第一篇：學期總結基本格式

湖北大學知行學院學生會

院團委學生會關于各部門學期總結基本

格式的若干建議

各部門：

為統一院團委學生會各部門學期總結材料標準，規范基本格式，現對各部門上交的書面材料做如下要求：

一、基本格式要求

1、封面：如圖所示（見附件1）

2、標題：宋體，二號字，加粗，橫排居中；

3、正文：宋體，小四號（四號），1.5倍行距；

4、小標題：宋體，與正文統一字號，加粗；

5、落款：宋體，與正文統一字號，加粗；

6、頁腳、頁眉：宋體，小五，字體顏色灰色-50%，橫排居中。

二、基本內容規范：

1、封面；

2、目錄；

3、總論；

4、重點工作；

5、部門特色及創新（突破點）；

6、部門學期工作一覽表。

院團委學生會秘書部 二○一二年五月十四日

第二篇：學期總結、學年總結基本格式要求范文

學期總結、學年總結基本格式要求

一、封面要求：

封面文字統一在文檔中間，居中放置“××學院分團委2013——2014學第一學期工作總結”或“××學院分團委2013年工作總結”字樣，在封面正下方放置擬寫日期“2013年12月制”

二、標題要求：

一級標題用宋體、小

一、居中、加粗

三、標題與正文：

空一行，小

五、不限字體

四、正文要求：

1．宋體、小四

2．序號標清層次：第一層用“

一、”，第二層用“

（一）”，第三層用“1．”，第四層用“（1）”，在正文層次不多的情況下，第一層用“

一、”，第二層可用“1．”

3．1.5倍行距

4．首行縮進2中文字符

5．可酌情附相應活動照片（圖片高度：5.0-8.0cm，寬度：5.0-8.0cm）

6．學期總結字數不超過3000字；總結字數不超過6000字

7．內容要求簡明扼要，各種信息真實準確，不可進行活動羅列，請提煉語句，精簡措辭，對學院本學期和本年團學工作進行總結，突出重點與創新點的同時總結不足之處

五、落款：

1．XX學院分團委

2．XX年XX月

備注：

1．學期總結

電子檔：于12月14日晚上20:00前，發至csxtwss@163.com（獅山校區）

或csxtwcl@163.com（成龍校區）紙質檔：于12月15日中午12:50—13:20，交至四辦108（獅山校區）或活動中心507（成龍校區）

2．總結

電子檔：于12月19日晚上20:00前，發至csxtwss@163.com（獅山校區）或csxtwcl@163.com（成龍校區）紙質檔：于12月20日中午12:50—13:20，交至四辦108（獅山校區）或活動中心507（成龍校區）

第三篇：基本能力學習總結

不畏浮云遮望眼只緣身在最高層

隨著2012年高考的順利結束，作為山東省亮點與特色的高考科目的“基本能力測試”的新一份試卷再次呈現于我省的廣大考生與社會公眾面前。在我省大力推進全面素質教育的背景之下，承載著引導中學開足開齊新課改課程、引導考生掌握最基本的科技人文與藝術素養、引導考生在知情意等方面獲得全面發展的特殊使命的這一高考科目，顯得格外引人注目。

23日學校組織我們到濟南就2013年高考備考進行了學習，聽后感受頗深，受益匪淺。下面就學習的一些內容及我個人的一些體會做一下介紹：

基本能力測試是指對新課程普通高中畢業生應具備的適應社會生活最基本的基礎知識、基本技能、學習能力及科學與人文素養等的考查。

基本能力是指新課程普通高中畢業生應具備的適應社會生活最基本的基礎知識、基本技能、學習能力、實踐能力及科學與人文素養（包括情感、態度、價值觀）等。

一、命題指導思想

（一）、基礎性。試題注重考查考生應具備的適應社會生活最基本的基礎知識、基本技能、學習能力、實踐能力以及情感態度與價值觀等。

（二）、整合性。試題采用題組的形式，著眼于不同學習領域、不同科目間的內在聯系，圍繞某一主題，借助一定的生活、生產和學習情境，對各相關學習領域與學科知識進行適度整合，不機械劃分各學科所占分值的比例。

（三）、導向性。命題與學科課程目標相一致，體現所考查學科的能力要求，正確引導高中按照相關學科的課程標準要求組織教學。

（四）、開放性。命題注重對考生多元思維與創新能力的考查，答案具有一定程度的開放性和多樣性。

（五）、時代性。試題內容貼近考生的日常生活與學習生活，貼近社會，反映時代變化，體現時代精神。

二、考核目標及要求

１．觀察社會生活，分析、解釋政治、經濟、文化等社會現象，參與社會實踐的基本能力。

２．觀察自然現象，解釋、說明生活中的科學問題，動手設計實驗，運用科學方法探究自然規律的基本能力。

３．收集、加工處理、存儲、檢索、傳遞與利用信息，以及信息系統設計與應用的基本能力。

４．與現代生活、學習密切相關的技術探究、技術設計與應用的基本能力。５．藝術感受、想象、體驗、比較、欣賞、表達與評價的基本能力。６．增強體質、健全心理、規劃健康人生的基本能力。

７．在專題研究過程中發現問題、設計方案、調查探究、解決問題、撰寫研究報告、以適當方式展示研究結果的基本能力。

８．尊重生命、認識自我、孝敬父母、關心他人、服務社會、保護環境、熱愛祖國、尊重民族傳統的意識與情感。

９．主動求知、敢于質疑、合作探究、勇于實踐的科學求真與創新精神。

這九項，從理論上看，分類涇渭分明；但從命題實踐上看，則是水乳交融，渾然一體的。它們并不是彼此孤立的、不刻意劃分科目和領域的。比如“分析問題能力”在各個學科領域都能考查。

三、高考備考指導

1.研究考試說明及高考真題，吃透命題思路

從高考試題和樣題來看，在試題設計上，基礎性、整合性、導向性、開放性和時代性中實行比較到位，考核目標也體現的比較準確。

2、重視題目歸類，指導解題思路，找準答題要點

因為高考命題保持相對穩定，部分典型題型及命題思路不會發生太大變化的。要高效、準確完成題目，就要引導學生總結適合自己的科學合理的答題方法或思路，這是不必不可少的，也是基本能力外延之一。俗話不是說“授人以魚，莫若授人以漁”？如果遇見主觀表述題，要引導學生審題，思考答題要點，注意用詞準確。

3、轉變教師觀念，提升自身能力素養，以跨學探究新式題型

在教學思路上，教師要更新觀念。注重知識在生活中的應用，引導學生緊密結合學生實際，用所學的知識解決生活實際問題，滲透基本能力思想。

4、合理計劃，逐步攻克

根據復習情況，分布復習積累。專業知識熟知是基礎，結合生活是提升，專題關聯是運用。所以，最好能夠何時安排復習階段，但要合理，防止僅為“備考”增加學生負擔。如果只為“備考”，實際效果反而會適得其反。

5、關注熱點，關注常規研究專題，指導學生發散備考

針對社會熱點事件、主旋律等，指導學生緊緊圍繞這一點（即研究主題）發散式思考，力爭找到與每個學科領域的內在聯系，然后根據切入點實際設計合適的題目，或者以此為媒介跨到相關點在進行選擇和設計，以淡化高考試題的神秘性，從而實現學以致用，使知識能力內化為學生的素質。

今后打算

一、加強集體備課，增進學科間的交流。

利用每周一兩節課進行集體備課。基本能力涵蓋十二科的知識，目前備課組只有音、體、美、信息、通用技術等幾個學科，集體備課顯得尤為重要。通過集體備課活動開闊各科教師的視野，凝聚備課組全體教師的智慧形成合力，做好題型研究、命題預測、熱點整合、方法指導等工作。

二、回扣各學科課程標準，夯實學科基礎知識。

1、信息技術：信息與信息技術、信息獲取、信息加工與表達、信息集成與交流、信息資源管理、信息安全等。

2、通用技術：技術的性質與設計基本原則、了解技術與設計的關系、設計表達交流評價、工藝常識、機構與設計、流程與設計、系統與設計、控制與設計。

3、音樂：音樂基本常識、器樂的相關知識、中國聲樂作品的相關知識、中國傳統戲曲、國外音樂、改革開放以來的音樂等。

4、美術：色彩基礎常識、畫種及其特點、中西繪畫流派特點及作品、中西建筑與園林對比、工藝美術、民間美術與民居、書法與篆刻等。

5、體育與健康：運動常識、健康保健、學生體質、運動安全、運動體驗、運動設計及分析、民族傳統體育運動、運動與藝術、奧運與亞運常識等。

6、理、化、生、政、史、地各科找感覺：作為一個高中生應該知道哪些知識。尤其是理科的學生，應掌握與生活聯系較為密切的問題。

7、綜合實踐活動：選擇和確立研究課題、遵照研究方案，開展調查研究、解除所發現、所提出的疑惑等。

三、研究考試說明，深層把握2013基本能力考試內涵、命題要求。

四、進行知識點梳理與整合，精選綜合訓練題目，在訓練中做好“規范答題訓練學生綜合解題技巧”指導。

要求學生審題過程中一定要認真閱讀題干、提取有效的信息，答題要嚴謹、細致，避免錯別字的出現。避免出現越簡單的東西，越不重視，越得不了高分的現象發生。

五、關注實事、熱點，并整合成題。

總之，時間緊、任務重。2013年“基本能力測試”作為高考的科目，仍是我們應該高度重視的學科。為了我們的學生、為了我們的學校，高三基本能力備課組在校領導的正確領導和老師們的幫助下，將齊心協力、扎實工作、努力創新，爭取優異的成績！

基本能力學習總結

——山東省2013年高考備考教學研討會

高三基本能力吳小龍

2012年9月24日

第四篇：學期總結

學期總結

大學的第二年結束了，馬上就要迎來在校的最后一年。回望過去的一學期，跟大一相比有進步但是仍然存在較多的不足之處。大一大二是學習基礎，只有夯實的基礎和扎實的專業知識才能支撐更遠更廣闊的發展。大一的我對于新環境新學校的適應、跟同學溝通交流感情以及了解一個大學的整體氛圍花了較多時間，玩心沒收，學習方面比較懈怠；相較于大一，大二的大部分時間都在學習，報名參加了會計從業資格培訓班，認真學習英語六級，并與六月參加了考試。大一精力充沛，對所有事情都充滿了好奇和干勁；大二整個學期心態比較平靜，以至于沒有太多的爭優意識，情緒多數時候比較低。

大二作為一個從對大學的無知到有知的過渡，有其特殊性。從以下幾點加以說明和總結。學習上，還沒有完全做到全心全意，踏踏實實。始終抱著“六十分萬歲”的消極心態應付考試，并沒有實實在在的把考試當做考查自己的手段，產生了上課就上課，完成作業就完成作業，不想深入了解的心理，顧缺乏鉆研精神。考試前一個月開始復習，每天都堅持在圖書館和自習室復習。經過努力，期末考試每科都通過，沒有亮紅燈。值得我深思和改進的地方是我的心態，一個積極的心態是走向成功的先決條件。不能只是為了學習而學習，為了不掛科而復習。學習的過程是充電的過程，是完善自我、提高自我的最根本最有效的方法。我應該在學習中找問題，在學習中享快樂，不能只是完成所謂的考試任務。既然選擇了環境工程的專業，就應該把本專業學好學透學精。

生活中，跟同學相處愉快，跟寢室的姐妹更是建立起了深厚的友誼。班級組織活動積極參加，用的著我的地方便出謀劃策，群策群力。寢室也經常聚餐增進情誼。平時有空閑會跟父母通電話，了解彼此的生活，母親節、父親節也會給父母送上祝福。開支上有所減少，歸功于平時比較節儉的生活。

作為校宣傳部廣播站的編輯，工作上認真負責，踏實肯干。例行的值班、審稿、寫專題、每周例會都認真對待，在帶新期間，也充當好一個師傅的角色。

思想上，正如上文所述，不夠積極，競爭意識不強，這在當今競爭激烈的社會是拖后腿、掉鏈子甚至是被淘汰的思想！我應該正確樹立人生觀、價值觀，努力發光發熱，實現自我價值。

大三即將到來，展望未來，我也有一些打算。

首先要努力克服掉已經出現的困難，勇于面對問題解決問題。其次要調整自己的心態，做好一個合格大學生應該做的。再次要有一定的作為，英語六級必須通過，爭取能拿獎學金。最后要做好充電的工作，多看書，多交流，多學習，多觀摩，圖書館要經常光顧，強大自己，優秀自己。

第五篇：學期總結

本學期團總支在學院團委、系黨總支的指導下，在團總支各干部的努力下，結合我系開展團員思想政治教育工作的需要，開展了一系列工作，充分發揮了橋梁和紐帶的作用。現就一學期的工作總結如下：

一、鞏固團的組織工作，加強團的自身建設。1、學期初如期、按質完成團籍注冊及團費收繳工作，及時接收了 02 級新生和 00 級本科插班生的團組織關系，完善整理了現有的團員檔案。2、加強對各支部的指導。設立各自的團費收繳、好人好事、會議、活動等記錄本，努力使各支部的工作制度化、規范化、系統化，通過團總支干部對各支部的掛鉤負責，每月檢查各支部記錄情況，列席支部團員大會，參加支部團員活動，建立信息匯報制度，及時發現并處理各類問題。3、加強團干部隊伍的建設組織總支干部參加系干部培訓班，從理論和實踐兩方面加強干部素質，使其工作能力、工作方法、工作積極性均得到了提高和增強。在實際工作中，總支干部不斷積累工作經驗，及時總結工作方法，相互交流工作心得 , 在密切協作下日漸成熟。2 名新生干事虛心學習，認真負責，工作能力及主觀能動性的發揮也有較大提高。各支部團干能積極配合總支的工作，以干部身份約束自己，在支部中發揮帶頭作用，及時總結不足之處，予以改進。

二、結合十六大，大力開展系列學習活動，加強團的思想政治教育工作。1、在教學樓 8 樓的宣傳欄張貼十六大專欄。內容版面每周更新，由各支部經過學習、編輯、制作，向全系同學宣傳十六大的新動態、新文件、新政策。2、選購了一批具思想性和教育性，結合時事的優秀書刊和音像制品，為廣大團員提供一個補充理論知識，增加感性認識的加油站。3、組織同學分別參加系黨總支邱樂群書記、陳浩海副書記、老紅軍曾實等主講的講座或黨課，加強對十六大的深刻理解。4、十六大召開期間，組織同學收看、收聽有關實況新聞及消息。學生黨員、班團干部、入黨積極分子每天書面匯報學習情況，由團總支匯總整理后每天上報黨委宣傳部。5、組織各支部開展 “ 學習十六大，實踐 ‘ 三個代表 ” 主題生活會。各支部積極參與，認真策劃，在座談會、參觀實踐活動、征文比賽、演講比賽、知識競賽等形式多樣的活動中開展學習。6、舉辦了全系性的系列活動，為十六大的勝利召開營造了昂揚向上、團結奮進、開拓創新的氛圍。（1）手抄報比賽同學們以內容豐富、制作精良的手抄報表達了對十六大勝利召開的喜悅。團總支將優秀參賽作品整理后以展覽形式在 8 樓懸掛，方便同學們共同學習。（2）農講所黨史參觀活動由志協外語系分會牽頭組織全系同學分批參觀了歷次黨代會的圖文展覽，加強了同學們對黨的認識。（3）黨團知識競賽時間跨度近一個月的比賽在我系掀起了學習黨團基本知識的、先進理論知識、十六大相關文件的熱潮。從各支部選拔代表選手、各年紀初賽到 系決賽，同學們都以極大的熱情投入到理論學習中去、，活動收效良好。7、結合十六大學習活動，舉辦 “ 我承諾：以實際行動發揚我院傳統精神 —— 艱苦創業，自強不息，開拓創新，誠實守信 ” 簽名活動。全系同學熱烈支持，踴躍簽名，活動后橫幅懸掛展示于校園內。

三、深入細致做好推優工作。培養青年積極分子和推薦優秀團員一直是團總支的重要工作。在一個多月的推優過程中，團總支干部在負責黨員的幫助下深入各自掛鉤的支部，參與各工作程序，及時發現了一些漏洞并給予指導改進。通過此次推優，團總支將 28 名優秀團員推薦上系學生黨支部，順利完成了工作。另外，團總支組織各支部推選了積極分子參加了院黨校培訓，均順利結業。

四、大學生志愿者活動。在新成立的大學生志愿者協會外語系分會的組織下，我系志愿者活動開展的有聲有色。1、16 個支部共開展了 29 次志愿者活動，參加人次 610。活動形式多樣：清潔校園，義務外語教學，迎十六大市容整頓，長期幫助孤寡老人及軍屬，探訪福利機構等。2、為全系 527 名志愿者報名參加了廣州市義務工作者聯合會，擴大活動范圍。3、組織近百名同學參加了義務獻血，并做好后勤護衛工作，活動順利完成。4、17 個支部積極申請支助韶關失學兒童，經院團委審批，同意 4 個支部與 2 名失學兒童建立 “ 一助一 ” 幫扶關系，這些支部的干部代表還親赴當地乳源中學探訪并開展英語第二課堂活動。

五、關心幫助我系的弱小群體。1、對新生進行了經濟情況調查，增補完善了我系的貧困生檔案。與學生會實踐部一起向院推薦了一批勤工儉學的學生，通過系里的努力，一部分同學還申請到的助學金和貸學金，在一定程度上減輕了經濟負擔。2、選用 2 名貧困生擔任工作人員創建了系錄音工作室，給她們提供了勤工儉學及鍛煉能力的機會。除充分利用系辦的復錄機及外語母帶，我們還根據需求增購了一批母帶，并訂制了列放母帶的金屬架，不斷改善服務。一學期下來，獲得了一定的利潤，2 名工作人員也有了一些收入。

六、發揮指導作用，與系學生會一起開展系列活動：系迎新晚會、系新生運動會、院運會、系干部培訓班等。加強了交流與溝通，豐富了同學們的課余生活。不足之處及展望1、對各支部特別是新生年級的指導不夠深入，未能充分調動同學們學習理論的積極性。下學期將加強與助理班主任、班團干部的聯系，使工作落到實處。2、部分團干和團員的團員意識、干部意識較淡薄，未能在關鍵時刻充分體現先進性。我們將繼續加強思想政治教育，不斷提高團員青年的素質。同時爭取發展新團員，不斷壯大團員隊伍。3、團總支干部的工作潛力未完全發揮，處理突發事件的應變能力有待加強。總的來說，我系團總支能積極配合學院團委開展各項工作，在工作中不斷總結、提高，為我系的團工作的建設做出了應有的貢獻，取得了較好的成績和效果，為我系創建良好的系風、學風添磚加瓦。