第一篇：點(diǎn)亮童心活動方案

游戲--點(diǎn)亮快樂童年活動方案

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2017年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件精神和市教育局有關(guān)要求，為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，認(rèn)真做好我園學(xué)前教育宣傳月工作，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、活動宗旨

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》的精神，組織全園性再培訓(xùn)、再研討，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。樹立科學(xué)的教育理念，通過宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。加大宣傳力度，提升家長科學(xué)育兒的能力。為給孩子提供良好的社會、家庭氛圍作出努力。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張光俊

副組長：李芳 成員：所有幼兒園教師

三、活動主題

游戲——點(diǎn)亮快樂童年

四、活動時(shí)間

2017年5月20日至6月20日

五、實(shí)施內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動、細(xì)化分工

具體時(shí)間：2017年5月9日～2017年5月20日

1.開展宣傳月啟動儀式。召開了全體教職工會議，學(xué)習(xí)“教育部辦公廳關(guān)于開展2017年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知“，了解本次“宣傳月的”活動重點(diǎn)、活動主題、活動時(shí)間及活動內(nèi)容，要求全體教師引起高度重視。

2.公布“我校幼兒園宣傳月活動方案”，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工，落實(shí)到個(gè)人，確保每項(xiàng)工作有條不紊開展。3.幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺向家長宣傳《指南》，公開欄公布“市學(xué)前教育宣傳月活動方案”及“馬家灣中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案”。園門口張貼“學(xué)習(xí)《指南》，科學(xué)育兒”的倡議書，向家長發(fā)放《指南》宣傳冊。

第二階段：有序開展、一一落實(shí)

具體時(shí)間：2017年5月22日～2017年6月20日

1.園本教研活動。

⑴備課組活動中開辟學(xué)習(xí)《指南》專題活動。每周一次的備課組活動，圍繞一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。集體備課時(shí)更加注重“課程游戲化”的精神內(nèi)涵。

（2）召開家長會

（3）各班游戲材料的檢查和匯總。

（4））慶“六一”系列活動(小班親子游戲，中班團(tuán)體操，大班畢業(yè)典禮)，學(xué)期末的半日活動觀摩、幼兒學(xué)期發(fā)展評估等都用《指南》精神來引領(lǐng)，用《指南》目標(biāo)來評價(jià)。提高家長認(rèn)識。

⑷班里開展特色活動“玩媽媽小時(shí)候的游戲”。邀請個(gè)別父母抽空來園，帶本班孩子學(xué)一學(xué)，玩一玩自己小時(shí)候玩的游戲，如“跳皮筋”、“扎手帕”等等，教師作好過程性資料的記錄

第三階段：分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣。

具體時(shí)間：2017年6月20日～2017年6月30日

馬家灣中心幼兒園 2017年5月

第二篇：書香浸潤童心,閱讀點(diǎn)亮童年

文/陳覺時(shí)

千百年來，我國語文教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，其中最重要的一條就是“多讀”，這是我國傳統(tǒng)教育的精華。隨著課程改革的深入，強(qiáng)化小學(xué)生的課外閱讀已經(jīng)成為改革語文教學(xué)，積淀學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。因此，讓學(xué)生愛上讀書，讓師生成為志同道合的“書友”，這是我夢寐以求的教育理想。在打造書香班級的路上，我們一路前進(jìn)、一路收獲。

一、啟動——構(gòu)建閱讀新平臺

在創(chuàng)建書香班級的進(jìn)程中，我首先考慮的是閱讀環(huán)境及氛圍創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生一走進(jìn)班級就能感受到濃濃“書香”。

（一）讓班級處處充滿書香

“書聲朗朗，文墨溢香”的書香文化可以引導(dǎo)學(xué)生與書為友，悟讀書之法，品讀書之趣。首先，讓墻壁充滿書香,我在教室中的四壁開辟“書墻”，推薦與年齡特點(diǎn)適宜的書籍，選取那些貼近學(xué)生的生活和經(jīng)驗(yàn)的書報(bào)，展覽學(xué)生的讀書卡、讀書手抄報(bào)等，“書墻”上有學(xué)生的新書推薦，也有老師的“經(jīng)典導(dǎo)讀”，無形中引領(lǐng)學(xué)生讀書。一面面墻壁，無聲勝有聲，向?qū)W生們傳遞著讀書的信息，給孩子們營造了濃濃的書香氛圍。

（二）讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

如何持久地激發(fā)孩子的閱讀熱情，如何能讓更多的孩子分享閱讀的收獲與樂趣。2010年3月22日，北郊書香網(wǎng)正式啟動，北郊的孩子、老師、家長都擁有了一個(gè)自己的書齋，從此，我們有了屬于自己的一方心靈家園。

孩子的讀書是需要進(jìn)行自我管理的。怎樣進(jìn)行管理呢？打開“我的書齋”就能看到自己一共讀了多少書，寫了多少文章，被推薦了多少篇，而且還能看到自己的讀書曲線呢！另外在“北郊書香網(wǎng)”的首頁上更有“讀書之星”評比，“積分排行”和“信用排行”。教師、學(xué)生、家長也可以利用網(wǎng)站發(fā)表自己讀書感受、讀書收獲，交流讀書過程中的困惑，真正做到“快樂共分享，問題同解決”。與孩子們一起經(jīng)營他們的書齋，也在呵護(hù)著孩子的純真童心，與學(xué)生進(jìn)行真誠的心靈對話，激發(fā)他們個(gè)性創(chuàng)造潛能，在他們心中播下真善美的種子。

二、行動——唱響“閱讀”主旋律 1.引領(lǐng)閱讀內(nèi)容，讓孩子們書源不斷

我們崇尚小學(xué)生要“多讀書，讀好書，好讀書”。我也堅(jiān)持小學(xué)生要有選擇的讀書，那就要：擇真而讀，擇善而讀，擇美而讀。①讓文學(xué)經(jīng)典與學(xué)生相隨

經(jīng)典是通過文化歷史長河汰洗出的文字精品。而兒童文學(xué)作為首選讀物應(yīng)該作為兒童閱讀的“主食”。我擇定“兒童文學(xué)”，引領(lǐng)孩子走上充滿鳥語花香的書香之路，于是我把整本的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品引入語文教學(xué)——跨越了一本語文教材的教學(xué)模式，讓語文的課堂充滿書香。②讓優(yōu)秀雜志與學(xué)生相約

童年需要優(yōu)秀。特別是《我們愛科學(xué)》、《兒童文學(xué)》等期刊是直接面向少年兒童，并深受學(xué)生喜愛的優(yōu)秀少兒刊物。每學(xué)期，我都要組織全班同學(xué)征訂各類優(yōu)秀雜志，每個(gè)月孩子們都與優(yōu)秀雜志相約，在閱讀中拓展視野，陶冶情操，提升素養(yǎng)。2.創(chuàng)新閱讀模式，讓孩子們書山有路

如何讓孩子進(jìn)行大量持續(xù)地閱讀，有效指導(dǎo)學(xué)生閱讀？我初步確立導(dǎo)讀、共讀、討論的班級讀書模式。在導(dǎo)讀中，激發(fā)閱讀興趣，讓孩子有一份閱讀的期待。指導(dǎo)讀書的方法，提高閱讀的效率。在共讀中，建立話語環(huán)境，師生共同閱讀、交流同一本書。在討論中，讓文字溫暖彼此的心，讓不同的觀點(diǎn)彼此碰撞，讓相同或不同的情感彼此交融，讓孩子的心智在交流中不斷完善、不斷豐富。

三、活動——分享閱讀新體驗(yàn)

孩子們?yōu)槭裁茨軋?jiān)持讀書？那還與我們班級現(xiàn)實(shí)生活的活動相關(guān)。

（一）讀書活動促成長 我們進(jìn)行“美文誦讀競賽”、“經(jīng)典詩文朗誦會”??“讀書毅力競賽”之堅(jiān)持讀書一周、堅(jiān)持讀書兩周??“興趣”和“樂趣”讓許多孩子最后能堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)了他們良好的閱讀習(xí)慣。

對于高年級學(xué)生，做有些理性的分析與思考尤為重要。《我和名人來握手》就是在學(xué)生的長期閱讀中誕生的。當(dāng)天學(xué)生們都以一名人身份參會，在交流中猜中對方是誰，考雅號，演名人故事，大膽預(yù)設(shè)和偉人的相遇，在送名言的溫馨活動中一步步感受偉人的不凡品質(zhì)，學(xué)生會永遠(yuǎn)銘記因閱讀帶來的友誼和創(chuàng)造。當(dāng)然，不能僅限于只讀書本，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍事物和重要新聞才能做到“兩耳既聞窗外事，一心又讀圣賢書”。學(xué)以致用才是學(xué)習(xí)的最佳境界。

（二）親子共讀凝親情

要讓孩子愛書，僅靠學(xué)校的力量是不夠的，父母對學(xué)生的影響是潛移默化的。我班組織開展“燈下與孩子一起誦讀”等親子共讀活動。在讀書調(diào)查問卷中，有家長這樣寫道：與孩子一起讀書很快樂，拉近了和孩子之間的感情，真是一同讀書，一同成長。可以說親子閱讀增進(jìn)了家庭成員間的情感交流，也讓讀書成為每個(gè)家庭的生活方式。

四、升華——打造“班級”德文化

英國哲學(xué)家留卡兒說：“讀一本好的書，就是和許多高尚的人對話。”閱讀是點(diǎn)亮人生的精神明燈，是構(gòu)建學(xué)生精神家園的唯一途徑。在我班師生共讀的快樂之旅中，我將打造書香班級與學(xué)生的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，針對學(xué)生成長出現(xiàn)的問題，開展諸如誠信、善行、感恩、禮儀、寬容等專項(xiàng)讀書活動，在濃郁的書香中使學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善。我班的學(xué)生以理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，贏得任課老師的一致好評，我知道，這是讀書的收獲。社會學(xué)家帕克曾經(jīng)說過：“我們之為人是因?yàn)槲覀儠f；但我們之為文明人卻是因?yàn)槲覀兡茏x。閱讀給了孩子一個(gè)溫暖的家，一個(gè)文化的根，一個(gè)快樂的童年。

第三篇：六一兒童節(jié)活動方案——童心飛揚(yáng)

六一兒童節(jié)活動方案——童心飛揚(yáng)

活動開場：

今天是六一國際兒童節(jié)，是小朋友們最快樂最喜歡的節(jié)日，在這洋溢著幸福，充滿著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日快樂！為了大家玩的盡興，老師準(zhǔn)備了許多好看的舞蹈和好玩的游戲，獲勝者能得到獎(jiǎng)品。

活動目標(biāo)：、知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂。

2、在游戲、舞蹈中，培養(yǎng)幼兒與同伴互相合作的能力。

活動內(nèi)容：、開場秀：Shyboy（舞蹈）

2、小小神投手

準(zhǔn)備：若干小球、兩個(gè)籃筐

規(guī)則：將幼兒分兩組，每個(gè)幼兒有6個(gè)小球，兩組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次進(jìn)行投球，根據(jù)投球的多少進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、迷迷轉(zhuǎn)

準(zhǔn)備：熟悉兒歌內(nèi)容

規(guī)則：參賽幼兒站在場地中央，雙手側(cè)平舉，在原地邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來快快站。當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)，每回最多轉(zhuǎn)三圈。

4、蝸牛與黃鸝鳥（舞蹈）

5、吹氣運(yùn)球

準(zhǔn)備：乒乓球

規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用嘴吹氣運(yùn)乒乓球，運(yùn)球時(shí)不能用手抓，先將小球運(yùn)到指定地點(diǎn)的勝利。

6、聽力大比拼

準(zhǔn)備：蒙眼絲巾一塊

規(guī)則：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師隨便指一人發(fā)出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發(fā)聲那人就站中間來，游戲繼續(xù)（每人發(fā)出的聲音要不一樣）

7、中國功夫（舞蹈）

8、才藝大比拼

規(guī)則：幼兒用自己拿手本領(lǐng)進(jìn)行表演，可以是一個(gè)人表演，也可以請好朋友一起表演，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

活動結(jié)束：

今天你們開心嗎？請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話。（幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶節(jié)日。）

“六一兒童節(jié)”活動策劃方案

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關(guān)愛，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時(shí)感受體驗(yàn)環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

生活處處有精彩

三、活動準(zhǔn)備

．布置富有歡慶氣氛的環(huán)境;張貼宣傳標(biāo)語。

2．以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。

3．由幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。

活動內(nèi)容

活動倡議

．目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2．時(shí)間：XX年5月28日上午7：30—11：00

3．對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過向家長、教師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

“六一”活動流程

、入場8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）

2、園長講話和家長代表發(fā)言8：40—9：00

3、幼兒節(jié)目表演9：00—9：45

4、親子活動9：45—10：45

5、發(fā)放獎(jiǎng)品，幼兒回教室10：45—11：00

6、離園11：00

（三）系列活動

親子游戲：

小班組、親子二人行（組織者：）

準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊(duì)，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

2、拋球接球（組織者：）

準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來。

3、豬八戒背媳婦（組織者：）

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊(duì)，家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個(gè)禮物。時(shí)間為一分鐘，看誰拿得最多。

規(guī)則：一次性只能拿一個(gè)禮物。

中班組、聽音樂搶椅子（組織者：）

準(zhǔn)備：三張大椅子

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝！

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下！

2、我的寶寶在哪里（組織者：）

游戲準(zhǔn)備：布帶若干

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

規(guī)則：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶

3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子（組織者：）

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者

大班組

、夾彈珠

準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

2、投海洋球

準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個(gè)

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

3、網(wǎng)小魚（組織者：）

玩法：所有的小朋友圍成一個(gè)大圈，爸爸媽媽當(dāng)魚網(wǎng)，有一部分小寶寶當(dāng)小魚，爸爸媽媽唱“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚。三網(wǎng)四網(wǎng)撈了一條短尾巴小金魚。到時(shí)金魚就去抓小魚

第四篇：“童心飛揚(yáng)”書畫展活動方案

“童心飛揚(yáng)”書畫展活動方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，寓教于樂，體現(xiàn)小學(xué)生藝術(shù)活動特點(diǎn)充分發(fā)揮藝術(shù)育人的功能，通過書畫展活動對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀，人生觀、價(jià)值觀的教育。豐富學(xué)生的課余生活，鼓勵(lì)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)展現(xiàn)我校學(xué)生的精神風(fēng)貌。

二、活動主題

以“童心飛揚(yáng)”為主題

三、活動時(shí)間

10.25——10.29

四、活動對象

胡樓小學(xué)全體學(xué)生

五、活動內(nèi)容

展現(xiàn)學(xué)生的書畫特長，畫一幅畫，寫一首詩等，要展示個(gè)人的魅力。

六、1繪畫評比標(biāo)準(zhǔn)：

構(gòu)圖、比例、造型準(zhǔn)確，技巧熟練，線條流暢而有韻味。能表現(xiàn)出質(zhì)感、空間感、體積感，明暗及色彩關(guān)系明確，虛實(shí)得當(dāng)，畫面清潔，不存在臟、花、膩現(xiàn)象，給人以舒適感。

七、活動步驟 1、10月25日由少先隊(duì)輔導(dǎo)員布置此次活動任務(wù)，班主任督促完成 2、10月27日在各班選評，評出優(yōu)秀作品，在班級展覽后上交學(xué)校。3、10月28日各班級交上的作品經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，評出優(yōu)秀作品。4、10月29日把評出的優(yōu)秀作品，在宣傳欄展出，供各班學(xué)生欣賞，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

七、評審小組

組 長

李志

組 員

孔祥玉

武露露

八、評選獎(jiǎng)勵(lì)

根據(jù)上報(bào)作品質(zhì)量評出一、二、三等獎(jiǎng)（一等90分以上、二等89——80分、三等79——70分），相應(yīng)的評出優(yōu)秀指導(dǎo)老師并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

胡樓小學(xué)

2011年10月

第五篇：童心幼兒園家長會活動方案

童心幼兒園家長會活動方案

一、活動目的:

1、使家長了解幼兒在班級的教育教學(xué)等方面的情況及在班級中的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

2、為了和家長達(dá)成共識，促進(jìn)家園共育，共同探討有效地教育措施，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。

3、選舉家委會成員。

二、活動地點(diǎn)：

童心幼兒園各班教室

三、活動時(shí)間：

托班：2013年9月12日（星期四）下午15:00-----16:00 大班:2013年9月12日（星期四）下午16:00-----17:00 中班：2013年9月13日（星期五）下午15:00-----16:00 小班：2013年9月13日（星期五）下午16:00-----17:00

四、活動準(zhǔn)備：

1、家長會發(fā)言稿于9月6日前交初稿，9月9日定稿。

2、簽到表、筆、到時(shí)間未到家長電話聯(lián)系（由配班教師聯(lián)

系）.3、照相機(jī)（提前做好充電準(zhǔn)備）。

4、班級椅子（提前放好桌子，擺好家長座位）。

五、活動人員安排：

1、托班、大班班長星期四（中班，小班星期五）提前在大

門口迎接家長。

2、肖桂蘭、袁敏協(xié)助各班班長引領(lǐng)家長及會議現(xiàn)場。

3、班級幼兒由配班教師在區(qū)角活動室照顧。（王開芳協(xié)助）

4、照相由方鐵兵負(fù)責(zé)（待定）

六、活動流程：

1、會議前奏：會場注意事項(xiàng)。

2、會議開始：

1）會議目的2）教師自我介紹

3）班級情況分析

4）教育教學(xué)計(jì)劃

5）家長工作

a.需配合教師教育工作

b.動員家長收集幼兒家里圖書

c.動員家長收集廢舊物品

d．家委會成員選舉（各班兩位家長）

6)班長與家長針對幼兒情況進(jìn)行交流

7)活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)幼兒離園