第一篇：普通話演講比賽活動方案

岔河則鄉中心小學普通話演講比賽活動方案

一、總體安排

1、活動要求：低年級師生，應在學校領導的指導下，高度重視本次大賽，積極參與，認真完成相應的工作。

2、時間安排：第九周

3、比賽場所：多媒體教室。

二、參賽規則

（一）報名規則

1、以班級為單位，各班語文老師負責。

2、報名分為預報名和名單確定兩部分。

3、名單確定。每個班限定名額為6人，由各班級語文老師負責篩選。

（二）演講要求

1、內容主題。演講稿體裁不限。

2、稿子來源?？梢元毩撟鳎部梢越栌盟说膬炐阕髌?。為了鼓勵原創，比賽時將對原創作品適當加分。

3、演講時間。每位參賽選手，演講總時間必須控制在一分鐘以上，三分鐘以下。

4、其他要求。重在參與，不得輕易棄權。演講時可帶稿子，也可脫稿發揮。

三、指導措施

為了提高參賽水平，更好地激發參賽選手潛能，現規定，在大賽開始前，各班級將對報名人員開展專業輔導。

1、指導老師：各班級的語文科目教師。

2、實施要求：利用班會課以及語文課在課堂上進行公開指導和篩選。對象為預報名的所有學生。指導內容包括普通話發音、措辭、演講儀態、動作技巧，等等。并確定最后的參賽名單，即每個班為2名同學。

四、評分規則

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

本次比賽評分采用10分制。核分時，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即為最終得分。

1、演講內容（3分）：要求內容具體實在，具有一定的新意和創性，結合主題要求及學生特點、實際，有真情實感。

2、演講技巧（3分）：演講技巧掌握較好，音色悅耳，語速節奏適中，語言簡潔流暢，動作、手勢恰到好處。

3、演講效果（3分）：普通話吐字清晰，論述有力，有較好的說服力、感染力。

4、其他（1分）：儀表大方、神態自然、舉止動作得體。

五、獎勵方案

為樹立榜樣，激勵全體學生推廣普通話，本次大賽共設立三個獎級，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

六、評委：低年級語文老師

岔河則鄉中心小學

2016年10月18日

第二篇：普通話演講比賽活動方案

演講比賽活動策劃

一、總體安排

1、活動要求：全校師生，應在學校領導以及團委的組織下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應的工作。

2、時間安排：第十周

3、比賽場所：學校小會議室。

二、參賽規則

（一）報名規則

1、以班級為單位，各班語文老師負責。

2、報名分為預報名和名單確定兩部分。

3、名單確定。每個班限定名額為2人，由各班級語文老師負責篩選。

（二）演講要求

1、內容主題。演講稿體裁不限，可為記敘文、議論文、散文、詩歌等。

2、稿子來源?？梢元毩撟鳎部梢越栌盟说膬炐阕髌?。為了鼓勵原創，比賽時將對原創作品適當加分。

3、演講時間。每位參賽選手，演講總時間必須控制在一分鐘以上，三分鐘以下。

4、其他要求。重在參與，不得輕易棄權。演講時可帶稿子，也可脫稿發揮。

三、指導措施

為了提高參賽水平，更好地激發參賽選手潛能，現規定，在大賽開始前，各班級將對報名人員開展專業輔導。

1、指導老師：各班級的語文科目教師。

2、實施要求：利用班會課以及語文課在課堂上進行公開指導和篩選。對象為預報名的所有學生。指導內容包括普通話發音、措辭、演講儀態、動作技巧，等等。并確定最后的參賽名單，即每個班為2名同學。

四、評分規則

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

本次比賽評分采用10分制。核分時，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即為最終得分。

1、演講內容（3分）：要求內容具體實在，具有一定的新意和創性，結合主題要求及學生特點、實際，有真情實感。

2、演講技巧（3分）：演講技巧掌握較好，音色悅耳，語速節奏適中，語言簡潔流暢，動作、手勢恰到好處。

3、演講效果（3分）：普通話吐字清晰，論述有力，有較好的說服力、感染力。

4、其他（1分）：儀表大方、神態自然、舉止動作得體。

五、獎勵方案

為樹立榜樣，激勵全體學生推廣普通話，本次大賽共設立三個獎級，冠軍、亞軍和季軍。

六、評委：校委會成員語文組

共青團向陽鎮中心學校委員會

2016年5月

第三篇：普通話演講比賽活動方案

普通話演講比賽活動方案

一、總體安排

1、活動要求：全校師生，應在學校領導集體以及團總支的指導下，高度重視本次大賽，積極參與，認真完成相應的工作。

2、時間安排：第十周

3、比賽場所：學校小會議室。

二、參賽規則

（一）報名規則

1、以班級為單位，各班語文老師負責。

2、報名分為預報名和名單確定兩部分。

3、名單確定。每個班限定名額為2人，由各班級語文老師負責篩選。

（二）演講要求

1、內容主題。演講稿體裁不限，可為記敘文、議論文、散文、詩歌等。

2、稿子來源。可以獨立創作，也可以借用他人的優秀作品。為了鼓勵原創，比賽時將對原創作品適當加分。

3、演講時間。每位參賽選手，演講總時間必須控制在一分鐘以上，三分鐘以下。

4、其他要求。重在參與，不得輕易棄權。演講時可帶稿子，也可脫稿發揮。

三、指導措施

為了提高參賽水平，更好地激發參賽選手潛能，現規定，在大賽開始前，各班級將對報名人員開展專業輔導。

1、指導老師：各班級的語文科目教師。

2、實施要求：利用班會課以及語文課在課堂上進行公開指導和篩選。對象為預報名的所有學生。指導內容包括普通話發音、措辭、演講儀態、動作技巧，等等。并確定最后的參賽名單，即每個班為2名同學。

四、評分規則

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

本次比賽評分采用10分制。核分時，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即為最終得分。

1、演講內容（3分）：要求內容具體實在，具有一定的新意和創性，結合主題要求及學生特點、實際，有真情實感。

2、演講技巧（3分）：演講技巧掌握較好，音色悅耳，語速節奏適中，語言簡潔流暢，動作、手勢恰到好處。

3、演講效果（3分）：普通話吐字清晰，論述有力，有較好的說服力、感染力。

4、其他（1分）：儀表大方、神態自然、舉止動作得體。

五、獎勵方案

為樹立榜樣，激勵全體學生推廣普通話，本次大賽共設立三個獎級，冠軍、亞軍和季軍。

六、評委：來立峰

張廣啟

袁小龍

孫振環

起臺鎮第二初級中學

2014年4月18日

第四篇：普通話演講比賽活動方案

教師普通話演講比賽活動方案

一、活動目的

為提升廣大教師“三字一話”能力，豐富我校教職工的生活;二是為了提高我校教師的普通話水平及語言表達能力，展示我校教職工的精神風貌。本學期學校在第十二屆推普周期間以“快樂教育”為理念開展了“快樂教育”教師普通話演講比賽活動。

二、演講主題 快樂教育

三、演講內容

圍繞教育教學中的小故事、案例，課程改革中自己的亮點或班級管理中的育人故事等，充分挖掘自己或同事在教育教學中的優秀事跡或閃光點，緊密結合實際，要求聲情并茂，形式新穎，弘揚當代教師“愛崗敬業，關愛學生;刻苦鉆研，嚴謹篤學;勇于創新、奮發進取;淡泊名利、志存高遠”的道德風尚。

四、比賽時間:周三下午第一節課后

五、比賽地點:會議室

六、參賽對象:1-6年級組每組推薦1名青年教師

七、比賽規則

1.比賽順序以賽前抽簽方式確定。2.采取現場評分辦法進行評分。

3.演講可以配樂、做PPT，參賽教師需提前兩天將PPT文檔拷貝在會議室電腦上。

八、有關事項(一)報名

192 以年級組為單位，每個組推薦1名選手參賽。各位年級主任將參賽人員名單提前上報給盧主任。

(二)報送材料

比賽前，請參賽選手將演講稿的電子版發到盧主任郵箱，郵件統一命名為“**組***教師演講稿”。

(三)活動小組 組

長:吳紅星

副組長:盧鳳霞

楊曉英

段偉 主持:趙莉

評委: 吳紅星

邢正東

盧鳳霞

楊曉英

段偉

王曉花

周佳

其他工作人員:王自伏(負責攝像及拍照)魏國帥(負責現場的音響及參賽教師的PPT文檔收集)楊美玲(負責賽前抽簽，收集評分表，并統分、總分)郭琳娟(負責計時并作最后一分鐘倒計時提示)(四)附加獎項

比賽現場要求全體教師參與觀摩并進行“大眾評審”，如評選結果與終結獲獎一致，可以獲取小禮物一份。

(五)參會人員:全體教職工

九、評分標準及要求

評價項目

評價要點

得分

演講內容(30分)1.思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，193 內容充實具體，生動感人。

2.講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。3.文字簡練流暢，具有較強的思想性。語言表達(30分)1.演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。2.演講表達準確、流暢、自然。

3.語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

形象風度(20分)演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

綜合印象(15分)演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

附加分:脫稿、不超時(5分)演講過程完全不看稿 本次演講時間:5-7分鐘。

十、獎項設置

比賽設“最佳口才獎、最佳風采獎、最具人氣獎各若干名，并頒發榮譽證書和獎品。

金塔縣建新路小學

2017年3月1日

194

第五篇：2015年普通話演講比賽活動方案

2015年普通話演講比賽活動方案

桓洞鎮中心小學

2015年9月

一、指導思想：

為了響應國家推廣普通話的號召，宣傳國家語言文字法規政策，促進學生養成語言文字規范意識、法制意識和推普參與意識，使學生在平時的學習生活中能做到用普通話進行交流，結合我們學校的實際情況，開展“說好普通話，做文明好少年”演講比賽，通過比賽豐富學生的校園文化生活，提高學生的藝術素養，從而促進學生的全面發展

二、主 題 ：說好普通話，做文明好少年

三、參賽對象 五年級全體學生

四、比賽實施程序

（一）初賽

各班級利用語文課或者活動課時間在教室內進行初賽，時間：9月15日------9月17日，每個班級選出兩名選手參加決賽。于9月18日上報到年級主任處

（二）決賽

1、時間和地點

決賽時間：9月19日下午 決賽地點：學校

2、決賽內容

選手進行4—5分鐘內的演講。

五、評委組成與評分方法

1、評委由3—5人組成。

2、采取現場亮分的形式，進行現場打分，得出的總分即為選手的最后得分。

3、為了公平、公正的原則與客觀地給選手評分，參加決賽的前3名選手在第4名選手演講結束后才進行亮分，并公布選手得分；從第4名選手開始，演講結束后將即時亮分，并公布選手得分。

4、比賽將設立監審組，對比賽全過程進行監督。