第一篇：東岳小學(xué)50號文件(工作總結(jié))

漢陰縣澗池鎮(zhèn)東岳小學(xué)文件

澗東校字［2015］24號

漢陰縣澗池鎮(zhèn)東岳小學(xué)

2014至2015學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)：、現(xiàn)將《澗池鎮(zhèn)東岳小學(xué)2014—2015學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作 總結(jié)》報來，請審示。

漢陰縣澗池鎮(zhèn)東岳小學(xué)

二○一五年七月五日

發(fā)送：校委會成員

學(xué)校的各項(xiàng)工作井井有條。在全校師生的共同努力下，本學(xué)期各項(xiàng)工作都上了一個新臺階。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，校長身先士卒，以身作則，帶頭課改，深入實(shí)踐中心小學(xué)提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式，以“還課堂給學(xué)生”為中心，以提高學(xué)困生為抓手，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)理念、方法、模式的改革。校委會成員深入課堂聽課，了解教學(xué)改革的動態(tài)，掌握教育教學(xué)原始材料，為深入指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù)；在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課、評課，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)，發(fā)表意見，交流困惑，大大提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)。

1、通過集會、主題班隊(duì)活動進(jìn)行德育教育。

本學(xué)期由少先隊(duì)大隊(duì)部組織并成功舉行了“經(jīng)典誦讀，傳承文明”詩歌朗誦活動。各班主任大力協(xié)助，誦讀內(nèi)容廣泛，有古詩詞朗誦、道德三字經(jīng)、名家詩文朗誦等等。通過活動的開展，讓學(xué)生了解祖國的文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情懷，在活動中育人，使學(xué)生真正成為中華民族文化的傳承人。

四年級成功舉辦了一次全校性的主題隊(duì)會觀摩活動。四月中旬，四年級輔導(dǎo)員沈秀芳老師組織舉辦了“禮儀在我心中”主題隊(duì)會觀摩活動，通過豐富的內(nèi)容和多彩的形式，讓學(xué)生懂得了中華民族文明禮儀，對學(xué)生進(jìn)行了行之有效的養(yǎng)成教育，在全校起到帶頭模范作用。

2、《規(guī)范》和《守則》落到實(shí)處。

一、二年級自訂了班規(guī)三字經(jīng)，學(xué)生熟讀成誦并規(guī)范了行為習(xí)慣。各班實(shí)行班務(wù)工作承包制，使班級各項(xiàng)事務(wù)有專人負(fù)責(zé)，做到事事有人干，人人有事干，提升了學(xué)生的主人翁意識。學(xué)校少隊(duì)部非常重視學(xué)生思想道德教育工作，每天早晨由值周校委和少隊(duì)部禮

（3）、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

（4）、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識，開展形式多樣安全教育活動。利用晨會、國旗下講話、班隊(duì)會等途徑有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、法制教育、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。今年5月12日是我國紀(jì)念四川汶川地震日，為切實(shí)增強(qiáng)防震減災(zāi)意識，提高全體師生的安全防范意識和災(zāi)害自救互救能力，我校全體師生舉行了防震安全疏散演練，演練后每天早操集合，學(xué)生都會自覺完成演練項(xiàng)目，把應(yīng)急逃生演練牢記在心中。

學(xué)校安全涉及面廣，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，與家庭、社會密切配合，通力協(xié)作，搞好學(xué)校周邊治安秩序，使學(xué)校安全工作經(jīng)常化、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

四、加大政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，全面提高教師素質(zhì)。

1、為更好、更快提高教師的職業(yè)道德水平，結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校利用每周例會組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)、政治、業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習(xí)，讓他們了解教育動態(tài)，做到與時俱進(jìn)。使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)市、縣教體局關(guān)于教育教學(xué)的各項(xiàng)管理制度，做到師德教育經(jīng)常化、制度化，努力讓每個教師成為師德

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作。我校加強(qiáng)了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。為了能與家長更好地交流和溝通，使家長更多的了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長，我校積極組織召開了畢業(yè)班家長會。

4、加強(qiáng)音、體、美和綜合實(shí)踐活動等課程的教學(xué)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開齊課程，開足課時，杜絕隨意性和“擠占”現(xiàn)象。深入開展素質(zhì)教育，學(xué)校以第二課堂、課間游戲、體育鍛煉、綜合實(shí)踐等為載體，豐富校本課程，提升學(xué)校的內(nèi)涵和實(shí)力。本學(xué)期我校成立了各種興趣小組，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、愛好選擇參加興趣小組，興趣小組每周定期開展活動，并做好了記錄。學(xué)校還根據(jù)實(shí)際，建成了校園勞動實(shí)踐基地，分別為蔬菜種植園、花卉種植園和花木種植園。五月下旬，由少隊(duì)部精心組織、策劃，高質(zhì)量的舉辦了“手拉手，我們共成長”慶六一聯(lián)歡活動，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的好評。學(xué)校充分利用大課間活動時間，各班學(xué)會了第九套廣播體操，并在六月下旬開展了匯報展演活動，充分展示了藝體教育的成果，培養(yǎng)了學(xué)生的體育素質(zhì)。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為東岳小學(xué)努力譜寫教育新篇！

漢陰縣澗池鎮(zhèn)東岳小學(xué)

2015年7月5日

第二篇：課程論文 學(xué)號：班級：（小編推薦）

學(xué)院： 姓名 班級：學(xué)號：

班級管理方法論

摘要：一個和諧融洽的班集體能催人上進(jìn)，使人朝氣蓬勃，讓人青春煥發(fā)。相反，一個紀(jì)律渙散的班集體缺乏凝聚力，可能會荒廢學(xué)生的學(xué)業(yè)，甚至有可能將學(xué)生引入歧途。班主任是一個班集體的領(lǐng)頭羊，他或她的管理水平和管理技巧直接影響到班級的生命力。因此，好的班級管理方法就顯得尤為重要。在此，我想要為各位班主任介紹一種剛?cè)嵯酀?jì)的班級管理方法。我認(rèn)為剛?cè)岬氖褂脩?yīng)特別注意學(xué)生性格特征，心理特點(diǎn)及其變化過程，只有得體運(yùn)用了剛與柔才能收到事半功倍的管理效果。

關(guān)鍵詞: 班主任；學(xué)生；班級管理方法；剛?cè)嵯酀?jì)；性格；靈活運(yùn)用；事半功倍;

隨著時代的發(fā)展，人們的觀念也不斷更新，現(xiàn)在的孩子受家庭溺愛的影響，十之八九已經(jīng)變得任性、固執(zhí)、偏激，變得虛榮心、逆反心極強(qiáng)。對這樣的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格而又藝術(shù)的管理是擺在老師面前的一個難題。再一味延續(xù)傳統(tǒng)嚴(yán)厲的管教法已不再奏效，相反，還極易激化矛盾制造隔閡，甚至出現(xiàn)管理危機(jī)，以及師生人身慘劇。

素質(zhì)教育下教育教學(xué)的各個領(lǐng)域也在不斷地調(diào)整舊有的框架，大踏步、大力度地實(shí)施和推行新的舉措。在我國傳統(tǒng)的教育教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)的是“統(tǒng)一”，恪守的是“遵循”和“服從”。老師對學(xué)生下達(dá)的是硬性的任務(wù)，不管學(xué)生情愿與否都要如期完成。忽視了學(xué)生的主體地位，淡漠了學(xué)生的心理因素，減弱了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。現(xiàn)在，人們已經(jīng)意識到這種生硬管理的弊端，開始呼喚人性，尊重學(xué)生人格。由此，“柔性管理”也就應(yīng)運(yùn)而生。

柔性管理采用的是非強(qiáng)制性的手段，在研究學(xué)生心理、摸索學(xué)生行為規(guī)律的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的心理施加潛在的影響，從而把教師的意志轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自覺行動，使學(xué)生的自尊心、好勝心、上進(jìn)心、榮譽(yù)感等心理因素轉(zhuǎn)化為內(nèi)因性動機(jī)。這樣的管理方式把強(qiáng)制變?yōu)橐龑?dǎo)，使學(xué)生由被動奉命變?yōu)橹鲃幼鳂I(yè)。

班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，是教師進(jìn)行各種教育活動的重要組成形式，是學(xué)生在校期間共同學(xué)習(xí)、活動，相互影響、共同成長的集體。一個健全的班集體不是自發(fā)生成的，一種良好的班風(fēng)也不是自然形成的，這需要各種教育力量的配合。卓有成效的班級管理不是單一的、不是片面的，要有一定的原則，要有科學(xué)的方法，要符合班級實(shí)際，要顧全學(xué)生和家長的心理，剛?cè)岵?jì)，協(xié)調(diào)管理。

俗話說：一把鑰匙開一把鎖。對學(xué)生實(shí)施管理時應(yīng)隨時觀察學(xué)生的心理動態(tài)，對有心理障礙的學(xué)生違紀(jì)得進(jìn)行有針對性的個別談話，“因材施教”，以慈母般的愛心感染學(xué)生。而對于外向形、性格開朗的學(xué)生必要時可用“剛”來解決。總之，在教育工作中力爭從大處著眼，從小處著手，不斷增強(qiáng)教育的藝術(shù)魅力。“以人為本”，尊重學(xué)生的個性和需求，創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，建立良好的師生關(guān)

系，致力于健康人格的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的能力素質(zhì)和心理素質(zhì)。在這我主要給大家介紹兩種方法。

一 ：無規(guī)矩，難成方圓

任何一個集體，大到國家，小到家庭都要有不可觸碰的原則。班級，作為一個以“育人”為本的集體也要有不可或缺、不可動搖的權(quán)威內(nèi)容。

首先，班集體要確立共同奮斗的目標(biāo)，因?yàn)椋瑳]有明確的目標(biāo)就沒有前進(jìn)的動力，目標(biāo)不僅是一個有待完成的指標(biāo)，同時也是班級的理想和方向。這個目標(biāo)應(yīng)該是宏觀的大目標(biāo)和微觀的小目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。全體同學(xué)要在班主任的帶領(lǐng)下循著共同的目標(biāo)竭力奮進(jìn)，每一個學(xué)生都要深知，個人與集體就好比魚和水，是賴以生息和相互依存的關(guān)系。所以，任何一個個人都要顧全大局，維護(hù)集體。不能違背集體意愿，不能有損集體榮譽(yù)，不能破壞集體利益。這是不容置疑的責(zé)任，也是不可逃避的義務(wù)。

其次，班集體要有完善嚴(yán)明、切實(shí)可行的制度。比如，明確班主任的職責(zé)，明確班干部的權(quán)利和義務(wù)，明確每位同學(xué)應(yīng)遵照的守則和規(guī)范。這是包括班主任在內(nèi)的所有班級成員都要嚴(yán)守的準(zhǔn)則。全體成員都要按照集體出臺的制度彼此監(jiān)督，相互制約，共同進(jìn)步。比如，班主任引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生檢查學(xué)生，學(xué)生也可以監(jiān)督班主任，他們可以及時點(diǎn)評班主任處理得當(dāng)?shù)氖吕?，也可以大膽指出班主任沒有按章辦事的差錯。這樣既可以促進(jìn)班主任以身作則，又可以強(qiáng)化規(guī)章制度的重要地位，在班級形成一種制度不可忽視的互查風(fēng)氣。

另外，班級的輿論一定要有健康的導(dǎo)向。班主任要時時注意學(xué)生動態(tài)，了解學(xué)生之間的話題，只要發(fā)現(xiàn)不利于身心健康，不利于完善道德的輿論一律堅(jiān)決制止。班級輿論要健康、向上，這是不可侵犯、不容更改的。

案例：

有一個女生寢室一片狼籍，寢室管理員講了不聽，老師跟寢室長講了沒有起什么效果，召集了全寢室成員會議各個都嬉皮笑臉，表面上唯唯諾諾，當(dāng)老師次日去檢查時發(fā)現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)但沒有根本性解決問題。她們這么溫柔的表現(xiàn)實(shí)在讓老師犯難。

解決方案：

經(jīng)過實(shí)踐和分析后發(fā)現(xiàn)，再以溫柔的手段處理這群女學(xué)生已收效甚微。所以在一節(jié)班會課上老師向全班同學(xué)宣布：某某時間，組織男同學(xué)帶上照相機(jī)到某某女生寢室參觀。這一招果然很靈驗(yàn)。在規(guī)定的時間老師帶上十幾個男學(xué)生檢查了女生寢室，所有寢室都大有改觀，尤其是被點(diǎn)名的寢室面貌煥然一新，一進(jìn)門一股香氣撲鼻而來，沁人心脾，床鋪被褥和其它什物擺放井然有序，實(shí)在令人羨慕和感到欣慰。

二 ：陽光教育

有了以上的幾項(xiàng)剛性措施，就有了班級管理的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。接下來班主任要做的就是——在教育手段上采用柔性的管理。

課堂教學(xué)應(yīng)該常有亮點(diǎn)學(xué)生對班主任的評價最容易來自課堂的表現(xiàn)，課堂教學(xué)要力爭形式多樣，變化多端。盡量避免由始至終一個調(diào)，堂堂課課一個味。要想辦法，找點(diǎn)子，爭取讓每節(jié)課都有閃光點(diǎn)，并不失時機(jī)地將管理理念滲透到課堂教學(xué)中。

作業(yè)批改補(bǔ)加親和批注一直以來，我們習(xí)慣了用對和錯來批改學(xué)生的作業(yè)。

每當(dāng)本子發(fā)回到學(xué)生手中，學(xué)生看到的是千篇一律的結(jié)果。要么是鮮紅的“V”，要么是刺眼的“×”，如果老師能夠在某一頁的某一行加上幾句具有親和力的批注或是在學(xué)生完成得比較出色的地方畫上一個可愛的笑臉，不但會給學(xué)生一個驚喜，還會激發(fā)他認(rèn)真完成作業(yè)的興趣。

課間交流捕捉心靈信息每當(dāng)課下，學(xué)生們或三五成群嬉戲，或三三兩兩談笑，或身單影只地獨(dú)自靜坐，這時候老師最容易走進(jìn)學(xué)生心靈。老師在與學(xué)生閑談的過程中，不經(jīng)意間會了解許多來自學(xué)生的信息。對于掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時進(jìn)行心理健康教育大有裨益。

評價學(xué)生肯定重于否定在評價學(xué)生時，我們不能避開錯誤，任其蔓延。但一定要以肯定為主。采用一肯定，二指錯，三提議，四打氣的方式。這樣會使學(xué)生比較能夠心平氣和地接受批評，認(rèn)識錯誤，得到適時的點(diǎn)明，獲取深厚的鼓勵。交待任務(wù)挖掘?qū)W生潛質(zhì)老師在指派任務(wù)時，不能隨意調(diào)兵遣將，要善于挖掘?qū)W生的潛質(zhì)。使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中使自身的價值得到體現(xiàn)。

案例1：

胡偉雄（化名），男生，去年10月學(xué)校團(tuán)委倡議有攝影愛好的學(xué)生可以自帶照相機(jī)抓拍一些運(yùn)動會現(xiàn)場鏡頭并可選送滿意作品參與評獎?？墒撬谶\(yùn)動會前夕把照相機(jī)帶到教室，無論是在課間還是自習(xí)課都不時地拿著照相機(jī)亂拍，尤其把鏡頭對準(zhǔn)羞澀的女同學(xué)，弄的班級秩序混亂，在某一課間老師有意到教室調(diào)查此事，正好碰上他又在亂拍，見到老師時他馬上把照相機(jī)藏起來，老師過去叫他拿出來，并告訴他替他暫時保管，開運(yùn)動會時再還給他,可是無論老師怎么講他堅(jiān)決不拿出來。

解決方案：

當(dāng)天晚上老師單獨(dú)把胡偉雄同學(xué)單獨(dú)叫到辦公室促膝而談，在這輕松的環(huán)境下他也放下了思想包袱，道出了當(dāng)時不拿出照相機(jī)的原因：照相機(jī)是向親戚借的，擔(dān)心上交之后無法按時歸還。乘機(jī)老師可以順?biāo)浦郾頁P(yáng)他能守信的優(yōu)良品質(zhì)，同時也鄭重地告訴他我也是位君子，一言既出，駟馬難追。這明白地告訴他只要他把照相機(jī)交給老師保管，肯定按時歸還，同時也暗示如果不上交他必將受到處理。經(jīng)過談話后彼此增進(jìn)了了解，同時達(dá)到無心插柳柳成蔭的效果。案例2：

某班原有一名男同學(xué)，平時因?yàn)檫^分調(diào)皮使同學(xué)們忽視了他其它方面的優(yōu)勢。有一次學(xué)校進(jìn)行板報評比，我因?yàn)橥ㄟ^平時的觀察發(fā)現(xiàn)了他在美術(shù)方面的潛質(zhì)，就力排眾異將美編的任務(wù)交給了他，并有意安排他當(dāng)著全班同學(xué)的面當(dāng)場作畫，當(dāng)他在很短的時間畫出顏色鮮明、線條流暢、十分傳神的板畫時，教室里爆發(fā)出一陣陣掌聲。從此，同學(xué)們對他有了新的認(rèn)識，他也因?yàn)榈玫搅舜蠹业恼J(rèn)可而愿意承擔(dān)以后的任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

【1】、《中國著名班主任德育思想錄》竇桂梅等

【2】、《愛心與教育》李鎮(zhèn)西

【3】、《班主任工作招招鮮》鄭學(xué)志

【4】、《愛心與教育》李政西

【5】、《班主任工作漫談》魏書

第三篇：東岳中學(xué)2013-2014學(xué)校工作總結(jié)

東岳中學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期，我校全面貫徹教育方針，落實(shí)各級教育會議精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育，突出學(xué)校安全工作，加強(qiáng)校園環(huán)境整治，實(shí)行民主管理，規(guī)范辦學(xué)行為?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié) 如下：

一、狠抓師生思想道德建設(shè)，提高師生整體水平

1、加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)從抓教師的師德建設(shè)入手。

教師是學(xué)校思想道德建設(shè)的具體組織者和實(shí)施者。為做好學(xué)校思想道德建設(shè)工作，學(xué)校從以下幾方面狠抓了教師師德建設(shè)，一是加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，讓老師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法律法規(guī)，要求教師寫出學(xué)習(xí)筆記及體會；二是堅(jiān)持周一下午課外活動全體教師會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對老師進(jìn)行思想教育，提出具體要求。三是學(xué)習(xí)“感動廬江十大教育工作者”先進(jìn)事跡，熏陶感染全體教師思想道德水平。最后，對教師進(jìn)行師德考核。

2、多措并舉，積極對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

一是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。學(xué)校開展學(xué)生一日常規(guī)的教育與落實(shí)。開展“誠信與禮儀”教育。團(tuán)委經(jīng)常組織大型教育活動和主題隊(duì)會，利用班會、思想品德課、國旗下講話對學(xué) 1

生進(jìn)行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)?；?，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校制定了“行為規(guī)范示范班級評選制度”，并要求班子值周，班主任值日。對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行記錄和糾正，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時時有人抓，處處有人管，形成了良好的局面。

二是開展系列德育活動。抓好學(xué)生法制教育工作，使學(xué)生知法守法，學(xué)校聘請了關(guān)工委，司法所定期到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳；開展新團(tuán)員入團(tuán)宣誓，樹立楷模；組織學(xué)生去敬老院義務(wù)勞動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育；精心組織“中國夢”讀書演講活動。通過這些活動，讓學(xué)生獲得德育教育與熏陶。

二、加強(qiáng)教科研活動，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念

1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，上學(xué)期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，組織廣大教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2、重視現(xiàn)代教學(xué)能力的培訓(xùn)。本，我校是“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)”項(xiàng)目學(xué)校，每個班級都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)校組織教師進(jìn)行了多次培訓(xùn)，使每個教師都會使用多媒體教學(xué)，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，豐富了課堂的容量，收效很好。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、全面落實(shí)“3+1”工作。按照“3+1”考核細(xì)則，及時進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，保證了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。分別進(jìn)行期初檢查期中檢查和期末檢查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動、單元檢測等幾個方面。教研組長認(rèn)真檢查并對照細(xì)則對每位教師進(jìn)行量化評分，教導(dǎo)處將檢查結(jié)果及時進(jìn)行反饋，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師及時糾正。

2、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)期，學(xué)校成立提升教學(xué)質(zhì)量工作組，對三個年級進(jìn)行承包負(fù)責(zé)，督促教師做好單元檢測和期中期末測試，每次考試后,及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,認(rèn)真分析總結(jié)每次考試中成敗得失，寫出了教學(xué)質(zhì)量分析表，提出整改措施，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效率。

3、突出畢業(yè)班工作，本學(xué)期，我校多次召開畢業(yè)班工作會議，關(guān)注學(xué)生動態(tài)，研討課程進(jìn)度，研究班級管理，為下學(xué)期提前結(jié)束新課以及復(fù)習(xí)和檢測做好了準(zhǔn)備。

（三）通過豐富多彩的教研活動，提高教師的教學(xué)能力

1、公開課展示。本學(xué)期每個教研組都開展了校內(nèi)公開課展示活動，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。通過這些活動的開展，全體教師對新課改有了較高的認(rèn)識，能取他人之長補(bǔ)自己之短，并對自己的課進(jìn)行自評，對他人的課談出聽課體會，使教育教學(xué)工作水平有所提高。

2、教師對教學(xué)工作做好反思?！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長?！边@是上學(xué)期我校對廣大教師提出的目標(biāo)。我校以繼續(xù)教育為陣地，加強(qiáng)了個人教學(xué)反思，教師每周都要對自己本周的某節(jié)課進(jìn)行反思，同時將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。教師通過對自己教學(xué)工作的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而走上在學(xué)習(xí)中研討，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高的成長歷程。

三、重視安全工作，打造平安校園

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)安全，成立了由校長任組長，分管副校長任副組長各功能室負(fù)責(zé)人參加的安全工作小組，堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用升旗、主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。開展安全知識講座，使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。

2、堅(jiān)持值班制度，包括上放學(xué)校門前值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)不受損失。建立安全隱患的檢查和排查的機(jī)制，做到每周一巡視，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。完善安全檔案，學(xué)校分類安全檔案齊全、歸類條理、規(guī)范。積極創(chuàng)建平安校園，保護(hù)了學(xué)校師生人身和財產(chǎn)安全。

3、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期初，學(xué)校及時同各功能室負(fù)責(zé)人、教師等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，使他們增強(qiáng)了安全意識，確保了學(xué)校安全。

4、各班也充分利用班會及其它業(yè)余時間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全校師生人人懂安全、人人講安全。學(xué)校還不定期舉辦一些安全教育活動，像滅火演練、火災(zāi)逃生自救、安全知識競賽、民防知識講座等。確保不會出現(xiàn)安全責(zé)任事故，力爭我校安全工作做到了萬無一失。

四、提高服務(wù)意識，努力做好總務(wù)后勤工作。

教學(xué)是學(xué)校工作重中之重，而總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的保障。本學(xué)期，主要開展了如下工作：

一是做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作，配合安裝人員建好了實(shí)驗(yàn)室、圖書室，安裝好了體育器材，安裝好了“班班通”，對圖書進(jìn)行了上架，登記，貼簽，分類，耗費(fèi)了大量的人力和財力，目前，配備的各項(xiàng)設(shè)備都投入了正常使用。

二是加強(qiáng)校園綠化環(huán)境整治工作，習(xí)慣性地做好了花壇、草坪、花草樹木的除草、整枝等工作。在校園衛(wèi)生環(huán)境管理方面會同團(tuán)委及各班級加強(qiáng)了校園衛(wèi)生環(huán)境管理，培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)校達(dá)到了凈化、美化。

三是總務(wù)處本著一切為廣大師生服務(wù)、為教育、教學(xué)服務(wù)為宗旨，對桌椅、門窗、照明、開關(guān)等項(xiàng)目，定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。教育用品統(tǒng)一采購后，做到購買物品及早計(jì)劃，盡量保證及時購進(jìn)。在物品使用方面，繼續(xù)實(shí)行統(tǒng)一發(fā)放制，杜絕了浪費(fèi)的現(xiàn)象。嚴(yán)格來客招待制度，竭力減少招待次數(shù)，做到招待以工作餐為主。

五、存在的問題。

1、學(xué)校學(xué)生數(shù)少，可使用公用經(jīng)費(fèi)少，再加上前兩年校園綠化，學(xué)校欠債，制約了很多工作的開展。

2.校園面積較大，校園環(huán)境還需要進(jìn)一步整治和美化，但缺少整治資金。

3部分教師存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

但我們相信，有中心學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和支持，我們一定會戰(zhàn)勝困難，辦好人民滿意的教育。

第四篇：白銀區(qū)第八小學(xué)號隊(duì)活動效果

白銀區(qū)第八小學(xué)號隊(duì)活動效果

（2013-2014學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期我負(fù)責(zé)學(xué)校二課堂中的號隊(duì)?，F(xiàn)將本學(xué)期號隊(duì)興趣小組活動情況效果匯報如下：

1、號隊(duì)成員組成由梯度，注意到了新老隊(duì)員的銜接和過度。四五年級的班主任推薦出隊(duì)員，多是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)對鼓號感興趣、有較強(qiáng)音樂感。其中，五年級的特長生有張世旺、趙竇尚博、李晨，但四年級人員音樂感比較差，形成了很大的懸殊。在極短的時間里要練成需要打下功夫。

2、組織紀(jì)律嚴(yán)明。一幫男孩子在一起，調(diào)皮的事情是常有的，所以我既嚴(yán)格管理，又加強(qiáng)思想教育，讓他們認(rèn)識到自己作為少先隊(duì)的號手，具有模范作用，是其他孩子們特別羨慕的崗位，要表現(xiàn)依然優(yōu)秀，要代表八校男生的精神和風(fēng)度，孩子們到最后都非常的有紀(jì)律觀念。所有成員能按時到訓(xùn)練場地，每次挨到誰取號放號他們都能自覺完成任務(wù)。一學(xué)期來，全隊(duì)一直全勤。

3、通過本學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)們基本掌握了do mi sol的吹奏方法，五年級的同學(xué)氣息足吹的比較好，其中張世旺能夠非常準(zhǔn)確的吹奏，四年級的同學(xué)氣息差一些，但再好好訓(xùn)練一年也是不錯的，總體感覺良好，我對每一個同學(xué)都有希望。

當(dāng)然，訓(xùn)練工作也存在不足：魏新宇鼓號隊(duì)員思想認(rèn)識不夠，有開小差現(xiàn)象；今后對于這樣的個別學(xué)生要嚴(yán)加管教。

常娟

6月16日

第五篇：東岳中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)2013-2014

東岳中學(xué)2013/2014學(xué)第一學(xué)期素質(zhì)教育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在縣教育局、中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)目標(biāo)，全體教職工同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，在學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面，接近和達(dá)到了廬江縣中等學(xué)校平均水平。按照學(xué)校提出的“為每個學(xué)生創(chuàng)造美好明天”的辦學(xué)理念。依法治校，以德立校，落實(shí)了縣教育局提出的《素質(zhì)教育目標(biāo)管理方案》的各項(xiàng)要求，學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校制既定的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長和社會各界的好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、開展形式多樣的德育教育活動

我校認(rèn)真落實(shí)上級文件精神。開展了豐富多彩的符合學(xué)生思想的教育活動。如開展“走復(fù)興路 圓中國夢”愛國主義讀書教育活動；組織班級黑板報、主題班會、演講等比賽；結(jié)合重大節(jié)日開展文藝會演；我校還積極參加縣教育局組織的征文、鋼筆書法比賽并多次獲獎。我校要求每一位教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容需要，有針對性的開展教育活動。通過這些活動的開展，極大地豐富了學(xué)生的知識面，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年我校又修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度，如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校，從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的活動，都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好，學(xué)生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象。我校重視留守

1兒童教育，留守兒童之家，做到定時開放，每天學(xué)生可以在值班老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行讀書、文體比賽等活動。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全，活動豐富多彩，有序規(guī)范，一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一學(xué)期來，我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄，家長們高興地說，“我們把孩子送到東岳中學(xué)是放心的”。

2、學(xué)校管理方面，我校能依法行政，規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)教代會制度。學(xué)校每學(xué)期召開教職工代表大會，為了調(diào)動教職工的積極性，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)，做到分工明確，獎懲分明。完善學(xué)?！丢剳蜅l例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見》、《名優(yōu)教師培養(yǎng)方案》、《績效考核方案》等多項(xiàng)管理措施。針對學(xué)校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校一年一個樣，年年呈現(xiàn)新氣象。統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，班班通教學(xué)能充分運(yùn)用，標(biāo)準(zhǔn)化圖書室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室建成并投入運(yùn)用。近幾年來，我校在學(xué)校管理、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會各界的一致好評。

3、以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高教育質(zhì)量

我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生的質(zhì)量觀，注重學(xué)生個性的健康和可持續(xù)發(fā)展的二期課改要求辦學(xué)。為了全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的辦學(xué)目標(biāo)，全校教職工勵精圖治，開拓創(chuàng)新，勤奮工作。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策和有關(guān)法規(guī)，認(rèn)真貫徹課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)“課改”的先進(jìn)理念，組織教師開展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動，特別在三維教學(xué)上注重情感、態(tài)度、價值觀教育。在教育方法上，注重多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。在教學(xué)管理

上，以“六個一”為抓手，重視質(zhì)量管理監(jiān)控機(jī)制，實(shí)行教學(xué)效益與考核掛鉤。近幾年來，我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)目標(biāo)中提出的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全鎮(zhèn)中等以上的成績。

4、師資建設(shè)方面，我十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)。（1）組織教職工學(xué)習(xí)師德規(guī)范要求，制訂“東岳中學(xué)師德考核方案”，明確教師的使命和職責(zé)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹立身邊的榜樣，確立人民教師的光榮感和責(zé)任感。（2）抓干部隊(duì)伍建設(shè)，選用靠得住、會干事，想干事的同志進(jìn)班子工作。（3）關(guān)心教師成長。由于學(xué)校重視，經(jīng)過幾年的進(jìn)修、培訓(xùn)，中青年教師本科學(xué)歷達(dá)95%以上。目前，我校學(xué)科教師的結(jié)構(gòu)漸趨合理。現(xiàn)在我?，F(xiàn)有校級骨干教師15名，鎮(zhèn)教學(xué)能手6名，縣教學(xué)能手4名。學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺，鼓勵校級以上骨干教師為學(xué)校爭榮譽(yù)創(chuàng)成績。認(rèn)真貫徹縣教育局常規(guī)教學(xué)“3+1”考評方案，組織校本培訓(xùn)，走內(nèi)涵發(fā)展道路。學(xué)校制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)的每一次活動。通過組織新教師上亮相課、青年教師上公開課、骨干教師上示范課等活動，指導(dǎo)教師進(jìn)行有效的聽課、評課和說課，有效地促進(jìn)了廣大教師實(shí)踐和探究“課改“的積極性和自覺性，一個抓學(xué)習(xí)，促教研比學(xué)趕幫的風(fēng)氣正在我校形成。

5、辦學(xué)成效方面，由于全校師生求真務(wù)實(shí)腳踏實(shí)地努力工作，教育教學(xué)各方面取得了可喜的成績。

全體教職工愛崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)變了教育觀念，滿懷熱情積極投入到“縣局提出的提升教學(xué)質(zhì)量”的實(shí)踐之中。目前，我校學(xué)習(xí)型教師群體正在形成，一批骨干教師正在由實(shí)踐型、反思型向?qū)＜倚湍繕?biāo)努力。全體教師勤教、善教，廣大學(xué)生虛心好學(xué)。

學(xué)校行政和黨支部團(tuán)結(jié)一致，積極支持工會和團(tuán)隊(duì)工作。在創(chuàng)建和諧校園方面做了大量工作。如每年組織一次全校性的教職工茶話會，開展專題論壇等。學(xué)校團(tuán)委少先隊(duì)開展工作有特色，多次被縣、鎮(zhèn)評為先進(jìn)集體。

學(xué)校環(huán)境整潔，優(yōu)雅美觀，校園文化氣息濃郁，是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)校的圖書館、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、留守兒童之家和食堂，使用效率高，管理到位。學(xué)校硬件設(shè)備建設(shè)基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校班班通、實(shí)驗(yàn)室通過縣設(shè)備儀器站驗(yàn)收。學(xué)校安全工作常抓不懈，職責(zé)明確，安全事故為零。

但是，學(xué)校工作還存在許多不足，如在校本培訓(xùn)的力度方面還需要加強(qiáng)，一部分教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)要督促，教育教學(xué)質(zhì)量還要爭取有新的提高等。這些不足，爭取在新的一年里獲得新進(jìn)步。

我們重視業(yè)已取得的成果，但我們更加注重任重而道遠(yuǎn)的未來。我校將在鎮(zhèn)中心校和縣教育局的關(guān)心支持下，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)新的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。

東岳中學(xué)

2014年7元月3日