第一篇：班主任會議領導講話稿3篇

班主任會議領導講話稿3篇

學校召開了班主任工作經驗交流會,全校班主任及校務會成員出席會議。與會人員就各自在班主任工作中積累的經驗及存在的困惑作了深入的交流。本文是小編為大家整理的班主任會議領導講話稿，僅供參考。

班主任會議領導講話稿一：

各位班主任老師、各教研組組長：

大家好!

班主任工作是學校工作重要組成部分，在學校德育教育中處于關鍵環節，是學校工作的頂梁柱。班主任是班級的領導者、組織者、指導者，班主任的教育觀念、工作方式將對學生的發展起著至關重要的作用和深遠的影響。可以這樣講，我校的班主任工作事情多、任務重，多是一些瑣碎而又必須認真對待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹，在此向大家表示感謝，感謝大家多年來對學校工作的大力支持，對班主任工作的執著和熱愛。

今天我們在這里召開我校的第一次班主任經驗交流會，雖然是第一次交流會，會存在許多準備不充分，不能形成一定的模式，但是，我想通過這次的交流會，我們定能一步步尋找出如何開好班主任經驗交流會，如何讓優秀班主任的工作方法和工作經驗達到共享，如何使我們的班級管理逐步走向民主化、科學化。達到建設一個良好、向上、和諧的班集體。

本次經驗交流會主要有兩個目的：一是為了加強班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經驗拿出來共同分享，提高班主任的工作實效;二是共同探討解決工作中所存在的實際問題，更好地發揮、更快的適應班主任工作。下面就請各班主任將自己對待班主任工作的點滴經驗介紹給大家，讓我們共同分享每位班主任管理班集體的快樂和收獲吧!

班主任會議領導講話稿二：

班級是學校發展的重要基礎，學校工作提升的支撐點在班級。一支觀念新、能力強、作風正、素質高的班主任隊伍，是學校打造品牌、塑造形像、健康發展的根本，今天專門召開這個班主任工作會議，也足以說明學校對這項工作的高度重視。下面我就班主任工作談幾點意見。

一、要正確認識班主任工作的重要性或者工作職責

班主任是班級的組織者、管理者和領導者，是學校與家長聯系的橋梁，是聯系本班各科任教師的紐帶。班主任在學校教育中承擔著非常光榮的任務。如果學校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班級跨、學校就跨，班主任工作就顯得尤為重要，它重要性主要體現在以下三個角色上：

首先，班主任是學生健康成長的引領者，起著導向引領作用。對于引領者，我的理解就是如學生跑步，你在前面帶路，學生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位“引領者”。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責任、付出、酸甜苦辣，就是對學生的教育、指導和關愛，對全體學生從課內到課外、從學習到生活、從個人到家庭、從思想進步到身心健康成長，無不關心，無不負責。班主任所做的工作直接關系到學生成長。因此說，班主任是學校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。

其次，班主任是學校決策的執行者，起著貫徹落實作用。在學校，再好的決策，如果沒有一支好的執行隊伍來實施和落實，也就等于是空談。這個執行隊伍的先頭部隊就是我們的班主任群體。班主任就是通過協調各科任教師，共同落實學校各項工作。如果說一所學校有了發展，首先應該歸功于以班主任為首的教師隊伍。因此說，班主任工作的質量，關系著班級教育教學任務的順利完成，關系著一所學校整體的教育教學水平。班主任是學校最基層的管理者和工作落實者，上面千條線，下面一根針，各項工作的落實都要靠班主任。因此，這支隊伍素質的高低，工作作風如何，直接關系到學校的各項工作能否上水平、上臺階。

第三，班主任是家庭社會關系的調節者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識，家長和社會對學校的了解，對學校教師群體的了解，基本是通過班主任這個窗口，因為班主任是家長最早接觸和接觸最多的人?？梢哉f，班主任的舉止、言行、態度代表了學校的形象。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協調、推進、落實。

二、正確對待班主任工作面臨的問題

當前處于一個大變革的時代，教育形勢的發展日新月異，我們面對的學生、家庭、社會都發生著很大的變化，特別是留守兒童群體的不斷增多，給學校工作、班級管理帶來極大的困難，因此，對班主任工作提出了新的挑戰。它主要體現在以下幾個方面：

第一、學生對于班主任工作要求更高。

我們現在面對的學生大部分都是“00后”，他們接受新事物很快，網絡、傳媒發達，社會風氣不健康。學生對人才觀，價值觀，金錢觀的理解有很多不健全的地方，他們具有很強的叛逆心理，不再 “唯師是聽”。有些學生根本不把學校的要求、紀律放在眼里，學校要求東，他們做西，他們還敢說“這是我的權利”，他們有強烈的自我意識，班主任的工作要求與學生思想認識區別很明顯。留守兒童的家庭教育基本為空白。因此，班級工作更需要耐心，正確的引導，在一個問題上，溝通一次沒結果，需要三次、五次，甚至更多。第二、家長對班主任工作的期望值更高。

望子成龍，望女成鳳，是每個家長對兒女最殷切的期望。每一個父母在送子女入校時，都想選一個好班級，其實關鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好的班集體是一種特殊的教育力量。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。

第三，環境對班主任工作影響更大。

當前社會環境的復雜性，對于學校管理，尤其是對學生的思想教育引導工作提出了更高的要求，如拜金主義現象、事事以錢為主、不顧自身經濟條件相互攀比、貪圖享樂、家里不給錢買小吃鬧不來學校，心理脆弱、厭學逃學、不堪挫折等等。面對復雜的社會大環境，班主任如何加強教育管理，更新教育理念，讓學生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責任和工作難度也在不斷增加。

三、對班主任工作的幾點要求

第一、要端正工作態度，樂于奉獻。

在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時，班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。當你的學生中有一兩個在個人仕途上成功，你就可以樹起大母指自豪地說，他是我的學生。因為，教師生涯中有了班主任的經歷，有了與學生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就要選擇一份職責，就要選擇一份付出。所以，班級能否管理好，關鍵看班主任的工作態度和工作作風。有時候，我們會發現班風、學風與班主任的態度及個人工作作風有極大的相似：班主任責任心強，班風就正，各項工作井井有條;班主任責任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，就會問題成堆。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業心去感染學生，才能培養出學生嚴格、認真、負責任的行為習慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質好、業務能力棒、工作責任心強的教師。可以說，班主任就是教師的模范和標尺，這就要求各位班主任要更加嚴格地要求自己，所以，班主任老師要以不帶有任何世俗和功利色彩的心態，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學生教育。

第二、要提高師德，凝煉人格。

高尚的師德是塑造學生健全人格的關鍵。班主任工作是以人格培養人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對學生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學生，并能影響學生的一生，學生也會永遠尊敬他、記住他。

第三、要傾注情感，轉變理念。

“以制度規范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產生仰慕心理，才會向老師敞開內心世界，才會樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發現學生閃光點，發揮學生的長處，開發學生的潛能，創建學生實現自身價值的平臺。

第四，提高素質，講究藝術。

在班級管理過程中，班主任對學生實施教育，需要淵博的學識。班主任的學識越多，業務水平越高，綜合素質越強，在學生中威信就越高，學生就越容易被他吸引，聽從他的教誨。學生才會感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識，文理兼通，博聞強識。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術性很強的學問，所以，我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術化。

四、班級管理工作的幾點意見

1、加強安全管理，真正落實“一崗雙責”，確保我校安全責任事故為“0”。在座都是安全管理責任人。

2、培養好小助手。

3、班級文化建設

4、班級活動開展

5、班級目標落實及具體措施，特別是班風學風的管理一定要到位，才能建設一個好的班集體。

6、成立學習互助組。

7、學生人格品質和理想信念的教育。

8、班級值日工作的開展。

9、學生日常行為習慣的養成。

10、結合當前工作，開展好學雷鋒活動，對學生進行“五講四美”教育，學會使用文明禮貌用語，爭做好人好事等。

班主任會議領導講話稿三：

各位領導、班主任老師，大家好!

班主任是教師隊伍的重要組成部分，是小學生健康成長的引路者，是學校和家長、社會溝通的橋梁，是實施素質教育的重要力量。今天，我們專題召開全鎮班主任工作會，本次會議，是總結班主任工作經驗，交流班級管理心得，規范班主任工作要求和推廣成功經驗的一次針對性、實效性較強的專題會議。借此機會，我就如何進一步做好班主任工作講三點意見：

一、加強對班主任工作重要性的認識

(一)班主任是學校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在學校教育中，班主任作為班級教育的領導者、組織者，在學校教育教學管理、全面推進素質教育中，具有特殊的地位和獨特的作用，是教育內涵發展、提質增效的源動力。班主任是學校對青少年學生進行思想道德教育和管理的骨干力量，在學校教育網絡體系中處于關鍵環節，在學生全面健康成長過程中起著導師作用。班主任負責協調本班各科的教學和溝通學校與家庭、社會教育之間的關系，是構建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、意識能力都對學生有深刻的影響。從某種意義上說，班主任隊伍的素質和水平，是提升優質教育，尤其是實現班級德育工作優化的一個重要因素。建設一支觀念新、能力強、數量足、素質高的班主任隊伍，是一所學校打造品牌、塑造形象、健康發展的根本因素之一，也是推進區域教育現代化，實現區域教育全面、協調、可持續發展的關鍵。我們常說，“一個好校長就是一所好學?！保瑢嵺`證明，一個好的班主任同樣就是一個好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學校。加強班主任隊伍建設，始終是教育的一項根本任務和重要課題。希望各校，繼續提高對班主任工作重要性的認識，切實把這項工作擺上重要議事日程，進一步健全制度，強化措施，求真務實，努力把班主任工作提高到一個新的水平。

(二)班主任是開展班級工作，建設優秀班集體的關鍵。教學班是學校的基本組成部分，班級工作往往成為學校整體工作的縮影。加強對教學班的管理，樹立良好的學風、班風，形成一個好的、有凝聚力的班集體是優化學校育人環境，加強學校德育工作的基礎。班集體是一個微觀的社會環境，對學生的成長產生直接的影響作用。良好的班集體有巨大的教育力量，對于培養遠大理想、愛國情感，增強自我教育和發展個性心理品質具有極其重要的意義。一個同學關系和諧、自律意識強、樂學向上的班集體，幾乎隨時都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用。

良好的班集體不會自然形成，也不可能一時形成。整個過程需要班主任傾注長期心血，要經過班主任的精心組織和培養才能逐步形成和鞏固。這當中，班主任既是知識技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級工作的組織者和指導者。當前，許多地方都出現了一種選學校熱、選班熱現象，為何要選?到底選什么?如果我們站在一個家長的角度去看這個現象，我們選學校、選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任，就是因為一個好的班主任就會建設一個好的班級，家長就希望自己的孩子在一個好的環境中學習，接受好的教育。從中我們可以看到，一個優秀班主任，對于社會的影響，對班集體的建設和學生成長成才有著突出的作用。

二、強化愛與責任意識，辦人民滿意的教育

(一)教育是愛的事業。愛自己的學生、愛教師職業是做好班主任工作的基本要求。教師的愛，尤其是班主任的愛，是開啟學生心靈的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育，把愛獻給受教育的人不僅有付出，也有回報。桃李不言，下自成蹊。當老師看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了最大的回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育之真諦。一個學生如果能經常感受到老師對他的愛，不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重，而且還能使他通過自己所感受到的愛，養成關心他人的積極情感態度，從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。

(二)教育是體現責任的事業，沒有責任就辦不好教育。強烈的事業心和責任心是班主任必須具備的基本素養。責任心即自覺地把份內應做的事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任的責任心體現在對學校負責，對學生負責兩個方面。充分發揮班主任的橋梁和紐帶作用，保證學校布置的各項工作能夠迅速及時、準確地傳達到班級，并積極帶領全班同學，通過各種組織和教育形式，使學校各項工作得到落實。另一方面，有了責任心，就能經常深入學生，全面了解學生，及時掌握學生的思想動態，通過日常的學習和工作等各項活動，在思想上進行有針對性的教育和引導，幫助學生們樹立各種正確的觀念，并積極向學校反映學生們的正確意見和合理要求，從而達到學校和學生雙方滿意。

就拿今年來說吧，目前有班主任52個，學生約1900人，就是牽扯到近1500個家庭，涉及千家萬戶的切身利益，教師如果沒有責任，沒有責任意識，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負的歷史使命，那就辦不好教育。古人云：師者，傳道、授業、解惑。我們的責任就體現在愛崗敬業、教書育人、為人師表，這是教師職業的本質特征。人民群眾把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄托給了學校，我們教師有責任把學生教好、保護好、培養好，有責任讓家長放心滿意，有責任促進教育公平，促進構建和諧社會。正是教育戰線廣大教師的強烈責任感和崇高使命感，支撐著我們光榮神圣的教育事業的精神大廈，使我鎮教育取得了快速的發展。

三、對做好班主任工作的幾點建議

(一)學理論，強素質，做楷模。

班主任是班級學生健康成長的一面旗幟，更是學生的主心骨、精神領袖。

1.班主任的品行、修養、人格魅力，對學生起潛移默化的影響。因為我們與學生最多的接觸是在課堂上，學生評價教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實的教學基本功，有優秀的教學方法，教學藝術，你的課上得很棒，學生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。

2.班主任要有一定的組織能力，管理協調能力，駕馭全局能力。

3.班主任是學生為人處世的楷模。

4.班主任在日常工作中，相互學習，相互借鑒，相互培訓。

(二)多動腦，巧設計，重方法。

1.勤是班主任工作的前提條件。

1)勤接觸學生。

2)勤深入學生中去。

3)勤表揚。俗話說：“數君十過，不如賞君一長?！北M量找適當機會，適度表揚，同時表揚要注意時機，注意對象，注意場合，注意分寸。

2.嚴是班主任工作的基礎。

1)嚴以律己。

2)嚴格要求學生：“嚴而不厲，嚴而有度?！?/p>

3.細是班主任工作的關鍵。

1)細心

2)細思

3)細管

4.實施班主任工作的保證。

1)制定符合自己學生實際情況的計劃，提出符合實際的奮斗目標。

2)從關心每一位學生著想，在自己力所能及范圍內為班級學生做一些實實在在的事。

5.愛是班主任工作的核心。

(三)正評價，顧整體，同提高。

1.要偏愛后進生。

2.嚴愛優等生：優等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。

3.博愛中等生。

(四)正自身，用好人，優班風。

1.言傳身教，以誠取誠。

2.培養和使用好班干部。

3.增強班級凝聚力。

4.允許學生犯錯誤。

5.注重安全教育。

6.抓常規，促養成。

1)紀律是保證。

2)衛生是窗口和形象。

3)習慣是歸宿和目的。

7.與家長保持信息暢通，建立學校、社會、家庭齊抓共管的德育網絡。各位班主任老師，你們肩負著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單;把平凡的事做好，你就不平凡。”學校要努力創造條件，讓學校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。

最后，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用汗水哺育未來。

第二篇：班主任會議 領導講話稿

班主任會議 領導講話稿

今天我們抽這個時間召開班主任會議，主要有兩項內容，一是傳達本學期工作要點。第二是學習班級評比細則。前一段校領導進行了班級管理細則的再次修訂，這次修訂更加人文化、規范化，同時，制度的嚴肅化也得以體現，所以需要班主任老師們共同學習并對新的評比細則做一個深刻了解，以便在工作中執行。

確確實實，我們班主任工作頭緒多，學校的方方面面都需要我們去協調和執行，任務重，標準高，時限緊，這就需要老師們不但要梳理好工作，做到頭腦清醒，思路清晰。我給老師們提幾點建議：

一、分清工作層次，著力抓好三項工作。

1、常規工作就是養成教育不放松。常規工作就是反復培養學生的某種行為，最后使之自動化，因為見效慢，反復性強，所以需要付出足夠的愛心、熱心、耐心和信心，要訣就是：躬行身踐，我對衛生要求就是做到：做到三個一，看一眼，教一句，掃一把。養成教育處處需要老師的以身示范，2、重點工作要抓實，不見成效不罷休。

例如大課間抓好秩序教育。我們欣喜的看到，班主任老師都能跟操，而且有一部分班主任能和學生一起做操值得發揚。安靜是秩序命脈，課堂上作要求，各環節做強調。

3、特色工作重創新，亮點工作靠堅持。

特色工作并不是，鉆木取火，也是不是創造和使用工具，一是我們的工作要創新方法，開拓思路；二是，有了正確的方法或措施，要堅定不移的堅持自己的做法。

二、調整心態，放下包袱，過一種寧靜單純快樂的教育生活

我們也懂得教育是慢的藝術，工作的高點定位、高壓密集，高效快捷的節奏和壓力，你能慢的下來嗎？我想，如果這一些情緒成為痛苦的話，解決這樣問題只能從釋迦摩尼佛那里找到答案。佛陀說“開悟是痛苦的終結”。開悟的精髓就是“放下”，“放下便是自在”?！胺畔隆本褪遣灰г埂１г沟母磥碜杂谀隳芰Σ患暗氖虑?，抱怨就會怨聲載道，怨天尤人，把滿世界的“悲天憫人”壓在自己的身上，你就會難以承受，不堪重負，所以與你無關的事情盡量不要抱怨，造成你自己覺得前途渺茫，危機四伏。當然，累本身是個體力問題，也是一個心態問題，有的人，事情還沒做就瞻前顧后，“杞人憂天”，我們總不能因為路不好受顛簸，就先砸了自己的車子，不合算；二是份內的事更不能抱怨，抱怨就是推諉塞責，一個人的職責代表了這個人的存在和不可或缺，失去職責，也就失去與之相符合的價值。就如同孩子哭了抱給他娘一樣，如果他娘也抱怨有個愛哭的孩子，這世道就沒法過了，世間也就缺失責任、溫情和人性。魏書生舉過一個例子：抱怨自己的學生太調皮好像醫生抱怨有病人，嫌棄學生就是砸了自己的飯碗。反過來說，愛學生就要愛孩子的一切，包括過失、缺點和不足，就像愛自己的孩子。“放下”就是去除消極和對立情緒。老子有言：“為無為，事無事，味無味。大小多少，報怨以德。圖難于其易，為大于細，天下難事必作于易，天下大事必作于細。就是要我們做事不要摻雜個人

主觀主義思想，不要主觀臆斷左右客觀屬性和行為，同事之間，個人和集體之間和睦相處和諧發展，求大同存小異，按照分工和職責做事用自然賦予我們的客觀規律去做事，處理難事的時候一定要從簡易簡單的方面入手，處理大的事情一定要從細微的地方做起，那么就會大事化小，小事化了。

我們不是圣人，但卻做著圣人的工作。我們可以學著做圣人能做的事，不驕不躁，不氣不餒，潛心工作?！胺畔隆?，不是消極，更不是不作為，而是放下包袱，排除雜亂的思想和意識干擾，輕車上路，全身心的投入到工作。

三、多學習，“八小時內謀生存，八小時外求發展”。

多看書，向書本學管理，多詢問，向老班主任學管理，多借鑒，向網絡平臺學管理。話說回來，俗話說的好：“一夜思量千條路，醒來依舊賣豆腐”，方法再多，如果沒有愛心，責任心和主人翁意識，一切都是空。希望，新學期，能有新氣象，一句話：你掌握著的不僅僅是自己的前途，更多是你手底下幾十個學生的命運，希望班主任老師做好這一光榮而神圣的工作。

第三篇：領導在期末班主任會議講話稿

領導在期末班主任會議講話稿

領導在期末班主任會議講話稿1

各位領導、各位老師：

大家下午好!

班主任是學生學習生活的貼心陪伴者。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜。這份責任、付出與酸甜，就是對學生的教育、指導和關愛。對全班學生從課內到課外，從學習到生活，從個人到家庭，從思想進步到身體的健康成長，無不關心、無不負責，而這一切都在學生身上起著潛移默化的作用。

一、班主任工作情況分析

“教師工作是辛苦的，班主任的工作更是辛苦?！庇腥耸钦f自從擔任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責任”，并由此而帶來的壓力也與日俱增。我覺得，當前班主任工作形勢主要面臨著三個方面的.壓力，如果不對這三個方面的形勢有一個清醒的認識和把握，班主任就會在盲目中遇到更多困難和阻力。

第一，學生對班主任工作的挑剔度增加。這種挑剔，實際就是對班主任管理的一種“叛逆”，對班主任工作的一種“破壞”。“90后”“00”后的學生，不再“唯師是聽”。他們有強烈的自我意識，我們面對的學生大多又為獨生子女，養尊處優的生活環境，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動方式待人接物，是他們最大的特點?？墒牵嗉壥怯蓭资畟€人組建起來的一個大集體，在這個集體中，團隊意識和合作精神是這個集體的生命和靈魂。而此時的班主任，在引導、改造學生個體時，受到學生抵制、挑剔的程度是很大的!

第二，家長對班主任工作的期望值增高。每一個父母在送子女入校時，都想為其選一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。這種對子女的未來寄予的遠大希望，在不經意間轉移到了班主任身上。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好班集體又是一種特殊的教育力量，對于培養學生的集體主義思想、良好的品德和行為習慣，對于發展他們的智力、能力和個性，促使他們身心和諧、健康發展都有著十分重要的意義。由此可見，班主任背負的期望有多高，班主任承受的壓力有多大!

第三，環境對班主任工作的干擾力增大。社會的發展不可避免地產生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長。一些腐朽沒落的思想卻在始終毒害著我們的青少年，不少學生還產生了拜金現象和攀比心理，厭學逃學，不堪挫折等等。

針對上述三個方面帶來的壓力，班主任只有從“班主任專業化”的新視角出發，重新審視自己和自己的工作，完善工作策略，才能贏得班主任工作的實際效應，才能找到班主任工作的樂趣和職業自豪感，也只有如此，才能真正擁有良好的心態，全身心地投入到工作中去。

二、對班主任工作職責要求的建議

班主任老師除了要勝任這份工作應當具備的基本素質以外，還要努力做到以下幾點：

第一、要保持平常心。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，其實，換一個角度來看，班主任工作是甘甜的、奉獻的、偉大的。因為，教師生涯中有了班主任的經歷，有了和學生親密的接觸，才是完整意義上的教師，才算得上不辱使命。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就是選擇一份職責，就要選擇一份付出，即保持一顆平常心。心理學家馬斯洛曾說：心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的人生跟著改變。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。

第二，班主任如何加強師德修養，我覺得應做到“三有”。一要有責任感。二要親和感。學生親其師，才會信其道。有什么樣的班主任，就會帶出什么樣的隊伍。班主任必須從思想、道德、行為、舉止、氣質、風度、知識、能力等眾方面加強修養，努力塑造自己可親可敬的良好形象。三要有約束感。

第三，要傾注真情感。作為班主任，我們要面對的是幾十個有血有肉，思想活躍，情感豐富的人，如果不帶著感情去工作，學生不會接受，家長不會認可?！耙灾贫纫幏堆孕?，以情感凝聚眾心”是班主任工作應追求的最高境界。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。

總之，“問題學生”的轉化是一項艱巨、長期的工作，需要我們不斷學習教育的藝術方法，不斷探索，并把有關教育理論應用到實際生活中去，需要我們團結多方力量，發揮教育合力，并努力付諸于教育實踐中，才能取得良好的效果，那么轉化“問題學生”的希望之光就能普照教壇。

最后，希望每個班主任抱著一顆赤誠之心，盡心盡力搞好自己班級的管理工作，享受成功的喜悅。

領導在期末班主任會議講話稿2

教師會議校長發老師們：

大家好！

20xx年學校的各項教育教學工作，在全體教師的辛勤努力下，已經順利完成了，我們將迎來馬年的新春佳節。一年來，老師們勤于學習，樂于奉獻，學校各科室工作人員相互協作，配合默契，大家在各自的崗位上盡心盡力，辛苦中有收獲，奉獻中有快樂。值此機會，我代表學校校務會，向為學校發展辛勤工作、無私奉獻的廣大教職員工致以深深的.謝意，并通過大家，向一直大力支持學校工作的你們的家人、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬事如意！

一年來，我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力和淵博的學識，為學校發展作出了自己的貢獻，學校的各項工作都取得了突出的成績。主要表現在以下幾個方面：

一、以德育為首，狠抓養成教育，提升育人工作水平

1、我校積極完善了班主任考核機制，落實了班級量化評比。每周按量化制度評分站隊，評出周文明班級，分月再累計評出月文明班級，每周、每月進行了總結、表彰。

2、本以學生養成教育、“創文整建”活動開展為契機，我校利用班會、大課間會、升旗儀式進行學生養成教育，評比活動做到日?；芾砉ぷ髯非缶毣?。專人負責學?！皠撐恼ā惫ぷ?，專人負責寢室寄宿生管理工作。

3、加強了安全教育，創建平安校園。

①學校政教處牽頭，學生課余休息期間與第三節晚自習后派專人在校內巡邏；周五放學校務會與護校隊集體值班；學生進出校門進行指紋刷機與視頻監控雙重管理。

②我校進行了法制、安全、禁毒等教育活動，提高了學生的防范意識。

利用國旗下的講話、主題班會、板報、手抄報、宣傳櫥窗等多種方式開展了交通安全、食品安全、防火防電防水安全宣傳；舉辦了法制教育專題講座；每期組織一次參觀學校禁毒教育基地；觀看禁毒宣傳片；舉行了“珍愛生命、遠離毒品”的宣誓簽名活動，進行毒品預防教育。

③每月組織安全隱患的排查，檢查各種消防設備，保證校舍安全。④學校校長、總務、班主任實施陪餐制，保證食堂就餐安全。⑤簽訂了安全責任狀。學校與各處室管理人員、各班主任、各科任教師每期期初簽訂了安全責任狀，責任層層分解，事事人人必管。

二、抓教學常規管理，保證教育教學工作有序開展

1、認真扎實抓好常規工作。

①教師會議、坐班、上課出勤由專人檢查，每周公布落實。②每期最少組織了三次教學常規普查。

2、穩步推進了課改工作，推行新的教學模式，提高教學質量。

今年上期，在七年級推行課改，下學期在七八年級推行課改。雖然我校的課改推行時間不長，目前還沒有形成自己的特色，但通過課改，改變了老師的教學觀念，最大部老師心中都形成了“課改是必須的”觀念，學生的學風也有了非常明顯的轉變，睡覺的、講話的學生很少了，充分地調動了學生學習的積極性和主動性，培養了學生自學等各方面的能力。

20xx年中考我們成績與往年來比，很有進步。中考940分以上達25人，一中上線的29人，900分以上的33人，小教幼教8人參考，6人上線，并且分數都在入圍面試的前10名。初二的生地會考也很不錯，190分以上的5人，180分以上的29人。今年中考我校全市綜合排名第19位，比去年上升了9個名次，有了一定的進步。七年級的統考成績我校獲教學獎金2213元（相比八年級有大的進步，八年級統考成績我校一共罰金144元）。

20xx年我校職高輸送任務完成出色，38人就讀漣源工貿中專，得到領導的好評。

3、各教研組活動、課外活動常態化。

各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

語文組開展了漢字書寫比賽，英語組、數學組、理化組開展了學科知識競賽，并且及時進行總結頒獎。活動的開展，提高了學生學習各門課程的興趣，也豐富了校園文化生活。

我校成立了課外音樂、美術興趣小組，在音樂老師肖陽、美術老師蘭敏的指導下定期開展豐富多彩、富有特色的課外活動。

4、完成了學生學籍管理系統全國聯網工作；出色完成了漣源市“創建省級教育現化化先進市”的迎檢工作。

三、強化教師培訓，全面提高教師素質

積極開展校本教研活動，為教師提供了相互學習相互交流的機會，進一步提高了教師為學生服務的思想認識。

為了進一步把學校的課堂教學改革推向深入，落實學校以質量求生存的發展思路，打造一支具有“敬業愛崗、團結合作”團隊，學校加強了對青年教師的培養：

①為提高教師的業務水平，充分重視并督導教師參加各類教學教研活動。如：全體課改班主任老師到湘波中學跟班學習；英語教師黃修紅到金石中學參加英語教研活動，學習取經；語文組全體教師到龍塘中學參加語文優質課競賽活動；數學組年輕教師到伏口中學參加數學教研活動；物理組全體老師到伏口中學參加物理優質課競賽活動；生物教師到伏口中學參加生物教研活動；化學老師孟永梅參加化學實驗創新大賽等。

②20xx年我校李斌（班主任培訓）、徐品紅（語文）、陳玲玲（英語）、邱堅（歷史）、吳劍蓉（地理）、謝勝（生物）等老師參加了國培；陳奇躍老師（數學）到常德師院參加了集中培訓；李菊芳老師到湘潭參加了語文賽課培訓；李愛冬、劉陽老師暑期參加了新教師培訓？

教學改革成效顯著，一大批教師的論文，優質課，教案得到上級部門的好評：李菊芳老師獲市級語文賽課一等獎，龍紅娟老師獲市級物理賽課一等獎，孟永梅獲市級化學實驗創新大賽一等獎。眾多的學生也在國家、省、地市獲獎：“復興中華，從我做起”征文活動中，李菊芳老師輔導的李開同學、邱雯同學榮獲國家級一等獎，陳玲玲老師輔導的陳思洋同學榮獲國家級二等獎，李向民老師輔導的邱喜梅同學榮獲國家級三等獎，徐品紅老師輔導的朱可同學榮獲國家級三等獎；在20xx年全國奧林匹克競賽中我校共有61人次獲市級以上獎勵，86班的龍拼榮獲化學奧賽婁底市二等獎。20xx年教師節表彰活動中，黃修紅、陳奇躍老師被評為“漣源市優秀老師”，李越、彭迪華老師被評為“湄江鎮優秀教師”，在年終評先評優中陳玲玲、肖陽、顏小聰、孟永梅被評為“優秀班主任”，李向民、李金平、龍新清被評為“工會活動積極分子”，黃修紅、李斌、陳奇躍、吳權、李廣被評為“先進個人”，龍艷、徐品紅、李菊芳、邱月英、李月紅、劉宇剛被確定為“優崗”。

四、校園育人環境進一步改觀

1、加強校園文化建設，搞好文化育人氛圍，讓名人名言、黑板報、綠化景點、標語牌等“說話”，育人于無聲。

2、學校進一步美化了校園。及時更換安裝大型標語牌7塊，小型標語牌制度牌62塊，課改班級學校統一布置教室，改善了教學環境。對學校校園監控系統、廣播系統、班班通設備、各功能室進行定期檢查、維修，促進教學資源的有效利用。

3、盡管資金困難，但學校總是秉承再苦也不能苦孩子的理念，為了提高教育教學質量，改善辦學條件。

①添置了新課桌、凳210套，添置教師辦公桌12張，烤火桌5張。

②暑假期間學校進行排水溝的改造、臨街面硬化、學生宿舍的排水改造等。

③20xx年12月在上級領導的指導下完成了食堂改造、添置學生就餐坐凳300多條、各種配套及屋面加固等。

④在電教中心的支持下，我校電腦室更新，新增電腦50臺，打印機2臺，攝影機1臺，班班通設備1套，辦公電腦4臺，增設了開放式學生電腦室1個，教師電子備課2個。

老師們，學校的所有成績都是大家同心同德、辛勤工作的結果，寒假到來了，希望老師們在辛苦了一年后，能與家人快快樂樂地辦年貨，高高興興地辭舊迎新，無拘無束地享受天倫之樂。在這里，我向大家拜個早年。再次祝愿大家新春快樂，闔家幸福！

謝謝大家！

領導在期末班主任會議講話稿3

各位老師：

大家好！

經過了一個漫長而又短暫的暑假，我們又跨進了充滿希望的新學年。在此，我代表學校向新加盟我校的老師們表示熱烈的歡迎！向全體老師致以新學年的問候和美好的祝愿。

在校董事會、校委會的正確領導下，經過全體清華園人的共同努力，登封清華園學校取得了引人注目的成就。三年規劃的各項目標圓滿完成：教學質量、德育教育、素質教育碩果累累，管理不斷細化，辦學特色彰顯，辦學條件大幅度改善，實現了登封市第一的宏偉目標。德育為首，服務至上，學業特長兩手抓、兩手硬的辦學模式得到了家長、社會、領導的高度認同，生源質量不斷提升，學校發展已經步入良性發展的快車道。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。登封清華園學校巨大的成就為學校持續、健康、穩定發展奠定了堅實的基礎，但我們也要時刻牢記，這更是一種巨大的鞭策：逆水行舟，不進則退，我們要時刻清醒地認識到我們還有很多不足，三年以來積累的一些問題也需要我們以“壯士扼腕，刮骨療毒”的勇氣去面對和解決。良好的開端是成功的一半，但如何實現學校的持續、穩定、跨越式發展，轉變質量提升的方式，從“靠投入、靠時間、靠競爭”向“靠教研、靠合作”轉變，實現減負增效高度統一，創造人人奮勇爭先，和諧合作的局面也是我們需要思考的問題。如何提升教師業務素質，改變教師工作壓力過大，消除體罰和變現體罰、家校矛盾激化時有發生的現象，讓我們的教師真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索與努力。

老師們！同志們！家人們！登封清華園學校是我們大家共同的家園。登封清華園學校的發展離不開你們！登封清華園學校的發展成果大家共享。校興我榮，校衰我恥，就讓我們以相互欣賞、相互支持、相互愉悅的心態投入到工作中去，榮辱與共、精誠團結、奮力拼搏、開拓創新，開始我們登封清華園學校又一個三年的新征程吧！

一、總體思路

實施“人本、科學、規范、精致”的管理方略，持續增強“目標、務實、精致、團隊”意識，奮力推動學校“高位發展、內涵發展、精致發展”，為把登封清華園學校辦成立足登封、面向鄭州，具有廣泛示范性的精品學校而努力奮斗。

二、工作目標

（一）教學質量穩中有進

教學質量是學校的生命線，是學校生存和發展的基礎，是全體清華園人的“第一要務”。本學期我校教學成績的目標是：小學部要達到嵩陽辦教學區第一，初中部登封市第一，形成一批優勢學科、名牌學科。中小學學生綜合素質要達到全市第一。素質教育方面要發揚逢冠必奪的精神，爭取在登封市各級各類比賽中取得優異成績。特長課考級通過率有明顯上升。

（二）隊伍建設成效顯著

牢固樹立以人為本的工作理念，傾聽教師心聲，加強與教師利益密切相關工作的力度，積極回應教師關切，強化管理與人文關懷相結合，關心教師生活、關心教師成長，不斷提升教師幸福指數。進一步抓實師德師風建設、抓實業務學習、抓實教研活動，突破制約教師發展的瓶頸，為教師參加培訓、參加各類教學比賽提供平臺，打造一支師德精忠、師能精湛的師資隊伍。

（三）特色培育舉措給力

強化特長課、德育管理考核，形成一批校本課程建設成果，形成一批學校亮點、學校的名片，學校品牌。

（四）后勤服務細致入微

遵循“主動服務于教學，主動服務于師生”的工作原則，緊緊圍繞學校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，提高服務質量和服務水平，為教育教學提供安全保障和優質服務。

三、工作要求

（一）咬定目標不放松

樹立強烈的目標意識，構建全覆蓋的“全員、全方位、全過程”的目標分解和管理考核機制。落實責任制，層層分解，不留死角，要責任到班、責任到科、責任到每個教師、責任到每個學生、責任到每次考試對比、責任到每次績效考核，要將自上而下的分解目標和自下而上的達成目標統籌起來，要圍繞目標訂計劃、定措施、定落實、定考核、定獎懲，形成上下聯動、整體推進的競爭合作態勢。不斷完善各項規章制度，做到有章可循，有章必依，形成公平公正，陽光透明的工作氛圍。

（二）真抓實干不惜力

我們要提倡“抓鐵有痕，踏石留印”的務實標準和實干勁頭，落實、落實、再落實，針對問題一步步解決，一點點地解決，靜下心來、撲下身子，少說多做、不唱高調，腳踏實地、埋頭苦干，走進課堂、走進學生，抓小事，抓難事，具體問題具體分析、具體研究，把握規律、推動全局。

（三）追求精致不止步

以“愛教、善教、身教、研教、樂教”為座右銘，以對學生負責、對自己負責、對學校負責的態度，以對教育事業的無限忠誠，追求精致化教學，追求教學的最優化，努力提高課堂教學效率。課堂教學要做到精心態度、精選內容、精當方法、精細流程、精練精評，力戒浮躁，力求完美，確保做一件、成一件、件件成為精品。全校上下都要以精致落實責任，以精致激發潛能，以精致提高質量，讓精致成為教師專業發展、學生茁壯成長、學校快速崛起的有力支撐。

（四）協同合作無縫隙

全校上下要弘揚“忠于學校、服從領導、欣賞他人、相信自己、奉獻社會”的職業操守，踐行“補臺、補位、共贏、共享”的團隊價值觀，構建“上下同心，目標同向、協同有序、紀律嚴明”的工作機制，逐步養成一種職業的責任感、寬容悅納的親和力和對事業的高度忠誠，讓清華園學校成為實現人生價值的理想家園、情感家園和心靈家園。

四、本學期要著力開展好以下幾項工作

（一）強化德育為首，構筑精神文明高地

1、抓好德育隊伍建設，提高德育工作實效。加強學校德育工作的組織領導，完善德育工作網絡。實行校長負責，政教處、保衛科組織實施，班主任、學生干部、心理健康老師、政治老師為骨干和全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

2、抓實常規管理，提升文明素養。繼續落實各項值班制度，真正做到“事事有人問、處處有人管、時時有人抓”。繼續抓好常規管理量化考核評比，增強教育的針對性和及時性。

3、抓好綜合治理，強化安全教育。樹立“安全無小事，責任重于泰山”的理念健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。

（二）推進精致教學，快速提升教育質量

1、積極推進課堂教學改革。堅持以學定教，按需而教，堅持降低中心，回歸基礎，深入研究教務處――教研組長――班主任――任課教師的教學質量管理和監控體系。大力推進信息技術在教學過程中科學和普遍的應用，鼓勵教師進行網絡背景下的課堂教學模式的研究，加速構建數字化課堂。

2、扎實抓好過程控制。進一步規范教學常規制度，認真執行清華園學校教學管理制度，保證各項教學規范和要求落到實處。建立完善的落實機制，布置、落實、監查、評比、反饋、督促，環環相扣，獎勤罰懶，獎優罰劣。

3、切實完善服務功能。加強對閱覽室、圖書室、實驗室、微機室等功能室的建設和管理，充分發揮各種功能室的教學補充作用

（三）加大力度，強化教師隊伍建設

1、牢固樹立考教師發展學校的工作理念理念。定期召開教師座談會，加強和人社局、教體局、中心校的聯絡與溝通，積極探索教師待遇提升的機制和措施，提升教師認同感、歸屬感、幸福感。

2、加大培訓力度，提升教師業務素質。積極為教師培訓、學習提供機會。加強教育科研工作，扎實開展課題研究，提高教育教學質量、提升辦學品位、促進教師專業發展。

3、積極組織師生參加各類競賽。為教師晉升職稱創造條件，促進學生綜合素質提高。

（四）加強校園文化建設，營造昂揚奮進氛圍

圍繞學校四大工作要求，在推進學校民主管理、點燃創業激情、營造和諧校園、加強學生思想政治教育等方面扎實工作，創建和諧校園，為學校發展提振精氣神，增添正能量。

（五）強化后勤保障作用，全面完善服務功能

后勤處要遵循“主動服務于教學，主動服務于師生”的工作原則，緊緊圍繞學校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，為教育教學做好安全保障和優質服務，進一步強化內部管理機制，認真做好后勤服務人員的管理、學校的教學設施管理、學校的常規安全管理、食品衛生安全管理、學校財物的管理等各項工作，努力增強自身的服務意識，提高服務質量和服務水平。

魯迅說過：世界上本沒有路，走的人多了也就成了路。老師們，登封清華園學校用自己三年的發展成就回答了無數人曾經的非議和質疑，登封清華園學校三年的發展成就也足以證明登封清華園所開拓的是一條具有光明前景的道路。老師們！同志們！家人們！只要我們同心同德，眾志成城，堅定信念，矢志不移，就沒有我們克服不了的困難，登封清華園學校――我們共同的家園一定會在未來三年里取得更大的成就，登封清華園學校的明天更美好！

領導在期末班主任會議講話稿4

各位班主任：

大家好！

班主任工作是學校各項工作的重要組成部分。班主任工作的質量好壞關系著班風、校風，每一位同學、家長都對班主任寄托著殷切的期望。班主任的工作很重要、很辛苦、很光榮。

從實際工作中，我們經?？吹?，有的班主任老師通過一個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉變成了優等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個負責任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。

1、加強師德修養。

要認清自身工作的重要性，加強師德修養，進一步增強責任感和使命感。

（1）注意自身形象，談吐文雅（不在學生面前說臟話、侮辱性語言）；

（2）熱愛學生，不歧視、體罰與變相體罰學生；

2、加強學習研究。

加強學習和交流，注重工作思考和理論創新。

（1）學習《中小學班主任工作》，明確職責與任務；

（2）學習有關班主任管理班級的理論，不斷充實理論知識，提高班級管理水平；

（3）撰寫管理班級的論文、案例（建議每學期一篇德育論文，做得好的如蔣建英、蔣紅艷等）；

3、加強班級管理。

班主任第一要務是管理好班級。要切實抓好常規教育和常規管理，做到嚴謹、認真、務實、創新，要多從培養學生良好的行為習慣入手，教會學生先做人，再做學問。班主任要做學生思想的領路人、學習的指導者、行為的示范者。

（1）本學年晨會重點學習文明禮儀。明白動作要領，學以致用；

（2）安全教育。課間多巡視、低年級駐室看班、騎車安全（不騎病車）、乘車安全、不與陌生人交流（防止綁票），強調進了校門不準出門等等；

（3）做有心人，時刻關注學生思想動態。及時匯報，將問題扼殺在萌芽狀態（如五年級學生不進校，私自外出）；

4、加強教師之間的協調合作。

有情況及時與科任老師進行溝通，要時時處處維護科任教師的利益。

5、加強家校合作。

（1）校信通達到每月x條（優秀班主任評選的指標之一）；多與家長互動（x、x、x做得比較好），爭取做家校合作教育“十佳百優”先進個人（市局頒獎、綜合類榮譽：x已獲得）；

（2）校內外出現意外，第一時間與校行政匯報、家長聯系、送醫院就診。

6、扎實、開創性地完成各項工作（校行政、教導處、大隊部）。

值周、衛生打掃、板報出刊、路隊管理、班級布置等。

敢問路在何方，路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學生，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數不是那么聽話的學生。相信每位班主任都能管理好班級。今后班主任將競聘上崗，只有工作出色的教師才能做班主任。

領導在期末班主任會議講話稿5

老師們：

響堂小學歷史上具有重要意義的一個學期在全體教師的精心呵護下，已接近尾聲?；仡欁哌^的路，我們可以自豪地說，我們圓滿完成甚至超額完成了學期初預定的奮斗目標，向領導和老百姓、向關心愛護我們的社會各界人士交了一份滿意的答卷！

在思想政治工作方面，我們運用多種形式、多種渠道從不同角度對學生進行了人生、愛國、尊師、團結、創新等教育，使學生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進步，取得了不小的成績。學生愛校尊師的風尚正在形成。班主任工作卓有成效，其認真負責的態度及良好的精神狀態也都好于過去，班風學風正以不同的風格發揮著作用，大部分班主任都能深入學生，了解學生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學生，收到了很好的效果，也受到學生的贊許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責，一絲不茍，初步表現了一個優秀班主任的素質和潛力。我們成功舉辦了學生發言比賽、歌詠比賽、知識競賽及元旦師生聯歡會，使學生以不同的形式受到教育。

在教學工作方面，我們一貫強調狠抓常規的思想，將質量放在第一位，進行了規范的常規教學管理，舉行了一系列活動，旨在提高學生的質量意識及能力，收到了顯著效果?？蒲泄ぷ髡狡鸩剑瑑蓚€活動搞得很好，可以說是開了一個好頭，起了一個好步。創新教育工作取得了很大成績，在青年教師培養、學科推進上，做了大量的工作，為青年教師的成長作了大量有益的工作。

后勤工作加強財務管理，做到了服務教學、服務師生。在了解老師，聽取建言獻策方面也有起色，受到了好評。一開始，我們擔心不會在短期內站穩講臺，會影響學生的情緒和學校的聲譽，但事實證明，這種擔心是多余的，我們近四十名應屆畢業生，憑著其優秀的人格魅力，堅實的專業知識，積極的工作態度，負責的育人精神，很快站穩了講臺，并且不少同志已嶄露頭角，顯示了雄厚的實力和知識功底，一個優秀教師的形象已初見端倪。新鮮血液的輸入，一定會為我們學校增添可持續發展的動力，這些老師讓我們看到了學校的希望和未來，我們為你們驕傲和自豪！這也標志著我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個新臺階，取得了一次巨大的勝利。這充分顯示和證明了響堂小學的教師是一支拿得起、放得下、思想過硬、業務精良、關鍵時刻沖得上的優良的戰斗集體，是一支愿與學校共榮辱、共進退、愿意我們的學校不斷進步、不斷取得巨大成功的優秀團隊。校委會感到無比欣慰、無比感激！這件事也體現了我們的教育成果的優秀，即我們的學生在關鍵時刻也是凝聚力極強的優良隊伍。正是靠了這種精神，這種團隊，我們才取得了讓人吃驚的佳績，也才又一次讓人刮目相看！以上成果，是響堂小學前所未有的成績，她清楚記載下了響堂人偉大的精神風貌，也清楚記載下了我們為響堂的發展而寫下的重重一筆！歷史不會忘記我們的功勞，歷史也將永載20xx冬學段這一不可多得的輝煌篇章！

回首本學期，我們仍然存在著很多的不足，還有不少工作不能到位，還有許多方面仍然靠突擊，不能經常保持這種較好的狀態，還有許多我們需要立即變革、改革的地方，所以我們不能沾沾自喜，固步自封，止步不前。

我們之所以能取得這樣的成績，是和我們的老師辛勤工作、無私奉獻分不開的。在此，我代表學校校委會，向大家說一聲，老師們，你們辛苦了，我們衷心感謝你們為學校不斷進步而付出的艱苦勞動，謝謝大家！

最后，祝愿各位老師及你們的家人，新春愉快，合家歡樂！請各位老師將全體教師美好的祝愿帶給你們的父母及家人，我們向他們拜個早年，衷心感謝他們為我們學校送來了一個好兒女，并祝他們健康、吉祥、萬事如意！

再次感謝大家一學期的辛苦勞動！

謝謝大家！

領導在期末班主任會議講話稿6

尊敬的各位班主任老師：

大家上午好。今天會議的時間比較長，大家辛苦了。剛才吳主任代表學工處解讀了本學期德育工作計劃，布置了最近的工作，這是經過我們集體討論的，我就不重復了。內容比較具體明確，請各位班主任老師按計劃和要求落實。

今天是新學年的第一次班主任大會，我想和各位班主任老師談談心，溝通一下我們對班主任工作的認識。談一談關于責任的話題。

在我們學校，班主任工作至關重要是我們全體師生和家長的共識。學生進校選班就是要選班主任，班主任強則班級強，班級強則年級強，年級強則學校強。很多時候看到我們的班主任老師起早摸黑、來去匆匆，我都非常感動。有時聽到有些家長和學生非議我們的班主任，我又非常的心痛。看到一個稱職的班主任帶出了成功的班級，我從內心里感到高興和自豪；看到有些不是很認真的班主任荒廢了班級和學生，我有時感到很憤怒，很自責，覺得愧對學生和家長。

不是一家人不吃一鍋飯。我們今天坐在這兒，我們就與沙市中學榮辱與共了。鄧北平校長經常說我們沙市中學還沒有度過危險期，我是極力認同這一觀念的。而且我個人認為按照目前荊州的經濟水平和教育模式，沙市中學將在一個很長的時間內都是逆水行舟的時期。荊州經濟落后，教育經費投入少，學校辦學難；辦學無序，優生分散，重點中學有名無實（老八大校我們的生源壓力最大，沒有地方力量保護我們，連中間層的學生都有學校跟我們爭奪）；我們的教育質量還不是很高，還有很大的空間可以提升。

沙市中學已經走過了七十了崢嶸歲月，目前的聲望來之不易。我認為我們學校目前正處于興旺與衰退的十字路口，如逆水行舟，不進則退。因此我們這一代人責任重于泰山。如何擔當我們的責任，我有一些想法和老師們共勉：

一是要有拼搏精神。

要竭盡全力管好我們的班級，我的班級我做主，為學校、為班級、為學生、為我們自己拼搏。名校班拼清華北大，拼一本；普通班拼一本和二本。既然做了老師，就不要甘于平庸；既然做了班主任，就要敢于擔當責任，為我們的一畝三分地拼它一個輪回，我相信有什么樣的老師就會有什么樣的班級，有什么樣的班級就會有什么樣的學生，沒有教不好的學生，每一個學生都有他的最近發展區和特長，關鍵是看我們付出了多少，發掘了多少。上屆高三高考成績的取得，就是全年級勇于拼搏的結果。得過且過是出不了成績的，怨天尤人是沒有人來幫助我們的！

二是要有奉獻精神。

現在學校的辦學環境很差，學校的經濟環境也相應的比較緊張。班主任的責任是無限的，但學校經費又是有限的。學校確實有責任不斷提高我們班主任的待遇，但有時難免捉襟見肘，一碗水難以端平。其實我們很多班主任在下面默默無聞地做了大量的工作，我每天在學校里面轉，也看的很清楚，班主任的工作確實不是用金錢可以衡量的。作為老師我也羨慕李燁老師所在的西北工大附中…………但我們目前沒有那個條件，我們技不如人，我們還只有拼搏，還只有奉獻。今年暑假，招生大戰，為了一個個優生能來學校，我們很多新高一年級的班主任老師一個個上門做工作或者打電話，穩定了生源，我們的劉仁洪年長開車到松滋接優生，我們的肖小權年長開車到江陵接優生來學校，我們的羅圓成年長和我一起到公安鄉鎮走訪優生，使我們今年八個縣市區來了6個狀元，

這是一個令人振奮消息。但在今年的招生工作中我也聽到了一些不和諧的聲音。有家長要到學校來參觀，有的老師說今天是星期天不上班，讓我們白白跑了一個優生，我聽了后非常氣憤；有些班主任認為是暑假，也有的認為我是老師，不想做招生打電話這樣的瑣事，我聽了很著急，如果我們不全員上陣，我們的優生何來，我們的質量何來？有的家長說我們的一些老師教書很不錯，就是不管班級，對學生不負責任，我聽后真是又慚愧，又著急。有的家長說你們說你們是省重點，你說你們教學質量好，為什么你們的清華北大人數還不如有的縣一中？我想所有的沙市中學的老師聽了這些話都不會坐視不管的，都不會熟視無睹的！

三是要做學生精神的引領者。

教育部頒發的《中小學班主任工作規定》指出：班主任是中學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。

要做一個引領者，我們班主任自己就必須要有積極向上的、樂觀的人生態度，我們應該用我們的激情喚起學生的激情，用我們的樂觀喚起學生的樂觀，用我們的勤奮鼓勵學生勤奮。“教書育人，育人為本”，教師的首要任務是育人。育人則是以人格塑造人格，以愛心撫育愛心，以激情喚起激情的行業。這就要求我們教師嚴以律己，加強自身德性修養，對祖國和職業充滿熱愛，對生活和學生充滿激情，我們才能培養出熱愛生活、刻苦學習、積極上進的人。如果一個老師僅僅把教書作為他謀生的手段，上課照本宣科，對學生麻木不仁，學生又怎么能融入他的課堂？如果一個教師對社會怨聲載道，對學校盲目的批評指責，學生又怎么能熱愛我們學校，又怎么能形成積極向上的人格呢？如果教師上課委靡不振，神色暗淡，語言毫無華采，內心毫無波瀾，這樣的課堂與老和尚念經，瞎子排八字又有何差異？學生的興趣從何談起？學生的創造力從何而來？師生之間的交流又何處可尋？如此沉悶的氛圍，別說專心致志了，學生厭學也是情有可原的！蘇霍姆林斯基說：“情感是肥沃的土壤，知識的種子就是播種在這土壤之上。”

要做學生的引領者，我們班主任必須要有超前的眼光，要能夠把學生高中三年的學習和生活做一個整體的規劃。要做到這些教師必須善于學習、善于歸納，要知道什么樣的學習是有用的學習？什么樣的規劃是科學的規劃？什么樣的行動可以引導學生達到他的人生目標？不同的學生有不同的人生，就會有不同的規劃。如果我們老師保守著我們原有的經驗，用我們以前的人生經驗或者以前教育學生的經驗，來對待不斷變化的學生，我們的教育就會隔靴搔癢，就會有名無實，就會沒有實效性，我們的學生就會處在茫然之中，就像大海航行沒有航標，他們只能盲目的摸索，運氣好的可以到岸，大量的只有望天收了。

有教育家說過，不當班主任，就不能算真正當過教師。當班主任，雖然苦，但苦中有樂。我們選擇了這一職業，就要對得起這份責任和榮譽。與其被動聽校長、年長指揮，不如主動出擊，做我們想做的事情；與其怨天尤人、感嘆生不逢時，不如與學生打成一片，享受我們做教師的樂趣，因為我們大部分人這輩子都不會像商人的揮金如土，也不會像官員那樣的前呼后擁，也不會像明星那樣呼風喚雨。孩子王有孩子王的樂趣，既然改變不了，就把我們選擇的事做好。人一輩子總要做點是事情！謝謝大家！

第四篇：幼兒園會議領導講話稿

為進一步規范全縣幼兒園辦園行為，不斷適應新形勢下對幼兒園管理的要求，提高幼兒園的辦園水平，日前，全縣幼兒園園長會議在縣職教中心召開，全縣110名幼兒園園長和15個鄉鎮中心小學成技校校長參加了會議。縣教體局、物價局、交警大隊有關負責同志出席會議。

會議重申了幼兒園校園安全防范的有關規定，要求各類幼兒園必須規范辦學行為，只有樹立安全意識、規范意識，才能提高辦園質量，提升辦園水平。會上，縣物價局還就民辦幼兒園收費備案制度做了詳細的說明，對幼兒園收費管理提出了具體的要求。縣交警大隊宣教中隊做了題為《關愛生命，安全出行》的交通安全知識講座，為強化幼兒園各園長安全意識上了重要一課。

會議要求各類幼兒園必須理清辦園思路，杜絕小學化傾向，樹立安全意識，認真配合相關部門工作，規范辦園行為。他強調，為加大管理力度，縣教體局將在下學期開學初建立對幼兒園的明察暗訪制度，對不按照規定的執行的幼兒園年檢實行一票否決。

這次會議，對進一步規范全縣幼兒園管理，使得各類幼兒園持續健康發展，推進全縣幼教事業具有重要意義。

副局長 游玲莉

各位校長、各位園長、老師們、同志們:

大家上午好！

局黨委決定召開今天這次會議，主要任務是進一步加強對全縣幼兒園的管理和指導，進一步規范辦園行為，實施科學保教，促進我縣學前教育健康持續發展。剛才，與會同志實地參觀了實驗幼兒園，觀摩了一節幼教課，聽取了幾位園長的經驗交流發言，希望大家認真學習借鑒。下面，我根據國家和省有關文件精神，結合我縣實際，就進一步規范幼兒園辦園行為、實施科學保教工作講三點意見，供同志們在今后的工作中參考。

一、明確目標，高度重視規范辦園行為科學保教工作

（一）深入學習，更新教育理念。各幼兒園要認真學習國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》（國發〔2010〕41號）、教育部《幼兒園工作規程》（1996年3月9日國家教委令第25號發布）、《幼兒園教育指導綱要(試行)》（教基〔2001〕20號）、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》（教基二〔2011〕8號）、《3-6歲兒童學習與發展指南》等文件精神，進一步加強規范辦園、科學保教工作，積極引導教職工深刻理解我省規范辦園、科學保教的重要性和必要性，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性，以適應學前教育的新發展。尤其值得一提的是，為遏制超前教育，近日教育部正式印發了《3-6歲兒童學習與發展指南》，以提高廣大幼兒園教師的專業素質和家長的科學育兒能力，防止和克服學前教育“小學化”傾向。教育部還特別強調，嚴禁幼兒園提前學習小學內容。《指南》從五個領域描述幼兒學習與發展，分別是：健康、語言、社會、科學、藝術。每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面?！吨改稀贩謩e對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。此外，《指南》還根據幼兒的學習與發展目標，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的教育途徑和方法，同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發展的危害，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導。我們要認真學習、全面理解和準確把握《指南》的精神實質，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環節。

（二）以兒童為本，提高保教質量。各鄉鎮中心校和全縣各級各類幼兒園要堅持以幼兒發展為本，樹立科學的質量觀，規范和完善幼兒園保教工作，引導家長和社會形成正確的兒童發展觀和教育觀。

二、突出重點，全面推進規范辦園行為科學保教工作

（一）規范辦園行為 一是規范幼兒園審批。教體局將嚴格履行管理職責，加強幼兒園的準入管理，嚴格幼兒園審批制度。民辦園要符合河南省規定的民辦幼兒園準入標準，方可頒發辦園許可證。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。

二是規范幼兒園名稱。幼兒園名稱應當合法、規范，不得冠以“雙語”、“藝術”、“特色”等字樣；幼兒園班級原則上按照小、中、大班序列直接命名；園牌、公章、車輛、招生宣傳資料等使用的園名必須與審批時的用名一致。

三是規范幼兒園招生。幼兒園招生年齡應在3-5周歲，在滿足適齡幼兒入園需求的基礎上，可適當進行0-3周歲早期教育試驗。幼兒園班額須符合國家規定，禁止超班額招生。不得在大班結束后開辦學前班、大大班或以其他名義開辦超齡班。幼兒園招生簡章、廣告等宣傳資料須報縣教體局備案審查后再宣傳或發布，內容須符合政策，實事求是，不得發布違規、虛假、夸大宣傳的信息和廣告。各類幼兒園招生不得與小學招生掛鉤。

四是規范幼兒園收費。幼兒園應嚴格執行國家、省、市、縣相關政策規定的收費項目和標準。幼兒園代收的伙食費、點心費，應專款專用，單獨做賬，按月結算，按月公布，保證全部用于幼兒膳食，不得擠占、克扣和挪用。幼兒園須加強財務管理，設置收費公示欄，接受家長和社會監督。

五是規范幼兒園辦班。幼兒園應把時間和精力用于正常的保育教育工作，強化以游戲為基本活動，切實提高一日活動各環節的有效性。原則上不得舉辦特色班、興趣班、實驗班，確因教育研究需要，開展保育教育實驗的，要嚴格履行審批手續, 且不得收取費用。六是規范幼兒園用書。幼兒園可根據保育教育需要，添置適合幼兒年齡特點的幼兒圖畫書或繪本，也可根據條件開辟幼兒閱覽室，培養幼兒閱讀興趣和習慣。幼兒園教師應使用教師指導用書、教師參考用書，科學指導幼兒活動和游戲。

七是規范幼兒園教研。幼兒園應根據本園實際，大力開展園本教研，切實提高教師專業化水平。未經教育主管部門批準，不得參加其他部門、機構、團體或個人的課題研究、教改實驗、教材推廣等活動。

八是規范幼兒園師資配備。幼兒園應根據《幼兒園工作規程》的有關規定，配足配齊保教人員，各類人員須持證上崗，做到每班“兩教一?！?，形成相對穩定的師資隊伍、合理的師資結構、適宜的師幼配比。幼兒園要與教職工簽訂勞動合同，足額發放教職工工資，并為其繳納社會保險。

九是規范幼兒園園外活動。要杜絕違背幼兒身心發展規律的現象與行為，嚴禁舉辦和參加有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓練等活動。幼兒園不得組織幼兒參加與保育教育無關的各類商業性活動。

（二）實施科學保教

一是科學安排一日活動。幼兒園保育教育須從幼兒身心發展規律和特點出發，尊重幼兒個體差異，面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育，促進幼兒個性健康發展。要按照幼兒的年齡特點和身心發展規律，科學合理地安排幼兒生活、運動、游戲、學習等各類活動。要保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，其中一小時為運動時間。如遇特殊天氣，要因地制宜開展室內運動。要保證幼兒每天一小時的自主游戲和自由活動時間。嚴格控制幼兒在園的集體教學時間，小班15-20分鐘；中班20-25分鐘；大班25-30分鐘，每天集中教學時間累計不得超過一小時。幼兒園不得以任何名義占用幼兒的睡眠、運動和游戲時間。

二是合理制定活動方案。幼兒園應根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，結合本園的自然環境、社區資源、師幼情況等，合理地綜合組織各方面的教育內容，設計和編制藝術、科學、健康、語言、社會五大領域的活動方案，促進幼兒的健康和諧發展。要充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，注意教育內容的有機聯系、相互滲透，防止偏重于某一領域或某一領域的某個方面。嚴禁開展違背幼兒教育規律和幼兒發展特點的教育活動，如：珠心算、速算、識字等。

三是保障落實游戲活動。幼兒園應遵循幼兒身心發展規律和學習特點，以游戲為基本活動，因地制宜為幼兒創設游戲條件（時間、空間、材料、環境等），保障游戲活動開展，促進幼兒健康快樂成長。幼兒園應每班每天安排5個以上區角游戲，每個區角有充足的成品和半成品操作材料，確保每個幼兒都有機會和條件參與區角游戲；區角游戲的時間、場地、人數、材料投放等安排做到科學合理。每班每日有一定時間的戶外體育游戲，戶外體育游戲的組織和指導做到科學合理。集體教學活動中均有游戲滲透。

四是積極探索幼小銜接。幼兒園應與小學密切聯系，互相配合，積極探索幼小銜接工作內容和形式。應注重幼兒入學愿望和興趣的激發，注重幼兒良好行為習慣和生活能力的養成，注重幼兒學習品質的培養，不能將幼小銜接片面地理解為文化知識的銜接。嚴禁提前教授小學的知識內容，不得實施漢語拼音、漢字讀寫、數字運算訓練等違背學齡前兒童成長規律的教學行為，不布置文字類家庭作業，不進行高強度的機械記憶方面的教育訓練以及任何形式的測驗和考試。

五是加強幼兒園家長工作。幼兒園應主動與幼兒家庭配合，通過家園聯系欄、家長會、家長學校、家長開放日、活動開放日、網絡聯系、家訪等多種形式做好家長工作，向家長宣傳科學育兒理念。每學期舉行家長開放日、家長會各1次以上，形成家園共育工作常態化。

六是加強幼兒園衛生保健工作。幼兒園應嚴格執行衛生保健各項制度，認真制定衛生保健計劃，做好季節性傳染病的預防工作。按要求開展晨檢和日間巡查及預防消毒工作，定期進行幼兒健康檢查，掌握全園幼兒的健康狀況。嚴格規范管理園內藥物的購買、保管、使用和登記等流程，及時準確地做好各項保健資料的記錄和信息統計。對保教人員、家長及幼兒進行健康教育，指導家長科學育兒，培養幼兒良好的衛生習慣。嚴格執行幼兒園食品安全制度，加強對食品安全工作的管理，嚴格遵守廚房生進熟出的操作要求和食品驗收制度，做好食品留樣工作。廚房設施要專項專用，專人保管。根據幼兒年齡特點，安排并制作科學合理的營養膳食，努力改善和提高幼兒伙食質量。

七是加強幼兒園保育工作。幼兒園要確保幼兒在園期間生活各環節的安全，確保保育工作規范有序。要根據幼兒年齡特點，全面關注幼兒身心健康，做好特殊幼兒的觀察護理工作。要確保班級房舍、設備和環境的清潔衛生，保持室內外環境整潔。要有針對性地開展保教結合研究，提高保教工作的科學性。保育員要配合本班教師組織教育活動，配合保健員執行安全、衛生保健制度。

八是加強幼兒園安全工作。要高度重視幼兒園安全保障工作，健全房屋、設備、消防、交通、食品等各項安全管理和安全責任制度，強化園車安全管理，落實各項安全管理措施，嚴禁使用有毒、有害的生活設施、用具、教具、玩具，防止發生各種意外傷害事故。幼兒園應加強幼兒自我安全防護教育，采取多種形式開展幼兒自我保護、自我救助的教育活動，努力提高幼兒自我安全防護和自救能力。

九是建立園本研訓長效機制。幼兒園應執行教職工培養、培訓制度，有培養、培訓規劃。要積極組織教師參加省、市、縣教育主管部門組織的幼兒教師繼續教育。每學期要對全體教職工開展業務培訓和思想教育。幼兒園應建立園本研訓制度，完善教科研訓網絡體系，形成“園長—業務園長—教科研組長（年級組長）—教師”四級一線的管理網絡。研訓工作做到時間保證、經費保證、全員參與、專人負責，有計劃、有總結、有層次、有措施、有過程、有成效、有考核，努力提高園本教研水平，加快教師隊伍的專業化發展。

十是建立科學的質量評價機制。幼兒園應探索形成適宜本園的質量評價機制，制定全面、科學、行之有效的質量管理制度和保教人員績效考核制度。對保教人員遵守職業道德、履行崗位職責、完成保教任務等情況進行全面考核，考核結果作為保教人員崗位聘任、職務（職稱）晉升、工資分配、實施獎懲等重要依據。

三、強化責任，確保規范辦園行為實施科學保教的各項措施落到實處

（一）落實責任主體。按照“誰主管、誰負責”、“誰舉辦、誰負責”的原則，實行規范辦園行為責任制，將規范辦園責任落實到人，提高各級規范辦園、科學保教的自覺性和積極性。各鄉鎮中心校校長是轄區內學前教育管理的第一責任人，要切實履行職責，對轄區內的所有幼兒園，不分公辦和民辦，全部納入管理、指導和服務的視野，絕不允許不管不問，放任自流，甚至上交矛盾。各級各類幼兒園要主動接受管理，切實做到令行禁止，認真自查自糾，研究提出本園規范辦園行為實施科學保教的具體目標和要求，主動接受家長、社會及各方面的監督，形成依法辦園、自我約束的發展機制，真正把規范辦園、科學保教工作落實到幼兒園一日活動的全過程之中。

（二）嚴格督查考核。建立健全規范辦園督查和通報制度?？h教體局對幼兒園的規范辦園專項檢查每學期不少于一次。要通過定期抽查、設立舉報電話和信箱、隨機暗訪等多種方式，加強對幼兒園辦園行為和保教工作的監管。縣教體局將規范辦園的督查結果和監管情況與年檢、督導、考核、獎補、表彰等掛鉤。

（三）加大查處力度。對幼兒園的違規行為，要堅決予以查處，對發現問題不處理或處理不當，造成惡劣影響的，嚴肅追究當事人和相關責任人的責任。對幼兒園違反規定的，責令限期整改，整改情況與年審結論掛鉤。

（四）加強研究指導。縣教體局將進一步加強對各級各類幼兒園保教工作的管理與指導，認真分析突出問題，確定工作重點，充實學前教育教研力量，建立健全學前教育教研指導制度，形成覆蓋城鄉的學前教育教研指導網絡。加強對各級各類幼兒園的分層指導、對共性問題的分析與研究，開展有目的、有重點的教研活動。

（五）注重宣傳引導。充分運用報紙、電視、廣播、網絡等新聞媒體，廣泛宣傳科學規范的保教行為、先進典型和成功經驗。開展形式多樣、有效的科學育兒宣傳活動，使社會、家長充分了解孩子的成長規律和幼兒教育的特點，引導家長樹立科學的兒童觀和教育觀，努力在全社會營造有利于孩子健康成長的育人環境。

（六）建立激勵機制。建立規范辦園行為、實施科學保教激勵機制。對辦園行為、科學保教方面起到示范輻射作用的幼兒園進行表彰和獎勵，強化幼兒園規范辦園意識，提高幼兒園實施科學保教的積極性。

同志們, 學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。辦好固始學前教育，關系全縣兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系國家和民族的未來。為大力發展學前教育，國務院頒布了學前教育“國十條”，河南省出臺了學前教育三年行動計劃，把發展學前教育擺在更加重要的位置，多種形式擴大學前教育資源，多種途徑加強幼兒教師隊伍建設，多種渠道加大學前教育投入，可以說，學前教育的春天已經來臨！讓我們認清形勢，抓住機遇，進一步規范辦園行為，實施科學保教，提高辦園水平，努力促進幼兒健康快樂成長，為我縣學前教育事業的改革與發展作出新的更大的貢獻！

謝謝大家！

搶抓機遇 創新舉措

促進全州農村學前教育再上新水平

——在全州鄉鎮中心幼兒園建設現場會上的講話

金英虎

（2012年4月10日）

同志們：

時隔四年，今天召開全州鄉鎮中心幼兒園建設現場會，主要任務是總結近年來我州農村學前教育發展工作情況，進一步部署實施學前教育三年行動計劃，推動我州農村學前教育事業再上新水平。從這個層面說，此次會議既是一次動員大會，也是一次部署大會，更是一次啟動大會。剛才，我們參觀了頭道鎮第二幼兒園，觀摩了一節教育教學活動，聽取了頭道鎮第二幼兒園和和龍市教育局的大會發言。他們的經驗和做法，值得其它縣市認真學習和借鑒。下面，就今后一個時期的農村學前教育工作，我講幾點意見：

一、認清形勢，提高認識，切實增強發展農村學前教育的責任感和緊迫感

學前三年，關系一生。學前教育是基礎教育的基礎，是終身教育的開端，它對開發兒童的潛能、兒童未來的發展起到十分重要的作用。農村學前教育是整個學前教育事業的重要組成部分，加快農村學前教育發展，不僅可以促進農村兒童身心健康發展，開發兒童的發展潛力，提高農村義務教育的辦學水平，縮小城鄉教育差距，推進教育均衡發展和教育公平，而且對提高農村人口素質，解放農村生產力，推動社會主義新農村建設，促進城鄉協調發展，構建和諧社會具有十分重要的作用。

近年來，特別是2008年全州鄉鎮中心幼兒園建設現場會召開之后，在州委、州政府的正確領導下，經過州縣教育部門的共同努力，我州農村學前教育取得了較好的成績。目前，全州共有鎮區和鄉村幼兒園105所（其中獨立的鄉鎮中心幼兒園17所，學校附屬的鄉鎮中心園43所），在園幼兒14220人，學前三年入園率達到60%以上；專任教師708人，學歷達標率達到98%。但是，從總體上看，農村學前教育在學前教育中仍是最薄弱的環節，在工作中還存在一些困難和問題，主要表現為：一是認識不到位，一些縣市、鄉鎮和部門對農村學前教育基礎性和公益性認識不足。二是辦園條件差，缺乏必備的玩教具、保教和生活設施設備。三是師資問題多，教師數量不足、素質不高、待遇偏低、隊伍不穩?？梢哉f，我州農村學前教育發展與城區還有差距，與基礎教育協調發展的要求還有差距，與廣大群眾的需求還有差距，發展農村學前教育使命光榮、任務艱巨。

“十二五”時期，農村學前教育迎來了較為有利的發展環境。中央財政第一次為學前教育設立500億元的專項資金，并將支持學前教育的重點放在農村。這在我國歷史上都是前所未有的。從今年起，我州也要設立300萬元的學前教育專項經費。我們要認清形勢，統一思想，將大力發展農村學前教育作為貫徹落實學前教育三年行動計劃的突破口，加大工作力度，強化措施落實，把我州農村學前教育事業發展推上一個新臺階。

二、搶抓機遇，創新舉措，推進我州農村學前教育快速發展 今后全州農村學前教育發展目標是，到2015年底，新建、改擴建和增設鄉村幼兒園（班）92所（處），力爭農村公辦園在園幼兒占比達到農村在園幼兒總數的90%以上；學前一年毛入園率達到99%，學前三年毛入園率達到80%以上；鄉鎮中心幼兒園達標率達到100%，農村幼兒園標準化建設合格率達到85%以上。

圍繞完成上述目標任務，要著力抓好以下五個重點工作: 第一，實施學前教育三年行動計劃，切實提高學前教育公益化程度。根據中央和省加快學前教育發展的要求，在去年11月全州教育工作會議上，州政府制定并下發了《延邊州學前教育三年行動計劃》，這是今后全州加快學前教育發展的行動指南。實施《學前教育三年行動計劃》重點是農村。州政府決定從2012年起，對《學前教育三年行動計劃》實施情況進行督導評估，將城鄉公辦園的建設列入州政府對縣市政府工作的考核內容。各縣市要履行好主管之責，在規范發展城區學前教育的同時，重點發展農村學前教育，加快普及農村學前三年教育。從目前情況看，由于一些主客觀因素，多數縣市的2011年建設項目尚未啟動，三年的建設任務要在今明兩年完成，時間緊，任務重。希望各縣市按照全州統一部署，增加學前教育投入，加大公辦園建設力度，如期完成既定任務。從今年起，州本級設立學前教育專項資金300萬元，主要用于公辦幼兒園建設以獎代補、基礎設施建設補助、幼兒園保教人員的培訓等，確保全州學前教育水平有根本性提高。

第二，合理謀劃幼兒園的布局調整，加強鄉鎮中心幼兒園標準化建設?？h市要以《學前教育三年行動計劃》為引領，以學前教育達標鄉鎮、鄉鎮中心幼兒園達標、幼兒園標準化建設等活動為載體，著力推動農村幼兒園上等級、上水平。鄉鎮中心幼兒園在農村學前教育中承擔著示范帶動、管理指導等職能，其質量與水平關系到農村學前教育發展的全局。因此，要加強鄉鎮幼兒園標準化建設，將其與中小學布局調整、危房改造工程統籌實施，逐步構建以教育部門辦園為主體、社會力量辦園為補充、公辦與民辦相結合的農村學前教育發展格局，建立和完善縣、鄉、村三級學前教育服務網絡，提供“廣覆蓋、保基本”的學前教育公共服務。在這里，我要強調一點：每個鄉鎮都要至少辦好一所中心幼兒園，建成局所屬的國辦幼兒園，使其辦園水平與城區國辦園一樣或接近于城區國辦園。本次會議還對我州鄉鎮中心幼兒園標準進行了修訂，各縣市要按照新標準，著力加強鄉鎮中心幼兒園的硬件和軟件建設，改善鄉鎮中心幼兒園的辦園條件，為兒童打造以人為本的發展環境，使農村適齡兒童能夠接受與城區孩子一樣的學前教育。

第三，實施幼兒教師提升素質工程，促進農村幼兒園保教質量提高。提高教師素質是發展學前教育的關鍵和核心所在，沒有一流的教師，也就不可能有一流的學前教育。我州農村幼兒園園長和教師多從小學轉軌而來，專業合格率不到40%。他們雖有工作熱情，但缺乏幼教管理經驗和專業化知識。因此，我們要把提升教師素質作為發展農村學前教育、提高幼兒園保教質量的重中之重抓緊抓好。一要不斷充實師資。要規范幼兒教師資格準入制度，嚴格執行持證上崗。根據省里規定核定編制，逐步配齊保教人員，通過公開招考、小學教師轉崗等多種渠道補充合格教師，從根本上解決幼兒教師數量不足問題。二要加強教育培訓。抓好沒有教師資格證書教師的培養培訓、園長和教師的全員培訓工作，要注重運用現代化教育手段和遠程教育平臺，不斷提高她們的專業素質和實踐能力。各縣市要建立幼兒教師培養實訓基地，通過名師結對、跟班聽課、掛職鍛煉等形式，定期定人接收鄉鎮中心幼兒園和農村民辦幼兒園教師來園培養培訓。三要抓緊落實待遇。要加大投入和扶持力度，切實解決好農村幼兒教師工資福利、職稱和社會保險等問題，解除后顧之憂，讓廣大幼兒教師心情舒暢地從教。從今年開始，州里設立幼兒園保教人員培訓專項經費100萬元，實施分級分類培訓。希望鄉鎮中心幼兒園和鄉鎮中心校的負責人克服困難，創造條件，保證保教人員按時參加培訓。

第四，規范幼兒園辦園行為，創辦富有農村特色的幼兒園。前一階段，省教育廳著手開展《學前教育條例》的立法調研，年內要啟動立法進程，旨在進一步加強規范管理，從根本上促進學前教育的健康持續發展。縣市教育行政部門要充實管理力量，建立科學有效的管理機制，以嚴格審批注冊和加強年檢為手段，加強幼兒園內部常規管理，加強低、小、散幼兒園的整治與規范工作，加強對非法幼兒園的整治，規范辦園行為，提高農村幼兒園辦園水平。要進一步更新學前教育理念，確立以兒童發展為本的理念，改變“五重五輕”（即重教育輕保育、重知識輕養成、重上課輕游戲、重集中活動輕分組和分散活動、重室內活動輕戶外活動）現象，堅持“幼兒教育活動化、幼兒活動游戲化”的原則，探索“農村幼教本土化”的路子，優化兒童一日活動，創辦特色鮮明的農村學前教育。通過利用農村得天獨厚的條件，充分挖掘大自然的教育功能，積極開展“四角四課四識別”活動?！八慕恰奔闯浞掷糜變簣@的空閑地和各個角落，開辟標本角、種植角、飼養角、藝術角等幼兒活動小天地；“四課”即在保證幼兒安全的前提下，把幼兒“課”安排在山坡上、小河邊、樹林里和田間地頭；“四識別”即讓幼兒識別家鄉常見的農作物、常見的家禽牲畜、常見的農業生產工具、常見的日常生活用品等，切實提高農村學前教育保教質量，扭轉普遍存在的學前教育“小學化”傾向。各縣市還要充分開發利用身邊的廢舊材料，改善農村幼兒園玩教具匱乏的現狀。在這方面，今天上午參觀的頭道二幼已經為我們提供了樣板。

三、加強領導，強化措施，努力開創農村學前教育工作新局面

推進學前教育改革與發展是一項復雜的系統工程，涉及面廣，工作難度大。各縣市要確保組織領導、責任落實、理順體制、督查考核四個到位，全面落實三年行動計劃目標任務。要切實履行職責，強化發展意識，落實推進措施，加快城鄉公辦園的建設進度；要堅持因地制宜，做好行政區域學前教育規劃，進一步加強對學前教育的審批、監管，實行安全屬地管理；要建立學前教育專項督導制度，定期對學前教育規劃落實、資源配置、經費投入、保教質量等進行專項督導；要建立健全督導結果公告制度，加強對學前教育機構的日常監管和督導評估，推動學前教育良性健康發展；要建立考核、獎懲和責任追究制度，確保城鄉公辦幼兒園建設工程質量，實現建成一所、達標一所、管好一所。此外，對縣市鄉鎮中心幼兒園標準化建設情況也要進行督查，對達標進度快、建設效果好的縣市予以表彰，對進度慢、效果差的縣市予以通報批評，推進鄉鎮中心幼兒園標準化建設活動有序開展。

同志們，農村學前教育工作量大面廣，影響深遠。讓我們緊緊抓住當前的大好發展機遇，以更高的工作熱情，更強的責任感和使命感，創新機制，銳意進取，開拓創新，扎實苦干，加快推進農村學前教育改革與發展，縮小城鄉差距，促進教育公平，圓滿完成鄉鎮中心園標準化建設任務，努力開創我州農村學前教育工作的新局面

第五篇：年終會議領導講話稿

篇一：年終大會領導講話稿

2013總結暨表彰大會領導講話稿 同志們：

今天很高興參加××××公司××××工作總結暨表彰大會，和大家一起分享我們過去一年所取得的成績與收獲。

在參加今天大會之前，我聽取了公司中層管理人員的工作匯報，剛才公司×經理又匯報了××××公司經營管理狀況，使我很受鼓舞，××××××××公司努力提升服務品質，圓滿完成各項經營管理目標取得了良好成效，這些成效的取得與我們××××公司全體干群的團結奮斗，共同努力分不開的，在此我謹代表公司董事會向各位表示感謝和慰問。

××××公司自2002年成立以來，在各位同仁的共同努力下，逐步發展壯大，管理規模從成立之初的一個管理處擴大為現在的四個管理處，員工人數從原來的40人增加到現在的100余人，公司經營管理收入逐年遞增，物業服務品質逐步提升，特別是在工程維修服務和安防管理工作中，得到了廣大業主客戶的一致好評，在為國家為企業創造良好社會效益的同時，也解決安置了一批待崗就業人員，促進了社會和諧安定。

“鞏固規模，謀求發展”是××××公司在未來工作中制定的長遠發展規劃，上級主管部門將會繼續一如既往地指導關心××××公司的發展壯大，幫助××××公司鞏固現有管理規模，接管擴大更多的管理項目，加快融入市場經濟的步伐，并隨著社會物價不斷上漲和勞動用工環境

的變化，在實現企業經濟效益穩步增長的同時，逐步提高員工的經濟收入，不斷提高員工生活水平質量，實現經濟效益與社會責任共發展的企業管理目標，為促進“兩型”社會的發展而共同努力。

最后，在×年新春佳節即將來臨之際，祝各位新年快樂，身體安康，合家幸福！篇二：年終答謝會領導致辭

篇三：年終大會領導講話稿

總結暨表彰大會領導講話稿 同志們：

今天很高興參加××××公司××××工作總結暨表彰大會，和大家一起分享我們過去一年所取得的成績與收獲。

在參加今天大會之前，我聽取了公司中層管理人員的工作匯報，剛才公司×經理又匯報了××××公司經營管理狀況，使我很受鼓舞，××××××××公司努力提升服務品質，圓滿完成各項經營管理目標取得了良好成效，這些成效的取得與我們××××公司全體干群的團結奮斗，共同努力分不開的，在此我謹代表公司董事會向各位表示感謝和慰問。

××××公司自2002年成立以來，在各位同仁的共同努力下，逐步發展壯大，管理規模從成立之初的一個管理處擴大為現在的四個管理處，員工人數從原來的40人增加到現在的100余人，公司經營管理收入逐年遞增，物業服務品質逐步提升，特別是在工程維修服務和安防管理工作中，得到了廣大業主客戶的一致好評，在為國家為企業創造良好社會效益的同時，也解決安置了一批待崗就業人員，促進了社會和諧安定。

“鞏固規模，謀求發展”是××××公司在未來工作中制定的長遠發展規劃，上級主管部門將會繼續一如既往地指導關心××××公司的發展壯大，幫助××××公司鞏固現有管理規模，接管擴大更多的管理項目，加快融入市場經濟的步伐，并隨著社會物價不斷上漲和勞動用工環境

的變化，在實現企業經濟效益穩步增長的同時，逐步提高員工的經濟收入，不斷提高員工生活水平質量，實現經濟效益與社會責任共發展的企業管理目標，為促進“兩型”社會的發展而共同努力。

最后，在×年新春佳節即將來臨之際，祝各位新年快樂，身體安康，合家幸福！篇四：年終總結大會領導講話文章

年終總結大會領導講話文章

作者：佚名 來源：不詳 發布時間：2007-12-27 21:30:06 發布人：lsy1chj2wdh3 1.在全縣地稅系統年終總結會上的年終講話[][2006年1月16日][100]同志們： 今天能夠參加全縣地稅系統年終總結會，我感到非常高興。一是2004年地稅系統成績顯著，超額完成了預期目標，我為大家的成績感到高興；二是會議表彰了先進，給大家樹立了榜樣，我為這些先進工作者的突出表現感到高興；三是王局長到范縣后，迅速進入角色，各項工作成效顯著，我為地稅系統有一個好帶頭人、好班子感到高興。剛才，王局長對2004年全縣地稅工作作了全面總結，對今年的工作進行了安排，講的很好，??2.在辦公室年終工作總結暨表彰會議上的年終講話[][2006年1月16日][100]同志們： 在新春佳節即將到來之際，我們在這里隆重召開年終工作總結暨新春座談會，目的是認真總結過去一年辦公室的各項工作；表彰先進，增強全體工作人員做好工作的信心和決心；安排部署今年的工作，動員大家進一步轉變職能、改進作風，強化“參與政務、管理事務、提供服務”三大職能，全面開創辦公室工作新局面。下面，我講兩方面的問題：

一、過去一年的工作回顧2005年對于我區來講，大事多、喜事多、各種矛??3.在二00ｘ年年終工作總結表彰大會上的年終講話（鄉鎮）[][2006年1月15日][101]同志們： 揚鞭策馬辭舊歲，雞年吉祥賀新春，在這合家團聚、喜迎新春佳節之際，我代表鎮三家班子領導成員，向你們并通過你們向全鎮人民，向在蘭陵工作過的所有朋友，致以良好的新春祝福!2004年，我鎮在縣委、縣政府的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，一年來，全鎮上下緊緊圍繞建設“經濟強鎮”這一目標，堅持發展第一要務，??4.在地稅下屬單位年終總結大會上的年終講話稿[][2006年1月15日][100]同志們：今天，能參加xx分局2003工作總結表彰大會，我很高興！200x年，對我們xx市局來說是不平凡的一年。全局上下齊心協力圓滿完成了全年稅收任務（萬元，占到年計劃的 %，比去年同期增收 萬元），其他各項稅收工作目標也順利通過了上級的檢查考核。這些成績的取得與全局xx個基層單位的共同努力分不開的。xx分局作為市局的一個重要窗口，近年來，取得了省級“青年文明號”、省級“青年文??5.在縣委辦年終總結會上的年終講話[][2006年1月15日][102]同志們： 我們今天安排一節時間坐下來理一理思路，談一談想法，很有必要。這對于總結過去一年的工作經驗，找出不足，特別是為做好2005年的工作將有很大的推動作用。下面，我講兩個方面意見。

一、2004年工作的回顧

（一）積極參與政務，努力當好參謀和助手。督查方面，研究制定了《屏邊縣黨委系統督促檢查工作考核評比辦法》。在決策督查中，對縣委十屆三次全會部署的全縣重點工作，責任分解??6.×鎮在200×農村工作年終總結會上的年終講話[][2006年1月15日][102]同志們： 今天，我們在這里召開××鎮200×農村工作年終總結會。剛才，雷駿同志對全鎮200×經濟建設和社會事業發展等各項工作進行了全面、系統的總結，鎮黨政領導分別就近期和來年的林業、計生、安全、社會穩定等工作做了安排部署，會議還對200×農村工作先進集體和先進個人進行了表彰獎勵。在此，我代表鎮黨委、政府對在200×農村各項工作中任勞任怨、無私奉獻、辛勤工作的廣大黨員、干部表示衷??7.在汽車維修公司年終總結會議上的年終講話[][2006年1月15日][104]今天，我們鄭州***公司在此召開這次工作總結會議，主要是對二oo四年的工作進行總結，并對二oo五年的全面工作任務進行安排部署，動員公司各有關部門進一步統一思想，振奮精神，鼓足干勁，乘勢而上，推動我公司整體工作再上新水平。上面，**副經理已經總結了全面工作，在此我不再細談，整體來看，過去一年公司經營發展所遇到的困難比預想的要多，但運行的狀況比預期的要好。歸結為一句話，成績顯著，振奮人心！這是全??8.在團委年終總結會上的年終講話[][2006年1月15日][100]各位團干部、同志們：在200×年即將過去

申請└黨會發言教學教案├語文教案 篇五：領導在工作會議上的講話稿

領導在工作會議上的發言稿

2015年，在各級行業主管部門關心、支持和幫助下，xxx項目參建各方緊緊圍繞工作目標和工作思路，全體建設者緊緊圍繞“xxx”的主題，充分開展以“六比六賽”為主要內容的勞動立功競賽活動，激發了參建者的創業創新、創先爭優的積極性、主動性和創造性，全年實現了高質量、高效率、高水平地推進各項建設任務。

超額完成工程進度指標。xx項目2015年計劃完成施工產值x億元，截止到12月底完成施工產值x億元，占計劃的x%；項目累計完成xx億元，占建安工程概算的xx%，時間進度xx%，工程進度超前時間進度x個百分點。安全標化成效顯著。圍繞“加強安全法治，保障安全生產”的安全生產主題，以全面扎實推進“四安全一穩定”各項專題活動為載體，深化“班組安全生產標準化”和“平安工地”建設。8月份，成功舉辦xxx標化工地建設觀摩會。工程質量總體良好。牢固樹立“質量就是生命”的理念，狠抓工程質量，全面落實“四個關鍵人”職責，實行“三化”管理，提升項目建設品位。不斷創新施工工藝，推廣使用鋼筋數控加工、智能壓漿、智能張拉等“四新技術”，組織“xxx”等18項qc、工法和專利，為項目順利實施提供了保障。8月份，獲評2015年上半年全省高速公路建設施工標準化優秀項目。

2016年是xx項目建設承上啟下的關鍵一年，在2015年

取得成績基礎上，參建各方要按照“xxx”的總要求和“三嚴三實”的思想作風要求，在保證安全環保生產態勢平穩、項目質量處于受控狀態的基礎上，確保2016年完成施工產值xx億元的總目標。

1、明確目標，統一思想，提高凝聚力和戰斗力。2015年xx項目建設目標能夠順利實現，靠的是大家精誠團結，凝心聚力。只有大家目標明確，心往一處想，勁往一處使，我們這個團隊才能形成一個拳頭，才能抓住機會，克服困難，迎取勝利。我們要百尺竿頭，更進一步，希望我們在2016年，把拳頭攥的更緊，用我們的滿腔熱情凝聚人心、凝聚力量，形成一支精湛高效、協同一致的建設團隊。

2、合理安排工期，確保施工進度。今年，各類開工項目較多，用工緊張。所以，我們要提前聯系、確定施工隊伍，不要因缺人而影響工期。在機械設備和原材料方面，我們也要提前計劃、提前進場。另外，各個項目分部還要充分考慮天氣、人為、g20峰會等各種影響，科學、合理的安排好每項工程的施工計劃，確保施工進度。

3、強化質量意識，施工質量要有新突破。國家實施建筑行業質量終身負責制的新規后，建筑企業在承擔項目施工、保證竣工的同時，更要對工程質量終身負責。一旦出現問題，個人和單位都要承擔相應的責任。因此我們參建各方要把質量意識放在第一位，要精雕細刻，創造精品。要加倍珍惜來之不易的榮譽，將xx項目視為形象工程、信譽工程、品牌工程。努力做到一般工程和控制性工程一樣精細，隱蔽

工程和地面工程一樣精心，附屬工程和主體工程一樣精致，堅決杜絕為了趕進度、完成任務而忽視工程質量問題。

4、安全標化要有創新，杜絕發生較大安全事故。要加強基礎工作，采取有效手段，嚴格安全管理，在取得標化建設階段性成果的基礎上，以標化管理為抓手，全面深入推進工程施工標準化、規范化，施工現場安全標識要明顯，做好安全警示，加強安全紀律考核，強化現場安全隱患整治排查工作。

昂首展望，我們又一次站在了新的歷史起點上。同志們，回顧2015年，我們搶抓機遇、奮勇拼搏、攻難克艱展宏圖；面向未來，我們要斗志彌堅，豪情滿懷，攻城拔寨行千里。讓我們一起，按照本次會議的工作部署，扎扎實實推進各項工作，認認真真履行崗位職責。牢牢抓住xx項目2016全年生產目標任務，集全員之智，聚全員之力，勤奮務實，真抓實干，為圓滿完成2016年建設任務而努力奮斗。