第一篇：六年級學生演講稿：文明引領 促我成長

親愛的老師，親愛的同學：

大家好！今天，我們演講的主題是：文明帶動我成長。

文明是一陣風，溫暖溫柔，你可以微笑總是綻放;文明是一場雨，新鮮朦朧，你可以讓心臟經常潮濕;文明或萬物中最美麗的太陽，給我們靈性的安慰。以下是相同的

我們中國的家庭自古以來就是對精神，家庭的自我修養的重視，我國稱為文明的古代，禮儀的國家知道的世界。而現代文明，也要有崇高的品格和良好的訓練。有序的秩序，真誠的幫助，虔誠的翻身，可以融入一個文明的贊美歌曲一個一個撥打心弦和弦音符。

在校園里，事實上，我們總是帶著文明。文明是一種交接，文明是對公共財產的愛，文明是垃圾分類，文明是靜靜聽，文明是尊重年輕，文明是閱讀經典，文明正在幫助窮人，文明是補償的疏忽。.....這些看似平坦的生活通常，微不足道的小事情，突出文明。

當我們很容易預訂書的書角時，當我們及時關閉多媒體力量時，當我們為每個人的小志愿者奮斗時，當我們 隨著音樂帶領一個安靜的收藏，當我們主動浪費分類，當我們思考經典中文，當我們熱情參與公益活動，當我們真誠地執行補償的疏忽......我們正在實踐行動，理解文明，文明之路，遺產文明。

文明就像一棵小樹，對水有熱情。只要你關心它，它就會扎根于你的心，成長，開花，結果。葉子搖曳，會給某人送綠色;花盛開，會給某人持有一陣陣的香。讓我們繼承中華民族的傳統美德，文明蓬勃發展，使文明之樹總是郁郁蔥蔥。

第二篇：名師引領 促我成長

名師引領 促我成長

——“中原名師小學數學共同體研討活動”有感

蘭考縣蘭陽第一小學 吳鳳玲

迎著凜冽的寒風，2017年12月2日--3日，萬眾期待的河南省中原名師小學數學共同體研討活動，如期在鄧州市范仲淹公學和城區四小北校區舉行。雖然天氣寒冷，但是也阻止不了我們學習的步伐。通過這次研討活動，讓我收獲頗多，最讓我感動的還是專家的教育理念闡述和名師授課這一環節，帶給我更多的先進數學理念。在學習中碰撞思想，在互助中尋求策略，在反思中引發感悟，在交流中達成共識，在分享中引領成長。

短短兩天的學習時間，讓我們因忙碌而變得浮躁的內心漸漸安定下來，使我們的思想在專家的引領下再一次沉淀升華。名師專家的無痕教育理念和課例、名師工作室成員精彩的課堂，讓我在領略著課堂魅力同時，又一次領悟了“學，然后知不足”這句話的深刻內涵。

“中原名師小學數學共同體”是引領輻射帶動更多教師專業成長的又一平臺。活動中，讓我感受最深的是徐斌教授的無痕教育理念，徐教授闡述了無痕教育的內涵、數學教育中實施無痕教育的可能、數學教育中實施無痕教育的價值及實施無痕教育的策略。徐老師的報告深入淺出，讓聽眾如沐春風。他結合自己的教學課例，生動講述了自己是如何把“冰冷的美麗”轉化為“火熱的思考”，引導學生在無痕中學習數學，發展能力，獲得豐富的情智體驗。報告結束后，徐斌老師與大家進行了精彩的現場互動，氣氛熱烈，點贊無數。他給與會老師分享的他對無痕教育的研究，使我知道學生喜歡無痕的教育，一個微笑、一句問候、一個眼神、一句叮嚀、一個擁抱、一句安慰，只要有愛，別人無理由拒絕，這就是對學生最好的影響。讓我們做到心中有數、心中有愛、心中有夢，讓我真正領略了 “大家”的風范，使我耳目一新。

在交流會期間，部分名師工作室也推出了一些精彩的課堂。名師們巧妙的設計、靈動的課堂、精彩的互動、智慧的語言、高超的調控能力、嫻熟的教學技藝以及他們所表現出來的知識視野、數學素養、文化底蘊、創新思想、人格魅力，無不讓參會者受益匪淺，同時感悟著名師良好的專業內涵。就像名師劉忠偉所說：“數學老師必須要跳出數學看數學，數學老師必須要跳出數學教數學。”

短暫的一天半時間，我們流連于聽課、觀摩和講座間，海量信息排空而至，各位名師先進的教育理念和對課堂的把控能力，使我明白了我在教學上的差距，為此，我愿意學習，汲取，探索，在學習中成長，在合作中成長，在實踐中成長。“坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。”在今后的工作中我將一如既往的學習、反思，砥礪前行，做最好的自己。

第三篇：中學生演講稿：讓文明引領成長

中學生演講稿：讓文明引領成長

中學生演講稿：讓文明引領成長

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好。今天我們演講的題目是：《讓文明引領成長》。

提起文明，讓我首先想起的就是我校為了培養講文明、高素質的xx學子所開展的一系列活動，它們是xx的名片。比如原樣交接，讓我們看到了用餐完畢后放回原處的桌凳、干凈整潔的餐桌桌面，公用教室上完課后的整齊潔凈，操場上大型集會后的干凈如初，這是我們向文明邁進的步伐，也是文明踐行的體現。

可是，你是否注意到一些不和諧的音符——有的櫥柜上出現了明顯的破損，有的課桌上也有刺眼的劃痕，有的多媒體桌面變得凹凸不平。

譙：所以，原樣交接不僅僅是讓我們到過的每一個地方都整潔如初，它還體現在我們對所使用的公共物品的愛惜和愛護，門窗輕開輕關，工具輕拿輕放，處處珍惜，時時愛護，這才體現著原樣交接的真正內涵。落實于細節，為自己，為別人留下溫馨和感動。

由原樣交接，我想起了垃圾分類這項文明活動。首先，我要給大家講一個發生在我們班的故事：他每天都步履匆匆地走在班級與綠色銀行的路上，手里提著班級的可回收垃圾箱。將可回收垃圾倒入大垃圾箱后，又總是將手伸入垃圾桶，仔細翻找，檢查里面是否有誤倒進去的不可回收垃圾，做完這些事情，他才急匆匆地跑回教室。他，就是我們班的綠色銀行的成員。

垃圾分類，讓綠色環保不僅僅是一個遙遠的目標。它增強了我們的環保意識，而我們學校的環保特色——綠色銀行，要求同學們在生活中處處垃圾分類，正是環保意識的體現，為綠色環保做了很好的傳播與倡議。

但是，你是否發現，在我們的周圍，垃圾桶下堆積著各類垃圾，同學們連垃圾都扔不到垃圾桶里，怎么談得上垃圾分類呢？這應該引起我們的反思和改進。

譙：談到文明，自然就要說到禮儀。學生的問候，讓多少老師感受到了尊敬和溫暖；孩子的問候，讓多少長者感受到了幸福和滿足；儀表著裝，端正大方，一身正氣，真正體現了我們青少年蓬勃的朝氣，拼搏的精神；音樂引領，彰顯了我們嚴謹守時的處事態度、秩序井然的文明風貌。

也許我們認為，我們已做到了文明，但這些平凡的小事，還是讓我們看到了我們與文明之間的距離。我們是xx學子，我們不僅要在校園中踐行文明，還要把文明落實到社會、生活當中，用文明的言行感染每一個人。

在公交車進站之時，我們能做到不擁不擠，禮讓老幼嗎？

在公共場所，我們能做到愛護公物，原樣交接嗎？

走在大街上，當我們想丟棄垃圾時，是否注意到了垃圾箱是分類擺放的呢？

請記住：每一份文明就好像是一盞燈，燈光亮一些，那么我們身邊的黑暗就會少一些；每一份文明就是一份力量，無數文明凝聚在一起就會產生無與倫比的力量。

從你開始，從我開始，我們都要從現在開始，從一點一滴的小事開始，讓我們把文明帶到校園，帶到社會，讓我們xx學子成為文明禮儀的宣傳者和踐行者。

讓文明真正成為一種習慣，讓文明永駐我心，讓我心在文明中升華，讓文明永遠引領我們成長！

第四篇：科研促我成長演講稿

技能提升，超越空間信息技術教學研究

科研促我成長

傳統的信息技術課等于計算機課，教師往往重視學生單純的計算機技術操作，而忽視了培養學生應用信息技術解決問題的能力。這就導致了學生在信息技術課堂上，興趣點不在老師所教的知識點上，形成了“喜歡電腦，但是不喜歡上信息技術課”等一些問題。課堂上，老師講，學生聽，講完了，學生練習，這種教學模式很難提起學生的興趣，自制能力好的學生還可以按照老師布置的認真的練習，行為習慣差點的學生則考慮著如何偷偷地玩一會，即使是紙牌，掃雷，也比老師講授的知識有意思的多。一節課下來，別說培養學生的信息素養了，有的學生連基本的操作都掌握不了。

為了讓老師在課題指引下提升得高，每學期梁教授都邀請知名專家到我校開展課題培訓講座，我受到了很大的啟發，特別是湯笑教授的“激情教學十字決”讓我受用終生，激情的課堂、激情的生活、激情的人生，六十多歲的老人尚能如此，吾輩為何不能為？

通過實踐研究，我發現學生對主題的選擇的熱情和能力是超乎教師的想象的，但是往往會偏離課程和目標，教師選又會出現教師滿腔熱情、學生無精打采的局面。所以師生雙方共同選，則既可以突出教師教的“重點”，又可以兼顧學生的“熱點”，調動學生的興趣與動力。比如在《設計文檔》這一章節，考慮到學生喜歡自由表達，張揚個性。我首先給學生一個大主題，“我是明星我做主”，如名人喜歡寫書立傳，明星有很多宣傳畫報，這些都可以利用word來實現，學生可以在大主題下自設主題，或體驗下作家的感覺，出書立傳；或冒充一回大明星，給自己制作幾張大海報。根據興趣愛好，學生自由結合成軟干組，再進行下一步活動。有句話叫：“教是為了不教”，“學是為了會學”。小學生學習信息技術不僅是獲取有限的信息技術知識和技能，更重要的是讓學生獲取學習信息技術的方法，所以應該讓學生學會自主學習。

為了能夠提高學生自主學習的興趣，我采用了各種方式。如競賽，上課時，我經常提出“看看哪個同學能夠把它做出來。”“有哪一個高手能幫老師解決這個問題？”“看哪位同學第一個完成。”、“看哪一小組最先做好！”、“比一比，哪一同學（小組）做得最好。”有時我也采用獎勵機制，如：“誰先完成了今天的學習內容。誰就可以玩游戲咯！”等等。

學生會學習，會主動的學習不是天生的，要有機會（改正的機會、思考的機會、實踐的機會）和方法。這個機會要靠教師的寬容，教師的細心，教師的智慧才能得到。

在課題的引領下，我嘗試的無論是自主學習，還是啟發型教學法，亦或是激勵型教學法都在我教學這片風帆中激流勇進、順風順水，但我還要學習、學習、再學習！今天只是我的開始，我還在繼續，只要我繼續，相信我在以后的課題研究成長之路上將會綻放絢麗之光！

第五篇：《我文明,我成長》演講稿

《我文明，我成長》演講稿

垛中七年級四班劉佳

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好！今天我演講的題目是《我文明，我成長》。

文明是一輪明月，它閃耀著，發出高尚的光芒；

文明是一縷清風，它舞動著，現出瑩瑩的奇跡；

文明是一條道路，它延伸著，伴著我們成長、成長……

在我們的現實生活中，文明的現象不計其數，但有時也會有不文明的現象抹黑這個社會。走在大街上，隨處可見的是垃圾桶，但即使這樣，也有“舞動”著的白色污染物——塑料袋出現在我們面前，或許這是一位扔垃圾的阿姨，遠遠的從垃圾桶對面一扔，而未使垃圾有屬于它的歸所。可轉念一想，如果肯往前走幾步，將垃圾安穩地放在垃圾桶內呢？這不得不讓我想起雨果的一句話：親善產生幸福，文明帶來和諧。試問，我們現在的作為能構成一個文明的社會嗎?

那作為學生的我們呢？我們又是怎么做的呢？一個臟字兒不經意間脫口而出，這似乎成了一種“潮流”，但又不禁令我心生疑問，就這樣的素質而言，是二十一世紀的青少年嗎？難道我們的文化財富都被遺忘、被拋棄了嗎？現在的我們口口聲聲的說：“講文明，愛文明。”但真正做到的又有幾個呢？追求文明不是單純的效仿它的外形，而是必須具有文明的精神。

當然，這種精神也不是毫無體現，我還記得“雷鋒車”的故事……

這是一輛極其普通的車：腳踏三輪車。這又是一輛極其不普通的車，因為她與中國人熟知的一個名字聯系在一起。它叫“雷鋒車”。這是一群普通人：連云港市新浦汽車總站長途服務組的姐妹們。這又是一群及其很普通的人：她們在盡心盡責做好本職工作之余，不避風雨，不畏寒暑，一年365天，天天兩次拉著“雷鋒車”義務為來自天南海北需要幫助的旅客們服務，一拉就是35年。時至今日，“雷鋒車”已經換了6輛，班組人員換了6茬。但是，拉車的姐妹們“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”的追求一直沒變。35年來，“雷鋒車”以無償接送旅客9萬人次，免費送行李15萬件，送迷途者回家，送危及病人去醫院搶救3000多人，累計行程7萬公里，相當于繞地球兩圈。

這個故事令我們震撼、感動，雖然說我們現在還不具有這樣的力量，但我們可以從小事做起，或許，有些同學認為文明必須得驚天動地，我反對，文明并不是籠統造成的，是一點一滴積累形成的傳統美德。

記得幸田露伴說：文明是所有人種植幸福的結果。讓我們大家從現在開始，以嶄新的文明姿態，踏上嶄新的成長道路。

其實，受周圍文明故事的熏陶，我們的內心早已埋下了文明的種子，只不過沒有精心地去打理，那么在它還未因“干旱”而枯萎之前，用心去澆灌吧！

謝謝大家！我的演講完畢！

七年級四班.劉佳

2010-3-26