第一篇：青春攜手成長,感恩回訪母校

青春攜手成長

感恩回訪母校

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間離開母校已經兩個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。前幾天，懷著復雜的心情重回母校，心理充滿著親切與自豪。心中也帶著少許的忐忑——我是帶著任務回來的。很遠處就已隱約看見母校的大門上寫著“撫順十中”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。我的母校有著“團結、奉獻、文明、向上”的校風，遵循“相信自己，真誠待人，認真做事，不懈追求”的校訓，為建成“辦學條件高標準，教師隊伍高素質，學校管理高水平，辦學效益高質量”的一流學校而全力奮進！踏進母校的大門，依然還是原來的樣子，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。

雖已陶醉在這樣美好的校園風景中，但還不忘本次回訪母校的目的——宣傳西農。看到曾經教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親，畢竟再過上幾年自己也是一名人民教師了。與昔日的班主任聊聊過去的高中生活，說說現在的大學生活，更不忘傳播我們西農的精神，感受我校人文氣息，也希望通過向老師介紹，使老師可以在遇到有報考我校意愿的同學時，對我校進行進一步的宣傳。向老師介紹完了，最重要的是向高三的學弟學妹們宣傳。走近班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三。看到每個班級黑板上耀眼的倒計時，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。但是，現在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。

在老師的陪伴下，我們來到五樓會議室向場下四個班的同學們進行宣講，其他班級同學通過多媒體觀看。這次，我們以學長學姐的身份向面前學弟學妹們宣傳我們西農。說實話，剛開始還有些緊張，生怕我與他們的距離太遠，怕他們會緊張。我們以PPT演講和現場提問的方式，向學弟學妹們宣傳了西農的學校簡介、專業介紹、展示了校園風光、告知了招生政策加分政策等。向他講述了我們西農的圖書館,講述了我們西農的魅力風景,講述了大學豐富的課余生活。當然還有一些自己曾認為有用的復習方法和幾本自認為比較好的復習資料。PPT中也融入了我們高三時期的迷茫同感以及回望高三時的清明。作為過來人，我們經歷了他們此時正在經歷的艱苦時段，收獲了高三奮斗的果實，也反思了自己在高三的不足，因而我們可以為他們在高考路上引燈。此外，PPT中還主要介紹了我校的辦學理念，學校設施，熱門專業，師資力量和出國交流機遇。西農作為一所211及985高校，卻擁有相對較低的門檻，這吸引了很多同學對我校的關注。

PPT演講過后，我們采取了舉手問答的方式。很多同學都問起了我們在校學習的感受和我校專業的強勢特點，更多的學生詢問高三復習的方法，還有的同學說出了自己面臨即將到來的高考十分迷茫的心聲。我們結合了自己的親生經歷詳細地為他們進行了解答，并鼓舞激勵他們再接再厲，奮勇向前。高三有迷茫之感是正常的現象，但希望我們的到來能為他們撥開迷霧。在活動即將結束的最后，我們將學校為我們宣傳準備的精美的書簽、便簽本、尺子等文具贈送給了同學們，預祝他們成績能更上一層樓。同時，我們也把大學為老師帶去的問候和我準備的一些資料留給老師,同時老師也答應我們會跟他的學生宣傳宣傳我們西農，我相信這對我們大學將來的招生有相當大的好處的。在對大學的宣揚中,我似乎也對自己的人生更多了一份自信心,老師看到我能在這樣一個好的環境中學習,他也很開心,并鼓勵我。在最后，我們還為學弟學妹們留下了我們的QQ和電話號碼，告訴他們有困難時可以聯系我。完成此次回訪母校的任務后，不忘與過去的老師道別，聊了一些過去時的小把戲和笑話。

回訪母校算是結束了，我卻記著這份情。經過與母校學弟學妹的近距離交流，感受著作為高三即將畢業的他們獨有的那種心懷，也回想著當年的我是否會一樣的這般熱情與憧憬，是否也是這般的為夢想而瘋狂。不是也會靜靜想想自己在高中是怎么生活學習的，而在大學是怎么生活學習的，反問自己還有那么多的不足，對未來的過于狂戀而自亂大學的生活學習節奏，換一種方式說，回訪母校不僅是和學弟學妹們交流我們的大學生活，讓他們更加了解西北農林科技大學，更進一步是讓自己回望自己走過的匆匆歲月似乎不留一絲痕跡這輕輕淡淡流去的輪輪年華，認清筑夢事實，更加刻苦學研，收獲一幅和自己想象中一樣美好的夢想藍圖。

回訪是一種形式，承載著新的希望。懷著自豪與熱情步入那很是熟悉而漸入陌生的學習殿堂，拋卻浮夸，放下大學就應該自由放任的心，拾起并不遺忘甚遠的夢想，走著這沒走往的筑夢之路，回到西北農林科技大學，筑夢。回訪母校，不僅是在為我的母校宣傳西農，增加西農的知名度，使學生對西農有更深的了解，也為西農宣傳推薦到更好的學苗，將母校與西農通過我們的努力搭建在一起，我深深感受此行真的是很有意義啊！

第二篇：回訪母校,攜手成長

回訪母校，攜手成長

在素質教育的今天，大學生的假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想工作的，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校和教育部門的高度重視。只學不實踐，那么所學的也就等于零。另一方面，實踐可以為以后工作打下良好的基礎。社會實踐活動一直被視為高等學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀人才的重要途徑。寒暑假間的社會實踐活動是學校教育向課堂以外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，社會實踐也是當代大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

而我，這次寒假實踐選擇的是回訪母校，攜手成長。回訪母校，感慨萬千。昔日的一草一木，尚歷歷在目，而我卻已是游子，遠離母校的懷抱。這次回訪母校的活動，就恰是一個契機，帶領我重歸母親的懷抱，為它做出小小的貢獻。驀然回首，她已走過漫長艱辛的歲月。

母校——武勝中學創建于1927年，位于當時的縣城中心鎮。新中國成立以后，縣人民政府遷到沿口鎮，1957年遷建武勝縣 “第三初級中學”，1958年經四川省人民政府批準，復名為“四川省武勝中學校”，現已發展為武勝縣規模最大的一所高中。

武勝中學建校50多年以來，始終隨著時代的步伐不斷前進，以文明創新為主線，堅持德育領先，持續推進學生自主管理，“與人為本，在和諧發展” 的辦學實踐中，大力弘揚“務實，求真”的校訓，“敬業、愛生、博學、嚴謹”的教風，“勤學、慎思、博問、篤行”的學風，推動著學校不斷線現代化邁近，一躍成為四川省“省級示范高中”、“實驗教學示范單位”、省“民主管理先進單位”、省“體育工作先進單位、“省級文明單位”，而今學校正在朝著國家重點中學努力前進。作為武中人，我真的很自豪。就如教學樓前長掛的條幅一樣：“今天我以武中自豪，明天武中以我為傲”。

在宜賓學院的這兩年半以來，我學到了很多，也成長了許多，回顧從高中時代緊張 的學習生活到大學這兩年半，我的人生經歷了許多高低起落，有經驗也有教訓，有歡喜也有悲傷，有頓悟也有迷茫。

今天我又來到武勝中學，看到學弟學妹們匆匆趕來上課的背影，讓我油然憶起了曾經的自己。高中時忙碌的三年，看到曾經上過課的教室，駐足過的走廊，奔跑過的操場，吃過飯的食堂，住宿過的宿舍，休憩過的后山，仿佛過去的一切又立刻浮現在眼前，恍若昨天。而那些陌生又朝氣蓬勃的面孔又將我拉回現實。的確，過往終究是過往，我目前也已經踏上了另外一個通往夢想的階梯，而這些學弟學妹們也正在與時間賽跑著，與高考賽跑著，同當年的我一樣，通行的幾個高中同學感嘆道，真想回來再讀幾年盡管高中的生活是那么艱辛，披星戴月，挑燈夜戰，為夢想奮斗的日子無疑是最美麗的。

隨便站在某個教室外面，看到老師在黑板邊的細心講解，諄諄教誨，同學之間的互相幫助，良性競爭，講臺上老師的學習方法的傳授，都是我們高中時代最寶貴的財富。學校又新建了宿舍樓和教學樓，種植了新的樹苗，學校的操場仍然沒有變，還是炭灰操場，操場的一角是學校的花圃，學校的盆栽花木都是花圃工人自己種植的。籃球場上最多的還是高一的學生。整個學校，我個人最愛的就是教學樓后面的小山坡了，我們把它稱為“后山”。后山上種滿了臘梅樹，整個冬天它都一直開著，時不時都可以聞到臘梅花的清香，冬天雖然冷但是臘梅卻開得格外的香，可以說是沁人心脾的香。我愛的不只是后山的寧靜與優雅，也愛那臘梅花香。無論何時，都會有很多同學在后山交談有趣的事，但更多的是捧著課本在后山上復習功課的高三學生。和諧的氣氛，青春的氣息，與往常沒有任何差別，也就是人變了而已。

一日為師，終身為師。我跟幾個同學結伴去看望高中班主任，恰逢學校還沒有放假，老師們還在上課。站在教室外，遠遠的聽到老師講課的聲音，抑揚頓挫，任是激情滿腔，連說話的語氣與當年也沒有一絲的變化。熟悉的聲音，熟悉的教室，更是熟悉的內容都是如此的親切。等待老師下課后，我們便在老師的辦公室與老師交談起來，老師看到我們也是如此的高興，熱情的詢問我們是否喜歡在大學學校的生活，大學生活是否豐富多彩，有沒有積極參加集體活動，并且還鼓勵我們不能松懈，大二了，離就業之路邁近了一步。要繼續在通往成功的路上前進。當然，我們也一一為老師介紹了我們各自在大學里的基本情況。而后我們就跟老師拜別，到學校的其他地方去看看。

我們幾個人又一起來到了后山，后山上有好多的高三學生在復習功課。我們過去跟他們談話，他們聽說我們都是大學生都在問這問那的，同當年的我一樣，對大學充滿了好奇與向往。我們也給他們介紹了當年我們復習時候的各種各樣的學習方法，也應他們的要求給他們談了談大學生活，越說他們越高興，都說一定要認真復習，考個好大學。現行的招生問題純在很大的問題，高校宣傳較為無組織，老師、家長、學生對高校的宣傳的價值認識不足。學生在擇校是往往在高考前對所選擇的學校沒有清晰的認識，而是在高考成績出來之后，根據自己的最終分數在很短的時間內選擇學校。高校的招生信息也不夠充分，高考后的招生信息咨詢對考生及家長的影響非常之大，而多數學校在高考后就似乎與學生無關系了，不在乎學生填報志愿的問題，也不關心學生的錄取問題，只知道對外宣傳今年我校本科上線人數是多少多少的。聽到他們這樣說，我們也不自覺地給他們介紹了我目前就讀的宜賓學院。

大學生活很美好，我們可以自由支配我們的時間，可以組織各種各樣的活動，也可以自己去圖書館看書。在每年新生來校報到后，各個院系都會組織迎新晚會，這不僅是一場歡迎盛會，也更是一場新老生交流會。這一說讓他們對大學的向往之情又深了一層。最后，我們也都祝愿了他們能夠考上自己理想的大學并與他們道別。

而今我們已經離開了高中，踏上另一路征程，而老師們卻依然在教師的崗位上迎接一批又一批的學生，將青春年華奉獻在這個神圣的孕育希望的地方。一個三年，又一個三年，他們傳遞薪火，他們培育英才。我想，在很多很多年以后，當他們桃李滿天下的時候，我們依然不會忘記他們的諄諄教誨與循循善誘，誨人不倦，忘不了他們給我們的恩情。就算以藍天為紙，大海為墨，也難以表達他們對我們的恩情啊。本次的“回訪母校，攜手成長”活動就快要結束，最后老師們送了我們一句話： “業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”。

第三篇：回訪母校,攜手成長

在素質教育的今天，大學生的假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想工作，引導學生健康成長的重要措施，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校和教育部門的高度重視。只學不實踐，那么所學的也就等于零。另一方面，實踐可以為以后工作打下良好的基礎。社會實踐活動一直被視為高等學校培養德智體美勞全面發展的跨世紀人才的重要途徑。寒暑假的社會實踐活動是學校教育向課堂以外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，社會實踐也是當代大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、匯報社會的一種良好形式。

而我，這次寒假實踐則選擇的是回訪母校，攜手成長。讓我感慨萬千—昔日的一草一木，尚歷歷在目，而我卻已是游子，遠離母校的懷抱。這次回訪母校的活動，就恰是一個契機，帶領我重歸母親的懷抱，為它做出自己小小的貢獻。驀然回首，她已走過漫長艱辛的歲月。留念一個地方不是留念那個地方本身，而是留念那個地方的人和事！母校和母校的人留給我很多我此身都難忘的事還有她們的身影！”在回母校看望老師的前一晚，我不停地在想這一句話。這讓我對母校有了更加深刻的懷戀。

我的母校一中分校。地處袍江開發區袍中路，占地面積207畝，建筑總面積70951平方米。環境優美，硬件設施省內一流。學校堅持“一切為了學生的發展、一切適應學生的發展、一切促進學生的發展”的辦學理念，努力提高教師的專業發展水平，積極探索現代學校管理制度，使學生在德、智、體、美等方面得到充分發展。學校在體育藝術、廣播影視、科技創新等方面已逐步形成特色，中外合作教學也呈現出良好的發展態勢。符合優質教育發展方向的辦學體制和靈活的運行機制，為紹興一中分校的快速發展注入了無限生機和活力。學校正與時俱進，以更新的理念，更快的節奏，更實的作風，朝著“辦適合學生的教育、建人民滿意的學校"發展.今天我又來到一中分校，過去三年的點點滴滴在我腦海里浮現。畢業離別之歌在耳邊揮散不去。道別：“教室外，書院邊 芳草碧連天，河風吹拂鈴聲脆 學子堪相憐，天之涯，地之角，知交別離索！一杯濁酒盡敘歡 今宵別夢寒……”

看到學弟學妹匆匆趕來上課的背影，讓我悠然憶起了曾經的自己。高中時忙碌的三年，看到曾經上過課的教室，駐足過的走廊，奔跑過的操場，吃過飯的食堂，住宿過的宿舍，休憩過的長廊，仿佛過去的一切又立刻浮現在眼前，恍若昨天。而那些陌生又朝氣蓬勃的面孔又將我拉回現實。的確，過往終究是過往，我目前也已經踏上了另外一個通往夢想的階梯。而這些學弟學妹們也正在與時間賽跑著，與高考賽跑著，同當年的我一樣。曾經的披星戴月，挑燈夜讀，為夢想奮斗的日子無疑是最為美麗的記憶。

隨便站在某個教室外面，看到老師在黑板上的細心講解，諄諄教誨，同學之間的相互幫助，良性競爭，講臺上老師的教學方法的傳授，都是我們高中時代最最寶貴財富

一日為師，終身為師。我跟幾個同學結伴去看望高中班主任，恰逢學校還沒有放假，老師們還在上課，站在教室外，遠遠的聽到老師講課的聲音，抑揚頓挫，仍是激情滿腔，連說話的 語氣與當年也沒有一絲的變化，熟悉的聲音，熟悉的教室，更是熟悉的內容都是如此的親切，等待老師下課后，我們便在老師的辦公室與老師交談起來，老師看到我們也是如此的高興，熱情的詢問我們是否喜歡在大學學校的生活，大學生活是否豐富多彩，有沒有積極參加集體活動，并且還鼓勵我們不能松懈，大二時，離就業之路邁近了一步，要繼續在通往成功的路上前進。當然我們也講講在學校里的新奇事。

時光飛逝，三年一瞬。匆匆三年已經過去，如今的我們都已各自在不同的大學學習和生活。而那一草一木和我們一起成長著，記憶中它們沒有那么蔥蘢，如今已是枝葉繁茂了；看到以前給我們上課的老師，歲月仿佛沒有在他們臉上留下過多痕跡，但是我想他們授課經驗肯定是提高很多；如今臉上洋溢春光的學弟學妹們，和那時的我們似乎有太多的差別了，但是我想都是熱愛這個學校。我們說道，“學校這4年的變化很大啊！”

“肯定的，就像你們每一個人，個個不僅是樣貌上打扮上變化上就不用說，每個人真正成熟了許多，老師真的很高興！”

“在經歷這么多的事情以后如果我們還不能成長的話，那么我們不是白白念了這么多年的書本了嗎？呵呵！”

“哈哈！也是，我們每一個人都在變化，就像這個學校也是一樣的。所以以后無論你們走到哪里，都要好好走下去。” “是，我們會的” “······”

和老師的一番再一次談話，我們仍然是學生，而此時我們學到的不是書本上的知識，而是人生的道理，做人的道理，它會相伴我們一直走下去。大家說說笑笑，我們沒有考研的煩惱、考證的擔心、找工作的艱辛；老師也沒有了對學弟學妹們的操心，大家開開心心，回到了過去了點滴時光，沒有誰愿意去打斷這段和諧的場景，每一個人都沉醉在這幅和樂融融的“畫卷”之中。

對于我們親愛的母校，我們在成長的過程中，它也在成長。我在人生的道路上漸行漸遠，它沒有說什么，只是折一枝青梅，將我的牽掛一并留下，等待著來年的春暖花開。它不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。?? 懷念背著書包，拿著包子啃的狼狽樣子，就這么從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念化學老師總是拖堂。懷念物理老師總是出許多奇奇怪怪的題，而且每一次都把我揪出來，我的下場可想而知。懷念表揚，懷念批評。懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。就讓時間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前

“不是所有的夢，都來得及實現，不是所有的話，都來得及告訴你。”——母校您卻一直在我心里。曾記昨日，我揣一份憧憬，邁入一中分校時，您對我淡淡的微笑？今日，我們收拾自己思念，無限的不舍思念彌漫在可親的校園與我心間。

我不會忘記，校園林道那濃蔭下，我漫步其間，充實又自信的身影。斑駁的木棉，錯雜著光與影，我們一起為人生思考，火紅的木棉，訴說著這里有似火的驕陽，亦有柔情的馨涼！

我不會忘記，教室圖書館那份獨特的厚重，當我走過那留有先輩足跡的地板，縈梁的回響像歷史的回音，您知道，那是我們在超越，超越過去，超越自我！我不會忘記，為爭論而面紅耳赤的我們，為球賽獲勝而歡呼雀躍的我們，為偶爾的挫折，失敗而神傷的我們，……這都將成為您與我們共同擁有的記憶之河中，永不褪色的畫卷。

我不會忘記，你也不會忘記……

母校的懷抱還是那么的溫暖，臉龐依然那么溫柔，景色如此秀麗，禁不住陶醉其中。

可愛的母校我以你為榮，我會以母校的校訓，博學慎行，我要努力奮斗，報效社會，為母校錦上添花。加減乘除，算不盡你做出的奉獻。詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

時間太瘦，指縫太寬，光陰以不可見的速度倏忽而逝。定神一想，離開母校已有半年多的時間，生活苦悶的時候，總想起在母校那時光，生活很純粹，很清澈，很明朗。

現在的我敲打著鍵盤，那些過去的人和事紛紛涌入眼前，原來有些事情有些人不會常常被想起，但記憶中從不曾忘記，會永遠銘記在心。我閉上眼睛，仿佛在看自己自導自演的電影。打開記憶的匣子，里面的精靈爭先逃脫，竟有一種千頭萬緒無從下筆的感覺，只感覺回憶很美，嘴角輕輕上揚，感謝敬愛的師長，親愛的同學以及紹興一中分校的一草一木。是你們讓我有了如此美麗的回憶，讓我的人生有了如此精彩的一筆，讓我的人生道路更加精彩。

第四篇：寒假回訪母校,攜手成長心得

“回訪母校”心得

這個寒假我選擇的實踐題目是“回訪母校，攜手成長”。回訪母校，感慨萬千，昔日的一草一木，尚歷歷在目，這個時間活動，恰是一個契機，讓我重回母校，做出自己笑笑的貢獻。

我的母校雙峰一中淵源于清乾隆廿五年（1760年）建立的雙峰書院，自1905年議創新學以來，已走過百年崢嶸歲月。世紀風雨，百年春秋，孕育了雙峰一中優良的傳統、淳樸的校風，積淀了深厚的文化底蘊，這座神圣的學府人文蔚起，英才輩出，我黨早期卓越領導人蔡和森、著名紅軍將領黃公略、原全國婦聯主席蔡暢、全國政協常委宋希濂等曾負笈于此。一百年后的今天，這座古老的書院已發展成為擁有62個高中班、255名教職員工、4700多名學生的湖南省示范性普通高級中學。全體一中人以“礪志、尚勤、求是、創新”為校訓，恪守“以人為本，質量立校，開放辦學，內涵發展”的辦學理念，學校穩步、健康、持續發展。

2012年1月15日上午，我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。校園的氣氛依舊是那么的清新優雅，蔡和森雕像依舊閃耀著光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔。

很幸運我曾經就讀于這所名校，并且順利地從這里考進了北航。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學畢業進入不對，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的生活工作情況，這讓我很是感動。我向她介紹了自己現在的生活，談到了大學和部隊里生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯系了教務處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高三的同學與我交流。之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間一些同學介紹了大學和不對的情況。各位同學的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經驗，告訴他們一定要從現在開始就調整好心態，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的寫發言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次實踐活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現有的心理基礎上做得更好。

這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，我會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。我想，在很多很多年以后，當母校桃李滿天下的時候，我任然忘不了老師們的諄諄教誨和循循善誘，誨人不倦，忘不了他們的恩情。就算以藍天為紙，大海為墨，也難以表達我的感激。

第五篇：“回訪母校 攜手成長”寒假社會實踐活動方案

“回訪母校 攜手成長”寒假社會實踐活

動方案

“回訪母校攜手成長”寒假社會實踐活動方案

XX年的寒假即將到來，為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，引導廣大青年學生在實踐服務中受教育、長才干、做貢獻，讓在院學生深入社會，在交流中提高自己，在實踐中鍛煉自我。同時也為了弘揚愛院精神，積極宣傳推介母校，吸引各地中學的優秀學生報考我院，就寒假社會實踐活動相關事宜通知如下：

一、活動主題

回訪母校，相約xx，攜手成長

二、工作職責

回訪母校，拜訪老師，與學弟學妹交流，向高中母校的應歷屆畢業生介紹我院的優勢特色、專業設置、辦學條件、獎助學金、招生狀況及就業情況等信息和政策，鼓勵更多的優秀畢業生報考我院。

三、參加活動的對象及要求：

我院全日制在讀學生。參加活動的同學應熱愛xx，善于交流，熱情、有責任心，對學院基本情況有較全面了解。

四、活動內容和形式：、送一份祝福。放假前或春節前給自己曾就讀高中的班主任、任課老師送份祝福（可寄一份新年賀卡，也可發短信或電話祝福）；

2、做一次回訪。利用春節前后，拜訪一次自己曾就讀高中的班主任、任課老師，表達對老師的感激之情，匯報自己在大學學習的情況，并請老師對自己提出在大學學習階段的建議和希望；

3、開展一次交流或座談。與母校現在高三在讀的學生召開一次座談會或與幾名高三學生交流，介紹自己的大學見聞，交流各自的人生理想和目標。收集有意向報考我院的考生信息并對我院做一次宣傳，吸引更多學生報考我院，使我院的生源數量、質量得到進一步的提高；

4、寫一份心得體會。結合訪談情況，就當代青年的學習目標、思想狀況（高中學生或高中教師）、人生理想和自己的生涯規劃相結合撰寫一份五百字以上的心得體會。

五、活動流程

（一）動員時間：XX年1月5日前

（二）動員形式：輔導員以社會實踐主題班會形式動員

（三）報名方式：在輔導員處登記報名，并以班級為單位，輔導員將班級學生報名表于XX年1月6日前統一交招生辦公室。

（四）回母校宣傳時間：XX年1月7日至1月15日

（五）宣傳要求：做好對xx商務學院進行宣傳的相關的準備，回母校拜訪恩師，并對學弟學妹們進行宣傳。

六、成果匯報暨表彰

（一）活動開展過程中，應注意安全和做好活動記錄（照片、視頻等）。活動結束后認真總結，填寫《XX年寒假回訪母校宣傳社會實踐活動反饋表》，上述材料輔導員收集齊于XX年2月13日17時前將紙質文稿交到招生辦公室，電子版發郵箱：。

（二）此次活動納入學生社會實踐活動成績考核，招生辦和團委將對此項活動的反饋資料進行審閱，將對表現優秀者進行榮譽表彰。（具體時間待定）

附件：1.《xx在院生回訪母校宣傳社會實踐活動班級報名表》

2.《XX年寒假回訪母校宣傳社會實踐活動反饋表》

xx商務職業學院

二○一六年十二月二十七日