第一篇：湯莊一中關工委基層活動建設經驗做法

湯莊一中關工委基層活動建設經驗做法

幾年來，我校關工委在縣關工委的領導和關心下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞創建“五好”基層關工委活動，突出關心下一代的健康，把他們培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義合格建設者和接班人這一主題而開展工作，收到了良好的效果。現自評匯報如下：

一、領導班子建設

1、抓領導班子建設是開展學校關工委工作的前提和保證。我校建立了關心下一代工作委員會，由校長楊軍芳兼任主任，副校長常國軍及退休老教師李國民任常務副主任，主持日常工作。委員會以政教處、班主任和退休教師為主體。

2、學校關工委設有辦公地點、辦公設備，雖沒有專項的辦公經費，但有關開支，學校給予實報實銷。有專人主持日常事務工作，每年有工作計劃。

3、學校關工委能主動爭取學校領導重視和支持，主動匯報工作。學校領導對關工委工作能納入議事日程，能把關工委工作納入學校文明建設規劃，同時布置、檢查、總結、考評。

4、能主動與學校政教處、團委會、年段組配合，圍繞學校的中心工作，有計劃開展工作。

二、骨干隊伍建設

1、以學校關工委牽頭，形成了一個以政教處、團委、年段組、班主任和退休教師為骨干的關心下一代工作網絡，全方位地對學生進行道德品質和全面素質的提高。

2、工作隊伍較好地發揮了作用，每年立足本校，圍繞中心，突出主旋律，突出道德建設，突出日常行為規范，開展工作，取得較顯著的成績。

3、關工委工作能圍繞黨的中心工作，深入到年段、班級開展宣傳活動，配合政教、教務、團委等部門，做好幫生、幫教和資助貧困生工作，連續幾年發動全校師生員工捐資助學。

三、制度健全與執行

1、學校關工委工作制度還沒有健全，沒形成固定的例會，有關工作、學習、匯報在學校行政會上落實。

2、關工委工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結、有表揚。

3、有較完善文件、資料等檔案及管理。

四、開展活動及效果

1、學校關工委能緊密配合各部門開展適合青少年特點的各種活動。一是開展開展創建文明單位活動；二是開展獻愛心活動；三是開展校園唱紅歌歌唱比賽；四是開展“人生?理想?價值”演講比賽；五是開展各種征文比賽；六是開展各種體育單項比賽；七是開展書畫比賽等，活躍了校園，鍛煉了學生，提高了素質。

2、能配合學校、家庭、社會對下一代進行各種教育，結合法定節日、傳統節日、紀念日和黨的中心工作開展各項活動，對青少年學生進行愛國主義教育、理想前途教育、集體主義教育、革命傳統教育、誠信教育、法制教育、拒絕毒品教育等等。通過國旗下演講、、校園之聲廣播、板報宣傳，結合學校好人好事，教育學生樹立社會主義榮辱觀。

五、積極探索和創新

1、學校關工委能結合本校的實際，不斷探索開拓關心下一代工作新領域。從愛國主義教育、理想教育、革命傳統教育等內容開拓到道德規范教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、社會主義榮辱觀教育。根據青少年學生思想動態的變化，探索新的工作領域。

2、根據幾年來關工委的工作實踐，我們認為應做到：“一重視二建設五突出”，即領導重視，思想到位，做到“三納入四同時”；抓骨干隊伍建設，提供工作保證；抓陣地建設，落實活動載體；突出主題，純化人生價值；突出道德規范，樹立文明新風；突出日常規范，端正行為舉止；突出素質教育，強化提高能力；突出創新工作，提高工作水平。

做好關工委工作，是學校可持續發展的需要，是加快青年學生、青年教師和青年干部成長的需要，也是使老同志老有所為、煥發青春，實現為教育事業奮斗終身的夙望的需要。我們應該為之繼續努力。

湯莊一中 2013.10.20

湯莊一中關工委爭創“五好”活動情況及做法

2013年，學校關工委工作在上級關工委的關懷指導和學校的正確領導下，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學校的實際情況，積極動員和依靠多方力量共同加強對學生的愛國主義教育、政治思想教育、道德品德教育、法制教育和日常行為規范養成教育，齊心協力促進優良校風、班風的形成，從而推動學校的教育教學工作再上新臺階。現將學校一年來的關工委工作匯報如下：

一、加強領導，明確責任

學校黨總支十分重視和關心關工委工作，成立了學校關工委工作領導小組，由校長楊軍芳兼任主任，副校長常國軍及退休老教師李國民任常務副主任，主持日常工作。委員會以政教處、班主任和退休教師為主。各部門負責人為成員。班子分工明確，職責到人，協助學校做好學生的思想政治和道德品質教育。下設辦公室，政教處主任李志平為辦公室主任，團委書記李二超副主任，具體負責日常工作的協調、開展。學校關工委有固定的辦公場所，每年開展活動學校都給予大力支持，滿足經費，有力的支持了校關工委的工作。

一直以來，學校領導組總是把關工委工作當作黨的重要工作來抓。加強對學生的教育培養，充分發揮老同志參與、配合和補充的作用。校黨總支經常聽取關工委的工作匯報，研究新情況，解決實際問題，積極支持并參與關工委開展的各項活動，真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”，形成了人人支持、人人參與關心一下代工作的良好氛圍。

二、多方聯動，夯實平臺

學校關工委以隊伍建設為核心，以“五個平臺”建設為基礎，積極調動各方面的資源，形成合力，確保工作覆蓋面廣，工作措施扎實有效。

一是發揮老同志的骨干作用，指導學校教育教學工作。學校關工委“五老”人員定期為我校學生開展教育活動。我們邀請老教師李國民、李學周等同志舉辦了“愛國主義教育”專題講座；中心校關工委成員王西明、婁志來、婁新建等同志主動帶領一批老教師深入八年級的課堂，傾聽學生的心聲，和老師們一起交流探討教學的有效性。

二是辦好家長學校，實施家校共建。家庭教育是教育系統工程的重要組成部分，提高家長素質，讓家長了解教育孩子的科學方法，有利于孩子身心健康發展。我校關工委一直重視開辦家長學校，多年來為家長和學生建立了長期溝通的橋梁，成為家校配合的重要陣地，形成了科學教育的良好氛圍。通過家長學校培訓班活動，使家長不但對學校各項工作的開展有進一步的了解，而且能更好地配合學校，為孩子的發展貢獻自己的力量。學校利用多媒體教室作為家長學校教室，將家長學校工作列為學校的日常工作之中。學校制訂了一系列家長學校的有關規章制度，在實施的過程中充分聽取家長、教師的心聲，在管理過程中，我們采取層級管理制，層層管理到位，責任到人。各位班主任擔任本班家長委員會的主任委員，全面負責本班的家庭教育指導工作，明確本班指導家庭教育工作的目標，做好家長的思想工作，做好每次講座的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來聽課，使每次聽課率不少于90%。執教者有教學經驗豐富的教師，有優秀學生的家長，有心理健康教育專家等，上課的內容包含家庭和學生成長的方方面面，即有“培養孩子良好行為習慣的內容”，也有“學習知識技能和方法的指導”，更有“怎樣建立親與子之間民主、平等、和諧的家庭關系的心靈疏導”。指導內容貼近家庭；貼近學生；貼近實際。

三是建立家校聯系制度，加強對學生的管理。運用家校聯系冊是我校初中加強學生管理的一大法寶。我們初中每個班級都設有家校聯系冊，班主任通過它將學生的情況及時與家長溝通，將學校的政策及時向家長公布。同時，我們也常常采納家長提出的一些好的建議，及時改進工作。寒暑假期間，發放家校聯系書，共同確保學生安全。這樣，構筑成了學校、學生和家長的立體教育網絡，確保了教育的實效性。

四是發揮學生組織作用，實行學生自治。學校成立了學生會、團委等學生團體，實行值日制，由學生來管理學生，取得了良好的效果。

五是抓好宣傳報道，營造良好氛圍。學校建有專門的通訊員隊伍，及時報道學校關工委開展的各項工作。同時，利用黑板報、手抄報、校園廣播站等進行宣傳教育，營造良好的活動氛圍。

三、制度健全，管理規范

學校關工委工作做到了有計劃、有總結，實現了規范化管理，保障了該項工作的順利實施。

一是建立了學習匯報制度。相關領導按時參加工作會議，遵照上級指示安排，科學制定工作計劃重在貫徹落實。加強業務知識學習，提高工作管理水平。按時向學校領導匯報工作情況，征求學校領導意見，爭取學校領導的關心和支持。

二是建立了會議制度。每學期召開不少于兩次的工作例會，包括對日常工作的重要事項進行討論和安排，通報學校關工委工作有關情況，開展各種學習活動等，推動各項工作的落實。

三是建立了分工負責制度。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結合作。結合學校實際，做到每項工作都有人分工負責，確保每項工作都落到實處。

四、活動經常，特色突出

豐富多彩的活動是學生身心健康、全面發展的重要載體。學校關工委在學工處、團委的積極配合下，高度重視學生的習慣培養和素質的提升，堅持“育人為本，德育為先”的方針，以“增強學生愛國情感，規范學生行為習慣，樹立學生遠大志向”為出發點，以常規管理為抓手，以養成教育為切入點，以主題教育為載體，開拓德育渠道，創新德育方法，切實將各項工作實效轉化為了良好的行為習慣。

（一）、主題教育豐富多彩

用“主題教育”的活動形式，深化學生思想教育是我們工作的常態。

1、行為規范教育

我們把九月份作為文明形象整頓月。一開學，就組織全校學生學習相關校紀校規，并對全校各年級學生行為規范進行檢查，指出問題，限期整改。堅持利用校園之聲廣播站對學生進行行為規范教育；對新生開展學前教育，幫助其快速融入新的環境；同時，充分發揮學生會、團委等學生組織的作用，堅持每天進行遲到早退、儀容儀表、文明禮貌、校園衛生等方面的督促檢查。

2、愛國主義教育

每周一“升國旗、唱國歌”儀式和全校各班輪流宣講“國旗下的講話”，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識培養愛國主義意識。

3、感恩教育

以教師節和國慶節的兩個節日作為平臺，在學生中開展感恩教育，培養學生熱愛祖國、尊敬老師、孝順父母的高尚情感。參加了市局感恩教育活動，組織學生為父母、教師及貧困災區兒童寫了一封信，捐一本書，開展獻愛心活動。

4、國防教育

組織學生參觀網上知識競賽，加強對學生的國防教育。

5、禁毒知識教育

請市司法機關來為學生講毒品的危害，并在校園擺設禁毒宣傳展板，組織師生觀看。

6、食品衛生教育

組織學生參加食品健康知識網絡競賽，教育學生不在流動攤點買不衛生食品，養成良好的衛生習慣。加強流行疫病的宣傳教育，扎實開展血防工作。

7、安全教育

學校領導組高度重視學生的安全工作，把安全工作放在首位，學校關工委積極配合學校相關部門，有針對性的開展安全教育，充分利用早操、課間操、晚自習和校園廣播進行安全教育，從交通安全、飲食安全到到人身安全等方方面面進行教育，使學生牢固樹立安全意識，杜絕安全事故發生。

我們還充分利用學校有效的社會資源對學生進行安全教育和校園安全大檢查。會同湯莊鄉派出所的同志對我校學生宿舍的安全和學生物品進行了全方位的檢查；并為學生講解消防安全知識，逃生演練以及消防器材的安全使用。

寒暑假期間是學生管理的薄弱環節，為保證學生在家的安全，采用了告家長書的方式向家長提出要求，真正做到學生在家有人管，學生始終處于管理之中，從而杜絕學生在校外發生安全事故。

8、法制教育

聘請商水縣檢察院同志為學生上法制教育課；聘請商水縣司法局的同志到學校舉辦法律知識講座；以班級為單位開展法制教育板報、手抄報比賽等。通過各種法制教育活動，使學生樹立牢固的法律意識，自覺遵守法律法規，做一名知法、守法的社會公民。

（二）、邀請家長參與課堂活動精彩無限

為了進一步讓社會、家長了解學校、了解教師、了解孩子在校學習生活，構建學校、教師、家長三位一體的教育平臺，促進家長與教師之間的研討與交流，凝聚家校教育合力，共同探討新課程理念下課堂教學改革之路，進一步提高課堂教學的整體水平，學校經常舉辦課堂教學活動。課堂教學活動增強了家校間的雙向交流與溝通，拉近了家庭與學校、老師的距離，增進了彼此的了解，收到了良好的效果。來訪的家長們紛紛表示，這樣的課堂教學讓大家收獲良多，希望以后多搞一些家校攜手的活動，進一步促進學校與家長的交流與溝通，使孩子們能更健康茁壯的成長。

（三）養成習慣教育扎實有效

每年九月，在新初一開展養成習慣教育活動。學生不僅為讓學生成長打下堅實的基礎，同時提高學生的文明素質，活動不僅受到學生歡迎，還收到很好的教育鍛煉效果。

五、積極探索，創新工作。

創新才能發展，才能有活力。學校關工委結合學校內涵發展，抓好學生的管理工作，尤其注重在抓特色教育，創品牌學校，在學校領導組的重視支持下，關工委充分認識到教育要從起點抓起；從增強愛國情感做起；用體驗教育的理念統攬青少年思想道德教育，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，如組織學生上街打掃衛生，區農村為孤寡老人做家務等。扎實做好文明勸導崗工作，讓學生體驗和感知做人做事的基本原則，形成良好的行為習慣，全面提高學生的綜合素質。結合學生的具體情況，組織了全校學生對學習、生活、管理等方面的調研，開展了對單親家庭學生的調研，積極探索新形勢下的學生教育工作，牢固樹立以人為本思想，切實加強青少年的思想道德教育和行為規范教育。關工委堅持與時俱進，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持以培養“四有”新人為目標，不斷抓基層，抓落實，充分發揮“五老人員”的作用，加強我校的德育工作，豐富學校的德育活動。

回顧成績是為了再鑄輝煌，我們將在以后的工作中更加努力，增強做好關工委工作的責任感和使命感，努力圍繞學校中心工作，充分利用在職和離退休教職工的優良資源，再接再厲、開拓進取，將工作做得更細、更好。

湯莊一中 2013.10.25

湯莊一中關工委領導組

主

任：楊軍芳

副主任：常國軍、李國民

成員：程新亭、郭祥林

母戰喜、劉高峰

李志平、李二超

魏高峰、訾基峰

各班班主任

第二篇：湯莊一中規范漢字

湯莊一中規范漢字書寫教育工作

實施方案

一、工作目標

營造校園寫字氛圍，培養學生良好書寫習慣，開展寫字評比活動，培養學生書法審美情趣，提高師生書寫水平。

二、工作措施及考評辦法

1、開設寫字課。設每天下午預備鈴前20分鐘短課為寫字課，寫字課由各班語文教師負責，安排練字內容，糾正學生“雙姿”，分批輔導學生，全面提高學生的書寫水平。

寫字課上課程序是：觀察→分析→講解→練習。培養目標是：低年級學生重點掌握基本筆畫，常用的偏旁部首和基本的筆順規則，培養“雙姿”習慣養成；中高年級重點指導間架結構、書寫的格式、布局美觀等，培養孩子的耐心和細心。教導處利用校園廣播播放音樂，創設輕松、愉快寫字氛圍。以語文課后生字為標準字，每節課練習不得超過五個字，求精不求多。教師深入學生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學生找出規律。未經教導處批準任何人不得占用寫字時間。寫字課結束時，教師給學生布置一篇家庭習字作業，由家長來督促完成。學生每周上交一篇書法作品，教師裝訂成冊，記錄學生成長過程。

2、教師粉筆字天天練。實施教師粉筆字簽到制度，將全體任課教師分成四個習字小組，各組設組長一人，負責指導、幫扶本組成員寫好粉筆字。每天上午(9：50——10：10)為教師粉筆字展示時間，凡任課教師必須到指定位置書寫粉筆字，因事外出不能按時書寫，待 返校后要及時補寫。粉筆字書寫內容由教導處統一指定，并印發楷體字樣，教師不得另選其它內容書寫。一律用正楷字體書寫，做到規范、端正、整潔。教導處每周通報書寫情況。

3、教師鋼筆字周周評。落實教師鋼筆字習字制度，教師每周完成一件鋼筆字習字作品，教研組長收齊后于每周五下午放學前交到教導處。教師鋼筆字書寫內容由各教研組長確定，每周一主題。教導處統一印發習字用紙，教師用正楷字體認真書寫，做到規范、端正、整潔。每周評選出優秀習字作品在學校櫥窗內展示。

4、評選學生“習字小標兵”。學生習字從“雙姿”（坐姿、手姿）、習字作品和各科作業書寫等方面進行全面考核，分別評選出班級、校級習字小標兵。班級習字小標兵每月評選一次。每次評選不得超過5人，在班內展示標兵照片和優秀習字作品。校級習字小標兵由各班語文教師推薦，每次推薦2名，教導處統一組織測評，每學期評選兩次，每次每個年級5名，頒發證書。在校園櫥窗展示標兵照片和優秀習字作品。無論校級、班級“習字小標兵”，如出現明顯的習字水平下降或作業潦草，書寫不規范，寫字姿勢不能保持端正等現象，一經核實，取消標兵稱號。

5、對教師習字進行全面考評。教師習字從平時訓練、競賽活動和教案書寫三方面進行考核，實行百分制量化積分，其中平時訓練占50%，粉筆字、鋼筆字競賽成績各占20%，教案書寫占10%。教師每周上交一篇鋼筆字，每少一篇扣1分；每天寫好一行粉筆字，每少一次扣0.3分。參加學校組織的粉筆字、鋼筆字競賽，一等獎占30%得20 分，二等獎占30%得18分，三等獎占40%得16分，不參加不得分。每學期末統一檢查教案書寫情況，將全體教師教案按書寫質量分成三等，一等占30%的10分，二等占30%得9分，三等占40%得8分。經學校申報參加縣級以上書法競賽，取得一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分。教師習字成績，按比例計入教師業績考核積分。

6、建立組織，明確責任。學校成立寫字教學工作小組，由校長任組長、主管副校長任副組長、教導處成員和各寫字小組組長為成員，負責寫字教學的組織、管理和考評。負責每節寫字課教學情況檢查、督導；每月評選習字小標兵；每學期組織教師、學生寫字競賽各一次；規范習字檔案建設；每學期分兩次對教師教案和學生作業的書寫情況進行考核。負責每周布置教師粉筆字練習任務，記錄每天粉筆字展示情況；每周五收發教師鋼筆字習字紙，記錄教師鋼筆字訓練情況；每節寫字課的輕音樂播放；“校級習字小標兵”和師生優秀習字作品櫥窗展示，每兩周更換一期。負責日常對教師粉筆字、鋼筆字的點評和指導。負責組織教師參加書法培訓學習。

第三篇：湯莊一中政教處工作總結

湯莊一中政教處工作總結（2011年7月1日）

一年來，湯莊一中政教處在校領導的正確領導下，在上級教育主管部門的指導下，政教處與學校各處密切配合，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，加強了校園安全和 文化建設，強化了學生的行為教育，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。現簡要總結如下：

一、加強了班主任隊伍建設

1制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，制定了班主任一日工作常規，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

二、充分發揮學生自主管理的作用

在學期初，政教處采用班主任推薦加競選的的方法，組織了學生會，然后在各班學生會干部的推薦下，每班推薦三名素質較高的同學，輔助學生會干部做好班級和學生會的日常管理工作，使一批有能力的學生在學生會中充分實踐自己的能力，發揮學生自主管理的作用。

1、學生會成立后，我們根據《班級管理考評實施方案》，在衛生和紀律兩方面每天對各班的日常工作進行檢查，采用一周一總結，一月一匯總的方式，對各班的班級工作進行評比，每周各階段評選出兩個優秀的班級，懸掛衛生和紀律流動紅旗，以是獎勵。

2、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。

各班的工作情況與班主任的成績結合，分別進行獎勵。

三、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

1、我們學校在上級教育主管部門的關懷下，在保安公司聘請了三名保安到我校進行日常安全的護衛工作。學校領導組成員和班主任，共分為七個小組，每天負責學校的日常安全工作和夜晚值班，大大提高了學校的安全性。

2、班主任老師利用每周一晚上第二節安全教育課的時間，組織學生進行各種安全教育。我校在2010年10月25日，請來鄉派出所的指導員位新建同志來到校園，組織開展了一次法制教育進課堂活動，讓為指導員給學生上了一堂生動的法制教育課。2010年12月份，我們學校組織全校師生觀看了《讓生命充滿愛》的專題片，那鮮活的事例，讓我們全校師生從靈魂深處得到一次精神的洗禮，更讓我想不到的是，我們很多學生也流下了感動、懺悔的淚水。在2011年5月4日，由縣檢察院、縣法院、縣婦聯、縣教體局等多家單位組織的安全演講教育團到二中，我校組織學生步行到二中聽取了報告，收到了良好的效果。讓學生真切認識到生命的可貴、安全的重要。在日常生活中，學會自我保護。3、2011年4月份，我校把本月定為“安全教育月”，對學生進行安全教育的同時，組織學生進行了一次“消防、地震安全逃生演練”，培養學生在遭遇突發事件的時候的逃生意識，提高自我保護的能力。

四、有效利用資源，對學生進行教育和關愛。

1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

2、進一步利用好班級板報、墻報、手抄報等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。我校先后辦了“安全教育月”“感恩教育”“全國助殘日”“行為規范教育月”“3.12植樹節”等為主要內容的黑板報和手抄報，起到了良好的宣傳效果和教育意義。

3、在每周一次的升國旗活動中，結合國旗下的講話，對學生進行愛國教育。在音樂課堂上，每學期教會學生不少于15首愛國歌曲。以班級為單位，舉行課前10分鐘唱紅歌活動。通過一系列活動，讓學生了解黨的歷史，頌黨恩、跟黨走。

五、注重三結合教育，辦好家長學校，關注留守兒童。

1、許多教育者都有這樣的感嘆：“5＋2＜5”。即學生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一項偉大而系統的工程，是教育人的起點和基點，是教育的基礎細胞，是學校、社會教育無法取代的。家長學校是學校協助、指導家庭教育工作的有效途徑。為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環境對學生的不良影響，由學校常國軍同志任家長學校校長，雷林海同志任副校長，召開學生家長會并成立了家長學校委員會組織。我校每學期要辦3----4期的家長學校。家長學校的活動方式有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動，形式多樣，生動活潑，深受家長歡迎。加強與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，再一方面要求班主任、任課教師家訪，還通過“校訊通”網上家長學校平臺，將學生在校情況及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。定期召開家長委員會，在學校重大辦學行為的決策上廣泛征求家長的意見，加強學校與家長的溝通與合作，使家長積極主動參與到學校教育和管理中來。學校通過家長會、組織培訓、家長經驗介紹等形式使家長充分認識到除了學校教育，家庭教育也至關重要，甚至有時其作用遠大于學校教育。作為一名學校教師要對多名學生的關注程度遠不如家里2個甚至很多人關注一個孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，故此作為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾正，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。只有雙方的密切配合，才能培養好學生的品德。我校分別從上網的危害、中學生早戀等多個方面與家長交流溝通，切實找到教育孩子的良好方法，有效地對孩子進行教育。并在學期中和學校舉行活動的時候，把家長請到學校來，由學習成績比較好的學生家長作報告，現身說法，介紹自己成熟的教育經驗和方法，對家長和學生觸動很大，起到了很好的效果。

2、留守兒童是教育的一個大問題。這些學生因家長不在家，平時大多無人照管，在心理上大多有所缺失，從而養成了許多缺點，不服管教，脾氣古怪，孤傲，與人難以溝通。我們學校針對這種情況，以班級為單位，由班主任在結合突發事件的基礎上，利用雙休日，放棄有限的休息時間，到學生家中去，與學生監護人及時溝通，了解學生思想動向，雙休日在家活動情況，與學生交流意見，從生活和心理上幫助學生健康成長。據不完全統計，我校師生每學期走訪學生150人次以上。這里要舉一個例子：我校現7.2班班主任徐志強老師，在去年12月份，發現一位留守學生在周日下午未按時到校，于是和在外打工的學生家長聯系，后經多方了解得知，該學生因思念父母，私自到鄭州某處去找親人，暫時沒找到，在鄭州某一網吧上網。徐老師在網上先穩定好學生情緒，與學生溝通好后，與其監護人一起連夜到鄭州找回該學生。徐老師工作兢兢業業，心地善良，對學生關懷無微不至，受到學生和家長的一致好評。類似的例子還有很多。通過班主任的工作，使學生認識到學校對自己的關愛，從內心深處把心交給了老師，有困難或心里想法時也愿意與老師交流了，把許多問題處理在了萌芽狀態，收到了很好的教育效果。

六、利用節假日及突發事件，組織各種活動，從多角度對學生進行教育。1、2010年9月份，學校馬國民老師被檢查出肝癌后期，學校上下聽到這一消息都很心痛。學校領導組經過協商，認為這雖然是一個不幸的事情，但同時也是對學生愛心教育的一次好機會。于是，由政教處發出倡議，號召全校師生進行了一次捐助活動，當時全校師生共捐款6956元，其中老師捐款3650元，學生捐款3306元，學生雷東輝、王高壘、劉婷、王廣建等多位同學個人捐款超過20元，7.3班學生劉夢珂的家長劉大風，曾經是馬老師的學生，聽說此事后，立刻到校捐助了100元錢，這件事對全校師生觸動很大，許多學生受此影響，為馬老師獻出自己的一份愛心，送去溫暖。2、2011年3月12日，在植樹節這一天，號召全校學生親自參與植樹活動，此項活動提高了學生以及學生家長對環境保護的責任感，讓學生養成愛護環境、保護環境的好習慣，增強了學生環境保護的實踐能力，為創建平安文明校園，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。3、2011年5月份，我校共進行了3項活動：

一是加強對學生的行為養成教育，培養學生的自主管理能力，把5月定為“中學生日常行為規范主題教育月”，在月初，由政教處發出倡議，通過黑板報、國旗下的講話對學生進行宣傳，印發中學生行為規范歌，以班級為單位，制定學習計劃，組織學生學習，讓學生養成良好的行為習慣。到月末，各班進行總結，并寫出書面總結材料，在學校各階段評出文明班級和若干文明標兵，進行了表彰。此項活動激發了學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”。

二是加強對學生的感恩教育。5月8日是母親節，學校通過黑板報做宣傳，號召學生為父母做一件力所能及的事情，理解父母的辛勞，感激父母的養育之恩，從而提高自己的感恩意識，學會感恩，懂得感恩。

三是培養學生的愛心奉獻責任。今年的5月15日，是第21次“全國助殘日”，學校以此為契機，有政教處發出倡議，號召全校學生“少吃一份零食，少買一件衣服，奉出一片愛心”給那些殘缺的花朵們現出一片愛心，營造和諧的社會。當日，全校學生共捐款1487.6元，其中6.1班163元，7.2班168.5元，7.3班190元，8.1班171.6元，8.4班172元，被學校評為“愛心班集體”，學生劉夢珂、王蘇北、雷亞龍等16位同學個人捐款超過10元，被評為學校“愛心之星”，8.2班學生王亞波，因捐款當時未在場，事情過后專為此事找到老師捐款5元，錢雖不多，但精神可嘉。學校對這些集體和個人給予表彰，并在學校宣傳欄內照相公開表揚。通過這樣一件事，大大提高了學生的愛心責任感。4、2011年5月18日，由原縣公安局長常金良、原縣人大主任王國學、縣黨史研究室殷文華主任等人員組成的縣“黨史講師團”到我校舉行了一場黨史報告會，對學生進行“學黨史，頌黨恩，跟黨走”的主題教育，通過深入的宣傳，使學生重新學習了黨的歷史，知道了今天的生活來之不易，培養學生強烈的愛國愛黨意識，真正認識到共產黨好、社會主義好、改革開放好，社會主義祖國好。樹立了為黨為祖國好好學習的理想和信念。

七、開展了豐富多彩的文體活動

為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了冬季運動會、書法比賽、“感恩教育”征文和演講比賽，豐富了校園文化生活。

八、存在的問題。

1、學生的常規管理工作還有不細致的地方

2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。

3、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

4、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

5、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

6、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

湯莊一中政教處

2011年7月1日

第四篇：2020-2021基層黨組織建設經驗做法總結

5篇2020-2021基層黨組織建設經驗做法總結

【篇一】

**盟**右旗堅定貫徹落實新時代黨的組織路線，始終把政治建設擺在首位，以增強政治功能和組織力為重點，全面推進各領域基層黨建工作，著力建設高素質干部隊伍，集聚八方英才，為全旗高質量發展提供堅強的組織保證。

聚焦重點，精準發力，全面提升基層組織政治功能和組織力。堅持以“五化協同、大抓基層”為目標，創新實施組織工作“十化”建設，扎實推進“基層黨建全面進步”提質年工程，推動基層黨組織在政治功能、組織體系、服務功能、治理能力、基礎保障等六個方面全面進步、全面提質。認真貫徹落實旗委、基層黨委、部門黨組抓基層黨建工作責任制，堅持以制度建設為重點，聚焦支部政治建設、組織設置、支部班子、組織生活、黨員隊伍、基層保障、考評機制等七項重點任務，分類建立健全思想、組織、制度、隊伍、黨員、基礎、責任等方面標準體系。堅持抓兩頭帶中間，著力加強黨支部標準化、規范化建設，定期督促指導各基層黨組織健全完善民主決策、協調議事、聯系群眾等制度，執行落實好“三會一課”“主題黨日”等基本制度，壓緊壓實基層黨（工）委、黨組管黨治黨主體責任。

突出標準，綜合施策，著力培養高素質專業化干部隊伍。堅定貫徹習近平總書記選人用人重要思想，堅持黨管干部原則，把政治素質考察擺在首要位置，進一步明確考察內容，改進考察方法。認真落實“凡提四必”要求，運用“六個一”可視化考察機制，切實防止帶病提拔。深入開展全旗干部隊伍結構分析研判，更加精準發現政治過硬、善作善成的優秀干部。堅持把提高政治覺悟和政治能力貫穿黨員干部思想政治教育全過程，聚焦貫徹落實新發展理念、深化供給側結構性改革、推進黨建促脫貧攻堅、鄉村振興等內容，分領域、分層次組織開展好各類干部培訓。著眼今后五到十年乃至更長時期發展需要，進一步完善年輕干部發現儲備、培養鍛煉、選拔使用和管理監督的全鏈條機制。聚焦脫貧攻堅成效鞏固和鄉村振興戰略推進，管好用好駐村工作隊和“第一書記”，持續鞏固擴大脫貧攻堅成果。

聚焦激勵，盤活資源，著力打造本土專業化人才隊伍。堅持靶向引才育才，針對“引人難、留人難”等問題，抓實人才制度體系建設，對做出重大貢獻的創新創業人才和優秀青年人才，降低職稱評聘“門檻”。完善人才評價標準，探索建立以人才貢獻度、用人單位認可度和行業認同度為主要衡量指標的人才分類評價辦法。立足旗情實際，以高質量發展為中心，以剛性柔性引才、產業招才、本土

育才、政策留才為多點，積極構建“一心多點”人才工作新格局。探索建立與科研院所人才“雙向培養交流”機制，用好用活人才資源。堅持聚焦沙產業、駝產業、民族文化產業等旗域經濟發展的優勢特色產業，抓緊抓實本土人才培養使用，全面總結“草原英才”“**英才”等人才創新創業團隊的培養經驗，以實施阿右旗駝產業人才發展計劃為抓手，結合“名師帶徒工作室”建設，通過資金支持、項目化帶動，著力培育示范作用突出、影響力強的本土特色人才團隊和產業帶頭人，切實發揮人才引領帶動作用。

【篇二】

近年來，**市**堅持把加強基層黨組織建設作為推動農村牧區各項重點工作的關鍵，通過抓班子強隊伍，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，決戰決勝脫貧攻堅，推動鄉村振興戰略實施，不斷完善基層治理體系，探索出了一條以黨建引領農村牧區經濟社會發展的特色蝶變之路。

匯聚脫貧攻堅磅礴力量。脫貧攻堅工作開展以來，**按照“中央統籌、省負總責、市縣抓落實”的要求，建立了“常委包鎮、縣級領導包片、部門包村、干部包戶”的“四級包聯”機制，構建形成“1個領導小組領導，7個常委包聯督導，22個行業部門指導，138個駐村工作隊幫

扶”的攻堅責任體系，動員全旗41名縣處級領導、18個市級包聯單位和122個旗級包聯單位對全旗7個鎮138個嘎查村607戶1370名建檔立卡貧困戶實行包聯幫扶，450名駐村工作隊員、1428名結對幫扶干部和153家幫扶企業積極投身脫貧攻堅一線，不斷強化各級黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，緊緊圍繞“兩不愁三保障”等突出問題，精準落實“五個一批”“六個精準”幫扶政策，引領帶動全旗607戶1370人全部脫貧，徹底將貧困這一歷史性難題消滅在了萌芽狀態。

激活鄉村振興強大動能。緊緊圍繞黨的十九大報告提出的鄉村振興戰略目標，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，充分發揮黨建引領作用，把加強農村牧區基層黨建作為鄉村振興的“動力引擎”。不斷強化基層黨組織規范化建設，按要求開展嘎查村、社區“兩委”一肩挑換屆準備工作。組織舉辦新型職業農牧民培訓班，不斷強化農村牧區實用人才隊伍和科技特派員隊伍建設。進一步發展壯大嘎查村集體經濟，設立鄉村振興產業發展資金，持續鞏固“合作社+基地+農戶”的利益聯結機制，有效提高農牧業合作服務水平。積極推動農村牧區黨群服務中心標準化建設，建立完善“網格化”制度，著力補齊公共服務短板。堅持“綠水青山就是金山銀山”的理念，深入開展美麗鄉村建設，大力推行

“廁所革命”，全面改善農村牧區人居環境，著力打造生態宜居鄉村。積極開展“弘揚烏蘭牧騎精神到人民中間去”“新時代文明實踐”等主題文化活動，大力弘揚社會主義核心價值觀，營造起全社會關心、關注鄉村振興的輿論氛圍。目前，**已先后獲得“國家休閑農牧業與鄉村旅游示范旗”“全國十佳鄉村振興示范旗”等榮譽。

注入基層治理源頭活水。堅持把黨的領導貫穿農村牧區社會治理全過程各方面，不斷健全自治、法治、德治相結合的基層社會治理體系，全力構建“網格化＋”基層黨建、矛盾化解、治安防控、公共安全、“三治”融合、國家安全等工作的基層社會治理新格局。制定“三會一課”等組織生活規范化制度，扎實推進掃黑除惡專項斗爭，整頓軟弱渙散黨組織，進一步修復凈化基層政治生態和社會生態。利用智慧黨建平臺，加快推進農村牧區黨建文化陣地建設，努力把嘎查村社區陣地建設成為宣傳貫徹黨的主張、引領服務基層社會治理的“紅色家園”。著力構建“一網兜起區域大小事”的基層社會治理格局，全面配齊配強旗、鎮、村三級網格員。目前，全旗共劃分一級網格7個、二級網格161個、三級網格150個，共有網格員1370人。按照有實戰平臺、有人員隊伍、有資金保障、有信息化支撐的“三有一化”標準，健全完善全旗基層社會矛盾糾紛多元化解綜合機制，推動旗、鎮、村三級社會矛盾糾

紛多元化解網絡全覆蓋，打造出新時代“楓橋經驗”伊金霍洛升級版。目前全旗共排查各類矛盾糾紛692件次，開展政策宣傳及上報意識形態信息1653次，開展安全隱患檢查

1512次，穩控重點人員8人。選聘旗級鄉賢15名，鎮級鄉賢23名，村級鄉賢162名，調解各類矛盾糾紛266件。

【篇三】

今年以來，**市**把嘎查村“兩委”換屆工作作為基層組織建設一項大事抓實抓細抓好，全力以赴做好嘎查村“兩委”換屆前期準備工作，確保高質量完成村級換屆任務。

注重提前謀劃，打好“工作部署主動仗”。動員旗委組織部負責農村牧區和社區基層組織建設、信息宣傳等工作科室的相關干部，成立嘎查村“兩委”換屆選舉工作專班，提前做好“兩委”班子職數設置、抽調工作力量、候選人資格考察、宣傳動員等換屆選舉各項準備工作，按周下發換屆工作“行事歷”并調度工作進展，確保自治區嘎查村“兩委”換屆選舉工作一啟動，所有工作都能夠迅速進入工作狀態。

注重前期摸排，打好“集中整頓攻堅仗”。成立5個專項工作組，采取座談交流、隨機走訪、問卷調查、部門對接四措并舉的方式，對全旗87個嘎查村是否存在六類問題

開展地毯式全覆蓋排查，逐一“過篩子”、建臺賬、抓整頓，做到排查精準、措施到位、整頓徹底。扎緊壓實旗級聯審關，進一步細化明確紀委監委、公檢法等聯審部門審查范圍，對現任456名嘎查村“兩委”干部、359名擬進入“兩委”班子人選開展了1次全方位“體檢”，確保將不符合條件的人選一律擋在門外。

注重及早選育，打好“后備人選儲備仗”。組織紀委監委、政法、公檢法、民政等相關部門成立前期準備工作推進組，制定下發《關于進一步做好嘎查村“兩委”換屆選舉前期準備工作的通知》，逐村專職確定“一肩挑”、大專以上、35周歲以下以及婦女干部人選。建立嘎查村級后備力量“選育管用”全鏈條培養機制，公開選拔返鄉大學生后備力量56人，推薦15名高中以上文化后備力量參加自治區學歷教育提升計劃，為299名后備力量量身定制書記助理、主任助理等工作崗位，落實蘇木鎮黨委班子成員“一對一”幫帶后備力量制度，讓后備力量在實踐中熟悉工作、增長才干、樹立威信，為順利進入嘎查村“兩委”班子打好基礎。

注重規范管理，打好“集體三資清繳仗”。扎實開展嘎查村“兩委”任期審計工作，組織審計、財政、農牧經管等部門業務骨干組成2個審計工作組，對全旗87個嘎查村2018年以來財務收支、公益事業建設項目招標投標、集體

“三資”管理使用、征地補償費的使用分配等8個方面重點事項進行審計，特別是對嘎查村務公開不好、財務管理混亂、群眾意見大的嘎查村進行了重點審計，公布審計結果，接受群眾監督，對審計中發現的問題進行依紀依規嚴肅處理。

注重宣傳引導，打好“換屆氛圍營造仗”。制定宣傳工作方案，充分發揮新聞媒體和各種宣傳平臺，采取發放宣傳掛圖、制作宣傳動漫等群眾喜聞樂見的形式，深入宣傳換屆選舉有關法律法規、政策規定，特別是推行“一肩挑”、嚴把人選資格條件、優化“兩委”班子結構等政策要求，營造全社會關注選舉、人人知曉選舉的濃厚氛圍。切實發揮網格化管理作用，加強對黨員群眾的教育引導，進一步明確正確行使選舉權利和選出合適人選的重要性和必要性，引導群眾選出滿意當家人。

【篇四】

習近平總書記在中央政治局第二十一次集體學習時，科學闡明了組織建設在黨的建設中的重要地位和作用，明確提出了貫徹落實新時代黨的組織路線“五個抓好”的基本要求。習近平總書記的重要講話立意高遠、內涵豐富，為全黨深化認識、貫徹落實好新時代黨的組織路線指明了正確方向，注入了強大動力。**市玉泉區委組織部結合實際，扎實推進理論武裝、組織建設、干部人才等工作更好

體現時代性、把握規律性、富于創造性，切實使新時代黨的組織路線落地生根、落實見效，為實現新時代黨的歷史使命提供堅強組織保證。

堅持思想建黨、推動理論強黨，持續抓好理論鑄魂工程。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想同貫徹落實黨中央重大決策部署結合起來、同貫徹落實習近平總書記考察**重要講話精神結合起來、同推動“六穩”“六保”等高質量發展各項任務結合起來，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，依托理論中心組、“三會一課”、主題黨日等形式，推動各級黨組織和黨員干部讀原著、學原文、悟原理，形成聚精會神抓黨建、一心一意謀發展的生動局面。落實好新時代黨的組織路線和總書記“五個抓好”基本要求，組織部門和組工干部是中堅力量，打鐵必須自身硬，玉泉區委組織部將2020年作為部機關“作風建設年”，銳意進取、真抓實干，深入系統加強理論學習，建設“講政治、重公道、業務精、作風好”的模范部門和過硬隊伍，不斷提高組織工作的質量和水平。

明確基層導向、聚焦“泉民行動”，扎實推進基層組織建設。按照“五化協同、大抓基層”要求，突出提升基層黨組織政治功能和組織力，著力提升基層黨組織建設工作質量。強化黨建引領鄉村振興工作質量，依托“三聯三幫

三促”活動，扎實推進農村、機關、社區、企業互聯互動。以學歷提升、公開招聘實現“一村兩名大學生”，整體優化村級黨組織帶頭人隊伍，通過“兩委”換屆百分之百實現“一肩挑”，建設“最強黨支部”。因地制宜探索特色發展新路徑，有序推進大庫倫村真人CS、田家營村農產品深加工等重點項目，促進集體經濟持續較快增長，打造玉泉區村集體經濟“第一方陣”。強化黨建引領城市基層治理工作質量，以鞏固黨在城市執政基礎、增進群眾福祉為目標，確立“泉民行動”城市基層黨建工作思路。依托“1+7+9”架構，發揮黨建聯席會協調委員會、黨建專業委員會和9個街鎮黨建聯席會三級作用，把不同層級、不同領域的各類黨組織聯接起來，推動各類要素資源向基層集中，為解決民生問題提供堅實保障。以“為民服務三項清單”為抓手，聚焦群眾的操心事、煩心事、揪心事，形成448項為民服務項目，解決居民需求771件，切實提升群眾的幸福感、獲得感。全面加強區、街鎮、社區、網格四級黨組織建設，依托各級黨群活動服務中心，廣泛開展教育培訓、志愿服務等，啟動“五個一百”活動進黨群，打造“黨員家庭活動日”“紅心家園”等特色品牌，著力從空間利用、活動內容和增強群眾參與度方面對各級黨群活動服務中心的功能進行優化提升，真正將黨群活動服務中心建成黨領導城市治理的堅強陣地、黨組織服務黨員群

眾的溫馨家園。充分發揮社區、社會組織、社區志愿者、社會工作者四支隊伍力量，開展社區“書記薈”項目，培養社區黨組織“領頭雁”；成立玉泉區社會組織便民服務中心，培育發展社會組織，實現黨建引領專業的人做專業的事；出臺《玉泉區社會工作者激勵辦法》等正向激勵辦法，精準激勵引導社會工作者擔當作為；實施“在職黨員回家工程”，號召1125名在職黨員回社區報到，開展“奉獻一小時，遇見最美的你”志愿服務活動，將黨建優勢轉化為治理優勢。

突出政治標準、助力“一心多點”，著力培養干部人才隊伍。堅持好干部標準，對干部的政治表現進行日常考察，通過建立干部政治素質檔案為干部精準“畫像”。加強優秀年輕干部培養選拔和儲備，著眼長遠發展需要，重視源頭儲備，制定《玉泉區優秀年輕干部培養計劃》，選派14名“雙一流”人才到清泉街社區掛職鍛煉。下發《關于進一步加強股級干部交流輪崗的通知》，完成股級干部任職滿3年以上交流輪崗工作。著力提升領導干部綜合素質和能力水平，重點加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，實施“三個一批”掛職計劃，推出“筑夢憶初心、思政研修營”云課堂，不斷增強領導干部“八種本領”和年輕干部“七種能力”，制定“三看三注重一考察”工作法，精準考察識別干部。聚焦凈化政治生態從嚴

抓好日常監督管理，嚴格執行領導干部述職述廉等制度，健全完善干部監督信息檔案，加強與紀檢監察等部門的溝通協作和資源共享，多措并舉提升干部監督管理水平。助力構建“一心多點”人才工作新格局，研究制定符合實際的人才培養引進使用有關政策辦法，做好玉泉區重點產業創新創業人才（團隊）的引進和培育等，適時對引進“雙一流”人才進行培訓、召開座談會，鼓勵引導更多優秀人才到艱苦邊遠地區和基層一線貢獻才智、建功立業，推動人才工作向精細化、專業化發展。

【篇五】

“社區工作者職業體系建設方案”出臺實施、“基層黨校”掛牌成立、“樓門文化”推廣普及……一件件接地氣、有溫度的“好消息”，唱響了地方“大抓基層、固本強基”的時代“最強音”。

今年以來，****市緊扣“五化協同”思路，積極構建以全國基層黨建示范市為主體，支部建設、基層治理、黨員教育、信息支撐為臂膀的“一體四端”格局，繪就同頻共振、凝心聚力的黨建“同心圓”。

以“黨建示范市”為主體，深化黨建成果。在牧區建立由市級領導、市直部門與嘎查、黨員中心戶聯系，落實“促規范、促發展”的“雙聯雙促”機制，推動牧區高質量發展，嘎查集體經濟收入平均達到29萬元，貧困戶全部

實現脫貧；在城市因地制宜實施區域化黨建，架構由社區黨組織、網格黨支部、樓棟+業委會黨小組的組織體系，吸納268家企事業單位推行基層大黨工委機制，組建黨員先鋒隊200余支，每年征集民生實事2萬余件，解決率達到了95%以上。

以“最強支部建設”為基礎端，夯實堡壘力量。推動牧區“星級管理”、城市“分類定級”、國企“四強四優”、非公企業和社會組織“雙強六好”“六個好”為標準的“最強黨支部”建設，通過以創促評、以評促建、以建提質，打造一類黨組織比例達到26.8%；深入落實《中國共產黨支部工作條例》，規范基層三會一課、組織生活會等組織制度，創新開展以草原保護、文明創城等“主題黨日+”活動3萬余次，支部聯建、活動聯搞、資源聯用的黨建氛圍更加濃厚。

以“基層社會治理”為服務端，增進民生福祉。建設市級黨群服務中心為“龍頭”，覆蓋全市的“1+14+N+Y”三級黨群服務中心，用“沉下去、融進去”的方式，讓黨和人民群眾“手拉手、心貼心”；出臺《社區工作職業體系建設方案》，設定“三崗十八級”等級序列和“六位一體”薪酬體系，破解社區人員流動大、待遇低問題；探索推行“樓門文化”“紅色物業+紅色業委會”黨建項目，多

載體、多形式、多渠道延伸黨建觸角，拓寬為民服務功能。

以“黨員學習培訓”為素質端，提升干事能力。實施黨員干部“能力素質提升計劃”，構建“線上+線下”大培訓格局，到機關、社區進行黨的宣講200余場，受眾近萬人；針對基層黨員學習途徑少、地域遠問題，在蘇木鎮和街道設立“基層黨校”，組建一支草原“紅色教育輕騎兵”，截至目前，開展學習活動139場次，真正讓新時期黨的“好聲音”送到了草原深處、傳遞到千家萬戶。

以“信息平臺建設”為支撐端，傳播時代新聲。發揮“互聯網+智慧黨建”作用，融合黨員遠程教育平臺、黨建網，搭建“一刊一網一平臺”，推動“紅色信息”共享共用；實施“建機制、促引領、擴成效”信息化項目，采取組建隊伍、建立制度、輔導座談等形式，在國家和地方展示基層典型經驗、先進人物形象百余次，以高質量黨建引領助推經濟社會高質量發展。

第五篇：基層黨組織建設經驗做法

【篇一】

習近平總書記在提到**“一湖兩海”生態綜合治理時，要求“對癥下藥，切實抓好落實”。近年來，**市**縣始終牢記總書記囑托，堅決貫徹習近平總書記關于“一湖兩海”重要指示批示精神，將**水生態治理工作作為一項重大政治任務。通過黨建引領，培植綠色發展理念，搭建整體聯動平臺，加大考核評價力度，強化人才智力支撐，促進沿湖基層黨組織建設與保護治理深度融合，形成以基層黨組織為龍頭、黨員作表率、群眾齊參與的**治理工作格局。

引領思想，培植綠色發展理念。為確保“綠色”理念深入人心，全縣各級黨組織將習近平生態文明思想和習近平總書記關于“一湖兩海”重要指示批示精神以及**保護相關政策、知識列入理論學習中心組、“三會一課”、“兩學一做”學習計劃。通過舉辦“假如**消失了……”演講比賽、“牢記總書記囑托·保護**母親湖”主題黨日、**水生態綜合治理知識競賽等方式，引導黨員干部牢固樹立綠水青山就是金山銀山的重要理念，堅定走綠色發展之路的信心，培養黨員干部解決綠色發展實際問題的能力。同時，以支部為單位，推動**保護理念進社區、進樓宇、進企業、進農村，形成全社會保護**的共識。

健全機制，搭建整體聯動平臺。縣委將全面落實河長制作為責任落實的有效抓手，制定《**及22條主河河湖長制實施方案》，對**及22條主河道實行縣、鄉、村三級河湖長制，共有河湖長215人。縣級河湖長是河湖第一責任人，對河湖管理保護負總責，鄉級河長主要負責協調和督促責任區保護具體任務的落實等工作，村級河長主要負責對責任區域進行日常巡查等工作。同時，創新管理模式，以“支部包片、黨員包段”為原則，全面建立黨員監督崗，常態化開展巡河巡湖活動，及時發現、有效處理存在問題。開展巡河以來，封停機電井667眼，節水改造6.1萬畝，對22條入湖主河道重要地段進行疏浚治理，拆除違規種植場、養殖場、魚塘、建筑物、構筑物140處，圍封網圍欄、防護綠道50多公里。

壓實責任，加大考核評價力度。為進一步壓實各級黨組織和黨員領導干部保護責任，制定《**縣委2020抓黨建促**治理工作實施方案》，進一步完善領導班子和領導干部考核評價機制。縣委組織部結合各單位職能職責，把**水生態綜合治理指標納入干部考核、日常考核的重要內容，精細化、差異化設置**流域水生態綜合治理考核一級指標28個、二級指標46個。根據方案劃定時間步驟，堅持專項考核、階段考核、考核相統一的考核方式，于3月和7月對全縣涉及**流域保護的6個鄉鎮、6個縣直單位，進行了兩輪督查考核，并確定了得分名次，確保把各級各類責任主體落實**保護工作的實績考全面、考真實、考準確。

科學治湖，強化人才智力支撐。用活用好柔性引才政策，邀請生態文明建設相關專家、學者進行指導，提供智力支持。市縣兩級分別從7個單位抽組35名專業技術人員，從北京科研機構聘請水利、環保、生態方面5名專家定期監測、研究、會商7方面40多項治湖指標，每月形成《**水量水質監測專報》。委托中國環科院確立了《**水質演變規律及基線值構建研究》《項目實施后評價》課題，對**水質水量變化、治理措施、治理效果等進行研究。從全流域出發，查實找準污染源，精準制定《**縣農業面源“四控”實施方案》《**流域畜禽糞便、垃圾、污水處理方案》。籌建流域智能監測網、數據資源中心、應用系統平臺、指揮中心等監測系統。進一步完善治湖思路，實現人才治湖、科學治湖。

【篇二】

在互聯網時代，如何將從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，延伸到基層組織的最末梢，如何適應形勢提高黨建工作效率、提升黨建工作水平，**高新區著眼與全**實施“駝鄉e站”智慧黨建工程，積極對接聯通“駝鄉e站”智慧黨建平臺，在各級黨組織中迅速掀起“學e站

用e站”的熱潮，推進黨建工作向深度和廣度發展，實現基層黨的建設和組織工作在線化、數據化。

高度重視支部工作有底氣。自8月份“駝鄉e站”創建以來，**高新區基層黨的建設辦公室按照**委組織部的要求，充分理解和認識“駝鄉e站”搭建的重要意義，第一時間召開專題會議研究部署，成立工作領導小組，制定《“駝鄉e站”智慧黨建工程實施方案（試行）》，以最快的速度全面鋪開“駝鄉e站”的推廣使用。同時，要求各級黨組織書記、黨建指導員為第一責任人，首先弄懂并學會使用“駝鄉e站”，并督促園區各級黨組織和全體黨員第一時間安裝注冊“駝鄉e站”智慧黨建手機app完善個人黨員信息，并認真審核檢查，確保信息真實準確，真正做到建好“e站”、管好“e站”、用好“e站”。至目前，據不完全統計，高新區已有98％的黨組織和黨員完成了“駝鄉e站”手機app下載和黨員實名注冊工作，各支部還對一些手機操作不擅長的黨員手把手的教，從而為“駝鄉e站”系統的順利運行打下了堅實的基礎。

高效推進各支部比學趕超抓落實。在“駝鄉e站”搭建、使用、管理的開始階段，高新區各級黨組織都按照測試工作方案經歷了一個自行探索的過程，出現的問題較多。為此，基層黨的建設辦公室抽調懂網絡技術的精干技術人員組成4個工作組，組建了專門的聯絡員微信群，對于實際操作中遇到的問題及時在群里進行交流，對于出現的無法解決的共性問題由建設組匯總后及時向上級組織部門反映。在這個過程中，烏斯太鎮黨委由于上傳資料較為規整、積極組織黨員注冊使用“駝鄉e站”頻率較高等，在百余個黨組織中脫穎而出。同時為了通過典型引路、標桿開路，形成爭先進位抓落實的良好局面，高新區組織為所有支部管理員先后做了兩次專題培訓，大家在培訓會上相互交流、相互學習、共同提高。在先進典型的示范作用下，各支部都積極行動起來，全面掌握操作流程和方法，形成了比學趕超的濃厚氛圍。

從嚴管理“e站”工作規范穩推進。在“駝鄉e站”智慧黨建平臺測試階段，建立了“分層督查、逐級落實”制度，每周定期督導檢查各級黨組織工作落實情況，對具體操作進行指導。同時緊緊牽住各黨委和黨建指導單位這個“牛鼻子”，充分發揮其組織領導和統籌協調作用，監督指導所轄黨支部開展好“駝鄉e站”智慧黨建工作，實現無縫管理，構建了“一級抓一級、層層抓落實”的工作格局。結合高新區考核工作，提早謀劃將“駝鄉e站”智慧黨建平臺管理使用情況納入2020年黨建考核中，納入到評先樹優工作中，一并研究部署、一并推廣使用、一并指導檢查。規定年底考核將以“駝鄉e站”智慧黨建平臺上的上傳信息和資料等為依據，對各黨組織黨建工作完成率和效果進行評估和打分，并與工作目標完成率掛鉤，做到“兩結合”“兩不誤”“兩促進”。同時要求黨員領導干部都要學會并善于運用“e支部”開展活動和指導工作，處理好分散學習和集中學習、線上活動和線下活動、黨員學習和帶領群眾學習三個關系，進一步推進基層黨建工作上臺階、上水平。

【篇三】

在落實“五化協同、大抓基層”總體布局過程中，**市****通過創建“紅色聯**”、建強“紅色陣地”、織密“紅色網格”，探索實施“紅色堡壘”工程，全力提升社區服務和治理水平。

創建“紅色聯**”，讓統籌更有力。積極推行以**鎮黨委為核心，15個社區黨組織為基礎，195個機關企事業單位、兩新黨組織共同參與的“大黨工委”工作機制，形成共建組織、共管黨員、共享資源、共抓治理黨建工作格局。運用“大黨工委”工作機制，建立資源、需求、服務“三張清單”，采取“大黨工委搭臺，社區需求供單，服務單位認單、組織共建施單”模式，配對生成巷道硬化、路燈安裝等民生服務項目20多個，開展幫困助學、扶老助殘等活動150余場次，落實居民需求和暖心服務350多個。

建強“紅色陣地”，讓服務更全面。深入推進社區黨群服務中心建設，形成一站式服務、黨員教育、群眾活動、黨群議事、法治服務、特色功能“一廳五區”布局，按照一站式、便民化的原則，整合公安、衛健、政務服務“12345”等部門服務資源，拓展民事代辦、費用代繳、惠農支付等服務事項進駐大廳，形成多部門橫向縱向互聯互通、資源共享的運行體系，構建起共駐、共建、共融、共治、共享的城市黨建新格局。目前，開展家教輔導、日間照料、民主議事等各類活動300多場次，開通養老保險代繳、黨務咨詢、退役軍人管理等服務事項30項，受益人群達10萬人。

編織“紅色網格”，讓治理更精細。將15個社區劃分192個網格，下派1100名社區干部、轄區共建單位在職黨員擔任網格員，開展民情民意、社會治安等信息搜集，做到“人在網格，事不出格”。發揮社區黨組織引領作用、整合居民委員會、社區聯合黨委、居務監督委員會力量，通過張貼網格圖、建立民生臺賬、設置星級榜等“六個一”工作法，將小矛盾、小項目等“五小事務”落實在網格內，形成“465”網格治理新機制。目前，共收集居民訴求348個，排查隱患問題65條，組建紅色物業、紅色志愿隊等微組織21個，化解矛盾947個，開展志愿疫情防控、美化小區等活動363場次8200余人