第一篇：學生會文化建設文件

學生會關于文化，精神文明建設的通知

說到學生會文化，不能不先提組織文化。組織文化，是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形象。以此類推，學生會文化是包含宗旨、共同價值觀、理想、最高目標、行為準則、制度、傳統、風氣等內容的復合體。

文化是衡量一個組織是否有發展潛力的一個標準，學生會文化是學生會這一組織的靈魂，是學生會行動的“指南”，在學生會發展過程中具有無法替代的核心作用。首先，在二十一世紀這個群雄逐鹿的時代里，各類社團、協會和其他學生組織憑借其鮮明的特色吸引了廣大學生的參與，因此高校學生會面臨著前所未有的機遇和挑戰。其次，從高校學生會自身發展來看，其組織并不重視組織文化建設。因此，學生會的文化發展程度成為制約學生會向更高層次發展的“瓶頸”。

對于學生會發展，所設部門的數量是有限的，學生會成員的工作量、工作時間和工作效率都是一定的，只有自身文化建設是無窮無盡的。學生會文化能夠帶動大家樹立明確的目標，增強學生會的凝聚力，進而激發學生會成員的積極性、創造性，使學生會完成從“管理型”向“服務型”“導向型”和“魅力型”組織轉變。

一、現階段學生會文化建設中遇到的幾點問題

1、工作定位不足，人文精神缺乏

學生會的人文精神是指其所開展的活動要圍繞學生的需求來進行，體現學生會重視大家權益、關心大家所需的一種理念。但目前學生會在確立自己的發展目標與計劃時顯得有些茫然，做活動往往以完成任務為最終目標，而沒有深入挖掘其文化內涵和意義。在活動的選擇上，也與廣大學生的興趣點存在一定的偏差，學生會舉辦的活動并不是關注于同學主流文化，因此互動性較差。

2、干部進入“疲勞期”，領導力沒有得以發揮

目前在學生會，個別干部進入“疲勞期”，激情消磨殆盡，這將導致學生會文化的缺失。學生會應該以“一切為了廣大同學”為宗旨，以“提供豐富的活動鍛煉人，優質的工作服務人”為任務，這些才是學生會的文化內涵和人文精神。高檔次的學生會是用來搞學生維權，低檔次的學生會則單純搞活動。沒有先進的精神理念，學生會發展自然很難提高到更高層次。

3、制度建設缺乏

制度可以規范組織行為，并引導組織成員形成共同的價值觀。但是目前普遍存在的問題是，學生會在制定制度是雖然比較認真，但后期遵守情況較差。大多數的制度一般由辦公室或者主席團制定完之后便被棄置不用，并沒有發揮其作用。另外，學生會制度在制定的過程中也存在一定問題，大多數學生會并沒有在制度制定是體現文化的重要性，因此無法在精神和思想上統領學生會的工作。

4、文化傳承

學生會每年都會有干部的換屆選舉。在每次的新老交替中，日常工作的傳遞往往比較順利，但在文化傳承上存在脫節。歷屆學生會先進的工作理念、工作作風等文化因素并沒有以一定形式總結記錄下來，供下屆學生會學習和參考，導致學生會沒有統一的精神追求，凝聚力不強。

總的來說，把學生會文化這個觀念性的東西轉化成可操作的系統，非常復雜。只有以制度建設基礎，加強學生干部內部培訓，將文化元素貫徹到具體工作中來，形成文化品牌，并將其傳承延續下去。

二，加強文化建設，構建魅力學生會的總體思路。

1、建立學生會制度文化 剛性的制度建設，是學生會文化建設的基礎。辦公室應制定完善《學生會章程》、《學生會干部考核制度》、《學生會部門評優制度》等配套制度。同時明確工作的宗旨、目標、原則、作風等。最后，沒有執行力的法律只是空文。只有通過有力的監管，認真貫徹制度中的精神，才能在實踐中發現問題。

2、加強學生干部培訓，打造高效團隊

在培訓中，應該把文化建設這一上層建筑作為指導的重點，只有把握住大的方向，學生會工作才會高效順暢，至于細節和工作方法可以由學生自己探索。有了共同的奮斗目標和價值取向，學生會才能夠算作一個具有強大凝聚力的團隊，更好的位同學服務。另外，團隊成員應定期在內部開展工作交流會和其他活動，增強組織內部成員的交流。

3、文化品牌建設

學生會應抓住兩個品牌，一是自身特點，二是廣大學生的需求。首先，學生會應從人事安排、工作日程、學校近期發展等方面，深入挖掘本屆學生會的特點，打造獨具魅力的學生會。其次，學生會應該在普通同學中建立信息反饋制度，了解同學們最關注的問題。可行的方案是加強宣傳部、新聞部等窗口部門的建設。當學生會將工作重心轉移到學生維權和學生所感興趣的事情上后，學生會才能具有魅力和新引力，隨著同學認可度的提升自身的品牌效應就自然形成了。

4、文化傳承

學生會的文化傳承，應從物質傳承和精神傳承兩方面進行，以制度建設和干部培訓為依托。學生會干部要以身作則，身體力行地維護學生會各項規章。繼承并發揚學生會精神，將學生會工作中的感悟、方法、經驗毫無保留的向下一屆成員傳遞下去，是學生會文化傳承中最有效的辦法。

三、學生會文化的建設途徑

1、以學生會制度建設為先導，奠定學生會文化建設的理論基礎

在學生會文化建設中，應該以學生會制度建設為先導。首先要在內部管理上下功夫，一方面要不斷健全和完善各項管理制度，以有形的規章制度和嚴格的規范來約束學生會成員的行為方式，一方面在管理工作加強引導，使學生會成員在工作中形成良好的工作習慣和積極向上的進取精神。

在學生會制度執行方面，首先倡導學生會成員自我約束意識，強調學生會成員在學生會工作過程中不斷的自我學習，自我教育、自我約束，自覺地服從學生會的各項管理規定。

2、精誠、親愛、嚴明、效率的學生會工作氛圍建設是文化建設的內在基礎

良好的學生會工作氛圍是學生會文化建設成功的關鍵所在。判斷學生會工作氛圍建設成功與否的標準在于是否能夠充分調動起學生會成員工作能力與工作熱情，因此我們應該將學生會工作氛圍建設定位于“精誠”、“親愛”、“嚴明”、“效率”四個基本點。“精誠”強調學生會成員的團隊意識、敬業意識和奉獻意識；“親愛”強調學生會成員之間的人文、和諧理念，要求學生會成員互相尊重、互相協助、共同進步；“嚴明”強調學生會成員的紀律觀念；“效率”強調學生會工作的基本要求是兼顧工作、生活與學習。這四個基本點是學生會文化建設的內在基礎。

3、傳承、創新機制建設是學生會文化建設的重要途徑。

傳承、創新機制建設是學生會文化建設的重要途徑，而此種機制的建設核心途徑即是學習型學生會建設。我們可以通過組織學生干部培訓和經驗交流、構建網絡平臺、舉辦主題論壇等形式共同學習，在學習中傳承、創新學生會文化。

學生會文化是對歷屆學生會工作思想的高度概括和提煉，是在一定的歷史條件下，學生會工作過程中形成的具有學生會特色的文化觀念，文化形式和行為模式，以及相適應的制度和組織機構，體現了學生會及其學生干部的價值準則、精神信奉、行為規范、共同理想和以一個由學生會文化為基礎所形成的強大凝聚力。

學生會文化分為不同的表現形式，主要內容包括：學生會的目標、價值觀、核心理念、愿景、時代使命、行為規范、道德規范、精神風貌、心理狀態、思維意識、規章制度、學生會形象、英雄人物和傳奇事跡等。其中核心理念，目標和價值觀處于核心地位。學生會宗旨：服務、求是、引導、提高、創新

學生會概念：代表廣大同學利益、發揮團結引導作用、聯系學校、老師、學生的橋梁紐帶、為同學成長成才服務的組織

學生會精神：代表學生、引導學生、服務學生、凝聚學生

學生會核心理念：每一位成員有所付出，有所收獲、有所鍛煉、有所提高，共同努力為全院學生創建富有特色、充滿活力的校園文化氛圍

學生會發展目標：服務他人、鍛煉自己、奉獻青春、收獲成長的優秀組織 學生會服務觀念：盡心盡力、全心全意、不斷改進、不斷創新 學生會組織形象：服務型、管理型、學習型、團結型

學生會生存理念：建于學生、反之學生、以學生為本，服務于學生

學生會活動定位：教育性、可行性、傳承性、品牌性

學生會工作收獲知識途徑：活動策劃組織開展總結、部門內部門間分工合作、新聞采集報道、老師學生間的交流溝通

學生會任務：以服務學生為中心，充分發揮橋梁紐帶作用，維護學校學生的利益，引導學生自我管理、自我教育，開展豐富多彩、健康有益的活動，促進校園文明建設，創造和諧的學習生活環境

學生會個人定位：用心的學習、認真的負責，努力做好本職工作，奉獻出自己的智慧，和大家一起為學院的學生工作奮斗

學生會個人收獲：認識更多優秀的人、提高更多方面的能力、培養了更多優秀的品格

學生會工作目標：加強學生自我管理意識、提高學生綜合素質、促進學生成長成才、推動校園文化建設

學生會工作作風：務實、踏實、團結、高效

學生會工作意識：服務意識、志愿意識、奉獻意識、創新意識

學生會工作精神：責任為命、服務為主、學習為獲、奉獻為樂

學生會文化對學生會的工作，以及學生會成員潛移默化的影響作用是不言而喻的。他煥發著強大的力量，而將這種文化發揚下去，使其成為一條永不枯竭的川江大流，正是我輩之精神職責的所在。

第二篇：學生會文件最新材料格式

****學院團委、學生會、社團聯合會

文字材料基本格式

一、字體字號

標題：華文中宋二號加粗或黑體二號加粗； 一級標題：黑體三號加粗； 二級標題：楷體三號加粗； 三級標題：仿宋三號加粗；

正 文：仿宋_GB2312三號。(今年與去年的格式區別)備注：（如果正文選用仿宋_GB2312小三號，則一級標題、二級標題、三、四級標題同時更換成相應的小三號字體，建議大家就用三號）

二、頁面設置

上邊距：3厘米 下邊距：2.5厘米 左邊距：2.2厘米 右邊距：2.2厘米

三、打印要求

雙面打印

四、段距、行距

（一）段前段后為0行

（二）行距為固定值25磅

五、標點

例如：①

一、②

（一）③1.④（1）

六、空格

每一段開始空2格

七、落款名稱要求

落款名稱需用全稱

例如：共青團****學院委員會（**部門）******學生聯合會（**部門）

共青團******數學與統計學院總支委員會(**部門)******數學與統計學院學生聯合會（**部門）

八、備注

（一）文字材料請各位撰稿人和負責人認真制定并認真審核。

（二）各二級學院文字材料實行團總支書記（主席團成員）責任制，所有上交材料需團總支書記（主席團成員）審核簽字蓋章（公章必須蓋正）后，方可以上交到相關部門。

（三）相關材料不做封面（除周末文化廣場活動材料外）。

（四）各材料注意整潔、美觀。

共青團******學院委員會 二〇〇九年三月十八日

第三篇：學生會組織部文件

作為組織部的新成員，我深感榮幸，首先感謝組織部對我的信任與支持，我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”在學習與工作中，我要向學長們虛心學習，學習怎樣為人處世，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好組織部各成員之間的關系，怎樣處理好組織部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。我相信我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向部長與部員學習，進一步擴大我們組織部的影響及權威。

新的學期已經開始，組織部的各項工作也已經步入正軌，新的學期組織部也將以一個新的面貌開展我們的組織工作，我們將以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以院黨委、院團委的活動思想為準繩，緊緊圍繞構建和諧校園，堅持以人為本，德育為先，營造濃厚的校園文化氛圍，豐富同學們的課余文化生活。本學期我們的工作計劃如下：

一、加強我系團組織自身的建設

1、首先要對我們的各項制度重新認真的校驗，考核，對一些過時的考核制度我們將進行重新的修改，以保證我們各項

考核制度的嚴密性，體現我們的公平、公正、公開性。

2、建立個人的考核量化表，有利于部內人員的自律，加強了對人員的管理與調配，使他們能更好的發揮潛能，達到理想的效果。

3、做好會議考勤制度，使每一個組織部成員及團支書干部都明確自己的工作任務及工作目標。增強他們的責任心，提高他們的工作積極性，以身作則，充分發揮學生干部的帶頭作用，并著重對組織部成員進行培養，從各方面提高他們的能力。

二、帶頭學習院黨委團委的思想

1、我們將繼續秉承院黨委團委的思想，積極認真的學習黨課的內容，并認真做好記錄，其次我們也將會開展我們系每月一次自己的黨課，豐富同學們的課余生活，更加地了解我們團的知識，更好地向團靠攏。

2、在認真學習理論知識的同時，我們還將開展一系列的活動把理論知識用于實踐中，全面提高我們團員青年的思想意識。

三、完善考核細則，加強考核力度

1、完善各項考核制度，使我們的考核由細則可依，首先是我們部內人員的考核，建立各自的考核量化表，由部長填寫，主要是考核該部員的日常量化，以及工作態度，工作成果等

2、對于學生干部的考核我們也將加大力度，學生干部不論在什么時候都要以身作則，不得做有損學生干部形象的事情，我們將制定嚴格的考核制度，對于表現好的學生干部我們予以公布表揚，對于考核中同學反映差，平時工作不認真、給同學以不好影響的學生干部我們要進行通報批評，嚴重者撤銷職務。

3、對貧困生的考核 我們也將重新對各信息進行核實，保證公平、公正、公開，對我們的同學負責。

四、青年志愿者協會

本學期我們也將本著院黨委團委的四個主題教育思想，根據我們系團員青年的思想動態開展我們的青年志愿者的活動，希望有我們更多的同學們參與進來，壯大我們的志愿者隊伍，捧著一顆愛心尋找需要幫助的人。

第四篇：學生會組織部文件 （范文）

學年的學校工作又落下帷幕。在這一學年中學校既定的工作思路與工作重點，緊緊依靠全體教職工，積極進取、努力開拓、奮發拼搏、艱苦創業，學校的各項工作又上了一個新臺階。學校始終以“高標準、嚴要求、創一流”為總體目標，以“深化教育教學改革，扎實推進素質教育，進一步強化校園建設，做好布局調整工作，緊抓新課程改革實驗，帶動學校教育科研再上新臺階，全面提高學校辦學水平，為創省示范性小學而努力奮斗”為工作中心，以“面向全體，全面提高”為辦學思想，進一步強化了學校內部管理體制改革，使學校形成良好的校風、教風和學風。在過去的一年中，我們以 “三個代表”重要思想為指針，結合學校的實際，堅持以現代化為主題，以改革創新為動力，以提高教育教學質量為根本，構建現代化相適應的學校教育教學體系，為創一流學校打下了扎實基礎。

一、深抓學校安全工作，共建平安和諧校園

二、注重德育滲透，深化素質教育改革。

三、加強環境檢查，提高學生素質。

總之，一年來，我校各項工作得到上級領導的肯定和表揚，學校穩步發展，呈良好上升態勢。但我們的路還很長，我們會進一步加快教育改革的步伐，創建良好的教育環境，提升辦學水平，為創建品牌名校而不懈努力。

第五篇：大學學生會文化建設

大學學生會文化建設(轉載)

魯迅先生曾經說過人是要有“精神”的，個人如此，團隊亦然。一個好的管理機構像一個民族一樣都有自己的民族文化。海爾的精神是“創造資源，美譽全球”，長虹的精神是“創新、求實、拼搏、奉獻”。企業的精神是企業文化的重要組成部分，是企業的靈魂。學生會作為一個管理機構也必然有自己的經營、管理、服務理念，自己的“精神”，并在實際的工作中潛意識的影響一代代的管理者。

一、學生會文化

（一）、學生會文化的內涵

文化（culture），新華字典解釋為：“人類在社會歷史進程過程中所創造的物質財富和精神財富的總和”。而著名的人類學家泰勒這樣給文化下定義：“文化或文明就是由作為社會成員的人所獲得的包括知識、信念、藝術、道德法則，法律、風俗以及其他能力和習慣的復雜整體，就對其可以作一般原理的研究的意義上說，在不同的社會中的文化條件是一個適于使人類思想和活動法則進行研究的主題。”泰勒將文化定義為特定的生活方式的整體，他包括觀念、行為等。文化給我們以歷史感、自豪感、自信心和自尊心。

他是人類認識世界和改造世界的結果。是人類之間，民族之間的自身符號識別系統。

學生會文化是一種客觀存在，是一種精神，一種價值取向。是藏于學生會組織“冰山”深層次的管理之魂，他是學生會的靈魂，是學生會所有成員共同或共享的價值體系。“這種價值觀是深深根植于組織成員的腦海中的，并對組織成員的思想和行為產生重大的影響作用。”

（二）、學生會文化的主要外延

1、形象識別系統（CIS）

各個組織都應該有自己的形象識別系統，統觀各高校學生組織，都在制定自己的組織標志，都有一定的品牌意識，想通過品牌戰略來宣傳自己，最終達到增加社會影響力的作用。

我校學生會目前已有自己的會標，它由外圈的六個橢圓緊緊圍繞一個中心圓而組成，外圈的六個像花瓣一樣的橢圓象征著校學生會的五個中心一個辦公室。這六大機構緊密的圍繞在主席團的周圍。整體像一個盛開的花朵，欣欣向榮、朝氣蓬勃。但我們其他組織機構的識別系統還缺乏，有待完成。不光是學生會組織有識別系統，各個學生活動也應該有自己的標志，可喜的是本屆科技文化節中的團學活動表識設計大賽將為我校許多活動設計出既生動又有內涵的標志。

2、學生會管理制度

完善的制度是學生會運轉的保證，是學生會文化的一個重要方面，是學生會提高工作效率，建設其他文化的保障和前提。制度的制定不是擺設，重要落實。一個完善的學生會管理制度

應包括《學生會章程》，它主要是用來明確校生會與院系學生會之間的關系及機構設置，機構職能等。《學生會獎懲制度》、《檔案管理制度》、《財物管理制度》、《值班制度》、《簽到制度》、《學生會成員培訓制度》，這其中最直接，最形象代表學生會文化的辦公室應加強布置，體現出學生會文化所在。這樣就起到了一個從內層次到外層次共同建設學生會文化作用。

一、學生會文化的內核-------學生會精神理念

筆者在查閱學生會文化建設的相關資料發現中國煤炭經濟學院的學生會精神理念具有簡潔，賦有哲理，引人思考的特點，現摘錄改變如下：

學生會的自身定位：學習型、創造型、服務型、發展型。

學生會任務：以良好的校風熏陶人，以正確的輿論引導人，以鍵全的制度塑造人，以豐富的活動鍛練人。以優質的工作服務人。

學生會精神：否定自我追求完美。

學生會發展目的：實實在在學生會，全心全意為同學，一言一行樹榜樣，時時處處是學習。

學生會的服務意識：為學校服務，為同學服務，為自己服務。

學生會的工作作：遵守制度，端正態度，注意細節，樂于奉獻。

學生會的用人理念：“三走三留下”不怕苦的留下，想偷懶的請走，想學東西的請留下，混日子的請走，琢磨事的請留下，琢磨人的請走。

學生會的個人收獲：重要的不是你得到什么，而是你學到什么。

學生會的個人工作目標：于工作中追求快樂，于工作中追求收獲。

成都大學目前還沒有一套完整的學生會工作理念，這對于整個學生會文化和校園文化的建設是大為不利的，作為并校后的新成大，在把新成大建設成為一所城市型綜合性地方大學的目標的引導下，建設好自己的學生會文化，實在迫在眉捷。而作為一所后起的大學，在“軟”因素——學生會文化不發達的情況下，結合我校的實際情況，“拿來”與借鑒是值得嘗試的。

二、學生會文化的功能

根據管理學原理中文化對員工影響行為力的不同，可將文化分為強文化與弱文化，“強文化意味著組織中每個成員都對組織抱有明確的共同的價值觀，所思所想，所作所為都具有鮮明的特征。”[2]在這種強文化的影響下，組織核心價值觀得到了成員的廣泛認可和強烈的認同，從而引導和塑造員工的態度與行為，確保組織運行的穩定性，同時增進組織的凝聚力，（一）、學生生文化具有熏陶的功能

我校學生會文化還處于初步的積淀和形成階段，因此，在“靠我校學生會文化去滲透，熏陶每一個成員，以一種無形而又深刻地力量對大家產生潛移默化的影響，形成共同的取向，和舉止行為的趨同。”的方面，作用還發揮的很不充分。多數學生會干部，仍帶有較大的功利性，靠的是教師，學長的嚴格要求，靠的是制度剛性的規定，而不是一種發自內心的“我為人人，人人為我”和“自我管理”的主動，積極工作態度。

（二）、學生會文化具有激勵的功能

優秀的學生會文化具有催人奮進的積極作用，能激發所有成員對學生會的認同感，自豪感，榮譽感，歸宿感。對崇高理想的執著追求能激發廣大成員的工作熱情，學習熱情。從而使學生會的凝聚力得到升華。

我校學生會的文化的激勵主要方式是“推優”、“評優”、“獎優”，以及上黨課學習等方面，每年有30%左右的“優秀團員”和“優秀學生干部”評選比例，并且近兩年的“優秀學生干部提高班”都邀請團省委，團市委的領導為團校開課，為全班學生作主題演講，這樣就從精神需求層次方面滿足了學生干部。

四、我校在建設學生會文化建設過程中應該注意幾個意識

一是創新意識。江澤民在全國技術創新大會上的講話中強調“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”學生會的許多工作年年如此，“五?四”歌詠比賽“一?二九”文藝匯演都是每年必須舉行的文藝大餐。年年如此，而又怎樣才能吸引廣大同學？校團委黎方軍書記這樣說道：就像飯一樣，我們得天天吃，年年吃，不膩的最好辦法就是翻著花樣吃。“翻著花樣”主要是要求我們學生干部要具有創新意識，多出新點子，克服保守性，追求卓越，用新的方式，新的思維吸引不太關心學生活動的同學，而不是像某些活動一樣為了制造聲勢，就給各院（系）下“行政命令”必須派多少本不愿意去的學生去觀看。結果反而達不到活動的初衷。

二是要有學習意識。黨和國家提出建設學習型政黨，學習型社會，學習型組織的要求。不落后就得活到老學到老，不斷的利用各種資源，尤其是網絡資源，不斷的去學習“身體不能出去，但思維要出去”向發達地區去，去學習他們的先進管理制度和思維，我們不但要求學生干部加強技能方面的學習，還要求提高政治理論的學習，“在文化發展趨向多元化，新文化一浪接一流撲來的今天，”如何讓學生干部堅定信念，不動搖信念，就必須提高自己的政治理論水平，真正的把學生會建設成為一個學習型的學生組織。文化發展要靠成員自身的不斷學習，不斷的去推動，我們的一些學生干部不懂得學習，尤其是理論學習，只會干工作。這是不利于自己和學生會的，文化建設學習必先行。

三是團隊意識。“團隊意識是培養組織文化建設的核心部分”，團隊意識是集體主義精神的發展,新時期學生工作的系統性更強。新成大學生工作更復雜，要求嚴格的分工與協作，要發揮系統論的1＋1＞2（而不是等于2）的“系統效應”。筆者供職于學生會兩年多，感覺學生會的團隊意識不夠強，方興未艾的素質拓展培訓最主要就是培養學生的團隊合作的意識，這是我們學生工作值得肯定的地方，增強學生干部的團隊意識，就是要改變學生原來單打獨斗，孤軍作的思維，或者說只從個人方面考慮問題的思維，建立起系統思維和行為模式，從潛意識中形成整體意識，集體觀念，“心向一處想，勁往一處使”，群策群力才能最終把學生工作有序的開展起來。