第一篇：四年一班讀書匯報會

一路書香，伴我成長 ——四（1）讀書心得匯報會

劉：尊敬的各位領導、各位老師

錢：親愛的同學們 合：大家好！

劉：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師，并向大家致以最崇高的敬意 劉：書是人類進步的階梯 錢：書是認識世界的窗口 劉：讀書使人明智 錢：讀書使人聰慧

劉：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話

錢：讀一本好書，如同乘上一艘快艇，駛向廣闊的海洋 劉：書籍能使我們變成一個幸福的人 錢：書籍能使我們的生命變得燦爛而舒適 劉：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友 錢：奮發的種子愛跟土壤交朋友 劉：剛強的礦石愛跟烈火交朋友 錢：有為的孩子愛跟好書交朋友

合：一路書香，伴我成長。四（1）讀書匯報會現在開始，首先請隊員代表發言。

2、隊員代表發言 張佳音：

戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以劉骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。

3、劉藝：張佳音同學說的真好，說出了我們的心聲。我們班的同學也與書交上了朋友，與書做伴，一路快樂成長。

錢旺：我們了解了書的來源知道了書的重要性，也學會了選擇書，懂得了愛護書。今天我們各個小隊的成員將把自己的收獲和心得互相展示，我們一起體驗豐收的快樂把。

看，第一小隊的同學已經迫不及待的想讓我們聽聽他們的讀書心得呢。請XX XX等同學為我們背誦名人的讀書名言。第一小隊匯報

1、名人名言背誦 第二小隊匯報

劉藝：第一小隊的匯報真讓人收獲多多。名家名言果然深刻精彩。第二小隊為大家準備了更精彩的名人讀書故事，大家想聽嗎？ 錢旺：大家歡迎XX XX等同學代表小隊匯報。節目：名人讀書故事。

A：中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。

B：著名數學家陳景潤，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至

忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

C：美國著名發明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經過長期讀書，刻苦自學，終于成為一名偉大的發明家。他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

D：青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步書刊，從中受到啟發，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命，領導革命，打下了牢固的思想基礎。

E：患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去。”可見，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現在她已經獲得了博士學位 劉藝：聽了這些故事大家一定很受教育吧。和書交了朋友，平凡的人才會了有不平凡的人生。錢旺：名人讀書的故事舉不勝舉，同學們由于和好書交了朋友，也受益非淺。第三小隊匯報

劉藝：現在就請第三小隊的“閱讀之星”來談談他們的讀書體會吧。有請XXX

XXX同學。

節目：讀書故事

XX：在我還不識字的時候，媽媽拿著書，給我講《小猴子摘桃子》、《阿凡提的故事》。我深深地被書中動人的情節吸引住了，所以我叫媽媽教我識字，我要自己看懂故事書。隨著年齡的增長，我上學了，求知的欲望更強烈了。我不僅有故事書，書架上還增添了《中國歷史故事》、《小學生數學題解》等一些專業知識書籍，這使我更開闊了視野，不再是井底之蛙。我喜歡看書，因為好的書猶如一葉輕舟，載著我去遨游那浩瀚無邊的知識的海洋。

XX：我的讀書生涯是從很小的時候開始的，那時我很小，不識字，爸爸就給我讀書，一邊讀一邊講。我長大了點，就開始看《看圖說話》、《看圖識字》。通過這些兒童讀物，我學會了說很多話，識很多字。又長大了一點后，我識的字也逐漸多了，爸爸就給我買了一些卡通畫，什么《葫蘆金鋼》、《獅子王》等等。這些讀物，給我留下了美好的回憶，還使我懂得了什么是善、什么是惡，懂得了正義一定能戰勝邪惡。我要讓書籍伴我成長，在書中汲取營養，增長知識，長大了報效偉大的祖國。

錢旺：這兩位同學說的多好啊，我決心要向他們學習，爭取也成為班級里的“閱讀之星”。不過，我們究竟應該讀些什么書呢？ 第四小隊匯報

劉藝：還是讓第四小隊的同學來回答錢旺的問題吧。

錢旺：經過第四小隊的調查和了解他們總結出了小學生選書的四點經驗，大家想知道嗎？ 劉藝：下面請XX

XX 等同學為大家介紹。節目：怎樣選擇書

XX：適合我們年齡的書有很多：如《格林童話》、《安徒生童話》，他們會把我們帶到一個神奇的世界，那里有萵苣姑娘、有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊特別喜歡看這一類的書。

XX：我們覺得有助于我們學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于學習，還有助于開發大腦，提高我們的學習興趣呢。

XX：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書改編成我們小孩子能看懂的語言，使我們不怕看不懂了。《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統文化值得我們去研究。

XX：隨著小讀者的增多，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影呢。

4錢旺：四個小隊的隊員都做了匯報，我們從名人讀書的故事中懂得了書的巨大作用，從同學們的讀書故事中感受到了讀書的快樂。我們還懂得了如何選擇書來閱讀。我覺得大家的讀書心得真是不少。

提起古詩詞，數字古詩也不少，下面請韓寶朕等同學背誦給我們聽吧！節目：〈背數字古詩〉 第一小隊匯報

劉藝：數字古詩真是有趣。第一小隊也為我們準備了節目呢，也跟數字有關不過他們卻要考考大家。想挑戰嗎？

錢旺：同學們出一組數字，大家要根據這些數字猜出一些成語。節目：〈數字猜成語〉 數字猜成語（卡片）

12345609（七零八落）1256789（丟三落四）1+2+3（接二連三）333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸進尺）第二小隊匯報

劉藝：數字里有古詩，數字里有成語，生活里更是處處有學問。同學們不但古詩背的多，課下積累的經典也不少，錢旺：第二小隊的同學想把自己的積累跟大家分享。劉藝：有請XX，XX等同學。6名 錢旺：同學們表現的真不錯。第三、四小隊匯報

劉藝：美麗的世界，豐富的生活，都是一本本打開的書。錢旺：我們讀的越多就會越聰明越快樂。

劉藝：

三、四小隊的同學也想把課上積累的好段展示給大家。節目4名背課文

5、劉藝：今天我們以讀書匯報會的形式在這里分享讀書的心得。希望通過今天的活動，讓大家更愛書，多讀書。

錢旺：讓一路書香伴我們成長。

合：本次活動到此結束。全體起立，行隊禮。

第二篇：四年二班主題讀書匯報會

《書海揚帆 怡情益趣》主題讀書匯報會

主持詞：（播放背景歌曲：讀書郎）

主持人： 尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好！主持人A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，主持人B：奮發的種子愛跟土壤交朋友，主持人A：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，主持人B：有為的孩子愛跟好書交朋友。

主持人A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

主持人B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

主持人A：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

主持人B：好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上。主持人合：和平第三小學四年二班《書海揚帆 怡情益趣》讀書匯報會現在開始！主持人A、我們的口號是：（全班答）點燃讀書熱情，共建書香班級！

二、宣布活動程序：

主持人A：自書香校園活動啟動，我們每天積累了大量的名人名言。活動第一項一名人名言背誦，全體起立。

主持人B：與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。在這兩個多月的時間里，我們與名著為伴，我們同圣賢交流。活動第二項：讀書交流。主持人A：《紅樓夢》是中國古典長篇小說創作的巔峰，是封建末世的百科全書。下面請紅樓組成員和我們分享讀書體會。

成員一：《紅樓夢》主要內容。周陽

成員二：木石前盟。王佳偉

成員三：表演《寶黛初會》全體

成員四：《紅樓夢》讀后感。鐘詩迪

主持人A:《愛的教育》是意大利文學史上一部重要作品，被譽為是世界最優秀的少年讀物之一，是全世界公認的最富愛心及教育性的讀物。請愛心組和大家分享讀書體會。

成員一：《愛的教育》主要內容。薛振興

成員二：人物介紹。秦暢

成員三：《我的媽媽》張智超，《勇敢的洛貝蒂》劉艾嘉，《我們的新老師》劉坤宇。

主持人B：中華民族有著悠久的歷史，在這浩浩五千年的歷史長河中，留下了許多可歌可泣的故事，現在有請博古通今組為我們講述歷史。

成員一：主要內容

成員二：大禹治水

成員三：話說烽火戲諸侯。

主持人A：道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進而讓世界變得更加美好。下面請美德組為我們帶來讀書心得。

成員一：論仁

成員二：談義

成員三：美德小故事。

主持人B：讀書月開展以來，許多同學廢寢忘食，愛不釋手。現在就讓我們 比一比，看哪位同學記得知識最多。活動第三項：知識問答

主持人A：讀健康書，做文明人。請欣賞春蘭小隊展示《長征》

主持人B：以讀書放飛我們的夢想，以讀書打開我們的心靈之窗。

主持人A：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂

裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。

主持人B：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。主持人A：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量。

主持人B:但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。主持人A：最后，讓我們在誦讀中結束今天的活動。

主持人B:《笠翁對韻》清《李漁》

第三篇：四年一班讀書活動總結

四年一班讀書活動總結

云山農場學校小學 王慧

本學期按照學校的讀書要求我結合本班實際情況進行了本班的讀書具體要求。開學初我就讓學生明白“讀萬卷書，行萬里路”。“讀一本好書就如同和高尚的人對話”。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量提高到最高水平，需要激發孩子的讀書興趣，培養孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。

一、利用學校圖書室。

本學期我為學生在學校圖書室認真選擇了書，達到每位同學人手一本。讓學生根據自己的興趣來選擇自己所喜歡的書，進行閱讀。每個周一的閱讀課我都認真對待，對學生的閱讀進行引導。

二、鼓勵學生寫讀書筆記。

我鼓勵學生每個同學都有自己的書可讀，每天都有內容去閱讀，每天鼓勵學生進行簡單的讀書筆記記錄。這樣一個學期學生每天堅持進行，閱讀量大大提高了。班級也涌現了一批愛讀書、會讀書的同學。

三、讀過的書在班級進行交流。

本學期在班級開展了一次讀書交流會，學生把自己讀過的印象最深刻的書跟大家交流，對于表現好的同學進行表揚，這項活動的開展更加促進了班級的學生讀書的熱情。

總之，書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！

本學期班級讀書之星是：王俊博、呂博宇、李宇晨、唐鈺洋、劉登宇、朱思琪、馬帥、宋雨桐、姜雨婷、關宇珊、王鈺、惠文悅、張兮玥。

第四篇：四年一班班級讀書活動總結

班級讀書活動總結

2013-2014學年秋季

四年一班 李玉宇

“建設書香校園,讓閱讀成為習慣，讓書香彌漫桐南。”是桐南小學的辦學理念之一。本學期在這一理念的引領下，四年一班的班級讀書活動有計劃地進行，扎扎實實地開展。“我閱讀，我富有”是我們的讀書口號；爭創書香班級，爭當“書香娃娃”，是我們的美好愿望。四年一班的老師和學生在豐富多彩的讀書活動中享受了美文，增添了“財富”。現將本學期班級讀書活動情況小結如下：

一、精心打造閱讀環境

1、建立班級圖書角，保證書源充足。途徑有二，一是向學校圖書館借閱了68本，二是學生自薦好書并提供。由班級圖書管理員統一登記，整理，每周借閱1-2次。本人在開學初自費購買書架，捐贈10冊圖書，積極參與學生讀書活動。極大激發了學生建立班級圖書角的熱情。班級現有固定圖書 147本，流動圖書132本。

2、創建“書香班級”，營造閱讀氛圍。在班級文化建設中開辟“書香滿園”專欄，設置三個板塊，分別是“好書推薦”、“精彩共讀”、“閱讀能手”，定期展示學生閱讀成果，調動了學生的閱讀積極性。

二、合理安排閱讀時間

1、每周一、三、五晨讀時間，誦讀《日有所誦》，一周背誦3-5篇。

2、語文課前3-5分鐘時間誦讀必背古詩70首，一周至少背誦一首古詩，本學期大部分學生通過古詩四級的考級，即能背誦40首古詩。

3、每日課外閱讀時間不少于40分鐘，請家長跟蹤評價，教師每周一定期檢查。

4、每周四上午第三節課為《我的母語課4A》讀寫互動時間。

三、快樂閱讀，讀寫互動。

1、傳授方法，指導學生學會閱讀。利用語文課本，教給閱讀方法，如讀書做記號，抓住重點詞句寫批注、談感受；初步分析篇章結構，領會讀寫方法；舉一反三，群文閱讀等。

2、每周至少完成3篇讀書筆記，2篇摘抄，1篇讀后感。內容包括：閱讀書目、作者，精彩片段，閱讀感受等。重點指導寫閱讀感受。主要采用兩種形式：一是我喜歡（不喜歡）作者（或某一人物）??的方式，因為??，二是描述自己讀這本書時的感受（愉快、悲傷、解脫、憤怒或充滿希望等），并解釋為什么會有這樣的感覺。

3、仿寫。選用《日有所誦》和《我的母語課》中的篇目，鼓勵學生積極仿寫，大膽表達。學生仿寫的作品及時上傳至《基于兒童本位的讀寫互動實驗研究》交流貼上，獲得論壇版主和老師們的好評。

4、及時交流點評學生閱讀所得，定期評選“閱讀能手”，每月5-10名，并充分利用“書香滿園”專欄，展示學生優秀作品，激勵學生自主閱讀，在閱讀中享受快樂，汲取營養，不斷進步。

5、組織學生積極參與“七彩語文杯”征文活動。

6、嘗試開展各種各樣的班級讀書會：a、大聲讀給孩子聽。本學期為孩子讀了《我要做好孩子》這本書；b、圖畫書閱讀。如《犟龜》、《爺爺一定有辦法》；c、名著導讀。《時代廣場的蟋蟀》、《湯姆索亞歷險記》等；閱讀交流會《我要做好孩子》、《夏洛的網》；d、讀書推薦會。

“一分耕耘，一分收獲”，至16周周三，本班學生共讀書538本，約 5256 萬字，生均8.4本，約82萬字。所讀書目范圍較廣，有動物小說，童話故事，經典名著，科普系列，探險小說等。其中，范一凡同學共閱讀52本，約556萬字，蔡舒藝同學閱讀42本，約651萬字，汪綺楠27本，約185萬字，何沁彤同學閱讀23本，約257萬字，此外，閱讀15-20本的有6人，10-14本的有7人，5-9本16人，2-5本以下31人。驚喜之余，也看到活動之中存在的不足，有待于反思，有待于改進。

愿閱讀之花在四年一班競相開放，爭奇斗艷。

2013年12月18日

第五篇：讀書匯報會

讀書匯報會

一、激發情感，揭示主題：

書是船只，是鑰匙，是良藥，是營養，是奇跡，是糧食，是顧問，是靈魂，是社會，是高尚的人，是源泉，是生命??這些成功人士對書的感悟是多么深刻啊！同學們這學期我們也讀了一些書，你們的感悟又是什么呢？這節課我們一起來交流匯報自己的感悟，好嗎？

二、匯報交流，感悟收獲

1、書是復讀機，讀書可以一遍一遍的復習學過的生字、新詞，朗讀好段落。

2、書是加速車。我原來讀課文特別慢，經常讀慢慢的就快了。

3、書是嘴巴。讀了有趣的故事，總想講給別人聽，這就提高了口語表達能力。

4、書是老師。在學校可以跟老師識字回家后也可以自己讀書識字。

5、書是助手。讀書能積累許多好詞佳句優美片段等。在自己看圖作文時用上平時的積累會寫出精彩的片段。

師：誰愿意把自己積累的好詞，好句，好段寫在黑班上與大家分享呢？（學生上黑板上寫）

6、書是萬事通，讀書什么都可以知道。

師。那你們從書中都知道了什么？誰愿意來匯報？（學生匯報）

7、書是抒情劑。老師經常講讀古詩要讀出感情，把自己的感情讀進去才能與作者一起分享讀書的快樂，體會讀書的收獲。

師：哪誰愿意到前面來朗誦古詩給大家聽？（指名朗誦古詩）

8、書是向導，書中的故事可以引導我們做好事不做壞事，做好人，不做惡人。師：誰愿意講個故事，讓大家聽一聽，看看告訴我們怎樣的道理？故事：《農夫和老鷹》、《白雪公主》。《狼和七只小羊》、《蝙蝠和黃鼠狼》、《小紅帽》》《森林中的三個小仙人》《灰姑娘》等。師：聽了同學們的故事你們有什么感悟，說給大家聽聽。

三、教師總結，升華感情

1、讀一本好書就是和許多高尚的人說話。----笛卡兒

2、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。----吳晗

3、讀書好似爬山，爬的越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿。----臧克家

警句：有眼不睜，有耳不聽，有嘴不說，有手不動，有腦不用??健康的廢人。師：如果老師把“不”字換成“要”字，刪去“廢”字，再讀一讀。