第一篇：孔家巷小學(xué)德育工作總結(jié)大全

孔家巷小學(xué)德育工作總結(jié)

2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在這學(xué)期學(xué)校的德育工作中，我們以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，全校上下齊抓共管,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織育人，活動育人的功能。以豐富多彩的隊(duì)活動引導(dǎo)和教育學(xué)生積極向上，為形成學(xué)校特色化教育，創(chuàng)建和諧校園而打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

一、建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍。

1、建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍，是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。我校把德育工作放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的政策法紀(jì)和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠信的教風(fēng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，增強(qiáng)我校教師的愛崗敬業(yè)的意識、教書育人和服務(wù)意識，提高教師職業(yè)道德水平，推進(jìn)我校教育事業(yè)的持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。結(jié)合教師節(jié)的表彰，評選出潤州區(qū)教育局“優(yōu)秀班主任”2名，學(xué)校優(yōu)秀班主任6名。

3、進(jìn)行輔導(dǎo)員專業(yè)化培訓(xùn)。學(xué)校專門邀請江蘇省少年兒童研究會副會長、鎮(zhèn)江市少先隊(duì)名譽(yù)總輔導(dǎo)員盧剛老師，為所有的輔導(dǎo)員老師作了輔導(dǎo)員專業(yè)化培訓(xùn)。時而講解，時而操作，時而模仿，時而游戲，枯燥的基本知識、基本技能在輕松愉悅的氣氛中深入人心。盧剛老師的講座如涓涓細(xì)流，滋潤著輔導(dǎo)員們的心靈，啟迪著輔導(dǎo)員的智慧，讓輔導(dǎo)員們獲取了一種精神、一種力量，那就是對輔導(dǎo)員工作的孜孜以求、癡心不改。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“全納教育”的管理理念

1、通過班會、升旗、板報，強(qiáng)化了德育功能。

本學(xué)期繼續(xù)完善班會制度，每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程，學(xué)校規(guī)范了班會活動制度，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。每周一次的升旗和朝會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，都能針對學(xué)生的實(shí)際情況，目的是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。充分利用班級板報這塊陣地，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。開學(xué)初，還進(jìn)行了班級文化優(yōu)秀評比。

2、繼續(xù)加強(qiáng)“值日、值勤”之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，做好“晨查、日記、周評”工作。值日老師要求每天巡視校園，關(guān)注學(xué)生的日常行為養(yǎng)成情況，每天記好常規(guī)養(yǎng)成積分,并督查值勤小干部開展好各項(xiàng)工作。值日教師要改變關(guān)注的重點(diǎn)，變檢查為指導(dǎo)。要求值日教師能幫助班主任去指導(dǎo)學(xué)生晨讀、衛(wèi)生打掃等，幫助督促學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。同時，指導(dǎo)和帶領(lǐng)值勤小干部做好學(xué)校各項(xiàng)檢查考評工作。班級每周頒發(fā)“流動紅旗”，班級獲得流動紅旗情況將計入班主任崗位考核。

3、按規(guī)范化要求，建設(shè)好少先隊(duì)隊(duì)室。接受了區(qū)教育局團(tuán)委的檢查。

三、繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，優(yōu)化德育管理。

本學(xué)期以“禮儀教育”“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為重點(diǎn)。各班要進(jìn)一步學(xué)用好《孔家巷小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)要求》和《孔家巷小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣二十八條》。開展好“禮儀小明星評比展示”、“禮儀溫馨提示語”“學(xué)習(xí)習(xí)慣我養(yǎng)成”等活動項(xiàng)目，并從教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的高度出發(fā)，通過形式多樣、寓教于樂的活動，加強(qiáng)禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情節(jié)化、生活化，賦予教育更多的時代內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在5月份，學(xué)校承辦江蘇省“藍(lán)天杯”數(shù)學(xué)活動及鎮(zhèn)江市中小學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校驗(yàn)收活動中，我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣，受到領(lǐng)導(dǎo)及外校 教師的一致好評。

四、開展形式多樣的活動，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍。

1、開展“祖國發(fā)展我成長”系列教育活動

今年是建國60周年，為激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，為利用清明節(jié)等節(jié)日、紀(jì)念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會、走訪等形式組織少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾心向黨，好少年愛祖國”系列活動。

舉行“紅領(lǐng)巾心向黨，好少年唱祖國”的紅歌賽。隊(duì)員們用歌聲向少先隊(duì)、向祖國獻(xiàn)上一份賀禮。每個中隊(duì)演唱一首指定曲目《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和一首自選曲目，如《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《打靶歸來》等等，隊(duì)員們的歌聲仿佛把大家又帶回到了那個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的年代。比賽在《大中國》的歌聲中圓滿結(jié)束，隊(duì)員們也說出了自己的心聲：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們要努力學(xué)習(xí)、用自己的實(shí)際行動，向祖國媽媽交上一份出色的答卷。

為紀(jì)念鎮(zhèn)江解放六十周年，沉痛悼念為革命而獻(xiàn)身的烈士們，隊(duì)員們懷著悲痛的心情來到烈士陵園。在英雄紀(jì)念碑前，隊(duì)員們?yōu)榱沂烤传I(xiàn)了花圈，誦出了心中的贊歌，還將親手制作的白花獻(xiàn)在了烈士墓前。在烈士紀(jì)念館中，隊(duì)員們詳細(xì)了解了烈士們的英雄事跡，真切地感受到了今天幸福生活的來之不易。

開展“看潤州拆遷，促發(fā)展”的活動，學(xué)生走訪身邊的人和事，謳歌潤州區(qū)拆遷工作中涌現(xiàn)出來的感人事跡和人物，弘揚(yáng)潤州精神，促進(jìn)潤州精神文化的飛躍發(fā)展。

通過系列教育活動，隊(duì)員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力，永遠(yuǎn)銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華。

2、充分發(fā)揮社區(qū)等共建單位的育人功能，不斷探索開放性的德育工作新路子。學(xué)校嘗試“學(xué)校與社區(qū)、高校相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合”的方式，讓學(xué)校與社區(qū)、大學(xué)攜手育人，在學(xué)校與社區(qū)之間，在學(xué)校與高校之間營造團(tuán)結(jié)和諧的濃厚氛圍。與江蘇大學(xué)人文學(xué)院共同成立“第二課堂”,高校的大學(xué)生走進(jìn)校園，和我校學(xué)生共同開展活動。

3月14日，學(xué)校的部分隊(duì)員在金星社區(qū)邀請的專業(yè)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了怎樣利用廢舊布料制作裝飾品。一塊塊不起眼的布料在他們手中變成了一個個精美的頭花、夾子??大家都說，這樣的活動真是太有意義了，以后身邊的廢舊物品千萬不能隨便扔掉，要開動腦筋，好好利用，這樣既環(huán)保又實(shí)用，還能鍛煉自己的動手能力。

在又一個“世界兒童日”到來之際，開展了“放飛理想,向往和平”的主題教育。孩子們暢談了自己的理想，還一起合作，用手中的畫筆，將自己心中渴望世界和平的美好愿望畫了出來。

開展5?12地震一周年紀(jì)念活動。大、小學(xué)生一起向在大地震中逝去的生命，送去了無盡的哀思。活動中還進(jìn)行了學(xué)生自護(hù)自救知識的講解和互動，最后在歌曲《明天會更好》的歌聲中，活動推向了高潮。通過這次活動，同學(xué)們感恩到了生命、友情的可貴，感受到了萬眾一心，眾志成城的巨大力量。

在世界“愛眼日”即將到來之季,普及科學(xué)用眼知識，提高青少年眼健康水平，預(yù)防近視等各類眼病。開展了“呵護(hù)心靈之門,珍愛視界之窗”的主題活動。了解了眼睛的結(jié)構(gòu)和造成近視的原因等知識，動作規(guī)范地做起了眼保健操。通過這次活動，傳播了眼睛保健知識，使隊(duì)員們的視力保護(hù)意識有了很大的提高。

為了讓隊(duì)員們了解我們生存的環(huán)境，在6月5日“世界環(huán)境日”前夕，開展了“我心中祖國的碧水藍(lán)天”的主題教育。隊(duì)員們用手中的小剪刀剪出了各種動植物以及美麗的景物，并粘貼在了祖國的版圖上，同時也將他們心中最美好的愿望用這種特殊的形式表達(dá)了出來：但愿祖國永遠(yuǎn)擁有這一片碧海藍(lán)天。

3、走出校門，開展社會實(shí)踐活動。

隊(duì)員們來到了丁卯社區(qū)敬老院，慰問那里的孤寡老人。他們?yōu)槔先藗儽硌萘司实墓?jié)目，送上了自己精心準(zhǔn)備的小禮物，剝好水果親 手喂給老人吃，還表達(dá)了他們心中最美好的祝福??大家看到隊(duì)員們的表現(xiàn)，感受了陣陣溫暖，連聲表示感謝，臉上露出了燦爛的笑容。為了讓隊(duì)員對氣象知識有更多的了解，從小樹立隊(duì)員的科學(xué)意識，孔家巷小學(xué)組織隊(duì)員來到社會實(shí)踐基地——市氣象臺參觀。隊(duì)員們邊看邊記，還不停地向工作人員提出各種各樣的問題。各式氣象儀器、紀(jì)錄片講解、各種現(xiàn)代化裝置，都讓隊(duì)員們流連忘返??

學(xué)校開展了“親近自然”的社會實(shí)踐活動。學(xué)生們來到了南山農(nóng)業(yè)觀光園，認(rèn)識了各種草藥、果樹，快樂地在葡萄架下拾撿雞蛋，六年級的學(xué)生開展了種植小樹的活動，表達(dá)了“與小樹共同成長”的美好心愿。通過實(shí)踐活動，豐富了學(xué)生生活，認(rèn)識了大自然，激發(fā)他們熱愛大自然的情感。

我校的小記者們參加了鎮(zhèn)江日報社組織的“相約華校”小記者筆會活動。大家參觀了華校的校園，在科技館內(nèi)盡情地探索科學(xué)的奧秘。各區(qū)、各校的小記者們交換了小禮物，互相交流，都找到了自己的好朋友。最后，大家把內(nèi)心的感受用手中的筆表達(dá)了出來。通過專家的指導(dǎo)，小記者們對如何寫出好文章又找到了一些好方法。

4、開展“科學(xué)伴我健康成長”科技節(jié)活動

紙飛機(jī)競賽、四驅(qū)車拼裝比賽掀起陣陣高潮。“流動科技館”進(jìn)校園，教師的講解，新奇的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的互動參與，讓大家對科技知識有了更多的了解，給隊(duì)員們上了生動的一課。通過聽、看、摸、感受科學(xué)的魅力和科學(xué)探究的樂趣。

5、開展藝術(shù)節(jié)活動。學(xué)生展示個性特長，亮出了藝術(shù)風(fēng)采。隊(duì)員們紛紛亮出了拿手絕活：美妙動聽的葫蘆絲演奏、悠揚(yáng)的二胡曲、強(qiáng)勁有力的古箏曲《戰(zhàn)臺風(fēng)》、動感十足的《恰恰》??大家的精彩表演展現(xiàn)了學(xué)校的素質(zhì)教育結(jié)出的累累碩果。

6、開展心理健康教育活動

關(guān)心孩子的身心健康發(fā)展是家庭，學(xué)校，社會的共同責(zé)任。我們學(xué)校為學(xué)生的發(fā)展做了大量的工作。學(xué)校把開設(shè)學(xué)生心理輔導(dǎo)活動課作為學(xué)校開展心理健康教育的切入點(diǎn)抓緊抓好，通過開展心理健康討 論、對學(xué)生的個別輔導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合，營造良好氛圍，不斷提高學(xué)生心理健康水平。學(xué)校心理健康教師對學(xué)生進(jìn)行了題為“做情緒的主人”的團(tuán)體輔導(dǎo)。

五、辦好家長學(xué)校，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。學(xué)校一貫重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期學(xué)校啟動了“家長開放日”的工程。分六個年級舉辦了家長學(xué)校專題活動。家長走進(jìn)學(xué)校，感受學(xué)校的新面貌；走進(jìn)課堂，聽孩子上課，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。班主任和任課教師和家長進(jìn)行了溝通。此次活動觸動了家長的心，讓家長們感受到教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終生，并表示要在今后的家庭教育中注意這方面的教育。

回顧這一學(xué)期，我們收獲的是喜悅：我們?yōu)閷W(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認(rèn)可和社會的肯定。展望充滿期待的明天，我們有信心，更有能力把工作做得更好！

第二篇：孔家巷小學(xué)20082009第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

孔家巷小學(xué)2008—2009第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以打造品牌教育為著力點(diǎn)，認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育工作會議的具體要求，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局制定的《四項(xiàng)規(guī)定》，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化軟、硬件建設(shè)，向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的新跨越。學(xué)校以“讓我們每一個孔小人都能健康、和諧、充分地得到發(fā)展”為理念，追求學(xué)校管理精細(xì)化、學(xué)校發(fā)展特色化，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育了優(yōu)秀教師群體，全面提升了教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作注重精細(xì)管理，全面推進(jìn)。

江蘇省《中小學(xué)管理規(guī)范》，區(qū)《四項(xiàng)規(guī)定》和《教學(xué)六認(rèn)真管理細(xì)則》，是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深化素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)性行動綱領(lǐng)。本學(xué)期，我們通過多種途徑和形式，組織大家學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校各項(xiàng)工作的總體要求，并認(rèn)真自覺地對照執(zhí)行，落實(shí)到各條線、各教師的本職工作之中。期初聯(lián)系工作實(shí)際，學(xué)校調(diào)整了工作思路：“深化改革、優(yōu)化管理，豐富內(nèi)涵”。學(xué)校各條線在期初均認(rèn)真確定了工作計劃或工作思路，做好了思想上、工作上的準(zhǔn)備。

1、工作有重點(diǎn)，著眼抓全面:教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，常規(guī)管理是學(xué)校的重點(diǎn)工作。但并不僅是一個中心和一個重點(diǎn)，學(xué)校工作千頭萬緒。從“豐富內(nèi)涵”的工作思路上，從上級教育部門的要求上，本學(xué)期，對學(xué)校各項(xiàng)工作包括條線中的分支工作，均提出了新的要求，層層落實(shí)，全面開花。條線工作務(wù)實(shí)扎實(shí)，求新求效。本學(xué)期，開動腦筋，想出辦法，工作上有主意，有新意，有創(chuàng)意，有計劃，有步驟，求真務(wù)實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)，整體統(tǒng)籌，相互協(xié)作，分管一方（頭），兼顧八方（全面），抓思想道德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)水平提高，加強(qiáng)工作反思，積累工作經(jīng)驗(yàn)，不滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)出新路，收到的效果比較明顯。對學(xué)校各項(xiàng)工作，細(xì)化了管理，做到----“十細(xì)化”：

（1）細(xì)化備課管理。學(xué)校建立年級備課組，各組應(yīng)每周開展一次集體備課。要充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，有效匯聚全組成員集體的智慧。力圖在上課前使老師在教材處理、重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教法選擇和學(xué)法指導(dǎo)上有一個相對科學(xué)的把握，避免我們在教學(xué)源頭上出現(xiàn)偏差。每個樓層都有教師工作室，用于教師集體備課和教科研活動。

（2）細(xì)化課堂管理。繼續(xù)推行兩課管理，制定落實(shí)《孔家巷小學(xué)家常課管理意見》孔家巷小學(xué)公開教學(xué)活動管理辦法》，實(shí)行候課制度，繼續(xù)堅持月月考核，人人過關(guān)的制度。堅持專家、行政跟蹤聽課和評課相結(jié)合。

（3）細(xì)化課間管理。出臺完善課間文明休息，尤其是大課間時段學(xué)生課間活動的有關(guān)規(guī)定，建立課間文明禮儀監(jiān)督崗，建立及時反饋機(jī)制，反饋采用書面形式，結(jié)果反饋不過夜；

（4）細(xì)化操隊(duì)管理。從候場，到進(jìn)場，做操，退場都有明確的要求，每一學(xué)期進(jìn)行一次班級操隊(duì)表演或比賽，以此推動操隊(duì)管理質(zhì)量。

（5）細(xì)化校園文化管理。讓每一面墻都會說話，充分體現(xiàn)學(xué)校的教育特色；打造“書香校園”“綠色校園” “三聲校園”，有措施有落實(shí)有效果。校園必須時刻要做到凈化、美化、綠化、人文化。

（6）細(xì)化作業(yè)管理。進(jìn)一步落實(shí)《孔家巷小學(xué)關(guān)于作業(yè)布置和批改的規(guī)定》，要求作業(yè)布置精心，作業(yè)批改精細(xì)。明確作業(yè)必須及時批改，批改必須有評價，特別是強(qiáng)調(diào)了作業(yè)批改后必須督促學(xué)生訂正，并且教師要對學(xué)生訂正情況進(jìn)行第二次批改和評價。

（7）細(xì)化輔導(dǎo)管理。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為困難學(xué)生的發(fā)展，啟動課外輔導(dǎo)機(jī)制。主張教師對學(xué)生的個別談心，做到德育工作潤物細(xì)無聲；主張教師對學(xué)習(xí)困難生的有針對性輔導(dǎo)，幫困行動要持之以恒。對后進(jìn)生要實(shí)行“四優(yōu)”：課堂優(yōu)先提問、課內(nèi)作業(yè)優(yōu)先批改（面批）、課外作業(yè)優(yōu)先檢查、取得成績優(yōu)先表揚(yáng)。

（8）細(xì)化教科研管理。對每一位教師參與校本教研、課題研究，執(zhí)教公開課情況；讀書筆記、教學(xué)隨想、聽課筆記，以及每一學(xué)期的論文撰寫都要制訂出更細(xì)致的管理意見。我們學(xué)校目前的相關(guān)《學(xué)生合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造新型師生關(guān)系》、《小學(xué)作業(yè)有效性的實(shí)踐研究》的研究課題，本學(xué)期我們將把課題匯報活動和“鎮(zhèn)江市教科研基地”掛牌結(jié)合起來，把課題研究和教學(xué)實(shí)際充分地相結(jié)合，今年要進(jìn)行課題結(jié)題活動。所以我們要結(jié)合課題開展相關(guān)工作。

（9）細(xì)化后勤管理。后勤管理事務(wù)繁雜，系統(tǒng)性和精細(xì)化同樣重要。校園、食堂、專用教室等各部分職責(zé)要明，管理要細(xì)。衛(wèi)生、安全要有條不紊，常抓不懈，形成習(xí)慣。

（10）細(xì)化教師考評。本學(xué)期將完善月考核制度。對班主任，學(xué)校實(shí)行月考核制度和學(xué)期考核相結(jié)合的機(jī)制；對教師既有師德、管理、教學(xué)綜合的崗位月考核和期末綜合制度，還要有教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程（常態(tài)課）、教學(xué)科研等單項(xiàng)考核機(jī)制。

常規(guī)管理的面貌，也就是一所學(xué)校的面貌。由于大家的共同努力，學(xué)校整體管理進(jìn)步較快，而且是全方位的進(jìn)步，這是大家有目共睹的。因此，不管是市教育局領(lǐng)導(dǎo)來校，還是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，是兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師、還是社會各界來賓、還是學(xué)生家長來校，均對學(xué)校管理作出了良好的肯定。

2、整體推進(jìn)，全面結(jié)果:本學(xué)期的創(chuàng)建現(xiàn)代化基建工作順利結(jié)束，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施配備基本完成，并進(jìn)行了綠化、美化，完善了學(xué)校校園文化建設(shè)；學(xué)校被評為區(qū)文明單位、區(qū)教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、市教科研先進(jìn)學(xué)校、市體育傳統(tǒng)特色學(xué)校。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量又有一個較好的提升，期末測試平均分、及格率、優(yōu)秀率均有提高，許多班級許多學(xué)科消滅了不及格，學(xué)校語數(shù)英在區(qū)、市五六年級調(diào)研中進(jìn)入前列。教師和學(xué)生在參加區(qū)級以上組織的競賽活動中，捷報頻傳，屢屢獲獎，學(xué)校羽毛球隊(duì)獲得市團(tuán)體第二的好成績，學(xué)生廣播操錄像獲得區(qū)第五名、鮑金才等13位教師在省藍(lán)天杯論文評比中分獲二三等獎，五篇文章發(fā)表在國家、省級刊物上，焦明秀老師在省藍(lán)天杯數(shù)學(xué)賽課中獲得省一等獎，趙婕妤等四位教師在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲三等獎，鮑金才等三位教師獲得市優(yōu)秀課件一三等獎，趙婕妤等五位教師在區(qū)錄像課評比中獲得二等獎，李紫蓉、焦明秀獲得區(qū)優(yōu)秀博客獎，卜君、汪婷在區(qū)首屆教師教育技術(shù)能力大賽中獲得二等獎，謝強(qiáng)老師在區(qū)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)有效運(yùn)用中獲得優(yōu)質(zhì)課二等獎，盧紅琴老師在“非省實(shí)小”優(yōu)質(zhì)課評比中獲得區(qū)二等獎等，周玉清同學(xué)獲得全國英語口語特等獎，67位老師分獲國家、省市一二三等獎，72位同學(xué)在區(qū)書畫大賽中獲獎，7位同學(xué)在世界華人作文大賽中獲一二三等獎，在區(qū)漢字書寫大賽中15人獲得一等獎、23人獲得二等獎、22人獲得三等獎，在省首屆小數(shù)報杯小小數(shù)學(xué)家競賽中有三人獲得三等獎，16人獲得區(qū)二三等獎，在中小學(xué)生電腦繪畫比賽中我校時庭玉等四名同學(xué)分獲一二三等獎。另有多名同學(xué)在作文競賽中獲獎。

二、隊(duì)伍建設(shè)注重以人為本，提高素質(zhì)．

1、強(qiáng)化了行政干部隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期，我們積極遵循“在實(shí)踐中磨練，在合作中進(jìn)步，在競爭中成長”的培養(yǎng)原則，注重領(lǐng)導(dǎo)及教師隊(duì)伍文化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，全力打造高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部及教師隊(duì)伍。完善了干部隊(duì)伍建設(shè)。一是更加注重了班子成員政治素質(zhì)的提高，為了建設(shè)“講政治、講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)”的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一個廉潔、高效、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校制定了學(xué)習(xí)計劃，校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員制定了個人研修提高自我發(fā)展計劃做到有計劃加強(qiáng)學(xué)習(xí)、有目標(biāo)的提高自我。二是進(jìn)一步做好日常管理工作，學(xué)校組織專題例會進(jìn)一步明確各部門職責(zé)，強(qiáng)化工作責(zé)任制，努力提升工作效能，各部門均提高了各自的工作效率。三是認(rèn)真落實(shí)民主集中制原則認(rèn)真做到重大事情班子集體研究，常規(guī)工作做到黨政領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，提高了班子的威信和工作效率保證了各項(xiàng)工作的順利完成。

2、強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè)。

調(diào)整教師工作狀態(tài)是學(xué)校一項(xiàng)非常重要的工作，反復(fù)提出，繼續(xù)調(diào)整，因?yàn)榻處熓菍W(xué)校工作的主人。教師所做的工作決定著學(xué)校的面貌、學(xué)校的進(jìn)步、學(xué)校的發(fā)展。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。努力成為社會文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

（2）深化課改理念，強(qiáng)化校本研訓(xùn)。形成學(xué)校——教導(dǎo)處——教研（學(xué)科）組三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，明確培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。學(xué)校圍繞新課程改革，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會、邀請專家學(xué)者作專題講座、外出培訓(xùn)、專題匯報、骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。（3）扎實(shí)開展“教育技能大比武”活動。以教研組為單位，教研活動中確定教材的研討內(nèi)容，研討一個單元或一課、一個練習(xí),設(shè)計一個教學(xué)方案，根據(jù)教學(xué)方案，教師個人加以調(diào)整，每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課，再組織教師評一節(jié)課。期中檢測前，教研組組織教師研討教材，確定考核重難點(diǎn)，每位教師擬定一份期中檢測試卷，學(xué)校根據(jù)匯總試卷，進(jìn)行期中質(zhì)量評估和出卷評比。

（4）青年教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干的幫扶作用，采用“以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，聘請教學(xué)專家定期跟蹤青年教師，通過聽課、典型課例研討、開放課等活動，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟，在課堂教學(xué)常規(guī)方面悉心指導(dǎo)，并做課后點(diǎn)評。

3、加大班主任隊(duì)伍管理和考核力度：

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。結(jié)合教師節(jié)的表彰，評選出潤州區(qū)教育局“優(yōu)秀班主任”2名，學(xué)校優(yōu)秀班主任6名。

進(jìn)行輔導(dǎo)員專業(yè)化培訓(xùn)。學(xué)校專門邀請江蘇省少年兒童研究會副會長、鎮(zhèn)江市少先隊(duì)名譽(yù)總輔導(dǎo)員盧剛老師，為所有的輔導(dǎo)員老師作了輔導(dǎo)員專業(yè)化培訓(xùn)。時而講解，時而操作，時而模仿，時而游戲，枯燥的基本知識、基本技能在輕松愉悅的氣氛中深入人心。盧剛老師的講座如涓涓細(xì)流，滋潤著輔導(dǎo)員們的心靈，啟迪著輔導(dǎo)員的智慧，讓輔導(dǎo)員們獲取了一種精神、一種力量，那就是對輔導(dǎo)員工作的孜孜以求、癡心不改。

三、凸顯德育為先，強(qiáng)化班級德育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“全納教育”的管理理念

1、通過班會、升旗、板報，強(qiáng)化了德育功能。

本學(xué)期繼續(xù)完善班會制度，每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程，學(xué)校規(guī)范了班會活動制度，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。每周一次的升旗和朝會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，都能針對學(xué)生的實(shí)際情況，目的是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。充分利用班級板報這塊陣地，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。開學(xué)初，還進(jìn)行了班級文化優(yōu)秀評比。

2、繼續(xù)加強(qiáng)“值日、值勤”之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，做好“晨查、日記、周評”工作。值日老師要求每天巡視校園，關(guān)注學(xué)生的日常行為養(yǎng)成情況，每天記好常規(guī)養(yǎng)成積分,并督查值勤小干部開展好各項(xiàng)工作。值日教師要改變關(guān)注的重點(diǎn)，變檢查為指導(dǎo)。要求值日教師能幫助班主任去指導(dǎo)學(xué)生晨讀、衛(wèi)生打掃等，幫助督促學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。同時，指導(dǎo)和帶領(lǐng)值勤小干部做好學(xué)校各項(xiàng)檢查考評工作。班級每周頒發(fā)“流動紅旗”，班級獲得流動紅旗情況將計入班主任崗位考核。

3、按規(guī)范化要求，建設(shè)好少先隊(duì)隊(duì)室。接受了區(qū)教育局團(tuán)委的檢查。

（二）繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，優(yōu)化德育管理。隨著學(xué)校品位的提升，教育教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)優(yōu)，大家對學(xué)生的品德行為習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣等，要求也隨著提高，嚴(yán)格了再嚴(yán)格，細(xì)化了再細(xì)化。學(xué)生的一言一語，一舉一動，大家均時刻關(guān)注，嚴(yán)防不良行為的苗頭抬頭，逐步規(guī)范，達(dá)到優(yōu)化。．每一項(xiàng)活動學(xué)生均受到了良好的教育本學(xué)期，學(xué)校各條線、各班級均組織進(jìn)行了不少寓教于樂、寓教于育的活動，本學(xué)期以“禮儀教育”“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為重點(diǎn)。各班要進(jìn)一步學(xué)用好《孔家巷小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)要求》和《孔家巷小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣二十八條》。開展好“禮儀小明星評比展示”、“禮儀溫馨提示語”“學(xué)習(xí)習(xí)慣我養(yǎng)成”等活動項(xiàng)目，并從教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的高度出發(fā)，通過形式多樣、寓教于樂的活動，加強(qiáng)禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情節(jié)化、生活化，賦予教育更多的時代內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在5月份，學(xué)校承辦江蘇省“藍(lán)天杯”數(shù)學(xué)活動及鎮(zhèn)江市中小學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校驗(yàn)收活動中，我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣，受到領(lǐng)導(dǎo)及外校教師的一致好評。

（三）開展形式多樣的活動，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍。

1、開展“祖國發(fā)展我成長”系列教育活動

今年是建國60周年，為激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，為利用清明節(jié)等節(jié)日、紀(jì)念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會、走訪等形式組織少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾心向黨，好少年愛祖國”系列活動。

舉行“紅領(lǐng)巾心向黨，好少年唱祖國”的紅歌賽。隊(duì)員們用歌聲向少先隊(duì)、向祖國獻(xiàn)上一份賀禮。每個中隊(duì)演唱一首指定曲目《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和一首自選曲目，如《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《打靶歸來》等等，隊(duì)員們的歌聲仿佛把大家又帶回到了那個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的年代。比賽在《大中國》的歌聲中圓滿結(jié)束，隊(duì)員們也說出了自己的心聲：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們要努力學(xué)習(xí)、用自己的實(shí)際行動，向祖國媽媽交上一份出色的答卷。

為紀(jì)念鎮(zhèn)江解放六十周年，沉痛悼念為革命而獻(xiàn)身的烈士們，隊(duì)員們懷著悲痛的心情來到烈士陵園。在英雄紀(jì)念碑前，隊(duì)員們?yōu)榱沂烤传I(xiàn)了花圈，誦出了心中的贊歌，還將親手制作的白花獻(xiàn)在了烈士墓前。在烈士紀(jì)念館中，隊(duì)員們詳細(xì)了解了烈士們的英雄事跡，真切地感受到了今天幸福生活的來之不易。開展“看潤州拆遷，促發(fā)展”的活動，學(xué)生走訪身邊的人和事，謳歌潤州區(qū)拆遷工作中涌現(xiàn)出來的感人事跡和人物，弘揚(yáng)潤州精神，促進(jìn)潤州精神文化的飛躍發(fā)展。

通過系列教育活動，隊(duì)員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力，永遠(yuǎn)銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華。

2、充分發(fā)揮社區(qū)等共建單位的育人功能，不斷探索開放性的德育工作新路子。學(xué)校嘗試“學(xué)校與社區(qū)、高校相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合”的方式，讓學(xué)校與社區(qū)、大學(xué)攜手育人，在學(xué)校與社區(qū)之間，在學(xué)校與高校之間營造團(tuán)結(jié)和諧的濃厚氛圍。與江蘇大學(xué)人文學(xué)院共同成立“第二課堂”,高校的大學(xué)生走進(jìn)校園，和我校學(xué)生共同開展活動。

3月14日，學(xué)校的部分隊(duì)員在金星社區(qū)邀請的專業(yè)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了怎樣利用廢舊布料制作裝飾品。一塊塊不起眼的布料在他們手中變成了一個個精美的頭花、夾子……大家都說，這樣的活動真是太有意義了，以后身邊的廢舊物品千萬不能隨便扔掉，要開動腦筋，好好利用，這樣既環(huán)保又實(shí)用，還能鍛煉自己的動手能力。

在又一個“世界兒童日”到來之際，開展了“放飛理想,向往和平”的主題教育。孩子們暢談了自己的理想，還一起合作，用手中的畫筆，將自己心中渴望世界和平的美好愿望畫了出來。

開展5?12地震一周年紀(jì)念活動。大、小學(xué)生一起向在大地震中逝去的生命，送去了無盡的哀思。活動中還進(jìn)行了學(xué)生自護(hù)自救知識的講解和互動，最后在歌曲《明天會更好》的歌聲中，活動推向了高潮。通過這次活動，同學(xué)們感恩到了生命、友情的可貴，感受到了萬眾一心，眾志成城的巨大力量。

在世界“愛眼日”即將到來之季,普及科學(xué)用眼知識，提高青少年眼健康水平，預(yù)防近視等各類眼病。開展了“呵護(hù)心靈之門,珍愛視界之窗”的主題活動。了解了眼睛的結(jié)構(gòu)和造成近視的原因等知識，動作規(guī)范地做起了眼保健操。通過這次活動，傳播了眼睛保健知識，使隊(duì)員們的視力保護(hù)意識有了很大的提高。

為了讓隊(duì)員們了解我們生存的環(huán)境，在6月5日“世界環(huán)境日”前夕，開展了“我心中祖國的碧水藍(lán)天”的主題教育。隊(duì)員們用手中的小剪刀剪出了各種動植物以及美麗的景物，并粘貼在了祖國的版圖上，同時也將他們心中最美好的愿望用這種特殊的形式表達(dá)了出來：但愿祖國永遠(yuǎn)擁有這一片碧海藍(lán)天。

3、走出校門，開展社會實(shí)踐活動。

隊(duì)員們來到了丁卯社區(qū)敬老院，慰問那里的孤寡老人。他們?yōu)槔先藗儽硌萘司实墓?jié)目，送上了自己精心準(zhǔn)備的小禮物，剝好水果親手喂給老人吃，還表達(dá)了他們心中最美好的祝福……大家看到隊(duì)員們的表現(xiàn)，感受了陣陣溫暖，連聲表示感謝，臉上露出了燦爛的笑容。

為了讓隊(duì)員對氣象知識有更多的了解，從小樹立隊(duì)員的科學(xué)意識，孔家巷小學(xué)組織隊(duì)員來到社會實(shí)踐基地——市氣象臺參觀。隊(duì)員們邊看邊記，還不停地向工作人員提出各種各樣的問題。各式氣象儀器、紀(jì)錄片講解、各種現(xiàn)代化裝置，都讓隊(duì)員們流連忘返……

學(xué)校開展了“親近自然”的社會實(shí)踐活動。學(xué)生們來到了南山農(nóng)業(yè)觀光園，認(rèn)識了各種草藥、果樹，快樂地在葡萄架下拾撿雞蛋，六年級的學(xué)生開展了種植小樹的活動，表達(dá)了“與小樹共同成長”的美好心愿。通過實(shí)踐活動，豐富了學(xué)生生活，認(rèn)識了大自然，激發(fā)他們熱愛大自然的情感。

我校的小記者們參加了鎮(zhèn)江日報社組織的“相約華校”小記者筆會活動。大家參觀了華校的校園，在科技館內(nèi)盡情地探索科學(xué)的奧秘。各區(qū)、各校的小記者們交換了小禮物，互相交流，都找到了自己的好朋友。最后，大家把內(nèi)心的感受用手中的筆表達(dá)了出來。通過專家的指導(dǎo)，小記者們對如何寫出好文章又找到了一些好方法。

4、開展“科學(xué)伴我健康成長”科技節(jié)活動 紙飛機(jī)競賽、四驅(qū)車拼裝比賽掀起陣陣高潮。“流動科技館”進(jìn)校園，教師的講解，新奇的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的互動參與，讓大家對科技知識有了更多的了解，給隊(duì)員們上了生動的一課。通過聽、看、摸、感受科學(xué)的魅力和科學(xué)探究的樂趣。

5、開展藝術(shù)節(jié)活動。學(xué)生展示個性特長，亮出了藝術(shù)風(fēng)采。隊(duì)員們紛紛亮出了拿手絕活：美妙動聽的葫蘆絲演奏、悠揚(yáng)的二胡曲、強(qiáng)勁有力的古箏曲《戰(zhàn)臺風(fēng)》、動感十足的《恰恰》……大家的精彩表演展現(xiàn)了學(xué)校的素質(zhì)教育結(jié)出的累累碩果。

6、開展心理健康教育活動

關(guān)心孩子的身心健康發(fā)展是家庭，學(xué)校，社會的共同責(zé)任。我們學(xué)校為學(xué)生的發(fā)展做了大量的工作。學(xué)校把開設(shè)學(xué)生心理輔導(dǎo)活動課作為學(xué)校開展心理健康教育的切入點(diǎn)抓緊抓好，通過開展心理健康討論、對學(xué)生的個別輔導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合，營造良好氛圍，不斷提高學(xué)生心理健康水平。學(xué)校心理健康教師對學(xué)生進(jìn)行了題為“做情緒的主人”的團(tuán)體輔導(dǎo)。

（四）辦好家長學(xué)校，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。

學(xué)校一貫重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期學(xué)校啟動了“家長開放日”的工程。分六個年級舉辦了家長學(xué)校專題活動。家長走進(jìn)學(xué)校，感受學(xué)校的新面貌；走進(jìn)課堂，聽孩子上課，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。班主任和任課教師和家長進(jìn)行了溝通。此次活動觸動了家長的心，讓家長們感受到教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終生，并表示要在今后的家庭教育中注意這方面的教育。

四、狠抓教育教學(xué)管理，在實(shí)踐中主動發(fā)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，認(rèn)真落實(shí)區(qū)“四項(xiàng)規(guī)定”，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。

2、以“六認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化過程管理

我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為，繼續(xù)規(guī)范加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。結(jié)合課題《作業(yè)有效性的實(shí)踐》語文、數(shù)學(xué)、外語作業(yè)教師們精心設(shè)計，在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實(shí)踐性、活動性作業(yè)。我們十分重視教學(xué)“六認(rèn)真”工作，相繼出臺了《孔家巷小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真實(shí)施細(xì)則》，“六認(rèn)真”月查形成制度。根據(jù)實(shí)際情況，每月進(jìn)行“六認(rèn)真”考核，如實(shí)作好記載，目前，各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)在實(shí)踐中已形成良好態(tài)勢。

3、以“月考核”為入口，強(qiáng)化質(zhì)量意識

為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，扎實(shí)有效地開展了“月考核”活動，并逐步形成了制度。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核(記分冊)等，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

4、以“教研組”為單位，加強(qiáng)教學(xué)研討

我們注重教學(xué)常規(guī)的過程管理，形成了校長室、教導(dǎo)處、教研組的三級監(jiān)控機(jī)制，開展定期與不定期、定向與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，對教師下班級教學(xué)從晨間到課堂，從午間到興趣小組活動，都作了全面計劃和部署。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，年輕教師的跟蹤聽課，小學(xué)高級教師、小學(xué)一級教師等評課活動激勵教師開展評課交流，教師的義務(wù)水平不斷提高。

我們以教研組為單位，舉辦教學(xué)基本功競賽等活動；本學(xué)期一到五年級進(jìn)行了家長開放日活動，邀請家長聽課、觀摩興趣小組活動、召開家長座談會、傾聽家長對教師的評價，及時了解社會各界對學(xué)校的課改和教師教學(xué)的意見與建議。加強(qiáng)教師間的相互聽課，取長補(bǔ)短。行政和教研組長能深入課堂，注重分析導(dǎo)向，作出評價，提出建議。教師能認(rèn)真作好聽課筆記，寫好聽課評議表。中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期能聽課40節(jié)以上，教師每學(xué)期能聽課20節(jié)以上。本學(xué)期我們成功舉辦了江蘇省藍(lán)天杯小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動，邀請了特級教師上示范課，活動取得圓滿成功。

5、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰地意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，建立校信通平臺，要求老師家長有情況及時聯(lián)系。我們注重早自習(xí)的利用，分學(xué)科進(jìn)行輔導(dǎo)，同時加強(qiáng)對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

6、以“活動”為生力點(diǎn)，發(fā)展學(xué)科特色

本學(xué)期我們開設(shè)了思維訓(xùn)練，閱讀與協(xié)作，英語輔導(dǎo)、聲樂、舞蹈、羽毛球、田徑等興趣小組，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在數(shù)學(xué)應(yīng)用與探索比賽中，多人次獲得省市二三等獎。

五、扎實(shí)開展課題科研，著力推進(jìn)課程改革。

強(qiáng)化教育科研，在主題研究和個人課題探尋中求發(fā)展我們堅持以“三個發(fā)展”即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為根本宗旨。把教育科研的中心放在新課程的實(shí)施中，放在教育教學(xué)活動的改革中，用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)新課程的實(shí)施。同時每名教師設(shè)立自己的研究專題，邊教學(xué)邊研究，有效的促進(jìn)了教育教學(xué)工作。課題組成員能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平，為扎實(shí)開展課題研究奠定理論基礎(chǔ)。青年教師肯花時間，多加學(xué)習(xí)。并及時摘錄對自己啟發(fā)較大的文章、觀點(diǎn)，及時發(fā)布在自己的博客上并達(dá)到了一定的學(xué)習(xí)數(shù)量。進(jìn)行了原生態(tài)課題實(shí)驗(yàn)的研究。教師們致力于課堂教學(xué)的設(shè)計，努力從備課形式、教學(xué)方式、評價機(jī)制等方面探索反思，形成個性化的課堂教學(xué)模式。平時的實(shí)踐課、研究課都能夠力圖體現(xiàn)課題、體現(xiàn)研究。學(xué)期內(nèi)開展了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，加強(qiáng)了交流，聚變新思維。對于研究中出現(xiàn)的一些共性問題，組織了論壇，引導(dǎo)教師發(fā)表觀點(diǎn)，引起碰撞，激活思維，經(jīng)常性的開展互動式的經(jīng)驗(yàn)交流活動使得科研真正的為教育、教學(xué)服務(wù)收到了較好的效果。

六、后勤服務(wù)注重全面到位，做好保障。

本學(xué)期，一是繼續(xù)改善學(xué)校辦學(xué)條件，投資近千萬元，新建了操場塑膠跑道，羽毛球館，添置教師辦公電腦、學(xué)生課桌，以及校舍設(shè)施維修，環(huán)境布置；綠化美化了校園，新師生閱覽室、電腦房、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、勞技室、音樂室建成并正式使用。二是堅持“安全第一”，通過告家長書，集體晨會、開展應(yīng)急疏散演練，排查并及時消除校內(nèi)安全隱患等工作，學(xué)校安全無事故，平安度過一學(xué)期。三是切實(shí)搞好校園大環(huán)境衛(wèi)生，保持校園的“潔、齊、美”。四是規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公開，并做好對貧困學(xué)生的減免工作。五是關(guān)心師生的身體健康，如體檢、接種疫苗，開展有益于教職工身心健康活動（如跳繩、跑步、籃球比賽、慈善募捐）等。六是做好平時維修、財產(chǎn)登記與歸檔工作。總之，總務(wù)后勤工作比較繁雜，多變、多樣，隨時為師生提供了良好的服務(wù)，同樣發(fā)揮著育人的作用。

回顧一學(xué)期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。

第三篇：孔家巷小學(xué)2008-2009第二學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)

孔家巷小學(xué)2008-2009第二學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)

本學(xué)期，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，胡總書記的“八榮八恥”為指導(dǎo)。堅持在學(xué)校教育中樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。圍繞認(rèn)識健康，珍惜健康，創(chuàng)建健康校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和治療。切實(shí)做好防病工作的原則。在上級和校長的統(tǒng)一步驟下，分管校長具體指導(dǎo)下，使學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生工作有序進(jìn)行。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)心學(xué)生的身體健康、保證環(huán)境、師生的飲食衛(wèi)生：

1、能關(guān)心學(xué)生的身心健康，班主任堅持做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報（每天準(zhǔn)時向衛(wèi)生室匯報），如有異常及時向衛(wèi)生防疫報告，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療，早康復(fù)。衛(wèi)生室嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)高燒學(xué)生和傳染病疑視者進(jìn)行追蹤到底，直至查清原因?yàn)橹梗坏┌l(fā)現(xiàn)疑視立即進(jìn)行隔離。

2、做到消毒工作到位，除有傳染病疑視學(xué)生活動過的地方消毒之外，每周對學(xué)校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學(xué)生的身體健康。

3、對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，各組室、各班按照職責(zé)分工，保持長期整潔，衛(wèi)生室組織衛(wèi)生委員定期組織檢查評比工作。

4、學(xué)生的飲食飲水工作，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神，堅持每天晨檢，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，食品飲水衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)。控制了非工作人員進(jìn)入食堂工作室，只要發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不符合要求的地方立即指出改正。培訓(xùn)食堂人員對

職責(zé)的認(rèn)識觀和操作技術(shù)關(guān)。

二、做好季節(jié)性的預(yù)防工作：

1、學(xué)校衛(wèi)生室能根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)，開展各項(xiàng)宣傳預(yù)防工作。嚴(yán)防各類傳染病對師生的危害，及時盡早對師生做好知識性宣傳工作，在學(xué)校每月每期宣傳欄中按季節(jié)變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會和書面形式發(fā)放給班級宣傳。特別是在“上感”期間和發(fā)現(xiàn)其它凝似病人及時匯報，及時治療，在疫區(qū)范圍內(nèi)根據(jù)病原的特點(diǎn)進(jìn)行有效措施，控制病原擴(kuò)散，所以，本保證了師生的身心健康，維護(hù)了正常的上課次序。

2、今年，能有效的防止了水痘、流感、腮腺炎、等呼吸道傳染病的流行，和春夏季的霍亂吐瀉，流感及禽流感的防治工作。在天氣轉(zhuǎn)暖時，能嚴(yán)格做好宣傳食品衛(wèi)生，防止腸道傳染病的暴發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生的飲食飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生飯前便后一定要洗手，同時要求學(xué)生不買攤販和三無產(chǎn)品食用等工作。

3、本學(xué)期配合寶塔路衛(wèi)生所對全校學(xué)生進(jìn)行了麻疹疫苗強(qiáng)化免疫接種，接種率達(dá)到省規(guī)要求。

三、常規(guī)性工作：

1、對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生長期監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關(guān)人士聯(lián)系，同時采用班級衛(wèi)生委員督促班主任做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

2、每開學(xué)前，開展對學(xué)生進(jìn)行身高、視力測試，對近視學(xué)生采取有效措施，力爭做到近視發(fā)病率有所下降，控制新發(fā)病率。

3、沙眼防治工作：增強(qiáng)學(xué)生的個人衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生

習(xí)慣，要求學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，學(xué)校開展了一次眼保健操比賽活動提高了做操的正確率，從而達(dá)到保護(hù)視力的目的。同時向他們宣傳保護(hù)視力的知識，爭取把發(fā)病率降低到“零”。

5、及時做好營養(yǎng)評估，對營養(yǎng)不良及肥胖防治工作：利用健康處方指導(dǎo)家庭合理用餐，根據(jù)個體的特點(diǎn)做到肥胖者控制肥胖；營養(yǎng)不良者補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)。

第四篇：家孔巷小學(xué)走進(jìn)四大名著的活動總結(jié)

波寧四中抗震救災(zāi)愛心募捐活動總結(jié)

——不能靠近你也要溫暖你

2008年5月12日，8級強(qiáng)地震撼裂四川大地，昔日寧靜秀美的家園瞬間轟然垮塌，災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大創(chuàng)傷。消息傳來，我校師生迅速動員，積極為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物。

5月14日清晨，學(xué)校行政、工會、團(tuán)委學(xué)生會舉行了主題為“抗震救災(zāi)，愛心奉獻(xiàn)”為四川災(zāi)區(qū)愛心募捐的活動。同學(xué)們一個個來了，五十、一百、二百……大家把平時攢下了的零用錢毫不猶豫的放入募捐箱，在條幅上簽下自己的名字，許下祝愿。在活動進(jìn)行過程中，“感動”是我們每一個班干部和學(xué)生會工作人員的深切感受：一位同學(xué)拿著裝有一千元的紅信封放入募捐箱，堅持不肯留下姓名，經(jīng)工作人員輾轉(zhuǎn)打聽，確認(rèn)是高三（6）班陳嶸同學(xué)；高三（8）班劉俞廷同學(xué)，高三（9）班陳禎宇同學(xué)捐款600元；高二（7）班夏心同學(xué)捐款500元；高二（1）班錢曉峰同學(xué)在捐了五十元以后，又拿出一個塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬﹀X罐，里面是他從初二就開始積攢的458個一角硬幣；還有班級拿來了同學(xué)們平時積攢的1000多個硬幣，雖然大大加大了工作人員清點(diǎn)的工作量，但讓我們動容的是他們的心愿，同學(xué)們說，捐獻(xiàn)積攢的硬幣是為了表達(dá)我們愿意拿出最珍藏的東西的心愿，祝愿災(zāi)區(qū)人民能順利重建家園；我們還了解到，許多家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難的同學(xué)，甚至捐出了必需的生活費(fèi)，打算非常節(jié)儉的過一段時間；高二（6）班同學(xué)執(zhí)意將捐款數(shù)額定格在2222.2，寓意我們的一切都是為了你，這是多么崇高的胸懷；高二（8）班同學(xué)則將捐款數(shù)額定格在2008.8，寓意2008年的所有災(zāi)難都會過去，只要我們攜手并進(jìn)……

老師們也來了，孫軍老師捐款1000元，馮文富老師捐款500元，王高偉老師在班級內(nèi)捐了300元以后，又參加工會的捐款；沈兆良老師在捐了200元以后，又參加任教班級捐款；在校所有教職員工均參與了捐款，花匠師傅、清潔工小胡一家都踴躍捐款，教職工募捐人均近200元。

退休老師協(xié)會在組織了募捐活動，退休教師積極響應(yīng)，共捐款2415元。其間，許多感人畫面記憶猶新：有的老師遠(yuǎn)在外地，打電話來執(zhí)意參與募捐，請陳偉萍老師墊付；劉祥蘭老師聽說了募捐活動，請人帶來了愛心捐款；馮明珠老師特意跑到學(xué)校，將100元捐款送來；許多退休老師身體不好，出行不便，有請朋友帶來的，又讓孩子送來；大家的心愿是共同的，都是中國人，都為一個共同的家。

食堂工作人員也動員起來了，負(fù)責(zé)人袁師傅帶頭捐了1000元；校園內(nèi)的宏成超市在參加愛心拍賣捐贈688元以后，這次抗震救災(zāi)募捐也送來了200元，并一再表示，只是表個心意，不用宣揚(yáng)。

短短一天時間，學(xué)校收到來自班級的捐款74279.3元，來自工會捐款23410元，衣物201件，合計97689.3元。今天，款項(xiàng)和衣物將送至波寧慈善總會，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)。

同學(xué)們，老師們，學(xué)校為大家的愛心舉動深感驕傲，讓我們一起祈愿：天佑四川，平安中國！讓我們一起對災(zāi)區(qū)群眾說，雖然不能靠近，請讓我們用心溫暖你！

第五篇：2017秋孔埠小學(xué)德育工作總結(jié)

2017秋孔埠小學(xué)德育工作總結(jié)

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作。以安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，探索適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、適合領(lǐng)袖兒童發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到領(lǐng)袖兒童的學(xué)習(xí)生活中。關(guān)注班級日常管理細(xì)節(jié)，扎實(shí)活動課程、班主任隊(duì)伍和少先隊(duì)監(jiān)督崗建設(shè)，厚實(shí)校園文化底蘊(yùn)，創(chuàng)有序、和諧、文明、博學(xué)的美麗之校。

成績：

1、安全教育入心入行：

學(xué)校安全工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到最廣大人民的根本利益，關(guān)系到社會穩(wěn)定。政教處配合學(xué)校安全管理中心經(jīng)常把安全工作放在心上，掛在嘴上，抓在手上，克服滿足、僥幸、麻痹心理和厭煩情緒，切實(shí)保證了學(xué)生有一個良好的成長環(huán)境。每周國旗下講話、一周的班隊(duì)會，每次放假之前首要內(nèi)容就是強(qiáng)調(diào)安全。學(xué)校安全教育形式多樣，集中學(xué)生觀看同一堂課視頻、防溺水安全教育視頻，并不定時抽查學(xué)生防溺水“六不準(zhǔn)”內(nèi)容。“6+1”專項(xiàng)治理織密校園安全網(wǎng)、“ 防災(zāi)、遇險、自救、自護(hù)、逃生”安全知識講話，結(jié)合5.12進(jìn)行防震安全演練，提高學(xué)生安全意識的能力。學(xué)校采取多種形式對家長進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)家長參與學(xué)生安全教育，發(fā)放“致家長一封信”，簽定安全責(zé)任書，讓所有人都來關(guān)心下一代成長，安全教育入心、入行，減少安全事故，創(chuàng)平安校園。

2、班級管理越精越細(xì)： 班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高班主任的素質(zhì)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)勢在必行。尤其是對年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)更為迫切。發(fā)揮優(yōu)秀班主任引領(lǐng)示范作用，經(jīng)常召開班主任例會，研討班級管理工作，深入領(lǐng)會《班主任一日常規(guī)，一周常規(guī)》，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)效仿，提高整個學(xué)校班主任老師的理論水平和日常管理水平。科學(xué)規(guī)劃每周班隊(duì)會主題，扎實(shí)上好每周一節(jié)班隊(duì)會課，利用每天10分鐘晨會，用活動、評價引導(dǎo)，讓習(xí)慣教育、規(guī)范教育、核心價值觀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、誠信教育、理想信念教育在學(xué)生心中烙印，加大評價考核促使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣。

3、活動開展象模象樣：

搭建不同平臺開展寓教育于樂各項(xiàng)活動。通過主題班會、國旗下講話、校內(nèi)廣播站、板報宣傳、圖書漂流及各種小型文體活動，社會實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)進(jìn)取，樂觀向上、博愛厚道的優(yōu)良品質(zhì)，挖掘領(lǐng)袖潛質(zhì)，閃現(xiàn)領(lǐng)袖光點(diǎn)。本期學(xué)校重點(diǎn)主題性活動“清明時節(jié)祭英烈”“愛衛(wèi)宣傳月”“5.12逃生演練”“六一文藝慶典”“少先隊(duì)義掃街道”“圖書漂流”。每一個活動有班級計劃、有過程資料、有活動總結(jié)，精彩多多，收獲滿滿。

4、家校聯(lián)合有聲有色：

教育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合充分利用“家長會”這一平臺，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，共同關(guān)注學(xué)生健康成長，取得家長理解支持，提升學(xué)校在社會上影響力，形成有效“三結(jié)合”教育格局。另外通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用好放學(xué)時間尤其是周五放學(xué)時和學(xué)生家長做好溝通，辦好家長學(xué)校，形成教育合力。班主任、任課教師利用休息時間對班級學(xué)困生、特困生、成績不穩(wěn)定的學(xué)生、心理障礙疾病的學(xué)生通過家訪對學(xué)生進(jìn)行溝通，加深感情，促進(jìn)學(xué)生身心健康，消除心理方面的隱患。同時采取宣傳冊、致家長一封信、電子顯示屏、QQ群、微信群等多種形式向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的管理規(guī)則、家校溝通的方式、學(xué)生矛盾糾紛的處理策略、家庭教育的方法等，讓更多的家長了解學(xué)校、支持學(xué)校。

5.少隊(duì)監(jiān)督公正公開

做好少先隊(duì)監(jiān)督崗的選拔、培訓(xùn)、管理工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周一對他們值日中記載打分情況進(jìn)行通報，對存在的問題提出并要求改正。

不足：

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)組織相關(guān)培訓(xùn)、交流活動給沒有經(jīng)驗(yàn)班主任（主要指校聘教師）搭建了學(xué)習(xí)的平臺，但后續(xù)幫輔沒有跟蹤指導(dǎo)到位。

2、每次活動開展后學(xué)生在活動中的感受沒有及時總結(jié)、評價，讓活動升華，學(xué)生成長。老師們可能認(rèn)為活動結(jié)束，任務(wù)完成，僅此而已。

3、班級主題隊(duì)會、教育故事、班級文化建設(shè)停留在資料建設(shè)。愿景：

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈，學(xué)校多方位多層次多渠道幫助年輕人成長。備課組、中層管理人員一幫一跟蹤幫輔。效果怎么樣，不只是領(lǐng)頭羊講引領(lǐng)觀摩課，成長中班主任要講學(xué)習(xí)匯報課，從中找到改進(jìn)原因不斷修正。

2、發(fā)揮每次活動后的“輻射作用”，關(guān)注活動“熱效應(yīng)”，及時評價、反思，真正落實(shí)在活動中修正，在活動中成長。

2018年1月

汪集街孔埠小學(xué)政教處