第一篇：祁門縣人民檢察院上網(wǎng)發(fā)布的各類信息

祁門縣人民檢察院上網(wǎng)發(fā)部的各類信息、材料

祁門縣人民檢察院辦公設(shè)備 使用和安全用電的暫行辦法

1、為了創(chuàng)建節(jié)約型單位，確保安全用電和辦公自動(dòng)化設(shè)備以及空調(diào)、電燈等電器的安全使用，經(jīng)研究決定制定本辦法。

2、要求各科、室、局和全體干警要養(yǎng)成人離開(kāi)辦公場(chǎng)所，必須隨手關(guān)閉電器電源的良好習(xí)慣，堅(jiān)決做到辦公場(chǎng)所無(wú)人時(shí)，所有電器全部處于斷電狀態(tài)。

3、空調(diào)、電腦等電器設(shè)備，原則上專人使用，專人保管。各科、室、局對(duì)所在部門的電器設(shè)備使用和用電狀況負(fù)責(zé)監(jiān)督，各人對(duì)各自使用的電器和電源負(fù)責(zé)管理。

4、如果因使用不當(dāng)或因未關(guān)閉電源，造成電器損壞或引發(fā)安全事故的，一切后果由責(zé)任人承擔(dān)，所在部門負(fù)責(zé)人及分管領(lǐng)導(dǎo)取消當(dāng)年評(píng)先、評(píng)優(yōu)資格。

5、為了強(qiáng)化安全用電的管理，決定成立辦公樓樓層安全用電管理員隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)上、下班樓層電閘的開(kāi)、關(guān)工作，直接對(duì)檢察長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

6、樓層安全用電管理員由德高望重、富有工作經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的同志擔(dān)任，從二樓到五樓分別由姚明、黃南應(yīng)、許光榮、朱全度等四位同志擔(dān)任樓層安全用電管理員。

7、各部門和全體干警要堅(jiān)決服從和全力支持、配合樓層管理員的管理，不得私自開(kāi)啟電閘，違者造成損失后果的，由責(zé)任人承擔(dān)。

8、根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行公共建筑空調(diào)溫度控制標(biāo)準(zhǔn)的通知》要求，請(qǐng)全體干警在使用空調(diào)時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行室內(nèi)設(shè)置溫度夏季不得低于26攝氏度，冬季不得高于20攝氏度的硬性規(guī)定。同時(shí)空調(diào)在運(yùn)轉(zhuǎn)期間，嚴(yán)禁開(kāi)門開(kāi)窗。

9、暫行辦法自公布之日起實(shí)行，由院務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

祁門縣人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)干部 任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度（試行）

為貫徹中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于印發(fā)＜縣級(jí)以下黨政領(lǐng)導(dǎo)于部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)暫行規(guī)定＞和＜國(guó)有企業(yè)及國(guó)有控股企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)暫行規(guī)定＞的通知》（中辦發(fā)[1999]20號(hào)、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中央紀(jì)委等部門＜關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦發(fā)[1999]20號(hào)文件切實(shí)做好經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的意見(jiàn)＞的通知》（中辦發(fā)[2000] 16號(hào)）和《最高人民檢察院政治部、監(jiān)察局關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)于部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的通知》（〔2000〕高檢監(jiān)察發(fā)第1號(hào)）精神；結(jié)合我院實(shí)際，制定本制度。

第一條 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，是貫徹落實(shí)中央關(guān)于反腐敗要標(biāo)本兼治、重在治本重要指示精神的具體體現(xiàn)，也是加強(qiáng)對(duì)檢察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)于部監(jiān)督制約的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)于保障檢察機(jī)關(guān)干部人事 改革的順利進(jìn)行、促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和自身反腐敗工作的深入開(kāi)展具有重要意義。

第二條實(shí)施經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的對(duì)象是：本院檢察長(zhǎng)、主管財(cái)務(wù)工作的副檢察長(zhǎng)。上述人員在任期屆滿或任期內(nèi)辦理調(diào)任、轉(zhuǎn)任、輪崗、免職、辭職、退休、屆中考察等事項(xiàng)前，都應(yīng)當(dāng)接受任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。

第三條經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的范圍包括：（1）單位預(yù)算的執(zhí)行情況和決算或者財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的執(zhí)行情況和決算；（2）單位預(yù)算外資金的收入、支出情況和管理情況；（3）扣押、凍結(jié)款物的管理情況；（4）專項(xiàng)基金的管理和使用情況；（5）國(guó)有資產(chǎn)的管理和使用情況；（6）有關(guān)財(cái)政財(cái)務(wù)收支的內(nèi)部控制的建設(shè)及其執(zhí)行情況；（7）其他需要審計(jì)的事項(xiàng)。

第四條 領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作由政工部門和紀(jì)檢監(jiān)察部門分工負(fù)責(zé)。政工部門根據(jù)干部人事工作情況向紀(jì)檢監(jiān)察部門 提出審計(jì)建議，紀(jì)檢監(jiān)察部！司根據(jù)政工部門的建議組織開(kāi)展審計(jì)。對(duì)檢察長(zhǎng)、副檢察長(zhǎng)實(shí)施審計(jì)，由上一級(jí)檢察院的政工部門向本院紀(jì)檢監(jiān)察部門提出審計(jì)建議，由該院紀(jì)檢監(jiān)察部門組織審計(jì)；審計(jì)可采取自行組織專業(yè)技術(shù)力量進(jìn)行，也可委扦有關(guān)審計(jì)部門進(jìn)行。

第五條 審計(jì)可以專門進(jìn)行，也可以結(jié)合財(cái)政財(cái)務(wù)收支審計(jì)、預(yù)算執(zhí)行審計(jì)、專項(xiàng)資金審計(jì)、國(guó)有資產(chǎn)負(fù)債損益審計(jì)進(jìn)行。

結(jié)合項(xiàng)目的審計(jì)年限與經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的年限可基本保持一致，如專項(xiàng)審計(jì)年限為一年，則經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)原則上也審一年，重大事項(xiàng)可追溯延伸上下年度及相關(guān)單位。在審計(jì)內(nèi)容上要重點(diǎn)突出領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)職責(zé)的履行情況，并單獨(dú)出具經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)結(jié)果報(bào)告。

第六條 審計(jì)應(yīng)根據(jù)《審計(jì)法》及其實(shí)施條例和《國(guó)家審計(jì)基本準(zhǔn)則》規(guī)定進(jìn)行，根據(jù)審計(jì)署《審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制辦法》，規(guī)范審計(jì)行為，提高審計(jì)質(zhì)量。

第七條 對(duì)被審計(jì)對(duì)象或單位違反國(guó)家財(cái)政財(cái)務(wù)收支行為，需要依法給予處理、處罰的，在法定職權(quán)范圍內(nèi)作出審計(jì)決定，或向有關(guān)部門提出處理、處罰意見(jiàn)；需要移交上級(jí)檢察機(jī)關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的，按照法定程序辦理。

第八條 審計(jì)結(jié)束，應(yīng)提交審計(jì)結(jié)果報(bào)告，并抄送上級(jí)檢察機(jī)關(guān)、縣紀(jì)檢監(jiān)察、組織等部門。必要時(shí)審計(jì)結(jié)果報(bào)告可抄送經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員單位。

第九條 堅(jiān)持獨(dú)立審計(jì)，保證審計(jì)公正。任何部門和個(gè)人不得干擾審計(jì)工作的正常進(jìn)行，對(duì)在審計(jì)工作中設(shè)置障礙或?qū)徲?jì)人員進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，要按照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

第十條 本制度由本院檢察委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

加大反腐工作力度，建立懲治和預(yù)防腐敗體系

為切實(shí)加大預(yù)防和查辦職務(wù)犯罪工作力度，縣檢察院明確思路，集中精力，整合資源，完善機(jī)制，有力促進(jìn)了查辦職務(wù)犯罪工作的開(kāi)展。截止目前，連續(xù)偵破職務(wù)犯罪案件11件，取得了良好的法律效果和社會(huì)效果。

在查辦案件的同時(shí)，縣檢察院高度重視預(yù)防職務(wù)犯罪工作，將其納入反腐敗大格局中，成立預(yù)防職務(wù)犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定明確的工作計(jì)劃，先后與金融、稅務(wù)、交通、工商等部門共建預(yù)防職務(wù)犯罪聯(lián)系工作機(jī)制，開(kāi)展了送法進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，利用“舉報(bào)宣傳周”和“反瀆職侵權(quán)工作宣傳月活動(dòng)”，大力宣傳預(yù)防職務(wù)犯罪知識(shí)；針對(duì)重點(diǎn)單位進(jìn)行系統(tǒng)預(yù)防，重點(diǎn)工程進(jìn)行專項(xiàng)預(yù)防，截止目前，縣檢察院共為有關(guān)單位上法制課6次，開(kāi)展警示教育活動(dòng)3次，參與工程招投標(biāo)會(huì)議4次，開(kāi)展各類法律宣傳8次，發(fā)放宣傳材料千余份，預(yù)防職務(wù)犯罪工作取得了明顯成效。

肇事逃逸 罪加一等

我院提起公訴的湯劍峰交通肇事一案，一審被判處有期徒刑三年。湯劍峰于2007年1月7日駕車在祁門縣境內(nèi)發(fā)生交通事故，造成一名行人死亡。事故發(fā)生后，湯駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)公安交警部門認(rèn)定，湯劍峰負(fù)本起事故的全部責(zé)任。依照《刑法》規(guī)定，發(fā)生致一人死亡的重大交通事故構(gòu)成犯罪的處三年以下有期徒刑或拘役，但有逃逸情節(jié)的則處三年以上七年以下有期徒刑，因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。

交通運(yùn)輸肇事后逃逸，不但延誤對(duì)被害人的救護(hù)并造成不必要的傷亡，而且給交警部門的事故責(zé)任認(rèn)定工作帶來(lái)困難。使得案件性質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，有可能由民事案件變成刑事案件。湯劍峰的逃逸行為使得自己罪加一等，希望大家今后以此為戒。

民行檢察工作為“林農(nóng)”服務(wù)的

幾 點(diǎn) 做 法

要充分發(fā)揮民事行政檢察工作服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的作用。高度重視涉及“三農(nóng)”問(wèn)題的民事行政申訴案件，特別是對(duì)涉及農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)、林權(quán)糾紛而不服法院生效判決、裁定的申訴，要及時(shí)審查、優(yōu)先辦理。對(duì)因裁判不公或違反法定程序而嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)民群眾、農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織和農(nóng)村企業(yè)利益的，要依法向法院提出檢察建議或抗訴，監(jiān)督法院予以糾正，盡可能及時(shí)把涉及農(nóng)民民事行政申訴解決在基層。對(duì)涉及農(nóng)村壟斷經(jīng)營(yíng)等侵害農(nóng)民群眾個(gè)人或集體合法權(quán)益的案件，要支持有訴權(quán)的個(gè)人或單位向人民法院起訴，維護(hù)其合法權(quán)益。同時(shí)要注重發(fā)現(xiàn)和查處司法不公背后的腐敗，堅(jiān)決查辦司法人員徇私舞弊、貪贓枉法犯罪案件。

根據(jù)我縣的具體情況來(lái)分析，近幾年來(lái)我們?cè)谑芾淼摹吧孓r(nóng)”民行申訴案件中，林權(quán)糾紛占到百分之八十以上。

我縣總面積為333萬(wàn)畝，其中山場(chǎng)面積占299萬(wàn)畝，占全縣總面積的89.8%。俗稱九山半水半分畝，包括道路和家園。而每年的木材砍伐計(jì)劃為10萬(wàn)立方米，是全省的林業(yè)大縣之一。從一九八一年至一九八三年林業(yè)“三定”（穩(wěn)定山權(quán)、林權(quán)，劃定自留山，確定林業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制）以來(lái)，隨著生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)的發(fā)展，山場(chǎng)權(quán)屬糾紛越來(lái)越多，走訴訟程序也越來(lái)越多，并且成上升趨勢(shì)，而一審法院對(duì)山場(chǎng)權(quán)屬糾紛的判決，沒(méi)有權(quán)力進(jìn)行重新劃分和劃定，只是對(duì)原鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府確定山場(chǎng)權(quán)屬是 否正確進(jìn)行事后監(jiān)督的作用，因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)山場(chǎng)權(quán)屬確定是有權(quán)和有效部門，也是調(diào)解、裁定的主要機(jī)構(gòu)。通過(guò)我們近幾年來(lái)受理的民事案件和調(diào)查走訪的情況來(lái)看，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和中央對(duì)“三農(nóng)”政策的放寬，村民不管是林山、荒山還是自留山。都會(huì)給自身帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益，對(duì)山權(quán)的爭(zhēng)執(zhí)越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜，范圍也越來(lái)越廣，通過(guò)訴訟渠道來(lái)解決，也會(huì)越來(lái)越困難。

根據(jù)我縣山場(chǎng)權(quán)屬糾紛的實(shí)際情況，我們?cè)谵k理這類申訴案件時(shí)，我們的做法是：

第一、案件受理后，在第一時(shí)間去尋找原始證據(jù)，盡可能的把原始證據(jù)掌握在手與案件判決進(jìn)行核實(shí)（在案件進(jìn)入到訴訟階段時(shí)，有的掌握原始證據(jù)的人怕得罪人，當(dāng)時(shí)不愿意拿出原始證據(jù)），另一方面將雙方當(dāng)事人的山林證拿到實(shí)地進(jìn)行勘察，分清界限，盡可能詢問(wèn)到當(dāng)時(shí)參與分山的當(dāng)事人，或者尋找到當(dāng)時(shí)的知情者，再加上對(duì)有爭(zhēng)議的林權(quán)山場(chǎng)鄰邊林主和村、組干部進(jìn)行詢問(wèn)，盡可能的搜集到更多的直接和間接證據(jù)。

第二、到發(fā)放山林證的原鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府，尋找原始的填證材料，進(jìn)行核對(duì)，找出其中的差異之處，如果是“填證”出現(xiàn)錯(cuò)誤的話，那就找到差錯(cuò)的地方，要求鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府立即給予糾正，重新下達(dá)裁定文件，；如果“填證”正確的話，也就是說(shuō)，原始填證材料與山林證是一致的話，那就說(shuō)明在填證程序上沒(méi)有出差錯(cuò)；如果沒(méi)有原始填證材料，那就繼續(xù)尋找填證的原始存根，只有這樣，才能徹底查清糾紛的根源。

第三、根據(jù)我們?cè)谵k理案件的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，百分之九十的原始存根，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府待正式山林證填好后返回到原村民組去，這樣，個(gè)別村民組的原始存根全部被毀，有的是遭洪水淹沒(méi)，有的人為的搬遷而遺失，有的互相轉(zhuǎn)手而失蹤，有的當(dāng)廢品出售處理掉，有的存放條件差，又無(wú)專人保管而被腐爛和風(fēng)化等等各種情況，鑒于這種狀況，只能尋找間接證據(jù)作為定案的依據(jù)。

第四、通過(guò)對(duì)證據(jù)材料的大量搜集，就能發(fā)現(xiàn)案件判決 的對(duì)否，或者說(shuō)鄉(xiāng)級(jí)政府在對(duì)雙方當(dāng)事人山林權(quán)屬登記和以文件式的裁定上所出現(xiàn)的瑕疵，給抗訴提供了有力的證據(jù)，再者給鄉(xiāng)級(jí)政府重新確定山林權(quán)屬打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也提供了有力的證據(jù)材料。

第五、通過(guò)對(duì)證據(jù)材料的大量搜集，發(fā)現(xiàn)法院判決和鄉(xiāng)政府對(duì)山林權(quán)屬登記是正確的，我們及時(shí)找申訴人說(shuō)明情況，展示證據(jù)材料，耐心說(shuō)服，有理、有節(jié)的剖析法律函概的內(nèi)容，說(shuō)明法院判決的正確理由和法律依據(jù)，只有這樣才能做到對(duì)申訴案件的息訴，使申訴人今后不再提起這起申訴案。

第六、對(duì)這類案件我們?cè)谵k案時(shí)間上要抓得緊，從申訴人申訴到我院，一般情況下，三十天內(nèi)辦結(jié)，在搜集材料時(shí)一個(gè)星期內(nèi)辦完，從速?gòu)目臁⒁员ＷC案件質(zhì)量，確保申訴人在最短的時(shí)間內(nèi)知道申訴結(jié)果，把握住“林農(nóng)”的心脈，維護(hù)“林農(nóng)”的合法權(quán)益。

維護(hù)“三農(nóng)”的合法權(quán)益，是從個(gè)別人、個(gè)別事做起，而采用什么手段、什么態(tài)度來(lái)又好又快的處理好涉農(nóng)經(jīng)濟(jì)利益，關(guān)鍵在于主辦檢察官的法治理念是否提高，為“三農(nóng)”服務(wù)的意識(shí)是否提高，對(duì)“弱勢(shì)”群體利益的支持是否提高，把村民之間的矛盾處理好，從而達(dá)到社會(huì)和 諧的良好風(fēng)

采取六項(xiàng)措施，推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作

為了認(rèn)真貫徹黨的十七大提出的：“在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域”的要求，落實(shí)中紀(jì)委二次全會(huì)和省、市、縣以及市院紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議的安排部署，致力構(gòu)建懲防體系、開(kāi)展反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)，改進(jìn)檢察隊(duì)伍作風(fēng)，推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)我院紀(jì)檢監(jiān)察工作水平再上新臺(tái)階。我院采取六項(xiàng)措施，推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作。

一是廉政建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化

實(shí)行“一把手”責(zé)任制，檢察長(zhǎng)與主管檢察長(zhǎng)、主管檢察長(zhǎng)與部門負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人與干警層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)。并在各部門設(shè)立了兼職紀(jì)檢監(jiān)察員，在社會(huì)上聘請(qǐng)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)監(jiān)督員，從而形成了立體式廉政建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。

二是拒收禮金家庭化

給每名干警家屬寄去一封廉政監(jiān)督公開(kāi)信，號(hào)召干警家屬對(duì)干警八小時(shí)以外的社會(huì)圈、娛樂(lè)圈、生活圈的廉政行為主動(dòng)監(jiān)督，并定期座談交流，把廉政建設(shè)向八小時(shí)以外和干警家屬延伸。

三是立足廉政制度化

根據(jù)中紀(jì)委二次全會(huì)和今天市院紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神，對(duì)一些廉政制度進(jìn)行了重新修訂和完善，同時(shí)重申高檢院《廉潔從檢十項(xiàng)紀(jì)律》和“五條禁令”，要求干警隨時(shí)對(duì)照檢查自己的行為規(guī)范。

四是廉政檔案規(guī)范化

建立健全干警每一個(gè)人的廉政檔案，實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤管理，作為干警考核、評(píng)先、晉升的依據(jù)。并將廉政建設(shè)納入目標(biāo)管理，年度內(nèi)有干警發(fā)生違法違紀(jì)問(wèn)題，不僅要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，而且取消該部門一切評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

五是學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)化

制定操作性強(qiáng)的廉政教育日程安排表，詳細(xì)規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、考核辦法等，每季度至少安排一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育，至少寫一篇心得體會(huì)，至少搞一個(gè)載體活動(dòng)，紀(jì)檢監(jiān)察部門跟蹤督查，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)際效果。

六是廉政措施公開(kāi)化

將年度紀(jì)檢監(jiān)察工作目標(biāo)、措施等主動(dòng)向縣委、縣人大、縣紀(jì)檢委、縣政法委等進(jìn)行匯報(bào)，主動(dòng)接受監(jiān)督；并結(jié)合自身實(shí)際，制定《檢察干 警廉潔從檢承諾書(shū)》，要讓每個(gè)干警都做出鄭重的承諾，并通過(guò)新聞媒體向社會(huì)公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

司法會(huì)計(jì)鑒定在查辦貪污案件中的作用及運(yùn)用策略

貪污犯罪是國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利實(shí)施的經(jīng)濟(jì)犯罪，它是侵害國(guó)家工作人員職務(wù)廉潔性、損害黨群干群關(guān)系、敗壞黨風(fēng)的嚴(yán)重腐敗行為，是侵入黨和國(guó)家肌體的毒瘤，必須堅(jiān)決予以鏟除和預(yù)防。為了有力打擊貪污犯罪，在偵查實(shí)踐中，較多地應(yīng)用司法會(huì)計(jì)的技術(shù)手段，用檢驗(yàn)、鑒定結(jié)論的形式固定犯罪證據(jù)，以達(dá)到揭露和證實(shí)犯罪的目的。

一、司法會(huì)計(jì)鑒定對(duì)查辦貪污案件具有特殊重要的作用

依照國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)的規(guī)定，一切國(guó)家機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位，人民團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)往來(lái)和經(jīng)濟(jì)管理必須遵守國(guó)家財(cái)務(wù)管理制度的規(guī)定，合法、真實(shí)、客觀地將其過(guò)程反映在原始憑證、記帳憑證、會(huì)計(jì)帳薄、會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)資料中。因此，貪污的行為一但發(fā)生，必然會(huì)在會(huì)計(jì)資料或其他有關(guān)方面留下或明或暗，或多或少的帳據(jù)不符、帳實(shí)不符的情況。所以，無(wú)論貪污的犯罪分子手段如何隱密、狡猾，都會(huì)以客觀的形式在會(huì)計(jì)資料中留下蛛絲馬跡.通過(guò)司法會(huì)計(jì)鑒定技術(shù)對(duì)涉案會(huì)計(jì)資料進(jìn)行查證，不僅能查明涉嫌款項(xiàng)的權(quán)屬問(wèn)題，還能查明行為人貪污的手段、方法、貪污的數(shù)額等重要財(cái)務(wù)事實(shí)。實(shí)踐證明，司法會(huì)計(jì)鑒定技術(shù)是查處貪污犯罪案件的一種有效的偵查手段。

二、貪污案件的帳務(wù)特點(diǎn)決定了司法會(huì)計(jì)鑒定是查辦此類案件的重要手段。具體說(shuō)來(lái)，主要有以下幾方面的作用：

（一）司法會(huì)計(jì)鑒定技術(shù)為查辦貪污案件提供偵查范圍和方向。貪污案件的查證是根據(jù)有關(guān)的舉報(bào)線索而開(kāi)展工作的，司法會(huì)計(jì)人員根據(jù)舉報(bào)線 索進(jìn)行全面細(xì)致的分析后，及時(shí)確定該舉報(bào)線索可能牽涉的會(huì)計(jì)資料范圍。主要分為兩個(gè)方面：

一是內(nèi)查范圍，指對(duì)嫌疑人所在單位的會(huì)計(jì)資料查證。貪污犯罪的手段主要是采取私設(shè)“小金庫(kù)”、收入不記帳、虛開(kāi)發(fā)票和虛列支出。一是私設(shè)“小金庫(kù)”，然后變著法兒貪污“小金庫(kù)”款項(xiàng)。有的單位領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)視法紀(jì)，私設(shè)“小金庫(kù)”，明曰處理不合理開(kāi)支，實(shí)則非法占有其中款項(xiàng)。二是采取收入不記帳進(jìn)行貪污，主要是一些行政執(zhí)法人員，在征收規(guī)費(fèi)過(guò)程中收費(fèi)不開(kāi)發(fā)票，或只打白條，將公款非法占為己有。三是采取虛開(kāi)“大頭票”貪污，即在單位需正常支出時(shí)，實(shí)際支出少而入帳報(bào)銷多，將多余的款項(xiàng)非法占為己有。四是虛列支出貪污，即單位根本沒(méi)有該項(xiàng)支出而偽造支出，開(kāi)具假發(fā)票入帳沖出現(xiàn)金，非法占有。

二是外查范圍，指的是涉案嫌疑人所在單位與其他單位的經(jīng)濟(jì)往來(lái)的會(huì)計(jì)資料查證。通過(guò)對(duì)往來(lái)帳目的檢查、核對(duì)，可以發(fā)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否真實(shí)合法。

從這兩個(gè)方面加大力量投入雙管齊下，可大大縮短辦案時(shí)間，提高自偵部門的辦案效率。

（二）利用司法會(huì)計(jì)鑒定技術(shù)查清和解決貪污犯罪案件中幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題：

犯罪分子總是利用財(cái)務(wù)管理上的漏洞及制約機(jī)制的不健全，在財(cái)會(huì)憑據(jù)上做文章。因此，在查辦貪污犯罪案件中，應(yīng)充分運(yùn)用財(cái)會(huì)信息偵破貪污犯罪案件，具體講可以從以下幾方面入手：

1、審核內(nèi)部控制制度。某個(gè)單位出現(xiàn)貪污案件，往往是內(nèi)部控制制度不健全或執(zhí)行不力。我們首先要審核該單位的內(nèi)部控制制度是否健全，是否是按該制度切實(shí)執(zhí)行的。然后再根據(jù)單位的具體情況，結(jié)合辦案線索，找到案件的切入點(diǎn)，展開(kāi)調(diào)查。

2、認(rèn)真審核憑證附件資料是否齊全。犯罪分子為了達(dá)到貪污的目的，往往以白條列支，或直接自制憑證做帳，或發(fā)票、附件分別列支入賬。在這種情況下，就要走訪單位有關(guān)知情人員及售貨單位，調(diào)查該筆業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，看是否存在 “一證二用”、“虛列賬目”、等現(xiàn)象，以確定其業(yè)務(wù)支出的正確性、真實(shí)性、合規(guī)性和合法性。

3、認(rèn)真審核原始憑證及附件的真?zhèn)巍Ｓ行┓缸锓肿訛榱诉_(dá)到貪污公款的目的，往往在不法商販那里購(gòu)買假發(fā)票（包括假餐票、住宿票、車船票等），然后以此作為報(bào)銷憑據(jù)，套取單位現(xiàn)金。在偵查中，我們就要認(rèn)真審核原始憑證及附件，并與真票據(jù)進(jìn)行核對(duì)，看是否存在“虛證”、“冒證”、“涂改”等現(xiàn)象，從而確定其業(yè)務(wù)的真實(shí)性。

通過(guò)對(duì)發(fā)案單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料的檢查和檢驗(yàn)，運(yùn)用司法會(huì)計(jì)鑒定技術(shù)可以查清和解決貪污犯罪案件中幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題：

1、發(fā)現(xiàn)和掌握涉嫌的款項(xiàng)是否屬于行為人主管、經(jīng)管、管理的款項(xiàng)范圍。

2、客觀地反映行為人實(shí)施犯罪所采取的作案手段和方法。由于貪污犯罪絕大多數(shù)是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中實(shí)施的，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)交往的情況變得十分復(fù)雜，犯罪手段，方式趨向智能性多樣性。過(guò)去那種手法單一的貪污公款方式已經(jīng)演化為截留、騙取、盜用等多種方式并用。司法會(huì)計(jì)人員利用鑒定技術(shù)可以從帳面憑據(jù)上留下的客觀證據(jù)、較為真實(shí)的反映出偵查用謀思路。

3、可以查明嫌疑人貪污公款的時(shí)間，金額和次數(shù)。嫌疑人貪污公款的時(shí)間，金額和次數(shù)是貪污案件客觀事實(shí)的重要組成部份，也是司法會(huì)計(jì)鑒 定帳證查證的重要內(nèi)容。也可以使偵查人員對(duì)案件心中有數(shù)，為案件的質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）司法會(huì)計(jì)鑒定結(jié)論，可以為貪污案件公訴、審判提供證據(jù)支撐。

在辦案實(shí)踐中，一些貪污案件的犯罪嫌疑人、被告人懼怕法律制裁，產(chǎn)生畏罪心理，出現(xiàn)前后供述不一致的“翻供”情況，給案件公訴、審判造成困難，正確的選擇就是進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定。司法會(huì)計(jì)人員通過(guò)認(rèn)真審閱全案材料，對(duì)相關(guān)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料進(jìn)行檢驗(yàn)、檢查，出具司法會(huì)計(jì)檢驗(yàn)鑒定報(bào)告，為貪污案件公訴、審判提供證據(jù)支撐。

二、司法會(huì)計(jì)鑒定技術(shù)在查辦貪污案件中的運(yùn)用策略

司法會(huì)計(jì)鑒定在查辦貪污案件中具有特殊的重要作用，正日益受到關(guān)注和重視。為適應(yīng)當(dāng)前貪污案件犯罪的新特點(diǎn)，更好地發(fā)揮司法會(huì)計(jì)鑒定技術(shù)的作用，必須注重運(yùn)用偵查策略。

（一）注重運(yùn)用司法會(huì)計(jì)鑒定技術(shù)與偵破貪污案件核實(shí)證據(jù)的時(shí)機(jī)選用。對(duì)涉案會(huì)計(jì)資料的鑒定要把握好時(shí)機(jī)，防止盲目進(jìn)行，才能縮短辦案時(shí)間，提高辦案效率。

1、對(duì)于舉報(bào)貪污案件線索明確的，在證據(jù)上易發(fā)生變化的，要先進(jìn)行查證涉案資料。例如：反映出納人員貪污庫(kù)存現(xiàn)金的，首先要對(duì)其經(jīng)管的現(xiàn)金日記賬及尚未做賬的原始單據(jù)及單據(jù)存根加以查封固定。然后對(duì)其保管的現(xiàn)金進(jìn)行盤點(diǎn)，再將現(xiàn)金日記賬的賬面結(jié)存金額相核對(duì)，防止貪污公款人員毀滅、隱匿、涂改賬目。

2、對(duì)于舉報(bào)貪污公款線索不明確的要先行賬證查證。現(xiàn)在的舉報(bào)線索，多數(shù)舉報(bào)的僅是一些現(xiàn)象，而并未掌握其確鑿證據(jù)，這種情況下要首先查證是否有貪污行為，掌握涉案資料的重要貪污證據(jù)。

3、涉案資料的賬務(wù)查證與其他取證方式交替使用，密切配合，這可以防止嫌疑人串供及毀滅證據(jù)。一方面可通過(guò)訊問(wèn)嫌疑人，為偵查工作提供方向；另一方面通過(guò)財(cái)務(wù)資料的查證來(lái)核實(shí)嫌疑人作案的賬面痕跡；再則，還可通過(guò)查賬和調(diào)查取證，進(jìn)一步擴(kuò)大案件可能涉及的范圍，達(dá)到揭露犯罪，制服犯罪的目的。

（二）重視賬外信息，捕捉假賬疑點(diǎn)。貪污公款的行為發(fā)生之后，有的不能完全直接從該單位的會(huì)計(jì)資料中反映出來(lái)，具有一定的隱密性。所以司法會(huì)計(jì)鑒定人員的偵查視線有時(shí)應(yīng)當(dāng)從會(huì)計(jì)資料中跳出來(lái)，從賬外搜索或捕捉信息。如：司法會(huì)計(jì)人員可與發(fā)案單位聯(lián)系，利用當(dāng)?shù)貙徲?jì)部門的名義到涉案單位查賬，可以聽(tīng)取被查單位的領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)計(jì)、出納等有關(guān)人員對(duì)單位的基本情況介紹，觀察有關(guān)當(dāng)事人的反映；根據(jù)涉嫌對(duì)象的生活方式水平與收入的懸殊情況作為查證其貪污的疑點(diǎn)。

（三）利用司法會(huì)計(jì)鑒定技術(shù)偵辦貪污案件應(yīng)該與其他技術(shù)偵查手段密切配合。在查賬過(guò)程中，根據(jù)查出的問(wèn)題，可及時(shí)采取其他偵查技術(shù)手段，以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)犯罪事實(shí)，擴(kuò)大線索的來(lái)源和收集證據(jù)的范圍，徹底查清案情。例如：在查賬時(shí)，發(fā)現(xiàn)有涂改、偽造單據(jù)，賬目的情況時(shí)，可通過(guò)文字檢驗(yàn)鑒定手段來(lái)進(jìn)一步核實(shí)查清問(wèn)題；在訊問(wèn)中，利用視聽(tīng)資料來(lái)固定口供，結(jié)合司法會(huì)計(jì)鑒定技術(shù)的運(yùn)用達(dá)到證供合一；在賬務(wù)中發(fā)現(xiàn)的涉案會(huì)計(jì)資料涉及到的該單位或其他單位的有關(guān)人員，可采取偵查措施獲取相關(guān)的證人證言，以更加充分的發(fā)揮司法會(huì)計(jì)鑒定結(jié)論的證明作用。

祁門縣人民檢察院

廉政談話、誡勉談話制度

為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，強(qiáng)化對(duì)本院于部職工特別是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，提高廉潔從政水平，促進(jìn)廉潔自律，經(jīng)院黨組研究決定，在全院實(shí)行廉政談話、勉談話制度。

第一、《檢察人員任前廉政談話制度》是依據(jù)《檢察機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施辦法》而制定的，任前廉政談話措施是為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和自身反腐敗工作，貫徹從嚴(yán)治檢方針，強(qiáng)化監(jiān)督和管理，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。

第二、推薦提拔擔(dān)任副檢察長(zhǎng)、黨組成員的；提拔擔(dān)任院各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)正副職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的；任命為助理檢察員或由助理檢察員晉升為檢察員的；任命為書(shū)記員的；被批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為司法警察及司法警察晉升警銜的；新錄用或新調(diào)入的，應(yīng)進(jìn)行任前廉政談話。

第三、提拔擔(dān)任副檢察長(zhǎng)、黨組成員的，由檢察長(zhǎng)進(jìn)行任前廉政談話。提拔擔(dān)任各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)正副職領(lǐng)導(dǎo)的，由分管副檢察長(zhǎng)與紀(jì)檢組長(zhǎng)共同進(jìn)行任前廉政談話。其他需要進(jìn)行任前廉政談話的由紀(jì)檢組與政工科共同進(jìn)行。

第四、任前廉政談話主要內(nèi)容是對(duì)談話對(duì)象在思想政治、黨性黨風(fēng)、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律等方面提出要求，促使其嚴(yán)于律己、廉潔自律。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同時(shí)要求管好、帶好隊(duì)伍，切實(shí)履行一崗雙責(zé)。

第五、廉政談話分為個(gè)別談話、集體談話、提醒談話、專題談話、誠(chéng)勉談話等方式。

（一）個(gè)別談話。針對(duì)不同廉政內(nèi)容對(duì)個(gè)別干部進(jìn)行的廉政談話。

（二）集體談話。對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的共性問(wèn)題，當(dāng)尚構(gòu)不成違紀(jì)的，由黨組、紀(jì)檢組或人事部門同這些同志進(jìn)行集體談話，說(shuō)明問(wèn)題危害、剖析原因，促其及時(shí)整改。

（三）提醒談話。定期或不定期進(jìn)行的教育、督促、提醒性廉政談話。

拔、交流任職前，由檢察長(zhǎng)、紀(jì)檢組監(jiān)察室對(duì)提拔、交流的干部進(jìn)行集體談話，對(duì)其提出要求。

2、院導(dǎo)班于集體對(duì)各科室負(fù)責(zé)人每年進(jìn)行一次以上廉政提醒談話。

（四）專題談話。有重點(diǎn)的就廉潔自律等問(wèn)題進(jìn)行的核實(shí)問(wèn)題談話。

1、在各種專項(xiàng)治理中，院紀(jì)檢監(jiān)察部門要就專項(xiàng)治理內(nèi)容對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子或有關(guān)人員進(jìn)行廉政談話，幫助提高認(rèn)識(shí)或核實(shí)問(wèn)題。

2、針對(duì)群眾反映或在信訪、審計(jì)、巡視檢查中發(fā)現(xiàn)的廉潔自律問(wèn)題，院紀(jì)檢監(jiān)察部門要對(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子或有關(guān)人員進(jìn)行談話，核實(shí)問(wèn)題。

（五）誠(chéng)勉談話。懲戒、警示訓(xùn)誡性廉政談話。對(duì)戒勉談話對(duì)象提出的誡勉要求和該對(duì)象的說(shuō)明及表態(tài)，要作書(shū)面記錄，經(jīng)本人核實(shí)后，由院紀(jì)檢監(jiān)察部門留存。

1、發(fā)現(xiàn)檢察干警在政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉政勤政等方面的苗頭性問(wèn)題，黨組、紀(jì)檢組要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。

2、對(duì)干部的輕微違規(guī)違紀(jì)行為，構(gòu)不成黨政紀(jì)處分的，黨組、紀(jì)檢組要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。

五、本制度由院檢察委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：上網(wǎng)信息發(fā)布保密管理制度

上網(wǎng)信息發(fā)布保密管理制度

為加強(qiáng)公司互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息的保密管理，確保國(guó)家秘密安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》、國(guó)家保密局《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)保密管理規(guī)定》和黑龍江省國(guó)家保密局的有關(guān)要求，結(jié)合我公司實(shí)際，特制定本制度。

第一條 在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布的信息是指經(jīng)公司保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)，提供給公司門戶網(wǎng)站，向社會(huì)公開(kāi)、讓公眾了解和使用的信息。

第二條 在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布信息工作由公司技術(shù)部具體負(fù)責(zé)。發(fā)布信息保密管理堅(jiān)持“涉密信息不上網(wǎng)、上網(wǎng)信息不涉密、誰(shuí)發(fā)布誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。凡向互聯(lián)網(wǎng)站提供或者發(fā)布信息，必須經(jīng)公司保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準(zhǔn)，并應(yīng)該按照一定的工作程序，完善和落實(shí)信息登記、審批責(zé)任制。

第三條

對(duì)擬上網(wǎng)發(fā)布的信息應(yīng)按照《國(guó)家秘密及其密級(jí)具體范圍的規(guī)定》，認(rèn)真進(jìn)行保密審查，確保上網(wǎng)信息不涉密，經(jīng)公司保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準(zhǔn)后方可上網(wǎng)發(fā)布。未經(jīng)保密審查批準(zhǔn)不得私自在網(wǎng)上發(fā)布單位的各類信息。

第四條

上網(wǎng)信息發(fā)布應(yīng)履行保密審查程序，填寫《上網(wǎng)信息發(fā)布保密審查表》，按照技術(shù)部門自審—保密辦審核—保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批的程序，嚴(yán)格進(jìn)行保密審查。

第五條

對(duì)已上網(wǎng)發(fā)布的信息要進(jìn)行經(jīng)常性的保密監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即報(bào)告，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

第六條

對(duì)是否屬于涉密信息把握不準(zhǔn)的，要及時(shí)請(qǐng)示保密辦公室。涉及國(guó)家秘密的信息，確需上網(wǎng)發(fā)布的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行技術(shù)處理刪除屬于國(guó)家秘密信息的內(nèi)容。

第七條

保密辦指定的信息公開(kāi)承辦部門要切實(shí)履行工作職責(zé)，認(rèn)真抓好上網(wǎng)信息發(fā)布保密審查工作，確保國(guó)家秘密安全。

第八條：公司員工使用電子函件進(jìn)行網(wǎng)上信息交流，應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家有關(guān)保密規(guī)定，不得利用電子函件傳遞、轉(zhuǎn)發(fā)或抄送國(guó)家秘密信息。

第九條：對(duì)于責(zé)任不明、措施不力、管理混亂，存在明顯威脅國(guó)家秘密信息安全隱患的部門，公司保密辦應(yīng)責(zé)令其進(jìn)行整改，整改后仍不符合保密要求的，應(yīng)當(dāng)督促其停止國(guó)際聯(lián)網(wǎng)。

第十條：公司保密辦接到舉報(bào)或檢查發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有泄露情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即組織查處，并督促有關(guān)部門及時(shí)采取補(bǔ)救措施，監(jiān)督其限期刪除網(wǎng)上涉及國(guó)家秘密的信息。

第十一條 單位內(nèi)部工作秘密、內(nèi)部資料等，雖不屬于國(guó)家秘密，但應(yīng)作為內(nèi)部事項(xiàng)進(jìn)行管理，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自發(fā)布。

禁止網(wǎng)上發(fā)布信息的基本范圍：

（一）標(biāo)有密級(jí)的國(guó)家秘密；

（二）未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的，涉及國(guó)家安全、社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定等敏感信息；

（三）未經(jīng)制文單位批準(zhǔn)，標(biāo)注有“內(nèi)部文件（資料）”和“注意保存”（保管、保密）等警示字樣的信息；

（四）公司認(rèn)定為不宜公開(kāi)的內(nèi)部辦公事項(xiàng)。

負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布的技術(shù)部應(yīng)履行的職責(zé)：

（一）對(duì)擬發(fā)布信息是否涉及國(guó)家秘密進(jìn)行復(fù)審。

（二）對(duì)已發(fā)布信息進(jìn)行定期保密檢查，發(fā)現(xiàn)涉密信息的，立即采取補(bǔ)救措施，查清泄密渠道和原因，并及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)或保密辦公室報(bào)告。

（三）接受黑龍江省國(guó)防科技工業(yè)管理局的監(jiān)督檢查。

第十三條 對(duì)上網(wǎng)信息發(fā)布保密審查把關(guān)不嚴(yán)，造成重大泄密隱患或泄密事件的，將依法依紀(jì)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。

第十四條：本制度自制定之日起施行。

第三篇：上網(wǎng)發(fā)布信息保密管理制度

**鄉(xiāng)上網(wǎng)發(fā)布信息保密管理制度

第一條利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)發(fā)布信息的保密管理工作實(shí)行“誰(shuí)上網(wǎng)，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。

第二條機(jī)關(guān)、單位在網(wǎng)上對(duì)外發(fā)布信息，實(shí)行保密審批制度，確保國(guó)家秘密不上網(wǎng)。

第三條上網(wǎng)發(fā)布信息的保密審批由發(fā)布信息的機(jī)關(guān)、單位的保密組織指定一至二名政治上可靠、工作責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)保密工作業(yè)務(wù)和本單位保密范圍熟悉的黨、團(tuán)員負(fù)責(zé)初審，其保密組織負(fù)責(zé)人終審。

第四條上網(wǎng)發(fā)布信息實(shí)行登記制度。登記內(nèi)容包括:信息采集人、保密審查人、終審人以及信息上網(wǎng)時(shí)間。

第五條嚴(yán)禁國(guó)家絕密、機(jī)密、秘密信息上非涉密的電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

第六條工作秘密、敏感信息等原則上不允許在非涉密的電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上處理和對(duì)外公布，確需對(duì)外公布的，由單位主管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審批。

第七條更改原對(duì)外發(fā)布的信息內(nèi)容，也應(yīng)進(jìn)行保密審批和登記。

第八條上網(wǎng)發(fā)布的信息必須具有真實(shí)性、合法性，并符合國(guó)家的有關(guān)規(guī)定。

第九條對(duì)違反規(guī)定擅自上網(wǎng)發(fā)布信息，造成泄密的，將依照保密法規(guī)追究有關(guān)人員的責(zé)任。

第四篇：上網(wǎng)獲取信息

【案例呈現(xiàn)】

《上網(wǎng)獲取信息》教學(xué)案例

在上課前，在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)了導(dǎo)學(xué)卡、升級(jí)卡、幫助卡和自動(dòng)教學(xué)演示片段等教

具來(lái)開(kāi)展教學(xué)。

（一）導(dǎo)學(xué)卡 對(duì)于學(xué)生要學(xué)習(xí)新知前所必須掌握的舊知的復(fù)習(xí)與提示。本節(jié)課導(dǎo)學(xué)卡

設(shè)置如下：

（二）升級(jí)卡 將本節(jié)課的新知根據(jù)學(xué)生的不同能力層次分成3-4個(gè)等級(jí)，然后再為能力特強(qiáng)的學(xué)生準(zhǔn)備一至兩個(gè)延伸級(jí)，以防止吃不飽的現(xiàn)象發(fā)生。

其中Ⅰ-Ⅲ級(jí)是每位學(xué)生所必須掌握的，Ⅳ級(jí)是大部分學(xué)生所應(yīng)掌握的，而Ⅴ級(jí)是作為補(bǔ)充，讓能力特強(qiáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)掌握，以真正實(shí)現(xiàn)“保底不封頂，學(xué)生自選層，上下可流動(dòng)”。所謂保“底”，即要很好地完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；“不封頂”，即根據(jù)學(xué)生能力能向前走就向前走，允許超綱，自選教材。

（三）幫助卡 給出各級(jí)的完成方法即自學(xué)提示。在本節(jié)課的Ⅰ級(jí)選手題的幫助卡可設(shè)置為：

（四）自動(dòng)教學(xué)演示片段 將各級(jí)的具體操作方法用視頻捕捉軟件錄制下來(lái)，發(fā)送到各臺(tái)學(xué)生機(jī)上的固定文件夾中。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣，在遇到利用幫助卡還不能解決的問(wèn)題時(shí)，自然會(huì)去使用自動(dòng)教學(xué)演示片段。

【案例點(diǎn)評(píng)】

這是“分層-協(xié)作”式教學(xué)模式的關(guān)鍵。首先將導(dǎo)學(xué)卡、升級(jí)卡和幫助卡打印發(fā)給學(xué)生，導(dǎo)學(xué)卡上要求已經(jīng)達(dá)到的同學(xué)可看升級(jí)卡和幫助卡。利用升級(jí)卡由底層向高層進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。有困難的同學(xué)可以請(qǐng)教老師、同學(xué)，也可以看幫助卡或自動(dòng)教學(xué)演示片段。但是，在學(xué)習(xí)時(shí)要求學(xué)生先自己探索，以培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和自學(xué)能力。教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)同學(xué)演示并講解自己所學(xué)會(huì)的內(nèi)容，這樣即幫助了一些還沒(méi)有掌握的同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知，也鍛煉了講解同學(xué)的表達(dá)能力等。

【理論點(diǎn)撥】

學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的。學(xué)生個(gè)體的差異反映到學(xué)習(xí)上就是學(xué)習(xí)能力的不同。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同是由原有的知識(shí)水平的差異、智力的差異、認(rèn)知方式的差異所造成的。教師在教學(xué)的實(shí)踐中必然要面對(duì)這種客觀。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師處于支配的地位，教師的任務(wù)就是把規(guī)定的知識(shí)講解清楚，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生鞏固知識(shí)，形成技能。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力上的差異，教師通常采用課外補(bǔ)差的辦法來(lái)解決。但由于種種原因效果是不理想的。

計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)同其它學(xué)科一樣，也存在著學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異。這種差異性在信息技術(shù)沖擊著生活各個(gè)領(lǐng)域的今天，表現(xiàn)得更突出。特別在學(xué)生原有的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平上，差異十分明顯。學(xué)生在校外接觸計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的時(shí)間、途徑、方式、深入程度不同，造成學(xué)生原有的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平差異很大。

如何來(lái)對(duì)待學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程時(shí)的差異？用單純補(bǔ)差的老辦法顯然是行不通。必須首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，用適應(yīng)差異辦法，去促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。適應(yīng)差異是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能自己確定學(xué)習(xí)的具體任務(wù)和目標(biāo)，自己選擇學(xué)習(xí)的策略和方法，自己控制和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的速度。在這樣的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)

生的學(xué)習(xí)具在個(gè)別化的特征，能適應(yīng)學(xué)生各自差異。促進(jìn)發(fā)展是指學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，個(gè)人的能力可以根據(jù)他們的實(shí)際情況得到發(fā)展。

“分層”實(shí)質(zhì)上是在課堂教學(xué)中嘗試實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教學(xué)的一種方法。在課堂教學(xué)中允許學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)方法、達(dá)到目標(biāo)的程度和達(dá)到目標(biāo)的期限有靈活選擇的機(jī)會(huì)和余地。課堂教學(xué)中如果還是采用傳統(tǒng)的“一刀切”、“齊步走”的辦法，就不可能適應(yīng)有差異學(xué)生的需要，當(dāng)然也不能促進(jìn)有差異學(xué)生的發(fā)展。

【解決策略】

學(xué)生分層。在信息技術(shù)課程中，學(xué)生差異最大的方面是原有的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平。各班、各年級(jí)情況也不一樣。要摸清情況，才能有的放矢。課前的調(diào)查，只是打一個(gè)基礎(chǔ)，深入了解要在課內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)行。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力上大致可分為高、中、低三層。能力高的一類的學(xué)生主要指，教材上的學(xué)習(xí)內(nèi)容已基本接觸過(guò)，包括“電腦愛(ài)好者”此類學(xué)生，這類學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)比較豐富，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)欲望高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，一般不滿足教材上的基本內(nèi)容。中層次學(xué)生主要指對(duì)教材上的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解或?qū)W習(xí)能力較強(qiáng)，這類學(xué)生的學(xué)習(xí)基本上沒(méi)有什么困難。最后一類學(xué)生是指接觸計(jì)算機(jī)很少或?qū)W習(xí)能力不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生。對(duì)學(xué)生的分層不是給學(xué)生貼上一張永遠(yuǎn)不變的標(biāo)簽。主要是便于教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行干預(yù)和幫助，做到心中有數(shù)。包括：學(xué)習(xí)任務(wù)的難易，學(xué)習(xí)速度的快慢，學(xué)習(xí)目標(biāo)的高低，學(xué)習(xí)方式的選擇等等。在具體的教學(xué)過(guò)程中，在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生分層情況會(huì)發(fā)生變化。這主要由于學(xué)生原有的計(jì)算機(jī)知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，以及通過(guò)一階段學(xué)習(xí)后，在認(rèn)知方式方面又產(chǎn)生新的差異造成的。

備課分層。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)步驟以及教學(xué)方法的確定都要從不同層次的學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。針對(duì)不同層次的學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)的高低應(yīng)有不同的要求。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容的容量也應(yīng)有多少不同。針對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力，在自學(xué)、討論、練習(xí)上也有不同的要求。教學(xué)目標(biāo)分層是實(shí)施“分層教學(xué)”的關(guān)鍵之一。目標(biāo)分層就是將傳統(tǒng)教學(xué)中統(tǒng)得過(guò)死的劃一的教學(xué)目標(biāo)，改為可由學(xué)生選擇的彈性目標(biāo)。這些目標(biāo)又大致可分為，基礎(chǔ)性目標(biāo)、提高性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)。目標(biāo)的分類，并不是和學(xué)生的分類簡(jiǎn)單一一對(duì)應(yīng)。學(xué)生有選擇的權(quán)利，從什么目標(biāo)開(kāi)始，最終達(dá)到什么目標(biāo)，學(xué)生可以自己作出計(jì)劃。教師僅進(jìn)行必要的指導(dǎo)。當(dāng)然這三種目標(biāo)，要根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際來(lái)制定。教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)時(shí)間的安排都必須根據(jù)“分層”要求來(lái)考慮。教學(xué)內(nèi)容的安排，要從便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)要求出發(fā)，有教材上基本內(nèi)容，也有補(bǔ)充內(nèi)容。補(bǔ)充內(nèi)容不單純是提高性的和發(fā)展性的內(nèi)容，也應(yīng)該有減少學(xué)習(xí)難度，增加“臺(tái)階”、增加“興趣”的內(nèi)容，便于不同層次學(xué)生選學(xué)。教學(xué)時(shí)間的安排是盡可能教師少講，將大部份時(shí)間還給學(xué)生。提倡自學(xué)，凡是學(xué)生能看懂的內(nèi)容，教師不講。

上課分層。學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法允許由學(xué)生來(lái)進(jìn)行選擇，就決定學(xué)生“人人有事可做”、“人人有興趣學(xué)”。教師的任務(wù)從主要是講解和講授，轉(zhuǎn)化到主要是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)方式也從主要是教師講學(xué)生聽(tīng)，轉(zhuǎn)化到主要是學(xué)生自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)。分小組學(xué)習(xí)是“分層”教學(xué)比較可行的一種課堂教學(xué)形式。分組情況，可根據(jù)學(xué)習(xí)階段性的內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的類別，可大可小，可分可合。學(xué)生在學(xué)習(xí)中選擇的目標(biāo)是否切實(shí)可行？所采用的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法是否有待改進(jìn)？在學(xué)習(xí)中是否遇到困難？應(yīng)當(dāng)給予什么樣的支持和幫助。這些都是教師在課堂教學(xué)上應(yīng)進(jìn)行關(guān)注，而且應(yīng)分層提出切實(shí)可行對(duì)策和實(shí)施辦法。分小組是在現(xiàn)階段課堂教學(xué)中，“分層”支持和幫助操作性比較強(qiáng)的一種教學(xué)策略。“分層”不是“分家”，教學(xué)過(guò)程中仍然不時(shí)有“共性”的問(wèn)題產(chǎn)生，應(yīng)當(dāng)組織全班學(xué)生進(jìn)行討論。不同“層次”學(xué)生都會(huì)有收獲。在“分層”教學(xué)過(guò)程中，最感困難是如何兼顧各層次的不同要求，除了教師合理安排外，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的群體優(yōu)勢(shì)，是兼顧各層次的一種比較好的方法。教師有目的將學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生和學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生組合在一起，以強(qiáng)帶弱常會(huì)收到意想不到的好效果。

作業(yè)分層。作業(yè)是提供給學(xué)生進(jìn)行消化和鞏固所學(xué)得的知識(shí)的一種有效途徑，也是學(xué)生建構(gòu)學(xué)生個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)的一個(gè)起重要作用的不可替代的方法。作業(yè)的安排上有基礎(chǔ)性的，主要是操練性的題，更多的是帶有發(fā)散性的綜合題。在難度上和發(fā)散的程度上都設(shè)計(jì)成有層次，使不同層次的學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

對(duì)主要是操練性的題，學(xué)習(xí)較好的學(xué)生可以少做，對(duì)于個(gè)別已經(jīng)熟練掌握操作的學(xué)生，可以允許他們跳過(guò)，直接做有提高性及有發(fā)展性的題，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生試做要求較高的題，在嘗試中得到提高。作業(yè)中要有注重方法性的知識(shí)題。信息時(shí)代里使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法和技能很重要，重視方法性知識(shí)。立足于學(xué)會(huì)解決社會(huì)中復(fù)雜而綜合的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的方法，使學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中，學(xué)會(huì)并掌握各種信息處理方法。

評(píng)價(jià)分層。評(píng)價(jià)的目的是為了促進(jìn)教學(xué)，為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)不是目的，而是手段。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)的制定要根據(jù)學(xué)生分層的實(shí)際來(lái)考慮。作業(yè)的評(píng)價(jià)，對(duì)各個(gè)層次的要求有必要的區(qū)別。基本的原則是看學(xué)生在該層次中有沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。在作業(yè)的評(píng)價(jià)過(guò)程中，要注意傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)自己作業(yè)的看法。通過(guò)師生相互交換和溝通，可以淡化學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的追求，將注意力放在發(fā)展能力上。測(cè)試評(píng)價(jià)，可根據(jù)階段性的內(nèi)容，采用靈活多變的辦法。既有基礎(chǔ)性的試題，也有提高性的試題，也可包含發(fā)展性的試題。評(píng)價(jià)少量采用筆試形式，多數(shù)采用課題的形式。課題型試題事先可公開(kāi)，課題的難度也分層次。讓學(xué)生去收集資料，上機(jī)獨(dú)立完成。以發(fā)展的眼光來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。為了克服學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)過(guò)分追求，課題型的測(cè)試宜采用等級(jí)制。在測(cè)試評(píng)價(jià)中注重學(xué)生的能力發(fā)展。為了促進(jìn)各學(xué)習(xí)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以學(xué)生的縱向評(píng)價(jià)為主，傾聽(tīng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)意見(jiàn)。通過(guò)反饋，及時(shí)在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行調(diào)整，以便組織更適應(yīng)“分層”的教學(xué)。

教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的差異是永遠(yuǎn)客觀存在。教師在教學(xué)過(guò)程中，都會(huì)注意到這種“差異”。對(duì)待這種“差異”，教師在教學(xué)過(guò)程中，也都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)來(lái)進(jìn)行“干預(yù)”，但這種干預(yù)”的目的大多是為了達(dá)到“劃一”的理想境界。事實(shí)上是很不容易做到的，也不利于學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)和能力的培養(yǎng)。我們?cè)谟?jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐中嘗試實(shí)驗(yàn)用“分層次”教學(xué)法，力求充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素和智力因素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生內(nèi)在的需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的自主學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率，還能同時(shí)能提高教師和學(xué)生的素質(zhì)。

第五篇：信息發(fā)布教案

信息發(fā)布教案

【第六章第三節(jié)信息發(fā)布】教案【學(xué)生分析】本節(jié)的學(xué)習(xí)對(duì)象為高一的學(xué)生。通過(guò)前幾節(jié)信息集成一般過(guò)程（即網(wǎng)站制作），和信息發(fā)布的學(xué)習(xí)是信息交流的基礎(chǔ)，通過(guò)交流，達(dá)到互助幫助，互相提供學(xué)習(xí)資料及交流思想感情等目的。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，因特網(wǎng)成為信息交流的一種重要方式。【教材分析】本節(jié)選自教科版必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第六章第三節(jié)，其主要內(nèi)容要求學(xué)生了解信息交流的多種類型；選擇適當(dāng)?shù)男畔⒔涣鞴ぞ吲c他人交流，學(xué)會(huì)在網(wǎng)上尋求幫助，互相提供學(xué)習(xí)資料及交流思想感情等；遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，并注意保護(hù)個(gè)人隱私。【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能：知道信息交流的意義和影響，了解信息交流的多種類型，學(xué)會(huì)做一個(gè)“有自我保護(hù)意識(shí)的網(wǎng)民”

2、過(guò)程與方法：調(diào)查學(xué)生常用的信息交流方式？討論不同語(yǔ)種的網(wǎng)民使用因特網(wǎng)上的信息資源時(shí)，是否會(huì)受限制的問(wèn)題？

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：要求學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)交往能力；要求學(xué)生在進(jìn)行信息交流時(shí)要建立自我保護(hù)、自覺(jué)文明用網(wǎng)意識(shí)；通過(guò)信息的交流，在學(xué)會(huì)在網(wǎng)上尋求幫助，互相提供學(xué)習(xí)資料及交流思想感情等。【教學(xué)重點(diǎn)】1。信息交流的意義和影響

2。信息交流的方式

【難點(diǎn)、關(guān)鍵】選擇信息交流的方式【教學(xué)方法】討論法，講授法【時(shí)安排】1時(shí)【教學(xué)環(huán)境】多媒體教育廣播系統(tǒng)【教學(xué)過(guò)程】

一、引入新：教師：現(xiàn)在我們針對(duì)中學(xué)生的信息交流的方式來(lái)做一個(gè)調(diào)查：那我針對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生的現(xiàn)狀問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題：1．

經(jīng)常有上論壇交流或者導(dǎo)找?guī)椭耐瑢W(xué)有幾位？2。經(jīng)常利用電子郵進(jìn)行文傳輸與交流的呢？3。互聯(lián)網(wǎng)上搜索資料下載時(shí)有的要注冊(cè)等，有沒(méi)有同學(xué)嘗試過(guò)可以下載呢？4。同學(xué)們想想通過(guò)QQ充當(dāng)交流手段的好處與壞處？學(xué)生：思考老師問(wèn)問(wèn)題的目的，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)信息交流的思考。

二、新講述教師：從古代到的烽火臺(tái)到報(bào)紙電話，電影再到互聯(lián)網(wǎng)等都是信息交流的行為，那我們來(lái)談?wù)勀阌H自經(jīng)歷的最有意義（最有幫助、最難忘……）的一次交流活動(dòng)。學(xué)生：思考教師1．信息交流的意義與影響信息交流的意義：教師：提問(wèn)：你用QQ來(lái)干什么來(lái)總結(jié)一下，什么是信息交流的意義呢？引導(dǎo)學(xué)生思考，通過(guò)什么信息交流的方式，達(dá)到一個(gè)怎么樣的交流的效果，提示可以參考本的說(shuō)法。（引導(dǎo)學(xué)生想出信息交流的意義）信息交流的影響：教師：結(jié)合PPT列出XX年12月第19次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，分析互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。（結(jié)合本的例子，思考互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶給人的積極的影響）提問(wèn)：還能不能列出我們身邊發(fā)生的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展所帶給人的影響呢？學(xué)生：自由回答教師：總結(jié)合理利用信息交流，取之有道，有之有度的話，它對(duì)人們的積累影響是無(wú)限的。教師：下面接著討論一下不同語(yǔ)種的人使用因特網(wǎng)上的信息資源時(shí)，是否會(huì)受到限制呢？（三分種后回答）。學(xué)生：選兩個(gè)同學(xué)回答。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代，世只是開(kāi)始共享一個(gè)基于西方大從文化，許多發(fā)展中國(guó)家的文化受到?jīng)_擊的危險(xiǎn)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與自豪感，建立把中國(guó)文化推廣到一世界的堅(jiān)定信念。2．

信息交流的方式教師：講述講述信息交流的方式：論壇，QQ，郵，博客。這些方式可以單獨(dú)應(yīng)用，也可以同學(xué)使用。如果BBS論壇不便公開(kāi)交流時(shí)，也可以通過(guò)郵或QQ等工具進(jìn)行單獨(dú)交流。網(wǎng)絡(luò)可以打破時(shí)間、空間的限制，超越年齡、資歷、知識(shí)等的隔閡，使得參與交流人們可以平等地相互探討感興趣的問(wèn)題。

（一）文交換教師：提問(wèn)：那么多種的信息交流的方式中，有哪些是可以進(jìn)行文交換的呢？學(xué)生回答：有的同學(xué)會(huì)提到電子郵教師：請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，演示利用電子郵箱通過(guò)附來(lái)發(fā)送文。

（二）網(wǎng)絡(luò)聊天教師：在多種的聊天工具中選擇重點(diǎn)介紹論壇。找一些好的論壇引發(fā)學(xué)生的興趣。建議同學(xué)們可以上一些自己感興趣的論壇，發(fā)布話題或者提出看法。有的BBS還有軟的交流區(qū)，可以與同學(xué)們?cè)诖私涣鞲鞣N軟和素材，例如，在做期末作品網(wǎng)站的過(guò)程中，遇到問(wèn)題，就可以借助一些高手來(lái)幫忙解決問(wèn)題了。（先準(zhǔn)備幾個(gè)好的論壇，或者讓學(xué)生提出建議，供大家瀏覽）。3．

做個(gè)有自我保護(hù)意思文明網(wǎng)民教師：提出網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，自主性，隱蔽性，有的人就利用這種優(yōu)越性展開(kāi)了一些不道德的行為，如用詞不禮貌，傳遞虛假，不健康信息，傳播病毒等。所以我們要提高警覺(jué)性，同時(shí)以身作剛，拒絕做不文明的網(wǎng)民。要有個(gè)人保護(hù)意義，注意一些殺毒軟使用，還有注意文明上網(wǎng)小結(jié)：1．總結(jié)本節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，難點(diǎn)。2。公布交網(wǎng)站的日期。3。剩下的時(shí)間讓學(xué)生上喜歡的論壇或找制作網(wǎng)站的資料。【堂設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境列出幾個(gè)問(wèn)題做幾個(gè)調(diào)查配合老師回答問(wèn)題對(duì)學(xué)生的相關(guān)知識(shí)和技能摸底信息交流的意義和影響談?wù)勀阌H自經(jīng)歷的最有意義（最有幫助、最難忘……）的一次交流活動(dòng)。思考回答感受體會(huì)提問(wèn)：上面所提到的信息交流的體會(huì)，那現(xiàn)在同學(xué)們能不能總結(jié)一下，什么是信息交流呢？聽(tīng)講，思考引導(dǎo)學(xué)生想出信息交流的意義列出XX年12月第19次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，分析互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。結(jié)合本的例子，想想還帶互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來(lái)的影響。學(xué)生思考并練習(xí)看學(xué)生對(duì)概念的理解和運(yùn)用討論：不同語(yǔ)種的人使用因特網(wǎng)上的信息資源時(shí)，是否會(huì)受到限制呢？思考，討論引發(fā)學(xué)生的民族自豪感信息交流的方式講述信息交流的方式論壇，QQ，郵，博客聽(tīng)講 1．文交換 那在多種的信息交流的方式中，有哪些是可以進(jìn)行文交換的呢？思考，總結(jié)總結(jié)能力的培養(yǎng)請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，顯示電子郵年通過(guò)附來(lái)發(fā)送文認(rèn)真看同學(xué)演示培養(yǎng)協(xié)助自主學(xué)習(xí)2．網(wǎng)絡(luò)聊天重點(diǎn)介紹論壇。同學(xué)間相互介紹一些常上的論壇，先準(zhǔn)備好一些好的論壇。聽(tīng)講

做個(gè)有自我保護(hù)意思文明網(wǎng)民教師：網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，自主性，隱蔽性，介紹一些不法行為聽(tīng)講自己我保護(hù)意識(shí)小結(jié)1．總結(jié)本節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，難點(diǎn)。2。公布交網(wǎng)站的日期。3。剩下的時(shí)間讓學(xué)生上喜歡的論壇或找制作網(wǎng)站的資料。