第一篇：義務教育均衡驗收領導小組及職責范文

碭山縣四新中學學區

迎接義務教育均衡發展評估驗收領導小組

及工作責任分工

一、領導小組 組 長：張永軍

副組長：胡遠平成 員：朱會師 陳培松 李廣化

二、工作組

1、綜合督查組 組 長：張永軍

成 員：郭連軍

2、辦學條件組 組 長：胡遠平

成 員：李廣化

郭連軍朱俊民 李廣英 程功玉 朱會師 程功玉 邵明珠

陳培顯

程銀玲

程銀玲 陳防震

劉金峰 陳 偉

3、校園文化組 組 長：朱俊民

組 員：李廣化 及各班班主任

4、宣傳、資料組 組 長：朱會師

成 員：朱俊民

邵明珠

陳防震

陳培松

李廣英

陳培顯

劉金峰 李廣化

程功玉

程銀玲

陳 偉

三、工作職責

1、綜合督查組職責

負責學校義務教育均衡發展的發動、協調和推進工作。督促工作進度；查找問題，責令整改。

2、辦學條件組

負責推進學校義務教育學校標準化建設，積極籌措資金，保障投入，做到科學規劃、合理布局，裝備齊全，優化環境，努力改善我校的辦學條件。

3、校園文化組

按照均衡教育驗收的要求，進行校園文化建設。

4、宣傳、資料組

負責義務教育均衡發展的法規、政策、文件的宣傳，正確引導輿情，整理我校推進義務教育均衡發展的相關資料，分類歸檔，編輯裝訂，供評估驗收查閱。

第二篇：義務教育均衡驗收檔案資料

一、專項工作檔案資料

（一）核心指標（12 項）1.學校班級數、學生總數統計表。

2.各班學生數統計表、學生學籍花名冊、報到冊、學生學籍檔案、學生學籍基本信息采集表、異動學生檔案（休學、復學、轉學花名冊及 證明）。

3.校園平面圖；校園用地面積、生均用地面積統計表。4.校舍建筑面積、生均建筑面積詳細統計表。

5.體育運動場地總面積及平面圖、生均體育運動場地面積、跑道長

度、籃球場個數、足球場個數、排球場個數、其它運動器械等情況統計 表。

6.各種儀器設備采購的計劃、合同、發票（復印件）；實驗教學儀

器詳細清冊；實驗教學儀器資產臺賬；學校儀器設備值、生均儀器設備 值統計表。

7.體育器材清單；學校體育器材室管理制度、管理人員職責等資 料。

8.音樂、美術器材清單、使用記錄。

9.計算機設備配備情況統計表（含生機比、師機比、每百名學生

擁有計算機臺數等）；計算機、多媒體教學設備配備相關資料。

10.學校圖書清單（教參資料、工具書、報刊、電子圖書、音像資

料等分類統計；突出近三年（2014 年—2016 年）每年配發圖書清單和

師生捐贈的圖書清單）；學校圖書數、生均圖書數統計表。11.教師隊伍建設情況統計表（突出專任教師所占比例）；教職工花

名冊（包括姓名、性別、年齡、學歷、職稱、職務、任教學科、年級、班級）；在校學生花名冊；師生比統計表等資料。12.教師學歷、職稱情況詳細統計表（教師資格證書、學歷證書、職稱證書、聘任證書復印件）；生均高于規定學歷教師數統計表、中級

及以上職稱教師統計表。

（二）普通指標（28 項）13.學校土地證、平面圖、簡介。

14.學校教室總面積、生均教室面積統計表。

15.學校實驗室統計表；實驗室管理制度、使用記錄，初中理化生、小學科學實驗報告單等資料。

16.學校教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房間數、使用面積 統計表。

17.學校廁所情況統計表（包括男女生學生數、男女生廁所個數、女生廁所蹲位、男生廁所蹲位、男生小便槽總長度等）。18.寄宿制學校食堂建筑面積、生均食堂面積統計表。19.學校食堂管理制度、衛生公約、食品安全、營養餐規范實施等 相關資料。

20.學校住宿學生花名冊；學校宿舍建筑面積、生均宿舍面積統計 表。

21.宿舍財產登記冊、管理制度、宿舍安全管理等資料。22.學校衛生室設施、設備清單；衛生專業技術人員或保健教師資

料；衛生室管理制度、衛生知識宣傳教育資料；晨午檢、學生健康檔案、相關工作開展等資料。

23.學校心理咨詢室建設資料（相關制度、工作計劃、宣傳教育資

料、案例分析、輔導記錄、師生訪談記錄、照片等）。24.實驗室裝備統計表。

25.實驗室管理人員工作職責、管理人員資料；實驗記錄。26.學校遠程教育設備清單；資源接收登記冊、管理制度等資料；

各學科教學資源庫、教師課件等資料；信息教學計劃、教案。27.圖書室、閱覽室管理制度；圖書室、閱覽室管理人員職責、管

理人員資料；圖書借閱登記冊。

28.教師隊伍管理制度；教師資格證、編制證、崗位等級證復印件、教師花名冊、統計表。29.校長工作簡歷、體檢報告。30.校長學歷、職稱情況詳細統計表。31.校長任職資格培訓合格證復印件。

32.學校專職管理人員、工勤人員情況統計表及花名冊（突出所占

學校教師總數比例）。33.寄宿制學校生活管理人員詳細資料、寄宿生花名冊。34.寄宿制學校或600 人以上學校衛生專業技術人員資料及衛生專

業執業資格證書復印件。

35.學校按要求配備的專（兼）職心理健康教師資料、工作開展資 料。

36.規范的教職工考核制度和獎懲制度；教職工考核和獎懲相關資 料。

37.學校公用經費使用情況統計表（教師培訓經費要占到學校

公用經費的5%）；教師培訓經費使用情況資料（包括縣局統一組織

和學校自行安排的各類培訓文件、參加人數及時限、經費開支票據）。

38.縣局和學校規范教育教學管理和辦學行為、減輕學生課業負擔

有關文件、制度等資料；校務公開制度及相關資料；學校文化建設資料、校園綠化情況（綠化面積、花草樹木）統計表；學校安全工作資料（落 實《甘肅省校園安全保護區社會治安綜合治理十項規定》相關資料、安

全管理制度及臺賬、安全教育資料、應急預案及演練活動資料、隱患排

查整改記錄和值班記錄、營養餐安全管理資料等）。39.縣局下發的實施素質教育相關文件及學校制定的相關配套制

度；學校學期工作行事歷和作息時間表；課程標準學習安排和實施的相

關資料；學校推動課堂教學改革相關資料（包括縣校課改文件、課前三

分鐘演講、學案導學六步教學模式方案、教師聽評課安排及記錄表等資

料）；國家規定課程、地方課程、校本課程（包括社團活動和興趣小組

活動，下同）課表安排；學校地方課程和校本課程、研究性學習和綜合

實踐課程、體育和藝術教育、運動會和藝術節等相關活動資料（包括活

動安排、活動主題、活動過程剪影、學生活動心得體會、總結報告、結

題報告等）；學生體質健康監測資料及畢業生學業水平測試成績冊（小

學合格率100%，初中98%以上）；初中物理、化學、生物實驗操作考核

資料（合格率不低于93%）。

40.學校德育工作制度、措施；德育活動整體方案、管理體系；學

生行為規范合格情況考核資料；班級文化建設資料（三年一個小循環，收集整理近三年（2014 年—2016 年）來每個班級從新生入學教育開始 的所有檔案）。

二、教育督導檔案資料

縣教育局下發的相關常規和專項督導文件、督查反饋意見；學校自

查自評報告相關資料；學校整改落實的安排、措施及成效等有關資料。

三、學校特色檔案資料

各義務教育階段學校按管理特色、育人特色、教學特色、文化特色

建設的要求，建立健全本校特色資料。

（一）管理特色。以先進的辦學思想和管理理念為指導，以實現高 效育人為目標，形成符合本校實際、富有成效的管理思想、管理制度、管理行為和管理風格，促進辦學和教育效益的不斷提高。1.學校發展規劃（學校中長期發展規劃、辦學目標和方向、三風建

設、校訓、校歌、校徽）資料，整理裝訂成冊。

2.學校常規管理體系和模式構建、規章制度、考核評價（過程管理）、總結提升（理論和實踐成果）等方面的資料。

3.教師專業化成長的特色資料，包括：師德師風建設、教師繼續教

育、新教師崗前培訓、骨干教師培養、校長崗位培訓、教師校本培訓等

檔案資料；教師培訓文件（方案）、心得、交流座談（安排意見和交流

發言）等檔案資料；“聯校走教”、“強校帶弱校”、“師徒結對”幫扶活

動、支教活動相關文件和活動開展資料；學校落實“333”工程方面的

檔案資料（“靜寧縣優秀校長培訓工程”一中、二中、文萃、威中、成

中、甘中、界中、仁中、阿陽實驗學校、三中、城關初中、四中、古城

初中、雷大初中、深溝初中、曹務初中、細巷初中、四河初中、城關小

學、德順小學、實驗小學、新城小學、威小、阿陽小學、甘溝中小、李

店中小、仁大中小、雷大中小、城川中小、古城中小、八里中小、界石

鋪中小、威戎中小、城關教委中小、四河中小等35 所學校校長關于學

校發展規劃的論文、調研報告等；各學校開展校級教學能手、新秀評選

活動的安排意見和評選結果；各學校參加縣級教學能手、新秀評選活動

獲獎情況；各學校縣、校級教學標兵花名冊）；教師在縣級及以上刊物

發表的論文、縣級及以上通過鑒定的課題，并整理裝訂成冊；建立“教

師成長檔案”，全面記錄每個教師的生活、工作、學習情況及取得的所

有成績；教師讀書活動安排、必讀書目、讀書筆記、讀書心得、讀書測

試和考評等方面的檔案資料。

（二）育人特色。學校在育人理念、方法上推陳出新，五育并重或

突出一育，并從理論依據、培養目標、必備條件、操作要點以及評價標

準和方法上形成相對完整的特色育人模式或特色教育品牌，促進學生全 面協調發展。

1.以社會主義核心價值觀進校園為統攬，開展“五愛”教育、“全

人”教育、感恩教育、孝愛教育、國旗下講話、家校合作教育、觀看“感

動中國人物”視頻等方面的資料（活動安排、活動心得）。2.學生綜合素質評價工作安排意見、內容和方式、階段推進、小結

提升等方面的資料（突出四個“有利于”原則）。3.組織學生參加各類社會實踐活動的資料；學校、學生參與各類先

進評選活動獲得的獎勵資料。

4.縣校學生“讀書工程”安排、閱讀書目推薦、讀書筆記、閱讀展

示課開設等方面的資料；縣校最愛閱讀教師（學生）、優質閱讀展示課 評選活動（對優秀指導教師和展示學生的表彰獎勵）等方面的資料。

（三）教學特色。圍繞“輕負優質”的基本要求，結合本校實際，對教學內容、原則、過程、方法等重大問題提出一系列教學思想和主張，著力對教學方法、教學模式、教學過程進行重點研究并取得突破，創造

具有學校印記、成為學校特色的先進教學方法或形成強有力的學科品 牌。

1.貫徹縣局“學案導學六步教學模式”有關安排意見、督促檢查、總結等有關資料；結合本單位實際探索提煉的有校本特色的課堂教學模

式（小規模村小學要以小班化教學為重點）、教研課題、學段銜接研究 等有關資料。

2.開發開設有地域和校本特色的各類個性鮮明、可供學生自主選擇 的拓展性、活動性、實踐性、研究性課程資料（突出把社團活動納入校 本課程建設計劃，按照“八有”要求和課程延伸類、藝術類、體育類、科技信息類、鄉土文化類、社會實踐類等六個方面，整理各類校本教材、活動過程性相關資料，體現“兵教兵”、全員參與、整體提升的特色）；

縣校關于推進社團活動的安排意見及相關資料；縣校優秀社團評選活動

等方面的資料；學校精品社團要設立專門活動室，并布臵檔案資料，尤

其要做好書法、美術及手工制作等社團學生作品的布展工作。3.學校理化生和科學實驗課相關資料（教案或講義、實驗圖片及視

頻、實驗成果等）；學校結合實驗教學開展的師生創新發明的教具、作 品等資料。

4.學校在推進素質教育、改革課堂教學等方面其他具有校本特色的 資料。

（四）文化特色。從提升學校內涵、創建精品教育等角度重視學校

文化建設，或著力在學校設施設備建設、規章制度建設、文化氛圍營造、活動平臺構建、人際關系構建等方面突出校園文化特色，或依托當地自

然和社會歷史文化優勢建設名人文化、旅游文化、生態文化等品牌，從

而形成獨特的“校風”。

1.校園文化建設秉承的理念、創設的愿景及整體規劃方案（包括校

園建筑布局、凈化、綠化、亮化、美化設計等）；學校校園墻壁、教室、樓道、備課室、會議室、餐廳、教室和學生宿舍、廁所文化氛圍的營造，彰顯處處育人功效。

2.結合學生社會實踐活動開展，對當地地域文化、民俗文化的挖掘、考究等方面的資料（安排意見、活動圖片、總結等）；學校開展的新生

入學教育、軍訓、“紅色教育”等活動資料。

3.學校歷史沿革等方面的資料（多方搜集整理知名校友名錄和有歷

史價值的實物、影像資料，在條件許可的情況下，可編撰校志、布臵校 史展室，已建立校史展室的鄉鎮中心小學、初中及完全中學要充實、豐

富、刷新展室陳列內容）；學校對新生開展校史教育的相關檔案資料；

校報校刊（從發刊至今每一期）。__

第三篇：義務教育均衡發展工作領導小組

義務教育均衡發展工作領導組分工

組長：朱玉慶（負責全面工作）副組長：武建平（負責各專用室建設）成員：楚振強（協助武建平各室建設）

李國征（全面負責檔案建設）陳紅育（負責學校環境建設及安全）楚興旺（負責寢室、廁所衛生、協助武建平各科室建設）劉海峰（協助李國征檔案建設）李超（協助李國征檔案建設）宋朝輝（協助李國征檔案建設及協助陳紅育安全檔案建設）韓輝濤（協助李國征檔案建設）魯新芬（教師隊伍檔案建設）張瑞先（協助魯新芬教師隊伍檔案建設及信息報道工作）張國亮（保障機制卷檔案建設）平建鵬（協助張國亮保障機制卷檔案建設）平振黨（食堂衛生及食品衛生檔案建設）滎陽市賈峪鎮實驗小學

第四篇：義務教育均衡驗收整改工作報告

郊區王村學校簡介

一、學校基本情況

1、郊區老頂山王村學校最早成立于1950年，前身是一所完

全小學，1975年成為九年一貫制學校。學校占地面積9600平方米，其中南北長117米，東西寬80余米。建筑面積3186平方米。現有小學學生210人，其中男生110名，女生100名；中學學生65人，其中男生31名，女生34名。教職工43名，男教師21名，女教師22名。其中本科學歷25名，專科學歷18名。市級骨干教師3名，郊區金園丁1名，郊區教學能手4名，教科研先進個人2名，郊區特約教研員2名。自薄改工程后，各功能室基本齊備，有理化生實驗室各一個，科學、理化、體育器材室各一個，各功能室配備儀器齊全，能滿足我校學生正常使用。音、美、電腦及多媒體專用教室各一個，音美器材齊全，現新配備電腦40臺。圖書閱覽室一個，藏書萬余冊。乒乓球室一個，中學教室3個，小學教室6個，備用教室2個。操場3500平方米，環形跑道150米，滿足學生體育活動所需，廁所面積128平方米，男女各用64平方米，蹲位各有12個，男廁所設有尿槽6米，達到國家規定標準。

2、學校辦學特色

正確把握辦學方向，努力打造學校特色。（1）辦學理念明確

近年來，學校堅持以“為人生打基礎，與學生共發展”為辦學理念，以“勵志、文明”為校訓，以教師發展為本，以校本培訓為載體，立足規范，突出特色，引領教師做文化人，形成了“規范+特色”、“合格+特長”的辦學模式，切實加強“三風”建設，即 “團結、創新”的校風、“敬業、奉獻”的教風、“勤學、苦練”的學風。學校制定了切合實際的長期發展規劃，提出了中遠期目標。

（二）管理水平提高

學校不斷提升辦學品位，建立了一支“務實高效、開拓創新”，的年輕教師干部隊伍。多年來，學校班子堅持民主治校、依法治校、模范引領，充分體現 “制度育人、情感育人、服務育人”的管理風貌。

（三）辦學特色突出

學校注重和諧發展，努力打造辦學特色：一是德育課程一體化，堅持文化育人、制度育人、活動育人相結合，加強對學生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質和行為素養；二是科研培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度，加大投入，進行校本教材的開發。

二、義務改已見成效

教育均衡驗收整

1、之前省督導組對我校所下的問題整改清單如下： 1）校園線路整改 2）一機一柜配齊 3）微機室更換電腦 4）校園內外墻粉刷

2、經過暑期近兩個月的校園整改，現基本達到上級要求： 1）校園線學校在6有資質的電萬元，對校園有序整改，撤路，換上了新電纜，有效維護了校園用電安全。2)一機一柜配齊

此項整改屬于政府行為，政府為我們配齊了一機一柜。

3）微機室更換電腦 8月份，政府投資為我們配備了40臺電腦，學校投

路整改 月份，專門聘請工2名，投資1全部電路進行了除了原有舊線資約3萬5千元配備了電腦桌椅及網線，開學后，微機室就能正常投入教學。

4）校園內外墻粉刷

暑假期間，政府投資11萬元，對全校所有外墻進行了粉刷，之后，學校又投資7萬元，對學校所有內墻進行了粉刷，現如今，整個校園煥然一新，光彩亮麗，為同學們打造了全新的讀書環境。

第五篇：義務教育均衡發展驗收實施方案

義務教育均衡發展驗收實施方案

一、指導思想

為了進一步落實市政府、教育局督導室義務教育均衡發展檢查工作，扎實推進義務教育均衡發展，全面提高義務教育質量，學校以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，就進一步推進義務教育均衡發展驗收的要求，強化教育督導工作職能，改進工作方法，堅持抓全面、抓重點，注重過程，從而推動教育工作健康快速均衡發展。

二、工作目標

1、把驗收工作作為推進標準化建設的契機，爭取項目落實，有目的有方案，要把均衡教育作為激勵教師的機制，從而完成市政府、教育局交給的任務。

2、落實方案，明確目標，熟悉15項指標，有預案、有應急措施。明確任務，責任到人，創新工作，落實得力，想盡一切辦法搞好義務教育均衡發展驗收工作。

三、工作安排

1、進一步完善義務教育均衡發展檔案資料的收集、整理、歸檔工作，建立好檔案臺賬。

2、檢查15項指標數據到位，全面了解、多方解決，創新性完成15項指標的達標要求。

3、做好實驗室、體音美室、多媒體功能室、圖書館的臺賬建立。

4、搞好校產維修、衛生等工作。

5、分工明確，責任到人。

四、組織機構

組長：

副組長：

成員：

五、檔案資料責任分工