第一篇：做勤勞的小蜜蜂主題班會(huì)

做一只勤勞的小蜜蜂主題班會(huì)

上樓小學(xué) 王芳

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明：由于現(xiàn)代家庭大多數(shù)只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)有精力去疼愛孩子，怕孩子不高興，怕孩子受委屈。結(jié)果，對(duì)孩子百依百順，什么事都由著孩子性子去做，時(shí)間一久，孩子就變得嬌氣和任性了，在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了做事拖拖拉拉的習(xí)慣。為了培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)拖拉作風(fēng)的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī) 情境表演

四、活動(dòng)過程：

（一）、感受一分鐘

活動(dòng)要求：自己安排活動(dòng)內(nèi)容（認(rèn)字、寫字、看書等）老師喊開始就各自活動(dòng)，鈴聲響就停止。

短短的1分鐘小朋友都干了些什么？ 教師隨機(jī)板書

學(xué)生談感受，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性。

教師小結(jié)：1分鐘我們能做這么多事，抓住時(shí)間對(duì)我們來說能學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”

（二）、故事體驗(yàn)

1.同學(xué)們，你們喜歡故事嗎？好，下面教師給大學(xué)講一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫《寒號(hào)鳥》。2.教師講故事（音樂配音）

師：聽完故事，大家想一想，寒號(hào)鳥最后的結(jié)果怎樣？為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？

生：??

師：這個(gè)故事聽了之后，你知道了什么？

生：??

（三）、情境表演 1．講臺(tái)一分為二，一半是教室，一半是郭煥杰的家。陳歆妍(扮演郭煥杰)坐在中間，左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。

2．楊文崢用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期

一、??班里的學(xué)生輪流找翁武藝去玩，日歷從星期一開始展示。

教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是語(yǔ)文書176頁(yè)的生字從“誰(shuí)——最”（音2字2詞2）。

（郭煥杰從教室的書桌里取出二號(hào)本，放在家里的書桌上。）

翁偉杰：郭煥杰咱們出去打王牌吧！

郭煥杰：我的作業(yè)還沒做呢！（想了一會(huì)兒，好吧，放在家里的書桌上）跟陳歆妍下場(chǎng)，然后回到舞臺(tái)中間。

日歷翻到星期二

教 師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是黃岡小狀元34頁(yè)（郭煥杰把作業(yè)拿出來放在桌子上）

陳歆妍：郭煥杰咱們?nèi)ス珗@玩吧！

郭煥杰：我的作業(yè)還沒做完呢！（想了一會(huì)兒，）好吧，明天再說，走，咱們玩去！

日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業(yè)，郭煥杰不斷地從課桌里取出作業(yè)本，家里的書桌上疊放的作業(yè)本，越來越高。3．交流，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到辦什么事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當(dāng)天應(yīng)做完的事決不要放到明天去做。

4.古人早就知道了這種明日復(fù)明日的危害，編了一首明日歌（幻燈出示）

明日復(fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

5.師生共同學(xué)唱《明日歌》

（五）、總結(jié) 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了珍惜時(shí)間的重要性，我們也明白了今天的事情要今天做，因?yàn)槊魈爝€有更多的事情在等待著我們，我們要做一只勤勞的小蜜蜂！

第二篇：做勤勞的人主題班會(huì)[范文]

做勤勞的人主題班會(huì)

做勤勞的人主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：針對(duì)現(xiàn)代小學(xué)生受多方面因素的影響，很大一部分學(xué)生貪吃好玩，惰性較強(qiáng)，沒理想、沒目標(biāo)，通過本次活動(dòng)揭發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，勤奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

主持人：甲： 盧乙一

乙： 蘇穎

二、活動(dòng)過程

甲：我們是祖國(guó)的花朵，是未來的接班人，我們需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)

乙：學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)和責(zé)任

甲：學(xué)習(xí)是我們成才的主要途徑。

合：四(1)班主題班會(huì)《談勤奮學(xué)習(xí)》現(xiàn)在開始

甲：汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀

乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識(shí)的寶庫(kù)，把萬(wàn)物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實(shí)。

甲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。

乙：下面就讓我們聽有關(guān)勤奮的故事。

乙：世間上的東西要有收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來的。

甲：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點(diǎn)，尤其是現(xiàn)在年輕的人，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無需努力，從而忽視了勤奮。

乙：請(qǐng)聽我們身邊的小故事。

甲：有些人認(rèn)為自己不聰明，再勤奮也是沒用的，一個(gè)人可悲的不是自己不聰明，而是自己放棄自己。

乙：也有些人認(rèn)為自己有才華卻不被重視，一個(gè)人可悲的不是在別人眼中被遺忘，而是自己放縱自己。請(qǐng)聽“自甘墮落”的事例。

甲：人的一年之計(jì)在于春，而一生之計(jì)在于勤，可見，不勤奮的人是沒有出路。

乙：當(dāng)今社會(huì)有沒有文化，學(xué)與不學(xué)是否一個(gè)樣呢?下面請(qǐng)看辯論賽——“學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)一個(gè)樣”。

甲：兩方同學(xué)都進(jìn)行了激烈的辯論，最后，大家都知道了在當(dāng)今社會(huì)如果沒有知識(shí)是寸步難行。沒有知識(shí)就無法立足于社會(huì)，又將會(huì)被社會(huì)所淘汰。

乙：所謂“金劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讀書雖苦，但樂在其中，下面就請(qǐng)聽我們的同學(xué)談?wù)劇皩W(xué)習(xí)的苦與樂”。

甲：在學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)遇到許多困難，不可能一帆風(fēng)順，更要學(xué)會(huì)承受，承受挫折和失敗，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

乙：下面請(qǐng)聽合唱《讀書郎》。

甲：高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得回來的。由此可見，勤奮在一個(gè)人的成功道路上是多么重要啊，請(qǐng)說說你收集到的有關(guān)勤奮的名言。

乙：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

甲：天生我材必有用，我們應(yīng)該努力刻苦成為棟梁。

乙：請(qǐng)大家把自己喜歡的勤奮名言寫在卡紙上。

甲：對(duì)了，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，勇攀學(xué)習(xí)的高峰。

乙：請(qǐng)班主任總結(jié)。

甲：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。在此，我們向老師們保證：(全班齊說)從今以后，告別懶惰，勤奮學(xué)習(xí)，在期末考試中給老師和家長(zhǎng)一份滿意的答卷。

合：四(1)班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：數(shù)學(xué)教案《勤勞的小蜜蜂》

活動(dòng)名稱

勤勞的小蜜蜂

活動(dòng)目標(biāo)

1、能不受物體排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少。

2、能在操作中掌握數(shù)量的守恒。活動(dòng)重點(diǎn)

能不受物體排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少。活動(dòng)難點(diǎn)

能在操作中掌握數(shù)量的守恒。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大小相同的圖形卡片10 張。

2、數(shù)字卡片1—10每人1套。

3、教學(xué)掛圖《勤勞的小蜜蜂》。活動(dòng)過程

一、擺放卡片

1、教師將10個(gè)圖形卡片排列成水平狀，讓幼兒點(diǎn)數(shù)一共有幾個(gè)，讓后將這些 圖形排列成垂直狀，再讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾個(gè)。

2、討論：有沒有其他的排法？教師引導(dǎo)幼兒擺出不同的排列方式，并和幼兒一 起點(diǎn)數(shù)其數(shù)量是多少。

3、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的排列方式繼續(xù)擺弄操作材料，可擺成各種圖案等，然 后觀察它們的數(shù)量是否發(fā)生了改變。

二、交流操作結(jié)果

1、說一說，它們的數(shù)量有變化嗎？為什么？

2、小結(jié)：數(shù)量一樣多的物體，雖然排列形式改變了，但它們的數(shù)量沒有改變。

二、觀察掛圖《勤勞的小蜜蜂》

1、數(shù)一數(shù)，不同舞姿的小蜜蜂各有幾只，教師幫助幼兒不受排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

2、請(qǐng)幼兒按畫面的內(nèi)容編出故事講給同伴聽，教師引導(dǎo)幼兒正確使用數(shù)量詞。

第四篇：勤勞的小蜜蜂作文

【精選】勤勞的小蜜蜂作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的勤勞的小蜜蜂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天，草綠了，兩只小蜜蜂提著蜜桶到花叢中來采花蜜。忽然，飛來一只花蝴蝶對(duì)小蜜蜂說：“別忙了，咱們一起去玩吧！”小蜜蜂說：“我不能去玩，還要采花蜜呢！”，說著又干起活來。

這時(shí)，又飛來兩只花蝴蝶，它們對(duì)小蜜蜂說：“別采花蜜了，咱們一起去拐迷藏吧！”小蜜蜂頭也沒抬地說：“我不能去玩，還要準(zhǔn)備過冬的糧食呢。”兩只蝴蝶見小蜜蜂不和它們玩，就飛走了。

到了冬天，小蜜蜂們?cè)跍嘏募依锍苑涿邸６『诤L(fēng)中凍得直發(fā)抖，也沒有吃的東西。小蜜蜂看到就給了小蝴蝶一點(diǎn)蜂蜜，小蝴蝶連忙感謝小蜜蜂說：“明年，我一定不貪玩了，和你們一起去采蜜！”

春暖花開，春色滿園，萬(wàn)物蘇醒，小蜜蜂忙碌的身影不停地閃過花叢，勤勞的她正在飛來飛去地采蜜呢。

太陽(yáng)在天空中掛著，我們可能還在床上睡懶覺，可小蜜蜂已經(jīng)早早地起床，提著小籃子采蜜去了。她停在花上采蜜，一朵又一朵，一次又一次，她從不偷懶，也沒有絲毫怠慢之情，她的.汗滴不停地流淌著，從頭一直流到她身上，可她依然不放棄，一直在采蜜。

這小東西多偉大啊!她勤勞，又執(zhí)著，她從一朵花里采的一點(diǎn)蜜，可能呢，她采上幾十朵花都不足以完成她的任務(wù)，但是，她還是堅(jiān)持著。因?yàn)樗溃菏郎蠠o難事，只怕有心人。作為一只蜜蜂的她都是那么的勤勞，那么今天的我們，就應(yīng)該更加的勤勞，更加的堅(jiān)持不懈了。

讓我們?nèi)ズ兔鄯鋵W(xué)習(xí)，讓我們?nèi)ジ桧炈涀∷獔?jiān)持不懈的精神。

作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)像蜜蜂一樣，在知識(shí)的海洋里尋找知識(shí)的光芒。只要堅(jiān)持不懈，就能成功!

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，在一個(gè)早晨，太陽(yáng)從東方升起照在大地上曖洋洋的。

綠油油的草地上，花兒都醒了。#此前在首頁(yè)部分顯示#有的還是一個(gè)花骨朵、還有的迫不及待地把所有的花花瓣都張開。有些花兒正在比美、還有的散發(fā)著濃濃的清香。小花們還在說：“小蜜蜂，快來采蜜呀！我的蜜多著呢！”

小蜜蜂隨著清香，來到了花園里。小蜜蜂看見可口的花蜜，迫不及待地拿出心愛地勺子，輕輕地?fù)瞥龌邸?/p>

太陽(yáng)公公看見了這一切，開心地笑了。

第五篇：勤勞的小蜜蜂作文700字

勤勞的小蜜蜂精選作文700字

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的勤勞的小蜜蜂精選作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個(gè)世界上有很多動(dòng)物，但我只喜歡蜜蜂，因?yàn)樗懈哔F的品格。

蜜蜂的形狀不起眼，但也很搶眼：一雙黑色的圓眼睛，一對(duì)絲綢般的翅膀，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，在那圓圓上頭上，有一對(duì)溝通信息的觸手，還有四只靈活的`腳。他的腹部是黃黑色的，像老虎的紋路，非常漂亮。

蜜蜂的生活習(xí)性也很奇特。不管是什么季節(jié)，不管在哪里，只要是開滿鮮花的地方，都會(huì)煞費(fèi)苦心地飛到花叢中采集花蜜，然后無所畏懼地回到它的巢穴。蜜蜂巧妙地將這種花粉變成蜂蜜，然后無私地提供給人們。這不禁讓我想起那首詩(shī)“無論平地還是山頂，風(fēng)光無限，采摘百花成蜜，誰(shuí)為誰(shuí)辛勞而甘甜？”蜜蜂——他總是喜歡在芬芳的花園里流連忘返。

蜜蜂有很大的成就。春天，他們飛千里采蜜，不僅把花粉帶回來，為人類釀制出香甜可口的蜂蜜，還把花粉帶回來。將它傳播到其他花朵上，以便花朵可以繁殖。蜜蜂在采蜜的路上經(jīng)常會(huì)遇到很多危險(xiǎn)。天敵和自然災(zāi)害的危害會(huì)使他們的生命處于危險(xiǎn)之中。他們甚至犧牲了寶貴的生命來采集蜂蜜。親愛的，只覺得香甜可口，卻不知道蜜蜂是不是在暴風(fēng)雨中，它的翅膀會(huì)被雨滴打濕，卷入風(fēng)中，直到生命被吞噬。最后，蜜蜂將自己的身體獻(xiàn)給地球母親。有時(shí)，蜜蜂會(huì)遇到強(qiáng)大的天敵。他們無力反抗，只能等死。但是，只要蜜蜂還活著，他就會(huì)孜孜不倦地工作。無愧于“勞模”的美譽(yù)。

我喜歡蜜蜂，也喜歡他無私奉獻(xiàn)和自我犧牲的高尚品格。他從不炫耀自己，只是默默地做自己該做的事，也不會(huì)炫耀自己的吹牛。偉大的成就，卻秉持默默無聞的美麗品質(zhì)。每當(dāng)看到一只蜜蜂，我就立志長(zhǎng)大后要做一個(gè)像蜜蜂一樣的人，品格高尚，從不炫耀，將自己的成就奉獻(xiàn)給祖國(guó)和社會(huì)。