第一篇：XX中義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

XXX學校“義務(wù)教育均衡發(fā)展”

匯報材料

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校帶領(lǐng)廣大教職員工認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學行為；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，堅持走特色發(fā)展之路，努力推動我校持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下：

一、基本情況

XXX學校位于XX市XX區(qū)XX路XX號，處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，是XXX街道辦事處中心中學。學校占地面積39226㎡，運動場地總面積7556㎡，綠化面積8200㎡，校舍面積16516㎡，其中教學用房5770㎡，行政用房1716㎡，生活用房1171㎡，學校藏書73000冊。

學校現(xiàn)有36個教學班，在校學生1800人。教職工150人，其中專職教師130人，中學高級教師20人，一級教師65人，初級教師1人，員級教師2人，教師學歷達標率100%。

學校校園規(guī)劃合理，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分開，校舍堅固無隱患，各學科專用教室配備齊全，各個教學班都安裝有電子白板，電教設(shè)備齊全。

二、推進措施：

（一）根據(jù)上級要求，我校嚴格執(zhí)行課程標準，積極爭取各級支持，克服困難開齊開足課程。

（二）學校多方籌措，專兼并用，力求設(shè)置齊備各類專用教室。

（三）打造品牌項目，走特色發(fā)展之路。

我校本著“創(chuàng)新添活力，特色鑄品牌”的思路，從以下幾方面大力推進教育教學改革，走特色發(fā)展之路。

1、實施“四級目標” 管理，實現(xiàn)“七個團隊創(chuàng)優(yōu)”。學校緊緊圍繞“提高質(zhì)量”這一主題，強化制度創(chuàng)新，探索有效管理，突出內(nèi)涵發(fā)展，打造精品教育，提升辦學品位，全面實施教學工作“12347工程”：即把教學作為“一把手”工程；堅持“兩條線”管理；落實“三個重點”；實施班級和教師評價的特優(yōu)、學優(yōu)、達成、轉(zhuǎn)化“四級目標管理”聯(lián)創(chuàng)； 實現(xiàn)“七個核心”團隊創(chuàng)優(yōu)，即以備課組長為核心的學科團隊創(chuàng)優(yōu)，以班主任為核心的班級團隊創(chuàng)優(yōu)，以年級主任為核心的年級團隊創(chuàng)優(yōu)，以處室主任為核心的處室團隊創(chuàng)優(yōu)，以家長委員會為核心的家長團隊創(chuàng)優(yōu)，以社區(qū)教育委員會為核心的社區(qū)團隊創(chuàng)優(yōu)，以學校領(lǐng)導(dǎo)班子為核心的全體教職工團隊創(chuàng)優(yōu)。“12347工程”配套相關(guān)制度，運行自如，相得益彰，調(diào)動了教職工的工作積極性，激發(fā)了學生學習熱情，教學質(zhì)量逐年攀升。

2、實施教師讀書工程。注重推進學習型校園建設(shè)，經(jīng)常邀請市、區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和其他省市專家作專題報告，定期組織教師學習先進的教育理論和專業(yè)書刊，打造書香校園。大力開展名師培育工程，通過名師成長報告會、教師課堂教學比賽、“三課”活動、教學聯(lián)研，為教師專業(yè)發(fā)展特別是青年教師快速成長搭建平臺。學校加強班主任校本培訓，成功舉行了五屆班級管理論壇，有效提升了班主任的管理理念和管理水平。加強了電子白板的培訓及應(yīng)用，在全員培訓的基礎(chǔ)上，組織電子白板比賽，由校長牽頭逐人過關(guān)考試。學校還借助班級多媒體設(shè)備，開展了電影校本課程，多種形式加強學生的品德和思想教育，啟動學生自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

3、打造校園瑜伽特色項目名片。學校響應(yīng)上級號召，扎實開展陽光體育運動，課間操特別是校本課程“校園瑜伽健身操”成為學校發(fā)展的特色品牌、靚麗名片。我校的校園瑜伽健身操多次在區(qū)中小學田徑運動會開幕式上展演，還曾在“國務(wù)院婦女兒童工作委員會網(wǎng)站”上專題介紹，省高中體育骨干教師培訓班學員曾多次蒞我校觀摩校園瑜伽健身

操，均好評如潮，贊譽不斷。2012年校園瑜伽特色項目參加了全省中小學“每天一小時校園體育活動”現(xiàn)場展示暨經(jīng)驗交流會，得到與會領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評。

4、辦好城市學校少年宮，開辦各類特長班。學校特別注重學生綜合素質(zhì)發(fā)展，成立了學生會、廣播站、文學社、書法班、葫蘆絲班、合唱團、舞蹈隊等多個學生社團并定期開展活動；每學年都開展“傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”、“書法比賽”、“演講比賽”、“英語口語大賽比賽”，有效促進了學生特長發(fā)展。

5、加強校園文化建設(shè)，營造和諧的發(fā)展氛圍。學校多方努力爭取

資金改善學校環(huán)境，校園內(nèi)建有百米文化長廊，草坪花卉、走廊報欄為師生的生活環(huán)境增添了溫馨和諧文化氛圍。學校定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)，走廊內(nèi)展示著學生個人書法、繪畫作品，名人名言，使校園文化顯露出勃勃生機。

6、實施家長開放月活動。注重開發(fā)家長教育資源，現(xiàn)已召開了三屆家長代表大會，成立了家長委員會，每學期定期舉辦“家長開放月”活動。開放月活動期間，所有教師的課堂開放，家長隨意到班級聽課、評課，發(fā)表對學校的管理意見，落實對教師的評價，家長參與學校管理的責任心不斷增強，密切了家校聯(lián)系，形成了教育合力，收到了良好效果。

7、選聘校長小助理，召開學生代表大會。為增強學生的主人翁意識，提高學生參與學校管理的積極性，學校連年選聘校長小助理，召開學生代表大會并選舉產(chǎn)生學生會。通過兩周一次的校長小助理和學生會聯(lián)席會議，及時了解了學生心聲，為學生管理能力的培養(yǎng)提供了機會，增強了學生的責任心和使命感，密切了學校與學生之間的關(guān)系，更有針對性地為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學校的管理注入了新鮮力量。

三、達標情況

學校成立自檢領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任分工，根據(jù)區(qū)教YU局和我校“實施方案”的有關(guān)要求，對我校進行全面、認真的自檢自評。經(jīng)自檢與自評達標情況如下：

B1、學校設(shè)置、規(guī)模與校園規(guī)劃：學校現(xiàn)有30個教學班，在校學生1753人。生均建筑面積10㎡，綠化面積5㎡，學校校園規(guī)劃合理，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分開，已達到《辦學條件標準》，達標情況為A。

B2、校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量：校舍堅固無隱患，個別門窗有破損、墻皮滲水現(xiàn)象，達標情況為B。

B3、普通教室：單間使用面積72㎡, 在校生數(shù)1753人，班級數(shù)30個，教室數(shù)40個、平均班額58.4人，達標情況為A。

B4、學科專用教室：學校設(shè)有史地教室1個、書法教室1個、技術(shù)教室1個，美術(shù)教室2個、音樂教室2個、舞蹈教室1個、器樂排練室1個、理化生實驗室2個、化學教室（與化學實驗合用）1個，計算機教室3個、體育器械室1個、心理健康咨詢室1個，廣播室1個，面積達標，器材有序。布置合理，設(shè)施齊全，整潔完好，制度健全、管理員職責明確，能滿足班級教學需要，達標情況為A。

B5、公共教學用房：教師閱覽室應(yīng)配座位數(shù)52座，實有40座，占應(yīng)配座位數(shù)的77%；學生閱覽室：應(yīng)配座位數(shù)117，實有 108座，占應(yīng)配座位數(shù)的 92.3%；多功能室90.7㎡，科技活動室 90.7㎡，體育活動室547㎡，心理咨詢室45.36㎡，圖書閱覽室272.1㎡，衛(wèi)生保健室35.91㎡。學校公共教學用房建筑時間為2007年。達標情況為A。

B6、學生生活用房：我校無寄宿生，有學生食堂為學生提供干凈實惠的營養(yǎng)餐，食堂餐桌、餐凳、洗刷設(shè)備齊全，能為學生提供熱水，達標情況為A。

B7、田徑場：田徑場場地規(guī)范，場內(nèi)無籃、排球場，有環(huán)形跑道 300 m，直跑道100m，跑道材質(zhì)為人造草坪，能滿足雨后使用要求，達標情

況為A。

B8、籃排球及其他運動場地器材：學校現(xiàn)有籃球場2個，乒乓球臺6個，其中室外5個，室內(nèi)1個；籃球場地材質(zhì)為水泥地面，有籃球架3付；室外體育場地為軟質(zhì)地面，設(shè)有單杠6付，肋木2付；室外體育器械安防牢固。達標情況為A。

B9、實驗儀器器材：我校理、化、生、科學實驗儀器配套數(shù)量充足，分組實驗儀器能滿足2人一組，達標情況為A。

B10、圖書資料：學校藏書量共32214冊，生均藏書量 18 冊/生； 現(xiàn)有報刊92種，近三年新購圖書總數(shù)為6600冊，年平均新購圖書數(shù)2200冊，平均年度圖書更新率6.7%，學校圖書實行計算機管理，有電子閱覽室，達標情況為B。

B11、教育信息化及電教教學設(shè)備：學校現(xiàn)有微機室3個，每室學生微機數(shù)均為72臺；有專任教師4人，配備計算機 4 臺；班班通已全部配備，專用教室均有多媒體；校園網(wǎng)（局域網(wǎng)）功能齊全，能流暢播放網(wǎng)絡(luò)視頻，能覆蓋教學辦公場所。達標情況為A。

B12、通用技術(shù)及綜合實踐活動教學設(shè)備：有獨立的實踐活動基地，配齊器材，達標情況為A。

B13、體衛(wèi)藝教學設(shè)備：體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生保健器材均達到標準要求，達標情況為A。

B14、設(shè)施設(shè)備管理與使用：學校固定資產(chǎn)賬、設(shè)施管理維護情況均符合要求，儀器器材室臺帳、圖書室登記賬逐步完備，達標情況為A。

B15、師資配備：我校有教職工160人，其中專職教師130人，中學高級教師15人，一級教師59人，初級教師1人，員級教師2人，教師學歷達標率100%。達標情況為A。

四、存在問題及解決措施

按照均衡義務(wù)教育發(fā)展和示范縣區(qū)標準。學校對現(xiàn)有辦學條

件進行統(tǒng)計核實，辦學條件、設(shè)施設(shè)備、師資狀況等基本達到驗收標準，但還有一定的差距。具體為裝備條件類圖書缺口28.6萬，教學設(shè)備類如信息、三室建設(shè)、儀器設(shè)備等缺口61萬。學校規(guī)劃、學校校舍類、師資配備、辦公經(jīng)費基本符合標準，體育用地、場所待學校改造后能滿足標準條件。存在資金不足、管理待細致、規(guī)范、檔案待完善等情況。學校將積極爭取教體局和辦事處的支持，加大資金的投入，按照規(guī)定的程序，積極采購和補充設(shè)施設(shè)備，注重規(guī)范管理、科學管理，完善好檔案建設(shè)，確保兩項迎評驗收工作扎實推進。

第二篇：御中義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

御風初級中學義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！

近年來我校在“以人為本，面向全體，為學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)”的辦學理念的指引下，以培養(yǎng)“知感恩 有擔當 肯向上的身心健康青少年”為育人目標，以切實改善辦學條件為保障，以教師隊伍建設(shè)為核心，以全面提高教育教學質(zhì)量為主線，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)學校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將具體工作做以匯報：

一、學校基本情況。

定西市安定區(qū)御風初級中學位于安定區(qū)城北50公里的魯家溝鎮(zhèn)御風村，學校創(chuàng)建于1947年，學校已經(jīng)走過了七十年的風風雨雨。經(jīng)過各方面的不懈努力，已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了全方位、多角度、人性化的育人環(huán)境。這里的學習環(huán)境幽雅、舒適、清新，是教與學的樂園。

校園總占地面積10775平方米，建筑面積1726平方米。現(xiàn)有教室3個，辦公室16間，教師宿舍6間，學生宿舍8間，可容納住校生48人，有生地、物理、化學實驗室各1個，并分別配有儀器室。微機室、圖書室、音樂舞蹈室、美術(shù)書法室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、體育器材室各1個。各個功能室器材比較齊全，能夠滿足學校各項活動的開展。操場面積3200平方米,學校教學活動場地比較充足。校園內(nèi)布局整齊，松柏翠綠，周圍綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。

學校現(xiàn)有教學班3個，學生60人。教師14人（其中女教師3人），高級高級教師4人，一級教師4人，二級教師5人。其中本科7人，專科7人。學校以“團結(jié)拼搏求實進取”為校訓，以“崇德誠信合作創(chuàng)新”為校風，以“愛生敬業(yè)嚴謹善導(dǎo)”為教風，以“文明守紀勤奮善思”為學風。近年來,學校辦學質(zhì)量不斷提高，教學成績持續(xù)上升。

二、政府大力投入，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境。

1、學校基礎(chǔ)建設(shè)及附屬建設(shè)到位。2012年投入1082萬元為我校新建了3024平方米的學生宿舍，2013年投入480萬元新建了1500平方米的教師辦公室，2014年投入52.4萬元配備了實驗所需教學用品及設(shè)施。2015年投入224萬元新建了3836米的運動場校園的圍墻。

2、教育技術(shù)裝備配備到位。各班安裝投影儀，學校有全新的物理、化學及生物實驗設(shè)施和電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

3、校園文化建設(shè)到位。2016年投入了7萬元進一步加強了校園文化建設(shè)。

4、后勤及安全保障設(shè)施設(shè)備建設(shè)到位。學校配有校園智能廣播系統(tǒng)。學校重點部位24小時全天監(jiān)控，安裝了報警器。

三、主管部門切實指導(dǎo)，為教育均衡發(fā)展提供支撐。

1、強化兩隊建設(shè)，完善師資隊伍結(jié)構(gòu)。調(diào)配校際交流，充實教師隊伍。教體局為我校派交流教師有效地補充和優(yōu)化了我校教師隊伍。

2、加大培訓力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。近年來教體局每學期都分學段分學科的帶領(lǐng)學校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和學科教師到山東杜郎口中學等名校參觀學習。同時組織各種學科競賽，搭建促進教師成長的平臺。

3、切實加強指導(dǎo)，提高學校管理水平。教體局和督導(dǎo)室定期或不定期的到校檢查指導(dǎo)學校管理和各項具體工作，安排繼續(xù)教育培訓，在同課異構(gòu)教研活動和工作研討交流活動中老師們?nèi)￠L補短，共同提高。我校也向兄弟學校學習和借鑒了很多科學有效的管理方法，教研及教學常規(guī)管理水平得以提升。

四、學校嚴格管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。

1、確保入學機會：嚴格落實《甘肅省義務(wù)教育階段學生學籍管理實施細則》，確保我轄區(qū)的每一個孩子就近入學。

2、加強保障機制：根據(jù)區(qū)教體局制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃及各級領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)要求，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實目標責任制并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，定期開展義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自糾。

3、鍛造教師隊伍：學校提出“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”的口號。每學期初與教師簽訂《師德承諾書》，每學期都面向家長做師德方面的調(diào)查問卷。開展以“身邊的故事”為主題的師德學習活動。學校積極為教師成長搭建平臺，確保經(jīng)費5%以上的教師培訓經(jīng)費，對教師實行德能勤績，家長和學生參與的評價考核機制。

4、優(yōu)化質(zhì)量與管理：一是安全為首，創(chuàng)建平安校園。我校實行安全工作網(wǎng)格化管理，落實安全責任制，簽訂安全責任狀，加強對師生的安全教育和應(yīng)急訓練，提高自救和互救能力。二是德育為重，創(chuàng)建文明校園。以思想品德課為陣地，把學習落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作，以行為習慣養(yǎng)成教育為主線，廣泛開展內(nèi)容豐富、主題鮮明、形式新穎的思想道德教育活動。三是密切家校聯(lián)系，創(chuàng)建和諧校園。學校每學期召開兩次全校性的家長會，定期為家長做家庭教育講座，深入開展家訪工作，進家入戶的家訪，讓家長感動至極，家庭教育的配合力較之以往有所提高。四是切實落實三級課程，創(chuàng)建書香校園。遵循國家、省課程方案的要求開齊課程，開足課時。控制作業(yè)量，控制在校活動總量，控制教輔資料征訂，真正做到減負愛生。五是大力開展藝體活動，創(chuàng)建藝術(shù)校園。我校體育課、大課間、兩操體育活動落實到位，切實保證學生每天一小時的體育鍛煉。每年都進行體質(zhì)健康測試。設(shè)立興趣小組，全方位培養(yǎng)學生興趣愛好，不斷提高學生素質(zhì)。積極開展趣味運動會、班級集體操、演講比賽、書畫競賽，挖掘?qū)W生的潛能，捕捉閃光點，樹立快樂學習、積極進取的信心。以人為本、面向全體，為學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)的辦學理念在我校的教育工作中得到了最好的詮釋。

五、今后努力方向

1、進一步完善辦學條件。努力建設(shè)設(shè)施齊全、綠樹環(huán)繞，花草飄香的花園式校園。

2、進一步加強教師隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師、班主任梯隊需進一步加大培養(yǎng)力度，從而推動學校可持續(xù)發(fā)展。

3、進一步加強學校內(nèi)涵建設(shè)，深化辦學特色。進一步深化辦學特色，創(chuàng)新發(fā)展，形成獨有特色的校園內(nèi)涵。

今后我校會進一步優(yōu)化環(huán)境，加快提升內(nèi)涵，努力打造一個底蘊豐厚，讓群眾滿意的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學校，我們將向這一目標砥礪前行。

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

趙集小學

義務(wù)教育均衡化發(fā)展匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 首先，我謹代表全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，表示熱烈的歡迎！為進一步促進教育現(xiàn)代化水平的提升，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡化發(fā)展，我校積極響應(yīng)縣政府及縣局的號召，有計劃、有序推進我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡化發(fā)展創(chuàng)建的各項工作。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學校概況介紹

趙集小學現(xiàn)有13個教學班，在校學生584人。校園占地面積15000平方米，建有教學樓、少年宮，總建筑面積3200平方米；有實驗室

1、圖書室

1、書畫室

1、音樂室1，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分布合理，各種教學、生活設(shè)施齊備，能充分滿足教育教學的需要。

我校始終秉承“厚德 至善 博學 進取”的校訓，堅持“以全新思維看待開拓者，用前沿理念培育現(xiàn)代人”的辦學理念、“文明 規(guī)范 務(wù)實 和諧”的校風、“敬業(yè) 愛生 嚴謹 篤行”的教風、“誠實 勤奮 團結(jié) 活潑”的學風，為學生的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，積極落實自主、合作、探究的學習方式，加大校本教研力度，提升了課堂教學有效性，近三年來，我校自主培養(yǎng)一批本校教研骨干，他們有的成為縣級學科帶頭人、縣級骨干教師、鄉(xiāng)級骨干教師；我校多次承擔趙集鄉(xiāng)教育教學研究活動，積極發(fā)揮輻射作用，承擔為兄弟學校培訓師資義務(wù)。扎實、樸實、務(wù)實的管理，結(jié)出累累碩果，教育教學質(zhì)量，我校連續(xù)五 1

年達到省頒標準，先后獲阜陽市花園學校、阜陽市平安校園、太和縣教學質(zhì)量獎等榮譽稱號。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）師資水平：

目前我校現(xiàn)有 23名教師，其中專職體育、專職美術(shù)教師各1人，本科以上學11人，占30 %，學歷配置完全符合標準。教師中縣級以上學科帶頭人2人、骨干教師7 人，中級以上職稱占100 %。

（二）辦學條件：

（1）學校占地面積15000平方米，生均25.7平方米，建筑面積3200平方米，生均5.5平方米。

（2）學校圖書館中共有9300冊，生均15.9冊，教師用書350 冊，師均12.96冊。

（3）學校擁有、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術(shù)室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學設(shè)施齊全。

三、開展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作

貫徹落實《義務(wù)教育法》，是學校責無旁貸的義務(wù)，適齡兒童入學率鞏固率100%，我們把依法辦學、科學管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

（二）把安全穩(wěn)定當做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學校安全工 2

作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由副校長張其云，為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把安全工作同教師獎懲進行了有機結(jié)合。學校同教師簽訂了《安全目標責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學生集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院同志進行衛(wèi)生健康知識講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，每周定期或不定期收繳學生攜帶的管制刀具等危險物品，加強值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師巡查制度，確保及時消除安全隱患。三是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防安全演練活動。

5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學期都要向家長發(fā)放《告家長一封信》，提醒家長注意學生的安全。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何安全事故。

（三）把教學質(zhì)量視為第一責任，辦人民滿意的教育

教育質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的好壞直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：

1、抓好教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

（1）、加強政治和業(yè)務(wù)學習，以師德師風教育活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過系列學習活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續(xù)組織全體教師認真學習了《課程標準》等，從中學習好經(jīng)驗，新教法，不斷更新教師的教學觀、質(zhì)量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。

4（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到市、縣里參加業(yè)務(wù)培訓，同時我們還注重同兄弟學校的業(yè)務(wù)學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要上一節(jié)匯報課或者作一次講座，及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學習、全校受益。（4）、嚴格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。

2、開展書法教育特色創(chuàng)建工作，是深層次推進素質(zhì)教育，更好實施新課程的一項有效措施。它是以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，從而增強學校軟實力和核心競爭力。開展書法教育特色創(chuàng)建是踐行我校一個切入點和突破口，作為義務(wù)教育階段學校，其教育應(yīng)當腳踏實地，為學生的終身發(fā)展奠基；作為教師，其工作應(yīng)當腳踏實地，高度尊重學生個性發(fā)展，因材施教；作為學生，其學習應(yīng)當腳踏實地，注重良好習慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。而書法教育在形成學生心理品質(zhì)、提高藝術(shù)審美趣味、培養(yǎng)高尚道德情操、傳承中華文化增強民族自豪感等方面具有獨特的育人功能。

（1）學生方面。讓每一個孩子能寫正確、工整、美觀的規(guī)范漢字；以生為本，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和行為習慣；修身養(yǎng)性，陶冶學生品德情操；傳承中華書法文化，吸收民族文化智慧，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的感情，增強民族自尊心和自信心。

（2）教師方面。我校有三位教師是縣級書協(xié)會員，在他們的帶 5 動下，不少教師成為書法愛好者。通過特色創(chuàng)建，提升教師的人生價值，促進教師專業(yè)發(fā)展，堅定教師的工作信念。

（3）學校方面。學校秉承為學生的終身發(fā)展奠基的辦學宗旨，以創(chuàng)建書法特色為目標，以特色創(chuàng)建促學校內(nèi)涵發(fā)展，充分挖掘書法教育的育人價值，實現(xiàn)“師生在墨香中成長，學校在特色下發(fā)展”。通過書法教育，形成學校獨特文化氛圍和特色，增強學校軟實力，為學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展增強后勁。

（4）開展書法教育活動。由學校書法小組根據(jù)情況確定每學期的活動內(nèi)容。營造學校書法文化。建立書法文化長廊、幕墻，選用書法名家碑刻法帖及名家書法故事上墻裝飾，圖文并茂，將師生優(yōu)秀作品和獲獎證書集中展示。

3、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。

（1）、加強教學管理，提高教學質(zhì)量，牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是核心”的理念。層層落實全縣中小學教學質(zhì)量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。

（2）、強化教學過程管理，在備、教、改、輔等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導(dǎo)處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導(dǎo)。

（3）、堅持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開展了一系列頗有實效的教研活動。每個教研組都有校級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，中層領(lǐng)導(dǎo)主持，領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽課，課后認真評課，指導(dǎo)教師教學工作。

3、全面實施素質(zhì)教育

（1）、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，全校師生堅持每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行思想品德教育。我們的做法是：一是上好“三課”，即思想品德、安全健康教育、班會。二是學科滲透，要求教師結(jié)合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。

（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。

（4）、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、手工制作、繪畫、音樂等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質(zhì)全面提高。

（5）、重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與,以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進行。

四、取得的主要成績

1、辦學條件明顯改善

體育器材室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美 7

術(shù)教室等基本齊全。素質(zhì)教育、辦學條件等各類檔案內(nèi)容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學校的教學環(huán)境逐步改變，教學設(shè)施不斷完善，學校精神文明建設(shè)得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學模式逐步形成，學校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。

2、教學教研成績突出。

近年來，我校向教育教學質(zhì)量顯著提高，近3年來，我校學生參加了多次征文、比賽等競賽活動，累計獲獎一百二十余人次。教師的教研論文、教學設(shè)計獲省級獎項11篇，市縣級獎項19篇。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。

五、存在問題

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學科專業(yè)化有待于進一步提高；學校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求；學生在學校的安全保障、學習活動、性格培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

六、以后努力方向

1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡學生輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好教育。

2、學校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成學生求知的樂園、幸福的家園。能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心。

最后，我們一定在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。

太和縣趙集小學

2016.9

趙

集 小 學

義務(wù)教育均衡化發(fā)展匯報材料

太和縣趙集小學

2016.9

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

促進均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平

——****義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

歡迎各位來到****！很高興有機會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我校推進教育均衡發(fā)展的有關(guān)情況。我們學校座落蘆溪縣源南鄉(xiāng)源溪村，是2007年由****與****合并而成的一所九年一貫制農(nóng)村學校。下轄六所村級小學和教學點，現(xiàn)有學生1222人，42個教學班，平均班額38人；共有教職工108人，專職教師106人；下轄的六所村小六配套設(shè)施齊全，但普遍存在班額小，師資占有量大的特點。為使源南鄉(xiāng)教育能均衡發(fā)展，學校成立了****義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持以均衡發(fā)展為原則，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以現(xiàn)代教育理念為引領(lǐng)，以“四全管理”為手段，以建立高素質(zhì)教師隊伍為依托，以實施新課程改革為突破口，以“創(chuàng)全國農(nóng)村義務(wù)教育名校”為目標，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育。經(jīng)過幾年來的不懈努力，開拓創(chuàng)新，學校發(fā)展日新月異，各方面工作全面發(fā)展，學校相繼獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、市“安全文明校園”、市師德師風先進單位、市十佳人民滿意學校、市素質(zhì)教育示范學校等榮譽稱號。下面就我校有關(guān)工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個簡要匯報：

一、辦學條件的均衡。

為改善學校辦學條件，鄉(xiāng)政府征地10畝擴建校園，同時搞好了校門、圍墻、教師停車棚等配套設(shè)施，建設(shè)好了學生運動場，建成兩個標準籃球場及250米環(huán)形塑膠跑道，工程總造價 元，使學校由一所破舊四合院變成環(huán)境優(yōu)美的花園式學校。之后又投資近500萬元對****教工宿舍、學校操場、校門及實驗室進行改造翻新，并加強了 1

校園綠化，把學校變成了春有花、夏有蔭、秋有果的花園式生態(tài)學校。加強薄弱學校辦學條件，盡量實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。2009年到2011年，、縣、鄉(xiāng)黨委政府投資280多萬元新建石塘小學、嘉吉春蕾小學教學樓和南溪小學辦公樓；投資80多萬元給全鄉(xiāng)學校添置新課桌、教學設(shè)備、辦公設(shè)施。

二、師資力量的均衡。

學校加強教師資源的統(tǒng)籌管理，采取六項措施，促進各校師資力量均衡。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：正副校長均參加了培訓并取得合格證，持證上崗。

二是配齊專任教師，實施教師聘任制，所有教師都持證上崗。研究生4人，本科35人，初中教師本科以上學歷31人，占68.1%，小學教師專科以上25人，占84%；中小學教師學歷合格率均為100%，教師隊伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。同時配齊非教學人員。水電工1名，實驗員2人，門衛(wèi)2人，食堂員工7名。

三是根據(jù)各校的要求引進教師，及時補充到缺編和師資力量薄弱的村小任教。

四是加強教師培訓。健全教師培訓制度，給全鄉(xiāng)教師均衡參加縣、鄉(xiāng)、校三級教師培訓的機會；落實培訓經(jīng)費，組織教師參加各級各類繼續(xù)教育，廣泛開展在職學歷教育，扎實開展新課程教材培訓、信息技術(shù)教育培訓和校本培訓；大力實施“名師工程”。

五是加強薄弱學校教師隊伍建設(shè)，每年選拔優(yōu)秀教師進行校際間教師交流，均衡各校師資力量，并依據(jù)教師的專業(yè)知識、年齡、性別給下面各村小合理分配教師。

六是強化師德建設(shè)。經(jīng)常在全級學校深入開展師德主題教育，每年利用暑假舉辦教師政治業(yè)務(wù)學習班，落實師德要求“十不準”，學習全國勞模和優(yōu)秀教師先進事跡。對長期工作在薄弱學校的教師政治上給榮譽，生活上給關(guān)心，每年教師節(jié)都隆重表彰優(yōu)秀教師，引導(dǎo)廣大教師發(fā)揚奉獻精神，安心教書，全校教師的師德水平都得到全面提高。2009年，市教育局向全市教育系統(tǒng)作出了向我校學習的決定。

三、經(jīng)費投入的均衡。

源南鄉(xiāng)是省級貧困鄉(xiāng)，為此，縣、鄉(xiāng)黨委政府為我校的建設(shè)花費了大量心血和汗水，多次召開專題會議，根據(jù)實際情況，討論研究學校建設(shè)方案，為解決我校困難采取了一系列的措施。一是教師工資由縣級財政統(tǒng)一按時發(fā)放，教師人事關(guān)系由縣教育局統(tǒng)一管理，全部簽訂了聘用合同。二是多方籌措資金，爭取社會力量支持教育事業(yè)。三是在鄉(xiāng)財政處于相當困難的情況下，擠撥資金，確保教育經(jīng)費的投入。自2006年春季開始全體學生開始享受“兩

（三）免一補”政策。2006年—2011年縣財政累計撥公用經(jīng)費、一費制補助等款 元。鄉(xiāng)財政累計撥校建工程款、中考費用等 元，特別是2009至2011年，我校管轄的新棚小學和石塘小學因自然災(zāi)害受到破壞，存在安全隱患，縣委縣政府和鄉(xiāng)黨委政府高度重視，及時為新建學校找地址，籌資金，在較短時間內(nèi)完成了兩所學校的新建和搬遷，學生的學習生活沒有因此受到影響，現(xiàn)在，兩所小學的學生都坐在嶄新漂亮、設(shè)施完備的教室里學習。四是按時足額發(fā)放生均公用經(jīng)費。五是給薄弱學校教師發(fā)放山區(qū)津貼，鼓勵教師到薄弱學校任教，促進師資均衡。

四、辦學水平的均衡。

我們努力遵循教育規(guī)律和現(xiàn)代教育理念,創(chuàng)新教育教學手段，落 3

實教學全程管理,逐步形成了“尊師、守紀、勤學、善思”的濃郁學風和“教書育人，敬業(yè)進取”的醇厚教風和“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的良好校風。為此，學校

一是推動“5211”新課改，做到教書育人。在全鄉(xiāng)實施“5211”模式新課程教學改革，真正把課堂還給學生。“5211”課改取得了初步的成效，2011年中考我校錄取率近50%，實現(xiàn)了歷史性的突破，學校成功申請了2個省級課題，課題研究取得了成效，即將結(jié)題，得到學生的歡迎和教育局的充分肯定。

二是突出美術(shù)特色，做到藝術(shù)育人。辦學有特色，學校才有活力。我們從實際出發(fā)，立足本地豐厚的鄉(xiāng)村文化底蘊，以美術(shù)教育作為學校的特色進行打造，學生的美術(shù)素質(zhì)得到提高，美術(shù)特色初步顯現(xiàn)。我們充分利用校園櫥窗、走廊，把孩子創(chuàng)作的充滿智慧與靈性的美麗“童畫”充分地進行了展示，把美術(shù)特色創(chuàng)建與校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來，使校園文化氛圍進一步深厚起來。走進我們的校園，會感覺 到校園里充滿了藝術(shù)馨香，一幅幅筆法稚嫩卻充滿童真的美術(shù)作品，成為學校一道道亮麗的風景。當孩子們一踏入校園，就會被學校濃郁的藝術(shù)氛圍所感染，體驗到美的愉悅。

三是開展勞動教育，做到勞動育人。我們的學生大多來自農(nóng)村，使其養(yǎng)成良好的勞動習慣，掌握一定的勞動技能，對學生今后的發(fā)展有很大幫助。學校從“勞動技術(shù)教育入手，以綜合實踐活動課形式，通過勞動培育學生的良好品格。一是開辟“少年林”和勞動實踐基地，深入開展“我勞動 我快樂”活動。指導(dǎo)學生正確使用勞動工具，教會學生一些種樹、種菜、種花等基本的勞動技巧，提高學生對植物的了解和對大自然的熱愛。同時，我們以勞動實踐基地建設(shè)推動校園綠 4

化，把基地上樹木搬到校園內(nèi)，提高學生的動手能力，讓他們感受勞動的艱辛、體驗勞動的樂趣。二是展開校園綠化行動，將學校綠化責任到班。通過勞動教育，學生可以認識社會，磨練自己的耐力、意志，增強集體主義觀念，真正懂得勞動成果來之不易。三是實施“家政服務(wù)”活動，體驗勞動的辛苦甘甜。開展“學做飯菜”、“布置整理房間”、“學做家務(wù)”、“當一天家長”等，學生通過親身體驗，感受父母的辛勞，增進了父母與子女的情感溝通與交融。四是組織學生節(jié)假日到敬老院和困難學生家中義務(wù)勞動。通過活動使好生養(yǎng)成自覺尊重他人、尊老愛幼的美德，達到“以勞促德，以勞促教”的教育效果。

四是加強校園文化建設(shè)，做到文化育人。學校努力建成了由校史室、校園網(wǎng)、《思源》校刊、校園文化板報、校園詩詞文化基地、童星璀璨、園丁風采、勞模風采、勵志標語創(chuàng)爭標語等組成的宣傳核心價值觀的育人文化網(wǎng)，學校成了一所環(huán)境清新怡人、教風嚴謹、學風濃厚的書香校園。整個校園整潔、安靜、有序，彌散著無私奉獻和不懈追求的良好氛圍，學校文化無處不在，形成了獨特的精神魅力，象春雨般滋潤學生的心田，陶冶著學生的情操。

五、教育機會的均衡。

我鄉(xiāng)是一個貧困鄉(xiāng)，有不少人在當?shù)仉y以找到工作，外出務(wù)工人員比較多，因此，留守兒童和貧困家庭的學生也多，我們認為，要促進教育的均衡發(fā)展，就必須解決好留守兒童和貧困家庭的學生上學、受教育的問題。我們把“不讓一個學生因貧困而失學、不讓一個留守兒童感覺到孤單”作為我校教育均衡發(fā)展的目標，通過實施“學生關(guān)愛工程”，保障所有學生都能平等享受受教育的機會和權(quán)力。

一是關(guān)愛貧困學生，不讓一個學生因貧困而失學。開展“做一日 5

學生家長”活動，了解學生家庭情況和學習情況，讓貧困住宿生生活補助真正補到困難學生身上；爭取社會各界力量為貧困學生捐款捐物，目前已累計捐款達2萬多元，特別是幫扶李娜的事跡得到了《江西日報》、萍鄉(xiāng)電視臺《九點一該》等新聞媒體的報道，社會反響強烈，李娜等家庭貧困學生的學習、生活方面的困難得到了很好的解決。

二是關(guān)愛留守兒童。學校成立了“留守兒童之家”，為留守兒童設(shè)置親情QQ，增強了留守兒童與父母的親情聯(lián)系，同時，老師也能隨時與其父母交流孩子在思想、學習、生活等方面的情況，促進了留守兒童的健康成長；與每位留守兒童結(jié)成幫扶對子，讓220名留守兒童都能找到自己的“代理父母”;實施心理關(guān)愛工程，校設(shè)立心理援助中心，配備專兼職心理健康教師，定期對留守兒童進行心理健康狀況普查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，引導(dǎo)留守兒童健康成長。

三是關(guān)愛特殊群體，保障其平等接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。把特殊教育學生群體納入“三免一補”范圍，享受免雜費、免教科書和生活補助的待遇，政策上優(yōu)先考慮隨班就讀殘疾少年兒童，最大限度地使其能夠享受免費的義務(wù)教育。

全國教育工作會議奏響了新一輪教育事業(yè)改革和發(fā)展的號角。我們深深知道自己肩上的擔子不輕，實現(xiàn)教育均衡任重道遠。我們將牢記義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，在各級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心、振奮精神、不怕困難、開拓創(chuàng)新，以高度的社會責任心和滿腔的熱情辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)把我校建設(shè)成為一所在全國都有影響的九年一貫制農(nóng)村學校的辦學目標而不懈努力！

謝謝大家！

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

推進均衡發(fā)展

創(chuàng)建精品學校

----霞浦八中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家: 首先，我謹代表全校師生員工，對百忙之中蒞臨我校檢查工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色發(fā)展之路等方面做了大量工作。對照《福建省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》文件精神和縣教育局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作》文件要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下：

一、基本情況

霞浦八中的前身是“霞浦培德學校”、“霞浦城關(guān)中學”和“霞浦六中”。2009年6月，縣委、縣政府、縣教育主管局主動作為，為推進教育均衡發(fā)展、跨越發(fā)展，解決城區(qū)初中招生壓力，決定在霞浦六中舊址設(shè)置獨立初級中學，霞浦縣第八中學應(yīng)運而生。學校地處原福寧府衙旁松城街道培德巷，文化底蘊深厚，自古地靈人杰。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學設(shè)施齊全。目前，學校的辦學規(guī)模為30個教學班1399名學生，教職工112人，是霞浦縣最大的一所初中學校，師資水平、教育質(zhì)量名列前茅。

我校秉承“厚德、博學、自強、至善”的校訓，堅持“讓我們的教育適應(yīng)每個學生的發(fā)展”的辦學理念，以“求嚴、求實、求細、求行”為工作總要求，實行半封閉式的管理，注重學生的養(yǎng)成教育，端正辦學方向，全面實施素質(zhì)教育；深入推進教育教學改革，積極探索“道德?自主”高效課堂模式；大力構(gòu)建學校課程，積極推進新德育、新藝術(shù)、新綜合實踐活動，開發(fā)了《思齊》、《養(yǎng)正》、《展能》三個課程模塊，初步形成了適應(yīng)學生發(fā)展的校本課程體系；注重學生人格、人文和創(chuàng)新教育，發(fā)展學生的個性和特長，展現(xiàn)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學習的能力，使學校培養(yǎng)的學生“會學習、會做人、會創(chuàng)新”。扎實、樸實、務(wù)實的管理，結(jié)出累累碩果，先后獲得福建省標準化學校、福建省法律進校園先進學校、寧德市德育先進校、寧德市普通中學課堂教學改革示范學校、寧德市教學常規(guī)管理工作先進學校、寧德市教師研訓基地校等數(shù)十項榮譽，贏得了社會各界廣泛認可，塑造了霞浦八中良好品牌，奠定了在寧德市基礎(chǔ)教育中的地位。新時期，學校以推進均衡發(fā)展為契機，加強愛祖國、愛學習、愛勞動的“三愛”教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的教育有機融合，積極創(chuàng)建“獨具特色的精品初中和魅力學校”，努力讓我們的學生不斷積累修身養(yǎng)性的力量，長大后為國家的發(fā)展積累實力，進而為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）入學機會：

學校認真落實進城務(wù)工、隨遷子女就近入學的接納工作，對進城務(wù)工、隨遷子女及時辦理入學手續(xù)；嚴格執(zhí)行縣局招生政策，堅持縣局統(tǒng)一搖碼定校原則，做好新生招生工作，確保“招生范圍內(nèi)學生一個不少，招生范圍外學生一個不多”。目前共有1399位學生，七年級學生入學率達100%，年輟學率為0%，殘疾適齡少年全部在校接受義務(wù)教育。

（二）保障機制：

（1）學校占地面積6894平方米，生均 5.6平方米，建筑面積8924平方米，生均7.1平方米。教學樓、實驗辦公樓布局合理，學校共有30間標準教室，每間教室都配備了多媒體，單間面積56平方米，共計面積1680平方米，生均1.34平方米；辦公用房11間，面積684平方米。

（2）學校共建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、勞技室、音樂室、舞蹈室、電子鋼琴室、梯形教室、美術(shù)書法室、體育活動室和物理、化學、生物實驗室、心理咨詢室、圖書館等教學及輔助用房共73間，面積6684平方米。理化生實驗室、儀器室全部按省標準配備器材，水電到桌，達到驗收標準；圖書館中共有19000冊，生均20.58冊，實現(xiàn)了學生全天開架借閱，各學科教師用書，教學用具、器材滿足教學需要。（3）學校體育活動場所有上下兩個操場和1個場館，運動面積2826平方米。上操場擁有60m直跑到和一個排球場、三個籃球場、一個足球場、一個240平方米的室內(nèi)乒乓球室，配備完善的體育活動器材。

（4）學校有校園局域網(wǎng)、校園音樂廣播系統(tǒng)，10兆光纖接入遠程教育，班班采用多媒體教學；教師辦公室配備電腦設(shè)備。學校網(wǎng)絡(luò)教室配備學生機50臺，教師機1臺。班級全部裝備多媒體設(shè)備和大屏幕投影和白板教具，并連接了因特網(wǎng)。

（5）縣財政高度重視教育經(jīng)費投入，生均教育經(jīng)費、生均公用經(jīng)費按標準撥付，教職工工資按時足額發(fā)放，沒有拖欠。學校按照“一費制”收費辦法，認真貫徹“收支兩條線”，無違規(guī)收費。建立特困生幫扶制度，確保家庭經(jīng)濟困難學生享受義務(wù)教育，促使學校教育工作正常運轉(zhuǎn)。

（三）教師隊伍：

目前我校現(xiàn)有112名教職工，其中專任教師105人，本科以上學歷102人，占97.1%，高級教師28人，中級教師66人，學歷、職稱配置完全符合標準。專任教師中高級以上骨干教師25人，占教師總數(shù)的28.5％以上，其中省骨干教師3人，市骨干校長1名，市骨干教師13名，縣骨干教師9人，班主任中級以上職稱占90%。教師信息技術(shù)培訓率100%，其中取得計算機考試合格證的占90%。繼續(xù)教育年檢合格率為100%。

（四）質(zhì)量與管理：

學校始終把抓教育教學質(zhì)量放在第一位。嚴格執(zhí)行《霞浦八中教師教學工作評估規(guī)定》，強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處，認真開展實驗教學，兩操活動、大力開展陽光體育全民健身等活動，五育并舉，全面實施素質(zhì)教育。學生體質(zhì)健康達標率95%，健康知識知曉率達到92%以上，理化生實驗室使用率達到100%，學生分組實驗開課率達到98%；學生參加各級各類競賽，獲獎率一直穩(wěn)居全縣各校之首；學生期中、期末考試各學科及格率、優(yōu)秀率、平均分均位居全縣前茅，前三屆畢業(yè)生中，一中上線總?cè)藬?shù)為339人，另有6位同學以優(yōu)異的成績錄取福州一中等重點高中，中考、會考各項比率均位居全縣前列，連續(xù)三年獲得霞浦縣教育教學質(zhì)量初中“五項評比”A類校第三名。

三、主要措施與成效

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保職責到位。

實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”是科研興校、建設(shè)高標準高質(zhì)量學校的基礎(chǔ)工程。在力求高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的同時，我校高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的建設(shè)，成立了實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《霞浦八中關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實施方案》，健全了校領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)監(jiān)督制度，形成了以教務(wù)處為龍頭，辦公室督促檢查，各相關(guān)處室、部門通力協(xié)作的工作機制。全體師生統(tǒng)一認識，目標一致，上下齊心，掀起了實施義務(wù)教育均衡發(fā)展的熱潮。

（二）加大投資力度，改善辦學條件

八中創(chuàng)辦之初，我們對六中舊址進行高標準建設(shè)規(guī)劃，遵循勤儉辦學的方針，積極籌措教育經(jīng)費，科學整合原有的教育資源結(jié)構(gòu)布局，按高標準分階段建設(shè)獨具特色的精品校園。

2009年我校掛牌成立立即投入60多萬元，在六中整體搬遷后，對教學樓、綜合樓、宿舍樓進行全面的清洗粉刷，對各班進行全面的文化建設(shè)，包括校訓、標語、掛圖、宣傳欄、名人名言、文化走廊等建設(shè)齊全，進一步優(yōu)化校園和班級環(huán)境，形成了現(xiàn)在的優(yōu)雅校園。同時，精心設(shè)計，高標準、高規(guī)格建設(shè)圖書

館、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、綜合實踐活動室、實驗室、心理咨詢室、團隊室、醫(yī)務(wù)室、電腦室等，嚴格按省I類標準配足配齊各種專用室輔助設(shè)施，添置圖書2.5萬冊，電子圖書1萬冊，為了深化新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)人民群眾，在經(jīng)費十分困難的情況下，把建設(shè)標準化學校和努力實施“校校通”工程作為重點來抓，率先在全縣初中建成34間多媒體教室，包括實驗室、多功能室均引進現(xiàn)代教育手段，實現(xiàn)班班多媒體教學。五年來，共投入300多萬元，優(yōu)化美化了校園，各項軟硬件都是按照高規(guī)格高標準建設(shè)的，硬件設(shè)施齊全，教學設(shè)備先進，在全縣起著促進作用，為建設(shè)精品初中打下堅實基礎(chǔ)。

（三）優(yōu)化隊伍素質(zhì)，強化教育管理

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)發(fā)展的主力軍，教師強則學校強，我校特別重視教師隊伍的建設(shè)。

一是切實開展師德教育活動。積極開展師德建設(shè)年活動，堅持教師工作例會和學習制度，把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》《中小學教師師德規(guī)范》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳教育落到實處，并根據(jù)我校實際制定了《霞浦八中師德修養(yǎng)二十條》、《霞浦八中教師忌言忌語》等規(guī)章制度，切實加強了全體教師法制教育，進一步提高全體教師依法執(zhí)教的意識。全校教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，愛生如子、尊重家長、廉潔從教，表現(xiàn)出良好的整體素質(zhì)，學校未發(fā)生過一起違反師德規(guī)范與行風建設(shè)的事件。

二是實施“名師工程”，促進教師專業(yè)成長。學校制定了教師專業(yè)發(fā)展的教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃和三個階梯（“教壇新秀”、“骨干教師”、“名優(yōu)教師”）的成長目標，實施了“目標導(dǎo)向、課題帶動、專家引領(lǐng)、校本培訓”的教師專業(yè)發(fā)展措施，初步建立起適應(yīng)現(xiàn)代學生發(fā)展的教育體系。成立 “學科工作室”，啟動“積分制考核”和獎勵研修機制，配備了“名師工作室”，經(jīng)常開展賽課比武、送教下鄉(xiāng)、培訓交流等系列活動，提高教師整體素質(zhì)。積極建設(shè)“道德·自主”高效課堂，開展以校為本的個別化教育行動研究，努力提升教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力。濃厚的和諧的氛圍，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出：在縣第三屆教師技能大賽中，我校13位教師參賽，12人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，三等獎6人，獲獎率居全縣之首，有5位老師還代表霞浦縣參加市教師技能比賽，分獲一、二、三等獎，受到市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚。

三是嚴格控制流失，保證學生受教育權(quán)落到實處。學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪有記錄，有家長簽名。我校七年級學生入學率達100%，年輟學率控制在2%

以內(nèi)。

四是平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。傳統(tǒng)經(jīng)驗表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發(fā)展，有利于學生正常心智的發(fā)育。五年來，我校在30個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，保證每一個學生以新的公平的起點，進入初中的學習，此舉得到了大多數(shù)家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。

五是樹立安全意識，把安全工作放在首位來抓。學校高度重視安全工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，采取有效措施，落實問責制度，排除各類安全隱患，確實保證師生員工的生命財產(chǎn)安全。定期開展安全疏散演練、安全隱患排查、周邊治安環(huán)境治理、法制講座、安全教育等工作，各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有通報。通過一系列的安全教育活動，我校師生法制意識和防范能力明顯提高，防范體系更加完善，全校師生未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。

六是充分利用心理咨詢室，開展心理健康活動。每班每學期結(jié)合自己班級的實際情況制作以“擁有健康心靈”為主題的黑板報和舉行心理健康輔導(dǎo)班會活動；學校以年段為單位開展心理健康教育專題講座。通過一系列的心理健康教育活動，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展，提高德育工作的針對性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的氛圍。

（四）開展特色活動，提高教育實效

以加強和改進未成年人思想道德建設(shè)為核心，通過建立健全家庭、學校、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，深入推進寧德市教育改革發(fā)展示范工程，開展教育教學常規(guī)管理示范的創(chuàng)建活動，充分挖掘社會教育資源，營造良好的德育氛圍，使我校德育工作更有科學性、針對性和實效性，更加凸顯德育工作特色。

一是密切家校聯(lián)系，探索德育新路。我校堅持實行“家校聯(lián)系本”制度，要求各班班主任為每位學生配備了統(tǒng)一制作的《家校聯(lián)系本》，在家校聯(lián)系本中把學生當天的表現(xiàn)情況記錄其中，特別是他們身上的“閃光點”，同時由值班班長收集的當天學業(yè)完成情況也登記在內(nèi)，讓家長在第一時間了解到自己孩子在學校的學習和表現(xiàn)情況，讓家長更加貼近孩子。與此同時，也能收集到學生每天在家的課余學習和生活習慣養(yǎng)成情況。努力建立一個充滿表揚和賞識的德育情境，變傳統(tǒng)的“食指教育”為“拇指教育”，在平時工作中，做到贊賞每位學生獨特的個性；贊賞每位學生所取得的哪怕是極其微小的成績；贊賞每位學生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。同時，借助“家校通”網(wǎng)絡(luò)信息平臺，及時將學校教育教學信息第一時間傳遞給家長，取得家長的理解和支持；學校還定期召開以“新學校新德育新風貌”和“激發(fā)孩子持久的學習動力”為

主題的學生家長會，指導(dǎo)家長積極配合學校，讓家長們通過傾聽、交流、溝通與培訓，學習教育孩子的方法，培養(yǎng)出孩子良好的學習習慣和生活習慣，了解學校辦學理念、教育思想，為孩子的成長改變自己，共同培養(yǎng)和教育好孩子。每個班級都成立了家長委員會，學校在此基礎(chǔ)上還成立了“家長學校”，邀請家長代表共商學校發(fā)展大計。

二是開發(fā)校本課程，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在開齊開足省頒課程的前提下，我們以儒家“仁愛”思想和社會主義核心價值觀教育為核心，以培養(yǎng)“四有”新人為目的，開設(shè)了《早新聞》、《思齊》、心育課等校本課程。每天早上15分鐘的《早新聞》課，以視頻為媒介，通過新聞窗口了解世界最新動向，增長學生的知識和見聞，讓我們的學生做一個胸懷祖國、放眼世界與時代同進步的現(xiàn)代人；每周的《思齊》課、心育課主要傳播愛國主義思想和儒家、法家、道家等國學經(jīng)典文化，傾聽精彩演講，感悟獨到見地，領(lǐng)略名家風范，傳承優(yōu)秀文化，汲取充足養(yǎng)分，養(yǎng)成良好習慣，不斷提高綜合素養(yǎng)，從而真正做到與先賢交友，“見賢思齊”。目前已編印完成一至四冊《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《名人·名篇·名著》校本教材，從而推進校本新課程開發(fā)向縱深方向發(fā)展，如今“國學”已逐步成為我校的辦學特色。2014年11月被寧德市教育工委做為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園先進經(jīng)驗在全市進行推廣。

三是搭建德育進步臺階，培養(yǎng)良好行為習慣。我們逐步摸索建立了一套德育教育的體系，搭建學生德智成長的三級階梯，從“儀容儀表規(guī)范生”到“學習、生活二十條習慣雙好生”再到“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”，注重良好的道德習慣的培養(yǎng)，為每個學生的良好品格形成創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的目標。五年來，有將近一半的在校生獲得了各種表彰，學校的校風、班風、學風建設(shè)成績顯著，被授予“寧德市德育工作先進校”稱號。

四是優(yōu)化育人環(huán)境，提升文化品位。創(chuàng)建花園式優(yōu)雅校園，精心布置校園文化設(shè)施建設(shè)，著力營造綠化、美化、凈化的校園。以建設(shè)班級文化、走廊文化為載體，充分利用學校LED、黑板報、校刊、宣傳欄、圖書館等專用場所，科學布局，精心實施，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅育人環(huán)境。學校節(jié)省有限的辦公經(jīng)費用于建設(shè)電子鋼琴室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室，成立校籃球隊、師生合唱團、舞蹈隊、航模隊等，同時還開展豐富多彩的文體活動，每學年的上學期舉辦體育節(jié)和科技節(jié)，下學期舉辦讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)，活躍了校園文化氛圍。以音樂、美術(shù)為主的藝術(shù)教育推陳出新，結(jié)出了碩果：在北京舉行的“和諧中國”——第五屆全國青少年藝術(shù)展評聲樂比賽中，張杰同學獲得初中組一等獎，陳禹洲同學獲得2014年全國青少年器樂比賽金獎，學校合唱隊在全縣“相約中國夢”合唱比賽中折桂；每年一屆的規(guī)范漢字（硬筆、軟筆）書寫比賽和繪畫比賽，獲獎率一

直穩(wěn)居全縣各校之首；學校經(jīng)典誦讀表演隊日趨成熟，表演項目《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》獲得縣經(jīng)典誦讀比賽一等獎；學生參加市、縣漢字聽寫比賽也是載譽而歸；校教工籃球隊連續(xù)兩屆獲得縣教工籃球賽冠軍；學生籃球隊獲得全縣中學生籃球賽冠軍和亞軍；女籃代表我縣參加第四屆市運會獲得銅牌；乒乓球隊分獲男、女團體冠、亞軍，并奪得多個單項前三名；學校航模隊在全省青少年航模比賽中多次捧杯；另外還有一批師生在象棋、田徑、陀螺、足球、氣排球等比賽中，也不斷取得佳績；使我校向建設(shè)“獨具特色的精品初中”和“魅力學校”又邁向一個新的臺階。

（五）狠抓教育科研，提高教學成效

我校始終堅持以教學為中心，質(zhì)量為靈魂，貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，牢固樹立“質(zhì)量立校，科研興校，特色強校”的意識，通過搭建有效課堂、高效課堂，堅持啟發(fā)式教學，落實“適應(yīng)學生”教科研制度，實施教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力提升工程。爭創(chuàng)教育教學管理示范校，有效促進教學質(zhì)量的提高。

一是深化教育改革，走特色發(fā)展之路。學校十分重視學生的個性發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。按照 “辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學追求，以學校課程建設(shè)為突破口，實施課程育德、課程育智、課程健體，加大校本教材的開發(fā)力度，形成了以“思齊”、“養(yǎng)正”和“長能”三大模塊為核心內(nèi)容的校本培育體系。廣泛開展學生文體活動，不斷增強學校內(nèi)部活力，形成了辦學特色。學校開設(shè)了籃球、足球、排球、乒乓球、航模、合唱、舞蹈、電子鋼琴、閱讀與寫作、經(jīng)典誦讀、英語課本劇、電腦制作、書法、美術(shù)、篆刻、國畫、數(shù)學探究、物理探究等課程，將七、八年級各10個行政班根據(jù)學生興趣愛好整合為18個綜合活動班；同時開展讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，豐富了學生的課余生活，開闊了視野，陶冶了情操，還鍛煉了孩子們多方面的才能，為他們終生學習打下基礎(chǔ)。

二是革新教學模式，走教改發(fā)展之路。首先，學校從制度建設(shè)入手，對高效課堂的《教學指南》和《校本作業(yè)》編制、學習小組建設(shè)、教學模式等校本專題內(nèi)容進行培訓。其次，邀請市教師進修學院教研員掛班督教，指導(dǎo)課改實驗班級有效開展“學啟講練，同伴互助”課堂教學模式建設(shè)，同時著手實驗改變學生學習方式的翻轉(zhuǎn)課堂，力求讓學生學得愉快，教師教得有效，學生考得滿意。第三，開展以“以校為本的個別化教育行動研究”為課題的研究，探索“適應(yīng)每個學生發(fā)展”的教育教學模式，并優(yōu)化方案，形成成果。第四，對“學啟講練，同伴互助”課堂教學過程實施評估、總結(jié)，同時對學校教師的教學指南編寫、校本作業(yè)編制及時跟蹤、分析并提出指導(dǎo)建議，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

三是加強常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量。落實集體備課制度，備課組每周進行一次集體備課，備課力求目標明確、重點突出，內(nèi)容簡約，簡單實用；規(guī)范教案的編寫、檢查和管理，老師在集體備課的基礎(chǔ)上，還要進行第二次備課，特別是情境的導(dǎo)入要精彩，課件的制作要實用，問題的答疑、小組討論記錄要詳實，教學正思、反思要言之有物等，沒有批注的集備案視無教案處理；加強課堂教學過程監(jiān)控，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立“以生為本，以學定教”的理念，推進課堂改革，向高效課堂看齊；建立“診斷、分析、反饋、調(diào)整”的質(zhì)量分析機制，發(fā)揮評價對教學活動的導(dǎo)向作用，加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學效能。

五年來，我校教師先后有100多人次被評為市、縣、校各級各類先進，多篇論文分別發(fā)表于省市及CN教育刊物上，前三屆學生參加中考會考，連續(xù)取得優(yōu)異的成績，首屆畢業(yè)生參加中考，就有張涵同學勇奪全縣中考狀元，全縣總分前十名八中占5人；前三屆畢業(yè)生中，一中上線總?cè)藬?shù)為339人，另有梅文強、張涵、蘭章晗等6位同學以優(yōu)異的成績錄取福州一中、師大附中或中央民大附中等重點高中，中考、會考各項比率均位居全縣前茅；各年級學生在城區(qū)六校聯(lián)考中始終名列前茅。《福建教育》2011年B1、2期和2012年B2、7期，對我校的教育改革發(fā)展經(jīng)驗和辦學成果進行了專題介紹。

三、存在的問題和今后努力的方向。

1、要進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保適齡少年接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡學生輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好教育。

2、要進一步改善辦學條件。生均面積不足，學校地處城區(qū)中心，校園面積小，在校學生相對較多，導(dǎo)致學生活動場所嚴重不足。要積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)部門對學校硬件配套設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的再投入，盡快完成校園的塑膠跑道和體育館建設(shè)，為學校深化素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。

3、教師隊伍素質(zhì)有待提高。引進高層次、高級別人才的優(yōu)惠政策力度還不夠。受全縣中學教師結(jié)構(gòu)不均衡影響，生物、地理、物理、體育專任教師偏少，學科結(jié)構(gòu)不合理，一定程度上制約了我校的發(fā)展。

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問題，加快發(fā)展步伐。我們有信心，有決心，把學校辦成“獨具特色的精品初中和魅力學校”，為推進我縣教育實現(xiàn)均衡發(fā)展、跨越發(fā)展而努力。

霞浦八中 2014.12.5