第一篇：突出學校特色 樹立品牌意識 開創教育新天地（大全）

突出學校特色 樹立品牌意識 開創教育新天地

——蓬萊市北溝中心小學迎接山東省督導評估匯報材料 各位領導、專家：

大家好！

今天，各位領導和專家蒞臨我校檢查和指導工作，我謹代表蓬萊市北溝中心小學的全校師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎！下面我從四個方面匯報學校的基本情況：

一、辦學條件

2010年3月，由北溝鎮政府投資1400多萬元建設的北溝中心小學新校區正式完工并投入使用。新校區包括學校和幼兒園兩大部分。

學校占地面積為26680平方米，建筑面積為5600平方米。學校綠化面積達到4000多平方米，路面全部硬化。由原來的10個教學班擴充為現在的17個教學班，在校生660人，教職工66人。蓬萊市教體局又投入400多萬元為我校配備了高標準的內部設施：每個教室配備了班班通設備，實現了校園網的暢通和異地教學資源的共享；冬季由過去的火爐取暖變為空調取暖，從源頭上杜絕了煤氣中毒等安全隱患的發生，同時也更加衛生整潔，極大優化了師生工作和學習的環境。又新增兩套學生飲水機，保證學生隨時可以喝到40℃溫開水。同時還配備了多功能大廳、微機室、科學實驗室、體育室、音美室等多個專用教室，其中多功能大廳多次為蓬萊市提供了優質課觀摩和交流的平臺；微機室擁有較高配置的微機50臺，學生可人手一機；其余各室器材和設施均按省級規范化學校標準配置，并定期維護，及時維修，保證使用安全。

我校的幼兒園是一所全新的煙臺市一類幼兒園。整個園區建筑面積為400平方米，占地面積為1300平方米。現有8個教學班，近300名幼兒。現有專職教師11名，教師學歷全部達標，其中本科學歷占50﹪。我們秉承“面向未來，追求卓越，打造品牌，服務社會”的辦園宗旨，以“創建一流的設備設施，打造一流的師資隊伍，保證一流的教學質量”為辦園目標，使每個孩子在幼兒園都能享受到優質的啟蒙教育：我們為幼兒園配備了兒童活動室、午睡室、衛生間等基礎設施，又購置了鋼琴、空調、液晶電視、益智類玩具、飲水機、兒童床等教學設施和生活用品，室外擺放了大型多功能滑梯和蹦蹦床，讓孩子們在這里學得愉快，玩得開心，既接受良好文化環境的熏陶，又能得到音樂、游戲、體能等多方面鍛煉，為孩子們的健康成長奠定了堅實的物質基礎。

二、學校管理 1.教師隊伍建設。

在合并多所小學以后，我們面臨的首要問題便是如何加強教師的培養。教師們來自合校前的不同學校，但走到一起后要一視同仁，共同挑起教育的重擔。我們從中挑選了部分骨干教師擔任班主任，同時對語文、數學及英語教師進行合理優化組合，保證每個班級的師資力量相對均衡，做到了班班有骨干，班班有名師。同時，制定了青年教師發展規劃，加強對青年教師的培養與獎勵機制，注重對他們的業務指導。我們在全校實施“名師工程”，推出“校園名師”，確定“骨干教師”，選拔“教學新秀”，并開展一系列的聽課活動。通過說課、聽課、評課活動，探索教學新路，為青年教師早日脫穎而出，努力構建專業發展的平臺。2.班子成員建設

一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優秀的集體必定有一個好的領導班子。合校一年來，我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，經過層層推薦，選拔任用了一批業務精湛，綜合素質較高的中青年教師擔任班子成員。從級部組長到學科組長、教研組長、教導主任和分管教學的副校長，每個領導班子成員都明確了自己的工作職責、范圍和權限，做到了層層把關，各負其責，各盡所能。每周五召開班子成員例會，總結上周工作，布置下周工作要點。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要走在教師前面。每天早晨，班子成員和帶班領導都提前到校進行安全護導，每天的帶班領導都樹立“今天我是校長”的主人翁意識，全權負責學校的一天工作。各級組織分工協作，各司其職，形成了學校的大小事務，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式，這樣充分調動了各成員的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。

3、教師管理

實行“千分考核”與教學能力綜合考評相結合的教師管理評價機制。我們的做法是：每學期期末，按照及格率、優秀率及教學序列檢查等項，由學校對每個教師進行評估打分。排在前五名的教師，有參評市教體局和市政府嘉獎的資格；排在前7名的教師，有參評鎮級優秀教師的資格。排在前五名的班主任老師，有參評市級優秀班主任的資格，并將所任班級命名為校內優秀班集體，并將評估結果，記入教師管理檔案。為使評估工作做到公平、公正、合理，我們把任課教師分配到所任班級中，與班主任捆綁在一起，同班主任老師共榮辱，增強了任課教師的責任感與榮譽感。

4、學生管理：

為搞好學生養成教育，我校制定了《北溝中心小學學生日常行為規范》、《北溝中心小學班級管理量化評分標準》等一系列規章制度。利用每天放學前10分鐘時間，逐章逐條認真組織學習，對照檢查自醒，以強化學生的規范意識和養成意識，促進學校的各種日常管理的順利開展。學校每天有值日領導、值日教師，按規范內容進行檢查并有值日監督崗學生，按照進校、課間操、課間紀律等方面進行監督，安排好記錄。衛生監督崗的同學對個人衛生、室內衛生、承包衛生區域，每天進行檢查，檢查結果在學校公示欄進行公示，并與班主任千分考核掛鉤。這樣既有利于班主任調整自己的工作，也有利于學生檢點自己的行為，增強榮辱意識。

三、辦學特色：

在實施素質教育的過程中，北溝中心小學逐漸積淀形成了自己獨有的辦學特色：“校園文化建設”受到市教育局領導和市政府分管教育領導的高度贊揚；師生全員參與的“兩操一舞”活動和“班級爭星活動”及“班級圖書角”被蓬萊電視臺校園專題節目向全市推廣；“晨讀午寫”、“紅歌伴我成長（每周一歌）”及“經典誦讀鈴聲”均在煙臺教育網上做過專題報道；各學科的“快樂教學法”被《今日蓬萊》進行了專題專版報道；“班主任坐班制”被蓬萊市教育局在全市進行推廣。我校又在去年和今年提供了多次現場會及典型經驗交流：住煙全國人大及省人大代表視察工作，住蓬市人大及省人大代表視察工作，蓬萊政協視察工作，學前教育觀摩活動，棲霞海陽考察團觀摩活動，讀書活動典型經驗交流，校園文化建設典型教育交流，蓬萊市教學現場會經驗交流等。

四、我校取得的主要成績

在社會各界的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校近兩年取得一系列可喜的成績：五年級在近兩年的學業水平考試中均獲得了全市第一的好成績，尤其在去年，我校五年級的平均成績比易三實驗小學和實驗二小還要高：近幾年的全市春運會，我校均居全市前列，2010年我校又喜獲全市小學組第一名：每年一屆的“校園之春”文藝匯演，我校又獲得舞蹈和器樂兩個一等獎；我校兩位同學代表煙臺市參加省書法比賽再獲佳績。在“嬰兒樂杯”繪畫比賽中，我校有十幾位同學獲獎；我校幼兒在去年參加了蓬萊綜藝臺元旦節目的錄制工作，今年又參加了多期節目錄制工作；去年的教師節表彰，我校三位教師榮獲蓬萊市優秀教育工作者和優秀教師稱號，并有30多位教師在近兩年的蓬萊市“十百千萬工程”優質課評比中獲得一、二、三等獎，我校也因此獲得了“煙臺市小學教育先進單位”的榮譽稱號；去年我校做了校園文化建設和讀書活動的典型經驗交流，被命名為“蓬萊市和諧文明學校”；又通過了“省級規范化學校”的驗收，成為全市農村小學中唯一的一所省級規范化學校。我校還被確定為全國教育科學“十一五”教育部規劃課題重點研究基地，其子課題《在課外活動中融合創造教育模式研究》今年即將結題。在去年全市的社會滿意度調查中，我校的社會滿意率高達97﹪，是全市八個行業中最高的一個。

“回首拼搏路，花香滿徑來！”過去的一年，在上級領導及社會各界人士的大力支持下，我校的教育教學工作取得了令人滿意的成績，教育教學質量穩步上升，受到家長及社會的高度贊譽。我們將以此次督導評估為契機，虛心聽取各位專家的意見，努力把我校建設成為一所學生喜愛，家長信任，社會高度認可的全市一流的品牌學校！

誠請各位領導和專家對學校工作進行指導！謝謝大家！

蓬萊市北溝中心小學 2011-4

第二篇：攜手共建 開創社區教育新天地

攜手共建 開創社區教育新天地

神山社區關工委自成立以來，積極開展學校、家庭、社區“三結合”的教育工作，著重抓好構建“三結合”教育網絡，為“三結合”教育搭建平臺，開展“三位一體”教育活動，形成教育合力。主要做法是：

一、抓構建，構建社區關工委“三結合”教育工作機制。為有效的構建社區 “三結合”教育工作網絡，今年初，由于社區人員調動，我們對社區關工委成員進行了重新調整，成立了由社區書記任關工委主任，轄區單位中交三航局公安科退休職工蔡長安任常務副主任，吸收社區委員、婦聯、老人協會成員以及熱心家長組成社區關工委。社區還邀請了轄區退休教師李國民老師及駐軍部隊干事任校外輔導員，除此之外，社區成立了家長學校，完善了家庭與學校、社區的溝通渠道。

二、抓共建，建立健全“三結合”教育活動基地與場所 一是社區與轄區單位共同創建活動陣地與場所。針對轄區無幼兒園及中小學校的資源缺乏，我社區充分發揮轄區單位——中交三航局的資源優勢，建立各具特色的青少年教育基地。社區建立了圖書室、多功能活動室、籃球場等免費為青少年開放。除此之外，充分利用墻報、板報、宣傳標語、宣傳欄等宣傳工具，刊登“未成年思想道德教育專刊”、“未成年人義務教育法”等教育法律法規，大力宣傳加強和改進青少年思想道德教育的先進典型和好的經驗和做法，營造了宣傳教育的良好氛圍。二是社區與有關單位開展共建。我們與駐地部隊73151部隊共建國防教育基地，做好學生校外教育基地，每年組織學生參觀軍營，體驗軍營生活，進行愛國主義教育。

三是依托社會教育基地開展活動。如，清明時節，組織前往市烈士陵園參與祭掃活動，緬懷革命先烈；寒暑假期間，組織中小學生參觀位于殿前一組的愛國將領陳勝元故居。開展革命傳統文化及愛國主義教育。

這些共建活動，拓寬了基層關心下一代“三結合”教育工作活動空間，延伸了“三結合”教育網絡，創建了符合基層實際的“三結合”教育資源，為青少年健康成長優化了育人環境。

三、優化“三結合”教育共建工程的育人環境，消除不良因素對學生的負面影響。

為確保中小學校園治安穩定，在每學期開學對校園周邊環境進行集中整治，落實民辦校安保工作，保障學生的健康成才。去年，針對校園作為防治甲流工作重點，根據街道部署，社區組織人員對超強學校、育青小學、廈北幼兒園、馨園幼兒園、小博士幼兒園、童樂幼兒園、七彩花幼兒園等民辦學校進行了校園安保工作的突擊檢查。經檢查，各校各園都有落實各項安保工作機制，有配套設施，僅一家小博士幼兒園因拆遷原因，導致園區不達標。超強學校附近道路狹窄，道路污水橫流，周邊居民隨意停車，周邊店家擠占道路經營問題，對學生的出入存在安全隱患。

四、開展學校、家庭、社區“三結合”教育活動。一是結合建黨90周年，開展“學黨史、知黨情、跟黨走”的未成年人教育活動，鼓勵他們積極參與為建黨90周年獻禮的各種公益活動。通過“慶祝建黨九十周年”圖片展，引導孩子們堅定理想信念，培育少年愛黨愛國的高尚情操。

二是結合社區形象提升工程，開展“整治城市環境，建設美好家園”的主題宣傳活動，組織轄區青少年成立宣傳小分隊，在學習好了相關政策之后，走進居民家中、社區門店發放各種宣傳資料，共計700余份。通過對青少年的積極引導，讓他們融入到社區建設中來，堅定“社區建設靠大家、社區建設為大家”的理念。

三是結合家居消防安全教育，開展“安全無小事，人人齊參與”主題活動，社區以市民學校、安全課堂為載體充分調動中小學生的積極性，為他們講解了安全用電、安全用氣、安全用水、防火、防盜以及遇到突發安全事故如何逃生的小常識，倡導大家參與到社區安全建設中來。

四是開展家庭教育活動。去年，借著全民閱讀的活動，社區關工委還組織了一場“感恩”征文比賽，讓大家一起分享同學們的感恩之情。此次活動讓我們又一次走進生活，用一顆心去感知周圍的一切，很多學生開始關心自己的父母，親人和朋友，認識到親情、友情的重要性，能夠認識到感恩不僅是一種回報，更是一種責任、一種意識，活動結束后很多家長反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了，看得出這次活動我們達到了預期的效果，學生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進了我社區未成年思想道德建設工作的開展。今年暑假，社區關工委聯合社區婦聯開展“創平安家庭，建和諧社會”主題活動。組織孩子們學習習近平安家庭相關宣傳材料并把材料帶回家，帶動家長們一起學習“七無一好”，共同倡導“家庭美德”。

五是開辦暑期興趣學習班。為了豐富學生暑期生活，去年7月社區關工委組織轄區20名中小學生參加暑期“趣味漢字”書法營，每日一個小時，為期20天，并邀請社區關工委副主任蔡長安為學生免費授課。給孩子一個親近傳統文化的假期，在這里孩子可以通過學習書法知識，感知藝術。在此次活動中使學生們增長知識，真正體現“活動中有收獲、學習中有所得”，給孩子們營造一個難忘的暑期生活。

青少年是祖國的未來與希望，為更好的做好關心下一代工作，為青少年的健康成才創造良好的環境，以培養“四有”新人為最終目標，社區關工委將用最大的熱情全力以赴，以與時俱進、開拓創新、求真務實的精神，努力把關心下一代工作抓實抓好，為培養新世紀德才兼備的接班人做出更大的貢獻。

第三篇：樹師德,正行風,開創教育新天地

樹師德，正行風，開創教育新天地馬路鎮中學仇磐石

馬路鎮中學認真開展“樹師德，正行風”教育活動，積極打造師德高尚、師能精湛、課堂高效的師德師風教育工程，取得了良好的效果，活動讓我們收獲了寧靜的心境，收獲了全新的課堂，收獲了家長的贊許。

一、廣泛宣傳，人人參與。

暑假里，唐汝黨校長組織學習了市縣教育局關于開展“樹師德，正行風”教育活動的文件，廣泛開展討論，建立了領導機構，制定了實施方案，舉辦了輔導講座。人人對照“樹師德，正行風”教育活動有關文件精神找差距，析原因，定措施，強整改，觀效果，個個投入，人人參與。

二、落實方案，積極行動

為了扎實有效的開展“樹師德，正行風”教育活動，我們按照實施方案，采取形式多樣的活動去進行教育。我們主要開展了如下活動：

1、人人撰寫學習心得體會，反思個人教育教學經歷，對照文件找差距。制定整改措施，學校督促落實到位；

2、人人簽訂師德責任狀，作出了師德承諾，立志愛崗敬業，選擇了教育，就必須選擇奉獻；

3、舉行了集體宣誓。在9月10的開學典禮上全體教職工集體宣誓，忠誠于人民的教育事業，聚焦課改行動，踐行有效教學，構建高效課堂，讓課改充滿思想，讓教學充滿智慧；

4、舉行“我敬業，我奉獻”師德演講賽，振奮了全體教師的精 1

神，向全體教師傳遞了正能量；

5、建立自查自省反思機制，教師堅持寫師德周記，學校堅持寫師德日志。定期進行督查，大家用這種方式不斷反思自己的教育教學經歷，自覺開展自我批評，自我教育，自我提升；

6、開展教育行風評議、師德師風評議。11月8日，學校家長學校開課，家長學員對學校教育教學情況進行評議，12月初，學校向學生發放評議教師問卷調查。學校還將學生反映的問題及時反饋給教師，幫助教師整改落實；

7、開展了“學生眼中最美教師”評選活動，謝敏、鄧祝蘭、馬軍其等老師被評為各年級“最美教師”；

三、正本清源，收效顯著

（一）工作熱情高漲，課改全面推進。

學校加強師德行風建設，激發了全校廣大教職員工的工作積極性，全面推進、不斷深化課堂教學改革，努力打造關注學生、注重學法的高效課堂。現在，走進馬路鎮中學，看到的是沒有僵化、沒有刻板、沒有獨角戲的課堂，有的是火熱的探討，積極的思辨、激情的對抗、凝靜的求索。

1、師生宣誓，深化課改.。在開學典禮上，學校以課改為中心，師生面對國旗莊嚴宣誓，立志勤奮學習，努力工作，深化課改，開創馬路教育新天地；

2、把脈課堂，推進課改。11月6日，安化縣教育局課改辦與中心校領導深入馬路鎮中學對課改工作進行全面診查與指導。領導與專

家把脈課改講堂，分析課改形勢，傳授課改思路，指明課改方向，推進課改進程；

3、深入研究，創建模式。學校廣泛學習，吸納他人經驗，不斷探討研究，創立了全新的教學模式“生本五步教學法”；

4、開放教學，助推課改。學校在11月初舉辦教學開放日活動，讓家長走進校園，走進課堂，檢驗并促進課改工作的開展；

5、示范引路，深化課改。11月12日上午，學校舉辦課改骨干教師馬軍其、鄧彩艷、鄧祝蘭示范課活動，大家齊聚一堂，探索課堂結構和流程，研討并完善我校“課前反饋—自主學習—合作探究—展示交流—達標檢測”的“生本五步”教學法，分享新課改成果，將課改工作引向深入。

（二）拓寬教育空間，形成教育合力。

學校教育不是單方面的事，要與家庭社會廣為聯系，學校、家庭、社會合作，對孩子進行全方位的教育，形成教育合力，才能更好的辦好教育。為此開辦家長學校，向社會開放辦學，使教育朝著健康有序的方向發展。

1、家校攜手，共同托起明天的太陽。11月8日，馬路鎮中學家長學校舉行教學活動，向家長傳授先進的育子方法。主講者分析當前不同年齡孩子的心理特點和學習狀況，指出孩子們在多元化思想影響下的心理惰性和弱點，特別指出留守兒童的情感、思維缺陷。針對這些特點，講解教育方法，要求家長們從情感出發，提高孩子的自信心和自制力。

2、開放教學，共同關注孩子的成長。十一月份，學校開放各班教學，邀請所有家長來校觀摩，與自己的孩子一起上課學習。這樣既有效地促進學校教育的規范發展，又有利于家長社會對學校教育的理解與支持，讓家長體驗學校新的教學模式，感悟學生“自主—合作—探究”學習的課堂氛圍，了解“學生主體，教師主導”的生本課堂的特色。學校教育贏得了家長與社會的廣泛贊譽

3、面向社會，藝術教育深入人心。十一月底，學校面向社會舉辦隆重的藝術節晚會，為我鎮家長百姓提供了一場豐厚的精神盛宴。學校教育更加深入人心。

4、奉獻愛心，特困生共享愛的陽光。馬路鎮義工組織許多愛心人士活躍在我鎮各個角落，他們扶貧濟困，慷慨奉獻。我校就有好幾位教師自覺加入到這個群體，與愛心人士一起默默的資助著特困學生，為他們排憂解難，溝通交流，幫助特困學生樹立生活的信心和勇氣，不斷傳播“奉獻、友愛、互動、進步”的志愿精神。

（三）增強師德意識，規范辦學行為。

通過樹師德正行風學習教育活動，我校廣大教師增強了師德意識，規范了辦學行為。

1、教師愛崗敬業，樂于奉獻。我們開展了“創敬業型辦公室”活動，教師們互相鼓勵互相督促，比敬業，比教學，比奉獻。四、五、六辦公室多次評為敬業型辦公室。唐汝黨校長、鄧彩艷老師評為課改標兵，王健、熊衛軍、鄧獻春、鄧再香、仇壯志、龔賽云、鄧紅衛、劉志云、袁泰清、張素芬、仇上仕、鄧祝蘭、謝敏、劉杏芝、鄧碧云、鄧同春、鄧亞軍、黃姚、鄧積鋆、馬軍其、盧瑾瑜、譚海英、等老師評為課改優秀教師。

2、廉潔自律，模范帶頭。學校行政領導嚴格要求自己，人人做出了廉政承諾，自覺起好模范帶頭作用。

3、師德高尚，行為規范。全校教師通過學習教育，規范了師德行為，我們可以自豪的說，學校禁止了有償家教；無任何行為的亂收費現象；無買賣生源行為；無向學生推銷教輔資料牟取私利的行為。做到了嚴格遵守益陽市教育系統教師師德師風行為規范“十倡導·十不準”。

總之，“樹師德正行風”教育活動似清風，吹去教育系統的霧霾，我們將創新教育活動，迎來教育的藍天碧云、夏日春光。

第四篇：突出特色 創新工作 不斷開創文聯工作新局面

突出特色 創新工作 不斷開創文聯工作新局面

各位領導、同志們：

龍口市文聯成立于1991年，目前有音樂、美術、書法、舞蹈、作家、戲劇、曲藝、收藏、攝影、民間文藝家10個文學藝術協會，各協會會員1800多人，其中國家級會員40多人，省級會員150多人，地市級會員近300人。近年來，龍口市文聯在市委、市政府的正確領導下，圍繞中心，服務大局，突出特色，創新工作，營造了龍口市文藝界團結、繁榮、發展的良好氛圍。

2012年，我們將繼續解放思想、振奮精神，在具體工作中，主要抓好“一個理念、三個重點和五項活動”，為推動全市文學藝術事業大發展提供堅強保障。一、一個理念，就是堅持正確的文藝方向，不

斷增強文聯工作的責任感與使命感

文聯作為黨領導的重要人民團體，必須充分發

揮黨和政府聯系文藝界人士的橋梁與紐帶的作用，1切實履行聯絡協調服務職能，團結帶領廣大文藝工作者堅持正確的文藝方向，以莊嚴的使命感和飽滿的熱情投身文藝創作。今年，龍口市文聯繼續圍繞中心、服務大局、面向基層、服務群眾，并一直以“四個堅持”來開展工作：一是堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，為人民服務、為社會主義服務，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向；二是堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，尊重文藝規律，尊重廣大藝術家的創造性勞動，弘揚主旋律、提倡多樣化；三是堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，始終把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、滿意不滿意作為檢驗文藝工作成效的根本標準；四是堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷深化文化體制改革，推進文化創新，充分激發文學藝術工作者的創造活力，解放和發展文化，為滿足城鄉居民多層次、多樣化、多方面的精神文化需求，提高群眾文化欣賞和消費水平，同時也為建設和諧文明的文化強市發揮積極的作用。

二、三個重點，就是以“建隊伍、出作品、出人才” 為文聯工作重點，著力培養優秀文藝人才，不斷推出文藝精品

（一）建設一支高素質的文學藝術工作者隊伍。協會是

文聯工作的基本依托，是廣大文學藝術工作者施展才華、奉獻社會的重要載體。年初，我們通過召開協會主席、秘書長座談會和向會員發放征求意見函的方式，征求了廣大協會會員對文聯工作的意見和建議，及時的了解了他們的想法和要求，為下一步工作奠定了有力的基礎；同時我們還按照國家社團管理的規定修訂了協會工作崗位責任制、協會考核細則和協會章程，對協會主席、秘書長崗位責任進行了明確，對會員的業務范圍、權利和義務進行了細化，切實加強了協會的組織建設、思想建設、制度建設、人才建設。

（二）組織創作一大批優秀的文藝作品。今年，市文聯

將繼續采取精品戰略，依托龍口市的優秀文化資源，下大功夫、花大力氣組織創作出一批具有時代特色、地域風格的藝術精品，推薦它們參加國家級、省級和地級的大型展賽，為宣傳“實力龍口”、“幸福龍口”做出應有的貢獻。

（三）著力培養和造就文學藝術人才。人才是藝術事業發展的支撐點。今年，我們仍牢固樹立人才第一資源的概念，繼續組織部分協會舉辦新人新作作品展，在及時的發現人才，培養人才的基礎上，從政治上、生活上、工作上關心、扶持和幫助文藝人才，形成有力于文藝人才成長、發展的機制和環境。

三、五項活動，就是圍繞中心工作，發揮自身優勢，開展豐富多彩活動，不斷擴大文聯的影響

一是開展群眾喜聞樂見的文藝活動。今年，市文聯將以“率先爭先、為民惠民”為主基調，以打造“為民辦實事機關”為總目標，充分發揮自身優勢，為民辦實事、辦好事。即全年圍繞市委、市政府中心工作和重大節日開展多場次豐富多彩的節日文化、群眾文化、學習交流等活動，進一步繁榮龍口市文化事業，力求各項活動深入基層，貼近群眾，為群眾所喜聞樂見。一是春節期間舉辦“迎新春書畫展”；二是2月份舉辦“丁佛言、山之南、王衍槐書法展”；三是3月下旬舉辦“老黃縣、新

龍口”攝影展；四是在12月下旬舉辦“第八屆書法臨帖展”；五是年底舉辦“2013年迎新春書畫展”。

二是深入開展下基層活動。龍口市文聯一直牢牢把握

貼近生活、貼近群眾、貼近實際的原則，緊緊圍繞人民群眾對文化建設的新期待、新要求，以積極的態度，更加扎實的工作，深入改革開放第一線，深入到經濟建設最前沿，深入到社會生活最基層。一是今年將組織開展3次以上為群眾送書畫、送春聯、送戲下鄉等活動，二是開設多個書法、美術、舞蹈、戲曲活動室，努力使服務社會的活動制度化、規范化、經常化，使龍口市的社會文化生活更加豐富多彩，積極推進城鄉統籌發展。

三是注重開展培訓、講座等活動。今年，我們將根據全

市文學藝術的現狀和發展需要，有計劃地聘請國家級著名藝術家來龍為藝術愛好者授課，并經常組織藝術家到基層、社區、農村舉辦培訓班或講座，為基層文藝愛好者提供正確的創作向導，幫助文藝骨干提高創作水平。四是重視開展交流和宣傳活動。一座城市、一個文化的發展，一靠沉淀，二靠交流，只有在沉淀中深化內涵，在交流中張揚個性，才能逐步形成自己的文化元素和符號，才能凸顯獨有的文化特性。我們一貫重視加強與各

兄弟文聯及文化機構的藝術交流和合作工作，今年，我們將在3月下旬組織龍口市部分民間工藝品（根雕、玉雕）參加平度市舉辦的民間工藝品交流展；5月下旬組織龍口市部分書畫家參加在萊西市舉辦的半島八縣市書畫展。通過這些交流合作來開闊我們的視野，提升藝術水準，延伸工作觸角，拓展新的工作空間。另外，我們還在有關媒體與報紙上開設專欄、專題，面向市民宣傳優秀藝術家的成就與風采；在“龍口論壇”、“發展論壇”、“魅力龍口”、“夜色論壇”等網站設立專欄；建立了書法、美術等專業網站，全面介紹文聯工作、協會組織，重點宣傳優秀人才，為會員開辟學習和交流的平臺，為藝術工作者提供了展示自己的機會。

五是繼續加大招商引資工作力度。龍口市文聯一直把招商引資作為重點工作之一。今年，我們要在加強領導、落實責任、制訂措施的基礎上下功夫，充分動員全體協會會員積極參與，不斷創新招商思路、改進招商方式、拓展招商領域，繼續加大與外商的洽談力度，力爭圓滿完成招商引資工作。

各位領導、同志們

第五篇：樹立品牌 突出特色 推動校園文化建設

樹立品牌 突出特色 推動校園文化建設

重慶正大軟件職業技術學院

近年來，我院始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。高度重視校園文化建設，堅持“五個結合”，緊緊圍繞學院工作大局，結合當代青年學生特點，積極為培養學生的綜合素質服務，大力推行素質教育，在校園文化建設方面取得了較好的成績。2006年被巴南區委、區政府評為“園林式單位”； 2008年被重慶市普通高等學校“就業工作先進集體”、“學生教育管理工作先進集體”；2010年被市教委評為“唱讀講傳”先進集體；2011年被評為重慶市文明單位；2011年被評為全市教育系統先進基層黨組織。

一、注重思想性，弘揚主旋律，實現校園文化活動與思想教育的有機結合

我院嚴格按照教育部《思想政治理論建設標準》的要求，落實思想政治理論課的學時和學分。為了有效解決大學生對馬克思主義的知、信、行問題，讓學生知其理、信其道、踐其行，真正成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，構建實施了兩個教學模式，實現理論與實踐教學內容有機銜接、教學方式互補、教學主體合力育人、知信行一體化導引。創造性地在2011級學生中開發《德能修養》互動體驗課程。該課程貫穿思想政治理論課的互動教學10個專題，以學生的演講、辯論、朗誦、討論、比賽等多種活動方式開展學生與學生的互動、學生與教師的互動教學。

二、全力指導學生組織，廣泛團結和聯系青年，堅持常規活動和品牌項目相結合

我院堅持以“素質教育”為特色，高度重視學生的綜合職業素質培養。以“三自、三愛、三會”為核心，認真探索學生素質教育模式。即：三自：自勵、自律、自強；三愛：愛國、愛家、愛校；三會：學會學習、學會做人、學會做事。在素質教育模式上實行素質學分，全面開展素質拓展訓練，大力推動文化育人。

近年來，學院團學組織發揮其組織優勢，大力開展豐富多彩的校園文化活動。學院做到小型活動常規化、社團化；中型活動系部化、特色化；大型活動歷屆化，精品化。堅持精品意識，強化品牌戰略。已連續舉辦了七屆大學生科技文化藝術節、八屆體育文化節、五屆宿舍文化節，每年還舉辦社團文化節、感恩節、英文經典配音大賽，以及以中華傳統節日文化為載體的系列品牌活動。

三、緊跟時代脈搏，體驗實踐教育，促進校園文化與學生成長成才的有機結合

我院嚴格執行市委關于大學生社會實踐“六個一”活動意見。以 “受教育、長才干、做貢獻”為宗旨，按照“基地化建設、項目化運作”的工作思路，建立社會實踐與專業學習、服務社會、擇業就業、創新創業相結合的管理體制。學院把學生社會實踐納入學院教學計劃，規定學時學分，對大學生參加社會實踐提出時間和任務要求。

近年來，我院以大學生“三進三同”、“三下鄉”、四進社區活動為契機，創造性地開展了“五項”實踐育人基地建設。重點組織實施“校企（企業）”、“校鎮（鄉鎮政府）”、“校社（社區）”“校村（村組）”“校校（小學校）”。在巴南區委區政府的大力支持下，已先后與南彭鎮、麻柳嘴鎮、宗申集團、浩立集團等單位建立校地合作共建社會實踐及志愿服務育人基地80個。每年利用寒暑假

及節假日期間，分批組織大學生參與實踐活動，截至目前已開展基地實踐掛職鍛煉20余次，參與人數5000余人次。

四、堅持服務為宗旨，實施人文關懷，發揮自身優勢與社會支的有機結合

我院堅持思想政治教育與解決學生實際問題相結合的原則，構建了大學生心理健康咨詢中心、大學生職業指導中心、大學生勤工助學中心、大學生法律咨詢與援助中心、困難學生資助中心五大服務平臺幫助學生排憂解難，有效緩解了學生在成長過程的困惑和困難。2008年我院設立“愛心助學”基金、“開榜助學”基金，通過全院師生捐款和行政撥款以及個人捐贈命名方式，每年向貧困學生發放愛心助困金，現累計向368名貧困學生發放愛心助學金12.83萬元。學院設立了獎學金制度，每年有近450名學生獲得獎學金總計183.84萬元，此外，還積極申報國家獎助學金，近來年來，我院共有488名同學獲得國家獎助學金總計253.62萬元。尤其是今年，宗申集團、浩立集團、巴南經濟園區等企業募捐資助，向50名經濟困難學生每人每年資助8000元，直到其大學畢業。

五、創新文化育人，選樹先進典型，探索校園文化建設與深化文明創建的有機結合

我院十分重視群眾性文明創建活動。2008年我院首次申報“區級文明單位”，當年即被授予巴南區“文明單位”；2010年被授予巴南區 “最佳文明單位”； 2011年被評為重慶市“文明單位”，精神文明創建活動不斷進入更高層次。在文明創建活動中一是開展爭當“三育人”模范和爭當師德標兵活動；二是深入開展以爭當文明學生活動；三是廣泛開展以服務性部門和崗位為創建重點的窗口示范活動。進一步提升文明理念、文明行為、文明規范和

文明成果。通過評選優秀教師、優秀輔導員、三八紅旗手、優秀共產黨員等活動，宣傳先進典型，培育優良教風和師德師風。近年來，我院先后評選表彰優秀教師54人，優秀輔導員26人，三八紅旗手30人，優秀共產黨員84人。