第一篇：南姚學校開展三項戰役自查情況匯報

南姚學校開展三項戰役自查情況匯報

在深入開展學校周邊環境整治三項戰役的活動中，我校為了確保本次工作順利開展，并取得比較好的效果，學校成立“三項戰役”活動領導組，并對學校周邊治安環境進行了全面的自查，現將自查情況匯報如下：

一、“三項戰役”活動領導組 組長：詹安樂

副組長：陳社娃、于少輝

成員：王波、屈保興、李正學、陳濟民、各班主任

二、深入開展學校周邊環境的治安排查

1、學校通過“三結合”排查到位，即：地毯式排查與重點排查結合，首次排查與滾動式排查結合，專門排查與邊排邊整相結合。

2、學校排查校門外的商店、門面、無三無食品及影響校園治安秩序的矛盾糾紛，侵害師生人身、財產安全的違法犯罪行為。

3、校園周邊無歌舞廳、網吧、無游商小販，無含反動暴力等文化產品。

三、強化校園治安防范

1、學校有專人看門、負責學生上下學校門口治安防范工作。有領導帶班，教師值班巡邏值守。學校每周生活教師都排查學生是否帶有不安全道具、危險品。

2、學校每月對全校學生進行一次安全教育，加強法制教育和學生日常行為規范教育。總之，為了把“三項戰役”活動開展好，學校加強人防物防校防，組織教師立即開展學生攜帶管制刀具、危險品排查、教育工作。確保校園環境安全無事故。

第二篇：教育局三項戰役匯報

垣曲縣教育局

關于集中開展社會治安重點整治“三項戰役”的情 況 匯 報

尊敬的各位領導：

集中開展“三項戰役”，是為黨的十八大勝利召開創造和諧穩定社會環境的需要；是服務經濟社會轉型跨越發展，確保廣大人民群眾安居樂業，加強社會管理、綜合治理基層基礎的需要。自“三項戰役”開展以來，教育局認真貫徹落實省、市、縣綜治委會議精神和具體要求，以此次集中整治為契機，進一步強化校園安全工作及校園周邊環境綜合治理，全面促進我縣校園及周邊環境的持續安全穩定。現將教育局集中開展“三項戰役”情況匯報如下：

一、高度重視，周密部署，全面打響三項戰役

在全縣集中開展社會治安重點整治“三項戰役”安排部署會議后，教育局高度重視，立即按要求成立了專門的領導機構和辦事機構，制定出了切合實際的實施方案，并組織召開各級各類學校校長會議，進行專題部署。要求各學校切實提高認識、統一思想，深刻領會“三項戰役”的重要性、必要性和緊迫性，把打贏三項戰役，維護校園安全穩定，作為全縣教育系統的首

2400萬元，大力實施中小學學校標準化建設，使學校實驗室、儀器室、圖書室、多媒體教室、計算機教室以及先進的現代化教學手段更加齊備。在此基礎上，我們繼續完善設施設備，強化管理、使用和培訓。同時，定期和不定期排查教育教學設施，確保教育教學活動中設施設備性能的穩定與人員的安全。

三是認真落實三防措施。切實抓“人防”，健全學校保衛組織，加強學校安保、保衛隊伍建設，組織教職工，動員離退休人員、學生家長或安保志愿群眾共同參與，充實校園保衛力量，做好值守工作；切實抓“物防”，補充和完善必備的保安、巡邏設施；切實抓“技防”，為公辦學校安裝了電子監控設備，視頻監控覆蓋校園各重點部位，并要求各民辦學校也要立即行動，盡早配備到位。

四是全面強化門衛管理。認真落實學校門衛查驗制度，嚴格出入人員登記、學生外出登記和學生請假、銷假制度，不斷完善低年級學生和幼兒上學、放學交接辦法，切實做好學生放假離校登記；嚴防無業人員、精神病患者、閑雜人員、不明身份人員進入校園；嚴禁任何人員將非教學所需的易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具及其他可能危及校園安全的物品帶入校園；嚴禁外來機動車輛進入校園。

五是集中開展排查整治。組織專門人員，發動廣大師生、周邊環境等，采取現場查看、查閱資料、當場反饋、邊查邊改等手段，嚴查嚴整校園及周邊治安秩序。對公路沿線學校減速帶、交通標志等設施進行了完善；在城區學校學生上下學期間，拉起警戒線，禁止機動車輛通行，設立“護學崗”，維護交通秩序；對學校周邊的網吧、游戲廳等九小場所和流動攤點等進行了取締，為教育教學工作創造了良好的外部環境。

八是嚴格實行責任追究。堅持“一把手”抓安全和安全抓“一把手”的工作機制，本著對黨和政府負責、對人民群眾負責、對廣大師生生命安全負責的態度，進一步加大學校安全工作的督查力度，嚴格執行校園安全“一票否決制”。自“三項戰役”開展以來，共下發整改通知書45份，通報批評11人，調離工作崗位3人，免去校長職務1人。

三、下一步工作安排

根據教育局“三項戰役”實施方案要求，目前，各校正以書面形式上報前一階段校園及周邊環境安全隱患排查整治結果，教育局將分類整理、登記備案，并采取實地查看的形式逐個驗收。對實地驗收不合格的，提出繼續整治建議、明確整治期限，實行掛牌督辦，組織二次復驗。同時，認真總結，固化經驗，健全制度，建立完善重點整治的長效機制。

各位領導，經過一個多月的努力，全縣教育系統社會治安

第三篇：學校開展“三項活動”的匯報材料

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學校開展“三項活動”的匯報材料

來

學校開展“三項活動”的匯報材料

一、關于“課堂教學研究提升年”活動

1.年初，在全面學習教育工作會議材料的同時，專題學習《創新教學模式提出的背景》和《課題研究實驗方案》，作為“課堂教學研究提升年”活動的主要宣傳發動辦法，這兩項是核心內容，要讓老師們認識到創新教學模式的重要性，以及為什么要創新教學模式，如何創新教學模式，如何梳理自己的教學模式。要求教師認真學習領會“情境探疑”教學模式，撰寫學習心得。

2.每學期搞一次“三說一演講”活動。上學期以中學為主，本學期以小學為主，選出選手參加教育局組織的競賽活動。這項活動以學科教研組為單位進行，圍繞知識樹說教材，說教法，說策略，教師制作知識樹，撰寫演講材料，每人一份。

3.每學期每人上一堂公開課，通過聽課去發現有特色的教學模式。（宋XX政治）

在聽課中我們發現，大部分教師有情境探疑教學模式的運用，但運用不太好，也有的教師用“三疑三探”教學模式，比較有特點的教學1

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模式是中學政治課。

4.上學期結合教育局組織的競賽活動，小學部搞了一次“情境探疑教學模式”或自創教學模式的競賽課，推選出教師參加了區上的競賽活動。

5.小學部正在進行 “情境探疑”教學模式展示課，第八周房XX、張XX、牟XX、陶XX、雒XX上展示課。

6.為了配合教育局組織的中學教師語文數學優質課競賽活動，中學教研室在本周安排了數學組的“情境探疑”競賽課選拔參賽教師，有四人任評委：張XX、李XX、陳XX、劉XX。

二、關于“雙達標“活動 1.關于教育教學理論的學習

為了督促教師學習教育教學理論，學校要求教師把教育教學理論作為教師業務學習的主要內容，業務學習筆記要圍繞以下內容書寫：教師職業道德規范，教育理論，本學科課程標準，本學科相關教材及教法。

2.校內聽課，進行課堂教學達標驗收活動。（1）教師個人提出達標申請，教研室安排聽課。（2）按照我校“雙達標”實驗辦法分組聽課打分。

將達標教師按任教學科分到相應的組，由各組負責聽課打分，打分標準有專門制定的課堂教學水平評價表。

（3）參加達標課的教師：小學5人，中學3人。（4）本次活動的時間：上學期期中考試前后。

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3.教育教學理論測評活動

上學期由中學教研室牽頭，出了一份試卷，搞了一次測評，試卷由中小學教研室分別批閱，打出了成績。45歲以上教師的測評成績上報到區督導室。

4.本學期，我們將繼續把教育教學理論定為業務學習的主要內容，在個人申報的基礎上繼續組織聽課打分，搞好課堂教學達標活動。

三、關于特色學校創建活動

1.我校通過兩年的學農綜合實踐特色項目的進展，已有一定基礎，本學年出臺了《XX學校關于進一步加強創建特色學校的實施意見》，意見要求一是規范管理，二是立足可持續發展，三是形成特色，四是確立遠景，形成功能。

2.擴大綜合實踐基地面積，充分利用閑置空地，由原來的4畝增加到6.5畝。增加種植種類，有茄子、辣椒、四紅柿、洋姜、韭菜、蘿卜、菠菜、白菜、向日葵、洋芋等10種；完善果園，補載棗樹、杏樹、蘋果樹、梨樹等。

3.鋪設了800多米的水泥槽排水渠，使菜地澆灌方便，最大限度節約用水。

4.以德育工作為主線，引導學生在體驗的基礎上實現“學會認知”“學會做事”“學會交往”。本學期蔬菜載苗要求全部由學生完成，教師只是指導，待成活后評比。其結果效果極佳，學生負責操心，成活率高。

5.進一步細化“學農綜合實踐基地”方案，落實管理責任，按照3

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“五個一”原則，即一個班、一塊地、一樣菜、一組人、一棵樹。6.除草全部由學生完成，學校定期檢查，一季的整個過程完全培養了學生對生活的積極態度、參與綜合實踐活動的興趣。

7.要求學生對蔬菜的生長、開花、結果、成熟全過程觀察，對感興趣的內容書面描寫記錄，團委少先隊對觀察日記也進行了評比表彰。8.學校要求科學課、生物課、美術課相關的內容教師帶學生進入菜地，實地講解觀察。

9.目前學校對特色綜合實踐活動已收集資料并進行總結，特別是從教育意義上反思總結，為改進下一步的實踐做打算。來

第四篇：石口中心校“三項戰役”活動匯報材料

石口中心校“三項戰役”活動

匯 報 材 料

各位領導：

我校認真貫徹落實省、市、縣政法綜治工作會議精神。狠抓校園及周邊集中排查整治，著力解決師生和群眾反映強烈的突出治安問題，最大限度地預防了我校各類隱患的發生，維護校園的安全穩定，創設了平安和諧的育人環境，取得了顯著的效果。

一、強化責任，重在落實

（一）加強領導。3月8日，我校召開專題會議及時調整充實了領導班子，成立了以校長為組長的領導機構。周密部署了“三項戰役”各階段的主要工作，出臺了實施方案，落實了各中層領導的權屬職責，打造了一支能吃苦，講奉獻、敢管事的高效率領導隊伍。

（二）嚴格責任落實。開學之初，我校與各村校、幼兒園負責人簽訂了學校綜治安全工作責任狀、交通安全責任狀、與司爐工簽訂了安全操作責任狀、還與學生家長簽訂了學生上下學交通安全協議書，界定了學校、教師、家長的具體責任。

（三）加大宣傳力度。開學之初，我們印發了告家長交通安全書，還在學校醒目位置懸掛宣傳條幅，在各校（園）展貼了宣傳標語，使“三項戰役”家喻戶曉，增強了村民主 動參與的自覺性和積極性，營造了良好的社會氛圍。

（四）認真摸排。我校堅持每月兩次定期排查、一次入校（園）周邊住戶、商戶飯店家中查訪，以校園安全隱患排查治理表、校園及周邊住戶、商戶排查表的方式進行地毯式排摸登記，共搜集教師、學生家長反映的意見和建議66條，并對此進行分類整理，專柜歸檔保存。

（五）集中化解。對排查出的問題，我校采取由易到難的化解程序，登門進戶，逐一進行處理，到目前為止，除上報教體局的8條外，我校已化解43條，余下的正在逐項落實，保證提前完成任務。

二、健全制度，重點整治

（一）我校嚴格按照呂梁市創建平安和諧校園的要求，重新修訂了我校安全管理制度匯編，完善了各項安全管理制度，切實做到了用制度管事，靠制度管人。使校園安全管理工作有章可循，違章必究。

（二）加大學校教育教學設施的增設與監管力度。一是在石小校園主要通道安裝了照明燈。二是在石小新教學樓重新安置了監控攝像，24小時值班，并有詳細的值班記錄。三是在石小新教學樓、各村校幼兒園安裝了防盜網、防盜門。四是更換了石小新教學樓所有病險開關、插座。五是更換了三所農村小學電線。六是欠債對石小學生食堂、教師食堂進行全部裝修改造、衛生大清理，學生餐廳安裝了防盜網、雙 層鋁合金窗戶，有效防止冬天玻璃結冰和被凍碎的弊端，還配置了電冰箱、消毒柜、抽油煙機等。七是協調山神峪村委、交警部門在校門公路上安裝了道釘，設置了緩行標志。八是協調龍神殿村委給學校鋪設了一條水泥便道。九是爭取企業的支持，為石口幼兒園購置大型兒童玩具，目前正在協調辦理中。十是為各村校（園）配置了2至4臺滅火器。

（三）加強校園安全門衛和值班巡邏工作。我校在石小、石口幼兒園安排了專職保安，對入校人員實行登記、簽字臺帳式管理。嚴防易燃、易爆危險物品和智障、精神病人、醉酒人員、社會車輛入內。嚴格夜間兩次領導帶班、門衛、各班主任配合巡查記錄制度。實行了學生課間十分鐘副班主任現場監督及時處置突發事件的管理制度。

（四）加強對石小食堂衛生安全管理。我校按照食品衛生、傳染病防治等相關法律對石小食堂進行了全新的改造，由專人對食堂的原料購進索票、索證、48小時留樣、生熟食加工儲存進行跟蹤監督，強化一日碗筷三消毒，以及防蠅、防鼠、防塵等“三防”的管理。嚴禁食堂加工制作涼菜，嚴禁違規加工制作豆角和豆漿，嚴禁給學生供應剩飯剩菜，嚴禁采購使用發芽土豆、野蘑菇、散桶三無油料，嚴禁給師生食用自制腌菜及食品油多次重復使用。工作人員定期體檢，著裝上崗，嚴格按照墻上的制度行事，定時給學生的熱水瓶灌好開水，定期清洗水池、清理衛生。

（五）嚴格安全考核的管理。我校3月份出臺了百分制倒扣分考核細則，即副校長考核各校（園）負責人，各校（園）負責人考核教師，形成了一級抓一級，層層有落實的實效機制。學期末與績效工資、評優、評模、晉級掛鉤。

（六）進一步強化安全防范教育。我校狠抓開學第一周主題教育、每兩周一課時的教育活動，利用主題班會、黑板報、專欄等宣傳陣地舉辦了三期安全知識教育活動。并按照學期工作計劃，每月聘請鄉司法、林業、公安、交警、衛生院等人員舉辦一次安全主題教育與安全預案演練活動，及時把活動的內容拍成圖片資料歸檔保存。

（七）加大校園周邊環境整治力度。我校與相關職能部門建立和完善了安全管理協調機制。各校（園）負責人每月都必須入周邊住戶、商店、飯店進行摸排登記。發現問題立即上報相關部門，多年來沒有發現一起安全事故。

（八）加強對學生上下學的管理。我校規定幼兒教師提前15分鐘上崗，小學教師第一節課提前十分鐘在教室門口等候，杜絕由于學生提前入校造成的空崗隱患。離校時幼兒、低段學生必須由班主任帶隊在校門口實行一對一接領制度。石小寄宿生離校時由安全專管人、各班主任帶領學生迎候家長，每個家長只能接走兩名學生，并在離校表上簽字后才可離開。公路沿線學生由安全主管人親自把學生送上公交，從而確保了我校學生離返校的絕對安全。我校以“三項戰役”為契機，抓機遇、促安全，實實在在地做了很多工作，取得了明顯的效果。歸根結底要有一支能吃苦、敢管事、講團結的領導隊伍。健全的管理制度和鐵的考核管理辦法是保障安全不走過場、扎實有效的根本。另外，舍得投資，敢于辦事為安全提供了實施保證。雖然我們學生少，經費緊張，甚至舉債辦事，為的是下一代的健康快樂成長，全校師生的生命財產安全。下一步，我校繼續加強對各校（園）安全監管力度，繼續落實以長效機制為抓手；以安全一票否決為手段；以實際行動效果為目的；以績效晉級評優為激勵，將一如既往地把安全工作抓下去，為創建平安和諧的育人環境而不懈奮斗。

石口中心校 二○一二年四月二十六日

第五篇：三項活動學校匯報

春 雨 潤 得 綠 滿 園

——南海小學“三項活動”開展情況匯報

尊敬的各位領導，歡迎大家到南海小學檢查指導工作。南海小學現有13個教學班，597名學生，32名教職員工。我們根據本校實際，提出了“創造適合學生發展的教育，打造受人尊敬的品牌學校”的辦學總目標。

近年來，在市、開發區關工委及教育主管部門領導的親切指導下，我校一直把感恩教育、中華詩文誦讀、才藝培養“三項活動”作為學校教育工作的重要內容，并因地制宜地開展了豐富多彩的活動，促進了農村學生綜合素質的提高，收到了很好的效果，也得到各級領導的好評。

一是感恩教育熏陶童心。感恩教育，是加強學校德育工作、全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。我校這項工作由德育處主管，各班主任及相關任課教師具體實施。我們主要從感恩父母、感恩社會、感恩他人、感恩自然等這幾個角度入手，在做好課堂教育的基礎上，以特定節日為契機，積極組織對學生的感恩教育活動。在三八婦女節、母親節期間，組織各班學生為母親做一件事，親手做一張賀卡，布置有關親情互動活動，讓父母和孩子互相寫一段真心話，有一次心靈上的對話，讓家長走進孩子心里，學會賞識他們，也讓孩子感知父母對自己的殷切期望，搭建起父母孩子溝通的橋梁；清明節期間，組織學生到渤海革命烈士陵園祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，珍惜美好幸

福生活，增強學生的愛國意識和民族自豪感；教師節期間，組織學生開展多種形式的尊師重教活動；圍繞感恩教育，學校還開設了勞動課，通過組織學生清掃集市和門前馬路，讓孩子們感受勞動的艱辛，收獲成功的喜悅。

二是經典詩文浸潤童心。詩文是我國文化藝術寶庫中的瑰麗珍寶。學校一直重視對學生進行傳統文化的教育和熏陶，鼓勵引導學生誦讀經典詩文，爭做儒雅少年。這項工作由教務處主管，各班主任和語文教師負責實施。

1、為提高學生背誦詩文的積極性，推出詩文誦讀存折，并制定《南海小學爭星活動方案》進行表彰獎勵。

2、成立古詩文背誦檢查小組，對學生誦讀情況予以督促檢查，并做好相關記錄。

3、成立晨讀檢查小組，督促各班的學生利用每天的晨讀時間，抄寫或誦讀一首古詩。

4、寒暑假期間，利用《致學生家長的一封信》，對家長宣傳詩文誦讀的意義，爭取家長的支持和督促。用“誦讀經典，感悟人生”的手抄報展示優秀詩文作品；精心設計了各年級古詩文誦讀評價卡，做好自我評價和教師及家長評價。

5、積極為學生搭建詩文誦讀的展示平臺，每學期學校舉辦一次古詩文誦讀比賽；每周三上午課間操時間，各班輪流在操場上集體誦讀三首古詩詞，任課教師在班內組織詩文誦讀會。

這些活動的開展，在全校上下營造出了一種“人人是老師，處處是教室”的中華詩文誦讀氛圍，從而陶冶了學生的情操，鍛煉了學生的意志，激發了學習興趣，提高了學習成績。

三是才藝培養豐富童心。學校一貫把學生才藝的培養作為教育工作的一項重要內容來抓，下大氣力建立健全各項音體美設施，為學生才藝發展提供寬松的平臺和空間。這項工作由音體美教研組和有特長的教師負責組織實施。學校相繼組織起了美工、合唱、舞蹈、籃球、乒乓球、象棋、書法等活動小組，成立了南海之翼合唱團，定期在老師的指導下開展活動。學校還積極為學生搭建平臺，展示特長。每年利用六一和元旦節日組織全校文藝匯演，每年舉行春季運動會和冬季越野賽，每學期舉辦一次師生書畫匯展。近年來，我校選拔出的學生在全區舉行的各項比賽活動中也相繼取得優異的成績，受到領導好評。

盡管我們在“三項活動”開展方面取得了一些成績，取得了一些成效，但與先進學校相比，還存在不小的差距。這就需要我們認真找清差距，分析原因，多學習兄弟學校的先進經驗和做法，結合自身實際，制定和實施切實可行的培養計劃，創造性的開展好學生的全面教育工作，最大限度的提升孩子的綜合素質。