第一篇：縣委組織部認真落實四個一 強力打造學習型機關

按：在部領導和大家的共同努力下，改版后的《曲陽組工信息》與你見面了，作為全縣組織系統學習交流的一個重要載體，我們將以“傳播黨建信息、反映工作動態、推廣組工經驗、服務基層黨建”為宗旨，努務把刊物辦成工作研討的平臺，交流溝通的橋梁，干部學習的園地，展示形象的窗口，更好的為全縣黨的建設和組織工作服務，為廣大黨員干部和基層組織服務。

【工作動態】

組織部認真落實“四個一”

狠抓學習型機關建設

為推進學習型機關建設，不斷提高組工干部服務群眾、服務經濟發展的本領，組織部結合工作實際，靈活學習形式，豐富學習載體，認真落實“四個一”，推動機關學習常態化。

一是日讀一小時。每名機關干部要結合自身實際制定學習計劃，每天利用業余時間學習1小時，重點學習干部、黨員、人才隊伍建設及經濟、法律、現代科技等方面知識，每人每周記錄讀書筆記不少于1000字，每月撰寫心得體會文章1篇以上，通過學習加快知識更新，改善知識結構，開闊工作視野，為組織工作開展提供不竭動力。

二是周講一堂課。開設組工業務大講堂，組工干部圍繞崗位職責和工作中的熱點問題，自擬講題，自編講義，輪流登臺授課，教業務，談經驗，說問題，互相學習，共同提高，使每名組工干部不僅成為分管工作的“專才”，更成為組織工作的“通才”。結合鄉鎮和農村班子換屆工作，組織部有關科室擬定學習課題5個，近期開班授課。

三是月定一主題。圍繞不同時期的工作重點，每月確定一個學習主題，向組工干部推薦必讀書目和選讀書目，提高學習的針對性和時效性。為搞好農村“兩委”換屆準備工作，組織部確定10月份為“換屆知識學習月”，向各科室下發了農村“兩委”換屆知識問答，全員學習上級政策。同時，要求全體機關干部自領工作課題，深入農村、社區進行調研，集思廣益，開闊思路，推進全縣基層黨建工作的創新發展。

四是半年一評比。每半年至少組織一次業務考試、知識競賽、演講比賽等活動，對機關干部讀書筆記、心得體會、調研信息、理論文章、考察材料、原創網評文章等進行評比，擇優給予表彰獎勵。同時定期聽取和分析學習動態，定期通報學習情況，做到勤議、勤評，及時發現問題，及時總結提高，學習與工作兩不誤，使學習型機關建設有聲有色、富有成效。

【短信快報】 按照省、市統一要求，2011年度的5名省選調生，組織部已按市組部要求全部分配到鄉鎮工作，目前選調生的編制和工資待遇等正在抓緊落實之中。

為做好全縣后進支部的轉化驗收工作，10月12日，縣委組織部將組織三個檢查組，分赴有關鄉鎮對已申報轉化的17個后進村進行實地核查。

第二篇：如何打造學習型機關4

如何打造學習型機關、學習型團隊、學習型個人

黨的十八大把建設學習型社會確立為全面建設小康社會的目標和任務之一，提出要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的新理念。按照這一形勢，柘城縣開展了“追趕型發展思路”大討論活動，“追趕型發展思路”大討論是我縣發展的需要，是干部群眾的迫切要求，打造學習型機關、學習型團隊、學習型個人活動，提升了團隊的創造力和創新力，是實現柘城縣能快則快發展的大跨越。

一、突出學習主題，培養創新意識在學習型機關建設中，把“創新”作為學習型機關的核心理念。強調要創新，就必須思考和研究，思考問題，研究問題，始終研究工作是學習型機關建設的永恒主題，也是學習型機關的主要表現形式。具體要努力克服四個誤區，堅持兩個注重。努力克服四個誤區：一是為學習而學習。目標不明確，只是應付檢查，裝裝門面；二是就學習抓學習，脫離工作，不理論聯系實際，不能學以致用；三是以政治理論學習代替全面的學習；四是短期行為，實用主義，沒能把學習當做長期的任務，只抓眼前，不著眼長遠，不注重知識鏈條的銜接和積累。堅持兩個注重：一是注重增強全體干部職工學習意識和創造力的培養。在學習過程中，利用各種載體激發干部職工解放思想、更新觀念，要求大家采用開門學習的方式，樹立開放意識，建立開放的工作方式，經常提出問題，思考問題，就一些熱點問題展開思考和交流，進行交流座談等。二是要求注重研究和思考，創新思路和方法，使學習和工作常抓常新。加大對履行崗位職責要求的專業知識教育培訓力度，以滿足服務大局、服務群眾和事業發展的迫切需要。

二、堅持以人為本，激發學習動力在打造學習型機關中，始終堅持以人為本的原則，從四個方面激發每一位同志的學習動力：一是充分了解每個同志的個性差異，對每個人的文化素質、愛好、特長、以及工作要求進行摸底歸類，從每一個干部職工的學習需求出發，制定適應不同層次、不同類型的學習計劃。二是切實增強自我發展意識。認真研究新時期干部職工的新需求，引導干部解放思想，樹立新的理念，經常灌輸“工作不是為了掙工資”、“工作是為了實現自我價值”，把“自我發展”放在重要位置。而要自我發展，就必須不斷提高自身素質，需要不斷學習，勤奮學習，努力學習。在組織學習過程中，要求全體干部職工實現“三換”，即“換人、換腦、換制”，充分發揮每個成員的創造性。三追趕型的內涵包括自覺適應時代變革的要求，以團隊學習為輔，以個人自身需求為主，實現工作學習化，學習工作化，實現持續學習與終身學習。四是注重挖掘每個人的潛能，解決學習革命的問題。

打造學習型機關是一項長期的活動，必須靠制度來保障。

一是建立學習制度。制訂學習培訓計劃，明確了學習目標：建立一支“政治強、業務精、懂經營、善管理，能創新”的復合型廣電隊伍。結合學習型團隊理論，明確全局創建學習型團隊的構架，即學習型團隊的基礎（民主、團結、務實）；學習型的團隊的核心（學習、思考、創新）；學習型團隊的模式（精簡、高效）；學習型團隊的特點（文明、法治、廉潔）。塑造一支“愛崗敬業、務實創新、文明法治、廉潔高效”的優秀團隊，要求每位干部職工根據學習型機關建設的要求并結合本單位、本崗位的具體實際，制訂和確立個人和長遠學習計劃。

二是建立點名制度，制定考核細則，不定期組織干部職工開展政治理論、電腦操作、公文寫作、業務技能等知識競賽，并將考試成績記入個人學習檔案。

三是建立積分制度。為更好地把干部職工的學習情況、考試情況、考核情況體現出來。四是建立符合學習型機關要求的用人機制。把學習、考試、考核、積分的績效與干部的使用掛起鉤來，作為干部使用、提拔的必備條件之一，做到學習、考核、使用、待遇一體化，促使大家變被動學習為主動學習。學以致用，重在創新，全面彰顯創建成效。堅持學用互補、工學結合，才能推陳出新，促進廣電事業不斷發展。在全局形成學知識，學技能，思創新，謀發

展的良好氛圍。全局圍繞改革發展兩大主題，按照“創新、創優、創業”目標，緊扣廣播電視新聞宣傳、事業建設等工作重點、熱點、難點問題，開展深度調研，整合資源，創新發展，實現 “新聞宣傳、專題欄目、廣告文藝和傳媒公司”四架齊驅。圍繞新農村建設，大力發展農村有線電視進村入戶。

三、建立長效機制，保證學習效率 隨著知識經濟時代的到來，科技進步日新月異，知識創新速度加快，綜合國力競爭激烈。當今時代是一個注重學習的時代，全面建設小康社會的奮斗目標更需要我們把學習抓緊抓好。作為新時期的光電干部，必須自覺地站在時代的前列，帶頭勤奮學習，全面提高自身素質，更好地承擔起歷史的重任。

面對這種形勢，我們必須順應時代潮流，不但要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，保持清醒的頭腦，把握大局，站穩腳跟，堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進，而且要努力學習科學文化知識、市場經濟知識、不斷提高科學文化水平和駕馭市場經濟的能力。

但是，現在有一些人，對學習存在一些誤區：一是“以干代學”。認為經濟工作是實實在在的硬指標，理論學習是虛的，只要把經濟工作搞上去，學與不學無所謂。二是“工作忙，顧不上”。把主要精力耗在了拖沓冗長的會議和不必要的迎來送往中，出現了“應酬有時間，學習沒時間”的怪現象。三是“功利主義”。臨時抱佛腳，急用現學，心浮氣躁，以對當前工作是否直接有用定取舍。四是“吃老本”。不少人覺得，自己過去受過正規教育，現在又有豐富的工作經驗，憑“老資本”完全可以勝任工作，自我滿足，放松學習。五是“畏難發愁”。認為自己歲數大，接受新知識有困難。

總之，生活在21世紀的中國共產黨人，肩負著建設中國特色社會主義的重任，強化終身學習的意識，爭當學習型個人，創建學習型社會，關鍵是看我們黨員干部能否成為勤于學習的典范。如果我們黨員干部能從時代發展的要求出發，自覺學習、終身學習，以自己的行動影響帶動身邊的人，整個社會就會形成努力學習的濃厚氛圍，實現全面建設小康社會的宏偉目標就一定能早日實現。

第三篇：組織部創建學習型機關工作規劃

組織部創建學習型機關工作規劃

組織部創建學習型機關工作規劃 隨著知識經濟時代的到來，和信息化、高科技產業的迅猛發展，學習能力已成為社會、企業、單位和個人適應社會、把握變化的核心能力。建設學習型機關是全面提高機關人員綜合素質的重要舉措和戰略選擇，也是貫徹落實黨的十六大提出的“形成全面學習、終身學習的學習型社會、促進人的全面發展”的總體目標的重要途徑。組織部作為黨委的重要職能部門，建設學習型機關尤為重要。現就開展創建學習型機關活動提出如下方案：

一、開展創建活動的指導思想和總體目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和

黨的十六大精神為指導，以培養黨員干部“終身學習、追求知識，崇尚科學、超越自我，與時俱進、開拓創新”的思想境界，提高素質、增強組織工作創新能力為目標。在組織部努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，創造良好的學習環境，在部機關干部中確立“人人學習、處處學習、時時學習、終身學習”的學習意識，讓學習成為常態，成為新的生活方式的重要組成部分。在全方位的學習中，應對新形勢、新機遇、新挑戰，增強素質和能力，完成自我超越和創新。努力建設一支學習型的組工干部隊伍。

二、開展創建活動的基本原則 創建學習型機關，必須緊緊圍繞省、市委的工作大局及市委組織部的中心工作，按照“加快發展、富民強市”和全面建設小康社會的宏偉目標和總體要求，堅持與時俱進，不斷完善機關學習制度、學習方法、學習內容和述學評學辦法，積極探索，提高學習的積極性、主動性和實效性，創新學習方法和手段，拓寬

學習渠道。堅持統一領導，機關黨支部具體抓，全體人員積極參與。

三、開展創建活動的主要內容

1、營造濃厚的學習氛圍。通過開展創建活動，使機關每一名黨員都成為學習型黨員，每一位干部都成為學習型干部。部機關黨支部每年要制定詳細的學習計劃，確定學習重點;各科室要有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；部機關每位同志要制定好個人學習計劃。

2、建立和完善促進學習的機制。完善機關學習制度，加強學習管理，健全有利于增強機關人員學習自覺性的激勵獎懲機制和考核評估體系，為機關人員學習提供必要的物質支持和精神激勵。有計劃地選派機關干部參加各種培訓，鼓勵機關人員參加研究生班的深造和各種學歷教育。

3、拓寬學習內容。通過以下4個方面的學習，培養和造就高素質、復合型、有創新能力的學習型人才：

加強馬克思主義基本理論與黨的路線、方針、政策的學習，提高機關人員的思想政治素質。通過學習，保持思想上的先進性，提高用馬克思主義立場、觀點和方法研究新情況、解決新問題的能力，樹立科學的發展觀，著力解決好組織工作在改革開放和社會主義現代化建設新形勢下所面臨的現實問題。加強崗位、業務知識的學習，優化專業技能素質。一方面要精通自身所從事的組織工作的專業知識，努力成為本職工作的行家里手；另一方面要熟悉和掌握與組織工作相關聯的法律法規、領導管理等方面的知識，努力拓寬知識面。加強前沿知識、新技能的學習。尤其要重點學習社會主義市場經濟知識、現代科技知識，掌握市場經濟運行規律，增強按客觀經濟規律辦事的意識和能力。學習國際經濟貿易知識，了解世界貿易組織規則、程序和運行方式。同時要學習和掌握外語、信息技術、電子政務等履行崗位職責必備的最新知識和技能。

部機關工作人員均應熟練掌握計算機文字處理技術和基本的網絡技術，45歲以下的同志應掌握一門外語，并能進行基本的對話。

加強開闊世界眼光的學習。積極了解掌握當代世界經濟、政治、軍事、科學技術和社會思潮等最新發展動態，大力拓寬部機關干部的視野。

四、開展創建活動的方法

1、成立創建學習型機關活動領導小組，加強對部機關創建活動的領導。領導小組由部長任組長，分管部長任副組長，各科室負責人為成員。具體工作由辦公室負責，研究室著重完善配套的學習制度，制定好學習和培訓計劃，加強過程管理，推動在部機關形成比、學、趕、幫、超的學習熱潮。

2、認真組織好機關人員的學習、培訓。堅持集中學、分散學和自學三者有機結合。集中學習以政治理論知識和時事政治為主，采取專題輔導、座談討論、觀看電教片、相互交流學習心得體會等方

式進行；科室分散學習以業務知識為主。通過“一人講、大家議”的方式進行，就工作中的問題，進行深入探討；個人自學，以開展“讀一本好書”活動和學歷教育為重點，每位組工干部每年要制定學習計劃，明確個人的學習目標，有學習筆記，并結合本職工作，每人每月至少上報一條組工信息、每年在市以上新聞媒體發表2篇以上學習體會文章。認真組織好每周五機關人員集中學習，每季度開展一次學習交流活動，經常性邀請各方面的專家作專題講座，請部領導上黨課。積極鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，以全國干部學習教育讀本為教材，每人每年至少學完一門課程，并通過適當的方式進行交流或展示學習成果。促使其增強學習自覺性。大力推進學歷教育，確保45歲以下的機關干部全部達到本科以上學歷。鼓勵和支持機關干部參加各類研究生班深造。形成部領導參加較高層次的培訓、其他干部參加學歷教育或省、市委黨校及其他培訓 的多層次、多渠道學習的格局。

3、建立完善的評價激勵機制，加強對學習效果的檢查，激發機關干部自主學習的內在動力，營造機關講學習愛學習的良好氛圍。以自評、互評和總評相結合，根據參學率、讀書筆記、交流發言及發表文章等情況，對機關人員的學習效果進行評價，并將其納入考核的內容。年終根據總評結果，評選機關學習積極分子。對在省《組工信息》、省市以上新聞媒體刊登信息和發表各類文章的所有稿件作者按照有關規定予以獎勵。對學習不認真的，將視情予以批評。

4、建立健全學習保障機制。在無特殊工作任務的情況下，盡量確保機關人員的學習時間，每周至少安排半天時間集中學習。創造良好的學習環境，完善必要的學習條件，在條件許可的情況下，為機關人員提供各種學習資料和培訓機會，并給予必要的資金支持。

第四篇：組織部創建學習型機關方案

曹妃甸新區組織部（人力資源和社會保障局）

創建學習型機關建設實施方案

為認真貫徹落實中央、省、市委和新區黨工委關于推進學習型機關建設的有關要求，積極探索組織人事工作科學發展路徑，深入開展創先爭優活動,全力推進干部作風建設，全面提高機關干部整體素質，努力打造科學發展示范機關，經研究，決定在全部（局）開展創建學習型機關活動，現結合我部（局）工作性質和工作實際，制定如下實施意見：

一、指導思想

（一）總的要求。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞中央、省、市、新區工作大局，以抓好理論武裝和業務學習為重點，以提高干部群眾綜合素質和各種能力為目標，改進作風，提高效率，建設一支黨性強、作風正、業務精的高素質干部隊伍，努力打造“團結、務實、嚴謹、高效”服務型機關形象，使全部（局）各項工作更加體現時代性、把握規律性、富有創造性，更好的服務曹妃甸科學發展示范區建設。

（二）工作目標。通過開展“增強部門凝聚力，建設學習型機關”活動，全面建設科學發展示范機關，大力營造重視學習、崇尚學習、帶頭學習、自覺學習的濃厚氛圍，牢固確立全員學習、崗位學習、終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，全

面提高干部隊伍的思想道德素質、科學文化素養和業務工作技能，不斷增強學習能力、決策能力、創新能力、執行能力、應急能力，提高部門凝聚力，促進思想作風轉變，努力把我部（局）建設成為思想作風正、學習風氣濃、業務技能高、創新能力強的學習型機關。

（三）工作原則。貫徹落實建設學習型機關要遵循五個原則。一要更新觀念，樹立新的學習理念，改進學習方法。二要學用結合，堅持學以致用，用以促學，有的放矢，不斷更新知識。三要領導帶頭，領導干部要做好學習表率，帶動全員學習，推動團隊學習。四是以人為本，要把學習與履行職責、道德養成、科學管理結合起來，凝聚團隊精神，克服片面依賴行政命令抓學習的做法。五是持之以恒學習中要注意制度和機制建設，堅持不解地抓學習。

二、學習內容

一是以提高黨員思想政治水平為基本目標，開展學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和法律法規，學習黨的歷史，著重學習中國特色社會主義理論體系和科學發展觀，突出學習踐行社會主義核心價值體系，要通過學習，使同志們堅持不解地用馬克思主義武裝頭腦，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領社會風尚。二是加強學習交流，各處室同事之間相互學習，拓展學習領域、優化知識結構，不斷提高我部（局）干部的學習力、創造力，提高適應

形勢任務的綜合能力。三是各處室根據重點工作，結合我部（局）實際，著重加強政策法規學習，認真學習組織人事政策及人力資源和社會保障工作方面的法律法規，增強依法行政的法制觀念和法律意識，進一步提高工作人員的辦文辦事水平。四是圍繞組織人事中心工作，組織學習掌握業務知識和技能，熟悉工作方法和程序，使之成為做好本行業本單位工作的行家里手。

三、具體措施

1、建立“學習日”制度。廣泛開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動，組織全部（局）同志參與到學習中去。確定每周四下午為學習時間，各處室要根據工作的實際，制定各自的每周學習計劃，精心組織開展學習交流等各種形式的學習教育活動。每月底前各處室將下月學習內容報綜合干部處，由綜合干部處統一安排下月部（局）人員學習計劃，經主管副部（局）長審批后，下發各處室。

2、建立個人自學計劃。根據工作崗位需要和個人發展需求，各處室要嚴格組織本處室人員制訂和階段性的學習計劃，明確學習目標，努力把自學滲透到“八小時以外”。一是開展以“五個一”為主體的讀書比賽。即：讀一本好書、寫一篇心得體會、舉辦一次演講比賽、形成一種新的思維方法、進行一次總結表彰，按照“缺什么補什么，干什么學什么”的原則安排好自學；二是每半年根據工作需要結合自身工作特點展開一次學習交流討論，每人每年要完成不少于五千字的學習筆記。

3、下基層調研。每年年初由各處室擬定調研課題，經部（局）務會研究確定后組織實施。主要目的：一是轉變工作作風，密切黨群關系，提升自身工作實踐能力；二是了解掌握基層相關工作情況，推進干部、人事、勞動和社會保障等方面工作進度；三是為基層辦實事、解難題，為基層建設理清思路，出謀劃策。采取形式：一是深入企業、深入一線上門走訪；二是召開座談會；三是發放問卷調查表等。每處室下基層調研人員要建立下基層登記手冊，內容包括時間、收集意見、所解決問題等。每年下基層調研時間不少于12天。

4、建立學習交流機制。在堅持自學的基礎上，鼓勵各處室之間交流學習經驗、學習體會，展示學習成果，取長補短，促進社會化開放式學習教育平臺建設，不斷滿足全體同志的學習要求。

四、相關制度

1、建立學習考勤制度。學習人員不得遲到早退，原則上不得請假，確需請假的應事先向主管副部（局）長請假。

2、建立以平時考核和年終考核相結合的述學評學考學制度。平時考核主要包括查看參學考勤、學習筆記、月考和半年考成績，撰寫心得體會，學習成果交流及參加活動等綜合情況，以積分形式納入月績效考核。具體為：每次集中學習時要由本人在考勤簿上簽字，由處室安排專人負責登記考勤情況，每季度由綜合干部處對各處室學習考勤情況進行檢查；處室每月安排一次學習交

流，并就本月所學內容組織一次階段性考試，將考試成績報送綜合干部處；個人每月寫一篇學習心得體會；每半年由各處室將所學內容報綜合干部處，由部（局）統一命題組織一次考試。年終考核主要采取述“學”和查看相關資料的形式，以述“學”為主。將述“學”作為年終述職的重要組織部分，主要包括：學習制度和計劃執行情況、對規定學習內容理解和掌握情況、聯系實際開拓創新情況等。查看資料主要包括：處室每年要上報1-3篇調研文章；個人每年要完成不少于五千字的學習筆記等。

3、建立獎懲機制。對積極參與學習活動以及學習成績優異的人員，給予一定的物質獎勵，并進行公開表彰。對不按時參加學習，學習不認真，筆記不全、不清楚的人員給予通報批評。

4、建立處長負責制度。各處長在創建學習型機關建設中，應發揮帶頭作用，負責明確本處室學習內容，制定本處室的學習計劃，組織本處室階段性考試，開展學習交流活動，把創建學習型機關建設作為本處室的重點工作來抓，切實貫徹落實本方案，打造一支黨性強、作風正、業務精的高素質干部隊伍。

五、組織機構

為加強對創建學習型機關活動的領導，確保活動深入持久、扎實有效，經研究，決定成立部（局）創建學習型機關活動領導小組，組成人員如下：

組 長：韓建民

副組長：李新滿劉臣

成 員：各處室主要負責人

指導協調領導小組下設辦公室，辦公室設在綜合干部處，具體負責創建活動的貫徹落實，并明確提出推進學習型機關建設的指導思想、學習內容、具體措施、主要任務和具體實施步驟，辦公室主任由李新滿同志擔任。

第五篇：“四個一”活動推進學習型機關黨組織建設

“四個一”活動推進學習型機關黨組織建設

鐘新慧 王雪冰

2010年07月28日11:01來源：《學習時報》

“四個一”活動推進學習型機關黨組織建設--中國共產黨新聞

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今年以來，按照中央和省、市委關于推進學習型黨組織建設的部署要求，淄博市直機關工委在市直機關廣泛開展了“日閱一文、月寫一篇、季讀一書、半年一講”活動。活動目的在于加強學習型機關黨組織建設，在市直機關營造崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，不斷增強機關黨組織的影響力、凝聚力和戰斗力。活動開展以來，在市直各部門引起了強烈反響，新一輪讀書學習熱潮在市直機關悄然形成。

建設學習型黨組織，市直機關應走在前頭

今年2月，中央辦公廳下發了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，市直機關工委高度重視，認為機關黨建是全市黨建的重要組成部分，機關是各單位、行業和系統的領導中樞，機關黨員干部具有較高的素質，在推進學習型黨組織建設中，市直機關理應走在前頭。經過反復醞釀討論，決定在市直機關開展“日閱一文、月寫一篇、季讀一書、半年一講”活動，并把它作為推進學習型機關黨組織建設的重要載體和創新舉措。3月，制定實施了建設學習型機關黨組織的意見，對開展“四個一”活動進行全面部署。

讓讀書學習成為機關黨員的需要

為在市直機關大力營造建設學習型機關黨組織的濃厚氛圍，市直機關工委向市直每個部門贈送薦書臺，向市直機關全體黨員干部贈送《把信送給加西亞》9000余本。通過發放調研表、到單位實地考察等形式及時進行督查指導，督促各部門建立健全讀書、學習長效機制。在《淄博日報》開辟建設學習型機關黨組織專欄，刊登黨員干部的讀書學習文章；向市五大班子領導及市直各部門主要負責人發約稿函，請他們為機關干部薦書、評書。同時，制定了考核細則，把開展“四個一”活動，建設學習型機關黨組織納入機關黨建工作考核和精神文明單位評比，確保活動取得實效。

活動開展以來，市直各部門積極響應，結合各自實際制定具體的實施方案和學習計劃，組織干部論壇、開展征文比賽、舉辦讀書節等適合自身特點的讀書學習活動。機關黨員干部讀書學習的熱情空前高漲，市直機關讀書學習的氛圍日益濃厚。據不完全統計，市直各部門黨員干部推薦佳作7798篇，寫讀書、學習心得3094篇，讀書6916本，推薦書目754本；舉辦讀書會、專題論壇、專家講座、文化沙龍382次，其中61個部門主要負責人帶頭主講，參與學習交流；部門購書17102本、44萬余元。

關鍵是學以致用

開展“四個一”活動，建設學習型機關黨組織，最終目的是為了推動工作、促進發展。市直機關工委引導機關黨員干部堅持學習與思考、學習與運用、學習與創新相結合，緊密聯系本市改革發展實際，聯系本部門實際，聯系自身思想工作實際讀書思考，尋求解決實際問題的途徑和辦法，有力促進和推動本市各項工作任務的完成。市委辦公廳把《把信送給加西亞》作為重點閱讀書目，引導黨員干部爭做有“主動性”的人。市體育局在備戰第22屆省運會之際，發動機關干部閱讀《向西點學習：責任榮譽國家》一書，引導大家以“沒有任何借口”的工作態度、“自發自主”執行的責任感和使命感完成好省運會各項準備工作。市工商局把《用正確的方法解決問題》作為提高機關機關執行力的必讀書目，推進工作落實。市委老干部局機關干部讀完《細節決定成敗》后，“做細求精、做深求實”已成為大家的工作共識。