第一篇：施愛(ài)育出芬芳

一片冰心鑄師魂

——申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料

我是一名普通的人民教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教十多年來(lái)，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之情，以“甘為孺子?！钡木?，以一個(gè)共產(chǎn)黨員時(shí)刻沖鋒在前的姿態(tài)，勇挑重?fù)?dān)，奮力拼搏，努力創(chuàng)新，默默奉獻(xiàn)，把絢麗的青春時(shí)光毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè)，在那三寸講臺(tái)上，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫(xiě)著自己絢麗的人生篇章！

本人自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任中高年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、微機(jī)等多門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)并擔(dān)任班主任工作。期間所任教班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)集體”，并多次榮獲“縣級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”光榮稱號(hào)；所教的學(xué)生中也有多名學(xué)生榮獲縣“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少隊(duì)員”“、優(yōu)秀班干部”等光榮稱號(hào)。我所教班級(jí)在各種活動(dòng)中，如：演講競(jìng)賽、歌詠比賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)中都取得了第一名的好成績(jī)，所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)連續(xù)多年穩(wěn)居聯(lián)誼校之首，得到家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本人也因工作實(shí)績(jī)突出，在08、09連續(xù)兩年中受到政府嘉獎(jiǎng)，連續(xù)多年被評(píng)為縣級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，校級(jí)骨干教師。本人撰寫(xiě)的多篇教育教學(xué)論文分獲市、縣級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。今年又因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，我深感身上的擔(dān)子艱巨，所以時(shí)刻告誡自己要不斷努力，注重用耐心和愛(ài)心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，教書(shū)和育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，具有較強(qiáng)的凝聚力，是全校師生引以為傲的紅旗班。在今年的期末小考中，我所任教的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)又一次獨(dú)占鰲頭，穩(wěn)居聯(lián)誼校之首?？粗嗉?jí)里的一張張獎(jiǎng)狀，看著每位學(xué)生在各方面的不斷進(jìn)步，我深切體會(huì)到做一名普通教師所特有的幸福感，所有的付出都是值得的。

一．為人師表，樹(shù)人楷模

在從事教育教學(xué)工作的十年中，讓我切實(shí)體會(huì)到了教育事業(yè)的神圣而偉大，教育工作者的可親與可敬，在默默辛勤耕耘這片沃土的同時(shí)，讓我深深地愛(ài)上了一神圣的事業(yè)，更深深愛(ài)上了那每一位渴望求知的學(xué)生。由于這種深沉而摯熱的愛(ài)，讓我在平凡的工作崗位上，對(duì)自己嚴(yán)格要求，以崇高的職業(yè)道德精神不斷規(guī)范自己，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，積極參與教育改革與教育科研，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高教學(xué)質(zhì)量，積極工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力做到為人師表，以身作責(zé)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，以教師應(yīng)具備的人格魅力來(lái)求得學(xué)生的信任與親近。十幾年來(lái)為了不給學(xué)校增加麻煩，不使班級(jí)出現(xiàn)管理盲區(qū)，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。

本學(xué)期，本人在擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的同時(shí)，還兼任了四、五、六年級(jí)微

機(jī)等多門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作緊張而忙碌進(jìn)行的同時(shí)，為了迎接省、市、縣各級(jí)教育教學(xué)檢查，我還被安排在整理學(xué)校檔案、整理電教檔案、整理圖書(shū)等多項(xiàng)工作的小組中。每天面對(duì)著巨大的工作量，我總是以一個(gè)共產(chǎn)黨員時(shí)刻沖鋒在前的姿態(tài)，勇挑重?fù)?dān)，踏踏實(shí)實(shí)去做，認(rèn)認(rèn)真真做干，從沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。由于任務(wù)重，空余時(shí)間少，我不知犧牲了多少節(jié)假日，超負(fù)荷地完成了各項(xiàng)工作。多年來(lái)，我就是這樣以身教教育學(xué)生，影響著學(xué)生，在自己的工作崗位上默默無(wú)聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著，樹(shù)全校師生之楷模。

二、熱愛(ài)學(xué)生，哺育桃李

在多年的教育教學(xué)工作中，使我感受最深的是教育需要愛(ài)，更需要培養(yǎng)愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育，是失敗的教育。每個(gè)學(xué)生都是一本書(shū)，一個(gè)豐富的世界。教師必須耐心、細(xì)致地研讀，開(kāi)啟學(xué)生的心靈之窗，促進(jìn)師生之間的雙向情感交流。比如，我班里有個(gè)女孩叫宋佳檜。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，更不敢走到講臺(tái)上講話。為了幫助她練習(xí)膽量，我走到她身旁，拉著她的手和她一起走到講臺(tái)上，并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。漸漸地，孩子有了自信，敢于發(fā)言了?！捌恋暮⒆尤巳讼矚g，愛(ài)不漂亮的孩子才是真正的愛(ài)。所以在工作中，我總是以真誠(chéng)的心去對(duì)待每一位學(xué)生，以真摯的情去關(guān)懷每一位學(xué)生，使其感受到集體的溫暖，尤其是那些單親家庭的孩子，如我班高英杰、宋宇等同學(xué)，我常以為人之母之心去關(guān)愛(ài)他們，以愛(ài)潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，使他們?cè)谖覀冞@個(gè)溫暖的大家庭中都生活的很快樂(lè)。我班的周永智同學(xué)，父母上班，經(jīng)常晚上不在家，使他每天晚上沉迷于網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。聽(tīng)說(shuō)這件事后，我多次與他談心，可他還是屢教不改。后來(lái)我與那個(gè)學(xué)生約法三章，每天晚8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)與他家通一次電話，要他接電話，看他又去打游戲沒(méi)有，如果不在家就和我的丈夫親自去他家，等他回家，或者去他經(jīng)常去的網(wǎng)吧去找。有一次當(dāng)我拖著沉重的腳步回家時(shí)已是11點(diǎn)多了，事過(guò)三翻五次后，我用我的真情感化了他，終于在我的耐心教育下，懸崖勒馬，以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)了初中。前幾天我還收到了他寫(xiě)給我的一封言辭懇切的信：“王老師，謝謝您！我決心發(fā)奮學(xué)習(xí)?? ” 也正為有了老師如水般載歌載舞的細(xì)心關(guān)愛(ài)，才使鵝卵石臻于完美，才使學(xué)生更加充滿自信。

三、以身作則，樹(shù)立榜樣

孔子早在兩千多年前說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”說(shuō)明老師努力給學(xué)生作出的榜樣是做好工作的前提。作為班主任更要不斷的加強(qiáng)自身品德知識(shí)修養(yǎng)，要注意自己言行，用自己的人格魅力來(lái)影響學(xué)生。所以凡是我要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且要比學(xué)生做的好。事實(shí)證明，這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式能夠起到潛移默化的作用。如要求學(xué)生不遲到，教師首先就應(yīng)該早到；要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，教師就應(yīng)不斷地提高教學(xué)水平，使課堂活而不亂，能真正吸引住學(xué)生的注意力。我班無(wú)論是外出活動(dòng)，還是開(kāi)展校內(nèi)活動(dòng)，都能看到同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌駱幼饔孟?，將自己最出色的一面展示在大家眼前?/p>

四、講究藝術(shù)，注重管理，營(yíng)造有凝聚力和集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀班集體。

1．貫徹班級(jí)管理新理念，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

在班級(jí)管理中始終貫徹兩理念：一是“積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五都一樣?！睘榕浜线@個(gè)理念，要求學(xué)生能積極主動(dòng)參與學(xué)校，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)每學(xué)期會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，評(píng)選出“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀將”“學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)”“讀書(shū)標(biāo)兵”“板報(bào)小能手”|“寫(xiě)字標(biāo)兵”等。學(xué)生們?yōu)榱藸?zhēng)取優(yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的喜悅不言而喻，當(dāng)然通過(guò)這種方式也可以引導(dǎo)學(xué)生的行為，品德向更高的層次發(fā)展，也樹(shù)立起蓬勃向上的班風(fēng)。

二是貫徹“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定人生?！痹诎嗉?jí)建設(shè)初期，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣差，自制力不佳，班級(jí)中常有不文明的現(xiàn)象出現(xiàn)。為此，召開(kāi)班委會(huì)商量對(duì)策。首先以班級(jí)為主體，開(kāi)展“文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”主題班會(huì)，讓學(xué)生從他人到自身了解形成良好習(xí)慣重要性。要求平時(shí)從小處做起，從小節(jié)處育人，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，班級(jí)也制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，包括紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)的扣分與加分，讓班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，衛(wèi)生委員，學(xué)習(xí)委員擔(dān)當(dāng)值周記錄，一月一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育，及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)救，積極配合學(xué)?！凹t領(lǐng)巾檢查崗”，“紀(jì)律、衛(wèi)生檢查”等活動(dòng)，以此來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生處處講文明，事事懂文明。通過(guò)這些新理念的貫徹，形成了班級(jí)合力，促使學(xué)生自我管理能力的形成，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，落實(shí)崗位責(zé)任制，人人爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人。

班干部是聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此我格外注重班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)工作。我所帶的班級(jí)，班干部分工明確、相互協(xié)作，互相配合，共同參與班級(jí)管理。定期開(kāi)展培訓(xùn)和座談活動(dòng)，鼓勵(lì)班干部大膽工作、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)做到使老師放心、對(duì)自己有信心，使同學(xué)信服，由此班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)井井有條。對(duì)于班內(nèi)同學(xué)我同樣鼓勵(lì)毛遂自薦，利用自己的所長(zhǎng)在適合自己的崗位為班級(jí)體增光添彩，為每一名同學(xué)創(chuàng)設(shè)展示自己能力的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在班干部合理有序的分工協(xié)作下和健康積極向上的班級(jí)氛圍中，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、板報(bào)、文體活動(dòng)等等工作均井然有序的進(jìn)行著。我班連續(xù)多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，今年又被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班集體”。

3、積極開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生的才能百花爭(zhēng)艷。

擔(dān)任班主任工作期間，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加班級(jí)、校內(nèi)外組織的各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，發(fā)揮了自己的才能。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)等等；教學(xué)方面的有寫(xiě)字、朗讀、講故事、課本劇比賽，板報(bào)設(shè)計(jì)繪畫(huà)比賽等等。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，培養(yǎng)了能力，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我班也在學(xué)校組織的各種比賽活動(dòng)中，屢獲第一名。

五、家校溝通，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)。

沒(méi)有家長(zhǎng)參與的教育是不健全的教育，缺失家庭的教育更是不健康的教育。要讓孩子們享受健全又健康的教育，就要與家長(zhǎng)建立起長(zhǎng)期的互通的聯(lián)系通道。我首先通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、日常交流的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到老師為了他們孩子的健康成長(zhǎng)是多么的努力和用心，獲取家長(zhǎng) 的支持與認(rèn)同。同時(shí)也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視與日常輔導(dǎo)對(duì)于他們孩子的成長(zhǎng)是多么的重要，讓家長(zhǎng)能夠自覺(jué)配合老師的工作，共同促進(jìn)孩子健康茁壯成長(zhǎng)。為了取得密切的配合和最大限度的支持，我還堅(jiān)持以給家長(zhǎng)寫(xiě)信、家訪、電話等形式進(jìn)行溝通，增進(jìn)了解和達(dá)成共識(shí)。多年的教育教學(xué)工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，注重家校溝通，形成學(xué)校與家庭的合力，是促使學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)的良好捷徑。

六、搞好協(xié)作，教學(xué)相長(zhǎng)

各種教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展，要有科任教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。不少科任教師在平時(shí)由于和學(xué)生交流不夠，了解不深，所以在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，往往以自己這一學(xué)科的眼光去進(jìn)行。有時(shí)因?yàn)椴粔驕?zhǔn)確全面而影響了教育效果。我在平時(shí)工作中就注意到這一點(diǎn)，時(shí)常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，并向他們征詢對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)和建議，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。老師之間，師生之間互相配合，感情融洽了，教學(xué)也就相長(zhǎng)了。

七、保侍不斷進(jìn)取心

本人除了認(rèn)真工作外，還在不斷地努力鉆研，銳意進(jìn)取，也只有這樣才能出成績(jī)。每學(xué)期我都精心制定工作計(jì)劃，認(rèn)真完成；常常反思工作中的得與失；精心寫(xiě)也工作總結(jié)，以積累工作經(jīng)驗(yàn)，將各項(xiàng)工作做的更好。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，撰寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)，指出不足，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出希望。并且利用最后一次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，力求學(xué)生能借此提高自我評(píng)價(jià)能力和培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì)，在假期能不忘學(xué)習(xí)。讓這心靈的對(duì)話更具有震撼人心的情感力量。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)外，還充分利用學(xué)校所訂購(gòu)的教育書(shū)報(bào)刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，以期收到 “他山之石，可以攻玉”的效果。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛(ài)，用愛(ài)心與智慧不斷耕耘，在教育這片沃土上定會(huì)開(kāi)出一朵朵美麗奇葩！為了光輝燦爛的教育事業(yè)，我會(huì)繼續(xù)做到：誠(chéng)心真愛(ài)育精英，嘔心瀝血甘為塵。衣帶漸寬終不悔，一片冰心鑄師魂！

第二篇：用心與愛(ài)育桃李芬芳.

用心與愛(ài)育桃李芬芳

玫瑰鎮(zhèn)小學(xué)第二中心校劉雪

“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地”。歌聲激蕩著我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。天遂人愿，夢(mèng)想成真2006年我加入了這個(gè)光榮的隊(duì)伍。五年來(lái)，我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命，還有那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。正像歌里所唱:放飛的是希望，守巢的總是你；寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利?！?/p>

參加工作到現(xiàn)在我一直擔(dān)任全校音樂(lè)教學(xué)工作，從一個(gè)初出茅廬的學(xué)者到為人師表的教者我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次失望、迷茫過(guò)。但是我始終堅(jiān)守在教育這塊熱土上，懷著一顆赤誠(chéng)之心、用堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神、無(wú)私的行動(dòng)和執(zhí)著的追求默默地奉獻(xiàn)著?；厥走^(guò)去日子，辛勞中孕育著甜蜜，平凡里折射出光芒。我沒(méi)有任何驚天動(dòng)地的偉績(jī)，唯有的是默默地耕耘，腳踏實(shí)地地踐行著為人之師的職責(zé)。

做最好的老師，做最優(yōu)秀的音樂(lè)教師是我的追求，也是我的最愛(ài)！5年的教學(xué)生涯讓我漸漸懂得，做一名合格的優(yōu)秀的音樂(lè)教師就是要用師愛(ài)給學(xué)生一座殿堂——一座讓學(xué)生難忘的，充滿創(chuàng)造性，充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿人文關(guān)懷，啟迪智慧，塑造人格的殿堂。我堅(jiān)信在教育教學(xué)工作中，讓學(xué)生更多的感受到被人欣賞、被人關(guān)愛(ài)、被人尊重的溫暖與幸福，讓學(xué)生受到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的感化與陶冶。因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)活潑的學(xué)生，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們正處于成長(zhǎng)

期，應(yīng)該展示出生命的燦爛、躍動(dòng)、純真與生機(jī)勃勃，這些都離不開(kāi)老師的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。

作為一名音樂(lè)教師，我深深地感悟到：受學(xué)生們喜歡的音樂(lè)教師除外表、言行具有美感外，更重要的一點(diǎn)就是要具有高尚的師德及精湛的教學(xué)水平。因此，我自己首先立志要從提高自身素質(zhì)入手，從而成為美的傳播者，成為學(xué)生心目中有著美好的人格魅力、綜合教學(xué)能力的音樂(lè)老師，讓學(xué)生每次都會(huì)帶著濃郁的興趣走進(jìn)我的課堂??俗話說(shuō)，熟能生巧。工人做工的確應(yīng)驗(yàn)，而教育事業(yè)卻適得其反，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，知識(shí)更新突飛猛進(jìn)，作為一名音樂(lè)教師，必須常學(xué)常新。于是及時(shí)充電。學(xué)歷進(jìn)修讓我充實(shí)，快樂(lè)。學(xué)校訂閱的雜志讓我愛(ài)不釋手，網(wǎng)絡(luò)研修讓我樂(lè)此不疲，同伴交流使我受益匪淺。我知識(shí)讓我追求，讓我充實(shí)，讓我得到快樂(lè)。

永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記第一次帶學(xué)生參加縣聲樂(lè)比賽的場(chǎng)景，懷著滿腔的熱情，卻沒(méi)有得到想象中的成績(jī)，我哭了，在心里問(wèn)自己，“難道我真的不行嗎？”“不，我行?！弊约嘿I最新的卡帶，中央少兒頻道每一期的“音樂(lè)快線”是我的最愛(ài)，給學(xué)生輔導(dǎo)考級(jí)作品，雖然對(duì)舞蹈不是很擅長(zhǎng)，但是我也在不斷的努力摸索，從基礎(chǔ)做起，從簡(jiǎn)單的基本功練起。2007年我成立了聲樂(lè)興趣小組、2008年校合唱隊(duì)，2009年舞蹈隊(duì)。利用下午放學(xué)時(shí)間給學(xué)生訓(xùn)練。并不斷的給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉舞臺(tái)表現(xiàn)能力和膽量。總算功夫不負(fù)有心人，2008年合唱隊(duì)獲濟(jì)南市合唱藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)。從2007年至今培養(yǎng)的學(xué)生在縣聲樂(lè)比賽中獲縣一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我也被評(píng)委優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2011年6

月我代表鎮(zhèn)參加縣師德演講比賽，我以自己抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音、激昂豪邁的情感，征服了評(píng)委獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！2009年至今我一直擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，但是我可以虛心學(xué)習(xí)；但正因?yàn)槲夷贻p，有活力，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好！我覺(jué)得不管做什么事情，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，去學(xué)習(xí)。所以我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè)和希望。我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。例如：以“五心教育”為中心舉行一些，演講比賽、繪畫(huà)比賽、征文活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，給父母洗一次腳，愛(ài)祖國(guó)聲樂(lè)比賽等，既提高了學(xué)生的品質(zhì)還讓他們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)

識(shí)到五心的內(nèi)涵。我校組織的慶“六。一”文藝演出獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和平級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

作為新時(shí)代的教師，我們不僅應(yīng)該長(zhǎng)久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣；我們更應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛(ài)，美麗的心靈，去關(guān)愛(ài)更加需要幫助的學(xué)生，去點(diǎn)燃他們心中的理想。讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)：用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想。

第三篇：愛(ài)育桃李 滿園芬芳班主任交流材料

愛(ài)育桃李 滿園芬芳

——班主任工作交流材料

董敏

今天站在這里我內(nèi)心十分惶恐，要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，我真的很慚愧，因?yàn)樵谧暮芏嗬蠋煻急任医?jīng)驗(yàn)豐富的多。我和大家一樣，只是做了班主任應(yīng)該做的事情，這項(xiàng)工作就是一種瑣碎，一種默默地付出，但同時(shí)又帶有一份特別的幸福。這一年半的工作經(jīng)歷讓我感受頗多，有失敗的教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)的積累，今天就我日常班級(jí)管理中的一些做法與大家作以交流，希望大家能多多指導(dǎo)，以便我在今后的工作中得到改進(jìn)。

一、愛(ài)在心中，勤字打頭，抓好常規(guī)

這都是管好班級(jí)的根本。特別是面對(duì)這一群七八歲的孩子，他們天真自由。在他們心中，老師就是“神”，就是真理，平時(shí)他們總喜歡圍在老師的周圍，熱情飽滿的給你分享他的所有，這也正好給我創(chuàng)造和他們溝通和交流的絕好機(jī)會(huì)，因此可以關(guān)注到更多的孩子。特別是對(duì)于習(xí)慣較差或家庭特殊的孩子，比如我們班的胡文濤，天資聰明，課堂上回答問(wèn)題時(shí)經(jīng)常會(huì)給大家?guī)?lái)意外和驚喜，但由于父母離異，媽媽又不在身邊，平時(shí)主要由已經(jīng)70歲高齡外公管，也許是溺愛(ài)，也許是孩子為了掩蓋自己的自卑，證明自己的存在，引起別人的重視。在班級(jí)中總是特立獨(dú)行，行為習(xí)慣更是無(wú)從談起。通過(guò)和他的交流發(fā)現(xiàn)，媽媽就是這孩子心中的痛，只要提到媽媽孩子就哭，就說(shuō)想媽媽，于是在這學(xué)期幾經(jīng)周折終于聯(lián)系到了他的媽媽，反映了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)并給出了一些建議和意見(jiàn)，媽媽也改變了先前的做法，最近兩個(gè)多月的時(shí)間和孩子相處的時(shí)間長(zhǎng)了，孩子一下子也變得陽(yáng)光了，總喜歡讓我去分享他和媽媽在一起溫暖時(shí)刻。

對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)有著無(wú)窮的力量，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我從不吝嗇自己的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，不知不覺(jué)中寫(xiě)表?yè)P(yáng)信和獎(jiǎng)勵(lì)小禮品也成了我工作的一部分了，極力放大優(yōu)點(diǎn)，縮小不足，希望他們?cè)跐M足的愉悅中逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我想說(shuō)說(shuō)我們班的崔宇浩，這是一個(gè)讓我“幾多歡喜幾多憂”的小家伙，憂得是上課一分鐘也停不下來(lái)，周圍的孩子也被影響的不能集中精力聽(tīng)課。喜的是他思維敏捷，善良懂事，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，寫(xiě)字時(shí)又快又漂亮，這樣的學(xué)生有誰(shuí)能不喜歡？根據(jù)他的特點(diǎn)，本學(xué)期讓他擔(dān)任衛(wèi)生委員，他的表現(xiàn)太令我驚喜了，值日生的安排我從來(lái)不用擔(dān)心，而且只要有哪一組同學(xué)因?yàn)檎?qǐng)假他都會(huì)留下來(lái)幫忙，從和他的談話中我發(fā)現(xiàn)他對(duì)于當(dāng)班長(zhǎng)也同樣感興趣，于是我就經(jīng)常和他做“交易”。比如連續(xù)三天能做到認(rèn)真聽(tīng)課，就可以當(dāng)一次值周班長(zhǎng)，諸如此類，現(xiàn)在孩子真的有很大的變化。

我始終相信“勤能補(bǔ)拙”，勤動(dòng)嘴，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腳，反復(fù)講，時(shí)時(shí)講。每天的晨會(huì)和每周的班隊(duì)會(huì)是教育的主要兩大陣地。同時(shí)做到以身作則，做好孩子的榜樣，不遲到，進(jìn)了教室多動(dòng)手，少說(shuō)話，孩子們看在眼里，記在心里。另一個(gè)有效的辦法就是比賽和競(jìng)爭(zhēng)等方式，充分利用教室的文化墻進(jìn)行評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，每周評(píng)選出一個(gè)“優(yōu)勝小組”和“優(yōu)秀組長(zhǎng)”并進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在這過(guò)程中孩子們逐漸養(yǎng)成專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、下課文明活動(dòng)等良好的行為習(xí)慣。

二、創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)，獲得提升。

有這樣一句話：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，在班中我時(shí)刻有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性。使學(xué)生自我心理得到滿足，管理能力得到增強(qiáng)。每學(xué)期班級(jí)工作的第一件事情就是進(jìn)行民主選舉主要班干部，然后把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，所以我們班的“官”可多，如紀(jì)律監(jiān)督員、飲水機(jī)管理員、門(mén)窗管理員等等，讓每個(gè)人都有官當(dāng)，都覺(jué)得自己很神氣，表現(xiàn)欲促使孩子們熱情滿滿，都感覺(jué)到自己是班內(nèi)小主人，有了責(zé)任感，更好的管束自己的同時(shí)又去為班級(jí)服務(wù)。的確有些孩子真的做的非常好，比如白思婷同學(xué)是門(mén)窗衛(wèi)生監(jiān)督員，自擔(dān)任這個(gè)職務(wù)兩學(xué)期，每周一、三各擦前后門(mén)、窗臺(tái)和飲水機(jī)兩次，從不間斷，我自己內(nèi)心都對(duì)這個(gè)孩子的這份堅(jiān)持由衷的佩服。王子軒同學(xué)負(fù)責(zé)給飲水機(jī)水桶接水，只要看見(jiàn)沒(méi)水了，就及時(shí)添上，所以我們班同學(xué)不管任何時(shí)候都有水喝。

在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)中，每次我都做到盡全力爭(zhēng)取設(shè)計(jì)編排，盡量讓更多的孩子參與其中，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在鍛煉中得到提高。比如六一兒童節(jié)中的群口快板《朝陽(yáng)贊》，特別是元旦匯演中的集體詩(shī)歌朗誦《中國(guó)少年》，參加人數(shù)共33人，雖然節(jié)目可能不夠優(yōu)秀，但我那份最樸素簡(jiǎn)單的目的已經(jīng)達(dá)到。

三、分享閱讀，堅(jiān)持積累，快樂(lè)寫(xiě)作。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在閱讀積累，為了讓孩子們從小養(yǎng)成讀書(shū)的愛(ài)好和習(xí)慣，為此我采取了各種有效措施。首先利用晨讀時(shí)間，朗讀背誦經(jīng)典古詩(shī)詞。本期除朗讀背誦配發(fā)的《明明德》之外，補(bǔ)充背誦30首古詩(shī)詞。在閱讀方面每天要求堅(jiān)持課外閱讀30分鐘，并且做到積累好詞好句，同時(shí)利用每周三一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)，每周五的閱讀社團(tuán)會(huì)和孩子們共讀一本繪本或由孩子們自己朗讀他們最喜歡的文章或故事，最后進(jìn)行討論交流。課堂上總會(huì)贏得陣陣的掌聲，自由交流中總是能感受到他們靈動(dòng)的思維和美好的心靈，常常給我?guī)?lái)意外的驚喜。同時(shí)也相互推薦了數(shù)目。（照片讀書(shū)分享）為了孩子們能更好的堅(jiān)持閱讀，通過(guò)和家長(zhǎng)們溝通商議，根據(jù)孩子的表現(xiàn)發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金，金額最多不超過(guò)10元。孩子們對(duì)人生的第一次獎(jiǎng)學(xué)金充滿欣喜和激動(dòng)，后來(lái)在繪畫(huà)日記中有很多的孩子都寫(xiě)到自己的感受，家長(zhǎng)們也反映很好。（見(jiàn)圖片）為了提高孩子們的寫(xiě)話水平，避免枯燥被動(dòng)的進(jìn)行，我嘗試讓孩子們以繪畫(huà)日記的形式訓(xùn)練，做到“我手繪我心”，并及時(shí)進(jìn)行展評(píng)，好奇心與好勝心驅(qū)使孩子對(duì)繪畫(huà)日記產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的期待，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情。（圖片出示繪畫(huà)日記）現(xiàn)在讀書(shū)分享和閱讀分享這兩節(jié)課已經(jīng)成了孩子們期待值最高課堂。一學(xué)期下來(lái)，孩子們語(yǔ)文知識(shí)得到了積累，表達(dá)能力得到了提高。當(dāng)然這只是一些粗淺的做法，還需要在以后的實(shí)踐中不斷總結(jié)完善。

總之，班主任的工作細(xì)碎而忙碌，需要用智慧去經(jīng)營(yíng)。一路走來(lái)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持，老師們各方面的幫助，借此由衷的道一聲“謝謝”！在這份責(zé)任中，我付出著、收獲著、幸福著。我想：在今后的工作中，不忘初心，為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)不斷努力，即使做不到最好，但一定要做的更好！

2018.01.17

第四篇：春風(fēng)化雨育桃李芬芳

春風(fēng)化雨育桃李芬芳

——記寶清縣第七小學(xué)教師許麗娜

許麗娜老師自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，愛(ài)崗敬業(yè)，用自己的言傳身教去關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，影響第一個(gè)學(xué)生，使他們?nèi)缬酌缱聣殉砷L(zhǎng)，如桃李芬芳滿園，今天我們就從許老師從教的事跡中，采擷幾片與大家分享。

作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右。走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花?！苯逃切呐c心的交融，情與情的共鳴，沒(méi)有教育者的真誠(chéng)投入，便沒(méi)有學(xué)生的真誠(chéng)回報(bào)。許老師非常欣賞這個(gè)觀點(diǎn)，也在工作中踐行這個(gè)觀點(diǎn)，因此就有了下面的故事：一天早上，許老師剛進(jìn)校門(mén)就上課了，來(lái)不及把包放到辦公室鎖好，隨手放在了講臺(tái)上，下課后去了趟廁所，回來(lái)發(fā)現(xiàn)錢包里的一百多元錢不見(jiàn)了。下午他給同學(xué)上了一堂誠(chéng)譽(yù)為美的班會(huì)課，下課前她對(duì)全班的同學(xué)說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的心靈比金子還可貴，老師今天包里一樣?xùn)|西掉了，我希望拾到的同學(xué)還給老師。”于是，她把包留在了講臺(tái)上，放了學(xué)，回到了辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)她去給再班級(jí)鎖門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那一百多元零亂地放在了他的包里。第二天早上，許老師在班上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“昨天，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我堅(jiān)信，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，也找回了他自己遺失的誠(chéng)實(shí)?！彼脑捯魟偮?，全班同學(xué)都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。

“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋，才是真正的細(xì)心，耐心與愛(ài)心??！設(shè)想如果許老師只是一味的斥責(zé)和譏諷，又怎能換來(lái)“浪子回頭”的覺(jué)醒呢？

除了真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生，許老師還注重賞識(shí)每一位學(xué)生，從他們身上尋找閃光點(diǎn)，她認(rèn)為賞識(shí)教育是發(fā)現(xiàn)生命、享受生命的教育，能激發(fā)學(xué)生的健康自信，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處和潛能，使其最終走向成功。楊恩卓曾經(jīng)是許老師所教班級(jí)一位大名鼎鼎的人物，上課是隨心所欲，不受拘束，隨意離開(kāi)座位自己不好好聽(tīng)課，還擾亂其他同學(xué)最讓人受不了的是，他愛(ài)插嘴，老師說(shuō)一句，它會(huì)接著話里好幾句。來(lái)硬的吧，他頭一仰，那分明是：“你來(lái)啊誰(shuí)怕誰(shuí)啊?！眮?lái)軟的吧，不到一分鐘，又開(kāi)始我行我素，接到這個(gè)燙手的山芋后，徐老師想要這樣的孩子有所改變，難度很大。但俗話說(shuō)的好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！睏疃髯恳欢ㄓ兴拈W光點(diǎn)，哪怕微弱的一點(diǎn)，我也要千方百計(jì)地把它放大，以此做為轉(zhuǎn)化的“起步點(diǎn)”，這一點(diǎn)也是她的施教支點(diǎn)。為此，許老師特意約來(lái)了楊恩卓的家長(zhǎng)，做了一次長(zhǎng)談。從談話中了解到楊恩卓也是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，他希望自己也能像自己的爸爸一樣干一番事業(yè)。一次班會(huì)上許老師有意地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“楊恩卓的爸爸好有才干，經(jīng)營(yíng)公司規(guī)?？烧娲蟀?！”這時(shí)楊恩卓眼里流露出了驕傲的目光，許老師接著說(shuō)：“你將來(lái)要是能像你爸爸一樣該有多好??！”楊恩卓遲疑了一會(huì)說(shuō)：“老師，我能嗎？”“能，當(dāng)然能！你那么聰明，哪有不能的，慢慢地進(jìn)步嗎！”此后，許老師對(duì)他特別關(guān)注：偶爾有一次主動(dòng)掃地，課堂上有意將精彩的問(wèn)題拋給他，班上得獎(jiǎng)讓他去領(lǐng)，特別是單元測(cè)試題出容易點(diǎn)，讓他感覺(jué)到分類的提高……許老師都在班上“小題大做”公開(kāi)表?yè)P(yáng)他。就像春不吝嗇風(fēng)，夏不吝嗇雨，一種被賞識(shí)被重視的喜悅，令他的眼神里時(shí)常充滿了驕傲、快樂(lè)！惡作劇少了，表?yè)P(yáng)聲多了。賞識(shí)導(dǎo)致了楊恩卓成功，賞識(shí)讓他充滿自信。

就這樣許老師通過(guò)自己的賞識(shí)激勵(lì)著學(xué)生向自己希望的方向發(fā)展，她和學(xué)生之間形成了一個(gè)良性循環(huán)。同時(shí)她也贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊重和愛(ài)戴。

育花是件辛苦的事，而育人不僅辛苦，還是一門(mén)藝術(shù)。許老師常常說(shuō)：“我是一們教師，但我更是一名學(xué)生。對(duì)于育人的藝術(shù)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)的還太多太多。”我們祝愿她在教育教學(xué)生涯中無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著追求，勤于探索，去譜寫(xiě)更多更美的愛(ài)的篇章，用春風(fēng)化雨的神奇，去描繪桃李滿園，芬芳天下的美景。

第五篇：同心同德育出和美幸福花

同心同德育出和美幸福花

——XXX家庭事跡材料

家庭是滋養(yǎng)愛(ài)情的港灣，家庭是傳承道德的載體，家庭是事業(yè)成功的動(dòng)力，唯有每個(gè)成員都扛起責(zé)任，擔(dān)起奉獻(xiàn)，握住寬容，把住理解，才能讓和美幸福之花常開(kāi)。XX辦事處XXX一家，就是這樣育出了家庭和美幸?；ǎ啻伪辉u(píng)為XX鎮(zhèn)、龍崗區(qū)“文明戶”、“五好文明家庭”。

XXX，男，1993年8月參加工作，現(xiàn)為XX市XX新區(qū)XX黨工委宣傳部負(fù)責(zé)人。妻子，XXX，女，1995年參加工作，一直在XX中心幼兒園任教師一職。子，XX，現(xiàn)為XX市XX區(qū)錦田小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。還有XXX父母和他們同住。

以共同的情趣構(gòu)筑愛(ài)情的基石

有人說(shuō)，愛(ài)情就是產(chǎn)生于相互愛(ài)慕的激情。而愛(ài)情僅有激情是不夠的，共同的情趣，才是愛(ài)情常青的基石。XXX夫婦結(jié)婚十多年來(lái)，從沒(méi)有吵過(guò)架紅過(guò)臉，可謂舉案齊眉相敬如賓，就是因?yàn)樗麄兌加兄餐纳钋槿ぁ磿?shū)、打羽毛球和散步。XXX和XXX是通過(guò)介紹認(rèn)識(shí)的。在見(jiàn)第一面時(shí)，XXX對(duì)XXX的印象一般，本想拒絕，但在介紹人的“這是個(gè)很上進(jìn)的青年，再接觸接觸”的鼓動(dòng)下，就斷斷續(xù)續(xù)與鄭交往下去。慢慢地，XXX才發(fā)現(xiàn)，鄭不但是個(gè)“上進(jìn)的青年”，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，對(duì)工作尚且這么負(fù)責(zé)，對(duì)人也不會(huì)差到哪里去。再接觸下去，才發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)人還有共同的興趣愛(ài)好，都喜歡看書(shū)、打羽毛球和散步。工作累了，兩個(gè)人打羽毛球調(diào)劑；看書(shū)有了心得，兩人在散步時(shí)分享，慢慢地，兩個(gè)人的心貼在了一起，也水到渠成地步入了婚姻的殿堂。就是在今天，兩個(gè)的這些情趣依然沒(méi)變，只要有時(shí)間，兩個(gè)人都會(huì)再去切磋一把；只要有時(shí)間，兩個(gè)人就會(huì)一起看書(shū)，一起交流心得，正因?yàn)閮蓚€(gè)人情趣相同，才使得他們的愛(ài)情經(jīng)歷多年仍如當(dāng)初。當(dāng)然，在一個(gè)鍋里攪飯團(tuán)，難免有“鍋沿碰到飯勺”時(shí)，這時(shí)，兩個(gè)都把責(zé)任往自己身上攬，甚至，懂事的孩子也“檢討”自己，矛盾也就在無(wú)形中化解了。比如，有次因工作太忙，六歲的兒子不小心，手摔折了，XXX送他去醫(yī)院，沒(méi)有告訴XXX，當(dāng)鄭回到家，看著兒子手吊著，心疼地問(wèn)妻子：“怎么妻子還沒(méi)說(shuō)話，兒子先回答了，“是我不讓媽媽告訴你的，你這幾天都那么晚回家，工作一定很忙——”看見(jiàn)兒子受傷的手，聽(tīng)著兒子“懂事”的回答，XXX眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。

以共同的追求打造事業(yè)的階梯

XXX夫婦分別在政府機(jī)關(guān)和教育系統(tǒng)工作，工作不同，但積極進(jìn)取、主動(dòng)作為的追求是一樣的。也正因他們都的目標(biāo)一致，追求一致，才使得他們?cè)趷?ài)情的長(zhǎng)跑中不斷刷新著新的紀(jì)錄。因愛(ài)崗敬業(yè)、勤于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)、成績(jī)突出，參加工作以來(lái)，XXX曾受到上級(jí)的表彰多達(dá)60多次，XXX也多次被上級(jí)表?yè)P(yáng)。

XXX先后在教育辦、黨工委辦、總工會(huì)、宣傳部等多個(gè)部門(mén)工作過(guò)，不論在哪個(gè)部門(mén)，他都要求樹(shù)立“四心”：即工作要負(fù)責(zé)到底、對(duì)同志要寬容友善、對(duì)名利要淡泊寧?kù)o、對(duì)不正之風(fēng)要堅(jiān)決抵制；工作中，主動(dòng)作為、敢于擔(dān)當(dāng)，力求“領(lǐng)導(dǎo)未謀而有所思、領(lǐng)導(dǎo)未問(wèn)而有所知、領(lǐng)導(dǎo)未示而有所行”，做到“六不讓”：不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我手里延誤、不讓正在辦理的文件在我手里積壓、不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生、不讓辦事的同志在我這里受到冷漠、不讓不良風(fēng)氣在我身上出現(xiàn)、不讓辦公室的形象在我這里受到影響。在2011年5月份開(kāi)始的XX搬遷安置工作中，他帶領(lǐng)組員以“5+2”和“白+黑”的精神，放棄了節(jié)假日時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)XX搬遷政策，著眼群眾關(guān)注的難點(diǎn)，講政策、談前景、解難題、辦實(shí)事，經(jīng)過(guò)了5個(gè)多月的不懈努力，贏得了所群眾的理解與配合，順利完成了5大家族9戶居民42棟房屋共計(jì)面積3418.73平方米的簽約任務(wù)，同時(shí)，也得到了XX開(kāi)發(fā)辦及辦事處領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，2012年2月被XX黨工委、辦事處評(píng)為“XX搬遷工作先進(jìn)個(gè)人”。

XXX一直擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)及班主任工作，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段，得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，在幼兒園開(kāi)展教育教學(xué)觀摩課例中，多次受到好評(píng)。雖然處在不同的工作崗位，但因共同的追求，兩人在工作之余，經(jīng)常交流工作和學(xué)習(xí)心得，彼此支持，雖然工作上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)，夫婦都認(rèn)為，成績(jī)代表著過(guò)去，新的任務(wù)就是新的挑戰(zhàn)。為不斷提高能力素質(zhì)，夫婦倆有時(shí)間就去圖書(shū)館，還訂了多份報(bào)刊雜志，一到休息日，還要去書(shū)店看看。多年來(lái)，夫婦兩人分別在市、區(qū)各大報(bào)刊、雜志發(fā)表各類稿件280多篇。父母是孩子最好的老師，受他們的影響，兒子X(jué)X學(xué)習(xí)興趣也非常濃厚，成績(jī)一直在班里名列前茅。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，就在《XX僑報(bào)》上發(fā)表了文章，而且多次在演講、書(shū)法、乒乓球等比賽獲得好名次。

以共同的價(jià)值觀提升人生的高度

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是家、國(guó)本質(zhì)的統(tǒng)一，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的統(tǒng)一，貫穿其中道德遵循，一直是XXX夫婦共同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐主題。

“學(xué)會(huì)理解和包容，要懂得感恩，進(jìn)行換位思考，每一個(gè)人都不容易?！盭XX經(jīng)常這樣說(shuō)。在他們結(jié)婚的十多年中，女婿與岳父母之間，媳婦與公婆之間、兄弟姐妹之間，XXX夫婦做出了榜樣。不論是老人還是孩子，他們都能夠用她那顆熱愛(ài)家庭、關(guān)愛(ài)家人，希望老人安康、兒子健康向上的善良之心，真誠(chéng)對(duì)待家庭中的每一位成員。在遇有問(wèn)題時(shí)，始終注意尊重對(duì)方，遇事先做自我批評(píng)，使得這個(gè)家庭成為人們羨慕的和諧家庭。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，富有愛(ài)心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是XXX夫婦的精神支撐。多年來(lái)，他們家庭積極配合社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，對(duì)周圍的貧困家庭給予了很多幫助，做到鄰里之間關(guān)系融洽，和睦相處。還積極參與街道、社會(huì)舉辦的各種募捐活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近五年來(lái)，他們?nèi)覟樨毨艟杩?000多元，衣服等生活用品80多件。2008年，他們?nèi)揖蜑槟戏窖?zāi)、四川地震捐款6320元，丈夫還為四川災(zāi)區(qū)繳納特殊黨費(fèi)1100元，兒子也在學(xué)校捐款200元。為此，XXX還多次被共青團(tuán)XX市委員會(huì)授予“幫困助弱獻(xiàn)愛(ài)心”募捐行動(dòng)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。