第一篇：龐俊峰演講稿

弘揚家庭美德

真誠奉獻社會

龐俊峰

龐俊峰榮譽：第四批全區百佳十星級文明戶 第一屆阿榮旗文明家庭（2017年）

尊敬的各位領導、各位朋友：

大家好！我叫龐俊峰，今年61歲，是磨石溝村的老戶，我家1975年從黑龍江鶴崗搬遷到這里。當時一家十口來到這里還是荒無人煙的地方。那時候這里還沒有幾戶人家。當時我才17歲，還沒有成家。從此在這里開始了艱難的跑盲流生活，一晃42年過去了，我最小的孫子都已經2歲了。

我家現在四世同堂，共有8口人。父親今年81歲，母親今年82歲，兩位老人的身體現在都很好，很硬朗。妻子今年也56歲，是一位賢惠的家庭主婦。我的長子和長女現在都已經結婚，并在外地參加工作，只有小兒子和我們在一起生活。小兒媳也是非常賢惠，現在已經有兩個孫子，最小的孫子已經2歲了。

我們家生活來源主要靠種植業收入。家里一共種植土地420畝。我家是地地道道的農民，一年的收入加上國家的惠農政策各項補貼已經讓生活過得非常的富裕。比較剛剛跑盲流時候真的有些不敢想，總有一種天上地下的感覺。真不敢相信還會有今天的幸福生活。當然，這些除了靠我家幾輩人勤勤懇懇的不懈努力之外，更主要還要靠黨的惠農政策，是國家把農業放在工作的重要位置的結果。作為種地大戶我特別感謝國家感謝黨的好政策，感謝國家領導人的英明決策。作為我這個年齡我是體驗過過去國家貧窮到現在富強的對于我們生活的改變，尤其是對于農民的生活改變簡直讓人難以置信。

我們家里的所有成員無論長輩還是小輩都遵紀守法。任何家庭成員從未有過違反法律法規的情況。家庭成員也從不參與賭博和各種封建迷信活動，不參加各種教派。并都能遵守法律法規政策，不搞封建迷信，在村民中樹立了遵紀守法的良好形象。

在和鄰里相處時，我們一直本著以和為貴的理念用真心處事，從未和左鄰右舍發生過口角和各種糾紛，相處得可以說和和睦睦。

在家庭成員之間交流中，都始終貫穿互敬互愛、相互尊重、尊老愛幼的理念。家庭成員之間無論長幼總能用和諧、尊重的方式相處。多年以來父子之間、婆媳之間、夫妻之間、爺孫之間從來沒有發生過糾紛。一家人其樂融融，可以說，在這一點上我非常自豪，也是讓左鄰右舍乃至全屯人效仿和稱道原因。

我與屯里人本著互幫互助的方式進行相處與交流，誰家有事情，我總是主動去幫工、幫忙，我自來到這個屯里就一直給大家當“落忙頭”，一干就是幾十年。屯里無論紅白喜事我都能無償的幫忙。尤其是那些貧困人家有事求到我時，我會毫不猶豫的伸出援手，盡力幫助。

勤儉持家，艱苦奮斗是祖輩傳下來的光榮傳統。我們一直傳承著、延續著。我當時和父親從黑龍江鶴崗帶領一家十口人來到這里，完全靠著勤勞靠著幾代人的不懈努力掙下今天這一份來之不易的家業。今天我家的條件可以說是比上不足比下有余，但是我們還會繼續傳承勤儉持家、艱苦奮斗的美德。

在生態環保方面，全家人都積極參加村屯美化綠化活動，主動參加植樹造林和自家房前屋后綠化美化行動。自家庭院始終保持凈化美化。從沒有亂放柴草、亂堆垃圾、污水亂潑、畜禽亂跑現象。從未讓村干部在我家操過心，在環境衛生整治工作中，我家從房前到屋后、從街道到庭院從未讓清潔工清理過任何垃圾。即便如此，在交衛生費時我也從未拖過后腿，總是積極主動配合村里工作。

在計劃生育方面，我家也積極響應國家號召，三個子女沒有早婚早育和超生現象發生，沒有一個違反計劃生育條例的。

在科教文化方面，我家尊師重教。讓適齡孩子入學，并且積極配合學校和老師努力做好孩子的教育工作。一切按照老師和學校的要求，努力培養孩子的各方面的能力。

總之，作為一個家庭的家長，今天能夠得到“十佳星級文明戶”這個殊榮我非常高興，在這里我由衷的感謝村里的領導、感謝三岔河鎮黨委政府的領導，感謝阿榮旗宣傳部領導，感謝國家的惠農政策，是你們的英明領導和決策才會有現在國泰民安、政通人和的局面。作為一名家長，我會帶領我的家人珍惜今天的榮譽。我們會一如既往的傳承這個家風，給全村的村民樹立個好榜樣。對得起今天的榮譽，對得起各級領導的關心與愛護。

這個表彰會，對我們來說，既是肯定，也是鼓舞。我們將繼續按著“十佳星級文明戶”的標準，辛勤操持家務，精心教育子女，盡心孝敬老人，和家人一起，嚴于律已，寬以待人，和諧持家，譜寫了一曲文明、健康的動人樂章。

最后祝各位領導、各位朋友工作順利！謝謝！

第二篇：讀后感——李俊峰

《三國演義》讀后感

《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講評了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滔滔長江東逝水…”這一類到處頌揚的詩句,接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說全國大勢,分久必合,合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭,并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭,又并入于漢…書中還有上百個人士、無數的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人士,來論述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪,沒有能力之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋,宇量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許

楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個萬分態。這些個人士給了我很深的教誨。雖有這些個人士,但最令我有所感觸感染的是這本書當中所描述的幾個英雄人士。

下印象最深的人士之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽,厥后又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰敗降敵而約好一知故主動靜,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,并且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,厥后加上“赤兔馬”,又讀過《年齡》,刮骨療毒不憚疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得全國無敵。他的所做所為值得我們學習。

封建統治時期需要藎臣,需要一個可以或許鞠躬盡瘁、死而后已的藎臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,并且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬

懿,錦囊殺魏延,這些個是常人所想不到的。我本認為這類人應該相貌不凡,可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,有多是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的氣量寬宏,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的全國就承平了。厥后又發明劉備也不是一般人士,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的全國也承平了。目光短淺,宇量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家,曾謀殺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些個使我感到了曹操的偉大之處。

總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感觸感染,她們很值得我學習。

李俊峰

章丘市官莊鎮孟家峪小學六年級

第三篇：龐彥俊個人事跡材料

嘔心瀝血催桃李，心系教育獻真情

----------記釣渭鎮朱家灘小學教務主任龐彥俊

從教三十多年來，和孩子們那種心與心的交融，那種一切盡在不言中的理解，那份無言的感動，猶如一股清澈的溪流，時時滌蕩著她的心靈，更如一抹燦爛的彩虹，裝扮著她豐潤而圓潤的人生。她就是高新區釣渭鎮朱家灘小學教務主任——龐彥俊教師。

龐彥俊，今年55歲，1978年2月參加工作，在三尺講臺上默默奮斗了37個春秋。

陽光從花朵的笑靨里悟出奉獻的樂趣，土地從果實的成熟中獲得最大的滿足，而她卻從孩子們的茁壯成長中倍感幸福，從學校日新月異的變化中她的教育愿景清晰而明朗。

三十多年來，她把青春灑向家鄉的教育事業，用自己的滿腔熱情演繹出一段段生命的精彩。她不輟耕耘，舍己求全，甘于奉獻的精神在鄉間留下一曲曲師愛的贊歌。

一、辛勤耕耘，無私奉獻。

龐彥俊，釣渭鎮朱家灘村人，一九七七年高中畢業后，夢寐以求的教師職業讓她如春風撲面。一九七八年二月，19歲的她步入教壇。校長分配的是四年級語文兼班主任。突然從學生到老師，讓她倍感激動和困惑，從何下手？尚校長鼓勵她，年輕人要多吃苦，勤鉆研，好好干……她默默記下了這些話。

當時雖在本村任教，但她晚上住在學校，從不回家。子夜時分，鉆研教材，研究教法，精心備課，批改作業；黎明即起，輔導學生，認真上課，組織學生開展活動。1986年7月她被光榮地吸收為中國共產黨黨員。政治上的關懷，勝似父母的養育之恩，從此她更加積極工作，嚴以律已，勤奮鉆研，奮發向上。1987年2月蜀倉鄉首次教師聘任開始了，她被聘到西崖小學任教。1990年9月蜀倉鄉第二次教師聘任，她又被聘回朱家灘小學任教，兼鄉少先隊總輔導員。重擔和壓力促使她更加踏實地工作，默默奉獻。

她除了干好本職教學工作外，積極開展少隊工作。她組織少先隊員定期為敬老院孤寡老人打掃衛生、洗衣梳頭，送去衣物和蛋奶。為鄉政府門前街道和附近的朱家灘村街道鏟除雜草，打掃衛生，受到政府領導及村民的好評，曾多次被評為鎮級優秀輔導員。1992被寶雞縣教育局表彰為“學雷鋒、學賴寧活動優秀指導者”。1998年9月，她民教班畢業分配家鄉，興奮和激動之余，她暗下決心：要努力工作，絕不辜負黨的關懷，人民的期望。她1999年任教務主任，熱愛農村教育的她，責任心、事業心強，治學嚴謹，學校的教育教學成績突出，加之，為人謙和，與四任校長合作，至今在釣渭鎮朱家灘小學工作（連續任教務主任近15年）。

二、師愛無痕，愛心飄香。

作為教務主任的她，談起全校的特困生、雙差生、特殊體質、特殊疾病的學生以及單親家庭，如數家珍。

陳花，父親車禍暴亡，奶奶又是啞巴，跟著神智失常的母親生活，性情孤僻，嚴重自卑。龐主任了解情況后，多次找她談心、家訪，心理疏導，給她精神上安慰，幫她逐步擺脫了自卑的桎梏。學業上，龐主任幫助督促陳花的學習，給予遇難解答；生活上，她給予關心，曾提著一包袱自己孩子穿過的衣物，親自到陳花家探望，使她感受到溫暖；為了讓她感到父愛，生活有保障，龐主任給陳花介紹了繼父，幫助陳花家重建家業。

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”她雖然不是神，但把愛學生當作教師生涯的起點，把關心學生作為日常工作和生活的必修課。

記得2010年冬天的一個早上，剛過五點，她正在熟睡，忽然一陣急促的敲門聲驚醒了她。原來是她所帶的班級學生龐海洋發高燒，而他的母親離異，父親在外打工，孩子的疾病就是命令，冬天的早上寒風刺骨，可她顧不了那么多，毅然帶學生到醫院看病。看完病、吃過藥，等學生睡著之后，她懸著的一顆心才算放下了。

三十多年來，她當過班主任、教務主任。變的是崗位，不變的是愛心。為了幫助轉化學困生，和他們談心，交朋友，多次進行家訪。她帶學生去看病的事也不知有多少……她知道，作為一名老師，她在用她的關心、她的愛哺育著學生。她的心也隨著學生的成長一起飛揚。她用慈母情懷演繹出深厚的師生情。

為了學生，她不能接送年幼的孩子，讓他自己穿行在烈日和暴雨中；為了學生，她不能在父母的病床前盡孝，使父親帶著無盡的遺憾離開了人間……是人母，怎能沒有慈母之情？是人子，怎能不念養育之恩？但，魚和熊掌焉能兼得？選擇了教師，就選擇了奉獻，在“痛并快樂著”的日子里，她含淚含笑走過。

三、追求卓越，進取向上。

身正為師，德高為范。在三十七年的教學生涯中，她處處以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，時時以領導干部約束自己，拿出一個人的良心，一個干部的責任心，一個教師的職業道德心來勤勤懇懇工作，孜孜不倦教育學生。她經常捫心自問：是不是做到了，做對了，做好了。在任職期間，嚴以律已，身先士卒，堅持早到晚歸，以校為家，為其他老師做出表率。

在教學中，她積極實踐新課標，堅持課堂教學改革，不斷探索課堂教學新途徑。課堂上她能把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。她注重開展實驗教學和情境教學，使她的課堂每時每刻都在關注學生的身心狀態，創設一切條件展開與學生的心靈溝通和思想撞擊。龐老師課前非常重視備課，在備課中做到“六備”，即備教材、備學生、備教法、備教學用語、備演示實驗、備板書；課中激情投入，處理好教學的各個環節，使課堂具有吸收力，引起學生學習興趣；課后認真反思自己的教學過程，聽取學生的意見和建議，分析成功之處或欠缺所在，制訂進一步改進的措施。她堅信：“只要真情付出，用心教學，就會有豐厚的回報”。她在教師大會上說過：“一個教師，要贏得學生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實又生動；一個教師要贏得社會的認可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學業績。”龐老師是這樣說，也是這樣做的。連續三十多年來，每學年語文或數學教學實績均名列前茅。從教以來，受到校、鎮（鄉）級表彰為“優秀教師”、“先進教育工作者”、“先進個人 ”、“優秀輔導員 ” 等榮譽稱號14次，受到縣（區）級表彰2次，受到省級表彰1次，考核為“優秀”4次。

四、不斷充電，善于鉆研。

多年來，她注重學習和教學研究，刻苦鉆研教學理論和新的教學思想，磨煉教學基本功，善于教學研究，逐步成長為研究型的教師。她既學習業務知識，又閱讀人文方面的書籍；既向同行學習，學習同事教材處理方法、駕馭課堂、研究問題的能力，又向專家學習，讀理論著作，聽專家的講座，領悟專家的教育思想和先進的教學理念。她在渴求學習現代教育理論與他人的經驗的同時，勤于思考，勇于探索，總結反思，撰寫論文，積極投身于科研實踐中去，研究教育教學中視而不見、習以為常的現象，主持或參與學校課題的研究工作。

近幾年來，有十多篇論文在省級刊物上發表或區級以上評比中獲獎，其中，論文《 引導學生觀察》2006年11月在教師報發表 ；2002年論文《判斷題解答“八法”》在全國教師教育教學論文大賽中獲一等獎；2003年《如何指導學生作文》在全國教師教育教學論文大賽中獲一等獎；2004年《讓學生學會自助探究》在全國教師教育教學論文大賽中獲二等獎；2005年《同一課題兩種教法兩種效果》在全國教師教育教學論文大賽中獲二等獎；2004年《讓學生學會自助探究》在全國教師教育教學論文大賽中獲二等獎；2006年《激趣育能，愛學樂寫》在全國教師教育教學論文大賽中獲一等獎；2007年《淺談新課改中學生創新能力的培養》榮獲陳倉區小學新課程快樂教育教改實驗第二輪實驗第一階段成果二等獎；2009年撰寫的《江

凡》教學設計榮獲義務教育課改成果學科教學設計類三等獎。

五、以校為家，堅守責任。

每一天，龐老師披著晨輝上班，早早守候在教室的門口；傍晚，西墜的太陽掛在山頭，才會記起還有一個家。十多年來，踏著晨曦上班、頂著華燈下班。每逢節假日、雙休日，龐老師都在學校值班護校，把學校當做自己的家一樣。每周五下午放學她總是目送全校師生回家，她卻獨自一人陪伴校園。

在其他工作中，所管的工作她一定要干好，非她管的工作她也是主動干，看見衛生不好就掃，別人忙時，她主動幫。她常常這樣想：自己是教務主任，深知校長工作的難處，因此學校分配啥工作，就去干啥，設法干好，絕不給校長丟面子，惹麻煩，從不跟校長計較報酬。今年快55歲了，再干幾個月，就再也找不到這樣心情愉快的工作環境了。

總之，她在教育戰線工作三十七年來，當過教師，也當過15年主任，給學生上了多年的課，育桃李無數。看到他們走上社會各自成才，為社會做著貢獻。書記局長的有，經理老板的也有，看到孩子們個個像花朵一樣的笑臉，她感到極大的滿足和慰藉。

春寒料峭中有她執著的追求，烈日炎炎下有她跋涉的身影，金風送爽中有她勃發的激情，大雪飄舞中有她堅定的足跡，她用雙手毅然托起明天的太陽！

歲月如歌，天道酬勤。回想三十多年的教學生涯，有喜有憂，有笑有淚。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，即將面臨退休，她將繼續為孩子們做好服務，為年輕教師做出表率。相信：她會用自己全部的師愛，智慧，高尚的人格魅力和火紅的品格之燭，為家鄉孩子們點燃希望的心燈，照亮莘莘學子前進的航程。

釣渭鎮朱家灘小學 2014.5.15

第四篇：述職報告(董俊峰)

述 職 報 告

烏海市供銷社副主任 董俊峰

按照市委、政府關于2010年領導班子和領導干部考核工作的相關要求，現對自己一年以來的思想、工作、履行職責、執行民主集中制、廉潔自律等方面的情況述職如下。

一、思想政治建設情況。

一年以來，主要從加強學習、提高政治素養和強化宗旨、幫扶群眾等兩個方面加強自身思想政治建設。一是加強學習,努力提高政治素質和業務能力。對待學習,我一直堅持常抓不懈，主要通過堅持參加黨委中心組學習、黨支部學習、參加培訓班和業余自學來保證。按照要求認真學習體會中國共產黨十七屆五中全會、中紀委十七屆五中全會、市五屆十一次全委會及市紀委五屆五次全會的精神，學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《黨員領導干部選拔任用工作責任追究辦法》、《黨員領導干部選拔任用工作有關事項報告辦法》等，并認真作了學習筆記，參加了為期兩個月的內蒙古行政學院第21期盟市 處級公務員任職暨更新知識培訓班并被評為優秀學員，參加了市第九期縣處級干部電子政務培訓班。根據供銷合作社的工作需要，主要靠自學學習了《中共中央、國務院關于深化供銷合作社改革的決定》、《國務院關于解決當前供銷合作社幾個突出問題的通知》、《國務院關于加快供銷合作社改革發展的若干意見》、《內蒙古自治區人民政府關于進一步加快供銷合作社改革發展的實施意見》、《中華全國供銷合作總社章程》、《中華人民共和國農民專業合作社法》等相關法律法規及各地對開展供銷合作工作好的經驗、做法。在學習、交流和深入先進地區考察的基礎上，執筆撰寫了題為《構建再生資源回收利用體系，促進循環經濟發展》的調研報告。二是強化宗旨意識，積極幫扶困難群眾。積極參加“創先爭優”活動結合自身實際作出承諾并確保承諾落實，實地到幫扶社區和幫扶對象家中，落實幫扶措施，市社為幫扶社區捐助1.5萬元支持社區活動室建設，本人為幫扶對象捐款500元。此外，積極響應市委政府、紅十字會的號召分別為困難群體、“博愛一日捐”捐款1300元和200元。加強思想政治建設，不僅拓寬了知識面，提高了政治素養和業務水平，保證了本職工作的更好開展，而且還進一步密切了黨群、干群關系。

二、履行職責及工作完成情況。

按照市社領導班子工作分工，我負責開放辦社工作，分管業務科和土產公司。現將一年以來我履行崗位職責和主要工作完成情況小結如下：

(一)努力做好開放辦社工作。面對新形勢和新任務,供銷合作社必須要推進開放辦社，積極推動聯合與合作，提高經營活力和市場競爭力。一是進一步規范和扶持市社投資的烏海市佳奇果品公司的經營管理和壯大發展。在對佳奇果品公司進一步規范經營的基礎上，繼去年獲得50萬元項目資金的情況下，今年再次將佳奇果品公司的果品冷鏈項目上報國家總社參加“新網工程”項目的評選，項目現已獲準，總社和區社的項目資金到位后，將對進一步完善基礎設施，推進該項目實現更大效益起到積極作用。二是積極推進農區綜合服務站建設，提高為農區居民服務的能力。我社重點在主要農區千里山鎮和烏蘭淖爾鎮扶持了兩個綜合服務站。目前，千里山鎮綜合服務站銷售和服務對象已占到當地農區居民的70%，對保障居民的正常生產和生活需要起到了重要的作用。烏蘭淖爾鎮綜合服務站牽頭組織農戶大力發展大棚蔬菜、瓜果，聯合經營，共同開拓市場,擴大農產品銷售,為農戶增收發揮了較大作用。這兩個基層農業服務組織已成為當地農資供應、農產品流通等為農服務的重要力量。三是積極推動農民專業合作社建設。通過了解情況、宣傳動員，對有意向的農民在制定章程、收集相關優惠政策、籌備機構、工商登記注冊等各個環節提供了全面的幫助。

(二)大力推進“新網工程”建設。推進“新網工程”建設，是供銷社當前和今后一段時期內須抓緊抓好的重點工作。結合我市實際，一年以來，圍繞“新網工程”建設主要作了以下幾方面的工作。一是積極推動市政府加快供銷社改革發展意見的出臺。根據《國務院關于加快供銷合作社改革發展的若干意見》和《內蒙古自治區人民政府關于進一步加快供銷合作社改革發展的實施意見》精神，向市政府上報了《烏海市人民政府關于進一步加快供銷合作社改革發展的意見》，該意見出臺后，將會進一步推動供銷社的改革發展。二是加強“新網工程”建設規劃和重點項目貯備工作。編制了《烏海市供銷合作社2010-2012新農村現代流通服務網絡建設規劃》和《烏海市供銷合作社“十二五”重點建設項目》，為今后推進“新網工程”建設打下了良好的基礎。三是做好“新網工程”項目的申報和項目資金檢查工作。根據自治區財政廳和供銷合作社的 要求，同市財政局完成了我市2010年“新網工程”項目的申報工作,經總社和區社評選,我社選報的項目已獲得190萬元的項目資金支持。配合自治區供銷社完成了2009年中央財政扶持項目的檢查和2010擬申報項目的檢查驗收工作。四是“新網工程”建設取得新進展。作為“新網工程”四大體系之一的“農資儲備配送項目”獲得市政府認可,將在海南區政府的支持下著手開始籌建;在深入先進地區考察和組織市場調查的基礎上,撰寫了《構建再生資源回收利用體系，促進循環經濟發展》的調研報告,編制了《烏海市再生資源回收利用體系建設發展規劃》，得到市領導的肯定，為推動再生資源回收利用體系建設奠定了堅實的基礎。

（三）加強對社屬企業經營管理工作的協調、指導。對經營煙花爆竹的土產公司在安全經營管理方面要求加強防范意識和措施，查漏堵缺，確保在倉儲、運輸、經營等各個環節實現安全經營；在貨源上，不要單純考慮成本因素,確保貨源質量,珍惜、傳承老土產一貫的良好口碑，以質取勝；積極為企業協調、解決經營管理中遇到的困難和問題。土產公司認真組織合格貨源,積極拓展銷售渠道,積極配合公安、安監部門開展市場檢查工作，使得公司在 煙花爆竹的銷售收入和利潤得到鞏固德同時較去年實現了穩步提高。

三、堅持民主集中制和廉潔從政情況。民主集中制是黨和國家的根本組織制度，同時也是科學的決策領導方法和正確處理各種社會矛盾關系的方法。堅持和貫徹民主集中制是加強黨組織建設的必然要求，更是各項工作和事業取得成效的重要保證。我能夠堅持民主集中制原則，在黨委會和主任辦公會上能充分發表自己的意見，對黨委會和主任辦公會決定的事項堅決服從，對重大事項及時請示、匯報，并及時向下級傳達會議的決定。注意和班子成員溝通，向他們學習，豐富自己的經驗，提高自己的領導水平，維護班子的團結。

在廉潔從政方面，我能嚴格堅持黨員標準，注重道德品行，努力提高道德修養，著力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，進一步堅定理想信念。能夠認真學習體會胡錦濤同志在中紀委十七屆五次全會上的講話精神，嚴格遵守《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》,嚴格遵守“八個禁止”“52個不準”的有關規定和要求，牢記“兩個務必”，帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，帶頭反對鋪張浪費和大手 大腳。在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，認真落實黨內監督“五項制度”，努力做到勤政廉政。增強遵紀守法觀念，帶頭知法、學法、用法，帶頭依法行政。

四、不足之處及努力方向。

雖然一年來的工作取得了一定的成績，但是按照組織的要求和群眾的期望還有很大差距，主要體現在以下幾個方面：

(一)學習還不夠主動，尤其是理論學習還不夠深入系統。雖然能認真參加集中理論學習，但自覺主動地靜下心利用業余時間來學習比較少,學習中存在實用傾向,與工作關系密切的才學，關系不大的少學。學習停留在一般化水平上，運用理論指導實踐的意識和能力還有待于加強。今后要堅持勤奮學習,強化學習意識。一是加強理論學習,提高理論素養，增強理性思維；二是要豐富學習內容，不斷拓寬知識面，提高綜合素質；三是要注重學習形式，不僅要向書本學,還要向領導和同事學,通過學習充實自己，增強本領；四是學會勤于思考善于總結，要經常對學過的知識和干過的工作進行反思總結,從學到干,再從干到學，不斷深化學習效果。(二)自身素質能力和開拓創新能力與當前形勢發展的需要還有差距。雖然工作比較投入，進取心也較強，但自我感覺，宏觀思考能力和處理復雜問題的能力還不強，有的時候工作還停留在“面”上，考慮問題還不夠深入、全面，缺乏全瞻性。工作中運用傳統的工作方式有一定的慣性，開拓創新的意識和能力還不夠。當前，供銷事業機遇與挑戰并存，即供銷社底子薄、基礎差、經濟發展乏力的現實情況與國家、自治區重視發展壯大供銷事業的支持力度很大的機遇并存。這就要求我們,一方面要立足實際,實事求是，做到知實情、出實招、干實事、求實效，踏踏實實地做好本職工作；另一方面，要求我們要更加嚴格的要求自己，刻苦鉆研，不斷提高業務能力，使自己能夠更加準確地把握供銷事業的發展方向,更好地找準工作定位,抓好機遇，創新工作思路，同大家一起努力開創供銷事業的新局面。

第五篇：施俊峰新課改心得體會

務 川 縣 實 驗 學 校

務川自治縣“做智慧型教師 創建高效課堂”

心得體會

聽了山西太谷縣教科局教研室主任張四保的講座，心中頗多感慨，也頗受啟發，現將自己的學習心得體會整理如下：

新課程理念的核心是“為了每一位學生的發展”，我想這就是評價新課程課堂教學的唯一標準。

1、創設情境，發揮最佳效果。

在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中學習數學、理解數學，同時把學習到的數學知識應用到生活實際，使學生親近數學，感到學習數學的快樂，初步體現與現時生活的聯系。

2、獎勵激勵，提高學習積極性。

在教學中，充分關注學生情感態度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好！你懂得真不少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調動了學生積極探求知識的欲望，激發了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。

課改：要能發揮學生主體性和積極性，有一個創新思維活動的空間，關鍵在于教師；教師如何引導，啟發，點拔？能否真正地把學生引到這一領域？教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關的知識，教具；又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發生共鳴。生物學科與自然界緊密相聯，和生活，生產密切相關。因此，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現象出發，根據學生掌握的情況，創設情境提出問題，激勵學生共同參與，發揮想象，積極思維來解決問題的意向。

面對新課程，教師應確定更高層次的教學目標。

對于教學課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節課”或“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力

務 川 縣 實 驗 學 校

應成為所有教師的職業追求。

學生應成為課堂學習的主人

環顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現象：一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養；一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之；一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的“就照我教的來”而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發學生的學習積極性、創造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。

一堂好課不但要做好六個環節，還要做導學案的編寫，要利于公共導學案去備好課，一堂好課更要建設好班級的學習小組的建設，要要求學生統一思想提高認識，根據不同學生情況進行分組，然后對小組長進行培訓工作等等。

總之這次培訓讓我收獲很多，我相信在自己今后的工作中定會不斷學習反思，讓自己更快更好的適應新課改的要求。

務川實驗學校

教師：施俊峰 2017年1月15日