第一篇：東岳小學創建美麗新校園工作總結

東校字〔2016〕30號

澗池鎮東岳小學

創建“美麗新校園”工作總結

為提升校園文化品味、全面提升我校的整體辦學水平，認真落實科學發展觀，學校廣泛開展了“美麗校園”的創建工作，并以此為著力點，促進學校管理實現由粗放型向精細型轉變。此項工作自開展以來，在學校整體規劃和安排下，各辦公室、各班級協調聯動，工作扎實有效推進，現將此項工作開展情況總結匯報如下。

一、學校基本情況

漢陰縣澗池鎮東岳小學創建于1976年，服務人口4600余人，現有學生336人。學校擁有一支師德好、業務精、作風正的教師隊伍，教職工15人，本科學歷5人，專任教師

合格率100%。學校占地面積14340平方米，建筑總面積2144.6平方米，綠化面積4002多平方米,綠化覆蓋率45%。

二、主要做法

（一）強化領導，描繪美麗新校園美好藍圖。學校成立創建美麗新校園工作領導小組，制定本校創建美麗新校園工作實施方案，由校長牽頭，學校各職能部門密切配合，相互協作，精心實施，站在講政治的高度，以務實的精神、負責的態度，全力推動美麗新校園創建工作。

（二）科學規劃,建設生態校園。

我校布局合理，濃蔭匝地，景氣怡人。校園內草坪連片，水池、花壇點綴其中，環境整潔優美。自2012年以來，學校在資金十分緊缺的情況下，大力投資對校園環境進行了全方位的改造。目前校園中已有幾百種花卉樹木。對校園內每一處都精心設計，高標準規劃，從而將校區建成了園林化和生態化，為師生們創造了一個環境優美、舒適的學習生活環境。植物園內以三季有花、四季常青為基本原則，通過布置園路、花壇等園林設施，表現了較強的文化氛圍，突出了學校特色。校園環境衛生潔凈、教室整潔、廁所干凈；衛生無死角，垃圾箱布局合理，垃圾分類收集；廚房、餐廳符合衛生標準，學生環保行為日漸養成，環境教育日益明顯。

（三）多措并舉，建設書香校園。

1.成立“書香校園”建設領導小組，分工責任明確。把

學校書香校園建設納入年度工作計劃，有具體的實施方案。師生對創建“書香校園”活動的知曉率和參與率達100%。

2.各年級各班都成立讀書會、書友會等讀書組織，學校有讀書組織活動計劃，堅持每半學期開展一次。教室、走廊有名人名言，教室內有圖書角、有宣傳欄、黑板報。學校圖書閱覽室、教室、教師辦公室懸掛張貼造詣較高的書法繪畫作品，人生勵志格言等。生均圖書擁有量達到30余冊，達到了教育強縣標準。

3.學校為了豐富師生課余生活，開展了形式多樣的讀書主題活動，做到有組織、有方案、有激勵機制。學校積極組織中華美文誦讀、國學經典誦讀、愛國電影進校園等活動，每年至少舉行一次讀書征文、讀書、演講、講故事、古詩文誦讀比賽等活動。倡導師生寫隨筆、寫體會、寫讀后感、寫影評和觀后感，注重讀書過程的自然積累。

4.在教職工中持續開展“十個好”活動：①讀好一本教育名著；②寫好一篇心得體會；③上好一節公開課；④做好一個優秀課件；⑤承擔好一個課題研究；⑥帶好一個科目；⑦幫扶一個學困生；⑧寫好一課教學設計；⑨寫好一份教學經驗總結；⑩撰寫一篇優質教研論文。

5.通過評選書香教師，書香學生，書香班級，在全體師生中形成了你追我趕的良好態勢，伴隨著圖書進教室、進校

園，學生讀書習慣逐漸養成，書香校園建設成效進一步凸顯，受到各級領導的好評。

（四）以“社會主義核心價值觀”為引領，以養成教育為抓手，以自主管理為目標，建設文明校園。

1、堅持以德樹人，樹立正確的人生觀和學習觀。學校始終堅持以科學發展觀為指針，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的管理原則，實施“科研興師，名師強校”的發展戰略，努力朝著全縣一流村級完小邁進。

2、強力推進學生良好行為習慣的養成教育。根據學生實際，制定了《東岳小學學生習慣養成教育實施方案》，《東岳小學一日規范》，認真落實自主管理、認真開展“文明小公民” 評選活動，通過評選，表彰先進，樹立典型，促使學生養成良好的行為習慣。

（五）安全警鐘長鳴，建設平安校園。

學校制定并完善了各項安全管理制度，認真落實各項安全管理措施，不斷建立健全校園平安防控體系和安全建設長效管理機制。學校制定有安全管理責任人及其職責要求，有各項安全管理檢查記錄，每學期進行各項安全應急演練，安裝有監控探頭，配備有各種安保器械，以“三防”建設為切入點，強化校園周邊環境綜合治理，為廣大師生創建安全、和諧的學習、工作和生活環境。學校重視學生的安全教育宣

傳工作，經常性的開展交通、飲食、校園活動、預防各種自然災害等方面的教育宣傳工作，每學期至少開展1次防火、防洪、防震等災害事故緊急疏散演練，以提高學生的安全預防意識和能力。校園和校門口都有安全標識牌和安全提示語，嚴禁三無食品和小攤販進入校園。學校通過安全教育主題校會、班會、團隊會筑牢學生的思想防范體系，切實加強食品衛生安全、道路交通安全教育，近幾年來，師生無違法犯罪，學校無安全事故發生.（六）規范管理，建設和諧校園。

加強師德師風建設，營造美麗的人際環境。教師隊伍建設是建設美麗新校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業道德規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，關愛學生，關心同事。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的學術氣氛，評出身邊的師德典型。

三、達標情況

依據安康市中小學美麗新校園（生態、書香、文明、平安、和諧校園）驗收標準，我校分項自評得分如下：生態校園自評得分87分；書香校園自評得分89分；文明校園自評

得分89.5分；平安校園自評得分96分；和諧校園自評得分93分。

四、取得成效

近年來，我校先后被授予 “綜合考核先進單位”、“綠色校園”、“園林式單位”、“巾幗文明崗”、“防震減災科普示范學校”等榮譽稱號。1名教師榮獲“市級教學能手”稱號，1名教師榮 “縣級教學能手”稱號，1名教師榮獲 “市級優秀少先隊輔導員”稱號，1名教師榮獲 “縣級優秀教師”稱號，3名教師榮獲 “鎮級優秀教師”稱號，2名學生獲得縣級榮譽和表彰獎勵。學生在行為養成教育方面成效顯著，獲得了各級領導及社會、學生家長的高度評價。

綜上所述是我校在創建美麗新校園工作上的基本作法,在全校師生的共同努力下雖然取得了一些成績，但與美麗新校園的建設標準仍有較大的差距，我們將在今后的工作中鞏固成績，不斷完善，力爭將我們的校園建設得更美好。

漢陰縣澗池鎮東岳小學 2016年10月18日

第二篇：創建美麗新校園工作總結

創建美麗新校園工作總結

一、學校基本情況

新壩九年制學校始建于1952年。1989年在庫區蓄水后遷建后靠，在新壩集鎮“落戶”重建。近年來，在上級黨委政府和教育部門的關懷和支持下，將原有低矮校舍全部推倒重建，新教學樓、學生公寓樓拔地而起，校容校貌發生徹底改變。學校現有教學班13個，教師38人，學生500余名，我校立足校情實際，堅持以人為本，科學發展，綠色發展，和諧發展的理念，以辦人民滿意教育為目標，以提高教育質量，推進學校內涵發展為重點，以實施素質教育、促進學生全面成才為主題，以激發教師教書育人，學生好學上進為抓手，統籌推進學校建設、教學質量、文化發展、安全穩定、和諧共建等工作，認真辦好山區教育，教好每一名學生，將學校建設成生態優化、書香濃郁、人文雅致、平安穩定、和諧共生、學生向往、家長滿意、社會放心的樂園。

二、主要做法

（一）、強化領導，描繪美麗新校園美好藍圖。

學校成立創建美麗新校園工作領導小組，制定本校創建美麗新校園工作實施方案，由校長牽頭，學校各職能部門密切配合，相互協作，精心實施，站在講政治的高度，以務實的精神、負責的態度，全力推動美麗新校園創建工作。

（二）、科學規劃，建設生態校園。

我校校舍布局大體分為三個區域：教學區，教師生活區，學生生活區，處在同一條線上的各區域既有機連接，又互不影響，充分滿足了全校師生的生活需要。學校綠化良好，四季綠樹成蔭，蒼勁的翠柏，美麗的山茶花，飄香的桂花，淡雅的菊花為學生的成長創造了整潔幽雅的校園環境。

（三）、多措并舉，建設書香校園。

我校堅持以師生共讀共寫為抓手，以校刊校報、學校博客為載體，以豐富多彩的文體活動及書香班級、書香教師、書香學生評選為載體，全面建設書香校園。

1、堅持做好“晨誦、午讀、暮省”工作，引導學生誦讀經典，激發學生熱愛祖國的語言文化，奏響全員閱讀的號角。

2、通過校園墻體的改造，在教學樓、教室、辦公室、學生宿舍、走廊等墻壁上進行精心的布置和修飾，通過勵志名言、名人畫像、墻繪等，使每一面墻壁都被賦予了一定的文化內涵。

3、廣泛開展文體活動，讓學生在活動中陶冶情操，鍛煉能力。我校堅持開展“傳承國學，誦讀經典”活動，主題演講比賽，讀書征文競賽等活動，在學生中引起強烈的反響。大力倡導師生共讀共寫，鼓勵全體師生積極向校刊、校報投稿，在學校的強力推動下，師生共讀共寫蔚然成風。

4通過評選書香教師，書香學生，書香班級，在全體師生中形成了你追我趕的良好態勢，伴隨著圖書進教室、進校園、進宿舍工作的穩步推進，學生讀書習慣逐漸養成，書香校園建設成效進一步凸顯，受到各級領導的好評。

（四）、以“社會主義核心價值觀”為引領，以養成教育為抓手，以自主管理為目標，建設文明校園。

1、我校始終堅持以德樹人，明確地提出“理想的教師”、“理想的學生”十條標準。以此加強師生理想信念，思想道德和時代精神教育，在教師中樹立正確的價值觀和教育理念，促進教師師德師風的彰顯和專業化水平的提高。在學生群體中樹立正確的人生觀和學習觀，為學生一生的成長打下了堅實的基礎。

2、強力推進學生良好行為習慣的養成。我校根據學生實際，制定了《新壩學校學生習慣養成教育實施方案》，以《新壩學校學生一日規范》為抓手，認真落實自主管理、認真開展“學生養成教育示范日活動”、學生養成教育周評比活動，通過評比，表彰先進，樹立典型，促使學生養成良好的行為習慣。我校養成教育工作引來全區矚目，在社會上產生了巨大反響。

（五）、安全警鐘長鳴，建設平安校園。

以“三防”建設為切入點，強化校園周邊環境綜合治理。學校通過安全教育主題校會、班會、團隊會筑牢學生的思想防范體系，切實加強食品衛生安全、道路交通安全教育，近幾年來，我校平安校園建設工作穩步推進，多次受到上級主管部門的表彰。

（六）、規范管理，建設和諧校園。

我校在發展中認真落實中小學“兩規范，兩減輕、兩改變、兩嚴禁”，進一步規范辦學行為，切實減輕學生的課業負擔，減輕教師工作負擔。高度重視留守兒童的教育管理，采用黨員與留守兒童結對子的方式，將學校、將老師的關愛傳遞給學生。強化社會關愛，使每一位學生都能走進校園接受九年義務教育，倡導教師實行情感管理，尊重學生的思想、個性、人格，給學生的健康成長營造良好的人文環境。通過建立和諧的師生關系，同學關系，家校關系，推進學校各項事業全面協調持續發展。

三、達標情況

依據安康市中小學美麗新校園（生態、書香、文明、平安、和諧校園）驗收標準，我校分項自評得分如下：生態校園自評得分93分；書香校園自評得分94分；文明校園自評得分95分；平安校園自評得分95分；和諧校園自評得分94分。

四、取得成效

近年來，我校先后被授予漢濱區“文明單位”、“文明校園”、“漢濱高中教研實驗基地”、“青年文明號”、“316工程示范校”、“巾幗示范崗”、“平安校園”、“校本研修示范校”、“素質教育先進學校”、“初中教育先進單位”、“校園文化建設示范校” 等稱號。1名教師榮獲“市級教學能手”稱號，1名教師榮獲“安康市鄉村好教師”稱號，1名校領導被評為區級“好校長”，9名教師榮獲“區級教學能手”稱號，2名教師榮獲“漢濱區鄉村好教師”稱號，2名教師榮獲漢濱區“優秀少先隊輔導員”稱號，4名教師榮獲漢濱區“優秀教師”稱號，4名教師榮獲漢濱區“師德標兵”稱號，5名教師榮獲漢濱區“優秀班主任”稱號，20余名學生獲得區級榮譽和表彰獎勵。學生在行為養成教育方面成效顯著，獲得了各級領導及社會、學生家長的高度評價。

綜上所述是我校在創建美麗新校園工作上的基本作法，在全校師生的共同努 力下雖然取得了一些成績，但與美麗新校園的建設標準仍有較大的差距，我們將在今后的工作中鞏固成績，不斷完善，力爭將我們的校園建設得更美好。

第三篇：東岳小學創建縣級文明校園工作規劃

東校字?2016?7號

澗池鎮東岳小學

關于創建縣級文明校園規劃的報告

縣文明辦：

為切實加強我校精神文明建設工作，切實提高辦學水平，增強全體教職工爭創意識，積極營造文明校園創建氛圍。結合我校實際，特制定創建縣級文明校園規劃。

一、指導思想

通過創建文明校園，強化創新意識、加快學校發展、增強辦學實力的重要保障。樹立以人為本的科學發展觀，以服務師生為宗旨，以落實責任、制度和措施為切入點，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，全面提高教學質量，不斷提高全校師生員工的思想道德水平和業務水平，努力把學校建設成為校風優良、學風濃厚、人文洋溢的學校。

二、創建目標 我校要以教育素質優良，校園環境優美，教學秩序優化，管理規范化的標準“辦人民滿意學校”，積極爭創縣級文明學校、優化育人環境。

三、創建工作計劃

（一）高標準創建隊伍，為創建文明校園提供組織保證。

1、抓好班子創建，發揮創建領導作用。

（1）加強班子思想作風創建。組織學校領導認真學習“三個代表”重要思想及科學發展觀理念，堅持學以致用；努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平及依法執教的能力。

（2）抓好我校中層干部隊伍創建。增強崗位意識和責任意識，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負其責，形成創建合力。

2、建好教師隊伍，打造一流名師隊伍。

（1）從政治上關心鼓勵教師進步。以師德創建教育活動為載體，加強師德教育，鼓勵教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

（2）積極培養名師。從學校事業發展和教育教學需要出發，堅持業務培訓，制定《東岳小學教師校本培訓計劃》，有組織有計劃地安排教師培訓學習，造就骨干、名師創造有利條件。

一是堅持走出去學習，鼓勵全體教師參加學歷進修，積極選 派教師外出學習，提高教師學歷層次、知識水平和教學能力。二是加強培養青年教師的工作，充分發揮骨干教師、名師的引領作用，開展專題講座、課堂互動活動，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行公開課、示范課、考核課、研討課等活動，促進青年教師盡快成長。

（二）高要求學習理論，增強創建意識。

以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。積極開展活動，加強學生的思想道德教育，融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，幫助青少年樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用新的教育理念來指導學校的精神文明創建，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明創建再上新臺階。

（三）高起點定位目標，豐富創建內容。

1、明確創建思路和目標。堅持以“黨風廉政”創建為龍頭，以“工作作風”創建為抓手，以“優良校風”創建為落腳點，以“師德師風”創建為平臺的創建工作思路，把創建任務分解到學校工作的各個環節。

2、探索科學的創建機制。成立以校長為組長，教導主任副組長，少隊輔導員和班主任為成員的創建工作領導小組，做到分工負責，責任到人，把創建工作列入學校工作的 議事日程，專題研究、統一部署，進一步健全文明創建工作的激勵機制。

3、不斷創新工作載體。力求在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創建活動不斷地引向深入。（1）加大法制宣傳教育的力度。提高廣大師生的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校健康穩定發展；積極組織對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規的學習、宣傳，通過舉行知識競賽，聘請法制副校長到校為師生進行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執教、依法辦事的水平，增強運用法律武裝保護自己的意識。

（2）以少先隊主題教育為抓手，推進創建工作深入開展。抓住以公民道德創建宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機，深入開展學生思想道德創建活動。用主題讀書活動、班級文化創建、校園廣播等形式的教育活動，潛移默化地影響教育學生，增強學生道德意識，爭做合格小公民，提高學生的精神文明素質。

（3）注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示范輻射作用。抓好學校信息報道工作，充分利用黑板報、櫥窗、廣播展板等對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過組織學生參加社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。（4）積極開展精神文明共建活動。主動同社會活動實踐基地聯系，組織學生活動，加強學生愛國主義教育，志愿服務活動等培育社會主義核心價值觀，樹立文明意識。我們將加大創建力度，以創建文明學校創建推動我校教育發展、爭取預期實現創建目標。

漢陰縣澗池鎮東岳小學

2016

年3月31日

第四篇：東岳小學創建縣級文明校園申請報告

東校字?2016?6號

澗池鎮東岳小學

關于創建縣級文明校園的申請

縣文明辦：

漢陰縣澗池鎮東岳小學創建于1976年，坐落在漢陰縣澗池鎮軍壩村，316國道南側，西距漢陰縣城9公里，東距澗池集鎮2公里，是規模較大的村級完小，也是全縣布局調整重點保留學校。學校占地面積14340平方米，建筑總面積1134平方米，服務人口達4600余人，現有學生306人。學校擁有一支師德好、業務精、作風正的教師隊伍，教職工14人，本科學歷5人，專任教師合格率100%。

學校積多年的辦學經驗，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學過程中，學校以辦“學生喜歡、家長放心、人民滿意的教育”為宗旨，以培養“會學習、會生活、會做人、全面發展、品

學兼優”的合格小學生為目標，秉承“養成良好習慣，成就美好人生”的辦學理念，堅持以人為本、依法治校，實行科學民主管理，努力打造特色學校。

學校始終堅持以科學發展觀為指針，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的管理原則，實施“科研興師，名師強校”的發展戰略，努力朝著全縣一流村級完小邁進。全校教職員工艱苦創業，勤奮工作，與時俱進，開拓創新，使文明校園建設不斷發展，不斷鞏固，不斷深化。學校領導班子成員精誠合作，求真務實，廉潔高效，銳意改革，開拓進取，在建設文明校園工作中，發揮著主導作用。學校以創建文明校園為載體，扎扎實實地開展學校各項工作。學校先后被評為“綜合考核先進單位”、“綠色校園”、“園林式單位”、“巾幗文明崗”、“防震減災科普示范學校”等榮譽稱號。近年來，我校結合精神文明建設工作，對校園環境進行綠化、美化，校園環境干凈整潔。通過隊會開展了學雷鋒活動，文明習慣養成教育。加強教師隊伍管理、強化了師德師風，堅持開展法制教育、落實安全管理責任。開展了文明班級、文明辦公室評比活動，開展了環保教育活動，舉行了藝術節、科技節和運動會。我校始終把學校精神文明建設和文明校園創建工作納入學校整體工作工作，促進了學校發展，積極構建一個文明，安全和諧的校園環境。

為進一步提升學校綜合實力，我們以活動促創建，以創建特色學

校為契機，力求我校成為縣級文明校園！現提出縣級文明校園申請，望督查指導。

漢陰縣澗池鎮東岳小學

2016年3月31日

第五篇：學校創建美麗新校園工作總結

漢陰縣平梁鎮中心小學

2016年創建美麗新校園工作總結

為貫徹落實黨的十八大精神，積極培育和踐行以“三個倡導”為主要內容的社會主義核心價值觀精神，學校根據《漢陰縣2016美麗新校園創建工作計劃的通知》精神提出了“建設美麗生態校園、書香校園、文明校園、平安校園、和諧校園”為主要內容的美麗新校園建設活動，對照驗收標準，現將工作總結如下：

一、學校基本情況

學校始建于1939年，占地面積24090平方米，建筑面積7820.8平方米。學校秉承“立德樹人、注重養成、全面發展”的辦學宗旨，確立了“尊重差異、發展特長、學會感恩、倡導文明”的辦學特色，不斷銳意改革創新，優化育人環境，提升教育質量，走出了一條具有自身特色的辦學路子。

學校多年來立足校情實際，堅持以人為本，科學發展，綠色發展，和諧發展的理念，以辦人民滿意教育為目標，以提高教育質量，推進學校內涵發展為重點，以實施素質教育、促進學生全面成才為主題，以激發教師教書育人，學生好學上進為抓手，統籌推進學校建設、教學質量、文化發展、安全穩定、和諧共建等工作，認真辦好山區教育，教好每一名學生，將學校建設成生態優化、書香濃郁、人文雅致、平安穩定、和諧共生、學生向往、家長滿意、社會放心的樂園。

二、主要做法

（一）、強化領導，描繪美麗新校園美好藍圖。學校成立創建美麗新校園工作領導小組，制定本校創建美麗新校園工作實施方案，由校長牽頭，學校各職能部門密切配合，相互協作，精心實施，站在講政治的高度，以務實的精神、負責的態度，全力推動美麗新校園創建工作。

（二）、科學規劃，建設生態校園。

我校校舍布局大體分為三個區域：教學區、生活區、運動區，各區域既有機連接，又互不影響，充分滿足了全校師生的生活需要。學校綠化良好，四季綠樹成蔭，蒼勁的翠柏，美麗的月季花，飄香的桂花為學生的成長創造了整潔幽雅的校園環境。

（三）、多措并舉，建設書香校園。

我校堅持以師生共讀共寫為抓手，以豐富多彩的文體活動及書香班級、書香教師、書香學生評選為載體，全面建設書香校園。

1、堅持做好“晨誦、午讀、暮省”工作，引導學生誦讀經典，激發學生熱愛祖國的語言文化，奏響全員閱讀的號角。

2、通過校園墻體的改造，在教學樓、教室、辦公室、學生宿舍、走廊等墻壁上進行精心的布置和修飾，通過勵志名言、名人畫像、墻繪等，使每一面墻壁都被賦予了一定的文化內涵。

3、廣泛開展文體活動，讓學生在活動中陶冶情操，鍛煉能力。我校堅持開展“傳承國學，誦讀經典”活動，主題演講比賽，讀書征文競賽等活動，在學生中引起強烈的反響。大力倡導師生共讀共寫，鼓勵全體師生積極向校刊、校報投稿，在學校的強力推動下，師生共讀共寫蔚然成風。

4通過評選書香教師，書香學生，書香班級，在全體師生中形成了你追我趕的良好態勢，伴隨著圖書進教室、進校園、進宿舍工作的穩步推進，學生讀書習慣逐漸養成，書香校園建設成效進一步凸顯，受到各級領導的好評。

（四）、以“社會主義核心價值觀”為引領，以養成教育為抓手，以自主管理為目標，建設文明校園。

1、我校始終堅持以德樹人，明確地提出“理想的教師”、“理想的學生”十條標準。以此加強師生理想信念，思想道德和時代精神教育，在教師中樹立正確的價值觀和教育理念，促進教師師德師風的彰顯和專業化水平的提高。在學生群體中樹立正確的人生觀和學習觀，為學生一生的成長打下了堅實的基礎。

2、強力推進學生良好行為習慣的養成。我校根據學生實際，制定了《學校學生習慣養成教育實施方案》，以《學生一日規范》為抓手，認真落實自主管理、認真開展“學生養成教育示范日活動”、學生養成教育周評比活動，通過評比，表彰先進，樹立典型，促使學生養成良好的行為習慣。

（五）、安全警鐘長鳴，建設平安校園。

以“三防”建設為切入點，強化校園周邊環境綜合治理。學校通過安全教育主題校會、班會、團隊會筑牢學生的思想防范體系，切實加強食品衛生安全、道路交通安全教育，近幾年來，我校平安校園建設工作穩步推進，多次受到上級主管部門的表彰。

（六）、規范管理，建設和諧校園。

我校在發展中認真落實中小學“兩規范，兩減輕、兩改變、兩嚴禁”，進一步規范辦學行為，切實減輕學生的課業負擔，減輕教師工作負擔。高度重視留守兒童的教育管理，采用黨員與留守兒童結對子的方式，將學校、將老師的關愛傳遞給學生。強化社會關愛，使每一位學生都能走進校園接受九年義務教育，倡導教師實行情感管理，尊重學生的思想、個性、人格，給學生的健康成長營造良好的人文環境。通過建立和諧的師生關系，同學關系，家校關系，推進學校各項事業全面協調持續發展。

三、達標情況

依據安康市中小學美麗新校園（生態、書香、文明、平安、和諧校園）驗收標準，我校分項自評得分如下：生態校園自評得分92分；書香校園自評得分94分；文明校園自評得分94分；平安校園自評得分95分；和諧校園自評得分93分。

四、取得成效

近年來，學校先后被授予“特色教育學校”；陜西省“文明校園”、“紅旗少先大隊”；安康市“文明校園”、“德育工作先進集體”、“素質教育特色學校”、“基礎課程改革先進學校”；漢陰縣“先進教育集體”、“先進基層黨組織”等多項榮譽稱號。學校師生代表還分別出席了全國模范希望小學表彰會和陜西省少先隊工作表彰會。1名教師榮獲“市級教學能手”稱號，2名教師榮獲“陜西省課改新秀”稱號，3名教師榮獲“縣級教學能手”稱號，1名教師榮獲漢陰縣“優秀少先隊輔導員”稱號，8名教師榮獲漢陰縣“優秀教師”稱號，4名教師榮獲漢陰縣“優秀班主任”稱號，20余名學生獲得區級榮譽和表彰獎勵。學生在行為養成教育方面成效顯著，獲得了各級領導及社會、學生家長的高度評價。

綜上所述是我校在創建美麗新校園工作上的基本作法，在全校師生的共同努力下雖然取得了一些成績，但與美麗新校園的建設標準仍有較大的差距，我們將在今后的工作中鞏固成績，不斷完善，力爭將我們的校園建設得更美好。