上踏出一道漫漫征途?！咀帜徊⑴湟簦?/p>

——1996年，基本普及初等教育

——1997年，掃除青壯年文盲工作通過省州人民政府驗收，榮獲四川省“掃除青壯年文盲獎”。

——2005年，鹽源通過四川省人民政府“兩基”評估驗 收，鹽源教育實現(xiàn)了歷史性跨越

春華秋實，碩果累累，浸潤著鹽源人的汗水和心血。翻開鹽源縣人民政府教育督導(dǎo)室的檔案，那一串串看似枯燥的數(shù)據(jù)，那一行行厚重的文字，便是鹽源教育工作扎實開展的見證。

為了加快民族教育事業(yè)的發(fā)展，高瞻遠(yuǎn)矚的鹽源縣委、縣政府以辦人民滿意的民族教育為出發(fā)點和落腳點，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。

（書記講話）

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。鹽源教育要認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，大力實施“科教興縣、人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，不斷加大教育投入、積極改善辦學(xué)條件，著力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施惠民政策，切實規(guī)范辦學(xué)行為，致力于打造州內(nèi)教育高地，使全縣教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。目前，老百姓對鹽源教育的信任度、期望值不斷提高，送子入學(xué)的積極性普遍高漲，全社會關(guān)心教育、關(guān)注教育、重視教育和支持教育的氛圍已基本形成，全縣各級各類教育總體呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。（講話完）

多年來，鹽源先后出臺了一百多份關(guān)于教育發(fā)展問題的包括發(fā)改、建設(shè)、財政、司法等規(guī)范性政府文件，人大常委會每年審議教育工作報告制度、領(lǐng)導(dǎo)以教育督導(dǎo)評估工作為 重點的聯(lián)系學(xué)校制度、教育督導(dǎo)評估工作責(zé)任制及責(zé)任追究制度、教育評估及考核制度。正是在這強(qiáng)有力的政策支撐和科學(xué)的制度保障下，鹽源形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的社會風(fēng)氣。

近年來，鹽源教育實現(xiàn)了兩大歷史性轉(zhuǎn)變。即由“人民教育人民辦”變?yōu)檎稗k人民滿意的教育”；由“分級辦學(xué)、分級管理”變?yōu)椤耙钥h為主”的管理體制。

再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。縣委書記周乃祥、縣長張振國明確表示了對教育的態(tài)度。鹽源各級政府在確?！叭齻€增長”的前提下，縣政府始終堅持財政投入主渠道，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的“三個增長”的要求落實教育經(jīng)費，努力構(gòu)建了教育發(fā)展保障體系。在確保財政教育經(jīng)費“三個增長”的同時，還加大了城市教育費附加的征收和管理力度，同時，積極拓寬籌資渠道。籌措資金用于發(fā)展教育事業(yè)。近三年間——

全縣投入到改造農(nóng)村薄弱學(xué)校校舍的資金超過450萬元，學(xué)校達(dá)39所，面積達(dá)

平方米。2007年以來，累計投入中小學(xué)校舍維修改造資金3158.4萬元，新建、改建、擴(kuò)建學(xué)校68所，改擴(kuò)建面積7877平方米，新建筑面積20589平方米。

全縣共投入資金1200萬元，先后改擴(kuò)建了縣城所在地的6所學(xué)校，極大地增大了縣城鎮(zhèn)學(xué)校的容量。目前，正在啟動優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局工作，擬投資

萬元，啟動新建鹽井 鎮(zhèn)初級中學(xué)、民族中學(xué)綜合樓、鹽井小學(xué)綜合樓和整合民族小學(xué)為九年一貫制民族學(xué)校建設(shè)工程，以便擴(kuò)大高中辦學(xué)能力，進(jìn)一步劃解城鎮(zhèn)學(xué)校大班額問題，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。

全縣投入專項資金 537.8 萬元，建成農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項目“模式一”99套、“模式二”69 套、“模式三”14套，全縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育覆蓋率達(dá)到100%。建成校園網(wǎng)24 個，建成衛(wèi)星教學(xué)點83個，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室22間，完小以上的學(xué)校全部裝備了計算機(jī)教室，19所學(xué)校裝備了多媒體教室，一批現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備設(shè)施陸續(xù)裝配到學(xué)校。

全縣投入

萬元為

學(xué)校配備了陽光體育器材，進(jìn)一步改善了學(xué)生體育活動條件。

圖書藏量初中、小學(xué)生均分別為13.89冊和12.15冊。在鹽源，你會感覺到：最漂亮的房子是學(xué)校，最靚麗的環(huán)境是校園。

——全縣已經(jīng)安排了資金 3780 萬元化解“普九”債務(wù)，其中縣級資金2624萬元，上級補(bǔ)助資金 1156萬元，基本化解了“普九”債務(wù)。

——全縣對201046余人次義務(wù)教育階段學(xué)生免除了學(xué)雜費、免費提供教科書,做到“應(yīng)免盡免”；落實29700 人次寄宿制生活補(bǔ)助對象，做到“應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)”；

——縣財政解決資金465.075萬元，免除 18603人次高中三類家庭困難學(xué)生學(xué)費；資助經(jīng)濟(jì)困難家庭高中學(xué)生 5 10711人次；

——2007年，率先在全州實行貧困大學(xué)生及優(yōu)秀教師獎勵政策，三年來，共落實資金381.4萬元獎勵339名高三優(yōu)秀貧困學(xué)子和294人次高三優(yōu)秀教師，最高獎勵高達(dá)一萬元。

——三年來，縣政府對中職學(xué)生全免學(xué)費并落實每人每月150元的生活補(bǔ)助，資金達(dá)112.4萬元；共資助經(jīng)濟(jì)困難家庭大學(xué)生

人，完成213名大學(xué)生生源地貸款工作，資金達(dá)116萬元。

——近年來，我縣共招聘教師1155人。其中2007年，我縣到各高校招聘高中教師127名，新招義務(wù)教育學(xué)校教師100名，爭取特崗教師302名，三支一扶教師17名，三年來共補(bǔ)充教師546人。教師新生力量得到不斷補(bǔ)充，師資隊伍不斷得到狀大，初高中教師缺編得到緩解，整體素質(zhì)明顯提高，為我縣教育發(fā)展提供了堅強(qiáng)的人力保障。

——對邊遠(yuǎn)學(xué)校的教師分別給予每人每月50、100、150元不等的補(bǔ)貼；穩(wěn)定了邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)教師隊伍，發(fā)揮了中小學(xué)骨干教師隊伍的作用，縮小了城鄉(xiāng)教育差距，鞏固提高了“兩基”水平，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

高投入的教育工作呼喚高水平的教育質(zhì)量，多年來，鹽源縣教育教學(xué)質(zhì)量在全州17個縣市中成績優(yōu)異。學(xué)前教育花香滿園，鹽源縣幼兒園獲得省示范性幼兒園殊榮；高考成 績碩果累累，本科上線率穩(wěn)居全州第三。在全州寄居縣中排名第一。鹽源中學(xué)一直盡顯全州示范性高級中學(xué)的風(fēng)采，民族中學(xué)也如冉冉升起的明星，呈現(xiàn)出勃發(fā)之勢，職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，主渠道培訓(xùn)與多層面培訓(xùn)結(jié)合，不斷擴(kuò)充我縣職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模。廣泛推行訂單培養(yǎng)，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，出路暢；2010年全州寄宿制教育現(xiàn)場會在我縣召開，鹽源縣民族小學(xué)憑借先進(jìn)的管理經(jīng)驗被確定為涼山州寄宿制學(xué)校管理示范性學(xué)校；特殊教育曲徑通幽，部分學(xué)生接受挪威協(xié)力會捐助，確保了特教的快速發(fā)展。

全縣中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率已達(dá)到或超過省上規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，近三年來，我縣教育科研有省級課題 7 項、州級課題18

項、縣級課題 21項結(jié)題，獲獎項目13 項。

就是這支隊伍，他們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力實施素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。2007年以來，全縣中小學(xué)生的書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、攝影、小發(fā)明、小制作等作品參加不同層次的比賽，獲獎數(shù)百項，鹽源人“重質(zhì)量、強(qiáng)管理、促發(fā)展、樹形象”，展現(xiàn)了鹽源人“跨越式發(fā)展、率先崛起”的大智慧；教育的優(yōu)先發(fā)展，為實施“科教興縣、人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，奠定了堅實的基礎(chǔ)。鹽源正以昂揚(yáng)的姿態(tài)，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)挺進(jìn)。

2010年的3月，春風(fēng)拂面，雨露沐浴著鹽源這片沃土。鹽源縣2009年教育工作大會召開。會上，縣委、縣政府明 確了未來五年的教育目標(biāo)任務(wù)：在省州的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，抓住機(jī)遇，強(qiáng)勢而上。確定推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重大舉措。重視發(fā)展學(xué)前教育和特殊教育，夯實義務(wù)教育，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)普通高中課程改革和提高高中教育質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育、提升成人教育發(fā)展水平，加大中小學(xué)校安工程建設(shè)，繼續(xù)大力實施新一輪十年行動計劃。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理，在改造薄弱學(xué)校、完善辦學(xué)條件基礎(chǔ)上推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面加強(qiáng)校長和教師隊伍建設(shè)、構(gòu)建終身教育體系等方面的工作思路、重大項目和政策措施。這又是一次大手筆，描繪出鹽源教育的明天更加燦爛的宏偉藍(lán)圖

萬年大計，教育為本；千秋偉業(yè)，任重道遠(yuǎn)?！笆濉逼陂g，鹽源教育將著力實施人才興教工程、品牌創(chuàng)建工程、質(zhì)量提升工程、標(biāo)準(zhǔn)化工程、城鄉(xiāng)共進(jìn)工程等五大工程，緊緊圍繞“重質(zhì)量、強(qiáng)管理、促發(fā)展、樹形象”，全力提升教育總體水平，努力辦好讓人民群眾滿意，讓黨和政府放心的教育。

【片尾字幕：

千秋偉業(yè)

漫漫征途

第二篇：迎省教育督導(dǎo)評估標(biāo)語

迎省教育綜合督導(dǎo)評估宣傳標(biāo)語

迎評是機(jī)遇,迎評是挑戰(zhàn)，迎評是動力，迎評是發(fā)展 以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設(shè) 把握機(jī)遇，深化教改，以評促建，加快發(fā)展

黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為積極推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

熱烈歡迎省市教育專家來我縣進(jìn)行教育綜合督導(dǎo)評估 熱烈歡迎省市評估專家蒞臨指導(dǎo)

熱烈歡迎省市評估專家檢查指導(dǎo)工作

迎評工作要思想到位，責(zé)任到位，行動到位

堅持科學(xué)發(fā)展觀，力求辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展 人人參與，爭做貢獻(xiàn)，全力迎評

全員動員，群策群力，力創(chuàng)佳績

精心準(zhǔn)備，認(rèn)真迎評，群策群力，力爭優(yōu)良

心系迎評促建，情系教育發(fā)展

強(qiáng)化素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境

發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，建設(shè)文明校園

堅持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才 把握迎評契機(jī)，全面提升教育水平

舉全縣之力，興縣域教育

突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，全面建設(shè)和諧社會

實施科教興縣戰(zhàn)略，落實教育優(yōu)先發(fā)展地位

辦好一流教育，爭創(chuàng)教育強(qiáng)縣

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量

學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，知識改變命運

發(fā)展靠教育，科技靠教育

實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠基

切實加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，努力提高全民素質(zhì)

辦人民滿意教育，興社會良好風(fēng)尚

開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)全縣教育事業(yè)新局面 群策群力，同心同德，全力創(chuàng)建教育強(qiáng)縣

支持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育大發(fā)展

重教興學(xué)，國運興昌

讀書改變命運，知識創(chuàng)造財富

家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育

學(xué)習(xí)幫你成棟梁，教育助你達(dá)小康

時時講教育，人人抓教育，天天受教育

貫徹實施《義務(wù)教育法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

教育為民族未來奠基，教育為社會發(fā)展服務(wù)

教育是社會進(jìn)步的基礎(chǔ)和根本

讓書香飄滿校園，讓文明深入人心

深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提升教育品位

全面推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量

辦人民滿意的教育，為全面實施素質(zhì)教育營造良好環(huán)境 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

學(xué)習(xí)改變命運，教育成就未來

教育改變命運，智慧引領(lǐng)輝煌

全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展 用瑯瑯書聲點綴校園，用文明舉止善待校園

全社會都應(yīng)關(guān)心和支持教育

堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展

社會發(fā)展，教育先行，教育振興，全民有責(zé)

育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育

實施科教興國戰(zhàn)略，落實教育優(yōu)先發(fā)展

教學(xué)改革是核心，觀念更新是先導(dǎo)，培養(yǎng)人才是目的 實施“科教興縣”戰(zhàn)略，全力打造“教育強(qiáng)縣”

落實政府職責(zé)，強(qiáng)化政府行為，保障教育投入

建設(shè)和諧永年，興辦和諧教育，促進(jìn)教育公平

創(chuàng)特色，擴(kuò)亮點，建設(shè)個性化、信息化、規(guī)范化學(xué)校 加大改革力度，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧教育

規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育

改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

全社會應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展

優(yōu)先發(fā)展教育是各級政府的神圣職責(zé)

推進(jìn)均衡發(fā)展，爭創(chuàng)特色品牌，打造教育強(qiáng)縣

感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對梅列教育的關(guān)心和支持 熱烈歡迎省政府教育督導(dǎo)評估團(tuán)蒞臨我縣檢查指導(dǎo) 大力實施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育

感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對平昌教育的關(guān)心支持 熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我縣檢查指導(dǎo)工作

全社會應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展

教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)

國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展

推進(jìn)教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展

改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

實施義務(wù)教育，提高全民族素質(zhì)

規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育

落實部門職責(zé)，營造良好教育環(huán)境

落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實施 貫徹國家教育方針，大力實施素質(zhì)教育

全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師

教師應(yīng)履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè) 教師是人類靈魂的工程師

祝省政府教育督導(dǎo)評估組全體同志身體健康、工作順利 普及高中教育，建設(shè)和諧永年

普及高中階段教育，提高整體國民素質(zhì)

普及高中階段教育，提升永年綜合實力

普及高中階段教育，給孩子一個高起點

普及高中階段教育，推進(jìn)科教興縣戰(zhàn)略

普及高中階段教育，提升基礎(chǔ)教育水平

普及高中階段教育，一個都不能少

熱烈歡迎省教學(xué)評估組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作

以評促建，人人有責(zé)，校興我榮，再創(chuàng)輝煌

明確辦學(xué)思想，突出辦學(xué)特色，優(yōu)化辦學(xué)資源，改善辦學(xué)條件 強(qiáng)化教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)程序，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量 質(zhì)量是立校之本，教研是強(qiáng)校之路

提高認(rèn)識，狠抓落實，全面做好評估工作

牢牢把握教學(xué)質(zhì)量生命線，全面推進(jìn)教學(xué)評估深入開展 以評促建，全面提升學(xué)校實施和建設(shè)新課程的能力 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表

凝聚師生智慧，抓住迎評契機(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量

以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè) 深化課程改革，實施素質(zhì)教育

人人重視評估，人人參與評估，人人熟悉評估

評估是一個機(jī)遇，迎評是一次挑戰(zhàn)

求真務(wù)實，扎實推進(jìn)，全面做好評建工作

評估是手段，建設(shè)是關(guān)鍵，目標(biāo)在發(fā)展

人人關(guān)心評估，人人支持評估，人人參與評估

全力以赴，積極參與，真抓實干，評建創(chuàng)優(yōu)

顧全大局比貢獻(xiàn)，以評促建展風(fēng)采

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量

全面落實“以縣為主”義務(wù)教育管理體制

牢牢把握迎評契機(jī)，努力提高辦學(xué)水平

切實保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子弟公平接受義務(wù)教育的權(quán)利 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境

加大教育投入，強(qiáng)化教學(xué)管理

深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育

教學(xué)改革是核心，觀念更新是先導(dǎo)，培養(yǎng)人才是目的 加大投入，全面提升現(xiàn)代技術(shù)教育水平

積極推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

落實政府職責(zé)，強(qiáng)化政府行為，保障教育投入

創(chuàng)新發(fā)展平臺，打造一流教育

以評估促建設(shè)，以評估促發(fā)展

依法治校，依法興教

共圖經(jīng)濟(jì)騰飛，共謀教育發(fā)展

全面推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量

讓書香飄校園，讓文明深入人心

第三篇：迎省督導(dǎo)評估匯報材料

迎“普九”復(fù)檢匯報材料

婁丈子鎮(zhèn)婁丈子中心小學(xué)

婁丈子鎮(zhèn)婁丈子中心小學(xué)占地面積4042平方米，建筑面積740平方米，生均4.9平方米。全校現(xiàn)有教職工10人，有3名教師取得本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，共計131名學(xué)生。學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、多媒體室、圖書室、展室、音樂教室，多功能活動室、衛(wèi)生室、隔離室等八室。由于我校良好的育人機(jī)制和人文化的民主管理，辦學(xué)效益得到了社會的廣泛認(rèn)可。現(xiàn)將我校近幾年各項工作簡要匯報如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1、確立正確的辦學(xué)方向

學(xué)校堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以相關(guān)教育法律法規(guī)為指針，制定了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，為早日實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化小學(xué)”的目標(biāo)而開拓進(jìn)取。我校嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求設(shè)置課程，堅持開全開足課程，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序高效的進(jìn)行。我校面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育，確保了適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%。

2、堅持人文化、常規(guī)化管理

教師對孩子要付出責(zé)任心和愛心,也要有“合作”精神。我校把營造務(wù)實求真、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神作為辦好學(xué)校的前提。良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理更加科學(xué)化、民主化。在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作從不推諉，解決難題總是群策群力。學(xué)校對教師規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，教師的備課、教學(xué)、出勤、作業(yè)留批等都要嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。全體教師能在有效的時間內(nèi)提高教學(xué)效率，亂辦班、亂訂資料現(xiàn)象從未出現(xiàn)過。

二、加強(qiáng)德育管理，提高育人水平

1、學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實效。學(xué)校成立了以校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓，大隊輔導(dǎo)員具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施得力，做到計劃安排詳實周密，執(zhí)行計劃不折不扣，總結(jié)分析透徹到位。為了更好地發(fā)揮德育教育的育人功能，使學(xué)生形成良好的人格和習(xí)慣，我校經(jīng)常利用重大節(jié)日、重大事件、紀(jì)念日等時機(jī)，組織學(xué)生開展各種主題活動。比如，國慶節(jié)期間的“愛我中華講故事比賽”，“三八婦女節(jié)”時的“給媽媽的一封信”，“神州九號”載人飛船順利升空時的“中國人的再次驕傲” 演講比賽活動等，都從不同側(cè)面教育學(xué)生做熱愛祖國、孝敬父母和長輩、遵守紀(jì)律、勤奮上進(jìn)的好孩子。

2、貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校定期召開校班會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過教育，學(xué)生對安全重要性有了深刻認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力。為了保障學(xué)生飲食安全，學(xué)校規(guī)定學(xué)生自帶飲用水，不購買小食品和各種飲料，不喝生水，保證了學(xué)生的身體健康。學(xué)校制訂了預(yù)防傳染病、火災(zāi)、洪水、地震、溺水等應(yīng)急預(yù)案，并制訂相關(guān)的演練方案。通過各種應(yīng)急演練，使學(xué)生掌握了更多自護(hù)自救知識，提高了學(xué)生應(yīng)對各種災(zāi)害的能力。學(xué)校不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，通過專題講座，聘請校外輔導(dǎo)員進(jìn)校以案說法等方式，促使學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

3、我校定期開展先進(jìn)班集體、優(yōu)秀少先隊員評選活動。優(yōu)秀班級授予流動紅旗，頒發(fā)獎狀；優(yōu)秀少先隊員進(jìn)行物質(zhì)獎勵，頒發(fā)證書。為了加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，形成積極向上的班集體，我校開展日查周評比活動，班級紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、學(xué)習(xí)、活動等天天檢查打分，每周進(jìn)行總評，優(yōu)勝班級授予流動紅旗。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、組織教師積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念。隨著教育形式的發(fā)展，課堂教學(xué)方式的改變已迫在眉睫。因此，我校及時組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做

法，讓廣大教師逐步去認(rèn)識它，認(rèn)同它，體驗它。我校先后作為總校的“生本教育”實驗校，“跨越式教學(xué)改革”試點校，“135互動課堂教學(xué)模式” 示范校。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，每項課改實驗都取得了顯著的成績，多次為全鄉(xiāng)教師作示范課，教學(xué)經(jīng)驗得以在全鄉(xiāng)內(nèi)推廣。為了更好地配合新課改，我校加強(qiáng)設(shè)備配置方面的投資，添置教學(xué)儀器，購買計算機(jī)和打印機(jī)，保證教師日常備課、上課、教研活動可以隨時查閱和展示資料，將現(xiàn)代教育技術(shù)及時應(yīng)用到平時教學(xué)中去。

2、強(qiáng)化課堂管理，向40分鐘要質(zhì)量。我校要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，學(xué)期初制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)優(yōu)、學(xué)困生的提高等各種計劃，平時教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。我校堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度。推門課最能反映一個教師的工作態(tài)度和教學(xué)水平，學(xué)校校長及主任經(jīng)常隨機(jī)聽課、評課，了解課堂教學(xué)情況，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法及手段，解答教師的疑惑。學(xué)校也規(guī)定教師間要相互借鑒和學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的氛圍。

3、我校強(qiáng)化校本教研工作。已經(jīng)形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動校本教研工作的順利開展。學(xué)校除進(jìn)行小課題研究工作外，還進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的組織、實施和管理工作，強(qiáng)化科研興教的意識，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。我校正在參與和實施國家級課題《跨越式教學(xué)》及省級課題《135教學(xué)》的實驗，已經(jīng)取得初步成果。

4、實施“名師工程”，打造名師品牌。學(xué)校想方設(shè)法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，首先在教師隊伍管理機(jī)制上進(jìn)行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平，促使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。

5、加強(qiáng)課程建設(shè)，開好三級課程。我校除不折不扣地開足開齊國家課程外，還把地方課程、校本課程作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口。我校把《心理健康及文明禮儀教育》、《安全教育》這兩方面的地方課程

列入課表，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和輔導(dǎo)，使學(xué)生除了學(xué)好國家課程，豐富專業(yè)知識外，還能從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成健康心理，學(xué)會自我保護(hù)。為了最大限調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我校廣泛征求學(xué)生和家長意見，從本地資源優(yōu)勢和教師專業(yè)水平出發(fā)，開設(shè)了學(xué)生新聞樂見的校本課程。我校先后開發(fā)了《古詩文天地》、《名人名言集錦》、《剪紙技藝》和《硬筆書法》等校本課程，編寫了比較專業(yè)的校本教材，設(shè)專兼職教師進(jìn)行授課，使每周一節(jié)的校本課程極大的激起學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，不但豐富了知識，形成了技能，還使校本課程成果提升了學(xué)校的辦學(xué)聲望，并為學(xué)校創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益。

四、繼續(xù)完善后勤管理，不斷完善校園設(shè)施

在改善辦學(xué)條件上，各級各部門給了學(xué)校巨大的支持，成果顯著。學(xué)校占地面積4042平方米，2009重建了240平方米的教室，2012年對教室內(nèi)外墻壁進(jìn)行了粉刷，校園內(nèi)外環(huán)境布置清新幽雅，文化氣息濃重，校園面貌煥然一新。良好的育人環(huán)境與辦學(xué)條件的改善，也極大地激發(fā)了廣大師生的工作熱情，也得到了廣大家長和社會的一致好評。

五、今后的努力方向

成績雖然值得欣喜，但未來任重而道遠(yuǎn)。我校將始終堅持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，積極推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步增強(qiáng)德育的實效性，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。因而應(yīng)采取以下的措施以提升整體辦學(xué)水平。

1、注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。要建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精湛、追求卓越的教師隊伍；要打造書香校園、和諧校園，使學(xué)校變成學(xué)生的樂園和彰顯個性的校園。

2、加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實和建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，同時加強(qiáng)向周邊學(xué)校、先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享、取長補(bǔ)短，全面提高教育質(zhì)量。

3、繼續(xù)完善學(xué)校的軟硬件建設(shè)

我們有信心在上級教育部門的指導(dǎo)下，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化課改實驗，辦出高水平的小學(xué)教育，努力滿足家長的教育需求，發(fā)揮優(yōu)勢，打造品牌與特色，為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”而不懈努力。

第四篇：迎省教育督導(dǎo)評估“回頭看”匯報材料

今年五月份接受省教育督導(dǎo)評估檢查后，我校根據(jù)省督導(dǎo)組專家的意見和建議，認(rèn)真組織開展“回頭看”，對學(xué)校工作中存在的突出問題進(jìn)行了及時的整改，確保學(xué)校各項工作科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將整改情況簡要匯報如下：

一、高度重視，嚴(yán)密部署，以“回頭看”為契機(jī)，促師訓(xùn)新發(fā)展

省教育督導(dǎo)評估組在評估中，充分肯定了我校的辦學(xué)模式和辦學(xué)特色，同時也對我校如何進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，更好地承擔(dān)起全縣中小學(xué)師訓(xùn)任務(wù)等方面提出了意見和建議。對此，學(xué)校高度重視，及時成立了以校長為組長的“回頭看”領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開教職工會議，認(rèn)真分析學(xué)校存在的問題，切實制訂整改方案，督促檢查整改工作進(jìn)度和效果。以“回頭看”為契機(jī)，促師訓(xùn)新發(fā)展。

二、加強(qiáng)師訓(xùn)基地建設(shè)

辦學(xué)條件有待于進(jìn)一步改善，是“回頭看”查找出來并急待解決的主要問題之一，也是目前擺在學(xué)校面前的一個綜合性的比較難解決的問題。教師進(jìn)修學(xué)校肩負(fù)著全縣二千多中小學(xué)教師培訓(xùn)的重任，加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，是搞好師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)，為此，我們在整改階段，重點做了兩方面工作。

（一）爭取各方支持，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件

我校創(chuàng)建于八十年代初期，由于年代久遠(yuǎn)，辦公樓和教學(xué)樓已相當(dāng)陳舊、簡陋，設(shè)計也不合理，教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足，盡管近年來進(jìn)行了一些修膳和維護(hù)，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校工作的需要。為此，我校行政會已對改善辦學(xué)條件這個問題進(jìn)行多次研究，并征求廣大教職工的意見，決定：（1）、向縣政府和上級主管部門申請立項，并計劃置換當(dāng)前校舍，重新選址建設(shè)新的教師進(jìn)修學(xué)校，該項工作已向縣委縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，并正在與有此意向的相鄰單位（縣婦幼保健院）洽談，（2）、計劃今明兩年內(nèi)申報國家級示范電大工作站，爭取上級補(bǔ)助，改善教學(xué)條件，（3）、開源節(jié)流，逐步完善各項設(shè)施。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)者自身素質(zhì)

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，激勵廣大教師自覺學(xué)習(xí)充電，二是創(chuàng)造條件適時派出骨干教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，取人之長、補(bǔ)己之短，三是爭取政策支持，逐步引進(jìn)一批優(yōu)秀教師（名師）充實壯大各層次培訓(xùn)者隊伍，更好地發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的師資培訓(xùn)主重地作用。

三、加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量

更新教師培訓(xùn)模式，加大培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，也是本次整改的一項重要內(nèi)容。省教育督導(dǎo)評估結(jié)束后，學(xué)校有針對性地舉辦了八個培訓(xùn)班（中小學(xué)黨支部書記培訓(xùn)班、中小學(xué)語、數(shù)、英骨干教師培訓(xùn)班、幼兒園長培訓(xùn)班和新上崗教師培訓(xùn)班等），在整個培訓(xùn)中，無論是在培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)、師資隊伍的調(diào)配方面，還是在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方面，我們都進(jìn)行了新的創(chuàng)新嘗試工作，并取得了良好的效果。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視：二個到位

教育局和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將暑期培訓(xùn)當(dāng)做一件大事來抓，早在5月份，便開始了培訓(xùn)籌備工作。經(jīng)過多次商討和多次會議，最后對培訓(xùn)的組織分工、內(nèi)容安排、方式方法等進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，從而保證了培訓(xùn)工作的順利實施。

1、協(xié)調(diào)到位。本次培訓(xùn)的規(guī)格很高，授課隊伍的主體是省市教研室的教研員，省市縣及教研機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合非常重要，為此，縣教育局邱維高局長親自到省教研室聯(lián)系培訓(xùn)有關(guān)事宜，賀明賢副局長多次召開由教育局綜教股、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校人員參加的暑期培訓(xùn)工作會議。有效的協(xié)調(diào)，為培訓(xùn)工作的嚴(yán)密有序進(jìn)行提供了保證。

2、動員到位。辦班第一天，縣教育局舉辦了簡短而隆重的開班儀式，儀式由賀明賢副局長主持，邱維高局長作了重要講話，省教研室譚少虞副主任對我縣這次培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了高度的評價并對我縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)教研工作和師訓(xùn)工作給予了充分的肯定，市教研室曾鶴鳴主任也作了熱情洋溢的講話。全縣中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長及受訓(xùn)教師二百余人參加了開班儀式并聆聽了第一場講座。

（二）組織管理：一體化

1、行政業(yè)務(wù)一體化。暑期培訓(xùn)，分工很明確，教育局綜教股負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師到訓(xùn)，教研室負(fù)責(zé)授課教師的聯(lián)絡(luò)工作，教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的管理與后勤服務(wù)工作。這樣安排的好處是，充分發(fā)揮了各方的優(yōu)勢，做到行政業(yè)務(wù)一體化。

2、研訓(xùn)一體化。整個培訓(xùn)，由縣教研室教研員主持，教師進(jìn)修學(xué)校教師擔(dān)任研管員。兩班人馬你中有我，我中有你，教研員既進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，也參與班級管理，研管員既進(jìn)行班級管理，也參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，通過培訓(xùn)管理，達(dá)到管理與業(yè)務(wù)能力雙提高。

（三）師訓(xùn)隊伍：立體化

由省市縣校組成的授課隊伍，是本次暑期培訓(xùn)的一大亮點。在培訓(xùn)隊伍中，既有專事理論研究的專家，也有戰(zhàn)斗在一線的教育工作者；既有管理有成的領(lǐng)導(dǎo)者，也有教育有方的教師。立體化的師訓(xùn)隊伍，使本次培訓(xùn)體現(xiàn)出了“組織嚴(yán)、規(guī)格高、內(nèi)容精、效果好”的特點。

（四）培訓(xùn)內(nèi)容：理論與實踐相結(jié)合暑期培訓(xùn)在內(nèi)容上共分四大版塊：

1、新課程理念（包括教材觀、教學(xué)觀、評價觀等）；

2、教育科研與學(xué)科競賽；

3、教改經(jīng)驗介紹；

4、集體備課與交流展示。既有理論版塊，也有經(jīng)驗版塊。其中的每一個版塊，都注意了理論與實踐的緊密結(jié)合。理論是實踐基礎(chǔ)上的理論，對參訓(xùn)教師的實踐有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義；經(jīng)驗是理論指導(dǎo)下的實踐的結(jié)晶，是教育教學(xué)實踐的總結(jié)與升華。

（五）培訓(xùn)形式：互動參與

由接受式到互動參與式，是暑期培訓(xùn)方式的一大轉(zhuǎn)變。本次培訓(xùn)，除授課教師增強(qiáng)了課堂中的學(xué)生互動參與外，還專門安排了一天的集體備課與交流展示。集體備課按年級分組，由每組成員推薦組長，教研室與進(jìn)修學(xué)校教師流動配合組長組織集體備課。每組根據(jù)備課情況推薦二名中心發(fā)言人，在集中交流中代表本組作中心發(fā)言，然后全班討論，最后由教研室教研員進(jìn)行點評、小結(jié)。在整個活動中，參訓(xùn)教師的熱情與素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們事前的預(yù)料，取得了非常好的效果，為今后教師培訓(xùn)方式的改進(jìn)積累了很好的經(jīng)驗。

總之，通過組織開展“回頭看”，使我們更加充分地認(rèn)識到學(xué)校工作中存在的問題和不足，并實實在在地進(jìn)行了整改，取得了一定成效。但發(fā)展是永恒的，問題和矛盾總是會不斷出現(xiàn)，并且有些問題也不是一天兩天能夠解決的，在今后的工作中，我們將以更加扎實的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工一手抓工作，一手抓整改，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，為辦人民滿意教育，迎接蘆溪教育事業(yè)的美好明天而添磚加瓦。

附：整改中培訓(xùn)情況一覽表

25-26/6

支部書記

黨務(wù)知識講座、結(jié)合新黨章做好新時期黨務(wù)工作、黨的新的建設(shè)偉大工程、做一個有黨性修養(yǎng)的人

20-24/7

初中數(shù)學(xué)

課堂教學(xué)評價的思考、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及中小學(xué)教學(xué)銜接、中考命題與教材觀、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理、教改經(jīng)驗介紹、教科研課題的選定申報與結(jié)題、有效開展學(xué)科競賽的策略、集體備課與交流

小學(xué)數(shù)學(xué)

5327-31/7

初中語文

初中語文教材編排體系及務(wù)年級知識點解讀、教學(xué)目標(biāo)的制訂與中考復(fù)習(xí)、教科研課題的選定申報與結(jié)題、教改經(jīng)驗介紹、對新課標(biāo)下語文教學(xué)的理性思考、如何進(jìn)行系統(tǒng)的寫作教學(xué)交流課、集體備課與交流

小學(xué)語文

新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的教材觀、課堂教學(xué)設(shè)計策略、教科研課題的選定申報與結(jié)題、如何寫好教科研論文、教改經(jīng)驗介紹、對新課標(biāo)下語文教學(xué)的理性思考、如何進(jìn)行系統(tǒng)的寫作教學(xué)交流課、集體備課與交流

3-7/8

初中英語

新課改理念下的備課與課堂教學(xué)有效設(shè)計的理論與實踐、中考命題策略與英語教材觀、新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)的特點、新課程理念下英語課堂教學(xué)改革與教學(xué)方式的變化、如何寫好英語教科研論文、教改經(jīng)驗介紹、有效開展學(xué)科競賽的策略、教科研課題的選定申報與結(jié)題、集體備課與交流

小學(xué)英語

25-28/8

新教師

教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改理念下的教材觀與課堂教學(xué)設(shè)計、教育政策法規(guī)、新教師應(yīng)處理好的幾個關(guān)系、教師專業(yè)發(fā)展、如何當(dāng)好班主任、教育教學(xué)常規(guī)

第五篇：磁縣一中迎省教育督導(dǎo)評估工作匯報材料

磁縣第一中學(xué)

迎接省政府教育督導(dǎo)評估匯報材料

（2011年 月 日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

上午好！

首先，我代表磁縣一中，對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，我們也希望借助這次教育督導(dǎo)評估活動，不斷提高辦學(xué)水平和綜合實力，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，把磁縣一中打造成一所全市一流、全省有位的名牌示范性高中。

下面，就我校教育教學(xué)工作，匯報如下：

一、學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于1951年，占地300畝，現(xiàn)有教學(xué)班84個，在校生4680人，專任教師328人，其中擁有碩士學(xué)歷教師10人，市特級教師1人，高級教師101人，國家級優(yōu)秀教師2人、省級7人、市級6人，省師德標(biāo)兵1人。

我校堅持“以人為本、創(chuàng)新興校、追求卓越、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“以責(zé)任為動力，以愛心育人才，以質(zhì)量樹形象，以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求特色，以人格鑄卓越”的辦學(xué)思想，努力瞄準(zhǔn)打造“學(xué)習(xí)型學(xué)校、服務(wù)型教育、研究型教師、創(chuàng)新型人才”的辦學(xué)目標(biāo)，依法治校，科研興校，學(xué)校規(guī)模不斷發(fā)展壯大，辦學(xué)水平得到大幅度提高，各項工作取得了顯著成績。2010年2月，我校以較高標(biāo)準(zhǔn)通過省級示范性高中驗收。學(xué)校先后獲得“全國群眾體育先進(jìn)集體”、“全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校先進(jìn)集體”、“中美高中生交流基地學(xué)?！?、“河北省依法治校示范校”、“河北省園林式單位”、“邯鄲市文明單位”、“邯鄲市高考成績優(yōu)秀獎”、“邯鄲市中小學(xué)德育示范學(xué)?！?、“磁縣教育教學(xué)工作紅旗單位”等百余項榮譽(yù)，每年都有一批學(xué)生在全國、省、市級學(xué)科、文藝、體育等各類競賽中獲獎，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽(yù)。

二、搶抓機(jī)遇，迎難而上，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件

我校原址位于縣城內(nèi)鼓樓東側(cè)孔廟故地，占地面積小，條件落后，改造難度大。2006年，縣委、縣政府審時度勢，決定投資2億元易地新建一中。2008年8月，學(xué)校實現(xiàn)整體搬遷，辦學(xué)條件大為改善。新校區(qū)占地300畝，建筑面積13萬平方米，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)功能分明，布局合理。教學(xué)實驗區(qū)厚德樓、博學(xué)樓設(shè)有多媒體教學(xué)系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；篤行樓各學(xué)科儀器室、準(zhǔn)備室、實驗室設(shè)施齊全，計算機(jī)教室設(shè)備一流；圖書館藏書26萬余冊，電子閱覽室電子圖書30余萬冊，方便師生閱讀；博藝樓設(shè)有音樂、美術(shù)、書法教室和舞蹈排練廳；匯知堂設(shè)有多功能廳、才藝展示廳和教學(xué)演示廳。體育活動區(qū)建有籃球場、排球場、全塑膠標(biāo)準(zhǔn)田徑場和人工草坪足球場。生活服務(wù)區(qū)師生宿舍樓實行公寓化管理；食堂、超市實行競標(biāo)承包，合理經(jīng)營，服務(wù)一流。

遷入新校區(qū)以來，我們不斷加大學(xué)校建設(shè)力度，完善學(xué)校配套設(shè)施。籌措資金60余萬元，為教師辦公室配備了隔離式辦公桌椅?；I措資金50余萬元，購置150臺計算機(jī)，裝備了全市一流的電子閱覽室。投資20余萬元，裝備了通用技術(shù)實驗室。爭取資金46.3萬元，在全市率先完成考務(wù)平臺暨教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。先后投入61萬余元，安裝視頻監(jiān)控?；I資300余萬元，為教室、辦公室、學(xué)生宿舍安裝空調(diào)。與網(wǎng)通公司合作，為學(xué)生 宿舍安裝固定電話660部。投資20余萬元，安裝草坪音響，實現(xiàn)廣播系統(tǒng)覆蓋全校?；I措資金29萬元，在浴池頂部安裝太陽能熱水器，并對食堂蒸汽鍋爐進(jìn)行了改造。校園東擴(kuò)工程完成征地兌付、圍墻圈建和地表清理工作，爭取資金570萬元（征地兌付500萬元，圍墻圈建70萬元），目前正在對規(guī)劃設(shè)計方案、圖紙設(shè)計進(jìn)行論證。先后爭取上級教研課題經(jīng)費100余萬元，確保了教研活動的正常有序開展。

三、深化改革，狠抓管理，努力打造一流領(lǐng)導(dǎo)隊伍

加強(qiáng)班子建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有校級干部6人，平均年齡43歲。全部具有大學(xué)本科學(xué)歷，具有中學(xué)高級以上職稱，都參加了省級校長業(yè)務(wù)培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子始終注重自身建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)，注重黨性修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。班子成員分工合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作運轉(zhuǎn)高效。

深化管理改革。學(xué)校不斷深化管理機(jī)制體制改革，先后在中層干部任免、年終考核、職稱評聘等方面進(jìn)行了大膽改革，通過公開招聘、競聘上崗，使一批有抱負(fù)、有才能、作風(fēng)正、務(wù)實開拓的年輕中層干部脫穎而出，充實到處室和年級管理崗位。教育教學(xué)管理體制方面，我校構(gòu)建“雙級部制”管理模式，將一個年級分為兩個平行級部，形成競爭機(jī)制，不斷強(qiáng)化對級部的考核，進(jìn)一步提高了管理效率。

狠抓日常管理。我們不斷完善管理機(jī)制和管理制度，努力做到各項管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。一是堅持周例會制度，對上周工作進(jìn)行通報總結(jié)，對下周工作進(jìn)行安排部署。二是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班值周，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)檢查，隨時發(fā)現(xiàn)并解決管理問題。三是完善各項管理制度，科學(xué)理順處室職能，重新匯編了規(guī)章制度并集印成冊，確保學(xué)校工作健康有序開展。

四、強(qiáng)化師德，提高師能，努力造就高素質(zhì)教師隊伍

我們高度重視師德建設(shè)，開展了“三不做，八不準(zhǔn)”和“三師”活動，要求教師“學(xué)為人師，行為世范”，教書育人，愛崗敬業(yè)，言傳身教，并 把師德列為教師考核的重要指標(biāo)，同時，強(qiáng)力提高教師專業(yè)素質(zhì)。

一是激活教師隊伍。根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)需要，近幾年，我們嚴(yán)格招聘程序，先后從天津師大、四川師大、河北師大等院校招聘青年教師80余名，為教師隊伍注入了新鮮血液，有效改變了我校教師隊伍結(jié)構(gòu)老化和結(jié)構(gòu)短缺問題。同時，實行教師競聘上崗制度，由級部主任依據(jù)上學(xué)期教師綜合積分，選聘任課教師，落聘教師待崗培訓(xùn)，實行末位交流機(jī)制，增強(qiáng)了廣大教師努力做好本職工作的責(zé)任感和使命感。

二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。在校本培訓(xùn)方面，我們堅持專業(yè)引領(lǐng)與個人反思、同行互助相結(jié)合，全員培訓(xùn)與骨干培訓(xùn)相結(jié)合，組織教師全員參加省新課改遠(yuǎn)程培訓(xùn)，選派骨干教師到山東昌樂二中、杜郎口中學(xué)，上海建平中學(xué)、江蘇、寧夏等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。利用暑假及例會時間，對全體教師進(jìn)行新課改、高效課堂專題培訓(xùn)。對于青年教師，實施青年教師成長“青藍(lán)工程”，開展師徒結(jié)對“一幫一”活動，以老帶新、以新促老，開展青年教師基本功培訓(xùn)講座，對其進(jìn)行硬筆書法、簡筆畫等基本功培訓(xùn)。

三是強(qiáng)化班主任管理。嚴(yán)格班主任隊伍選拔，選擇業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。建立新老班主任經(jīng)驗交流機(jī)制，定期舉辦班主任基本素質(zhì)大賽，促進(jìn)信息溝通，提高班主任整體素質(zhì)。邀請全國著名教育改革家魏書生和洋思模式學(xué)校河南永威學(xué)校副校長李富興到校對班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，使班主任隊伍教育理念更新，眼界開闊，提高了工作技能。

四是完善教師考核制度。確立科學(xué)的考核指標(biāo)，制定完善教師績效考核辦法與細(xì)則，建立科學(xué)的評價機(jī)制，對教師實行量化考核，加大班主任工作在教師考核中所占比重，開展學(xué)生評教活動，使教師評價更加公平、公正。通過考核進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

五是建立教師成長檔案。針對教師的專業(yè)發(fā)展，不斷完善評價機(jī)制，建立了教師業(yè)務(wù)成長電子檔案，根據(jù)教師的個人發(fā)展規(guī)劃，采取自評、組 評、跟蹤評、階段評、綜合評相結(jié)合的多元評價機(jī)制，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案的記錄功能、學(xué)習(xí)功能和評價功能，使教師全面地了解自己的發(fā)展過程與發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)教師自我反思、主動發(fā)展的意識和能力。

六是健全民主管理機(jī)制。實行校務(wù)公開制度，建立公示制度，設(shè)置校長信箱，健全教代會、教學(xué)評議制度等，創(chuàng)建健康心理環(huán)境，把尊重、理解、關(guān)愛、寬容的人文關(guān)懷與規(guī)范、制度、考核、評價的剛性管理融合起來，為教師創(chuàng)設(shè)了愉快的工作氛圍。

通過以上措施，我校初步形成了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。

五、科研興校，質(zhì)量立校，努力創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式

我校堅持科研興校，質(zhì)量立校，抓實常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，力求課堂高效。注重課堂教學(xué)改革。堅持公開課和常態(tài)課相結(jié)合，開展了“四個一”活動，即：人人上一節(jié)展示課;骨干教師上一節(jié)示范課;同學(xué)科上一節(jié)研討課；青年教師上一節(jié)匯報課。在此基礎(chǔ)上，借鑒名校先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合我校實際探索出了具有我校特色的 “四步導(dǎo)學(xué)法”，即：學(xué)導(dǎo)結(jié)合，合作探究，檢測提升，總結(jié)反思。積極引導(dǎo)教師正確選擇、運用教學(xué)方式和手段，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，有效滿足了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作、探究的需要。目前已申報省級教育教研改革成果。

堅持常規(guī)教學(xué)研究。學(xué)科組活動堅持做到“四定、四備、四統(tǒng)一”，即：定時間、定場地、定主題、定中心發(fā)言人；備課標(biāo)、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)；年級學(xué)科備課組做到“四統(tǒng)一”，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)重點難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一考查方法。我們要求教師按時出席、認(rèn)真參與備課組活動。教科研處指派專人檢查，年級隨機(jī)抽查。定期舉辦中青年教師教學(xué)比武活動，在全校開展了立足本職的崗位練兵活動，健全教學(xué)開放日活動，實行“推門聽課”制度。學(xué)校被市教科所授予高中語文、政治學(xué)科“教研基地學(xué)?！?。英語教研組榮獲市“優(yōu)秀教研組”稱號。近幾年來，我校在省、市講課比賽中，50名教師獲獎。

六、育人為本，德育為先，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校德育工作

堅持育人為本，德育為先，不斷完善學(xué)生管理機(jī)制，學(xué)生管理工作逐步制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，學(xué)風(fēng)校風(fēng)日益純正，學(xué)生精神面貌昂揚(yáng)向上。

一是加強(qiáng)德育機(jī)制制度建設(shè)。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，制定完善了學(xué)校德育工作實施方案。完善學(xué)生成長指導(dǎo)制度，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展。健全學(xué)生會組織，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。每學(xué)期開展“開端良好班級”，定期開展文明示范班、文明宿舍評比活動。定期召開學(xué)生家長會，加強(qiáng)了家校聯(lián)系和溝通。

二是加強(qiáng)愛國、感恩、勵志教育。堅持對高一新生軍訓(xùn)，堅持周一集體升旗儀式、國旗下講話、主題教育周、主題班會，利用早操時間宣講時事政治，組織學(xué)生聆聽《磁縣輝煌的革命歷程》主題講座、觀看感恩勵志教育影視，邀請全國感恩教育第一人彭成老師到校舉辦感恩教育報告會。樹立德育典型，組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)索鵬飛同學(xué)身殘志堅、自強(qiáng)不息精神。2010年高考期間索鵬飛被國內(nèi)多家知名媒體報道，后被河北科技大學(xué)錄取，近期又被評為“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”。

三是開展系列德育活動。相繼舉辦了弟子規(guī)、中華經(jīng)典誦讀、“輝煌六十年”、“歷史的選擇”讀書演講和主題征文，組織了“喜迎兩岸論壇，爭做文明使者”簽名活動和向西南旱區(qū)捐款。抓住學(xué)校組織開展重大活動的契機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)生志愿者團(tuán)體的服務(wù)和保障功能，強(qiáng)化學(xué)生志愿者的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，打造學(xué)生志愿者品牌，榮獲“邯鄲市優(yōu)秀志愿者團(tuán)體”稱號。

近年來，我校繼續(xù)保持了省“國防教育先進(jìn)學(xué)?！薄⑹小暗掠痉秾W(xué) ?！睒s譽(yù)。郝錦霞老師榮獲“省師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。

七、以人為本，培樹精品，努力營造和諧校園文化

注重校園文化打造。成立了校園文化工作室，對校園文化精心設(shè)計打造。對全校樓宇命名，賦予文化內(nèi)涵。對圖書館、教學(xué)樓走廊墻壁進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化打造，在圖書館布設(shè)了華夏文明、教育部直屬大學(xué)簡介、名家治學(xué)、中國繪畫欣賞等文化景觀，在教學(xué)樓布設(shè)了二十四孝、教育名家等傳統(tǒng)教育展板。開展了班級文化、宿舍文化和食堂文化建設(shè)，利用文化櫥窗，積極宣傳獲獎師生、安全法制和防災(zāi)減震等內(nèi)容。通過校園文化建設(shè)，初步展示了校本文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了師生的精神風(fēng)貌，達(dá)到了文化育人的教育效果。

注重藝術(shù)教學(xué)。適應(yīng)教育多樣化需求，成立藝術(shù)部，招收音樂、舞蹈、美術(shù)特長生。加強(qiáng)藝術(shù)生訓(xùn)練，舉辦了示范教學(xué)音樂會和美術(shù)作品展。組織學(xué)生參加市縣、文藝匯演，獲得多個獎項；報送13幅學(xué)生書畫作品參加2010年河北省中小學(xué)生書畫比賽，3幅獲二等獎，10幅獲三等獎。近幾年來有42人被清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院等重點院校藝術(shù)專業(yè)錄取。

加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。認(rèn)真開展了“六愛塑魂”（愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛同胞、愛自然）和“雙愛好”（每名學(xué)生至少掌握一門體育或藝術(shù)技能）活動，成立文學(xué)、球類、音樂、舞蹈、美術(shù)學(xué)生社團(tuán)，舉行多種形式的社團(tuán)活動和比賽，豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生特長的發(fā)揮。舉辦了校園藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)活動，開展了硬筆書法、繪畫、演講、文藝匯演等，豐富了學(xué)生的校園文化生活。

突出體育教學(xué)優(yōu)勢。充分發(fā)揮我校體育傳統(tǒng)項目學(xué)校優(yōu)勢，招收了體育特長班，加強(qiáng)特長體育教學(xué)。自編廣播健身操，堅持早操、課間操、眼保健操“三操”制度。每年舉行春季、秋季田徑運動會，組織舉辦籃球、乒乓球、健身操、太極拳等比賽。成功舉辦全縣中學(xué)生田徑運動會，屢次 刷新縣、校記錄；兩次協(xié)辦全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣直機(jī)關(guān)干部職工運動會；承辦了邯鄲市第六屆中學(xué)生體育節(jié)田徑運動會，取得了優(yōu)異成績，共榮獲14枚獎牌，其中金牌5枚。承辦了全國第21屆“飛躍杯”田徑錦標(biāo)賽和邯鄲市第七屆中學(xué)生體育節(jié)健美操比賽和籃球比賽。李珊同學(xué)參加河北省縣級市中學(xué)田徑運動會，獲跳遠(yuǎn)冠軍。在河北省青少年田徑錦標(biāo)賽預(yù)賽中，我校作為邯鄲市唯一縣級中學(xué)參賽校，4名學(xué)生參加了6個比賽項目，分別取得第2、4、8名優(yōu)異成績，均入圍決賽，其中3人5個項目達(dá)到國家二級運動員水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，雖然我們做了大量卓有成效的工作，但是通過本次教育教學(xué)督導(dǎo)評估，我們發(fā)現(xiàn)還存在許多不足之處：一是辦學(xué)條件方面，校園基礎(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)備還不能完全滿足需要，有待進(jìn)一步完善。二是學(xué)生管理方面，對學(xué)生的疏導(dǎo)和德育滲透，學(xué)校、家庭、社會教育力量有待進(jìn)一步增強(qiáng)。三是教育教學(xué)方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，特別是青年教師培訓(xùn)，進(jìn)一步發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教育教學(xué)改革。

我們一定會借此次省教育督導(dǎo)評估的東風(fēng)，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，深化教學(xué)改革，改善辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在省市人民政府和各位督學(xué)的大力支持和熱情關(guān)懷下，在新的征程中取得更大的成績，為磁縣乃至全市全省教育做出更大的貢獻(xiàn)。

以上匯報不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家多提寶貴意見。謝謝大家！