第一篇：國旗是我們偉大祖國的象征和標志

升國旗注意事項及教育意義

國旗是我們偉大祖國的象征和標志，代表祖國的尊嚴。升降國旗是學校對學生進行的愛國主義教育，是學校的特色文化教育。是實施德育的“大課堂”，是對學生進行愛國主義教育的重要陣地。

天安門廣場的升旗時間是與當天的日出同步的，寓意我們偉大的祖國每天與日同升，蒸蒸日上，永放光芒。這一點老師必須讓學生們充分地領悟，以激發學生地愛國情感，堅定他們地報國之志，而學校的升旗時間是不可能做到這樣的，所以，我系確定升旗儀式的具體時間為早操做完后舉行升旗儀式。根據實際情況，我系領導做了如下要求：

一、注意事項及具體要求

1、早操做完后，全體師生準時參加不得缺勤，學生要求穿系服，唱國歌。

2、各教學班級，以班為單位帶到藝術樓前，教職工直接入場，入場后，隊伍應保持整齊、安靜。不遲到、不缺勤。

3、升國旗時，全體師生應脫帽肅靜，不說話、不走動、不相互打鬧，面向國旗行注目禮，目送國旗冉冉升起，師生應在奏唱國歌，國旗下講話時，就地肅立(不再走動)行注目禮，目送國旗升起。

4、升旗儀式結束后，由我系領導及學生代表做國旗下講話，全體師生認真、仔細聆聽發言，不交頭接耳，不隨意走動。

二、我系升旗教育凸顯三亮點

目前，升旗儀式已成為我系具有深刻教育意義的德育陣地，抓住每次升旗儀式，著力打造了三大亮點，使升旗儀式成為對學生進行愛國主義教育、愛校教育的窗口陣地。

1、全系集合升旗整齊、安靜、快速、有序。學生步伐整齊，精神抖擻，集合升旗已成為我系精神風貌的一次集中展示，既可以讓學生得到較好的臨時隊列訓練，增強班級凝聚力，培養學生的團隊精神，又可以為學生快速進入一天的學習求知做好鋪墊。

2、敬旗、愛旗已成我系的一道亮麗的風景。當國歌奏響，升旗的時候，全體師生會自覺停止一切活動，班主任站在本班最前面，面向國旗肅穆敬禮。由維護國旗的尊嚴到愛校、愛國已成為我系師生的習慣。

3、為培養學生自覺、自律意思，規范學生的行為，學校制定了一系列的管理措施，使學生的文明行為、文明習慣成為一種品格。

三、教育意義

總之我系升旗儀式已不是一種簡單的形式，而是形成了一種生動的教育形式，我們要把升旗儀式建成幫學生孕育遠大理想，培養高尚人格，堅定成長的信念，立志全面發展的堅實陣地，讓師生充分感受到升旗儀式的莊嚴和神圣，實現師生由“敬”到“愛”的心靈跨越。

數學系團總支學生會

2010年10月11日

第二篇：中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志

1、各校的校園布局要合理，教學區、生活區、運動區等相對獨立。校園的綠化與建筑布局相適應，學校建設符合《中小學建筑設計規范》，規范做好工程的設計、施工、驗收等工作流程，加強與相關部門的聯系，對工程的質量進行監督，確保校舍建筑及基礎設施建設工程質量。

2、各小學要按照《國旗法》的規定設置升旗設備、旗桿、國旗。旗桿使用鍍鋅鋼管或不銹鋼管，高度不低于8米，桿頂著紅色的小圓球，旗桿與地面垂直，旗繩應結實耐用。旗桿底部有臺座，一般高出地面80——120厘米。旗臺周邊無亂堆亂放現象，無垃圾雜物。各小學要嚴格執行中小學升降旗制度。（附：中小學校規范執行升降國旗制度有關要求：

一、除寒假、暑假和星期日外，所有全日制中小學校均應當每日升掛國旗（惡劣天氣可不升掛）；并在每周星期一早晨或上午舉行升旗儀式（惡劣天氣可不舉行）。重大節日或紀念日、重大集會要舉行升旗儀式。

二、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。具體程序是：

（一）出旗（旗手持旗，護旗在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立）；

（二）升旗（奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮）；

（三）唱國歌；

（四）舉行國旗下講話。

三、學校要在每日傍晚靜校前，由旗手和護旗按《國旗法》第十六條規定降旗。降旗時司“現在降旗”的口令，但可不奏、不唱國歌，所有學校均不得讓國旗在外過夜、淋雨。

四、每日升降旗（不舉行儀式）時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢再自由行動。

五、執行升降旗任務的旗手、護旗要由各班推選代表輪流擔任，并經過嚴格訓練。

六、所有學校不得升掛破損的、褪色的、不規范的國旗。）

第三篇：國旗是國家的象征和標志

國旗是國家的象征和標志，每一位公民都應當尊重和愛護國旗。升掛國旗是一種愛國主義精神的體現。為進一步增強我校師生的國家意識和國旗意識，規范我校升降國旗制度，根據《中華人民共和國國旗法》，特制定本意見：

一、我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國旗。節日堅持專人負責升降國旗。每周一早操時間舉行升國旗儀式。

二、升旗儀式程序：出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話。

三、升降國旗要求：

1）升國旗儀式由各班的優秀學生組成國旗班。

2）每次升國旗活動時，學校領導或值周教師代表進行“國旗下講話”的思想教育。

3）當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮，少先隊員行少先隊隊禮，行禮至國歌完畢時為止，全體師生應伴隨國歌樂曲聲高唱國歌。

4）升旗時，必須將國旗升至桿頂；降旗時，不得使國旗落地。不允許升掛破損或不符合規格的國旗，不允許有倒掛旗和升旗不到位的情況出現。

四、升國旗儀式結束后，值周生或值周領導作上周工作總結講話。

五、全校師生都要按照列隊自始自終參加升國旗儀式。在升降過程中，所有經過旗桿的師生員工都應自覺停下，立定，面向國旗行注目禮。

第四篇：五星紅旗是我們中華人民共和國的標志和象征

五星紅旗是我們中華人民共和國的標志和象征，是我們每一名中華兒女精神和信念的最高寄托。

每天，當我們迎著朝陽，耳邊聆聽著雄壯的國歌，看著冉冉升起的五星紅旗，心中的自豪便感油然而生。我們知道，今天的幸福生活是多么地來之不易呀！它是用許許多多革命烈士的鮮血和生命換來的。先人們的背影告訴著我們，鼓舞著我們，激勵著我們永遠向前！

我們是祖國的花朵，我們是國家的未來，黨的陽光沐浴著我們，老師的微笑滋潤著我們，父母的關懷撫慰著我們，我們有什么理由不好好學習呢？ “做共產主義接班人！”這是我們從心底發出的吶喊。同學們，加油吧！讓我們好好學習，天天向上，用我們的努力讓五星紅旗在我們手中變的更加鮮艷，讓祖國的明天變的更加繁榮，更加富強！

五星紅旗是我們中華人民共和國的標志和象征，是我們每一名中華兒女精神和信念的最高寄托。

每天，當我們迎著朝陽，耳邊聆聽著雄壯的國歌，看著冉冉升起的五星紅旗，心中的自豪便感油然而生。我們知道，今天的幸福生活是多么地來之不易呀！它是用許許多多革命烈士的鮮血和生命換來的。先人們的背影告訴著我們，鼓舞著我們，激勵著我們永遠向前！

我們是祖國的花朵，我們是國家的未來，黨的陽光沐浴著我們，老師的微笑滋潤著我們，父母的關懷撫慰著我們，我們有什么理由不好好學習呢？ “做共產主義接班人！”這是我們從心底發出的吶喊。同學們，加油吧！讓我們好好學習，天天向上，用我們的努力讓五星紅旗在我們手中變的更加鮮艷，讓祖國的明天變的更加繁榮，更加富強！

第五篇：長城是我們中華民族的象征

長城是我們中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲，它以其自身的魅力吸引著成千上萬的國內外游客。下面請欣賞四年級郭明坤同學帶來的《長城》。請做準備。

延安是革命的圣地，延安精神是偉大的，我們要繼承和發揚延安精神，下面請欣賞四年紀王天方同學帶來的《延安，我把你追尋》，請做準備。

大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋，下面請四年紀王金金同學朗讀《跨越海峽的生命橋》，一起來感受這個感人至深的故事。請做準備。

一個巨人不喜歡孩子們在自己的花園里玩耍，在花園周圍筑起了高墻，可是后來，在一個小男孩的啟發下，巨人拆除了圍墻，小男孩做了什么？請四年紀吳英豪同學朗讀《巨人的花園》來告訴我們答案。請做準備。

周恩來少年時代耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書。下面請四年級王天寶同學朗讀《為中華之崛起而讀書》。請做準備。

天鵝大蝦梭魚大家都見過他們嗎？它們之間都發生了什么？有請二年紀郭浩然同學朗讀《天鵝 大蝦 梭魚》來講講他們之間的故事。請做準備。

同學們你們喜歡故事嗎，下面有請二年紀宋琳琳朗讀《小馬過河》來告訴我們小馬的故事。請做準備。

地球是我們生存的家園，我們大家都要愛護它。下面看看小動物們是怎么做的，有請二年紀宋金陽同學朗讀《清清的溪水》。請做準備。

我們的生活環境變得越來越惡劣，下面請欣賞二年紀陳淼同學朗讀詩歌《我真希望》，體會保護環境的重要意義。請做準備。

當你讀“陽光”一詞的時候想到了什么？請欣賞二年紀同學帶來的《陽光》。請做準備。