第一篇：郵政增收節支降本增效演講稿

提高認識、創新思維、實現降本增效 _郵政 增收節支 降本增效演講稿 尊敬的各位領導、同事們： 大家下午好！我叫 ***，今天我演講的題目是《提高認識、創新思維、實現降本增效》。增收節支、降本增效是我局始終提倡的一項工作原則，它是促進企業發展，實現企業以最大功率創造價值的最根本的方法。但是很多人對于降本增效的認識還存在誤區，這對于開展降本增效工作無疑形成了一道非常大的阻礙。經過認真分析，我總結出大多數人對于降本增效的幾個錯誤認識：

一、是對于降本增效的意義始終還停留在字面上，沒有深入思考實現降本增效的方法，當問到 “如何降本增效”這個問題時，很多人首先想到的是降本增效的字面意義——即降低成本、增加效益，可是卻沒有具體的實施方案或解決辦法，所以降本增效往往就成為了一句空話。

二、是注重降本多于增效，大多數人總是想著如何節衣縮食，而不考慮掙錢發財，雖然降本了，但同時也苦了自己，可是沒有進哪有出呢？其實降本與增效兩者之間存在著一種此消彼長的關系，所以我們必須在注重節流的同時也注重開源。

三、是降本增效的工作思路過于陳舊，年年降本增效、年年翻來覆去還是那些老話、套話。可是時代在不斷進步，市場在不斷發展變化，如果還是因循守舊 , 降本增效工作將停滯不前。如何解決這些問題？首先，要認清降本增效的真正目的，研究實際可行的方案。

第二篇：增收節支 降本增效

增收節支

降本增效

通過對公司“增收節支、降本增效”相關文件的學習，深刻體會到全面落實“增收節支、降本增效”制度的重要性，制度通過強化措施，強化執行力度，強化成本意識和強化責任意識，要求員工從“我”做起，從身邊每一件小事做起，實現增收節支、降本增效的成就。通過學習，我覺得要到達這個成就，必須做好以下幾方面：

首先要明確任務，把“增收節支、降本增效”作為工作重點狠抓落實不動搖，當作政治任務來抓，樹立大局意識，增強責任感、緊迫感、使命感。及時跟蹤各項工作效果，及時將情況反饋給領導，并千方百計采取一切有效措施，抓增收、抓節支、抓落實，確保節支目標任務的順利實現。

其次加強管理。加強庫房管理，最大限度減少庫存。嚴格控制材料投入，做好庫存清倉利庫工作，嚴格物資計劃，減少采購量，做到最少、最小、最好，達到使用周期，滿足生產需要，杜絕一次性過多采購現象。要了解實情，掌握庫存物資情況，有的物資堅決不新購，能替代使用的，不購買，杜絕多領、領而不用的現象。嚴禁新帳物資進入老賬進行核算，考核人員嚴格進行把關，發揮監督作用，積極配合，接受監督；強化成本管理，積極開展節支降耗活動，要筑牢成本觀念，樹立節約意識，積極開展節支降耗工作，盡最大可能降低非生產性支出，完善管理管控措施，深入開展增收節支活動，確保各項保障措施落實到位；落實制度管理，進一步提高工時工效利用，嚴格勞動組織管理，嚴肅勞動組織紀律整頓，加強工效管理，合理用工，嚴厲處罰出工不出力行為，提高工時利用率。

最后優化支出，確保資金發揮最大效益。保證各項費用無不合理支出，無超支現象，保證材料消耗控制在計劃內。加強全面預算管理，強化過程控制，落實各級責任制。不斷完善激勵機制，加大獎懲力度，充分調動各級管理人員和全體員工的積極性。

做好增收節支工作，在“開源”的同時更要做到“節流”。工程公司發動全員從一張紙、一度電、一滴水做起，精細管理，降低物資消耗、維修費、人工費等可控成本。在項目管理中，該公司根據物資材料采購和管理的特點，努力打造“料源調查——調研報告——會議確定——物資采購——進場核對——發放調撥——數據統計——資金轉賬”的工作流程，實行閉環管理，降低生產成本。

第三篇：增收節支降本增效工作的實施方案

增收節支降本增效工作的實施方案

近期。我局出臺了一攬子降本增效實施方案。方案緊緊圍繞企業經營發展，以經營效益為中心，以加強成本費用的管控力度為主線。

實施方案擬定了六個方面的重點工作。即，一是從業務發展入手，進一步優化業務結構，減少各個環節的相關成本。二是是從各項內部處理環節入手，加強處理環節的優化調整，從管理上要效益。三是落實“梯形排班法”“交叉作業法”“累計工時法”等先進的作業組織和管理方式，有效的提高單位時間的勞動效率，節約人工成本。四是各項設備的維修管理，要制定更加科學的維護方案。五是安全保衛費在確保各項安全保衛支出的基礎上，重點在保衛、消防器材上進行深度挖潛，合理配置。六是合理安排辦公室主要辦公費用和各項業務材料費。

實施方案要求各職能部門圍繞降本增效的總體目標，結合本部門分管工作，制定出詳細的工作措施，努力營造全局圍內的良好環境。實施方案還要求基層黨組織要結合開展的主題實踐活動，增加降本增效、節能挖潛為主要內容，并在共青團組織中大力開展“節能降耗—我參與、我獻計、我行動”等活動。

紀檢監察部門要以效能監察做為核心，制定增收節支、降本增效的效能監察工作方案，以效能監察為手段，督促各項具體工作措施落到實處。

各級工會組織要結合開展“發展杯”、“創新杯”和“安康杯”勞動競賽，促生產、增效益、保安全，并深入開展“我為企業增收節支做貢獻”的主題活動。

第四篇：”增收節支、降本增效、從我做起“活動方案

“增收減排、降本增效、從我做起“勞動競賽活動方————設備運行中心（流機）

為了響應公司的號召，使本部門人員能夠充分地認識到公司的發展現狀，了解公司改革與轉型的方向，能夠以主人翁的姿態投入到本次活動中去、本部門結合公司的指導思想，制定了以下活動方案。

一、競賽活動意義

當前，港口企業面臨吞吐量下滑、費率低位運行、經營效益不佳等嚴峻挑戰。公司組織開展“增收節支、降本增效、從我做起”勞動競賽活動，引導職工正確認識當前經濟形勢，積極開拓外部市場，努力增強公司造血功能，提升職工戰勝困難的信心和決心，應對新形勢，迎接新挑戰，合力共渡集團經濟難關，努力完成集團和公司各項目標任務。

二、指導思想

以科學發展觀為指導，以集團“增收節支、降本增效、從我做起”為指導，全面貫徹落實集團三屆三次職代會精神，強化公司內部管理，抓基礎、抓細節、抓落實，從我做起、從點滴做起，積極投身到節約挖潛、堵塞漏洞、降本增效上來，提升經營管理水平，增強市場競爭能力，提高創利能力，進一步形成勤儉節約、愛港如家的良好氛圍和增收節支、降本增效的長效機制，促進港口和公司又好又快發展。

三、競賽目標

在確保全年各項經營計劃指標完成的情況下，通過競賽活動力爭公司收入有所增加；各項成本支出費用有所下降。

四、組織領導

部門成立競賽領導小組。組長：王磊

成員：技術員、點檢員、各班組班長、副班長

五、競賽時間

2015 年 5 月至 2016 年 12 月

六、競賽主要形式和內容

1、開展港情教育活動。（2015年6月至2015年12月）

此時間為港情教育階段。充分利用班前班后會、設備運行中心會議等渠道加大宣傳和教育的力度。讓職工群眾認識到港口發展面臨的嚴峻挑戰，樹立起危機意識和大局意識，幫助廣大職工理清公司發展的近期規劃和長遠目標，建立改革發展、開拓創新的必勝信心。每季度宣傳教育結束后，要求每個班組上交至少一篇心得體會。此項納入優秀班組考核，未完成的取消月度以及優秀班組評選資格。

2、開展合理化建議活動。（2015 年 6 月—2016 年 12 月）

增加參與班前、班中、班后會的頻次，納言集智，“面對面心貼心實打實”與班組人員談心交友，每季度撰寫一篇合理化征集感言。要求班組內部做好上傳下達的任務，在“降低成本、提高效率、增加經濟效益”等方面建言獻策，每個班組每個月至少上交一條合理化建議。對于出現的較高水平的合理化建議報公司獎勵。

3、開展群眾性技術創新活動。（2015 年 6 月—2016 年 12 月）

本階段認真傳達集團、公司關于節能減排的有關要求，組織開展小指標競賽、節能減排等活動。認真組織班組做好單車臺帳的記錄統計工作，對每班的單車種燃油消耗情況做系統性的分析，給予考核指標，超出指標的進行考核。做好車輛的日常點檢工作，對車輛實施預防性維護保養，提前消滅故障隱患，有效降低設備的故障率，提高車輛的完好率以及利用率。

4、開展優化生產組織、改進裝卸工藝活動。（2015 年 6 月—2016 年 12 月）

本階段組織相關人員積極深入生產一線，了解生產組織、裝卸工藝中不合理、不完善的地方。傾聽班組人員的改進意見，匯總記錄成冊。對其中出現的合理建議，報公司相關部門進行研究，對于采納的合理化建議，進行獎勵，并優先推薦參加先進班組、星級班組的評比。

5、開展班組建設活動。（2015 年 6 月—2016 年 12 月）

以先進管理技術、管理方法培訓為載體,使班組人員認識到精細化管理對于班組建設的重要性。組織班組之間進行管理成果的交流。使班組在安全生產、裝卸效率、工作流程、資源配置等方面得到有效提升；提高班組人員的服務意識，以讓客戶滿意為最終目標；以創建“節約型班組”為載體，貫徹“增效與節約并重、節約優先”的理念。強化全員節約意識，積極開展小發明、小創造、小革新、小建議、小設計等“五小”活動，組織評選創新成果和創新能手。對于評選出的創新成果和創新能手所在的班組，優先推薦評優，對于創新能手優先推薦評選先進個人。

七、競賽活動步驟

1.宣傳發動階段（2015 年 5 月—2015 年 6 月）

層層動員，搞好思想發動。在職工中廣泛深入地開展港情、公司情教育活動，分析當前經濟形勢對公司造成的影響，提高對增收節支、降本增效重要性和必要性的認識，每個職工都要明確開展競賽活動的目的意義、方法步驟、目標任務。深入開展討論，廣泛發動職工立足崗位，迎接挑戰，增支節收、降本增效，努力完成公司各項目標任務。

2.組織實施階段（2015 年 6 月—2016 年 11 月）

各班組制定增收節支、降本增效競賽目標任務和活動內容、方法、步驟、獎勵措施等。通過擺現象、找問題、查原因，制定整改方案和措施，層層分解任務目標，把責任落實到個人。根據班組實際、按步驟、有重點地開展活動，使競賽活動做到全員化、全方位、全過程，把增收節支、降本增效滲透于公司生產經營管理全過程，融入到公司裝卸生產各環節，觸及班組日常工作的每個方面。3.總結表彰階段（2016 年 12 月）

通過開展競賽活動，形成增收節支、降本增效工作長效機制。總結好經驗、好做法，鞏固和擴大活動成果推廣工作。競賽結束后，各班組將競賽活動總結情況報部門競賽領導小組，競賽領導小組將根據上報的情況推薦參加公司的優勝班組、先進個人評比，并給予一定的物質獎勵和精神獎勵。

八、競賽活動的工作要求 1.加強組織領導。

各班組班長要加強對競賽活動的組織領導，要及時了解和掌握活動開展情況，加強檢查指導，確保增收節支、降本增效及厲行勤儉節約、反對鋪張浪費活動取得實效；做好宣傳發動工作，認真落實好教育、發動職工開展競賽活動的職責。2.加大宣傳教育。

各班組要通過港情、公司情教育、班組內部會議等形式，加大對職工的宣傳和教育力度，幫助職工樹立危機意識、大局意識和節約意識，增強主人翁責任感和使命感；要利用網站、報紙、微信等媒體增強輿論宣傳效果，創造良好的活動氛圍；要進一步宣傳活動中涌現出來的先進典型和模范人物，充分發揮先進典型的示范引領作用。3.加緊工作進度。

開展增收節支、降本增效競賽活動，要結合工作實際，堅持統籌規劃，協調推進，注重實效。通過此項活動的開展，要建成班組增收節支、降本增效及厲行勤儉節約、反對鋪張浪費工作長效機制；部門競賽領導小組將會對活動各階段進行檢查、監督和指導；各班組要認真總結競賽活動中的好經驗、好做法，鞏固和擴大活動成果的推廣應用工作。

第五篇：2008年“降本增效、增收節支”優秀合理化建議

2008 年“降本增效、增收節支”優秀合理化建議序號單位姓名建議內容措施及辦法獎勵等級 1 一中韓書杰整合中心心理健康教育資源，建立和規范心理輔導與治療中心各學校有不少具備心理咨詢與治療能力和資格的教師，可以統一利用。具體為：

1、在一中建立規范的心理輔導與治療室，供個別輔導治療和團體輔導使用。

2、購置心理測試軟件，由專業老師負責，供建立心理檔案，全中心學生心理治療鑒定與測查共享。

3、建立專業化的心理教師隊伍。各校心理教師的依專長分別負責不同的個體和不同的問題。并培訓具有專業技能的心理醫生一等獎 2 一中三小劉路遙，王鳳山油田減免中心水電、物業、暖氣費、辦公用電話費等

1、通過勘探局向上面反映，積極爭取政策。因當時移交時未考慮物價上漲因素。

2、也可以讓油田以贊助形式或為教育辦實事形式形成慣例。一等獎 3 一中三小五小六中江成林趙滇豫黃暢春張紅梅建議中心創建一個小型印刷廠，服務中小學，減少開支，促進教職工就業。

1、中心各中小學每年學生用作業本、學習資料及學校的各種宣傳資料等均由中心以外的印刷企業承擔，他們的廠也不大，技術及設備也沒有多高，投資也就十幾萬元，每年卻有幾十萬或上百萬元的營業額。

2、中心有足夠的工作量，只要提前準備，不需投資過多就可以解決中心內部的教職工和家屬的就業，也可以將外包的資金用來滿足內部發展，即提高了服務，又促進了就業，增加了收入。一等獎 4 二中劉廣廷建議整合教育資源、擴大辦學規模、提高辦學效益中心的學校、班級規模，都未達到最優配置造成浪費；措施：

1、成立學校發展規劃小組，從每所學校現有師資和設施設備入手，科學分析出各學校的發展重點和發展方向，避免各自為政盲目發展和資源的閑置浪費。

2、著手學校整合，擴大現有班級規模，充分發揮現有設施、設備和資源優勢，做大做強學校，提高教育質量，彰顯辦學效益。

3、中心指導學校辦出特色，吸納社會生源，尋找更多的發展點。有了規模就有了效益，規模擴大是最好的創收。一等獎 5 二中樊旭偉減少中心外聘教師，在崗老師合理分配，內部挖掘，減員（外聘教師）增效。中心應聘小學教師600 元/月，初中教師800 元/月，高中教師1000 元/月，在超員的情況下外聘教師，經費白白流失。建議：（1）按省、市對各校規模（包括中心）分配人員比例進行定員，對超編學校的老師（包括中心）合理調配，彌補缺員學校，控制外聘教師。（2）中心干部能上也能下，教師隊伍應該流動，徹底改變工作量不均衡的狀況，使中心在崗教師充分發揮應用的職稱作用。一等獎 6 四中劉玉林車輛使用計費制，維護成本包干制建議實行“車輛使用計費制，維護成本包干制”，具體是：首先測算各車輛近兩年或者三年運行（工作量）和成本消耗情況的數據，找到各臺車最大和最小消耗，以平均數值做依據，在此基礎上制定適當目標進行考核。

1、可以按照一定數額直接把修理和維護費用依年標準在當年底發給司機，單位只要完好和出勤率。長期以來油田維修費用居高不下的原因主要是內部市場保護所造成的，費用包干以后司機可以選擇修理地點和方法，車輛維護的質量和成本與司機的利益緊密相連（也可以按一定比例進行考核對現，本人認為直接包干好）。

2、可以考慮把車輛出勤運行和值班實行計費制（費效化），中心給各用車部門規定和限制一定年費用標準，根據車一等獎輛不同制定不同使用價格，部門用車就有不同的選擇。

3、需要制定相應的車輛勤務標準和車輛完好標準，包括車輛衛生整潔度等配套辦法。由于各臺車價格質量和運行情況不同、維護保養費用相差比較大，不可能制定統一標準，車輛消耗情況建議參考兄弟單位同型車輛年消耗，也需要征求和聽取司機的意見。一旦實施應該由單位與司機簽署相關協議。7 七中五小六中陳衛鄔榮栓徐志江將七中辦公樓改造成教育賓館。

1、七中周圍沒有中檔招待所（地利）；

2、學校交地方，手續好辦了（天時）；

3、學校有很多教職工有這方面的愿望（人和）；

4、一次性投入，長期有效益。一等獎 8 實小徐燕建議征文、論文之類只交電子文檔征文、論文之類資料上交，只交電子文檔，節省紙張。一等獎 9 二小劉建海閑置的車輛該報廢的報廢

1、四中幾臺閑置車輛，現在還在交養路費等各種費用，既不報廢，又不運行，既浪費資金，又浪費資源。

2、自己的司機閑著，車輛閑放，再去租車來往雙河與魏崗之間所謂的“通勤車”實屬浪費。一等獎 10 機關羅中文薛慶建議減少會議、減少基層檢查。

1、中心各部門召開的會議報中心辦協調，能合并的合并，不能合并的盡量安排在同一天，不同地點，節約邊遠學校的車費。

2、各部門的檢查應盡量和上級部門的檢查合并。一等獎 11 一中賈俊萍建議向油田勞務輸出，創收，以緩解經費不足，提高教職工待遇（1）充分利用油地關系，跟油田相關用人單位結合，要么提供技術支持，要么提供勞務工輸出（2）教職工自愿報名，一方面可解決人員富余問題，另一方面也可給本系統創收，提高教職工待遇，同時還給不適宜教育教學的人提供方便。二等獎 12 二中王玉朋陳紅玉變“走出去”為“請進來”，創收節支。

1、變考生專業課學習的“走出去”為專家、名師“請進來”。每年中心下屬各高中均有大批考生外出學習體、音、美、播音主持、攝影等專業，花費了大量的錢財，而且對文化課的教學、學生安全等均造成影響。建議請進高水平的專業教師，仍可對學生收取一定費用，既能讓學生安全，安心學習，而且能給作為組織者的學校增加部分收入。

2、變教師培訓的“走出去”為“請進來”。教師“走出去”差旅費每年都是一項不小的開支，變教師“走出去”為專家、名師“請進來”。二等獎 13 三中，一中楊學淵，劉耿中心各個學校之間資源（人力、物力）共享

1、實現中心內部人力資源共享。A、通過教育中心內部調查，了解各個學校的所需老師情況（富裕狀況和緊缺狀況），通過政策性調整，讓老師得到合理化利用，可以減輕各個學校的財政負擔，也可以讓老師人盡其用。B、中心有自己的名師，所以，可以通過教育中心內部的活動（名師講座等），讓名師的才能得以充分發揮。C、實現油田內部物力資源共享，D、充分利用中心內部良好的教育資源（物力資源），通過各個學校調查，各個學校的配合，使這些資源得到合理，充分的利用，不需要在不同學校進行重復建設，這樣使資源浪費。二等獎 14 四中，七中，五小，二中劉平，陳衛，張春生，趙天舒中心統一水電、電腦、電教、空調維修，綠化環衛、餐飲服務，1、取得相應資質，組織學校現有專業維修技術人員（或招聘維修技術骨干若干），負責轄區內各學校的水電維修、電腦維修、空調維修及綠化環衛服務等；在為學校服務的基礎上，也可承接社會服務。

2、將各學校設備（或閑置設備）集中管理使用，集中為轄區學校提供服務。如：復印、膠印業務，可統一從廠家購買紙張，降低成本。

3、統一為有住校生的學校招聘有資質的二等獎餐飲服務業主，在收取一定的管理費用外，同時大大降低安全風險。15 四中，八小王磊，郭士山建議中心各科室嚴格網絡化辦公

1、中心各科室減少讓學校去取的紙張通知和文件簽名。

2、如果確實有必要，各科室應主動的利用網絡、電話和傳真等方式來完成上述工作。二等獎 16 四中王向范建議集中安排會議，減少車輛使用中心各部門安排工作時互相協調，把時間相近工作安排在同一天，減少偏遠地區車輛使用，節約開支二等獎 17 四中六中二中三小魏軒侯偉李瑛白進良成益灝建議變“現場會議”為“電視會議”邊遠學校往來參加一些會議可能沖擊教學，加大了費用，如果能夠通過網絡進行視頻會議，既可以互動又能領會學習會議精神，包括一些文件簽名都可以在網上完成，當然，一些特別重要的會議例外！二等獎 18 六中趙洪濤緩解用車緊張，根據崗位將派車改為每月發放用車補貼。整個中心每年因公用車使用費，居高不下，但還感覺用車緊張，可根據往年用車費用情況，給因公用車的同志每月適當補助，工作中用車可自行解決。二等獎 19 七中李改豐在七中校園周圍建門面房。充分利用七中有利地理位置，在取得上級領導支持的前提下，可由教職工集資。二等獎 20 七中呂賢星利用外語教師資源，開辦面向社會的外語培訓班及翻譯室。

1、大力宣傳；

2、注冊審批；

3、成立領導機構；

4、加強監管。二等獎 21 實小陳榮團利用網絡平臺，實現網絡化辦公利用網絡平臺，如：辦公自動化、校信通、FTP、飛鴿的電子工具，加大投資，以滿足中心、學校、家長、社會、教師、學生互動聯系。二等獎 22 一小勾瓊芳建議榮譽證書簡約化。榮譽證書保存時，外面的精美包裝丟棄太浪費，所以可改為請帖式獎狀。二等獎 23 二小侯中平把心品基地辦成師生的培訓基地。在心品基地成立招待所，把基地辦成師生的訓練、培訓基地。二等獎 24 機關畢玉華建議完善機關租車費用報銷管理中心機關車輛不足，科室向外租車較貴，四人行便捷、便宜，從提高效率、降低成本考慮，能否明確乘坐4 人行的車費報銷方法。二等獎 25 機關四中王偉周愛民建議擴大班容量、建門面房、辦培訓學校創收

1、在不增加教學投入的情況下提倡學校擴大班容量，即可增加學校收入，又可減少教學投入。

2、鼓勵有條件的學校建門面房，以增加收入。

3、利用閑置校舍及中心良好的教育資源開辦培訓學校，以增加收入。二等獎 26 一中常汴中心應加大上訪力度，爭取移交后職工工資不沖減的政策移交后，按規定職工的工資要進行沖抵。現在職工們已經給我們創造了一個良好的機會，也就是把這件事提到議事日程上了，也引起了上級一定程度上的重視，這是職工生活中的一件大事。

1、中心成立專門的臨時機構，專門負責此事，要象重視上級交辦的任務一樣，讓爭取政策成為一個經常性的工作，直到爭取到政策為止。三等獎 27 三小、一小成益灝張光輝建議中心對辦公用品實行集中網上采購，進一步降低辦公費用教育中心所屬13 個學校和一個機關，筆、墨、紙、硯、計算機耗材綜合起來是一個龐大的數字，如果能集中從網上采購的話，會節約一大筆開支。三等獎 28 五小蔡海萍金治敏加強中心教學信息資源庫建設，實現資源共享。

1、整合現有教學資源庫，每學期都組織教學資源征集活動，收集教師課件、教案、教學資料，完善教育中心教學資源庫。三等獎秦婧 29 八小郭士山建議加強外出學習培訓管理。現在社會上以各種名義舉辦的聽課、培訓班非常多，且費用非常高。建議中心加強對一切外出學習的控制審批，杜絕不必要的浪費。中心集中管理外出學習培訓工作：由職能科室統一選定學習培訓地點和項目，中心主管領導審批，嚴格審批培訓費用，每年培訓費用使用情況公開。三等獎 30 機關李建成關于中心機關科室和崗位設置的建議中心機關的科室和崗位設置不合理。首先，確定崗位；其次，確定工作量；第三，定員定崗；第四，公布公示。能做到人盡其材，物盡其用。三等獎