第一篇：2013八上語文期末

2012-2013學年度第一學期期末考試

八年級語文試卷

第Ⅰ卷（選擇題 30分）

一、（12分，每小題3分）

1、下列各組詞語中加點字的注音或書寫有誤的一組是

A.澎湃（pài）

舉世矚（zhǔ）目

肅穆

一瀉萬丈 B.卓（zhuó）著

一張一翕（xī）

蹣跚

辨偽去妄 C.冗（róng）繁

囫（wù）圇吞棗

潰贈

別出新裁 D.羞赧（nǎn）

一籌（chóu）莫展

惶惑

循規蹈矩

2、依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是

①我每憶及少年時代，就禁不住 視聽的愉悅之感。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅 的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。②那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地 盧進勇的臉。

A.升起

流光溢彩

舉起

瞪著 B.涌起

流光溢彩

捧起

盯著 C.升起

光怪陸離

捧起

瞪著 D.涌起

光怪陸離

舉起

盯著

3、下列各句中，有語病的一句是

A.武漢地鐵2號線將極大地增強中心城區的凝聚力、輻射力和帶動力。B.作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

C.做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。

D.12月26日正式開通的京廣高鐵將打造中國的南北軸心，并鞏固中國“子彈頭列車”的全球領導。

4、下面一段話的順序被打亂，調整后順序正確的一項是

①對于別人的話，不經過思索，都不打折扣的承認，那是思想上的懶惰。

②在不斷的發問和求解中，一切學問才會起來。

③這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。

④懷疑不僅是從消極方面辨偽去妄的必要步驟，也是從積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。⑤只有常常懷疑、常常發問的腦筋才有問題，有問題才想求解答； A.④①③⑤②

B.④⑤②①③

C.⑤④①③②

D.④⑤①②③

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成5—7題。

莫言空前，等待下一個莫言與時代同行

①瑞典文學院11日宣布，將2012年諾貝爾文學獎授予中國作家莫言。莫言與諾貝爾文學獎，中國作家與諾貝爾文學家，有了一次美麗的擁抱，這當然是好事。但必須承認，莫言獲獎相對于整個文學界的發展現狀，又似乎有些尷尬。因為當下中國主流作家處于衰退期，更準確地說，中國文學不可避免地在經歷陣痛。與世界各國一樣，中國文學同樣要面臨轉型社會的挑戰，經濟現代化與文學現代化往往并不同軌，國人們正忙著擺脫幾千年來的貧窮宿命，追求物質更豐裕的生活，種種壓力的疊加，又使得人們希望能獲得更輕松的淺閱讀，來消解肉體的疲勞。文學必須要在世俗化的社會需求與保持獨立品格之間，尋求更多的平衡點。

②因此諸多文學人士對于莫言獲獎，有寬慰更有期許，期許中國文學受此激勵，能涌現出更多從現實中來、又高于現實的文學佳作，一個莫言肯定是不夠的，更多有志于成為像莫言一樣，著迷于文學精神世界并愿意終生遨游的青年，才可能鋪就文學的康莊大道。

③中國期待著下一個莫言與時代同行。

④這就有一個必須直面的問題：中國文學，此刻準備好了么?

⑤相信人們面對這樣的問題時，內心不乏沉重。對文學的體悟，當然需要天賦，但對文學的熱愛，卻更多來自于潛移默化的培養，這需要追溯到中國的文學教育體制。擺放著語文教材的課桌前，坐著祖國的下一代。然而我們的課本，是否代表著中國文學的真善美，能否真正滿足孩子們的精神世界，近年來一直是備受爭議的話題。或者下一學期的語文教材，會多幾篇莫言的作品，然而僅僅如此是不夠的。孩子們需要的文學，首先應當是自由奔放的開放思想場，讓下一代在啟蒙期接觸各種各樣的文學，讓他們在比較和感知中獲得對文學的審美樂趣，小時候除了安徒生童話之外，還有鄭淵潔、楊紅櫻的陪伴，慢慢長大了喜歡莫泊桑、契訶夫和歐?亨利，也和莫言、余華、王小波一路同行，詩歌、散文、紀實、科幻，應有盡有無所不容，這就是應該還給孩子們的文學青春，也是包括文學在內的素質教育破題所指。

⑥我們認為，這也許不是中國文學最好的時代，但也絕不是最壞的時代。作家們感慨于創作源泉的枯竭，恐怕更多還在于自身。滾滾紅塵席卷之下，作家們也免不了凡人的七情六欲，也會有痛苦、焦慮、不安與失措，當然也會有堅韌、坦然、頓悟與抗爭，能夠走出來的就是偉大的作家。這其實也是所有國人所要面對的夢想與現實。庸常容易成為生活的主宰，為生存而奔波是大多數人必須承擔 的人生，但在心中保留思想的火花，保留對美好的向往，對純真的堅守，就會讓生活留下自我的烙印。

⑦不管有多少問題，中國還是要一路前行，而文學應始終在場。那些沿街叫賣的市井商販們，那些腳步匆匆上下班的工薪階層們，那些在地下數百米沉默挖掘的礦工們，構成了盛世繁華下的滄海點滴，這是中國文學不可忘卻的記憶。太多物質以外的問題需要破解，太多人想獲得更值得捍衛的權利，中國一直都在書寫著獨特的歷史，這并非改革二字所能概括。而莫言和他的文學同伴們，依然在觀測著所發生的一切，文學不是逃避而是深入，文人骨血和知識分子的擔當并沒有缺席，在合適的時刻將會有更多飽滿的作品，我們堅信。中國文學將出現更多像莫言一樣深入生活，力求反映國民精神世界的作家，我們拭目以待。

5、關于本文的主要觀點，概括正確的一項是 A.中國文學面臨轉型社會的挑戰。B.中國文學要保持獨立的品格。

C.中國文學的前景有賴于下一代的文學審美情趣的培養。

D.中國文學需要更多像莫言一樣深入生活，力求反映國民精神世界的作家。

6、下列表述不符合文章內容的一項是

A.國人希望獲得輕松的淺閱讀來緩和生活的壓力。B.優秀的文學作品應該遠遠高于并跳出現實生活。

C.中國孩子需要從小接觸更廣泛的文學作品以獲得文學審美樂趣。D.文學作品應該深入反映普通老百姓豐富而深刻的的精神世界。

7、下面現象中不能作為本文論據的一項是

A.作家遲子建出生于中國北極村，其作品力求細膩深入地反映家鄉的真實風貌。B.多所中小學積極推行“多讀書，讀好書”的“書香校園”活動。C.有些暢銷書作家會因市場熱捧不斷快速地推出下一部作品。

D.沈從文認為，鄉土給了他生命和智慧，生他養他的湘西正是他文學創作的源泉。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言語段，完成8—11題。

人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當博學審問，古人與稽，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無濟于天下。

子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉乎？

（顧炎武《亭林文集·與人書》）

【注釋】①庶幾：差不多。②邑：居民聚居的地方，村落。

8、下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是 A．不日進則日退

日：天 B．博學審問

審：詳細 C．則孤陋而難成陋：淺陋 D．古人與稽

稽：探究、考察

9、下列語句中加點的“之”與例句中的“之”用法相同的一項是

例句：人之為學，不日進則日退。A．具答之

B． 何陋之有 C．無絲竹之亂耳

D． 無車馬之資

10、下列對文段相關內容的理解和分析不正確的一項是

A．如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，就必然會導致知識狹隘，見識短淺。B．不幸住在窮鄉僻壤的讀書人不可能有大的成就。

C．人的成才，既有天資稟賦的因素，也與后天的勤奮相關。

D．不論怎樣的人，都必須努力學習，不能因為自己有了一點成績就不思進取。

第Ⅱ卷（非選擇題 90分）

四、（14分）

11、請將第三大題文言語段中畫線語句翻譯成現代漢語。（6分，每小題3分）(1)雖有子羔、原憲之賢，終無濟于天下。

(2)夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉乎？

12、在下面橫線處填寫相關詩句。（8分，每空2分）

(1)________________________，收取關山五十州！（李賀《南園》）

(2)一腔熱血勤珍重，________________________。（秋瑾《對酒》）

(3)龔自珍《己亥雜詩》中表達對理想和信念的執著追求的詩句是：“落紅不是

無情物，________________________”。(4)李清照《武陵春》中化無形為有形，將愁緒具象化的詩句是：“只恐雙溪舴艋舟，________________________”。

五、（18分）

閱讀下面的文章，完成13—16題。

枕邊的夜鶯

①我喜歡躺著讀書，這個習慣的養成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。

②十七八歲，我讀師專的時候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉的火炕上看書。至于讀了些什么，已經記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時，聞夠了墨香，我會敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時，窗外的北風吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時候，我會撇下書，趴在窗臺看風景。窗外的園田被雪花裝點得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。

③如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣。花托只有一個，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當做標本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風雨化做泥了。

④這二十多年來，不管我的讀書趣味發生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢，那就是古詩詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時心里暖暖的。

⑤我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對他的詞永生愛意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅、范仲淹，也都令我喜愛。有的時候，讀到動心處，我會忍不住低聲吟誦出來，好像不經過如此“咀嚼”，就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。

⑥我父親最推崇的詩人，就是曹植了。因為愛極了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后，我不止一次讀過《洛神賦》，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點讓人眼暈。直到前幾年，我的個人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現，頃刻間就化做煙波了。“悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉”，“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達的。他以短短一曲《洛神賦》，寫出了愛情的短暫，圣潔，美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的啊！所以現在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！

⑦中國的古典詩詞，意境優美，禪意深厚，能夠開啟心智。當你憤慨于生活 中種種的不公，卻又無可奈何時，讀一讀黃庭堅的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會獲得解脫。而當你意志消沉、黯然神傷時，讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》，你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個意義上說，那些古詩詞就是我枕畔的《圣經》。

⑧這些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對黑暗永不妥協的精神。他們高潔的靈魂，使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，而這是那個時代大多數詩人坎坷命運的真實寫照！個人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。

⑨無論是讀書還是寫作，我們都在經歷著一個前所未有的喧囂時刻。能夠保持一份清醒和獨立，在讀書中去偽求真，去蕪存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀的書，但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的，是魯迅，是《紅樓夢》，是《牡丹亭》、《聊齋志異》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，這些人的書和作品可以一讀再讀。它們不會隨著時光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現都是奪目的。

⑩我常想，我枕邊的一冊冊古詩詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉地歌唱。它們清新、濕潤，宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。

（文/遲子建）

13、作者鐘情于古詩詞主要有哪兩個方面的原因？請你分條概括作答。（4分）

14、仔細品讀下面語句，說說其表達效果。（4分）

如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣。花托只有一個，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當做標本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風雨化做泥了。

15、結合文末句子“我常想，我枕邊的一冊冊古詩詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉地歌唱。它們清新、濕潤，宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露”，說說你怎樣理解文題“枕邊的夜鶯”。

16、讀書的最高境界是感悟，作者在文章第⑦段中結合具體詩句說出了自己的感悟。你在讀書生活中應該也曾迸發這類思想的火花，請結合具體作家和作品談談自己的讀書感悟。（6分）

六、（8分）

根據要求完成17—19題。

法國導演呂克貝松在電影《地下鐵》中展現了“地鐵時代”的到來，一座城市的格局、商業分布、居家版圖以及都市人的面孔，都因這種交通方式的轉變而 發生了夢幻般的改變，對武漢交通一直抱有恐懼心理的武漢市民來說，歲末地鐵2號線的開通算得上是“夢想照見現實”。這一出行方式的興起，也與廣大中小學生息息相關，為了讓同學們更深入地了解地鐵開通給廣大市民生活帶來的巨大影響，學校近期開展了以“地鐵與市民生活”為主題的綜合性學習活動。

17、某小組準備在中山公園站點做一次街頭調查，請你幫助他們圍繞活動主題設計一個調查問題。（2分）

調查問題：____________________________________________________

18、以下是某小組成員搜集到的相關資料，請你整理出兩條主要信息。（4分）

材料一：軌道交通2號線起于漢口常青花園，終點為武昌魯巷，其縱貫長江兩岸，將成為武漢的“黃金交通走廊”，線路開通后，時空距離將發生轉變，從漢口的腹地中山公園出發，到新興的光谷商圈-魯巷，所費時間將被大大壓縮。

材料二：在細節設計上，2號線每個車站都將設置無障礙設施，在非付費區設置公共衛生間，在客流密集的車站設一定量的儲物柜，其與商場影院直通、錯過換乘站后到下一站還能換乘。

材料三：因為地鐵，我們的情感聯系更為緊密，生活在武漢，散布于江城各個角落的朋友們常因距離遙遠而無法聚會，現在，只要走向地鐵，我們就能團聚在一起，從容共享美好時光。信信息息

之之

一二

：：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

19、小唐和爸爸今早急匆匆趕早班地鐵，手中的早點還沒來得及吃，爸爸想要扔掉目標比較明顯的熱干面，將兩只饅頭揣在包里帶上地鐵趁熱吃，小唐知道《武漢市城市軌道交通乘客守則》禁止乘客在地鐵車廂內進食，于是對爸爸進行了勸阻：“_______________________________________”之后父子倆在站外快速吃完早點后才上車。（2分）

七、（50分）

20、根據下面的材料，按要求完成作文。（50分）

生命的成長猶如行走。成長路上，誰伴你同行？繁花滿路時，誰指點你飽覽美麗風景；歷經坎坷時，誰引領你走向柳暗花明？

昂揚的歌伴你從黑暗走進一片光明，奇妙的書伴你由迷惘走向豁然開朗，母親的慈愛伴你走出消沉，父親的嚴厲伴你走向成熟，夢想伴你贏得掌聲；責任伴你獲取尊重……成長路上，總有什么伴你走向人生的新境界，令你煥然一新。

請以“伴我同行”為題作文。要求：①貼近生活，關注內心，言之有物；②認真書寫，力求工整美觀；③不少于600字；④不出現真實的人名和校名。

第二篇：八上語文期末復習計劃

八年級上學期語文期末復習計劃

八年級語文備課組

一、指導思想

通過對本學期的知識點進行歸納總結，讓學生在認識的基礎上有更全面系統的掌握，及時補缺補漏。注重講練結合，綜合訓練，讓學生及時地反饋學習情況，面向全體，注重層次。通過復習，溫故知新，促進學生自主學習，提高學生的語文素養，力求在本次考試平君分有所突破。

二、復習重點

（一）語文知識積累與運用專題復習

1、復習每單元的字詞積累，注重字音、形、詞義整體把握。設計一些抄寫題、看拼音寫漢字、詩詞背誦部分積累、病句修改等題型進行訓練。

2、加強綜合型學習和口語交際的常規模擬訓練，尤其應該注重綜合型學習的選題和材料概括的訓練。

（二）文言文閱讀部分復習

⑴重點實詞及虛詞的把握 ⑵關鍵語句的翻譯 ⑶對古文思想內容的整體把握

⑷語法現象歸納：A古今異義 B一詞多義 C通假字 D省略句 E倒裝句（點到為止）F詞類活用（點到為止）

三、現代文閱讀復習

閱讀歷來都是難點，對現代文閱讀應強化訓練，在閱讀訓練中和學生一起總結閱讀規律方法，①審清題干要求——幾問，問什么。

②尋找和鎖定答題區間——哪幾段，哪一段，哪幾句，哪一句。

③篩選最重要的詞句——抓關鍵詞，關鍵語句。

④整合信息——向“標準答案”靠近，要點全面，語言簡潔。

現代文閱讀答題方法：

①直接摘取（篩選摘取）

②篩選整合（先篩選，后整合）

③分析闡述（分析后用自己的語言表達）

除此之外，教師還可以和學生一起總結讀文章方法，如何組織語言使答案精練規范等等，有效的提高學生的閱讀能力

（四）作文訓練

⑴寫作技巧點撥

⑵指導審題（命題、半命題、材料作文的擬題）

⑶考場作文訓練

⑷優秀習作賞析

三、具體復習安排

語言知識積累與運用專題復習1課時

綜合型學習專題復習1課時

現代文閱讀部分復習

（一）1課時

現代文閱讀部分復習

（二）1課時

文言文閱讀部分復習2課時

作文訓練1課時

第三篇：八上期末

八年級（上冊）語文期未摸擬考試題

班級： 姓名： 得分：

一、基礎知識與積累（21分）

1．下列加點字注音正確的一組是（）（2分）A、蹣跚（pán）愧怍（zuò）吊唁（yàn）罄竹難書（qì．．．．nɡ）B、嶙峋（xún）兩棲（xī）老嫗（yù）風雪載途（zà．．．．i）C、荒謬（miù）仄歪（za）阻遏（ya）毛骨悚然（sǒ．．．．nɡ）D、尷尬（ɡān）潮汐（xī）傖俗（chānɡ）在劫難逃（ji．．．．?）

2、下列名組中沒有錯別字的一組是（）（2分）A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措 B、狼藉 煩躁 蕩然無存 消聲匿跡 C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜 D、歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息

3、下列句子中加粗的成語運用正確的是（）（2分）A、同學們經常向老師請教，這種銳不可當的精神值得提倡。．．．．B、王小明同學心直口快，對有缺點的同學總是一針見血地指出來。．．．．C、運動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是天衣無縫。．．．．D、他這樣做自以為很穩妥，其實是巧妙絕倫，稍不注意就會出現錯誤。．．．．

4、下列句子沒有語病的一項（）（2分）

A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠值得紀念和驕傲的日子。C、我們要確保安全生產，防止萬無一失。

D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。5，默寫下列古詩（10分）

①《歸園田居》中具體描寫勞動情景的詩句是：_______________，______________。

②《渡荊門送別》中描寫江上景色的詩句是： _______________，______________。

③白頭搔更短，_____________________。《春望》杜甫

④______________________，老大徒傷悲。《長歌行》漢樂府 ⑤大漠孤煙直,______________________。《使至塞上》王維 ⑥存者且偷生，_____________________。《石壕史》杜甫 ⑦________________________，老木滄波無限悲。《登岳陽樓》陳與義 ⑧__________________________，一覽眾山小。《望岳》杜甫 ⑨誰道人生無再少，______________________。《浣溪沙》蘇軾 ⑩欲濟無舟楫，______________________。《望洞庭湖贈張丞相》

6、綜合實踐訓練。（3分）

用手機短信交流信息，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節短信：“你是一把傘，為我遮風蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛的老師擬寫一條教師節短信。

_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________

二、閱讀（49分）

（一）三峽（11分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

7、解釋下列加點的字。（4分）

（1）沿溯阻絕（）（2）或王命急宣（）．．（3）略無闕處（）（4）不見曦月（）．．

8、翻譯下列句子。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

譯文：________________________________________________________________

（2）清榮峻茂，良多趣味。

譯文：________________________________________________________________

9、李白詩“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是

。（1分）

10、第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“ ”的靜景，也

描寫了“ ”的動景，動靜結合，相得益彰。（2分）

(二)（22分）

①物候現象的來臨決定于哪些因素呢? ⑦首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開2０天。但是到曉春五月初，南京刺槐開花只比北京旱l０天。所以在華北常感覺春季短促，冬天結束，夏天就到了。

③a經度的差異是影響物候的第二個因素。b凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬是溫和，春天反而寒冷。c所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。d如大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。e又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨時節，煙臺要到立夏。f兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天使來得遲了。

④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。在華-軔丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

⑤此外，物候現象來，海的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。

11決定物候現象的因素有哪些?(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________

12、畫出②一⑤段的中心句。(3分)

13、這幾段的說明順序是什么?為什么要這樣安排?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________

14、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”怎樣用文中的知識來理解這首詩?(2分)_________________________________________________________

15、近海地方比同緯度的內陸冬天溫和，那么大連的春天一定比北京來得早，對嗎?為什么?(3分)____________________________________________________ _____________________________________________________________

16、在第③段中運用了幾種說明方法?舉例說明。(3分)________________________________________________________________________________________________________________

17、第⑤段中“前者”和“后者”各指什么?(4分)____________________________________________________________

（三）吃掉噪音（8分）

看看我們現代的大都市吧，人們被迫生活在一個嘈雜的世界里。可惡的噪聲污染用它看不見的“爪子”，抓撓著人們盼望寧靜的心，嚴重損害著人們的健康。

噪聲污染是主要的社會公害之一。它的來源有：機械振動、摩擦、．．．．撞擊和氣流擾動產生的工業噪聲；由飛機、火車、汽車、拖拉機行駛過程中產生的交通噪聲；由街道和建筑物內部各種生活設施和人群活動產生的生活噪聲。噪聲污染嚴重影響人們的休息，降低工作效率，損傷聽覺。超過140分貝的噪聲會引起耳聾，誘發疾病，還能破壞儀器設備的正常工作。

噪聲僅僅引起人們心煩意亂嗎？不！噪聲是無情的殺手，它會影響兒童的智能開發。這不是危言聳聽。科學家發現，生活在噪音污染環境中得的兒童智力水平比正常人低，且心肺的發育也受到極大影響。

為了人們的身心健康，科學家不懈地尋找著低噪聲材料，研制低噪聲機械結構。

比如，科學家研制出的一種新型鋼材――消音鋼材。這種鋼材的消音能力比普通結構的鋼材在消音方面要強好幾百倍。這種消音鋼材就是扔在水泥地上，也不會發出聲響，就像一塊泡沫扔在地上一樣。假如用這種消音鋼材制造機器零件，即使部件不斷撞擊、摩擦，都不會發出大的聲響，它們會“默默無聞”地工作。消音鋼材降低甚至消除噪音的本領為什么這樣大呢？訣竅就在消音鋼材的成分除了鐵以外，還含有一定量的鉻和鋁。

又如，科學家研制的特殊的消音油漆，也具有治理噪聲污染的好本領。在嘈雜的公共場所的墻壁上刷上這種消音油漆后，嘈雜聲就能夠大大降低。消音油漆能夠把產生噪聲的振動能量轉化為熱能，起到減振消音的好效果。

人類同噪音污染的斗爭才剛起步，遠沒有達到大規模普及的程度。真正做到降低或消除噪音污染，除了有效控制噪音源以外，在消音材料的研制方面還須繼續努力。

18、根據短文內容談談“吃掉”的含義（2分）

________________________________________________________________________

19、噪音的危害到底有哪些？（2分）

________________________________________________________________________ 20、文章主要介紹了噪音的哪幾個方面的內容？（2分）

________________________________________________________________________

21、簡要列舉現實生活中用來降低或消除噪音的兩種方法。（2分）

________________________________________________________________________

（四）(8 分）

(A）這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，祥子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，快跑，飛跑，不足以充分發揮自己的力量與車的優美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏著把，微微輕響的車輪像陣利庵的小風似的催著他跑，飛快而平穩。拉到了目的地，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。

(B）冬天又來到，從沙漠吹來的黃風一夜的工夫能凍死許多人。聽著風聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來。直到風停，止住那狼嚎鬼叫的響聲，他才無可奈何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風。狂風怕日落，直到四點多鐘，風才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車拉出來。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。

22．以上兩段文字選自中國現代著名作家

的小說《 》（2分）

23.A 段寫祥子意氣風發，B 段寫樣子萎靡不振。請根據小說的內容，說說哪些大事導致祥子“萎靡不振”。（3 分）

答：

24．請以選段中的語句為例，簡析作品語言的一個特點。（3 分）

答：

三、作文（50分）

蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔；干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風??期待著，我們才有希望；期待著，我們才能去爭取。期待是一種幸福，期待是一種希望，期待是一種無奈，期待也是??

請以“期待_____________”為題寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。

第四篇：八上語文期末復習資料(新教材)

7．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是(D)

A．闕處(qua)曦月(xī)飛漱其間(shù)．．．第一單元 B．縹碧(piāo)沿溯(sù)屬引凄異(zhǔ)．．．1．給下列加點的字注音。C．軒邈(xiān)窺谷(kuī)重巒疊嶂(zhàng)．．．潰退(kuì)

簽訂(qiān)

泄氣(xia)D．燕然(yān)橫柯(kē)鳶飛戾天(yuān)．．．．．．悄然(qiǎo)要塞(sài)殲滅(jiān)（解析：A項“闕”應讀“quē”；B項“縹”應．．．遺囑(zhǔ)翹首(qiáo)頒發(bān)讀“piǎo”；C項“軒”應讀“xuān”。）．．．鈔票(chāo)斂聲(liǎn)澎湃(pài)8．下列詞語中書寫完全正確的一項是(A)．．．2．下列加點字注音全都正確的一項是(B)A．御風 飄蕩 隱天蔽日 嚶嚶成韻

A．浩瀚（hàn）凜冽（lǐn）銳不可當(dǎng)B．倒影 候騎 曉霧將歇 爭高只指 ．．．八上語文期末復習資料（新教材）

（一）語音與漢字

B．嫻．熟（xián）鐫．刻（juān）一絲不茍．（gǒu）C．悄．然（qiāo）咆．哮（páo）殫．精竭慮（dān）D．緊繃．（bēng）輕盈．（yíng）屏．

息斂聲（píng）（解析：A項“當”應讀dāng；C項“悄”應讀qiǎo；D項中“屏”應讀bǐng。）3．找出并改正下列詞語中的錯別字。(1)滲透 蕭灑 眼花潦亂 驚心動魄 蕭—瀟 潦—繚(2)仲栽 巨額 摧枯拉朽 豪無斗志 栽—裁 豪—毫(3)吞食 由衰 風平浪靜 振耳欲聾

衰—衷 振—震(4)臨空 默鍥 如夢初醒 白手起家 臨—凌 鍥—契 第二單元 4．給下列詞語中加點的字注音。教誨．（huì）

畸．形（jī）杳．無消息（yǎo）不遜．（xùn）溺．死（nì）抑揚頓挫．（cu?）緋．紅（fēi）禁錮．（gù）筋．疲力盡（jīn）詰．責（ji?）尷尬．（gà）驟．雨猝至（zh?u）妯．娌（sāo）犀．利（xī）頷．首低眉（hàn）滯．留（zh?u）愚鈍．（dùn）藏污納垢．（g?u）5．根據拼音寫出相應的漢字。nì（匿）名 yīng（櫻）花 深惡痛jí（疾）抽ti（屜）平yōng（庸）油光可jiàn（鑒）侏rú（儒）diàn（佃）戶 粗制làn（濫）造 吹xū（噓）臉jiá（頰）誠huáng（惶）誠恐 酒sì（肆）膽qia（怯）正jīn（襟）危坐 6．找出下列句子中的錯別字并改正。(1)其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，帶著眼鏡，夾著一疊大大小小的書。帶—戴 夾—挾(2)那時鄉間豪申地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節衣宿食培養出一個讀書人來支撐門戶。申—紳 宿—縮(3)眼珠又因憂郁而暗然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不人，神秘漠測。暗—黯 人—仁 漠—莫 第三單元 C．皎潔 牛犢 懸泉瀑布 沉鱗竟躍 D．疏條

采薇 青榮峻茂 藻荇交橫（解析： B項“只”應為“直”；C項“竟”應為“競”；D項“青”應為“清”。）第四單元 9.給下列詞語中的加點字注音。

狼藉．（jí）

拭．淚（shì）

避邪．（xi?）苔痕．（h?n）點綴．（zhuì）茸．

毛（r?ng）10.根據拼音寫漢字。fù（賦）閑tuí（頹）唐松xia(懈)màn(蔓)延 點zhuì(綴)寫yì(意)11.下列選項中加點字的字音與字形全對的一項是(D)A．迂．腐（yū）差．使（chā）躊躇．（chú）情郁．

于中（yù）

B．鮮腴．（yú）鎖．屑（suǒ）頹．

唐（tuí）禍不單．行（dān）C．馬褂．（guà）蹣．跚（pán）綠釉．（yǒu）舉箸．提筆（zhù）D．彌．合（mí）緬甸．（diàn）悲憫．（mǐn）殘垣．瓦礫（yuán）（解析：A項“差”應讀“chāi”；B項“鎖”應為“瑣”；C項“釉”應讀“y?u”。）

第五單元 12.給下列詞語中的加點字注音。弧．形（hú）軒榭．（xia）丘壑．（ha）遒．勁（qiú）地穴．（xu?）喧囂．（xiāo）罅．隙（xià）黏．土（nián）13.根據拼音寫漢字。推ch?ng（崇）嶙xún（峋）zhēn zhu?（斟酌）雕l?u（鏤）sha（攝）取 shàn（擅）長 bá sha（跋涉）跳zǎo（蚤）車zh?（轍）

14.下列選項中字形全對的一項是(B)A．孵化 樞扭 摩肩接踵 巧妙絕輪 B．歌頌 簇擁 長而不冗 惟妙惟肖 C．邃道 料峭 絡繹不絕 重巒疊障 D.橋粱 殘損 無動于中 別具匠心(解析：A項“扭”寫作“紐”，“輪”應寫作

“倫”；C項“遂”應寫作“隧”“障”應寫作

“嶂”；D項“粱” 應寫作“梁”，“中”應寫作

“衷”。)

3.根據下面語境，選擇合適的詞語，將序號填寫在第六單元 相應的橫線上。

15.給下列加點的字注音。行走在詩意的江南，醇厚的文化味兒讓你陶醉。公孫衍（yǎn）丈夫之冠（guàn）畎畝（quǎn）迷人的田野C著四千年蠶桑的濃厚 ．．．膠鬲（g?）曾益（zēng）拂士（bì）箕畚（jī běn）氣息，寧靜的鄉村A著耕讀傳家的人文精神，熱鬧．．．．．始齔（chan）亡以應（wú）一厝朔東（cu?）的古鎮B著中華商業文明的輝煌。在這里，自然與．．不勝簪（zān）折戟（jǐ）文化交融，傳統與現代互動，處處展現出水鄉獨特．．16.根據拼音寫漢字。的神韻和魅力！出入之yū（迂）shuāng（孀）妻 窮kuì（匱）A．隱含

B．彰顯

C．散發 弓nǔ（弩）yān（燕）脂 車馬xuān（喧）

（二）詞語的理解與運用 1.請解釋下列詞語。（1）摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。（2）銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。（3）眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西感到迷亂。（4）殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。（5）深惡痛疾：厭惡、痛恨到了極點。（6）筋疲力盡：形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。（7）藏污納垢：比喻隱藏或包容壞人壞事。（8）正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。（9）潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。（10）重巒疊嶂：山峰一個連著一個，連綿不斷。（11）別具匠心：指在技巧和藝術等方面具有與眾不同的巧妙構思。（12）廣袤無垠：廣闊無邊。2.請你根據意思寫出相應的成語。（1）好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。（如夢初醒）（2）比喻原來沒有基礎或條件很差而創立起一番事業。(白手起家)（3）聲音的高低起伏和停頓轉折。（抑揚頓挫）（4）比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。（鶴立雞群）（5）相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，多比喻相形之下很有差距，遠遠不如。（黯然失色）（6）微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。（微不足道）（7）形容行人很多，往來不斷。（絡繹不絕）（8）肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。（摩肩接踵）（9）形容描寫或雕刻得十分精妙逼真。（惟妙惟肖）（10）根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。（因地制宜）（11）指詩文、技藝等的獨特構思，出自自己心中的構思，比喻與眾不同的創新。（自出心裁）（12）形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。（引人注目）4.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

(A)

（1）他的發明使生產成本大大降低，所以被各大企業________。（2）在現實中盲目模仿文學作品中人物的行為，說明他________能力太低。（3）分別在即，老師，我們如何才能報答您三年來________的關愛？ A.采用

鑒賞

無微不至

B.采用

鑒賞

無所不至 C.沿用

鑒定

無所不至 D.沿用

鑒定

無微不至 5.結合語境選詞填空，最恰當的一項是(A)讀書是一個______的過程：他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然后通過感覺的門廊，經過想象力的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。______讀書，你狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，變成一個大的心靈宇宙，______熱愛讀書吧，讓書______你一生。A.奇妙 因為 所以 陪伴

B.奇妙 不僅 而且 陪伴 C.奇怪 不僅 而且 成就

D.奇怪 因為 所以 成就 6.結合語境選詞填空，最恰當的一項是(B)音樂無處不在，無時不有。音樂________人生的酸甜苦辣，________生活的喜怒哀樂。不管你什么年齡，________你走到哪里，________你重新聽到那熟悉的旋律，就會觸動你那顆敏感的心，引起你久久的懷戀。A.解釋 表現 不僅 而且

B.詮釋 表達 無論 只要 C.詮釋 表達 不僅 而且

D.解釋 表現 無論 只要 7.(濱州中考)依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（D）（1）馬可·波羅在他的游記里，十分 這座橋。（2）無論腳步多遠，在人的腦海中，只有故鄉的味道，熟悉而又，它就像一個味覺定位系統，永遠牽系著記憶深處的故鄉。（3）王東真是，制作出的航船模型與眾不同，令人叫絕。（4）書法是中國傳統的藝術形式，風格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書法藝術之美表現得。A.推崇 穩固 別有用心 淋漓盡致 B.崇拜 穩固 別有用心 惟妙惟肖

C.崇拜 頑固 別出心裁 惟妙惟肖 D.推崇 頑固 別出心裁 淋漓盡致 8.下列各句中加點詞語運用不正確的一項是（D）A.他是個音樂才子，這是無可置疑．．．．的。B.每次向老師請教，他都和顏悅色．．．．地給我解答。C．跑完了5000米，同學們個個筋疲．．力盡．．。D.在上學的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖．．．．地講給我聽。

(解析：D項中 “惟妙惟肖”形容描寫或雕刻得十分精妙逼真。可改用“繪聲繪色”。)9.下列句中加點詞語使用錯誤的一項是(B)A.我與他素未謀面．．．．，但關于他的事情我卻知道得很多。

B．在晚會上，同學們看到精彩的表演，忍俊不．．．禁．地大笑起來。C.這一別具匠心．．．．的設計，贏得了評委一致好評。D.每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無動于衷．．．．。(解析：B項中“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，與下文“大笑”語義重復。)10.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（A）A.“趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡繹不絕．．．．。B.藝術的三個死敵：平庸、千篇一律、粗制濫．．．造．。C.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯．然失色．．．。D.中國人對一切阻礙祖國統一的人深惡痛疾．．．．。(解析：A項中“絡繹不絕”形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續不斷。用在此處不合適。)11.下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是(C)A.她郁郁寡歡．．．．，沉默不語，看樣子像有什么心事似的。

B.一口合轍押韻、抑揚頓挫．．．．的叫賣聲,是很多老北京人至今難忘的胡同印象。

C.年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽．．．．的創造力。D.花園里的花各個“爭奪斗艷”，令大家嘖嘖稱贊，唯獨角落里的牽牛花毫不引人注目．．．．

。(解析：C項中“摧枯拉朽”比喻腐朽勢力被迅速摧毀。貶義詞，不合語境。)12.下列各句中加點的成語使用不當的一項是(B)

A.元宵夜，在園博園賞燈的人摩肩接踵．．．．，節日氛圍十分濃厚。

B.奶奶八十多歲了，視力越來越差，看什么都眼．花繚亂．．．

。C.戰鼓響起，硝煙彌漫，戰士們沖向山下敵營，氣勢銳不可當．．．．

。D.他的設計別出心裁，與眾不同．．．．，所以大家一致贊同用他的設計方案。

(解析：B項中“眼花繚亂”指眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。此處望文生義，使用不當。)

（三）病句

1.對下列病句修改不正確的一項是（A）

A．是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一。（修改：去掉“之一”）

B．劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過人之處。（修改：將“雖然”改為“不但”）

C．在上海汽車展上，國產汽車不斷層出不窮。（修改：刪掉“不斷”）

D．加強未成年人思想道德建設，是一項重大而緊迫的。（修改：在句尾加上“任務”）

（解析：A項中兩面對一面，應刪掉“是否”。）2.下列語句中沒有語病的一項是（B）

A．隨著長沙地鐵2號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。

B．電視節目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現給觀眾留下了美好而深刻的印象。

C．湖南省圖書館開通24小時自助服務，平均每天接待讀者約200余人次。

D．長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動，得到很多市民的響應。

(解析：A項濫用介詞使句子缺主語，應刪掉“隨著”或“使”；C項“約”與“余”語意重復；D項語序不當，先“策劃”與“開展”應調換位置。)3.下列句子沒有語病的一項是（D）

A．大慶是個美麗的城市，夏日的大慶是人們避暑納涼的好季節。

B．初中階段的學習生活結束了，他對自己能否考上理想高中充滿信心。

C．陽光中學在2017年“世界讀書日”到來之際，開展“話說我與世界讀書日”。

D．通過閱讀《紅高粱》《檀香刑》《生死疲勞》等作品，我了解到莫言是一個思想深刻 的人。

（解析：A項“大慶”與“好季節”搭配不當；B項不合邏輯，一面、兩面不能呼應，應改為“他對自己考上理想高中充滿信心”；C項成分殘缺，應改為“開展‘話說我與世界讀書日’的活動”。）

4.（臨沂中考）下列句子中沒有語病的一項是（C）

A.科學家應該用專業的知識去傳播科學性的精髓，讓科學獲得最廣泛公眾的支持和理 解，這是科學家的責任，也是一種擔當。

B.第六屆中國（費縣）國際賞石旅游文化節開幕之際，來自國內的百余位賞石名家齊聚 費縣，以石為媒，以石會友，助推費縣旅游事業。

C.2016年4月4日。兒童文學作家曹文軒榮獲“國際安徒生將”，該獎每兩年評選一次，被譽為“小諾貝爾文學獎”。

D.5月21日，臨沂厲家寨櫻桃節大山景區登山活動如期舉行。看到初夏臨港新城的壯 美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。

(解析：A項語序不當，應將“最廣泛”放在“公眾”后面，將“支持”和“理解”互換位置；B項成分殘缺，應在“旅游事業”后加上“的發展步伐”；D項第二句缺主語，應刪掉“看到”或者“讓”。)5.下列句子中沒有語病的一項是（D）

A．言行不一致的人，是一種極不好的習慣。B．生活最重要的部分不是去生活，就是對生活的思考。

C．充滿功利色彩的教育，只能培養出有小聰明而無大智慧。

D．一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。

(解析：A項搭配不當，去掉“的人”；B項關聯詞使用不恰當，“就是”應改為表轉折的“而是”；C項缺“培養”的賓語中心語“的人”。)6.下列各句中，沒有語病的一項是（A）

A．營造健康文明的網絡文化環境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設的迫切需要。

B．在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。

C．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。

D．他上課認真聽講，下課一有工夫不是看語文、數學等書，就是看報紙，全班同學沒有一個不說他學習不積極。

(解析：B項刪掉“在”與“的過程中”；C項兩面對一面，應刪掉“不會”和“不能”；D項雙重否定才表示肯定，任意去掉“不說他學習不積極”中的一個“不”。)7.下列語句中沒有語病的一項是（C）

A．自古以來，成都人才輩出，漢代大儒揚雄的故鄉就是成都郫縣人。

B．一個人能否具有創造能力，關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識。

C．為了使大家生活在文明祥和的環境中，業主委員會討論并通過了文明公約。

D．“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。

(解析：A項主語“故鄉”與賓語“成都郫縣人”搭配不當；B項前后不一致，兩面和一面不能對應，應把“能否”改為“要”；D項成分殘缺，“增強”缺賓語中心語“意識”。)

8.（黃岡中考）下列各句中，沒有語病的一項是（C）

A．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。

B．為了提高同學們的語文素養，我校團委積極開展“讀經典作品，建書香校園”。

C．盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。

D．“五四”的火炬傳到了當代青年的手中。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當代青年都要思考和面對的問題。

(解析：A項搭配不當，應在“有很高的收視率”前加上“他主持的節目”；B項成分殘缺，應在句末加上“的活動”；D項語序不當，應該是“是每個當代青年都要面對和思考的問題”。)

9.依據語段內容，對畫線病句的修改最恰當的一項是（D）

西昌鄧海濕地公園的建設是西昌市人民政府為了保護邛海水質、造福百姓的有力舉措，它的建成讓西昌市市民在工作之余有了休閑娛樂的好去處。濕地公園的設計，處處突出了與涼山彝族相關的文化。通過游人的體驗，可以了解涼山文化的許多神秘特點。

A．修改：通過游人的體驗，可以感觸涼山許多文化的神秘特點。

B．修改：通過體驗，游人可以了解涼山許多文化的神秘特點。

C．修改：通過游人的體驗，可以感觸涼山文化的許多神秘特點。

D．修改：游人通過體驗，可以了解涼山文化的許多神秘特點。

10.閱讀下面的語段，按要求答題。

①漫長的人生中，誰也不可能不一帆風順，誰也不可能不經歷挫折。②被挫折歷練后的人總是更頑強、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍磨礪出”。③遭受挫折不但可以積累經驗，而且使人生得到升華，________我們更應該正視挫折。

（1）第①句有語病，請將修改后的句子寫出來。

漫長的人生中，誰也不可能一帆風順，誰也不可能不經歷挫折。

（2）第②句有一處語句不完整，請將修改后的句子寫出來。

被挫折歷練后的人總是更頑強、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出”。（3）請為第③句的空格處填上恰當的關聯詞語：所以（或：因此）。

11.(昆明中考改編)第①②段中各有一處語病，請找出一處加以修改。(不抄原句，直接寫修改后的句子)①我還想從大山那里學習它的深刻，從大海那里學習它的勇敢，從大漠那里學習它的沉著，從森林那里學習它的機敏。我想學著品味繽紛的一種人生。

②人能走多遠？這話不是問雙腳，但是要問志向。有了志向，人在路途中才能走得長遠。于是，我不斷尋找更美的風景，為了爭取一種光榮，更為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮的；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得更豐富，這就是不虛此生。第①段：我想學著品味一種繽紛的人生。第②段：這話不是要問雙腳，而是要問志向。

（四）文學常識與名著閱讀

一、文學常識 1.填空。

（1）一篇新聞可分為標題、導語、主體、背景、結語五個部分，其中主體是新聞的軀干，它用充足的事實表現主題。（2）《藤野先生》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，偉大的無產階

級文學家、思想家、革命家。發表了中國文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。

（3）列夫·托爾斯泰，19世紀中期俄國批判現實主義作家、文學家、思想家，主要作品有長篇小說《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。其作品深刻地展現了俄國劇烈的社會變動。（4）《三峽》作者酈道元，字善長，范陽涿縣人，北魏地理學家，著有《水經注》。（5）《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人。宋代文學家，詞開豪放一派，與辛棄疾同是這派代表，并稱“蘇辛”。（6）李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世。（7）王維，字摩詰，盛唐詩人的代表，“山水田園”派代表人物，有“詩佛”之稱。王維擅書畫，亦通音律，多才多藝。與孟浩然合稱“王孟”。有《王摩詰文集》等行世。（8）《錢塘湖春行》作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代三大詩人之一。其詩早年與元稹齊名，稱“元白”；晚年又與劉禹錫齊名，稱“劉白”。有《白氏長慶集》。代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。

（9）《背影》的作者是朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者。（10）《蘇州園林》作者葉圣陶，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱。著有童話故事《稻草人》，長篇小說《倪煥之》。（11）《〈孟子〉二章》的作者是孟子，名軻，字子輿，是繼孔子之后儒家學派的又一位大師，后人以“孔孟”并提，被稱為“亞圣”。

（12）司馬遷，字子長，夏陽（今陜西韓城）人，西漢（朝代）偉大的史學家、文學家，思想家，所著《史記》是中國第一部紀傳體通史。

（13）陶淵明，東晉詩人、辭賦家。名潛，字元亮。因宅邊曾有五棵柳樹，又自號五柳先生。

（14）杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，杜甫也常被稱為“老杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。（15）《赤壁》選自《樊川詩集注》，作者杜牧，唐朝著名詩人，和李商隱并稱“小李杜”。

（16）歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，北宋政治家、文學家，在政治上負有盛名。為“唐宋八大家”之一。

2.下列文學常識搭配有誤的一項是（A）A．《三峽》——東晉——酈道元 B．《背影》——現代——朱自清 C．《中國石拱橋》——當代——茅以升 D．《周亞夫軍細柳》——西漢——司馬遷 3.下列表述不正確的一項是（C）

A.魯迅、朱自清都是我國現代文學史上著名的文學家，他們優秀的文學作品傳承著中華民族美好的憧憬和崇高的理想。

B.中國第一位偉大的愛國詩人：屈原；第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照；第一位田園詩人：陶淵明。

C.在人際交往中，我們要盡量做到用語得體。比如：初次見面用“久違”，好久不見用“久仰”，請人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。D.我國第一部詩歌總集是《詩經》，第一部水文地理專著是《水經注》。

二、名著閱讀

（一）《紅星照耀中國》

1.1937年，美國作家埃德加·斯諾所著的《紅星照耀中國》在英國問世，立即轟動世界，暢銷海內外，并多次翻譯再版。從此，西方人才開始了解中國共產黨人的真實生活。

2.《紅星照耀中國》被譽為“忠實描繪中國紅色區域的第一本著作”，對世界正確了解中國共產黨、中國工農紅軍和中國革命的歷程起到了巨大作用。3.名著閱讀。

在平原地帶天氣很熱，可是在過大雪山時，這些衣衫單薄、氣血不旺的南方戰士不習慣于高原氣候，凍死不少。更難的是爬荒涼的炮銅崗，他們可以會所是自己鋪出一條路出來的，一路砍伐長竹，在齊胸深的泥淖上鋪出一條曲折的路來。毛澤東告訴我：“在這個山峰上，有一個軍團死掉了三分之二的馱畜。成百上千的戰士倒下去就沒有再起來。”

（1）選段文字選自作品《紅星照耀中國》，文中的“我”指的是埃德加·斯諾。

（2）選取這部作品中的其中的一個主要人物，并說出其性格特征或精神品質。

示例：毛澤東，具有強烈的愛國心和責任感，不懈進取的奮斗意識和不屈不撓的奮斗精神，大公無私、純樸善良、愛憎分明的性格??（回答合理即可）

（二）《昆蟲記》

1.《昆蟲記》是優秀的科普著作也是公認的文學經典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活“的楷模。在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會““愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。蟬在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務；蜘蛛善于捕食、織網；螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子。2.《昆蟲記》中,法布爾不但仔細觀察食糞蟲勞動的過程,而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為清道夫。法布爾稱贊黃蜂的建筑才能,認為在這一點上黃蜂遠勝于盧浮宮的建筑藝術智慧。

3.法布爾的《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

4.《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，這離不開作者法布爾的功勞，你從他身上得到哪些啟示？ 熱愛大自然，熱愛細小生命的生活態度，有嚴謹細致、實事求是的工作作風。5.名著閱讀。

“有這樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過來。……螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。”

（1）這段文字出自法國昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》，我們在初中階段學過他的一篇文章《蟬》。（2）本選段細致入微地刻畫了螳螂準備捕食蝗蟲 時的動作，生動地表現了螳螂機警從容的特點。

6.名著閱讀。

它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些鞘翅卻是黃色、紅色或棕色的,沒有斑點,這些鮮艷的顏色具有警戒的作用,可以嚇退天敵。

（1）這段文字主要描寫的對象是瓢蟲。（2）《昆蟲記》“是公認的文學經典”，語言很有特色，請結合文段加以分析。

《昆蟲記》生動活潑，輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把瓢蟲鼓鼓的身體比喻為“半粒豌豆”，生動形象；對瓢蟲鞘翅顏色的描寫，細致入微；“嚇退”一詞對其顏色作用的描寫更是充滿幽默感。

(五)古詩文默寫

一、直接性默寫。

1.樹樹皆秋色，山山唯落暉。

2.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 3.黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。4.大漠孤煙直，長河落日圓。5.仍憐故鄉水，萬里送行舟。

6.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。7.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

8.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。9.風聲一何盛，松枝一何勁！10.豈不罹凝寒？松柏有本性。11.問君何能爾？心遠地自偏。12.采菊東籬下，悠然見南山。13.國破山河在，城春草木深。14.烽火連三月，家書抵萬金。

15.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。16.角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。17.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。18.天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。19.一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。20.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

21.興盡晚回舟，誤入藕花深處。

二、理解性默寫。

22.三峽工程蓄水之時，面對洶涌澎湃的江水，我們不由得想起酈道元《三峽》中表現夏水湍急的句子：有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。23.酈道元《三峽》中“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”描繪出三峽夏日水勢之洶涌。

24.蘇軾在《記承天寺夜游》中把月光描繪得精妙且充滿詩情畫意的句子是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

25.崔顥的《黃鶴樓》中以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。由周邊景色引出自己羈旅思鄉愁緒的名句是：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

26.《使至塞上》中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一 石二鳥。

27.蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”筆力蒼勁，意境雄渾，充分體現了“詩中有畫”的特色。28.李白《渡荊門送別》中的名句“山隨平野盡，江入大荒流”用游動的視角描寫出了景物 的變化。29.《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的語句是：月下飛天鏡，云生結海樓。30.《錢塘湖春行》描寫西湖早春花草美景的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

31.《錢塘湖春行》中，表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

32.《生于憂患，死于安樂》中表明生活、思想、行為上的磨難的目的的句子是：（所以）動心忍性，曾益其所不能。

33.《生于憂患，死于安樂》中體現本文中心論點的句子是：然后知生于憂患，死于安樂也。

34.杜甫在《春望》中通過描寫樂景來反襯詩人悲情的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。35．《春望》中寫戰火連續不斷，消息隔絕時詩人期待得到親人消息的迫切心情的兩句詩是：烽火連三月，家書抵萬金。

36.通過《春望》中的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”兩句，我們可以想見杜甫因憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。

37.《雁門太守行》中的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”兩句詩，表現了詩人誓死報

國的忠心。

38.《赤壁》中蘊含機遇造人哲理（評價古戰爭）的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。39.晏殊的《浣溪沙》中被譽為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

（六）文言文基礎訓練

1.解釋下列加點詞的意思。（1）自非亭午夜分．．（半夜）（2）不見曦．月（日光，這里指太陽）（3）回清．倒影（清波）（4）屬引．凄異（延長）（5）曉霧將歇．（消散）（6）念．無與為樂者（考慮，想到）（7）泉水激．石（沖擊，撞擊）（8）泠泠．．

作響(擬聲詞，形容水聲清越)（9）而后喻．（了解、明白）（10）舜發．于畎畝之中（起，指被任用）（11）懲．山北之塞．（苦于）（阻塞）（12）固不可徹．（通達，這里指改變）（13）將軍約．（規定）（14）軍．

霸上（駐軍）(15)于是天子乃按．轡徐行(控制)（16）介胄之士．不拜(將領)（17）其將固．

可襲而虜也(必，一定)2.找出下列句子中的通假字，并解釋其意思。（1）略無闕處（闕，同“缺”）（2）蟬則千轉不窮（轉，同“囀”，鳥鳴聲，這里指蟬鳴）

（3）窺谷忘反（反，同“返”，返回）（4）往之女家(女，同“汝”，你)（5）曾益其所不能(曾，同“增”，增加)（6）困于心，衡于慮(衡，同“橫”，梗塞、不順)（7）入則無法家拂士(拂，同“弼”，輔佐)(8)寒暑易節，始一反焉(反，同“返”，往返)（9）甚矣，汝之不惠(惠，同“慧”，聰明)(10)軍士吏被甲(被，同“披”，穿著)

(11)改容式車(式，同“軾”，車前橫木，這里用作動詞，指扶軾)

3.指出下列加點詞的活用現象，并解釋。（1）良．多趣味（形容詞用做副詞，甚，很）（2）雖乘奔．御風，不以疾也（動詞用做名詞，飛奔的馬）

（3）互相軒邈．．（形容詞用作動詞,往高處或往遠處伸展）

(4)富貴不能淫．(動詞的使動用法，惑亂，迷惑)（5）威武不能屈．（動詞的使動用法，使...屈服）（6）必先苦．其心志(形容詞使動，使??痛苦)（7）面．山而居(名詞用作動詞，面向著)（8）箕畚．．運于渤海之尾(名詞用作狀語，用箕畚裝土石)

4.一詞多義（1）自 ①自．

三峽七百里中（在）②自．

非亭午夜分（如果）（2）與 ①未復有能與．

其奇者（參與，置身其中）②念無與．

為樂者（和，同）（3）許 ①自富陽至桐廬一百許．

里（表示約數）②雜然相許．

（贊同）（4）絕 ①奇山異水，天下獨絕．(到極點)

②猿則百叫無絕．(斷，停)（5）誠 ①帝感其誠．

(誠心)②公孫衍、張儀豈不誠．

大丈夫哉（真正，確實）

（6）之 ①春冬之．

時(助詞，的)②甚矣，汝之．

不惠(助詞，用在主謂之間取消句子獨立性，不譯)③跳往助之．（代詞，他們）（7）焉 ①是焉．得為大丈夫乎（怎么，哪里）②始一反焉．(語氣詞，可不譯)③且焉．置土石(往哪里)（8）且 ①年且．九十(將近)②且．焉置土石(況且)③天子且．至(將要)（9）以 ①不以．疾也（如此，這么）⑤以．順為正者(依據，按照)（10）為 ①以河內守亞夫為．將軍(擔任)②天子為．動(被)③以順為．正者（作為）5.解釋下列加點文言詞的古今義。（1）但．少閑人如吾兩人者耳 古義：只是

今義：但是，表轉折關系的連詞（2）曉霧將歇． 古義：消散 今義：休息（3）管夷吾舉于士． 古義：獄官 今義：士兵（4）征．于色，發于聲，而后喻 古義：表現 今義：征討（5）然后．．知生于憂患，而死于安樂也 古義：這以后 今義：連詞，表示一件事情之后接著又發生另一件事情（6）指．通豫南 古義：直 今義：手指（7）達于漢陰． 古義：指山的北面、水的南面 今義：陰天（8）使人稱謝． 古義：告知 今義：感謝（9）亞夫乃傳言．．開壁門 古義：傳達命令 今義：輾轉流傳的話 6.把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵。有時皇帝有命令必須急速傳達，這時候，只要清早（坐船）從白帝城出發，傍晚（就）到了江陵。（2）素湍綠潭，回清倒影。

白色的急流，碧綠的深潭，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。

（3）自康樂以來，未復有能與其奇者。

自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。（4）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（月光照在院中，）庭院地面如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交織縱橫，原來是竹子和松柏的影子。（5）但少閑人如吾兩人者耳。

只是缺少像我們兩個這樣清閑的人啊。

（6）風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。風和煙都散盡了，天和山是一樣的顏色。（我乘坐的小船）隨著江流飄蕩，時而偏東，時而偏西。（7）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。

江水都是青白色，千丈深的地方都能看見水底。游

動的魚兒和細碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫無障礙。

（8）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）高峰，（就會）平息熱衷于功名利祿的心；治理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。

（9）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也像黃昏那樣陰暗；稀疏的枝條互相掩映，有時也可以見到陽光。

（10）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

富貴不能惑亂他的心，貧賤不能動搖他的節，威武不能屈服他的志。這才叫做大丈夫！

（11）困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。

心里憂愁，思慮堵塞，然后才有所作為，表現在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。

（12）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

(如果一個國家)在國內沒有守法度的大臣和輔佐君主的賢士，在國外沒有敵對的國家和外來的憂患，這個國家就往往會導致滅亡。

（13）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

子子孫孫沒有窮盡呀，可是山不會再增高，為什么擔心鏟不平呢？

（14）甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？ 你也太不聰明了！憑著你殘余的歲月剩下來的力氣，尚且損毀不了山上的一根草木，又能把(這么多的)土、石怎么樣呢？

（15）已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。

隨后，(皇上的車隊)前往細柳軍營，軍營將士都身披鎧甲，(手持)磨得鋒利的兵刃，挽弓搭箭，(戒備森嚴)。

（16）曩著霸上，棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。

先前霸上棘門的軍隊，簡直像兒戲，那么將士必定會遭襲擊而被俘虜。

第五篇：八上語文期末檢測題

八上語文期末檢測題

時間：120分鐘

滿分：100分

姓名：__________

一、語文知識積累(1～6題，每題2分，第8題分，共20分)1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．瑣屑(xiè)

箴言(jiǎn)

擅長(shàn)

巧妙絕倫(lún)．．．．B．俯瞰(kàn)

重巒(luán)

遒勁(qiú)

惟妙惟肖(xiāo)．．．．C．蔭庇(bì)

汁液(zhī)

嶙峋(lín)

長途跋涉(bá)．．．．D．謙遜(sūn)樞紐(shū)

田疇(chóu)

無動于衷(zhōng)．．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．干躁

堅固

絲毫不動 揮臂助陣

B．琢磨

絹本

珠光寶氣

亭臺軒謝 C．拓展

題拔

交頭接耳

雨后彩虹 D．酒肆

臃腫

內憂外患 無暇一顧

3.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當的一項是（）(1)世界衛生組織發布公報說，一些關于變異的埃博拉病毒可能會通過空氣傳播的說法是沒有根據的________。(2)“郁悶”“無聊”“我暈”“巨多”“閃了”“超搞笑”??這些網言網語竟成為時下中小學生經常掛在嘴邊的________。

(3)某些食品生產經營企業________，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴重危害了消費者的健康。

A．推測 口頭禪 獐頭鼠目

B．臆測 口頭禪 鼠目寸光 C．推測 口頭語 鼠目寸光

D．臆測 口頭語 獐頭鼠目

4.下列句子沒有語病的一項是（）A．自從國家公布了“全面取消漫游費”的政策后，迅速引發了社會各個方面的熱議。B．《大圣歸來》上映時，電影院內坐滿了人，只有一個位子還空著。C．“三月三”期間，我市進行了特色鮮明、豐富多彩的傳播壯鄉文化的活動。D．中國首位殲－10女飛行員余旭的奉獻精神深深地感動了我們。5.在下列文段橫線處依次填入四個句子，排序最恰當的一項是（）幸福的尺寸本是無所謂大，也無所謂小的。________，________，________，________！這樣，我們才能把握住屬于自己的每一寸幸福。

①在此之后，你的腳丫已經不再長大，你的鞋子尺碼已經固定

②所以，請學會丈量幸福，擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創造的心吧 ③這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了 ④童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂，青年的尺寸是一份創造的驚喜

A．③①④②

B．④③②①

C．③④①②

D．②①④③ 6.下列關于文學作品內容及常識的表述，不正確的一項是（）A．孟子是戰國時期偉大的思想家、教育家，儒家學派的代表人物。其弟子及再傳弟子將孟子的言行記錄成《孟子》一書，屬語錄體散文集，是孟子的言論匯編，倡導“以仁為本”。B．列子是道家學派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的思想家、文學家。對后世哲學、文學、科技、養生、樂曲、宗教影響非常深遠。著有《列子》，《愚公移山》出自該書。C．司馬遷是西漢史學家、散文家。著有中國第一部編年體通史《史記》，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

D．范曄是南朝宋史學家、文學家，著有《后漢書》，與《史記》《漢書》《三國志》并稱“前四史”。《強項令》語出《后漢書·酷吏傳》。7.根據提示填空。(每空1分，共8分)(1)采菊東籬下，________________。(陶淵明《飲酒(其五)》)(2)________________，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)(3)東風不與周郎便，________________。(杜牧《赤壁》)(4)_______________，終歲常端正。(劉楨《贈從弟(其二)》)(5)《愚公移山》中最能體現移山艱辛的句子是:________________，________________。(6)請你寫出兩句連續的關于“花”的名詩句：________________，________________。

二、口語交際與語文綜合運用(含8～10題，共8分)

13.閱讀下面一則新聞,回答問題。(5分)中新四川網4月15日電(廖雪芝)15日晚華燈初上,由四川博物院、四川中國書畫美術館、中國移動四川成都分公司聯合主辦的“和4G+,繪愛無限”第五屆中國移動成都青少年兒童中國書畫大賽在四川博物院舉行頒獎典禮。

據了解,本次大賽以“印象成都”、“傳統文化”等為主題,面向全市4-—18歲青少年兒童征集中國書畫作品。大賽自2016年11月啟動以來,得到了全社會的廣泛關注與參與。來自30多所學校的青少年兒童參加了此次大賽,大賽組委會總計收到畫作1200余幅。隨后,所有參賽作品經專家評審團初選、初評、終審,最終評選出30名金獎、60名銀獎、90名銅獎、379名優秀獎,同時,經大眾投票選出10名網絡人氣獎。(1)請給這則新聞擬一個標題。(2分)_______________________________________________________________________

(2)比賽讓喜歡中國書畫的青少年嶄露頭角,但是如果想讓更多的青少年受到美的熏陶,你覺得還可以有什么辦法呢?(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

三、閱讀(含11～25題，共42分)(一)閱讀下面的古詩，完成11～12題。(4分)

渡荊門送別 李 白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

11．詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪。(100字內)(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．品味該詩尾聯中“送”字的妙處。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)閱讀下面的文言文，完成13～16題。(12分)

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

13.解釋下列句子中加點的詞語。(2分)(1)雜然相許

（）．(2)甚矣，汝之不惠（）．

14.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

___________________________________________________________________________(2)自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

___________________________________________________________________________ 15.作者在敘述愚公移山的過程中，寫小孩“跳往助之”的用意是____________________，寫愚公與智叟辯論的作用是________________________。(4分)16．在科技高速發展的今天，你如何看待愚公的“移山”行為？(2分)

_______________________________________________________________________________(三)閱讀下面的選文，完成17 ～20題。(10分)

中國結 古禾

①中國結是中華民族獨有的文化符號,它的最大特點是工藝精巧,整個結從頭到尾都是用一根線編成,千纏萬繞,環環相扣,你中有我,我中有你。②中國人的情“結”源遠流長。在原始社會,中華民族的祖先“結繩記事”,大結大事,小結小事不同形狀記栽不同事情。正如《周易·系辭》記載:“上古結繩而治,后世圣人易之以書目契。”這可以說是中國結的濫觴。由此可見,繩結還肩負過記載歷史的文化功能。

③繩結在古代人的生活中應用相當廣泛,那時的衣服沒有社鏈,只能以衣帶打結,人們用繩結盤曲成“S”形裝飾在腰間,古人身上常常佩掛印鑒,所以流傳下來的漢印都帶有印紐。南北朝梁武帝有“腰間雙綺帶,夢為同心結”的詩,綺帶編成連環往復的同心結,用來表達相愛的情愫,寓意“永結同心”。明清時期,中國結發展到鼎盛,如清代服飾上的大襟盤扣。盤扣凝結著人的溫度、感情以及機器、電子永遠無法替代的手工樸拙和巧妙。另外,“結”還呈現在荷包、香囊、玉佩、梳子、發簪等傳統配飾中,古代建筑如屋檐、門窗上,生活用具如來椅、木箱上。④中國結的形態、顏色都蘊含著強烈的傳統文化氣息。中國結在歷史的傳承中,融合了佛教“盤長紋”的特點,環繞盤曲的圖案,上下左右對稱,正反相同,首尾相連,看似有一種樣云之氣,線繩的變化和不同結飾的排列組合,變幻出藻井紋、雙錢紋、喜宇紋、琵琶結、吉樣結、蝙蝠結等不一而足的形態。而一根線繩無論如何千變萬化,都同根同源,這又體現出“萬法歸一”的古老哲學思想。⑤“結”字有牢固的意思。在漢語里,“結”字呼朋引伴,許多有凝結力的詞語都跑來廣結良緣,如團結一致、結伴而行、結拜兄弟、結識朋友、結成聯盟等等。男女之間的婚大事,也均以“結”表達如結親、結婚、結合等。“結發夫妻”,也來源于古人的洞房花燭夜,男女雙方各剪一縷頭發相結,寄寓夫妻同心永恒之愿。

⑥在中國古代文藝作品中,“結”往往象征憂愁而善感的心靈,寄托某些婉約而幽微的情結。漢詩中說:“著以長相思,緣以結不解,以膠投漆中。誰能別離此。”詩中以“結緣不解”比喻“如膠似漆”的親密。宋代詞人張先曾寫過:“天不老,情難絕。心似雙絲網,中有千千結。”人類的情感多么豐富多彩結就多么異彩紛呈中國結在現代生活中也如魚得水,在大型會展或尋常百姓家中,壁掛中國結,是常見的裝飾;很多現代飾品如戒指、耳墜、手鏈等,為加入了中國結的元素,更增加了古典和雅致。2014年11月10日在北京懷柔舉辦的APEC會議,不僅會議現場裝飾了很多中國結,而且用于禮儀等服務的16套服裝也采用了盤扣、領花等中國設計,透露出中國服飾的優美。

⑦現代人對中國結的情結,更彰顯出它的生命力。傳統文化散發的典雅從容的永恒情結,就像一顆種子,一直都埋在中國人的心里。

10.第②段畫線句子運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

11.請閱讀選文,簡要說說中國結蘊含了哪些傳統文化氣息。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

12.有人說第③段應該與第⑦段合并,放在第⑦段里的開頭,你怎么看?(4分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(四)閱讀下面的文章，完成21～25題。(16分)

那年花開 錢海燕

①夏季，是梔子花盛開的季節。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。

②初三那年，我對寫小說特別感興趣，經常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位同學偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被請進了老師的辦公室。

③“這么閑啊？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。

④“老師，我寫小說沒有占用課堂時間，都是在作業做完了以后再寫的。”我吞吞吐吐．．．．地說。⑤“作業做完了，再做其他的練習題鞏固啊！要知道，你現在上初三，正是關鍵的時候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。

⑥“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣。”我小心翼翼地說。

⑦A.徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。

⑧誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯嘛！不過目前學業最重要，千萬不能因為寫小說而影響了學業。我倒是很愿意做你的第一個讀者。”他頓了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿。”我聽了他的話，驚訝地抬起頭看著他。看到他臉上微笑的表情，我懸著的心終于放了下來。

⑨在老師的鼓勵下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。

⑩“喝杯茶吧。” 徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上。“今天找你聊聊，給你講個故事。”看著我沮喪的神情，徐老師微笑著說道。

?“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細看，就會發現那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片。”聽到這兒，我疑惑地看著徐老師。

?“建筑師原本打算把當時十分珍貴的鏡子嵌進墻面。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經來不及了，建筑師靈機一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。” ?“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。?“是的，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石。”

?聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中，我發揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態，．．．．在辦公室里轉起圈來??

?B.在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！(選自《中學生閱讀》，有刪改)21．根據文意，說說文題“那年花開”的含義。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 22．結合語境，品讀下面的兩個句子，分析加點詞語的表達效果。(4分)(1)“??都是在作業做完了以后再寫的。”我吞吞吐吐地說。．．．．_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

(2)徐老師知道后，竟然一反常態，在辦公室里轉起圈來?? ．．．．_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 23．請從 A、B兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡要賞析。(3分)A．徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。

B．在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 24．文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

25．文中的徐老師是個怎樣的人？請結合文段內容作簡要分析。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

四、寫作(50分)

26．愛，是對人對事物很深的感情，是人類最美好的情感，是無比芳醇的精神體驗。從我們呱呱墜地開始，我們就被周圍的人愛著；隨著年歲的增長，我們也開始愛著周圍的人或事物，愛著生活、社會、自然，慢慢地理解了愛的多種多樣和愛的豐富內涵。愛是什么呢？愛不僅僅是簡單的口頭表述，其實自己、親人、師友、其他人的某種言行的背后就是一種愛啊??

請以“有一種愛叫________”為題，在橫線上補充文字使題目完整，寫一篇文章。要求：①內容充實，要有真情實感。

②不少于600字(寫成詩歌不少于20行)。③文中不得出現真實的地名、校名、人名。