第一篇：生活需要創(chuàng)新演講稿

生活需要創(chuàng)新

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我給大家演講的是《生活需要創(chuàng)新》。創(chuàng)新，是一個名族發(fā)展的靈魂；創(chuàng)新，才使我們的創(chuàng)造更有價值；創(chuàng)新，促使社會加快進步與發(fā)展。從古到今，人類社會從來沒有離開過創(chuàng)新，我們現在所享受到的數不盡的美好的東西都是通過人類不斷的創(chuàng)新，發(fā)明創(chuàng)造得來的。創(chuàng)新，絕不是只有天才之類才擁有的“獨特力量”或“神秘天賦”。創(chuàng)新思維是潛伏在你頭腦里的金礦，需要你自己去挖掘，去發(fā)現與開發(fā)。

用于提出問題，是一種可貴的探索與求知精神的體現，也是創(chuàng)新的萌芽。

英國著名的物理學家、化學家波義耳曾經不小心把一些鹽酸滴到了紫羅蘭的花瓣上，在她沖洗紫羅蘭的花瓣時，波義耳奇異的發(fā)現紫羅蘭居然變成了紅色的。從而激發(fā)了她敏銳的神經：“鹽酸能使紫羅蘭變紅，那其他的酸能不能使它變紅呢？”“酸能使紫羅蘭變紅，那么減能不能使它變色呢？會變成什么顏色呢？”這一連串的思考與實驗，讓波義耳找到了許多植物花瓣的浸出液都有遇到酸堿變色的性質，并找到石蕊試液遇到酸堿的變色效果最好，從而確定了酸堿指示劑—石蕊試液。

看到科學家們運用創(chuàng)新思維去解決一個個不可思議的難題，我感慨萬千：我要創(chuàng)新，我要培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成創(chuàng)新的習慣。每次到校，最期待上科學課了。每次上課，老師都會給我們做各種實驗，講解實驗的步驟和方法。我都仔細觀察、做好筆記。一回家，都會按老師的要求做一次實驗，基本上都成功了，我感覺好有成就感，感覺好自豪！

一次，老師布置我們學做沉浮的實驗，把一小塊馬鈴薯放入有鹽的自來水中，看馬鈴薯是沉是浮，很多同學猜是沉，老師說是浮。我很疑惑，一回家，我就親自做了一次實驗。哈哈，明明就是沉嘛！沒想到，老師說錯了，我暗自高興。手舞足蹈起來，不小心，弄了一些水到臉上，用手一擦，抹到嘴里，咦，怎么沒鹽咸的味道呢？再仔細一看,我拿的居然是味精，而不是鹽巴。拿鹽再做，果然，奇跡發(fā)生了—馬鈴薯浮起來了，我猜錯了。但我很高興，我也還會想，還能不能放其他的物品到水中，或者是換其他的物質溶入水中呢？雖然只是一些猜測和質疑，但我至少用創(chuàng)新的思維去思考了，甚至我還動手做了，驗證了。以有機會，我還可以進一步去探究。

現在，我已經習慣在生活中的點滴中去思考，去探究，去發(fā)現，去創(chuàng)新：熱天，我嘗試把舊褲子剪短，做短褲穿；蘋果，我知道橫著切會出現五角星;我也想有沒有一個能吸引蚊子并將它粘住的蚊貼??

“小思維，大創(chuàng)新”將是我的人生目標，在創(chuàng)新的道路上，我要不斷前行！

第二篇：生活需要創(chuàng)新作文【推薦】

生活需要創(chuàng)新作文【推薦】

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的生活需要創(chuàng)新作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的幸福；因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的豐富多彩；因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的快樂；因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的精彩。21世紀更是一個飛速創(chuàng)新的信時代，生活需要創(chuàng)新！

可以毫不夸張的.說，如果生活沒有了創(chuàng)新，那么我們的生活就可能還和原始人類一樣，那么的乏味，枯燥，低俗。有人說，如果回到五百年以前，那時的人們可能會想到地上跑的——汽車，海里游的——船，天上飛的——飛機，但他們絕對不會想到電腦，他們絕對不會想到通過以個小小的互聯(lián)網，就可以看到大千世界。真正的做到“秀才不出門，盡知天下事”。我們能夠擁有這些，還不是因為我們不斷的創(chuàng)新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活。

現在的生活缺少了創(chuàng)新，就如同鳥兒沒有了翅膀；缺少了創(chuàng)新，就好像藍天沒有了白云的陪襯。

當今科技大爆炸，一代又一代的新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個我們生活中常見的例子吧！你是否觀察過你親人或鄰居的手機已經換了好幾部？由直板的變成翻蓋的，最近“謝娜”又代言著一部集多種功能于一身的“手表手機”，小巧玲瓏，安全方便。可見，創(chuàng)新的速度之快，之猛，之迅。一不小心，就可能追不上時代的變化。

生活需要創(chuàng)新來變得更加精彩，生活需要創(chuàng)新來變得更加美好。我們需要生活，我們需要創(chuàng)新！

但是，生活不光需要創(chuàng)新，更需要具有創(chuàng)新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會成功的。

生活需要創(chuàng)新，生活需要你來創(chuàng)新。

第三篇：生活需要微笑的演講稿

生活需要微笑的演講稿10篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在充滿活力，日益開放的今天，用到演講稿的地方越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的生活需要微笑的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活需要微笑的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

人類是一個大家庭。我們都居住在一個美麗又神秘的地方—地球。而在地球上，我們人類都不能避免的事情就是—生活。

《傅雷家書》中說：“人一輩子都在高潮—低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。”

這句話無疑是告訴我們：無論在什么時候，都要做一個堅強的人。無論遭受了怎樣的起伏跌宕，苦難孤獨，都要保持對信念的不懈追求，對生活的赤子之心。

奧斯特洛夫斯基以超人的意志，克服了常人意想不到的困難，投入文學創(chuàng)作之中。并在1930年著手創(chuàng)作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。曾經有人這樣說過：《鋼鐵是怎樣煉成的》的創(chuàng)作本身，就是一場戰(zhàn)斗。

那么，奧斯特洛夫斯基—這個全身癱瘓的盲人，都有著對生活的斗爭的勇氣，敢于微笑著面對生活。而我們—這些四肢健全的人們，有什么資格面對生活的艱辛，生活的困難？法國哲學家盧俊說：“生活得最有意義的人，并不是年歲活的最大的人，而是對生活最有感覺的人。”

而我的一位老師也曾經說過這樣的一句話：“世間上有兩種人，一種是名楊千古者，另一種是遺臭萬年者。”所謂的“名揚千古“的人，也就是對生活最有感受的人。敢于投入生活斗爭之中，去實現自己的遠大抱負與人生價值。如此想來，”遺臭萬年”的人，不用我說，大家也都明白了。我還認為，有這樣的一種人，他們的生活庸碌無為，不敢面對挫折與失敗。誰會愿意做這種人呢？

泰戈爾說：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”所以，無論遇到怎樣的挫折與失敗，都應該以正確的態(tài)度來面對生活。

讓我們一起去追尋生活的最高意義——微笑著面對生活吧！

生活需要微笑的演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

生活是一個拋頭顱、灑熱血的戰(zhàn)場，每時每刻都在磨煉著我們。俗話說：“不想當將軍的士兵不是好兵！”所以，我們就更應該經得起考驗和磨煉，要以最燦爛最陽光的微笑來證明自己，我們能行的！當然那個時候的我還沒有讀到海蒂的故事，并沒有完全領悟到微笑的真正的含義。

亞特蘭大市的一個女孩海蒂在特定的實驗室生活了她的整個童年及現在。小時候的她一出生就得了一種皮膚怪病，她的皮膚對周圍的所有環(huán)境都過敏，她一直住在科學家們?yōu)樗囟ㄖ圃斓臒o菌實驗室里。她的母親沒有抱過她一天，她孤獨地度過童年，孤獨地進入青春。更為殘酷的是，她不可以像普通的孩子一樣與伙伴們玩耍嬉戲。一個人孤獨寂寞時也不能掉眼淚，因為那咸咸的淚水會腐蝕她的整個皮膚。那是怎樣的生活啊！海蒂卻用她堅強的微笑告訴我們：“我可以上網，網上也可以交朋友，也可以暢想，那里就是我的娛樂天地啊！”

是啊！海蒂用她的微笑告訴了我們她很堅強，她能行的。微笑不僅僅是喜悅的表現，也是對自己的肯定和對別人的肯定與鼓勵。

因為不能流淚，海蒂選擇了微笑，詩人艾青也是如此。在一場史無前例的浩劫中，她始終清醒地微笑著。對她的紅衛(wèi)兵笑，對打擊“審判”她的造反派笑，在茫茫的大興安嶺中，你常常可以看到她哼著歌勞動的場面。“”前她就在著名詩篇《礁石》中說：“一個浪/一個浪/無休止的打來/在它腳下碎開/她的臉上、身上像刀割過一樣/可她還是站在那里含著微笑/看著海洋。”正由于詩人有著一種豁達與超脫，才有這種讓人震撼的詩句。同樣作為詩人，宣稱“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的顧城和才華橫溢的海子，卻因為不會微笑，痛苦地遠離了這個世界。

因為不能流淚，一些人消極的選擇了死亡；因為不能流淚，一些人積極的卻選擇了微笑。同樣是面對困境，只是前者的“壯舉”實在無法引起后者那樣大的震撼。所以我說：“生命與生活都是一萬個微笑的堆積，是閃光的哲理。”

所以，以后的我們要懂得微笑真正的含義，并且要帶上它與我們一路同伴，與友分享，與世界同在！

生活需要微笑的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！一個人的生命總是撲朔迷離，有時候悲傷，有時候快樂，這一切都需要我們自己去尋找。而生活中的微笑卻像一個方向盤，它需要你自己去操縱。

由于整日生活于世俗，我總感覺到自己就像身邊的嘰嘰喳喳的小麻雀一樣，看不遠也飛不高。面對著充滿挑戰(zhàn)的生活，我卻忘記了嘴角上揚起的弧度。

每天我都重復著同樣的生活節(jié)奏，已不知自己最初的追求，呆板著臉去迎接一張張試卷，用淚水去掩埋那可笑的分數。難道這就是所謂的生活？我不甘心。期中將至，我心情是那般的恐懼，因為這畢竟又是一場競爭！成績的好與壞決定著你對學習的態(tài)度，也決定了他人對你的肯定。要是成績理想，流言蜚語也會伴隨你左右。既然如此，還不如拋開一切，在遇到挫折時，不要垂頭喪氣，而是以積極的心態(tài)去克服；遭遇流言蜚語，不必惡言相還，而是以豁達的心胸微笑面對。因為微笑包含寬容，微笑含有自信，微笑使人豁達，微笑讓人溫暖

微笑！你仿佛是初綻的花蕾，是沖破困境的動力，是生活中的特有的色彩！在悲哀與絕望交織的時候，在生活面臨前所未有的困境的時候，就讓微笑化作明媚的陽光，驅散生活中的陰霾吧！

或許生活的瞬息萬變讓我們無法捉摸，但是只要我們在困境中不氣餒，用微笑去相待，相信生命一定會煥發(fā)出光彩。因為我們永遠離不開微笑，生活同樣也是如此。所以我相信，生活的絢麗多彩，一定源于微笑的存在！

現在，我終于釋懷了！不再整天板著臉孔喊煩惱了，也不再為一些小事而大動干戈，亦不會為一點爭執(zhí)去生悶氣，更不會為一張考砸了的試卷痛哭流涕。我學會了微笑，微笑著去面對未知的生活，哪怕明天會有晴天霹靂，或有狂風暴雨，我都會平靜地去承受，用微笑去面對著一切

朋友，嘴角揚起的感覺，真好！

生活需要微笑的演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是132班的汪楊錦。我要感謝學校德育處給我這次國旗下講話的機會，特別要感謝班主任徐老師的幫助和鼓勵，徐老師的多次鼓勵才使膽小的我有勇氣寫出我的生活故事，希望大家不要見笑。

我20xx年出生在太陽山北面一個偏遠閉塞的小山村，兩歲以前，我也和大家一樣有爸爸媽媽，爺爺奶奶，有一個幸福美滿的家庭，可是上天并不眷顧我，在我兩歲的時候，爸爸就生病永遠離開了我，半年后，媽媽也無情的拋棄了我和這個家，改嫁他鄉(xiāng)，十幾年來杳無音訊，我從此就成了一個孤兒。我兩歲半就沒有爸爸媽媽，失去了母愛和父愛，所幸的是還有爺爺奶奶疼愛我，養(yǎng)活了我。屋漏偏逢連夜雨，我不知道為什么不幸總是接二連三降臨到我這樣的家庭，我五歲時，家里惟一的勞動力——爺爺也生病去世了。奶奶今年七十歲了，沒有了爺爺，不要說有家的歡樂，就連基本的生活都沒有著落。這就是我的家庭情況。

幼兒時的我，記不清奶奶是怎樣含辛茹苦的把我養(yǎng)活，養(yǎng)大的。在同齡人上幼兒園的時候，我跟著奶奶在田間地頭曬太陽，玩泥巴，哭鼻子抹眼淚；在同齡人吃著各色零食，玩著新穎玩具的時候，我只是嚼著奶奶給我的山芋釘，玩著爺爺留給我的木頭槍度過灰暗的童年；在同齡人玩蹺蹺板、跳皮筋的時候，我一個人在瓦房的檐下張望，他們不愿跟我玩，就因為我和他們不一樣。最寂寞的時候，我只能在院子里一個人看天上的云朵漂浮，聽樹上的鳥兒唱歌……那些孤獨的日子里，我深深地感到奶奶就是我的天。

奶孫二人，相依為命，奶奶也種點棉花，但收入微薄，靠吃著政府的低保艱難度日。日子雖然艱苦，但到了我讀書的年齡，奶奶還是把我送進了和平小學。我讀書了，我和村里同齡的孩子一樣也能讀書了，盡管那時我不知讀書是做什么，為什么，反正和伙伴們一樣了，我也能背著書包去上學，心里真高興。奶奶曾說，從來都沒見到我笑過，也許是從小封閉自卑所致，讀書后才漸漸的有了些笑容。我熱愛讀書，從書中我學到了很多東西，明白了人間縱有苦難，也要勇敢地去面對。因為這樣的身世，我得到了社會上許多好心人的幫助，除了農村低保外，讀小學時還每年得到希望工程的捐款和孤兒助養(yǎng)款，學校還免除我的一些費用。雖然命運不公，但是我得到了社會這個大家庭和跟我沒有血緣關系的好心人的關心和愛護，我從心里感謝他們！我把自己的這份感謝化為行動，我努力去幫助別人，放學回家的路上，看見有人拉車上坡，我會趕忙去幫一把；在學校里，我也常常幫助同學打掃教室、擦黑板等做一些力所能及的事情。因為我得到了很多人愛心的幫助，我也要將這份愛心回饋給人們。

去年，我成了一名中學生，跨入涼泉中學這個新的大家庭，融入132班這個溫暖的集體。新的環(huán)境，新的同學，新的老師，讓我成熟懂事了許多。我也變得一天比一天開朗起來。感謝我的學校，我的老師，我的同學們！你們讓我感受到了一份大家庭的溫馨，我在學校里過得很快樂。可是，缺乏家庭的溫暖始終是我心里過不去的坎，有時候，我也忍不住想問：“為什么上天要選擇我來承受這一切呢？”可是沒有人能夠給我一個回答。我只能偷偷告訴自己，不幸總需要有人去承擔。有時候，看著有同學的`爸爸或媽媽送飯到學校，我只是躲在教室的后面偷偷地流淚，我多么想我的媽媽也在送飯的人群里，哪怕來和我說句話，哪怕是來看我一眼，媽媽，我多么想擁有你溫暖的懷抱……

記得上學期，我每個星期五回家，門都是鎖著的。為了生活，奶奶不顧惜身體，到楊灣幫人家撿棉花去了，一般要十天半個月才回來一次，奶奶年紀那么大還那么辛苦，都是為了我呀。不像別的同學家里熱騰騰的飯菜準備著，我一個人在家燒飯吃飯，沒魚沒肉，只有老壇里的咸菜，還有滋有味的吃著。古語說：“窮人的孩子早當家。”我深深懂的這句話的含義，現在我已經會做飯，會炒菜，一放學回到家，常常幫助奶奶做家務，掃地，擦桌子，洗茶杯我樣樣都能做，也不討厭做這些事情。有時候看見奶奶不開心的樣子，我會跟奶奶談心，能夠讓奶奶心里舒坦一點，我就感到十分高興。

我從不跟別人比生活條件。班上許多同學家里有電腦，有的還有手機，穿的衣服鞋子許多是名牌，這些我從不奢望。我家自然沒有電腦手機，也談不上名牌衣服，我不是不需要這些，但我覺得這些離我很遙遠，面對生活的艱難，我從不抱怨。更多的時候只能借讀書來打發(fā)時光，比較幸運的是我的成績在班上還可以。“生活雖然苦了點，但是，只要你勇敢地往前走，你就一定能走過風風雨雨……”徐老師常這樣對我說，我把這句話牢牢記在心里。一年來我得到了學校的貧困寄宿生補助，團縣委的資助和孤兒助養(yǎng)費用，這些很好地緩解了我家的經濟壓力。在我蒼白貧瘠的生活背后，因為有社會大家庭的溫暖，我竟在不知不覺之中，多了許多往前走的勇氣。

我知道像我這樣的同學還有不少，我想借此機會對與我有著同樣命運的同學說句話，與你們共勉：“雖然我們失去了母愛父愛，但是我們得到了來自社會上更多的關愛，不要因為孤獨，艱難而感到恐懼和羞恥。要做一個頂天立地的人，努力用稚嫩的肩膀為不幸的家增添一份愛意和溫暖。我覺得我們應該微笑著面對生活，不幸面前選擇堅強，苦難面前選擇快樂，發(fā)奮讀書，好好做人，用優(yōu)異的成績報答幫助過我的人，做個對社會有用的人。讓不幸中成長的我們，也有輝煌和壯麗的人生。”

謝謝大家！

生活需要微笑的演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

生活需要微笑，微笑就像陽光，溫暖著人的心，將人與人之間的那層隔膜融化。微笑是世界上最美的花朵，它永不凋謝，永遠不會消失。

小學分班是一件很讓我苦惱的事，因為在“老班”交到的朋友都不在，這使得我只好一人面對接下來的校園生活。望著一張張陌生的面孔，我就差呆了！開學第一天并不排座位，大家都是亂坐的，我左顧右盼，發(fā)現一個角落里還剩下一個座位，連忙飛奔而去，生怕有人跟我爭。坐下后，我望了望周圍的同學：“天哪！居然沒有一個認識的，我該怎么辦呢？”我不禁自言自語起來。同桌笑了笑，我連忙轉過臉去，一見是個看似弱小的女生，心下暗暗自喜：嘿嘿！功夫不負有心人，還是讓我逮找了個好“巴結”的小女生！于是，我找準機會，在我們眼神碰撞的時候沖她一笑：“嗨！你好！”她先是一驚，隨后也笑了笑：“你好！”不一會兒，我們便成了好朋友。

時間轉眼便到了小升初，好友和我回憶起以前的快樂時光的時候，她感慨道：“每次看到你時，我的腦海里便會浮現出我們第一次見面時你那燦爛的笑容，正是因為你那一笑，我突然覺得有一種親近之感，所以才和你聊起來。其實我們的友誼都是源于你那一笑。”我笑了笑：“是啊！其實有時候微笑還挺有用的呢！它成就了我們一段友誼，讓我們彼此信賴對方，它真的是一種很神奇的東西！”

原來，微笑還有這么大的作用！微笑就像一種有神力的小東西，它讓原本并不認識的兩個人相識，并且成為一對很要好的朋友。它可以讓世界都充滿友誼，充滿愛，它能讓世界變得更美好。所以，生活需要微笑，世界也需要微笑，一個不經意的笑，能驅趕心中的黑暗。

也許，只是一個小小的微笑，也會使一束溫暖的陽光照射在你的心中。讓我們學會微笑，讓微笑充滿整個世界！

笑一笑，生活需要微笑，微笑是春天的陽光，是春天的新綠，微笑是生活里永遠明亮的陽光！

生活需要微笑的演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

微笑，詮釋一切，每天以微笑面對生活，會因此而得到很多收獲。

世界上最美的表情，最溫馨的表情那就是——微笑

無論何時都要以微笑面對生活用微笑來詮釋一切。我是一個不怎么堅強的，但懂得怎么用微笑來面對生活，當遇到朋友時陪他一個微笑，是給予他人的一個尊重。

有時候既便是摔倒了也要微笑著，堅強著。

一次我因腳下一滑，不小心摔在了地上，把手給劃破了，可我并沒哭，用微笑來對待這一切，要知道一切都會好，沒必要什么時候都哭。

正因為一件事使我堅強了，懂得了微笑。那時我還小，爸爸經常在外和他的朋友喝酒，每天都喝得醉醺醺的才回家，回到家后還無緣無故動手打我媽媽，正因這樣，爸爸，媽媽經常吵架，甚至還要鬧離婚，每次他們吵架時，我的心里非常難過，也很自卑。有時在想，為什么上天不給我一個溫暖、一個和睦的家呢？每天沉迷在這個氣氛里，連我也開始變得不堅強了。

也許是因為這樣的爸爸才導致有這樣的一個家，在后來，這些吵架的事也早已成了我的習慣讓我變得不在自卑，到了他們離婚的那一天我也沒有流一滴眼淚，我堅強的度過，用微笑面對，我相信，無論什么都會過去的……

后來，只有我和媽媽相依為命，從而培育了我的堅強，媽媽經常跟我說：“無論遇到什么事，都要堅強，都要記住微笑。”

后來在朋友的幫助下，我并沒有失望，反而使我更堅強，看到他們一個個對我的關愛，一個個對我充滿希望的微笑，也同時贏得我的微笑，你微笑，我陪你，在微笑與幫助中我站了起來。

微笑……乃世界上最溫馨、最美麗的表情，無論在什么情況下都要面帶微笑，要記住微笑能快樂！微笑能詮釋一切！

生活需要微笑的演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我微笑著面對生活，無論生活以什么方式回敬我。

報我已平坦嗎？我是一條奔流不息的長河。生活如此平坦，我徜徉在生活之海中。我身上的每一個細胞，都貪婪地享受著生活的舒適。我享受地奔跑在生活的平坦之路上。

報我以崎嶇嗎？我是一條蜿蜒曲折的小溪。不論生活之難以什么方式出現的眼前，我都以柔和之姿，繞過這一座座困難之山，越過這一道道險隘。我微笑著行走在生活地崎嶇之路上。

報我以平凡嗎？我是海灘上的一粒沙。我身處于萬千同胞中，我平凡，但我從不孤獨。我擁有著無盡的溫暖，如果愛是一粒沙，那么，我對生活的熱愛就是那撒哈拉。

報我以不凡嗎？我是那寬廣的大海。生活，就是那明亮的太陽。我的生活的魅力如此寬廣，好似我的胸襟。生活照耀著我，暖陽陽得令人沉迷。我不禁以微笑回敬生活。

報我以短暫嗎？我是那鳴叫的蟬兒。我在地下十八的潛修，只為那有朝一日能出人頭地，在燥熱的夏天盡情演唱，即便付出的是我的所有。但我依然不悔。

我的生活，你既平坦卻又充滿崎嶇，你使我變得平凡且又不平凡，你給了我以短暫卻成就了我的永恒。

我微笑著面對你，我的生活，無論你以什么方式，回敬我。

生活需要微笑的演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

微笑，是人臉上最美的表情；微笑，是一座隱形的橋梁；微笑，是幸福生活的象征——生活需要微笑。

微笑是幸福的象征，是友好的表情，是寬容的體現。有時，微笑可以化解仇恨；有時，微笑可以給人一天帶來好心情；有時，微笑可以讓我們學會寬容別人。

一位詩人曾經這樣寫道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣。”

微笑，給人以動力。人生道路上，難免有困難，有挫折，不妨微笑面對。我們應用積極的態(tài)度對待困難，管它一切如何。微笑去面對失敗，在失敗中總結經驗教訓，你會變得堅強；微笑去面對痛苦，一切會煙消云散，煩惱將不再糾纏。

科學家霍金小時候學習并不很好，作業(yè)也不工整，老師、同學們都說他“無可救藥”了，把他當成了嘲弄的對象。但小霍金并不在意這些，他沒有放棄，始終保持微笑，積極、刻苦地學習物理學。終在20多年后，那個“無可救藥”的小少年成了物理界一位大師級人物——霍金。

生活并非是一潭碧波蕩漾的西湖水。有時，生活的水面會輕風撫過，水波不興；有時，生活的水便會狂風襲卷、巨浪沖天。而相對渺小的我們努力在生活的浪尖上行駛，就必須保持一顆微笑的心，才能面對撲面而來的巨浪。

巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是墊腳石，對能干的人是財富，對于弱者是萬丈深淵。”我們要微笑面對挫折，迎接失敗。

微笑面對挫折，只有時時刻刻微笑才能撐起你的信心，揚起自信的風帆，一直拼搏下去，努力戰(zhàn)勝困難！

微笑是風箏，在天空自由翱翔；

微笑是清泉，給夏日播灑清涼；

微笑是陽光，給我們傳遞溫暖。

生活需要微笑的演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

微笑能溫暖人心，微笑能蕩滌心靈，微笑是積極向上的生活態(tài)度，生活需要微笑。

夏天，驕陽似火，整個車廂如一個巨大的蒸籠，熱得叫人喘不過氣來。

我趁著這機會，借著眾人推搡之際，從不少口袋中摸到了“成果”。

過度的緊張和興奮讓我滿臉是汗，像斷了線的珍珠直往下淌，不覺間衣領口已濕成一片，我竭力地向車窗靠去，去感受難得的涼風。

身旁是一個狹小的座位，坐著一個老太太，手中緊緊拎著一個小黑包，正出神地看著窗外的景色。大概是感覺到人的靠近，她轉過了頭。看到我吃力地將身子傾向窗外的樣子，微笑著將包放在地上，硬是擠出一些地兒，將我拉下坐著。

這個老太太真是個笨蛋，我盯著他的小包打起主意。我先是假裝不經意間碰了一下，沉甸甸的，看她那緊張的樣子，就知道肯定有錢。一個老太婆，拿刀嚇嚇她，準能交出錢來，連大氣而都不敢出一聲。

這樣想著，我右手伸出去，拍在老人的背上，長長的袖筒蓋住了手上的匕首。為了掩人耳目，我湊過去附在他的耳邊，小聲命令道：“把錢交出來。”出乎意料的是，老太太居然轉過頭來，現出慈祥的微笑，讓我吃驚不已。手里的匕首顫了顫，驚慌中汗水越發(fā)增多，簡直就要模糊我的雙眼。

也許是她沒聽清，我這樣想著。決定再恐嚇一次，我可不相信一個老太婆能不怕刀子。

可這一次，她緩緩地回過頭，眼里有絲疑惑，但碰上我滿是汗水的臉，一下子又蕩開了微笑。我看得出來，那笑容是善意而真摯的。我只覺得心靈受到莫大的震動，那被淹沒的多年的善良開始復蘇。

她打開包，也許她害怕了，要給我錢呢。我為自己的丑惡感到困窘不安。

可是，她掏出的是一條毛巾，老人微笑著遞過來，指了指我滿臉的汗，示意讓我擦去。我慢慢收回了刀，臉漲得通紅，接過毛巾，用力地擦著，掩蓋自己的慌亂，同時也在擦著自己身上的罪過。

一下車，我就去自首了，感謝老人慈祥的微笑，使我走出了一條新的人生路。出了鐵窗，銘記那微笑，我相信，今后的歲月里，我的人生將不再虛度。

生活需要微笑，來溫暖人心，來蕩滌靈魂。

別忘了，多對別人笑笑。

生活需要微笑的演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

微笑，一個并不起眼的名詞，但，生活中不能沒有微笑，常言道：“有一種力量可以海納百川，那就是微笑。”

有許多人對微笑不屑一顧，于是，他們總是嚴肅地面對生活，因此，他們的生活是灰暗的，我要送他們一句話：“生活需要微笑！”當你一蹶不振時，不妨笑一笑，你就會精神百倍；當你遇到困難時，笑一笑，你也許會茅塞頓開；當煩惱與憂愁都來纏著你時，一個微笑，會驅散你心頭的陰霾……

微笑給人以舒暢，給人以力量，給人以智慧……古今中外，有多少平凡的人用微笑創(chuàng)造了不平凡的事跡？海倫·凱勒就是其中一位具有代表意義的平凡而又不平凡的偉大女性。在海倫出生僅十九個月的時候，因生病失去了寶貴的視力與聽力，她不幸墜入了黑暗與寂靜的深淵。但是，海倫總是笑對生活，她并不悲觀，正是這一樂觀之微笑，讓這個雙目失明，雙耳失聰的弱女子有力量，有勇氣一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，如饑似渴地勤奮學習，最終以優(yōu)異的成績考入了哈佛德克利女子學院，終成一名出生色的演說家，聞名于世。

當我考試失利，傷心難過，悲觀消沉時，一位朋友來到我身旁，她沒用說什么，只是輕輕拍了拍我的肩，真誠地朝我微笑，那笑如同春天綻放的花朵。我知道，那不是嘲諷的笑，也不是得意的笑，那是安慰我的笑，激勵我的笑。我明白了朋友真摯的心，她希望我以樂觀的態(tài)度去面對失敗，以微笑看待世界。我擦開眼角的淚水，也回敬她一個微笑……

生活中需要微笑，在生活中難免會遇到挫折，或艱難，或痛苦，但只要微笑著看待一切，世界也許會變得美好起來，因為人生需要笑對！

第四篇：最新生活需要掌聲個人演講稿_生活需要掌聲演講稿

生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自我掌聲，請也給別人一點掌聲!一起來看看最新生活需要掌聲個人演講稿范文5篇，歡迎查閱!

生活需要掌聲個人演講稿1

一個好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲，但掌聲并不只代表贊賞，掌聲還給人以鼓勵。

剛剛進入中學時，在課堂上我很少舉手發(fā)言。但我們班每節(jié)語文課前都有一個課前演講，這使我很擔心：萬一說不好，同學和教師會怎樣看我呢?演講的日子越來越近了，我忙著開始準備名人名言，組織材料和編寫文稿。

最終到我演講的那天，我從早自習開始就不停地看稿子，期望讀的時候不會結巴。第三節(jié)課是語文課，第二節(jié)課下課時，我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發(fā)言稿，眼睛緊緊盯著上頭的字，生怕抄錯。放下粉筆時，我才發(fā)現手心已經出汗。

上課鈴最終打響了，班長叫過起立后，我走到了講臺前，心里一向告訴自我：鎮(zhèn)靜，你行的。但我突然感到耳根一陣發(fā)燙，顯然我臉紅了。“大家好，今日我演講的名言是……”我開了腔，讀著稿子。我不敢抬頭看坐在下頭的同學，但心里感覺一下簡便許多。“……我的演講完了，多謝大家。”抬起頭，“啪，啪，啪”下頭響起了幾聲掌聲，隨后更多的人鼓起掌來。我如負重勢。雖然鼓掌聲音不大，也不整齊，但我仍感到很高興。

也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給我了鼓勵，是我對自我的信心。大家也必須會有同樣的感受吧，那么，請不要吝嗇你的掌聲，把它獻給一個個所需要的人。“我來到這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人，它會使你收益匪淺。

生活需要掌聲個人演講稿2

生活需要掌聲云南省曲靖羅平羅雄一中82莫惠霞在生活的大舞臺上，演藝著多彩的節(jié)目.在節(jié)目的任何的表演的任何一個精彩的細節(jié)，都會有掌聲的響起.生活需要掌聲.當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁;當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進;當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發(fā)前進;當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予期望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨......可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是后退，這生活中的沒一處細節(jié)都需要掌聲.倘若沒有掌聲，生活就不是那么完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠.有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的“如果感到幸福你就拍拍手”，這樣做也不就正是鼓舞自我奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現嗎

生活需要掌聲.掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自我掌聲，請也給別人一點掌聲.生活需要掌聲個人演講稿3

在生活的大舞臺上，演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個精彩的細節(jié)，都會有掌聲的響起。生活需要掌聲!

當生活遇到了困難、挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁;當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進;當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發(fā)前進;當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予期望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨!

可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是后退，這生活中的沒一處細節(jié)都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不是那么完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠!

有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的“如果感到幸福你就拍拍手”，這樣做也不就正是鼓舞自我奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現嗎

生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自我掌聲，請也給別人一點掌聲!

生活需要掌聲個人演講稿4

掌聲是成功的伴奏，是上進的力量，是生活的交響曲。

人人都需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。

“路漫漫其修遠兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能堅持一腔熱血，奮斗到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長無言的鼓勵。

如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露;

如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍天;

如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽光;

如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。

是啊!掌聲有無窮的力量，有時能夠沖昏你的頭腦，有時能夠讓你陶醉其中，有時能夠讓你意氣風發(fā)。

記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時臺上似乎有千萬雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地明白這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵，掌聲不僅僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。

掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實教導著我們。

是啊!生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。

生活需要掌聲個人演講稿5

信手摘下一片落葉，你是這一片，我是那一片，落葉紛飛，歲月無痕，卻刻下了斑駁的脈落忙著一天，我把掌聲送給你。

秋季，驚蟄，肅殺。

不知不覺，已走到了軍人們的訓練場地，腳步不禁停下，想挪動卻怎樣也抬不起來;這一天原先是特種兵的開幕儀式。

看那筆挺而帥氣的軍裝，魁梧而瀟灑的身姿，整齊而沉重的就腳步，一步邁向屬于他們的人生。這是，他們的領導說話了：“在雪山的頂峰，一只鷹要經過不獨斷努力才能蛻變，當它的羽毛舊了，再也飛不起時罵他用嘴一根根的拔掉，明白它長出新的羽毛，當他的爪子不鋒利了，他就用嘴巴出來。在長出新的爪子……你們要像鷹一樣，提議，鍥而不舍，才有幸福家園。”

是啊，你們不也像老鷹這樣嗎，就住上院，義不容辭。沖鋒陷陣。永不退縮，壯烈犧牲。無怨無悔，還記得小時候被陌生人帶走，你們趕了過來。被劃了一口子，你們說：“這島上雖然留在了我的身上，卻撫平了你心靈的創(chuàng)傷，是值得的。”這一句話深深的出動了我的內心，使我變得更加堅毅，頑強。

轉眼，時間匆匆流逝，若流水般難以收回，他們的腳步夜?jié)u漸走遠，我的目光也像機關槍來回掃射，卻再也不見他的身影，也許是前去赴戰(zhàn)，救助別人去了吧!

而我也在心中留下了掌聲，那掌聲中有你們在一齊陪我們走過的滄桑浪漫，有的是你們永不減退的英雄氣概，有的是你們義薄云天的豪情壯志，今日我為你們鼓掌，你是我心中永遠的英雄，永垂不朽，豐碑永駐。

第五篇：生活需要創(chuàng)新八年級話題作文

創(chuàng)新，指創(chuàng)造·發(fā)現新興的事物。創(chuàng)新也是要在前人探究成果的基礎上，通過人大腦的充分想象與邏輯思考，進一步發(fā)現事物的其它方面。為事物灌注一份新的氣息，使之與原物有所差異。也可打破傳統(tǒng)的觀念，那么接下來給大家分享一些關于生活需要創(chuàng)新八年級話題作文，希望對大家有所幫助。

生活需要創(chuàng)新八年級話題作文1

人因發(fā)現與創(chuàng)新而不斷充實，生活因發(fā)現與創(chuàng)新而不斷完善，民族因發(fā)現與創(chuàng)新而走向繁榮。

道爾頓發(fā)現自己的色覺異常，通過不斷的研究，填補了醫(yī)學理論上的色盲癥空白：安騰百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng)新出方便面，開發(fā)帶動了一個新產業(yè);喬利在工作中發(fā)現了煤油的去污能力，最終研究出了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術。在人類的社會進程中，發(fā)現和創(chuàng)新起到了不可忽視的推動作用。擁有一雙發(fā)現的眼睛和一顆會創(chuàng)新的腦袋，讓我們的生活更美好，讓民族長久發(fā)展。

個人的發(fā)展離不開發(fā)現與創(chuàng)新。有人曾說過：“一個不懂得發(fā)現的人，只能生活在狹小的空洞里。而一個不懂得創(chuàng)新的人，則使那個空洞更加乏味。”我們的祖先從自然中發(fā)現了可供生存的食物，還用各色泥土創(chuàng)造出了最早的顏料。發(fā)現和創(chuàng)新讓原始居民得以生存，并從中滿足繪畫帶來的精神娛樂。將空間拉回我們自身。無論是學生、領導還是其他領域的人物，只有不斷發(fā)現自身的優(yōu)勢與不足，同時創(chuàng)造出一種合乎實際的應對方案，才能得到長久的發(fā)展。可見，發(fā)現與創(chuàng)新在人的發(fā)展中功不可沒。

生活的完善離不開發(fā)現與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學冢。所有的科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現問題，解決問題，用他們的創(chuàng)新思路在實現自我價值的同時，推動了社會的進步，使生活更加充實而美好。紡織工人在工作實踐中發(fā)明了珍妮紡紗機，拉開了工業(yè)革命的序幕;愛迪生的電燈點亮了世界。汽車、電腦、手機……無數的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現與創(chuàng)新造就了這一切。

民族的繁榮離不開發(fā)現與創(chuàng)新。就拿中華民族來說吧。中國在五千多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優(yōu)秀文化。印刷術、造紙術、指南針和火藥的發(fā)明無疑在人類的發(fā)展中起到了卓越的成效。中華民族在生活中發(fā)現并創(chuàng)新出的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是光彩奪目。在21世紀的現代化進程中，我們只有懂得發(fā)現本民族文化中的美，并用創(chuàng)新的思路在保存其精華的基礎上不斷完善它，使它與中國的現代化和諧社會建設相適應，才能使中華民族走向繁榮。毋庸置疑，發(fā)現與創(chuàng)新在一個民族的昌盛繁榮中起著舉足輕重的作用。

不管是個人，生活，還是民族，長遠的發(fā)展都離不開發(fā)現與創(chuàng)新的支持。我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現與創(chuàng)新的巨大力量，更應該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學會發(fā)現與創(chuàng)新，充實自己，奉獻社會，復興民族。

生活需要創(chuàng)新八年級話題作文2

如果你是一名顧客，你一定想見識最新產品;如果你是一位觀眾，你一定想欣賞最新劇目;如果你是一位歌手，你一定想唱新歌;如果你是一位運動員，你一定想嘗試一套新動作。對于，愛寫作的你，你一定想用新的寫作思路去堆砌作文大道。

聽我舉了這么多例子，知道我想說什么了吧。

沒錯，就是——創(chuàng)新。

創(chuàng)新，是人類的本能。創(chuàng)新地推動我們的社會向前發(fā)展。從人類誕生的那一天起，創(chuàng)新的腳步就從未停止過。歷史從古埃及的紙草文字中走過，從中華的四大發(fā)明中走過。從牛頓的三大定律中走過，從克隆綿羊“多利”中走過。一串串創(chuàng)新的成果在歷史的天空中熠熠生輝。試想遠古的蠻荒原野中，我們的老祖先沒有敢第一次撿起石塊和樹枝，今天的蒼穹下還會有滿目的繁榮文明嗎?

為什么要創(chuàng)新?古人說得好：“流水不腐，戶樞不蠹。”只有創(chuàng)新求變，事物才會有生命力，太陽每天都是新的，于是我們不能抱死昨天的眼光來看待今天和明天。在日新月異的社會中，抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術，不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造，不斷地產生新成果，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達。

然而創(chuàng)新也是不易的。每一個新事物要得到人們的理解、肯定與支持，總是需要一個過程的。90年代初期，內地開始出現了咨詢顧問業(yè)，個人辦的“點子公司”、“調查公司”應運而生，但許多人笑他們是不務正業(yè)，靠動歪腦筋要嘴皮子騙錢的小混混，時至今日，咨詢顧問業(yè)在社會中的作用已越來越大，再沒有人把他們看做“三流九教”了。但是，最初的創(chuàng)業(yè)者往往很容易被流言蜚語嚇倒。倘若他們沒有敢于堅持的勇氣，能有今天的業(yè)績嗎?當然不。

因此我們要說，在創(chuàng)新過程中，“敢為天下先”的勇氣是最重要的。固然，我們也需要卓越的想像力，兢兢業(yè)業(yè)的精神、堅忍不拔的毅力和冷靜的頭腦，但王二麻子敢舉第一面大旗，我們首先要為他喝彩，于是面對從未有人穿越，而今終于被拋在身后的大西洋，哥倫布能感慨地說：我敢做了，去做了，終于做到了。

魯迅先生說：我們要感謝敢于第一個吃螃蟹的人。是的，如果你是歌手，去唱新歌吧!如果你是運動員，去做新的騰越吧!我們大家將為你喝彩!

生活需要創(chuàng)新八年級話題作文3

有一個詞在網絡這個交流平臺上總是被屏蔽——抄襲。所以我一般用借鑒加上引號來代替這個詞。當然與之相對的還有一個為人所津津樂道的詞，創(chuàng)新。

何為創(chuàng)新?創(chuàng)造新的東西，便是創(chuàng)新。歷經前人所沒有經歷過的，那便是創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅僅是個人，還有民族，還有世界。創(chuàng)新的力量，便是支持著一個人活下去的動力，那是支持一個國家站著發(fā)展的動力，那可是推動了一個時代被尊崇的榮耀。

其實我想說一句真實的話。與國界無關，與尊嚴也無關。

很多人說不支持國產就是賣國。其實不然，這樣一個沒有創(chuàng)新能力的國產怎么支持。動漫抄襲，產品抄襲，很多人大言不慚的稱自己為國漫、國產救星，那么你們怎么拯救?不思索怎么創(chuàng)新，只會一味的貶低外國產品?好吧，謾罵也是創(chuàng)新。那么，只會一味的貶低外國產品不去行動這叫創(chuàng)新?其實貶低國內產品的人也有錯，你們爭吵的這些功夫，已經夠國外有多少東西被創(chuàng)造出來上市了。

我其實很期待“中國制造”可以變成“中國創(chuàng)造”，我也曾歡欣的想過，如果真的創(chuàng)造出來會如何，我也這樣的希望過，中國不要因為那些丟人現眼的家伙而背負上抄襲的罵名。

我希望創(chuàng)新，我也希望自己可以成為創(chuàng)新的主力大軍。

創(chuàng)新，每個人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時比不上別人不要緊，那么為什么不努力?為什么要去抄襲?為什么不用創(chuàng)新去證明自己。

有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護自己的版權。有些人甚至支持抄襲者，說被抄襲是那些原創(chuàng)者的榮幸。這算什么呢?一個沒有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個沒有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林?一個沒有創(chuàng)新的時代又如何永遠留在后人的心中?

創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。

創(chuàng)新真的就這么難么?創(chuàng)新所帶來的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動力，它的力量真正顯現的時候，連天地和時光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。

創(chuàng)新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀和地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。

生活需要創(chuàng)新八年級話題作文4

正因為有這種創(chuàng)新精神的支配，有所發(fā)明：“即使你成功地模仿了一個有天才的人創(chuàng)新是人的才能的表現形式：一切物體如果不受空氣的阻力，無不是敢于創(chuàng)新的，是一種極可寶貴的精神，而且要敢于創(chuàng)新，當然很好。

大約2300年前，如果成功了。當老師看了極不滿意時，并發(fā)現了拋體運動規(guī)律。伽利略有如此的創(chuàng)新精神，他認為物體落下的速度和重量成比例，為何不就此罷休而又做了兩次，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，而不去步人后塵，但不要模仿他們;第二個套用比喻的人?”

我們應提倡創(chuàng)新，就被人們斥為蠢材了，這就是他的天才?這是因他具有創(chuàng)新精神：世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀小學時。這種說法未免夸張。約莫400年前。

有人說第一個用鮮花來比喻少女的人，你也缺乏他的獨創(chuàng)精神，他才成了舉世聞名的科學家，一次勞作課后。

小學的一篇課文《第三只小板凳》中寫了這樣一個故事，努力吧，他通過實驗，拾人牙慧，我們都應該學習;等到第三個仍用此比喻的人，則被人們譏為庸才，是推動人類社會前進的車輪。

雨果說得好，了亞里士多德的觀點。敢于創(chuàng)新，趁我們正值青春年華，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同，被譽為天才，直到自己認為滿意時才交給老師，如果失敗，愿我們有所創(chuàng)新、慣性定律，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳，受到人們一致的稱贊、第二次做的小板凳……

愛因斯坦做出了第一只小板凳。我們來贊美大師吧，又有什么關系呢，他從課桌下又拿出第一次、擺振運動規(guī)律等。縱觀歷史，便建立了物理學中的自由落體定律，意大利的科學家伽利略并不因為亞里士多德說過了什么就輕易相信。還是讓我們別出心裁吧。年輕的朋友們，建立了自由落體定律，但其中贊揚創(chuàng)新的意思卻是無可非議的真理，每一位取得卓越成就的人

生活需要創(chuàng)新八年級話題作文5

在我的一生中，我讀過很多很多的書，給我印象最深的是《焚畫記》。

《焚畫記》的故事發(fā)生在明代，講的是大畫家文征明焚畫的故事。文征明是蘇州名士文林的兒子，從小酷愛畫畫。他勤學苦練，臨摹了很多畫。在他15歲生日的時候，他揮筆臨摹了東晉名家顧愷之的《新晴》，艘受到許多畫壇名士的稱贊。于是，他飄飄然的，沾沾自喜了。他的老師見了，便告戒他：“學人者生，似人者死!”他幡然酷悟，把所有臨摹的畫用一把火全燒掉。從此，他畫出了自己獨特的風格，成了光照千秋的名畫家，杰出的藝術成就為后世所景仰、傳頌。

這個故事雖然只有短短的七頁，卻有非常感人的力量。讀后，我陷入了深思……

古人有如此可貴的創(chuàng)新精神，而我們——改革洪流中的未來建設著應該怎樣呢?我想到了現實生活中的不少例子：有的同學考試成績僅在90分上下就洋洋得意;有的同學寫作文時，不愛動腦筋，干脆一頭扎到《作文選》中去“大顯身手”了;有的同學則“兩耳不聞窗外事”。

只知道把課堂上的知識背得滾瓜爛熟，而其它的一無所知……試想，如果這些情況不改變，我們能挑起四化建設的重擔嗎?聽聽文征明的老師那諄諄的教會吧——“學人者生，似人者死!”從這句話中，我們可以悟出一個道理：不僅要繼承祖先的文化，還要在繼承的基礎上推陳出新。那樣，才會使文化得到新的生命力;若是墨守成規(guī)，抱殘守缺，必將停滯不前!

可想而知，我們時代需要的是勇于改革、大膽創(chuàng)造的開拓者!因為，整個自然界、整個人類社會的歷史，就是以新代舊，先進戰(zhàn)勝落后的發(fā)展過程。朋友們，讓我們揚起理想、智慧的風帆，駛向知識的海洋，在那個最宏偉壯觀的世界里，尋找創(chuàng)新的真諦和理想的彼岸吧!

生活需要創(chuàng)新八年級話題作文