第一篇：義務教育發(fā)展基本均衡復核中需注意的

關(guān)于義務教育發(fā)展

基本均衡縣市級復核工作需注意問題的

緊

急

通

知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，局屬各學校：

根據(jù)市人民政府教育督導室通知，3月25日——27日，將由市教育局領(lǐng)導李振龍帶領(lǐng)一行9人對我縣創(chuàng)建情況進行復核驗收，現(xiàn)就迎接需注意的問題通知如下：

一、工作匯報問題

1、督導團所到鄉(xiāng)鎮(zhèn)應要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導對對轄區(qū)教育情況作簡要匯報并陪同檢查驗收。

2、中心校長（局屬學校校長）作創(chuàng)建工作具體匯報，各校長必須對本單位常規(guī)數(shù)據(jù)爛熟于心，對答如流。

二、檔案資料問題

1、目錄完整，數(shù)據(jù)詳實，裝訂規(guī)范化。學生數(shù)、班級數(shù)要相互印證；

2、檔案盒按總表要求依次整齊擺放；

3、檔案管理人員對各項應檢內(nèi)容必須熟悉，隨手能找到檢查項目。

三、校容校貌問題

1、校園內(nèi)及到校必經(jīng)路線要打掃干凈，校內(nèi)做到不留任何衛(wèi)生死角，明窗凈幾，物品有序擺放；

2、張貼在校院、教室的內(nèi)容不得與規(guī)范辦學行為相悖，不得出現(xiàn)考試排名榜（表），作息時間表與課程表必須與要求一致；

3、功能教室（小學6室、初中9室）應干凈整齊，帳表到位；尚末配備到位的器材要在管理表上造冊；

4、初中心理咨詢室應必備兩個單人沙發(fā)、辦公桌椅、沙盤、沙具、沙具架、茶幾、飲水機、茶具、心理掛圖、裝飾植物、宣泄人、宣泄棒等，由學校自行購買，局統(tǒng)一撥付經(jīng)費。凡于24日下午前配備不到位的，后果自負，局不再撥款;

5、各辦公室、功能室、教室等各處標牌由學校統(tǒng)一制作，24日下午安裝完畢;

6、餐廳做到干凈、整潔，工作人員衣帽、證照齊全并佩戴，生熟食品、留樣柜按規(guī)定整齊擺放；廁所應沖洗干凈，不留異味;

7、校園內(nèi)線路整齊，無任何安全隱患;

8、需要粉刷尚未動工的建筑，要將駁落、臟痕部分擦刷干凈。

四、大額班問題

1、在初中的本校六年級應按報表要求，分散到小學;

2、小學班級人數(shù)不超過49人，初中班級人數(shù)不超過54人，超出學生必須分散，另組班級;

3、分出學生要與所有表冊一致。

五、群眾滿意度問題

迎檢鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校要組織群眾做好對教育滿意度測評的培訓工作，不得出現(xiàn)雜音。

此次初驗復核關(guān)乎我縣能否進入今年全省義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建和驗收隊列，至關(guān)重要，希望各學校嚴陣以待，超常細致，不得出現(xiàn)任何秕漏。在反饋會上點到出現(xiàn)問題的學校責任人受通報批評；對影響我縣進入上一級驗收行列的學校校長從嚴追究領(lǐng)導責任。

2014年3月22日

第二篇：義務教育發(fā)展基本均衡市級復核驗收整改意見

義務教育發(fā)展基本均衡市級復核驗收整改意見 經(jīng)過本學期全校師生的共同努力，我校為義務教育發(fā)展基本均衡學校驗收作了很多準備工作，上周六我們迎接了市級的復驗，驗收組領(lǐng)導為我們提出了很多寶貴的意見，我們針對學校存在的問題也作了改進的意見和建議，具體如下：

一、存在問題：

1、各種賬本存在缺乏總目錄的現(xiàn)象；

2、部分功能室的借閱、使用記錄不詳；

3、各功能室文化氛圍不濃；

4、體育運動場缺文化；

二、整改措施：

1、對于賬本缺乏目錄的現(xiàn)象要及時加以完善；

2、規(guī)范功能室的使用記錄；

3、應及時創(chuàng)設(shè)相應的文化氛圍；

4、強化體育文化氛圍。

另外，我校還存在部分儀器短缺的現(xiàn)象，請市局為我校統(tǒng)一添購。

第三篇：義務教育基本均衡發(fā)展工作匯報

義務教育基本均衡發(fā)展工作匯報

XX鎮(zhèn)中心小學 2016年5月

一、基本情況：

XX鎮(zhèn)中心小學始建于1942年，是一所全日制寄宿制完全小學。2008年在縣委縣政府的高度重視和大力支持下，先后籌集資金1024萬元，新建了教學樓和宿舍樓，學校招生范圍覆蓋XX鎮(zhèn)19個自然村屯2.4萬人口。近幾年，教育局又相繼為我校投資近百萬元用于鋪墊操場、硬化操場、擴建食堂和對教學用房進行維護，使校容校貌有較大改觀。目前，校園面積5.27萬平方米，建筑面積8203平方米。現(xiàn)有25個教學班，在校生941人。教職工130人，專任教師60人，其中省級骨干教師1人，市級骨干教師11人，縣級骨干教師4人，專任教師學歷達標率100%。幾年來，我們在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，按照省、市、縣標準化學校建設(shè)的要求，全力推進“學校標準化建設(shè)”，使學校的辦學實力、辦學效益顯著提升，實現(xiàn)了辦學條件標準化、學校管理科學化、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化、辦學效益最大化。學校先后被授予雙鴨山市教育系統(tǒng)先進集體，雙鴨山市師德建設(shè)先進集體、雙鴨山市藝術(shù)教育先進集體、雙鴨山市教育系統(tǒng)安全工作先進集體、雙鴨山市教育系統(tǒng)群眾滿意學校、雙鴨山市《國家學生體質(zhì)健康標準測試和數(shù)據(jù)上報工作先進集體》、雙鴨山市國防教育工作先進集體、雙鴨山市體育教育工作先進集體、黑龍江省“三育人”先進集體、黑龍江省農(nóng)村遠程教育先進集體、黑龍江省標準化合格學校等榮譽稱號。2009年，接受省政府“雙高普九”初檢，2010年接受了省政府“雙高普九”復檢，2012年，高標準通過了省級標準化先進學校驗收，獲得黑龍江省標準化先進學校殊榮。多年來，學校的教育教學管理工作贏得了上級領(lǐng)導的一致好評。

二、主要工作

（一）辦學條件全面改善

近年來，尤其是在省標準化學校建設(shè)工程的強勁推動下，我校抓住機遇，積極爭取，辦學條件得到了極大的改善，為師生成長提供了良好的環(huán)境。

學校目前占地面積52700平方米，生均56平方米。建筑面積8203平方米，生均8.72平方米，運動場面積7558平方米，生均8.03平方米，綠地面積2363平方米，生均2.51平方米。修建了標準籃、排球場地950平方米，配置了相應的體育器材59種643件。近年，學校對校園進行了科學規(guī)劃，正著力建設(shè)綠化、凈化、美化、香化、硬化的校園環(huán)境。按照《黑龍江省教育技術(shù)裝備暫行標準》中的二類標準，縣政府為學校配備了綜合實驗室，能滿足各年級學生的演示實驗和分組實驗要求，其中演示實驗率達100%，分組實驗率達98%。學校設(shè)有計算機教室2個、多媒體教室1個、語音室1個及其他功能教室共計16個。擁有農(nóng)村遠程教育接收系統(tǒng)1套、網(wǎng)絡(luò)課堂直播系統(tǒng)1套、教育教學光盤700余張。除微機室擁有86臺電腦外，所有專任教師配備電子備課及辦公用電腦共計92臺，全部電腦通過光纖入網(wǎng)，電教輔助設(shè) 備有打印機8臺、復印機1臺，電視機11臺、DVD影碟機11臺、攝像機2臺、照相機2臺，能夠較好地滿足教育教學需要。

（二）隊伍建設(shè)

一是領(lǐng)導班子建設(shè)。學校班子成員六人，平均年齡44.5歲，中級以上職稱率為100%。班子成員工作踏實、主動，善于在“精、細、實”方面下功夫。班子實行每周校務辦公會制度，增強了工作責任感。學校領(lǐng)導班子力求“團結(jié)統(tǒng)一、工作同軌、目標同向、行動同頻”，“說實話、鼓實勁、辦實事”。在全校師生及家長中有很高的威望，近三年干部民主測評，群眾滿意率均在96%以上。

二是教師隊伍建設(shè)。我們從優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化培訓入手，狠抓了教師思想道德建設(shè)和業(yè)務素質(zhì)素養(yǎng)提高工作。以敬業(yè)、愛生、奉獻為主題，開展“倡師德、樹形象”、千名家長評教師、千名學生評教師、“百名教師訪千家”等系列活動，激發(fā)了全校教職工愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的工作熱情，涌現(xiàn)出省、市優(yōu)秀教師、師德標兵30多人次。被授予全省“三育人”先進集體。培訓方面，學校采用“走出去、請進來”等方式，組織骨干教師到北京、上海、河南、哈爾濱、齊齊哈爾、牡丹江、佳木斯、雙鴨山等地進行聽課學習和培訓，返校后做匯報講座和匯報課。經(jīng)常請縣進修學校教研員到學校分學科進行業(yè)務培訓和指導。實施“藍青工程”，日常教育教學管理工作中以老帶新，新教學理念、教學模式及現(xiàn)代化教學手段應用上（多媒體運用、“班班通”電子白板使用）以新帶老，采取崗位練兵，集中與分散結(jié)合，假期與平時結(jié)合等方式開展教師業(yè)務培訓活動。促進了教師業(yè)務素質(zhì) 素養(yǎng)的迅速提高。目前，我校專任教師60人，學歷達標率為100%。專科以上學歷占95%。市級骨干教師1人，市縣級骨干教師15人，縣級以上骨干教師占專任教師的26.6%。近年來，我校教師代表團隊屢次在全縣小學語文教師素養(yǎng)賽、數(shù)學教師素養(yǎng)賽和英語教師素養(yǎng)賽中獲得團體特等獎、一等獎等團體獎項和20余項個人獎項；因出色表現(xiàn)，我校多位選手被選入縣參賽團隊赴市參加教師素養(yǎng)賽并取得優(yōu)異成績；在全市教師基本功大賽中，我校6名參賽選手，獲得一等獎1人、二等獎5人；2013年全市英語教師基本功大賽中，我校教師代表縣參加并榮獲市第一名的好成績；2015年全市最佳教師評選活動中，我校肖城老師以優(yōu)異的成績在全市名列前茅，受到在場專家的一致好評……在這些優(yōu)秀教師的帶動和影響下，全校教師的整體素質(zhì)、教學水平、教風學風得到了家長的普遍認可。

三是注重對教師的考核管理。不定期進行以教育法律法規(guī)和師德師風建設(shè)為主要內(nèi)容的政治學習，要求教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，每學期與教師簽訂治理“三亂”承諾書。通過學生評教、教師互評、學校選評等方式監(jiān)督教師的從教行為。除《XX鎮(zhèn)中心小學教師考核細則》外，學校還制定了動態(tài)考核方案，對教師的教育、教學、值周、值日、活動參與、家訪等工作做動態(tài)管理、記錄與考核，翔實地反映教師各方面的成績與問題，并記入教師的日常考核。

（三）教育教學

1、教育工作。我們始終堅持德育的核心地位不動搖，不斷創(chuàng)新德育工作途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。通過舉辦家長學校、建立家長聯(lián)系制度、聘請校外德育輔導員等措施，構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅持“一個陣地”開發(fā)“兩種文化”，促進學生的養(yǎng)成教育。“一個陣地”是充分利用校園廣播、“班班通”媒體、手抄報、黑板報、主題班會、心理咨詢室等宣傳陣地，將德育教育資源隨時展示給學生，充分發(fā)揮其在德育常規(guī)管理中的宣傳作用，潛移默化地對學生進行養(yǎng)成教育；“兩種文化”即學習經(jīng)典傳統(tǒng)文化和開展豐富的社團文化。近年來，學校從組織學生誦背《論語》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典傳統(tǒng)文化入手，內(nèi)容逐漸擴大到《千字文》、《常禮舉要》、《大學》、《道德經(jīng)》、諸葛亮《誡子書》等國學經(jīng)典，內(nèi)容也由誦背轉(zhuǎn)變?yōu)檎b讀、解讀、踐行，以期使學生在學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承古代文化遺產(chǎn)的同時對學生進行倫理道德養(yǎng)成教育。為此，學校還專門開辦了“XX鎮(zhèn)中心小學教育講堂”，每周一、三、五中午進行50分鐘的國學經(jīng)典學習和解讀，在校長帶動下，由教師中的國學愛好者自發(fā)組成自愿者團隊，無償為孩子們上課。經(jīng)過近兩年的實踐表明，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響和教育對學生品行教育的再升華會起到極大的推進作用。此外，為加大對學生素質(zhì)提升的力度，學校在近幾年大力推進學生社團活動的開展，目前已經(jīng)組建了繪畫、書法、寫字、象棋、舞蹈、傳統(tǒng)文化、足球、排球、乒乓球等9個學校社團和剪紙、彩泥、手工、繪畫等23個班級社團，每周四下午第二、二節(jié)課定為學校社團活動時間，每 次社團活動，都是孩子們最開心快樂的時間。孩子們在社團活動中不斷汲取知識、學會交往，不斷豐富自己，提升能力和素質(zhì)素養(yǎng)。

此外，我校還結(jié)合學校實際，在總結(jié)多年校本教材編寫經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，組織各年級、學科骨干教師，根據(jù)不同學段學生的年齡、生理、心理特點及養(yǎng)成培養(yǎng)要求，編寫了新的“系列校本教材”。教材共六冊，圖文并茂，以學生的成長階段為主線，分為養(yǎng)成教育篇、禮儀修養(yǎng)篇、安全教育篇、感恩教育篇、環(huán)保篇、生命教育及心理健康篇六部分。教材以“貼近生活、貼近學生、實用適用、啟迪拓展”為編寫原則，從學生的發(fā)展需要出發(fā)，將課程從課堂擴展到生活，以期通過六個階段的學習，將孩子們塑造成有修養(yǎng)、知禮儀、懂感恩、陽光、健康的一代新人。

2、教學工作。我們鼓勵教師轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思想，運用現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學習氛圍。鼓勵學生動腦、動手、動口，積極主動進行質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把教學過程變成促進學生自我發(fā)現(xiàn)、全面發(fā)展的過程。在教學方面，我校嚴格執(zhí)行國家《課程方案》開齊課程，開足課時，上好三級課程。突出課堂教學模式的改變，在“減負提質(zhì)”上下功夫，堅持“四定一改”，即定期開展課堂教學檢查、定期開展名優(yōu)教師示范課活動、定期進行課堂教學研討、反思、定期開展教師的課堂教學匯報課和引導教師改革課堂教學方法，大力推廣現(xiàn)代化教學手段。經(jīng)過幾年的探索、研究和實踐，初步形成了以“主體性、實踐性、互動性、建構(gòu)性”為主要特征，在學習過程中，針對所要學的內(nèi)容，引導學生自主探索、共同參與、合作交流，發(fā)展學生以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)，從而實現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展的，具有我校特色的“自主參與式學習”的課堂教學模式。近幾年，我校不斷涌現(xiàn)出趙春英、肖城、葉福華、李紅光等一批年輕的教學新秀和能手，不斷走向縣市講臺和賽場，受到上級領(lǐng)導好的好評。

面向全體學生，使各層次學生均學有所得，教學效果成效顯著。學校的教學工作出現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”，即課堂觀念轉(zhuǎn)變，課堂氛圍轉(zhuǎn)變，學習方式轉(zhuǎn)變。師生實現(xiàn)了“兩個成長”，即教師和學生共同成長。教學質(zhì)量顯著提高，在校生保留率為100%，小學畢業(yè)率合格率達100%。

教研工作方面，我校承擔的全國教育科學“十二五”規(guī)劃單位資助教育部規(guī)劃課題省級“十二五”“ 新型城鎮(zhèn)化進程中青少年心理問題研究”和省級“十三五”科研課題“基于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學文明校園建設(shè)研究與實踐”，順利開題，目前已取得了階段性成果。近幾年，我校有100余篇論文獲得省、市各類獎項。

（四）學校管理

一是堅持依法治校，民主管理。我校堅持正確的辦學方向，堅持依法治校。把辦人民滿意學校作為宗旨，把育人作為根本，把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、具有良好素質(zhì)素養(yǎng)的學生作為終極目標。為此，學校建立健全民主管理制度。學校先后制定了《教學常規(guī)檢查制度》、《教師教育教學考核細則》和《校園安全管理制度》等制度，形成了以制度約束人，以制度管理人的局面。同 時通過教代會議事制度，把學校的重大決策、財務收支、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工關(guān)注的熱點、焦點置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，讓大家共同參與學校管理。嚴格落實校務公開。做到“三上墻、二公開、一監(jiān)督”。“三上墻”即：重大決定、評優(yōu)評先、學校收支上墻；“二公開”即：收支情況和教師獎懲公開。“一監(jiān)督”即：設(shè)立公開舉報電話和信箱，便于群眾監(jiān)督。規(guī)范辦學行為。學校嚴格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于規(guī)范辦學行為的有關(guān)規(guī)定，每學期均與教師簽定治理“三亂”責任狀，不定期進行明查暗訪，同時利用家長會、宣傳單、校訊通等形式征求意見，歡迎社會監(jiān)督舉報，從根本上杜絕亂收費現(xiàn)象。

二是堅持多元評價，科學評鑒。大膽嘗試學生多元化評價機制，建立學生成長記錄袋。成長記錄袋主要分為記錄、評價和展示三部分，改變以往只憑學生學習成績評價學生的單一評價方式。采用學生本人自評、同學之間互評和教師評定相結(jié)合，通過觀察、訪談、測評等方法，最終對學生進行綜合評定，并把學生在各種實踐活動中的表現(xiàn)做為評價學生的重要參考，以此培養(yǎng)學生的綜合能力，為學生的全面、健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三是注重特長，全面發(fā)展。深入實施素質(zhì)教育，認真上好每一節(jié)體育課，認真做好“兩操”和眼保健操，冬季長跑活動堅持不懈。積極開展“陽光體育”活動，確保學生每天進行體育鍛煉不少于一小時，讓學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。為此，學校自2014年9月起，嘗試每周三下午拿出一節(jié)課時間進行大課間活動，保證學生的運動量。2015年10月起，我校把“兩操”變?yōu)?“三操（加入武術(shù)操）”，同時在全縣小學階段率先嘗試對三年級以上學生進行了軍訓活動。通過軍訓，學生的行為舉止逐漸規(guī)范，師生反響、社會反響良好，準備自本學期起，每學期進行不少于14學時的軍訓活動，以規(guī)范學生的懶散作風，養(yǎng)成學生令行禁止、雷厲風行的良好風氣。學校每年按上級要求認真對學生進行體檢和體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試，并將數(shù)據(jù)匯總、及時上傳，受到上級部門嘉獎。此外，學校還通過舉辦跳繩比賽、象棋比賽、魔方速擰賽、運動會、朗誦比賽、書畫展、校園藝術(shù)節(jié)等文體活動，豐富學生的文化生活，陶冶學生的藝術(shù)情操，提高學生的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，為學生提供良性競爭、展示自我的空間和平臺。學校社團活動成果顯著，學生的愛好和特長得到成長和施展的舞臺。2015年，家長學校上，學生的國學經(jīng)典的展示震驚了家長，在社會上引起不小的轟動；2015軍訓成果匯演贏得在場各級領(lǐng)導的高度贊譽；學校舞蹈隊連續(xù)多次在縣文藝匯演中獲得殊榮；書畫班學生的作品在市、縣級比賽中多次獲獎；學校象棋和跳繩活動屢次在縣競賽中取得優(yōu)異成績；學校被授予全市學校藝術(shù)教育工作先進集體、全市體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報先進集體、全市體育工作先進集體、全市國防教育先進集體等榮譽稱號。

四是提高舍務管理水平，關(guān)愛寄宿生成長。我們在學習和借鑒外地優(yōu)秀做法的同時，大膽創(chuàng)新，采取了“家庭”式的管理模式，每一樓層有專職的生活老師負責該樓層學生的生活管理和生活技能訓練，培養(yǎng)了孩子們獨立生活和獨立解決問題的能力。為了保證住宿學生學習質(zhì)量、豐富學生住宿期間的文化生活，學校 還專門為每層宿舍設(shè)立了自習室，配備了液晶電視和EVD機，對學生進行集中輔導學習，并在學習之余播放學生喜愛的少兒節(jié)目和教育專題片，使學生隨時受到教育。學校的食堂制度健全，設(shè)備先進，師生的膳食營養(yǎng)搭配合理。學校對食堂宿舍進行定期檢查和不定期抽檢，并有校領(lǐng)導輪流值宿帶班，以確保學生住宿安全、飲食衛(wèi)生。學校的這些做法得到了家長及住宿生的充分認可。

五是突出安全工作，細致到位。以創(chuàng)建平安和諧校園為目標，實行安全責任制，學校與班主任、生活教師、學生家長簽訂安全責任書，把安全工作落實到崗、到人。充分發(fā)揮校園廣播、“班班通”媒體、手抄報、黑板報、主題班會、心理咨詢室等教育平臺的作用，開展法律法規(guī)、行為規(guī)范學習，并著力加強日常安全督促、檢查。完善了各種安全預案，建立了系列安全防御體系——在校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對學校實施24小時不間斷監(jiān)控；組織收看安全教育專題片；開展突發(fā)事件應急逃生演練和各種專題教育活動。多年來，學校任何無安全事故發(fā)生，全校師生都能嚴格遵守法律法規(guī)，無犯罪等不良記錄。學校多次被評為雙鴨山市教育系統(tǒng)安全工作先進單位、2012年2月被評為雙鴨山市群眾滿意學校。

六是堅持結(jié)對幫扶，共同發(fā)展。充分發(fā)揮中心小學的示范和輻射作用，帶動薄弱學校教師的專業(yè)成長。學校每學期都開展年輕教師、骨干教師匯報、展示課，邀請永紅學校、建平學校的教師進行聽課、研討，或選派骨干教師到兩所學校進行業(yè)務講座和送課到班，充分發(fā)揮名師及骨干的引領(lǐng)及幫扶作用。同時，我們 還積極組織2所學校的教師到我校的多媒體教室進行網(wǎng)絡(luò)課堂授課，讓兩所學校的教師嘗試使用多媒體開展教學，不斷提升他們掌握和運用現(xiàn)代化教學手段的能力。同時，我校也與縣第三小學結(jié)成聯(lián)誼學校，每學期進行一次聯(lián)片教研，邀請縣內(nèi)優(yōu)秀教師到我校進行示范性教學，取其之長，補已之短，共同提高。

三、存在的困難和今后努力方向

幾年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和大力支持下，學校已成為全省標準化學校建設(shè)先進學校，受到社會、學生及家長的認可和好評。但我們也清醒的認識到，學校的各項工作中還存在著諸多的困難和不足：主要是集中在農(nóng)村學生留守、單親、隔代撫養(yǎng)兒童所占比例過大，家校溝通困難，學生教育困難；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)正在逐步完善，尚有提升；教師的教育理念和教學素養(yǎng)有待進一步提高；教師的危機感、緊迫感還尚未有效地形成；骨干教師、學科帶頭人的隊伍還需不斷地發(fā)展和壯大。但我們有決心、有信心，絕不辜負各級領(lǐng)導和廣大家長對我們的期望，進一步改善辦學條件，加強教師隊伍建設(shè)，完善研修一體化校本培訓機制，全方位提升教師綜合素質(zhì)，鞏固提高教育教學成果，縮小城鄉(xiāng)辦學差距，為促進教育均衡發(fā)展不懈努力。

我們也衷心期待各位領(lǐng)導、專家們能給予指導，以期進一步完善各項工作，實現(xiàn)學校建設(shè)的高站位、高品位，辦好人民滿意教育。

謝謝各位領(lǐng)導、專家！

第四篇：實施義務教育基本均衡發(fā)展工作方案

XXX中學

實施義務教育基本均衡發(fā)展工作實施方案

為深入貫徹落實《義務教育法》、《貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》（修訂）的通知（黔教督發(fā)[2014]35號）和《貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作規(guī)程》（修訂）的通知（黔教督發(fā)[2014]36號）及《黔南州人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)黔南州縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法的通知》文件精神，有效推進義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平，辦人民滿意的教育，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以實施義務教育基本均衡發(fā)展工作為載體，加強學校建設(shè)，提高辦學水平，促進我校教育教學質(zhì)量提升。

二、組織機構(gòu)．

我校成立實施義務教育基本均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，負責均衡發(fā)展工作的組織領(lǐng)導、檢查督導。

組 長：XXX（校長）副組長：XXX（教務主任）成 員：XXXX 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由XXX同志兼任辦公室主任，負責日常工作。

三、工作目標 0 1 4年，通過義務教育基本均衡發(fā)展督導評估驗收，實現(xiàn)區(qū)域義務教育基本均衡發(fā)展。

四、工作任務

1.完善校園文化建設(shè)。繼續(xù)完善各功能室的建設(shè)，為學生全面發(fā)展提供物質(zhì)、設(shè)施保障。

2.加強師資隊伍建設(shè)，提升學校教學、管理水平。3.嚴格按照市局劃定區(qū)域進行招生，進行整班移交，均衡編班。

4.實施質(zhì)量提升工程，促進教育質(zhì)量均衡。以“三生四愛五生五好”活動為載體，優(yōu)化教育質(zhì)量監(jiān)控體系。

5.加強安全教育，促進師生身心健康，打造和諧平安校園。

五、工作步驟及時限

第一階段：宣傳發(fā)動階段(2 0 1 2年1 1月一2 0 1 3年3月)1．成立工作機構(gòu)，制定方案。落實人員，明確職責，完善措施。

2．召開動員大會。啟動并安排部署義務教育基本均衡發(fā)展工作，層層落實目標任務。

3．抓好宣傳工作。大力宣傳義務教育基本均衡發(fā)展工作的重要意義，營造“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮”的尊師重教氛圍。

第二階段：自查整改階段(2 0 1 3年4 月一2 0 1 4年8月)學校對照義務教育基本均衡發(fā)展情況進行自查總結(jié)，查找存在的主要問題，研究制定解決辦法并認真落實整改。

對照《貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》（修訂）和《貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作規(guī)程》（修訂），我校各項條件基本達標。

自查工作于2 0 1 4年4月1 5 日前完成，整改工作于2 0 1 4年8月3 1日前完成。

第三階段：接受上級檢查階段(2 0 1 4年9月一2 0 1 4年1 2月)1．2 0 1 4年8月15 日前，學校按照檢查要求，完成義務教育基本均衡發(fā)展檔案資料準備工作。

2．2 0 1 4年8月3 1日前，全面完成義務教育基本均衡 發(fā)展迎檢材料準備。匯總相關(guān)資料，整理完善各項迎檢檔案資料、報表，完成相關(guān)文件資料編輯工作，形成我校義務教育均衡發(fā)展工作匯報檔案。

3．市級復核。福泉市人民政府教育督導室對我校義務教育均衡發(fā)展工作進行全面復核。認真梳理復核中指出的主要問題，并及時研究解決辦法。

4．查漏補缺，重點督查。

5．迎檢工作，接受市、州督導檢查。

第四階段：工作總結(jié)階段(2 0 1 5年1月一2 0 1 5年3月)根據(jù)督導檢查后提出的問題、建議，制定整改意見和措施，提交整改報告，總結(jié)成績，查找不足，提出工作要求。

六、工作措施

（一）加強領(lǐng)導，落實責任。學校領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導義務教育均衡發(fā)展工作。及時制定工作方案，按期推進自查整改和鞏固提高工作，建立義務教育發(fā)展基本均衡工作目標責任制，層層分解落實目標任務，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。

（二）加大宣傳，營造氛圍。要結(jié)合貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，多渠道、多形式、多層面宣傳義務教育均衡發(fā)展工作的重要性和緊迫性，宣傳義務教育均衡發(fā)展取得的巨大成果和涌現(xiàn)出來的先進事跡，堅持正面的輿論導向，使國家關(guān)于義務教育均衡發(fā)展的政策法規(guī)家喻戶曉，深入人心，營造全社會關(guān)心支持教育的社會氛圍。

（三）加大經(jīng)費投入，提供條件保障。要繼續(xù)加大教育經(jīng)費的投入力度，努力提高學校義務教育均衡發(fā)展水平，確保義務教育均衡發(fā)展各項指標達標。

（四）堅持標準，實事求是。在迎接義務教育均衡發(fā)展督導檢查中要堅持標準，實事求是，各項數(shù)據(jù)真實可靠，杜絕弄虛作假，反對形式主義。

（五）強化督查整改，狠抓工作落實。領(lǐng)導小組要加強督查與指導，及時研究解決存在的問題，確保各項工作落實到位。

(六)全面實施素質(zhì)教育。開齊開足國家課程，注重廚藝、茶藝、繪畫、音樂、書法、圍棋和象棋等校本課程的研發(fā)與培訓，定期開展教學交流活動，定期組織教研人員和優(yōu)秀教師對一些青年教師進行教學指導，幫助提高教學水平。

（七）總結(jié)經(jīng)驗，完善資料。領(lǐng)導小組認真總結(jié)履行教育工作職責情況，并及時完善義務教育發(fā)展基本均衡工作相關(guān)材料。

XXX 2013年3月

第五篇：實施義務教育基本均衡發(fā)展工作方案

學校推進義務教育均衡發(fā)展工作

實施方案

新市鎮(zhèn)中學 2014.11.22 為加快推進義務教育均衡發(fā)展步伐，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《濟陽縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)濟陽縣推進縣域義務教育均衡發(fā)展實施方案的通知》的文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持政府主導、有序推進、確保質(zhì)量的原則，科學合理配置資源，加快辦學條件標準化建設(shè)。高標準普及義務教育，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權(quán)利，落實素質(zhì)教育要求，優(yōu)化學校管理，提升學校內(nèi)涵，深化課堂教學改革，全面提升教育教學質(zhì)量。強化師德建設(shè)，培育高素質(zhì)的干部教師隊伍。優(yōu)化育人環(huán)境，造就德、智、體、美等全面發(fā)展的合格人才，努力辦好人民滿意的教育。

二、總體目標

2014年12月底，達到省定縣域義務教育均衡發(fā)展目標要求；2015年4月，通過省級達標驗收；2015年10月通過國家認定。

三、重點工作

（一）積極工作，落實保障政策。

嚴格執(zhí)行政策，中小學經(jīng)費實行“校財局管”，確保各項資金管好用好，提高資金使用效益。認真落實義務教育學校教師績效工資與特殊教育教師津補貼。

（二）爭取資金支持，改善辦學條件。

按照《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》（魯教基字【2008】15號）的要求，因地制宜做好學校布局規(guī)劃。積極爭取上級資金支持，完成學校后期工程建設(shè)：在教學樓南排水溝新建橋一座；完成田徑場周圍的硬化和綠化；徹底消滅c級危房，妥善解決教職工住宿問題；完成教學樓東側(cè)灣的回填土工作；繼續(xù)完善各功能室的建設(shè)，為學生全面發(fā)展提供物 質(zhì)、設(shè)施保障，徹底解決學生住宿、就餐、飲水、入廁等項需求。完善衛(wèi)生保健室建設(shè)，滿足各類疾病的防控需要。建好儀器、設(shè)備設(shè)施管理臺帳，規(guī)范使用手續(xù)，完善檔案資料，提高儀器、設(shè)備、電教資源使用效益。

（三）多措并舉，提升隊伍素質(zhì)。

根據(jù)縣教體局安排，積極促進義務教育均學校師資均衡，進一步完善專業(yè)職務評聘、績效考核、評先選優(yōu)等政策制度，多渠道培育具有較高道德修養(yǎng)、管理能力、現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代管理意識、創(chuàng)新意識的實干型干部隊伍和具有先進理念、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍。落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立和完善教師師德、師能等科學評價體系。

（四）優(yōu)化管理，提升教育質(zhì)量。

深化學校內(nèi)部體制改革，優(yōu)化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，提高教育教學質(zhì)量。健全學校規(guī)章制度，實行規(guī)范化、制度化和現(xiàn)代化管理。完善校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、績效工資制。建立學校、家庭和社會緊密結(jié)合的德育工作育人機制，加強師生道德修養(yǎng)，深入開展社會主義核心價值觀教育活動，落實課堂教學常規(guī)。大力實施素質(zhì)教育，切實減輕學生課業(yè)負擔，嚴格執(zhí)行課程方案和課程標準，做到開齊課程、開足課時。強化學校后勤、治安管理，徹底整治學校周邊環(huán)境，維護正常教學秩序。認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，加強食堂管理，確保食品安全。健全實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的各項制度。加強學生安全教育，強化安全監(jiān)管措施，保障學生校內(nèi)外人身安全。規(guī)范辦學行為，保障學生入學機會均等。

四、工作措施

（一）堅持政府統(tǒng)籌，推進義務教育均衡發(fā)展

1.明確標準，突出重點。認真落實國務院、省、市、縣有關(guān)文件精神，明確工作重點任務，加大工作力度，吃透標準，加快 實施。

2.加強領(lǐng)導，落實責任。成立由校長任組長，副校長任副組長，校委會成員及相關(guān)負責人為成員的工作小組，明確學校在推進義務教育均衡發(fā)展過程中的職責與要求。學校各部門跟相關(guān)人員落實相應責任，加強協(xié)調(diào)配合，共同推進工作的開展，按期高標準實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展各項目標任務。

3.完善機制，嚴格獎懲。建立考核與問責機制，定期召開義務教育均衡發(fā)展工作推進會，及時總結(jié)、推廣成功的經(jīng)驗和做法，對工作中成績突出的給于表彰獎勵，對措施不力、造成不良影響和嚴重后果的，嚴格實行責任追究，根據(jù)有關(guān)規(guī)定做出處理。

（二）加大投入，實現(xiàn)義務教育辦學條件均衡。

1.提升硬件辦學水平。積極爭取上級資金，確保完成新建橋、田徑場周圍硬化綠化、校內(nèi)灣回填土、教職工住宿等問題。2.提高食宿質(zhì)量。強化食堂衛(wèi)生與宿舍管理，提高服務水平。

（三）優(yōu)化隊伍管理。

1.加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。不斷強化干部作風建設(shè)與教師職業(yè)道德規(guī)范》及“師德一票否決”制。

2.加大教師培訓力度，提高隊伍素質(zhì)。積極參加以“新課程、新知識、新方法”為重點的教師全員培訓和繼續(xù)教育，提升教師的信息化和專業(yè)化技能水平，提高電教資源利用率。3.積極參加上級部門組織的業(yè)務比武、優(yōu)質(zhì)課評選、掛職培訓名師帶徒等培養(yǎng)途徑，進一步提升教師業(yè)務能力。充分發(fā)揮名師的帶動作用，提升教師隊伍整體水平。

（四）創(chuàng)新管理機制，實現(xiàn)義務教育優(yōu)質(zhì)資源均衡

1.規(guī)范學校管理。積極探索建立現(xiàn)代學校管理制度，做到管理科學、高效，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化。結(jié)合“學校精細化管理年”活動，完善學校各項管理制度，加大落實力度，提高學校規(guī)范化、精細化管理水平。2.服務特殊學生群體。建立關(guān)愛留守兒童工作機制，落實留守兒童學習、生活方面的具體措施，確保留守兒童健康成長。完善監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新管理模式，建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應急機制，定期檢查，及時消除隱患，防止事故發(fā)生。加大校園周邊環(huán)境治理力度，全面維護學校正常的教育教學秩序，加大對網(wǎng)吧、“三無”食品、超載或非營運車輛的治理力度，確保學生上下學安全。規(guī)范辦學行為，減輕學生過重的課業(yè)負擔，開足開齊國家、地方和學校三級課程。

（五）強化內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)義務教育質(zhì)量均衡

1.提升素質(zhì)教育水平。重視校園文化建設(shè)，校園環(huán)境綠化、美化，整潔、美觀、有序，校園文化環(huán)境注重教育性、科學性、特色性。大力實施素質(zhì)教育，加強德育教育載體建設(shè)，開展學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、公民道德、民族精神、理想信念、心理健康和法制教育，結(jié)合學生特點和學校實際，大力開展豐富多彩的社會主義核心價值觀教育活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和健全的人格。扎實開展陽光體育和大課間活動，學生的體質(zhì)健康及格率達到90%以上。

2.注重學生全面發(fā)展。開展學生綜合素質(zhì)評價工作，促進學生全面發(fā)展，建立控輟保學責任制度。

3.強化課程實施監(jiān)督與管理。充分發(fā)揮質(zhì)量評價的診斷、矯正、激勵功能，調(diào)動教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

五、實施步驟

(一)安排部署階段(2014.11.24---11.30)1.制定學校推進義務教育均衡發(fā)展工作實施方案，成立工作機構(gòu)，制定方案。落實人員，明確職責，完善措施。2.召開動員大會，分解任務目標，明確部門職責和個人任務

（二）整體推進階段(2014.12.1---2015.3.10)1.充分利用媒體，通過張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式廣泛宣傳推進義務教育均衡發(fā)展工作的目的意義、重點工作，及時推廣工作中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗、好做法，營造全社會關(guān)心支持教育事業(yè)的濃厚氛圍。

2.對照國家和省市縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估有關(guān)規(guī)定，完善工作措施，落實工作責任。

3.全面實現(xiàn)學校在辦學條件（含功能室、儀器、設(shè)備，建立臺賬、檔案，規(guī)范完善各種資料）、教育經(jīng)費、資源配置、教師隊伍、學校管理、教育質(zhì)量等方面的均衡。積極開展教育教學改革。

4.積極接受縣教體局領(lǐng)導的工作督導，對發(fā)現(xiàn)問題逐一進行整改，確保落實到位。

5.在縣教育督導室的指導下，認真填寫相關(guān)表格材料，寫出自評報告，積極整改存在的問題。

（三）迎接各級驗收認定階段（2015年3月---10月）1.2015年3月，總結(jié)學校工作情況，接受市政府督導復評，并根據(jù)市督導組提出的意見做好整改工作。

2.2015年4月，接受省政府督導驗收，并根據(jù)省督導組提出的意見做好整改工作。

3.2015年10月，接受教育部督導組的督導認定，總結(jié)表彰，兌現(xiàn)獎懲。

附件：新市鎮(zhèn)中學推進義務教育均衡發(fā)展工作小組名單 新市鎮(zhèn)中學推進義務教育均衡發(fā)展

工作小組及分工

組 長：陳擁軍（負責全面工作）

副組長：張言芹（負責檔案資料、學校環(huán)境建設(shè)）

趙希春（負責教學檔案資料、各專用室建設(shè)）

成 員：賀文龍（負責宣傳報道工作）

周治波（協(xié)助趙希春教學資料、各專用室建設(shè)）

柴吉寶（負責校園文化建設(shè)）

梁華彬（負責安全檔案、指導盧勤山固定資產(chǎn)檔案建設(shè)）李洪波（協(xié)助辦公室檔案資料建設(shè)）

宋健卿（協(xié)助辦公室檔案資料建設(shè)）

盧勤山（負責環(huán)境衛(wèi)生、固定資產(chǎn)檔案建設(shè)）

工作小組辦公室設(shè)在校長室，賀文龍兼任辦公室主任。

新市鎮(zhèn)中學

2014.11.22