第一篇：教學設計小學數學_《勤勞的小蜜蜂》

教學目標

1、結合具體情境進一步理解加減法的意義；能計算幾百幾十加減幾百幾十和不進位的三位數加三位數筆算。

2、能利用所學的知識，提出并解決簡單的實際問題，了解同一問題可以用不同的方法解決。

3、經歷與小組成員的交流，體驗解決問題方法的多樣性，感受學數學、用數學的樂趣。教學重難點：

能計算幾百幾十加減幾百幾十和不進位的三位數加三位數筆算。教學過程

一、創設情境，激趣導入。

勤勞的小蜜蜂們整裝待發要去采花粉了。大家想去看看嗎？瞧，它們出發了！（出示情境圖）

二、提出問題，探究新知。

1．根據情境圖中的數學信息，你能提出什么數學問題？ 學生可能會提出許多問題：

（1）一隊和二隊一共有多少只？（2）二隊比三隊多多少只？（3）三隊和四隊一共有多少只？

……

對于學生提出的可以用本課知識解決的問題板書在黑板上，如不能用本課知識解答的問題（如需要用進位加法或退位減法解答的問題）可讓學生寫在問題口袋里，在以后的學習中再進行解答。

2．解決第一個問題

一隊和二隊一共有多少只？大家會解決嗎？請用自己喜歡的方法解答。3．集體匯報，交流想法。

學生可能會回答：320＋210=530（只）

（1）我是這樣想的：因為32個十加21個十等于53個十，53個十是530。誰和我的方法不同？（2）我是這樣想的：3個百加2個百是500，2個十加1個十是30，500加30等于530。誰和我的方法不同？

（3）我是用豎式計算的。4．指導豎式的書寫格式。

大家的方法可真多！那我們今天就重點學習用豎式計算的方法。教師邊說邊板演：和兩位數加兩位數筆算的算理完全相同。我們把數位對齊，先算個位上是0＋0=0，再算十位上是2＋1=3，最后算百位上是3＋2=5，結果是530。

教師：我們剛才研究的就是幾百幾十加減幾百幾十的筆算。大家認為在進行筆算時需要注意什么？ 先要把數位對齊，然后是從個位開始算起。

三位數加減三位數（不進位、不退位）的筆算方法和兩位數加減兩位數的方法一樣。都是要對齊數位，然后從個位算起。

四、課堂小結。

這節課大家都有哪些收獲？小蜜蜂辛勤的菜花粉，對你有什么啟發呢？ 學生可能會回答：

我學會了三位數加減三位數（不進位、不退位）的筆算方法；

我知道小蜜蜂是十分勤勞的，我也要向小蜜蜂學習，做個勤勞的小學生。……

第二篇：中班數學：勤勞的小蜜蜂

中班數學：勤勞的小蜜蜂

中班數學：勤勞的小蜜蜂

活動目標：

1、能不受物體排列形式的變化，正確判斷10以內的數量的多少。

2、初步體驗10以內數量的守恒。

3、體驗數守恒的有趣現象。

活動準備：每個小朋友花10朵、10桶蜂蜜（大小一樣的小瓶）和1個小包裝箱（包裝盒），（包裝盒有長方形的，有正方形的），PPT文件。

活動過程：

1、游戲引入。

請小朋友和老師一起做10個手指的手指操。當做到10個手指變戲法時，引導幼兒充分想象，將10個手指頭擺出各種造型。

師：兩只小手還可以怎么樣擺？數一數有幾根手指？小朋友的手指做成了各種造型，還是10個手指。

（引導幼兒初步感知10個手指不論怎么擺，其數量不變。）

2、逛花園。

師：春天來了，花園里的花都開了，美麗極了，我們去逛花園好不好？（播放PPT文件出示美麗的鮮花。）

我們一起數一數有幾朵花呢？

幼兒點數：1朵，2朵，3朵……

（1）10朵鮮花排列成一橫排，讓幼兒點數一數有幾朵。

（2）10朵鮮花排列成一豎排，再讓幼兒數一數有幾朵。

10朵美麗的花怎么排隊更漂亮呢？

幼兒操作，將10朵花擺出不同的排列方式，并點數其數量是多少。引導幼兒觀察10朵花擺出不同的圖案，它們的數量是否發生了變化。

小結：不管10朵花擺成什么圖案，它的數量還是10朵。

師：這么多美麗的花，引來了一群小蜜蜂。（播放PPT文件）瞧，小蜜蜂飛來了。數一數，這群小蜜蜂有幾只？小蜜蜂看到了這么美麗的花，高興地跳起了圓圈舞，再數一數，小蜜蜂變成了幾只？

師：這群小蜜蜂一邊唱歌一邊跳舞，可高興了。哎，他們變成了什么隊形？數一數有幾只小蜜蜂啊？

（請小朋友說一說小蜜蜂都變成了什么隊形，并點數小蜜蜂的數量。小蜜蜂分別排成兩排、三排，8字形，幼兒能不受小蜜蜂排列形式的變化，正確判斷其數量，并再次感知不同排列形式下10的守恒。）

師：10只小蜜蜂看到這么多盛開的鮮花，高興地跳起了圓圈舞，一會排成兩排，一會排成三排，最后又排成了8字形，他們跳得多好看啊！

3、游戲：大家一起來跳舞。

師：小朋友們想不想和它們一起跳舞呢？

教師播放歡快的音樂，找10名幼兒來跳舞，引導幼兒手拉手圍成一個圓圈跳舞（也可以其他隊形），將10把小椅子擺放在一邊，當音樂停止，幼兒馬上找到小椅子坐下來，讓其他幼兒數一數，共有多少名幼兒。每跳一次就變換一下小椅子的排列方式，引導幼兒能不因幼兒排列形式的變化，正確判斷幼兒的數量，體驗10的守恒。

4、運蜂蜜。

跳完了舞，勤勞的小蜜蜂要去采蜜了。小蜜蜂在美麗的花叢中飛來飛去，忙個不停，采了好多好多香甜的花蜜，我們去幫他們運蜂蜜好不好？

（發放材料：每個小朋友10桶蜂蜜，一個包裝箱。）

幼兒操作，將10桶蜂蜜裝在箱子里，幼兒根據不同形狀的盒子把10桶蜂蜜排成不同的隊形，然后和其他小朋友交流。讓幼兒進一步體驗10的守恒。

師：你是怎樣將蜂蜜裝進箱的？

師：小朋友幫助小蜜蜂運送了這么多的蜂蜜，你們可真棒！現在我們把蜂蜜送進工廠去加工吧。

每10個小朋友一組，每個組要排成不同隊伍去喲。（可以排成一排，兩排或者三排。）

第三篇：數學教案《勤勞的小蜜蜂》

活動名稱

勤勞的小蜜蜂

活動目標

1、能不受物體排列形式的影響，正確判斷10以內數量的多少。

2、能在操作中掌握數量的守恒。活動重點

能不受物體排列形式的影響，正確判斷10以內數量的多少。活動難點

能在操作中掌握數量的守恒。活動準備

1、大小相同的圖形卡片10 張。

2、數字卡片1—10每人1套。

3、教學掛圖《勤勞的小蜜蜂》。活動過程

一、擺放卡片

1、教師將10個圖形卡片排列成水平狀，讓幼兒點數一共有幾個，讓后將這些 圖形排列成垂直狀，再讓幼兒數一數有幾個。

2、討論：有沒有其他的排法？教師引導幼兒擺出不同的排列方式，并和幼兒一 起點數其數量是多少。

3、引導幼兒用自己喜歡的排列方式繼續擺弄操作材料，可擺成各種圖案等，然 后觀察它們的數量是否發生了改變。

二、交流操作結果

1、說一說，它們的數量有變化嗎？為什么？

2、小結：數量一樣多的物體，雖然排列形式改變了，但它們的數量沒有改變。

二、觀察掛圖《勤勞的小蜜蜂》

1、數一數，不同舞姿的小蜜蜂各有幾只，教師幫助幼兒不受排列形式的影響，正確判斷10以內的數量。

2、請幼兒按畫面的內容編出故事講給同伴聽，教師引導幼兒正確使用數量詞。

第四篇：勤勞的小蜜蜂作文

【精選】勤勞的小蜜蜂作文3篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的勤勞的小蜜蜂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天，草綠了，兩只小蜜蜂提著蜜桶到花叢中來采花蜜。忽然，飛來一只花蝴蝶對小蜜蜂說：“別忙了，咱們一起去玩吧！”小蜜蜂說：“我不能去玩，還要采花蜜呢！”，說著又干起活來。

這時，又飛來兩只花蝴蝶，它們對小蜜蜂說：“別采花蜜了，咱們一起去拐迷藏吧！”小蜜蜂頭也沒抬地說：“我不能去玩，還要準備過冬的糧食呢。”兩只蝴蝶見小蜜蜂不和它們玩，就飛走了。

到了冬天，小蜜蜂們在溫暖的家里吃蜂蜜。而小蝴蝶在寒風中凍得直發抖，也沒有吃的東西。小蜜蜂看到就給了小蝴蝶一點蜂蜜，小蝴蝶連忙感謝小蜜蜂說：“明年，我一定不貪玩了，和你們一起去采蜜！”

春暖花開，春色滿園，萬物蘇醒，小蜜蜂忙碌的身影不停地閃過花叢，勤勞的她正在飛來飛去地采蜜呢。

太陽在天空中掛著，我們可能還在床上睡懶覺，可小蜜蜂已經早早地起床，提著小籃子采蜜去了。她停在花上采蜜，一朵又一朵，一次又一次，她從不偷懶，也沒有絲毫怠慢之情，她的.汗滴不停地流淌著，從頭一直流到她身上，可她依然不放棄，一直在采蜜。

這小東西多偉大啊!她勤勞，又執著，她從一朵花里采的一點蜜，可能呢，她采上幾十朵花都不足以完成她的任務，但是，她還是堅持著。因為她知道：世上無難事，只怕有心人。作為一只蜜蜂的她都是那么的勤勞，那么今天的我們，就應該更加的勤勞，更加的堅持不懈了。

讓我們去和蜜蜂學習，讓我們去歌頌她，記住她——堅持不懈的精神。

作為一個學生，我們應當像蜜蜂一樣，在知識的海洋里尋找知識的光芒。只要堅持不懈，就能成功!

春天，萬物復蘇，在一個早晨，太陽從東方升起照在大地上曖洋洋的。

綠油油的草地上，花兒都醒了。#此前在首頁部分顯示#有的還是一個花骨朵、還有的迫不及待地把所有的花花瓣都張開。有些花兒正在比美、還有的散發著濃濃的清香。小花們還在說：“小蜜蜂，快來采蜜呀！我的蜜多著呢！”

小蜜蜂隨著清香，來到了花園里。小蜜蜂看見可口的花蜜，迫不及待地拿出心愛地勺子，輕輕地撈出花蜜。

太陽公公看見了這一切，開心地笑了。

第五篇：勤勞的小蜜蜂作文700字

勤勞的小蜜蜂精選作文700字

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的勤勞的小蜜蜂精選作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個世界上有很多動物，但我只喜歡蜜蜂，因為它有高貴的品格。

蜜蜂的形狀不起眼，但也很搶眼：一雙黑色的圓眼睛，一對絲綢般的翅膀，晶瑩剔透，在陽光下閃閃發光，在那圓圓上頭上，有一對溝通信息的觸手，還有四只靈活的`腳。他的腹部是黃黑色的，像老虎的紋路，非常漂亮。

蜜蜂的生活習性也很奇特。不管是什么季節，不管在哪里，只要是開滿鮮花的地方，都會煞費苦心地飛到花叢中采集花蜜，然后無所畏懼地回到它的巢穴。蜜蜂巧妙地將這種花粉變成蜂蜜，然后無私地提供給人們。這不禁讓我想起那首詩“無論平地還是山頂，風光無限，采摘百花成蜜，誰為誰辛勞而甘甜？”蜜蜂——他總是喜歡在芬芳的花園里流連忘返。

蜜蜂有很大的成就。春天，他們飛千里采蜜，不僅把花粉帶回來，為人類釀制出香甜可口的蜂蜜，還把花粉帶回來。將它傳播到其他花朵上，以便花朵可以繁殖。蜜蜂在采蜜的路上經常會遇到很多危險。天敵和自然災害的危害會使他們的生命處于危險之中。他們甚至犧牲了寶貴的生命來采集蜂蜜。親愛的，只覺得香甜可口，卻不知道蜜蜂是不是在暴風雨中，它的翅膀會被雨滴打濕，卷入風中，直到生命被吞噬。最后，蜜蜂將自己的身體獻給地球母親。有時，蜜蜂會遇到強大的天敵。他們無力反抗，只能等死。但是，只要蜜蜂還活著，他就會孜孜不倦地工作。無愧于“勞模”的美譽。

我喜歡蜜蜂，也喜歡他無私奉獻和自我犧牲的高尚品格。他從不炫耀自己，只是默默地做自己該做的事，也不會炫耀自己的吹牛。偉大的成就，卻秉持默默無聞的美麗品質。每當看到一只蜜蜂，我就立志長大后要做一個像蜜蜂一樣的人，品格高尚，從不炫耀，將自己的成就奉獻給祖國和社會。