第一篇：何家集小學德育

何家集鎮中心小學

“1155”德育模式實施方案

一、指導思想：

為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，進一步完善德育內容，創新德育工作方式和方法。突出培育和踐行社會主義核心價值觀“一個主題”，完善整體構建全市中小學序列化德育體系“一個體系”，推進課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人和活動育人“五育工程”，深化養成教育、感恩教育、節日主題教育、志愿者服務和道德大講堂“五項活動”。

二、工作目標：

突出培育和踐行社會主義核心價值觀“一個主題”。首先培養學生熱愛祖國、報效祖國的情懷;其次引導學生樹立正確的人生觀和價值觀;使學生自覺遵守社會公德、遵守學校規章制度，具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等心理品質和一定的道德評價能力、自我教育能力。

三、工作重點：

全面推進課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人和活動育人“五育工程”，具體內容如下：

1、課程育人：

我校對思想品德課之外的其他學科的德育內容進行了歸納和整理，形成了落實德育目標的完整體系。同時，通過課堂德育滲透的主體，提高學生思想道德水平。真正讓課堂成為培養學生良好道德品質的土壤。

2、實踐育人： 我校鼓勵學生國慶節假期主動參加家庭秋收勞作，感受農民的辛苦，父母的艱辛。利用學校勞動課組織師生安全有序的參與校園勞動，通過實踐活動提高師生的勞動技能，鍛煉師生的意志，陶冶師生的情操。

3、文化育人：

為了進一步優化育人環境，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，我校非常重視校園文化建設工作，讓校園的一角一落都成為育人的載體，為此也取得了一定的成效。

4、管理育人：

學校教師以學生為主體，嚴格要求學生的言行舉止，引導學生養成良好的學習習慣和行為習慣。教師要關愛每一位學生的成長，讓學生感受到親情般的關愛，從而也拉進了師生之間的距離，便于教師的管理，激發學生自主管理的意識。

5、活動育人：

以開展挖掘傳統節日、紀念日教育資源活動為切入點，以人文傳統教育為主線，以實踐體驗為途徑，大膽創新，不斷深化，開拓新的領域，賦予傳統節日活動以新的內容。在傳統節日教育內容的基礎上，緊緊圍繞時代教育主題和特點，傳統節日活動更具有時代性，使傳統節日活動不斷取得新的教育效果。引導學生走進歷史、了解傳統、認識傳統、繼承傳統，激發學生的愛國主義情感和民族自豪感。同時，結合傳統節日的教育活動的實施，逐步形成我校的活動育人課程。

四、工作內容：

進一步完善整體構建我校序列化德育體系，具體內容如下：(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，進一步加強德育領導小組建設，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、充分發揮少隊工作的作用。擴大班隊干部的影響，少先隊員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對少先隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

3、加強班主任隊伍建設。班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養;樹立責任意識。本學期繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

(二)學生養成教育常抓不懈。

開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀”第一課。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升降旗制度，并結合各重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會、道德大講堂等學習形式對學生進行教育，使學生學會關心他人、學會做人。

(四)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的

家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。

(五)加強問題學生的教育與轉化。

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重落實，班主任要記錄好問題學生情況。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(六)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

(七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育。開設心理咨詢與心理健康教育課程，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。籌建標準的心理健康教育系列活動室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

(八)狠抓安全教育工作

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校；

(九)開展學生志愿者服務系列活動；

成立師生志愿者團隊，發揮志愿者的引導作用；

1、走出去，參加社會實踐活動；

2、組織學生進社區打掃衛生，清理垃圾，消滅衛生死；

3、開展家長咨詢服務活動；

五、“1155”德育系列活動具體安排； 九月份：

1、開學典禮。

2、各班認真開展常規要求系列活動。

3、開展全校學生安全教育、行為習慣教育大會。

4、第一次校園安全大排查。

5、校園衛生大掃除，各班環境區、教室、辦公室衛生檢查 十月份：

1、開展社會主義核心價值觀教育活動（觀看“尋找英雄足跡”的革命電影）。

2、開展小小百家講壇活動。

3、第二次校園安全大排查。

4、啟動綠色實踐系列活動。

5、全校教師師德師風學習活動。十一月份：

1、新少先隊員入隊儀式。

2、全校教師師德師風學習活動。

3、召開家長委員座談會、開展家長咨詢服務活動。

4、各班環境區、教室、辦公室衛生大檢查及第三次校園安全大排查。

5、感恩實踐活動 十二月份：

1、安全演練

2、家長學校活動（家長會）

3、安全教育報告。

4、召開第九屆田徑運動

5、評選十小明星和日行一善標兵 一月份：

1、紀律、學風教育活動查（師德師風學習活動）。

2、心理輔導講座

3、第四次安全排查

2、期末安全檢查和安全教育工作。

何家集小學 2017年8月29日

第二篇：2018何家小學德育工作計劃

2018春厲山鎮何家小學德育工作計劃

一、指導思想：

2018年，以教育部《中小學校崗位安全工作指導手冊》為指導，以隨縣教育局安全工作文件及厲山鎮學校“7321”安全管理常規為依據，結合我校德育工作的基本規律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質的健康成長，推進學校素質教育的步伐。

二、主要目標：

1、落實安全工作責任。進一步完善學校安全責任制體系。明確學校、教師和職工各個層次的安全責任，層層簽訂安全目標責任書，強化目標責任管理，實行“一崗雙責”，對發生安全事故的個人，堅決實行一票否決和責任追究。

2、加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規范化和有序化。

3、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。

4、結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。

5、開展家長教育活動，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施：

(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

2.開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。

3.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。

(二)加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

1.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。

2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

3.少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。

(三)抓好常規管理，落實到位

1.扎實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次晨會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次集隊放學;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次評先評優;(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。

2.班級文化建設的精細化。

本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統計的規范，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。

3.落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。

5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

(四)開展豐富多彩的主題教育

1.注重學生身體心理健康教育。關愛后進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。

2.認真執行法制教育。積極推進7.5普法活動，創建法治、平安校園。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。

3.高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。在安全教育活動中重點對防暴力、防性侵、防拐騙、防火、防交通事故、防溺水、防雷擊、防校園欺凌、心理健康、用電安全、課間活動安全、飲食衛生安全、防災、避災逃生知識和流行病防控知識進行培訓和宣傳教育。每月進行1次應急、避險、逃生演練。

4.繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

5.“讀書節”、“學雷鋒”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活。6．加強學生上、下學交通安全管理，建立交通安全檔案，完善學生上、下學交接手續，確保學生上、下學交通安全。

（五）完善安全隱患排查和整改機制。堅持安全隱患排查整改報告制度，切實查清隱患，積極整改，做到小的隱患及時整改，一時難以整改的及時上報，并做好應急預案，經常性地對管制刀具等危險物品進行清繳，對校舍和設施進行維護，做到落實資金、時間、人員、期限和措施，明確整改責任人。

(六)做好家校聯系，共同育人

1.落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。

2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

（七）制定和完善安全應急預案。進一步修訂完善防暴力傷害、防火、食物中毒、擁擠踩踏、各種活動、交通事故、自然災害（地震、洪水、臺風、冰凍天氣等）流行性傳染病等各類突發事件應急預案。

（八）建立和完善各種安全檔案。學校要建立《隨縣安全工作臺賬》，以及以《隨縣安全工作臺賬》為基礎的專項安全管理檔案。如：《校園安全及周邊環境治理檔案》（綜治檔案）、《防溺水檔案》、《防校園欺凌檔案》、《校車檔案》、《消防檔案》、《法治學校創建》、《平安校園創建》等。

四、具體工作安排 二月份：

1.各班進行常規教育，教室布置，安全、衛生大檢查。2.開學第一課——安全伴我行。3.開學典禮好——習慣養成啟動儀式。

4.行為習慣養成教育，狠抓學生放學和就餐路隊。

5.“不買零食、不吃零食、不扔雜物、就餐紀律、愛護校園、從我做起”主題教育。

6.召開安全工作專題會議，對安全管理人員進行培訓，與各學部教職工簽訂學校安全工作責任書。三月份：

1.開學做好學校安全、食品衛生、校園文化等工作檢查。2.出一期“新學期，新希望”主題板報。

3.開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。4.慶祝三八婦女節活動!5.結合3月12日植樹節，開展環保護綠活動。

6．制訂““三管六不”，“三別四帶”活動方案；開展““三管六不”，“三別四帶”系列活動。

7．組織校園足球隊訓練。

8．開展“綜治宣傳月”、“安全教育月”、“安全教育周”活動。四月份：

1.“優秀班級”的評比。2.緬懷英烈，清明祭掃活動。4．組織學生聽法制講座。5．進行“防溺水”教育活動。

6.進行“大家唱，大家跳”比賽活動。

7．國家安全教育，森林防火專項教育活動，組織協調安全隱患專項排查，防“校園欺凌”宣傳教育。五月份：

1.慶祝五一國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育。2.法律、交通、防火知識講座，進行安全教育。3.組織主題中隊會活動。4.對學生進行心理健康教育。5.為舉辦六一兒童節做好準備工作。

6．利用5.12防災減災日開展逃生演練活動，進行防溺水、防暴力安全教育，提前抓好汛期安全教育和危險物品專項排查。六月份：

1.舉行慶“六一”國際兒童節活動。2.少先隊工作總結。

3.開展各項評選活動，如：三好學生、星級少年、優秀學生干部等。

4．加強交通安全管理和食品衛生安全教育，抓好中考考試期間的安全工作和學生放假離校安全教育。

5.德育工作總結。七月份：

做好暑期值班工作。

厲山鎮何家小學德育處 2018年2月24日星期六

第三篇：2017富官莊鎮何家莊子小學德育工作總結

富官莊鎮何家莊子小學德育工作總結

我校堅持“德育為首，育人為本”的德育理念，全面貫徹黨的教育方針，在實施素質教育中不斷加強學校德育工作，堅持德育為首。下面，把我校德育工作的開展情況和取得的效果，向各位領導做簡要匯報。

一、抓好德育隊伍建設，提高了德育工作的質量。

1、教師隊伍建設。第一,加強學習。

我們充分利用政治學習時間和德育課題研究時間組織廣大教師認真學習德育工作會議文件和教育刊物上刊登的有關德育工作的經驗介紹，學習后，組織教師進行討論，并結合自己的工作實際進行交流，起到了正確的導向作用，使德育工作者充實了理論、豐富了經驗，樹立了素質教育德育是核心的思想。

第二，健全組織。

多年來，學校遵循全面育人的原則，樹立全體教師人人抓德育、人人是德育工作者的意識，同時建立了由校長掛帥、德育主任主管、班主任主抓、全體科任教師配合的德育工作網絡。

第三，重視管理，表揚先進。

學校德育隊伍管理包括計劃管理、過程管理和考核考評管理。我們做到學期初學校和班級層層有切實可行的整體計劃，并細化為月有教育專題，周有活動重點。為使計劃落到實處、抓出實效，學校堅持周評比、月檢查，期末考核和考評的良性運行機制。我校制定了《班主任月考核制度》和《班主任工作階段考核獎勵制度》極大地調動了班主任工作的積極性。

建校以來，我校先后有10多名教師被評為縣級、市級師德標兵、師德模范。2012年，我校被評為沂水縣師德教育工作先進單位。

2、學生管理隊伍建設。學生管理隊伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重視學生隊伍建設，發揮管理功能。少先隊設立禮儀崗、紀律崗、安全崗、衛生崗，不但使學生通過自我管理得到了鍛煉，而且很好的促進了學校德育工作的開展。少先隊執勤崗也成為我校一道亮麗的風景。

二、注重主題教育，培養學生良好的行為習慣。

1、認真落實養成教育，組織學生認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，規范學生行為。少先隊執勤崗嚴格檢查，做到每日一查，每周一小結，每月一匯總。表現突出的班級，利用每周一升旗時間進行表揚。每學期一次的行為規范知識競賽，更是將行為規范教育活動推向高潮。學生養成了良好的行為習慣，并最終內化為優良的道德品質。

2、結合形勢，抓好每個月的主題教育。如：二月份，開展“行為規范教育月”活動。三月份，開展“學雷鋒，做好事”活動。四月份進行“個人衛生及人身安全”的養成教育，開展“安全及行為規范競賽”活動。五月份開展“勞動最光榮”主題班隊活動。同時把五月定為勞動教育月。六月份開展“培養節約行為，創建和諧校園”的主題教育。

3、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。利用晨會、夕會、紅領巾廣播、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，堅持路隊進校、離校，每學期搞一次法律知識競賽。由于大家的努力，我校沒有發生一起安全事故和學生違法事件。

4、積極開展綠色環保教育。我們的校園里看不見廢紙、塑料袋、垃圾等廢棄物。

5、加強心理健康教育。開展個案調查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。

6、加強藝術教育。我校注重抓好藝術教育工作，開展形式多樣的藝術教育活動，有多個藝術興趣小組。每年學校舉辦一次校園藝術節，并參加市、縣藝術展演，王寶梅老師多次被評為藝術教育先進個人，我校也被評為縣級藝術先進單位，我校腰鼓隊多次參加市縣展演受到好評。

三、加強校園文化建設，構建全面、和諧的育人特色。

1、加強校園及班級文化建設，創新德育工作方式，完善多渠道、多層次、多途徑的全方位育人體系，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人。如：教書育人：課堂教學中結合學科特點適時滲透德育，使情感教育得以升華。校園、班級環境育人：樓道內懸掛名人名言、偉人畫像，教室布置體現個性化、教育化，使學生在這種氛圍中受到潛移默化的教育。班級活動育人：我校自建校起就開設了學科類、藝術類、體育類等百名特長生活動。在活動中，學生刻苦訓練，自我約束、自我管理。不僅使學生的身體得到發展，行為得到了規范，而且鍛煉了他們的意志品質、合作精神。

2、創設良好班級氛圍，引導學生自我教育、自我管理。班級事務放手讓學生處理，給孩子們鍛煉的機會。比如：主持主題班隊會、辦板報、辦班級小報、出墻報、圖書管理、衛生值日、晨檢、執勤等，均由學生完成。漸漸的，學生養成了自我約束、自我教育的好習慣。多年來，我校畢業生進入中學后，由于自我管理能力強，深受老師們的喜愛與器重。

今后，我校將繼續改進德育工作，豐富德育內容，爭取取得新的成績。

富官莊鎮何家莊子小學

2017.7.5

德育工作總結

富官莊鎮何家莊子小學

2017.7.5

第四篇：何家小學交通安全工作方案

何家小學交通安全教育工作預案

為進一步提高師生交通安全意識，預防交通安全事故的發生，根據上級部門的相關要求，結合我校實際情況，特制訂此工作方案。

一、交通安全形勢分析

我校的校門口雖不是交通要道，但每天上學放學時，車來車往也十分頻繁，安全問題令人擔憂，且學校門口人車擁堵，家長接送孩子非常不方便。上學和放學時，家長陸續來到校門口，校門口頓時擠滿了摩托車、自行車，常讓人提心吊膽。放學前20分鐘接孩子的家長更多了，道路一度被堵，每天過往、停放的車輛很多，學生在上學、放學途中時刻受到交通安全的威脅，因此，學校交通安全形勢不容樂觀。

二、交通安全工作指導思想

本著“以人為本，生命高于一切”的原則，在學校開展交通安全和交通法規宣傳，全面提高廣大師生的交通安全意識，徹底整改、消除校內外交通安全隱患，杜絕交通安全事故發生。

三、成立學校交通安全工作小組 組長：陳用敏 副組長：黃文儉

成員：樊紅梅、劉曉、李宇飛、樊杰軍、江德新

四、開展活動，加強教育

學校定期通過各種活動，如主題班會、交通安全知識競賽，通過黑板報，宣傳欄、廣播、等媒體，加強對師生的安全教育，提高安全意識，做到防患于未然。

（1）利用周前會、升旗儀式對交通規則進行宣傳。（2）各班班主任隨時對學生講交通法規。

（3）利用學校、教室內板報對交通安全進行宣傳教育。

五、交通安全工作實施措施

1、及時召開學校交通安全工作專項會議，使廣大師生了解目前交通安全形勢，強調交通安全工作的重要性，并布置相關交通安全工作任務。

2、學校利用網站、宣傳標語、宣傳欄、黑板報、校園廣播、等多種手段對廣大師生進行交通安全宣傳教育和普及交通常識，不斷提高師生的交通安全意識。

3、各班級充分利用安全課組織學生上好不少于五課時的交通安全專題課，讓學生熟記交通規則，知曉交通標志，在上學放學途中做到不亂穿馬路，不翻越交通隔離設施，不爭上下車，不在公路上追逐玩耍，做到文明出行。

4、通過“致家長的一封信”、召開家長會、簽訂安全協議書等方式對家長進行交通安全宣傳教育，提倡家長對子女上學、放學進行按時接送，積極履行監護職責。

5、學校要會同家長不得讓子女在上學、放學時乘坐無牌、無證、超載、駕駛者技術不熟練的車輛和船只，嚴禁乘坐報廢車、農用車和超載的三輪車。如子女有專車接送的，學校與家長應確認接送車輛的駕駛員具備相關的駕駛資格，確認接送車輛具備上路資格及接送資格。

6、嚴格執行《中華人民共和國道路交通安全法》的規定：未滿十二周歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車、推拉人力車，更不準騎自行車上學。在小學階段，嚴禁子女騎摩托車、電動車上學。對違反規定者，學校給予扣留車輛等處理。

7、在上課時段，禁止機動車輛進入校園；每天上學、放學的時間，各學校安排人員在校門負責學生上學、放學的疏散及保障學生的安全。

8、聯合交通警察部門對接送學生上、放學的三輪摩托車等超載車輛的整治；在校園及周邊地區交通安全事故多發點段和安全隱患點段設立交通警示標志，消除學校校園及周邊交通安全隱患。

9、對交通安全事故做好應急預案，并專門成立應急預案領導小組，力爭在事故發生時能按應急預案做到從容應對，使傷亡達到最低化。

六、發現問題，及時處理

(一)立即撥打“110”和“120”，向公安和醫療部門準確說明事故發生地點，事故情況，派有關人員在相應路口接應，待公安，醫療人員趕到時，協助他們做好事故的處理和對受傷人員的搶救等工作。

(二)在公安、醫療人員未趕到之前，由學校負責安全的領導擔任現場指揮。第一，要及時搶救受傷人員。第二，要注意保護好有關現場，要防止交通堵塞，指揮好其他車輛和人員的疏散，確保公路暢通。

(三)學校安全工作領導小組要協助公安、醫療部門及病人家屬做好有關善后工作。

1、總指揮：負責學生、教師整體工作的協調。

2、副總指揮：

總指揮不在時發生該情況，由副總指揮協調安排。

3、聯系救治人員負責聯系110或120醫生救護，負責醫生對學生進行緊急救護。

4、學生家屬聯系人員：班主任負責聯系學生家長，并對其進行安撫工作。

5、后勤保障人員：馬傳忍負責護送該學生進行救治，負責聯系保險公司立案。

6、安全員負責對該事故立即上報教育局。

第五篇：何家坪小學學校工作總結

學校工作總結

本學年，學校貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學習十八大三中全會精神，全面實施素質教育，努力加強德育工作，狠抓安全工作、教學質量、教師管理、常規管理、班級管理等工作，在全體教師的共同努力下，教育教學質量穩步上升，現總結如下：

一、統籌各項工作，創建和諧育人環境。

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念，1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校的管理體制。

2、加強領導班子建設，增強行政會成員主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。

二、加強師德建設，規范辦學行為

切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現象的發生。

三、抓好行為規范教育，走精細化管理之路。

1、繼續完善各項制度，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業績等方面的考核，形成規范化、制度化；

2、號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發展，積極為學校的發展出力獻策，提升學校管理水平；

3、申報興義市減負增效提質示范校，學校擬定了《減負增效提質》責任書與科任教師簽訂責任狀，做了大量的工作。用“八個嚴控”規范辦學行為，規范教學行為，并進行自我審視，自查自糾等工作。

4、加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感態度、身體健康，培養富有創新能力、求異思維能力、敢于質疑的學生。

四、集中精力，努力提高教育教學質量。

1、加強教學常規管理，落實教學常規，規范教學行為，提高教育教學質量。本學期在各位教師的努力工作下,期末考試平均分、及格率名列全鎮第二。相信開始就是沖刺，明年將會再創輝煌。同時學校也將會出臺相關制度，讓努力工作的老師得到應有的回報。

2、充分發揮各功能室作用，積極為教學、教師、學生服務，全面開齊開足課程，實施素質教育。

3、切實抓好從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，落實每期二次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。教學常規檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規范的原則，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的業務考核提供詳實的、可靠的依據。

4、組織教師外出參觀學習，擴大市面，提升素質。余琪瑞老師參加了吳愛萍名師工作室學習，并取得很好的成績。李秋霖參加心理輔導培訓取得理想的成績。

五、努力抓好校園亮化、文化建設，以優美整潔的校園環境影響學生。1.教學樓、食堂、學生宿舍樓外墻、門衛室學校大門亮化,美化。2.征地400余平方米，并修建圍墻。3.更換門窗及維修。

4.修男女洗手間各一個，化糞池一個，用排水管將化糞池及食堂用水排到指定消水洞。

5.用鈦金字做學校校名與公章相符，教學樓墻面掛校徽，用鈦金字做學校的辦學目標，校訓，用廣告字做教育方針等。讓學校變得很美。

6.社會主義價值觀，道德講堂，四在學校，幸福校園，學生安全教育常識，貴州精神，民族文化，金州十八景等走廊文化，讓墻壁說話，讓學生受教育。

7.寢室文化，食堂文化，廁所文化具有規范性，從多方面多角度教育學生，讓學生在濃厚的校園文化中受熏陶，形成正確的人生觀和價值觀。

六、加強安全工作。

1、安全工作無小事，我校一貫把安全工作放在首位，對學校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，發現問題及時整改，排出安全隱患。本期我校對操場的排水溝進行了整修，拆除了通往廁所門柵欄，并對校園內低洼破損地面和臺階進行了修補，保證了學生活動場地安全。2、9月份與各位教師分別簽訂了教師安全工作責任書，并要求班主任召開家長會以及平時對學生加強安全教育。

3、補充了學校食堂的部分設備，保證了學校食堂的正常運轉。

4、充分利用多媒體組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛生、冬季消防安全等都當作大事來抓，切實做到防患于未然，警鐘長鳴。

5、認真落實校園封閉式管理、來人登記制度。

6、建立學校、家庭、社會、派出所安全聯防機制。

7、抓好環境衛生工作，落實大隊輔導員親自抓衛生工作，堅持每天兩小掃，每周兩大掃工作。學校領導、后勤負責人及食堂人員時時嚴把食堂進貨質量關，檢查學校食品衛生，杜絕了意外事故的發生。

8、大力加強綜合治理工作。加強校園保安培訓，強化保安責任意識；做好學校的信訪工作和信息的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾。

9、組織學生進行安全疏散以及消防演練，收到良好的效果。

七、學校圖書“三個三分之一”得到落實，并得到上級領導的一致好評。

八、學校實驗室建設能滿足學生上科學課時做分組實驗，實驗器材管理，實驗總賬與器材以及年報相符。

九、家長學校以及學校名稱跟公章一致掛牌，顯示出學校辦學的規范性。

十、學校檔案室、體育器材保管室等得到規范。

十二、學校的發展目標和思路

基本思路：以精細化管理為切入口，以青年教師培養為著力點，以感恩教育為新亮點，以有效課堂構建為增長點，以和諧促發展，以質量求卓越，以特色鑄品牌。

辦學目標：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規和行政規章，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。讓全體學生合格，讓更多學生優秀。

師資培養目標：最大限度的喚醒、激發教師的專業潛能，培養骨干教師隊伍，打造一支師德高尚、學識水平高、富有創新精神和能力、結構優化的新型教師隊伍。

辦學特色：以感恩教育教會學生做人，以優質的教育質量辦人民滿意教育。

培養目標：把學生培養成為身心健康，基礎扎實，并且能主動發展、全面發展、特長發展、自我完善的學生。

興義市敬南鎮何家坪小學 2017年1月5日