第一篇：龍虬鎮區域供水講稿

生命之源——新經濟形式呼喚區域供水

按照一般人的觀念，深井水（從地下流出來的水和雨水）都是很干凈的，其實不對。地下水也是雨水通過土壤滲透到地底下的，而土壤中含有許多的細菌，其中有不少是對人體有害的，甚至可能使人生病。在農村不管地里種什么，要想使農作物長勢好，大豐收，就要給莊稼施肥，而農村比較多用的是人糞尿。人糞尿則是一些使人生病的壞蛋細菌的大本營，當它們隨同肥料進入土壤后，就在土壤中生長繁殖，擴大自己的領地，當雨量充沛時，它們就隨同雨水一道而進入地下水，進入河流，水庫等水域，然后再同地下水一道，變成泉水、井水，成為人們的飲用水。據城市供水監測中心的有關專家介紹，直供井水問題不少。水質中存在總大腸菌群、硝酸鹽氮、氟化物、細菌、氯仿、汞、鐵等肉眼可見的有害物，它的有害成分均超標，屬于不合格水質。不合格的水會對人體產生隱性或顯性的危害，誘發一系列疾病。如氟化物超標，對牙齒、骨質的發育有影響，導致氟斑牙、骨質疏松的發生，且會損害腎臟機能，對生長發育期的幼兒和青少年影響尤為嚴重。硝酸鹽氮超標，對嬰兒的健康有害。硝酸鹽氮大于l0mg/L時，對年齡較大的兒童也可能有危害，可引起變性血紅蛋白癥。另外，某些癌癥可能與極高濃度的硝酸鹽氮含量有關。水的硬度超標，增高膽結石、腎結石等各種結石癥的發病率，還會導致胃腸功能紊亂，出現暫時性的腹脹、排氣多、腹瀉等癥狀。總α放射性超標，顯著增加多種腫瘤的發生幾率，對胎兒的發育也存在影響。總大腸菌群超標，可引起霍亂、痢疾、傷寒、副傷寒、感染性腹瀉以及各型肝炎等以水為媒介的腸道傳染病，對人體健康造成極大傷害。并且因經濟快速增長的同時，由于缺乏統一規劃的排水設施及污水處理設施，大量廢水超標排放使河道、池塘、水庫水源水質急劇惡化，多數鄉鎮存在不同程度的缺水，在質疑掠奪式經濟增長的同時，可持續發展的“綠色經濟”、“循環經濟”漸走入人們的視野，水資源、水環境問題也日益引起人們的重視.隨著工業化和城鎮化進程的推進，統籌城鄉基礎設施建設的呼聲日益強烈。作為城鄉區域基礎設施建設的“領頭羊”，我國區域供水工作已經起步。先行者先受益，較早推行區域供水工作的江蘇蘇錫常地區以及廣東省東莞市等地，已初嘗區域供水“甜頭”，并在實踐中積累了經驗.推進區域供水設施建設、實行城鄉聯網供水是否是新經濟模式的必然選擇？“其實，我們也曾經歷過環境污染日益嚴重特別是水環境質量不斷惡化的陣痛。”伴隨工業化和城鄉經濟社會事業的發展，特別是在鄉鎮企業迅速崛起發展過程中，由于缺乏環境保護的意識，一度對周邊環境造成了嚴重的污染，尤其是對地表水環境污染較為嚴重；同時地下水的過量開采也引起了局部地區的地面沉降。往日水網密布、山清水秀的江南水鄉，河道水質大都劣于5 類。

因此，實施區域供水，是我鎮堅持以人為本，實現城鄉協調發展的重要舉措，也是建設社會主義新農村的需要。區域性供水的優越性

首先，可促進我鎮居民健康水平的提高。經檢測，區域供水生產的自來水，因設備先進、消毒質量高、水質各項指標都保持優良，全部達標。據可靠資料表明自區域供水以來，因水質引起的疾病如腸道傳染病、結石、腫瘤等可大幅下降。以腸道傳染病為例，在每10萬人中，區域供水前的五年，每年平均發病人數為162人，區域供水后的五年，年均發病數為27人，下降了近6倍。

其次，可促進我鎮生態環境的改善。區域供水可結束我鎮居民吃未經正規消毒的深井水的歷史，有效地控制了地下水開采，遏制了地面沉降。

第三，可促進我鎮供水事業的良性發展。區域供水可淘汰多個小水廠的落后設備，新建水廠的現代化先進設備可充分發揮效益，既保障了優質水的生產和供給，又提高了經濟效益。區域性供水的意義 1.社會發展的趨向

數千年來的文明歷史表明，社會生產力的提高，經濟的發展，促使了城鎮的形成與發展，特別是近幾年以來，科技的進步，工業、集團化經濟的崛起，農村居民更加速了向集鎮遷移。集鎮的規模在擴大，以集鎮為核心的經濟帶正在形成，這也許是社會發展的必然趨向。

2.水資源的合理分配

自古至今，凡是有人群起居的地方必然有水源，凡是現代化的城市必然有相應的集中供水事業。工農業的發展，人口的增加，水作為一種無法替代的資源是有限的，就全世界而言，已有不少專家預測下世紀的主要危機是水危機。而我國的水資源相對而言是不豐富的，平均年水資源總量約為28000多億 m3，居世界第六位，但人均水資源量只有2730m3／人，僅為世界人均值的l／4。總之，淡水資源已成為制約我國經濟發展的主要因素之一，對于淡水資源科學開發、合理分配、區域性綜合規劃管理是至關重要的。

3.區域性供水是供水事業發展的趨向之一

(1).區域性供水系統在經濟發達的國家里是較多的。但在國內盡管我們在1990年提出建立這樣的系統，經四川省科技情報所查新表明還屬首次。我們認為，隨著我鎮經濟的發展，區域性供水系統的出現與發展，必然成為普及城鄉供水的趨向之一。

(2).特別需要說明的是，幾個村設一個分水廠，一個鎮設一個水廠，他們之間彼此獨立、各自為政。他們在開創供水事業上曾經作出了極大的貢獻。但是隨著經濟的發展，城市化水平的提高，區域性經濟帶的形成，作為重要基礎設施的供水系統不進行管理上的深化改革，很難為高速發展的經濟建設服好務，很難為人們提供優質的飲用水。供水系統深化改革的過程中，區域性供水管理模式是一個趨向。

第二篇：龍虬鎮“無毒校園”工作計劃

龍虬鎮龍虬實驗小學創建“無毒校園”工作計劃

（2013學）

一、指導思想：

從實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識搞好禁毒工作的重要性、長期性和艱巨性，以“6.26”國際禁毒日為契機，通過廣泛宣傳發動群眾“遠離毒品，關愛生命”，進一步增強廣大師生員工積極參與禁毒斗爭，勇于檢舉揭發涉毒違法犯罪行為，促進“無毒校園”的創建和不讓毒品進我家活動向縱深發展。

二、組織領導

為切實有效地開展創建“無毒校園”活動，學校成立“禁毒領導小組”，由副校長董建宏任組長，切實加強組織領導。

三、活動內容：

1、利用標語、黑板報、櫥窗和國旗下的講話等各種宣傳陣地，廣泛宣傳禁毒、拒毒的重要意義，使之家喻戶曉，深入人心。

2、每學期組織全校師生觀看禁毒展覽圖片，讓我們通過參觀，從感性上充分認識吸毒、涉毒對國家、對社會、對家庭和個人造成的巨大危害，從而自覺地遠離毒品，珍愛生命。

3、請法制副校長來校給師生員工上一堂有關禁毒的法制報告。

4、切實加強學校居毒藥品的管理，做到雙人雙鎖保管，雙人到場領用，并對領用情況及時、認真、準確地作好記錄，不使其流入社會，發生意外。

通過以上活動的開展，能使全校師生員工人人參與禁毒、防毒、拒毒，努力把我校創建成“無毒校園”。

第三篇：高郵市龍虬鎮中心小學章程

高郵市龍虬鎮龍虬實驗小學章程

第一章

總則

第一條

為加強學校內部的規范化管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，提高辦學效益，依據《中華人民共和國教育法》和《小學管理規程》等法律法規文件，制定本章程。

第二條

學校名稱：高郵市龍虬鎮中心小學

地址：高郵市龍虬鎮育才路

學校性質：全民所有制六年制小學

第三條

學校在龍虬鎮中心初級中學領導下實施教育教學工作，學校接受上級教育行政部門和當地人民政府的檢查、監督和指導。

第四條

龍虬鎮中心小學所轄中心、雙溝和佛塔小學。

第五條

學校實行中心小學校長負責制，校長全面負責學校行政工作。

第六條

學校的辦學目標：全面貫徹教育方針，按教育規律辦事，面向全體學生，對學生全面負責。培養學生創新精神和創新能力，為社會主義建設培養合格人才。以小足球為突破口，積極推行素質教育，打造學校特色。學校的辦學理念：促進學生的素質發展，促進教師的專業發展，促進學校的品位發展。學校的育人目標：全面發展、身心健康、學會做人、學會學習、學會合作、善于創新。

第七條

學校以漢語言文字為基本教學語言文字，使用普通話和規范字。

第八條

學校的校風：敬業、博學、求是、創新。學校的教風是：嚴謹、樂教、奉獻、育人。學校的學風：勤學、好問、善思、樂鉆。學校的校歌：《創造龍虬永恒的輝煌》。

第二章

管理體制

第九條

學校按編制設置校長、副校長，教導處主任、副主任，教科室主任、總務處主任、大隊輔導員等干部及教師。學校內設教導處、教科室、總務處、少先大隊部等工作機構，協助校長做好有關工作。第十條

校長是學校的法人代表，是學校行政負責人。校長須具備國家規定的任職資格，由學校上級主管部門任命或聘任，依法對學校實施管理。

第十一條

校長的主要職責是：

（一）主持學校行政工作，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規。

（二）制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施，檢查和總結。

（三）根據學校實際情況，設置學校管理的組織機構，建立健全各項規章制度和崗位責任。

（四）領導和組織德育工作，把德育放在首位，堅持定期召開校會，指導德育工作領導小組和少先隊，有計劃、有組織、有針對性地對學生進行思想品德教育和養成教育。

（五）領導和組織教學工作。以教學為中心，指導教導處嚴格執行教育計劃，執行《教學工作規范》及各項教學管理制度，注重教育過程管理，抓好質量評估。

（六）領導和組織體育衛生、美育、勞動教育工作。妥善處理“五育”之間的關系，保證學校體育衛生、美育、勞動教育工作生動、活潑，確有成效地開展。

(七)領導教師隊伍建設工作。必須十分重視教師隊伍建設，注意培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。

(八)領導總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學、為師生服務的方向，關心師生生活，保護師生健康。嚴格管理校產和財物，搞好校園建設。

(九)努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。

(十)領導校長室工作，民主管理學校。第十二條

校長的主要權限：

（一）對學校教育教學和行政工作進行決策和統一指揮。

（二）按照干部管理權限提名或聘任副校長及其他干部，并報上級主管部門 審批或備案。

（三）依據規定結合實際實行教職工聘任制、校內結構工資制等校內勞動、人事分配制度的改革和教育教學改革。

（四）按照有關規定和程序對教職工進行獎懲（重大獎勵和行政處分須聽取黨組織和工會的意見，按有關規定，報上級教育行政部門批準）。

（五）按國家有關政策和規定，合理支配、使用學校經費、校舍和儀器設備等。

（六）行使國家和政府主管部門授予的其他權限。

第十三條

學校成立校務委員會，校長應通過校務委員會等形式，討論決定學校中的重大問題。校務委員會由校長主持，定期召開。

第十四條

學校建立中國共產黨龍虬中心小學黨小組，黨小組在龍虬鎮中心初級中學黨支部的領導下，按照黨章的有關規定開展組織活動。

第十五條

學校建立教職工代表大會制度，加強對學校的民主管理和民主監督，教職工代表大會每三年一屆，每學年召開1-2次會議，其主要任務是：

（一）制定修改學校章程草案。

（二）聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針，發展規劃，學年工作計劃，教育教學和管理制度等重大改革方案和措施，提出意見和建議。

（三）審查通過教職工聘任制和校內結構工資制實施方案，學校崗位責任制方案，教師職業道德規范實施細則，教職工紀律要求，獎懲方法以及其他重要規章制度。

（四）審議決定有關教職工生活福利的重大事項

（五）評議監督學校行政領導，可以提出表揚、批評和獎懲建議。

（六）支持校長行使職權，動員教職工以主人翁的態度努力完成學校的各項工作任務。教代會對校長決策有不同意見時，應及時同校長交換意見，如意見不能統一，先按校長的決定執行，必要時，報告上級主管部門和上級教育工會。

第十六條

學校建立家長學校工作委員會，家長學校工作委員會在校長指導下工 作，其主要責任：

（一）制定家長學校工作計劃并組織實施和總結。

（二）指導家長做好家教工作。

第十七條 學校設置教導處、教科室，主任全面負責本處（室）工作，工作的主要內容：

（一）根據學校行政計劃，制定好學校教育、教學工作計劃，并積極組織實施。

（二）加強教學常規管理，建立正常的教學秩序，減輕學生負擔，提高教學質量。

（三）在學校校長的領導下，安排好作息時間表、課程表、課外活動表。

（四）組織并領導教師做好學生的培優補差工作。

（五）落實以教學為中心的方針，指導好教研工作，檢查教學大綱和教學計劃執行情況，幫助教師端正教育思想，開展教學研究，改進教學方法。

（六）抓好教師的業務學習，組織好教師進修。

（七）組織和領導教務行政工作，建立好圖書室、資料室，搞好教育教學檔案、學籍管理以及統計報表工作。

第十八條

學校設置總務處，總務處主任全面負責本處工作，工作的主要內容：

（一）堅持后勤為教學服務的指導思想，協助校長有計劃地安排好每學期后勤工作。

（二）保證教學設備的及時供應，確保教學工作的物質需要。

（三）管理與維護好學校的房舍、設備、教具和儀器，做好校產教具的登記、分配、保管、添置、維修等工作，建立各種管理和使用制度，充分發揮教學儀器的使用效益。

（四）協助校長抓好財務管理，有計劃地使用好有限的經費，做好學生學雜費收繳工作。

（五）負責抓好勤工儉學工作。

（六）負責抓好學校的環境衛生、綠化、美化工作，加強學校水電管理，搞好學校的安全保衛工作。

（七）負責管理好后勤隊伍，主動安排好師生生活，關心師生的健康。

（八）分管學校門衛、食堂、保管室，在校長室的指導下制定各類后勤人員的工作職責，并正常檢查、督促。

第十九條

村小學在龍虬鎮中心初級中學的統一領導下開展工作，村小校長全面負責本校的工作，工作的主要內容：

（一）貫徹執行龍虬鎮中心初級中學的各項工作計劃及規章制度和要求，完成龍虬鎮中心初級中學布置的各項任務。

（二）堅持全面貫徹教育方針，努力實施素質教育，全面提高教育教學質量。

（三）實行科學化、規范化管理，努力提高辦學效益。

（四）加強教職工隊伍建設，充分調動教職工工作的主動性和積極性，創造性地做好教育教學等工作。

（五）積極爭取村黨支部、村委會及相鄰單位對本校的支持和幫助，不斷改善辦學條件。

第二十條 學校根據工作需要，可設置其他工作機構或職能部門。

第二十一條 校長根據編制和工作的需要聘任教師，學校教師應具備國家規定的任職資格，享受和履行法律規定的權利和義務，遵守職業道德，完成教育教學工作，其主要職責:

（一）全面貫徹教育方針，面向全體學生，做到教書育人。

（二）熱愛學生，促進學生生動活潑主動的全面發展。

（三）認真學習課程標準，鉆研教材，結合實際，做好教育教學工作。

（四）遵循教育教學規律，重視研究學生的學法，不斷改進教法，加強學生能力培養，培養學生良好的行為習慣，努力提高教育教學質量。

（五）努力協調好學校與社會、家庭的關系，充分發揮學校教育的主導作用。

（六）結合教育教學實踐，進行教育教學科學研究，努力學習理論知識和先 進經驗，不斷提高教育教學的能力和水平。

第二十二條

學校職工，根據工作需要設置，職工要具備相應的政治業務素質，具體職責按工作性質另行制定。

第二十三條 全校教職工在校長的領導下開展各項工作。教職工應服從校長的領導，開展各項工作應積極主動，要高標準、嚴要求。

第三章

教育教學工作管理

第二十四條

學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利于教育教學工作的開展為原則。

第二十五條

教育教學工作堅持德、智、體、美、勞全面發展的原則，正面教育為主的原則，面向全體學生，因材施教的原則。

第二十六條 學校按照國家頒布的課程計劃、課程標準進行教育教學工作，要充分發揮學科課程、活動課程、地方學校課程的整體功能，對學生進行德、智、體、美、勞的教育，為學生全面發展奠定基礎。

第二十七條

學校使用國家或省市規定的教材，實驗教材、鄉土教材、校本教材經有關教育部門批準后方可使用。

第二十八條

學校采取班級授課制。

第二十九條

學校積極推進和鼓勵課堂教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動，積極推行科研成果及成功經驗

第三十條 教師要從德、智、體、美、勞等方面全面評價學生，不以學習成績排列學生名次，學校不以考試成績排列班級名次，不以學生考試成績作為衡量教學質量、評定教師教學工作的唯一標準。

第三十一條

學校嚴禁體罰和變相體罰學生。

第三十二條

學校按照教育行政部門頒布的校歷安排工作。學校不隨意停課。若遇特殊情況必須停課的，一天以內的由龍虬鎮中心初級中學決定，一天以上三天以內的應經市級主管部門批準。

第三十三條

學校安排合理的作息時間，學生每天在校用于教育教學活動的時 間，五六年級至多不超過6小時，其他年級應適當減少。一年級一般不留書面課外作業，二、三年級課外作業量一般不超過30分鐘，四年級一般不超過45分鐘，五、六年級一般不超過1小時。

第三十四條

課余、晚上和節假日，學校不安排學生集體補課或上新課。

第三十五條 小學期末檢測科目為語文、數學、英語，其他學科通過平時考核和測驗評定成績。小學畢業檢測由高郵市教育局命題，檢測科目為語文、數學和英語。

第四章

入學及學籍管理

第三十六條

入學：由學校負責招收本服務區內年滿6周歲的兒童入學，并按有關規定采取隨班就讀的形式招收殘疾兒童入學。秋季始業，免試入學。對不具備學習能力的兒童經龍虬鎮中心初級中學核查，報上級主管部門審批后可暫緩入學或免于入學。

第三十七條

休學、復學：對因病無法繼續學習的學生（應具備縣級以上醫療單位的證明）準其休學，休學時間超過三個月，復學時應依據具體情況編入相應的年級學習。

第三十八條

轉學：對因戶籍變更申請轉學，經教育主管部門核準符合條件者，準予轉學本中心內，村小校際間的轉學，由龍虬鎮中心初級中學批準方可轉學。

第三十九條

借讀：對戶籍不在本地而申請在我校借讀的學生，經龍虬鎮中心初級中學審核符合條件者，準其借讀，并按有關規定免收借讀費。

第四十條

留級、升級、畢業：取消留級制度。

第四十一條

遇有學生輟學，立即向主管部門報告，學校配合有關部門，依法使其復學，并做好有關工作。

第四十二條

表彰與批評：對品學兼優的學生，學校給予表彰。對犯有錯誤的學生要予以批評教育，學校不開除學生。

第四十三條 學籍：依照市學籍管理辦法由中心小學統一管理。

第五章

財產與經費管理第四十四條

辦學條件及經費，按照分級辦學管理的原則，以財政（教育局等）、鎮政府撥款為主，努力達到符合規定標準的校舍、場地、設備、教學儀器、圖書資料等辦學條件。

第四十五條

學校按照有關規定管理使用校舍、場地、設施、教學儀器、圖書資料等。學校健全管理使用制度，努力提高使用率。

第四十六條

學校依法保護學校的校舍、場地和設備，對侵占校舍、場地的行為，依法向侵權行為者的上級主管部門反映，直止向人民法院提起訴訟。

第四十七條

學校按有關規定，從實際出發，做好勤工儉學，開辟財源所創收入主要用于補充經費、改善辦學條件和提高教職工的生活福利待遇等。

第四十八條

學校按照國家有關規定接受社會捐資。

第四十九條

學校按有關規定收取費用。

第五十條

學校按有關規定對貧困學生給予一定的補助。

第五十一條

學校健全經費管理制度，進行科學規范管理，合理使用，認真履行經費支出審批手續，提高使用效益。每年的經費預算和決算提交校務委員會審議（或提交教職工代表大會審議），并接受校內民主理財和上級財務審計部門的監督。

第六章

附則

第五十二條

本章程經教職工代表大會審議通過，報教育局核準后，開始實施。

第五十三條

本章程所指學校為“中心小學”，所指校長為中心小學校長。

第五十四條

本章程未盡事宜，遵照國家及上級主管部門的有關規定執行。第五十五條

本章程的具體內容由高郵市龍虬鎮中心小學負責解釋。

第四篇：龍虬鎮中心小學食堂安全責任書

龍虬鎮中心小學食堂安全責任書

為確保師生人身安全，根據上級有關安全工作要求，本著服務師生，安全第一的原則，經學校與食堂負責人協商簽訂本責任書：

一、認真學習上級有關食堂安全的文件精神，牢固樹立“優質服務，安全第一”的思想意識，強化安全防范措施，排除一切不安全因素。

二、采購糧油、蔬菜必須渠道正常、票證等手續齊全，且保證在運輸、儲藏方面無污染。

三、飯、菜熟透，不向師生供應生冷、霉變食品，嚴防食物中毒事件發生。飯菜每餐都要留樣，并做好留樣記錄:留樣時期、食品名稱,便于檢查。

四、食堂所有從業人員必須進行健康檢查，執證上崗。各食堂必須辦理衛生許可證。

五、協助值日教師維護好飯場秩序，嚴防擁擠、燙傷等不安全事故的發生。

六、嚴禁閑雜人員進入操作間。加強水源、電源管理，使用電器必須規范操作，經常檢查線路，防止火災發生，定期清洗水塔，保證用水衛生。

七、要定期對食堂灶具進行消毒，定期打掃環境衛生，定期進行滅蠅、滅鼠工作，認真做好防疫工作。

八、學校要盡可能創造條件，為食堂正常運作提供良好環境。

九、食堂負責人為食堂工作的第一責任人，安全工作實行責任追究制，出現安全事故，追究食堂負責人的責任，視具體情況進行嚴肅處理，重大問題交由上級機關甚至司法機關處理。

十、本責任書一式兩份，自簽訂之日起生效。

食堂負責人（簽字）： 校長（簽字）：

學校（蓋章）：龍虬鎮中心小學

二０一二年九月一日

第五篇：龍虬鎮初中分校藝術節開幕詞

龍虬初中分校校園藝術節開幕詞

尊敬的老師同學們，大家好！

雖然是在絲絲涼意洗禮大地的日子，卻擋不住我們的熱情，在這里，我們迎來了一年一度的藝術節文藝匯演，在這個歡慶的時刻,我們將在這里展示自己的才藝。

彈去深秋的風塵，迎來寒冬的時光。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。我們總是百感交集、思緒萬千。在課堂活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……這一切一切，充分展現了洪中學子的青春活力，展現了當代青年的精神風采。

洪中，讓我們用歌聲唱出對你的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們將用夢幻與彩虹，編織憧憬的花欄。我們將用心中的彩筆，描繪出校園美好的藍圖。敞開你的胸懷，抒發你的情懷！揚起你的風帆，展現你的風采。

龍虬初中分校校園藝術節文藝匯演現在開始。

2011.11.18