第一篇：聽公益演講《幸福家庭——家教智慧》有感

聽公益演講《幸福家庭——家教智慧》有感

2012年11月18日上午在廣元鳳凰大劇院聽取了《幸福家庭——家教智慧》家庭教育公益演講，我收獲的不僅是感動(dòng)，更多的是震撼！

每個(gè)父母都從事著一項(xiàng)世界上最難的工作：養(yǎng)育自己的孩子，為自己的孩子承擔(dān)起全部的責(zé)任。把他教育成一個(gè)積極、健康、具有能力，能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造幸福的人。然而我們經(jīng)常很迷惘，怎樣去教育他們呢？怎樣才能讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)，并成為為社會(huì)創(chuàng)造幸福的人呢？

當(dāng)我聽了這次公益演講，我釋然了。

我們必須馬上做的就是給孩子好的教育。那就是教育的兩個(gè)方面：一是身體的喂養(yǎng)；二是精神的喂養(yǎng)！作為父母給孩子身體的喂養(yǎng)都是很科學(xué)的，孩子長(zhǎng)得健健康康的。然而我們又給孩子什么樣的精神喂養(yǎng)呢？教育界有句名言：幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正！回憶我們做父母的都在幼兒童年時(shí)忽略了精神的喂養(yǎng)這一點(diǎn)，殊不知?dú)埡⒆拥娜笤獌矗弘娨暋⒕W(wǎng)絡(luò)游戲、不良動(dòng)畫片。他們幼小的心靈、身心、精神被這三大元兇深深的毒害著，那么我們又該給孩子怎樣的精神食糧呢？

在13歲之前，我們的孩子記憶力是最好的，需要給他們填大石塊，那就是誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。因?yàn)閲?guó)學(xué)經(jīng)典將會(huì)讓自己的孩子成為真正的男子漢。中國(guó)文學(xué)經(jīng)典，中國(guó)古典音樂，西方文化經(jīng)典，西方古典音樂這些都是孩子精神喂養(yǎng)的主食；中華兒歌，西方兒歌，百科知識(shí)，十萬個(gè)為什么這些都是孩子的精神喂養(yǎng)的零食。專家講到13歲前的孩子不需去理解，先背誦，裝在心中，等有了人生經(jīng)歷后就會(huì)有別樣的理解。“只要有教就會(huì)有，不教一輩子都沒有”專家反復(fù)講到這一點(diǎn)，讓孩子在不經(jīng)意中去聽，潛意識(shí)的去聽。聽多了就能背誦了，當(dāng)我們通過錄音機(jī)或VCD把信息傳遞出來時(shí)，父母可以陪同孩子一起聽，或者讓孩子做自己喜歡的事，只在不經(jīng)意中聽就可以了，就這樣慢慢地培養(yǎng)了孩子聽的品質(zhì)。因?yàn)槁牭钠焚|(zhì)，決定孩子生命的品質(zhì)。

我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，遠(yuǎn)離三座大山。經(jīng)常給孩子做好榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的；常給孩子講些做人做事的道理，要知道：十個(gè)大道理不如一個(gè)小故事，常常捧著書，讓孩子知道父母是很愛學(xué)習(xí)的人，也要讓孩子懂得：腹有詩(shī)書氣自華。教育優(yōu)秀的孩子，首先要改變的是環(huán)境，“一方水土養(yǎng)育一方人”，給孩子的環(huán)境是一片沙漠，孩子就會(huì)變成仙人掌，因?yàn)樯衬镉肋h(yuǎn)長(zhǎng)不出參天大樹的！

惟有讀書，方能讓孩子的前途更光明，方能擁有智慧的頭腦、高雅的氣質(zhì)！使用優(yōu)秀的精神主食熏陶和影響孩子，給孩子這些高尚的教育，我們的孩子就會(huì)遠(yuǎn)離低俗和膚淺！

2012.12.11

第二篇：幸福家庭家教智慧

幸福家庭，家教智慧

——教育專家胡焰鑫老師專題報(bào)告會(huì)聽后感

身為家長(zhǎng)，我聽了教育專家胡焰鑫老師的《幸福家庭，家教智慧》專題報(bào)告后真是受益非淺，胡焰鑫老師向我們傳授了學(xué)習(xí)中華文化的教育理念和方法，并解決了家長(zhǎng)在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與誤區(qū)，幫助家長(zhǎng)建立高尚的家庭教育環(huán)境，讓孩子成為快樂的自己，讓父母成為輕松、快樂的父母。

教育是最重要的事情，父母是孩子的第一任老師，孩子的引路人，父母教育方法的差別，常常影響孩子的一生。胡老師倡導(dǎo)要將國(guó)學(xué)、西方經(jīng)典、西方古典音樂、國(guó)樂作為精神食糧，而用百科知識(shí)、中華兒歌、西方兒歌、德育故事、童話故事、行為習(xí)慣故事等，作為精神零食來熏陶教育孩子，幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的人生格局，實(shí)現(xiàn)孩子的自我價(jià)值。

胡老師告訴家長(zhǎng)：殘害孩子的元兇是：電視、網(wǎng)絡(luò)游戲、不良動(dòng)畫片、專制型父母和放任型父母，讓家長(zhǎng)們引以為戒，改變自己不良的教育方法。

胡老師同時(shí)還家長(zhǎng)們傳授了科學(xué)的教育理念和方法：

1、如何與孩子有效溝通，營(yíng)造和諧的家庭關(guān)系，為優(yōu)秀孩子奠定人生成功的基礎(chǔ)；

2、如何正確對(duì)待孩子的偏差行為，培養(yǎng)增強(qiáng)孩子的生活能力、精神抗壓能力及受挫復(fù)原能力；

3、應(yīng)用中國(guó)經(jīng)典文化智慧，培養(yǎng)孩子孝德之心，提高孩子的道德修養(yǎng)，建立孩子正確的價(jià)值觀；

4、提高孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，演講口才及解決問題的能力；

5、激發(fā)孩子的偉大夢(mèng)想，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何為自己的夢(mèng)想努力，激發(fā)孩子的上進(jìn)心、責(zé)任心與創(chuàng)造力。

胡老師從正反事例來闡述了家庭教育的重要性和迫切性，大道至簡(jiǎn)，原來教育如此簡(jiǎn)單，這些教育方法通俗易懂，讓父母一學(xué)就會(huì)，解決了家長(zhǎng)在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與誤區(qū)，幫助家長(zhǎng)建立高尚的家庭教育環(huán)境，成就和諧家庭，創(chuàng)造幸福人生。

第三篇：幸福家庭智慧

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《幸福家庭智慧》

導(dǎo)師：吳文君老師

很多優(yōu)秀的企業(yè)家都以企業(yè)為家、把企業(yè)當(dāng)孩子一樣精心呵護(hù)，可您是怎樣呵護(hù)自己的孩子呢？您可以一周七天都投入到事業(yè)中，可您一周花在孩子身上的時(shí)間又有多少呢？您的企業(yè)有一點(diǎn)點(diǎn)的問題您都能感覺的到，可您了解孩子在不同的年齡段心里在想什么嗎？您為了企業(yè)發(fā)展可以一年投入幾十萬、上百萬去學(xué)習(xí)，可您又投資了多少時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)如何教育孩子和經(jīng)營(yíng)家庭的智慧呢？父母是孩子一生的老師，任何事業(yè)的成功都無法代替孩子教育的成功！這是現(xiàn)代企業(yè)家必須思考的一個(gè)問題??

課程內(nèi)容：

1、如何在孩子成長(zhǎng)各階段了解并滿足他的需求，幫他建立積極正面的人生觀？

2、如何幫助孩子建立自信、自愛和自尊？

3、如何突破代溝現(xiàn)象，更好地進(jìn)行隔代教育？

4、如何在家庭生活中控制自身情緒，并引導(dǎo)孩子有效處理自己的情緒？

5、如何掌握實(shí)用有效的親子溝通三大技巧？

6、如何使多子女家庭成員之間和諧相處？

7、如何在重組家庭中找準(zhǔn)自己的位置，與孩子有效相處？

8、如何幫助單親家庭的孩子建立完善的人格？

9、如何幫助孩子解決青春叛逆期出現(xiàn)的問題（如早戀、網(wǎng)癮、迷戀明星??）？

10、如何在親子關(guān)系和諧的情況下，將這種幸福感延伸下去？

11、如何使年輕人提前拿到經(jīng)營(yíng)家庭的“上崗證”？

12、如何在夫妻關(guān)系中建立“黃金時(shí)間”、“太空時(shí)間”，使夫妻關(guān)系更和諧？

13、家庭系統(tǒng)智慧運(yùn)行的三大法則是什么？

課程形式：

本工作坊緊緊圍繞您最關(guān)切的孩子教育和親子關(guān)系問題，以“案例解讀”、“ 現(xiàn)場(chǎng)個(gè)案處理”、“實(shí)用技巧訓(xùn)練”等方式，與您共同分享目前國(guó)內(nèi)最實(shí)用有效的親子教育方法。

課程目標(biāo)：

老師會(huì)幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)出更多成功有效的人生技巧，首先改善父母和孩子的關(guān)系，使父母能更有效引導(dǎo)孩子建立良好的心理素質(zhì)，繼而能夠充分發(fā)揮孩子的潛能，然后使孩子能夠更快樂更有效的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，使孩子的人生充滿輕松、快樂、成功，從而達(dá)到夫妻關(guān)系和諧、孩子健康快樂學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)的狀態(tài)。

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吳文君導(dǎo)師個(gè)人簡(jiǎn)介：

吳文君老師是國(guó)內(nèi)最有影響實(shí)力的親子教育專家，她二十多年來一直從事親子教育和學(xué)生心理研究工作，并且擁有一千多次學(xué)生心理輔導(dǎo)案例，是一位擁有非常專業(yè)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師，她從2003年開始跟隨亞洲NLP大師李中瑩老師學(xué)習(xí)，并成為李中瑩老師在國(guó)內(nèi)唯一指定有資格講授李中瑩老師《親子關(guān)系導(dǎo)師訓(xùn)練班》的特級(jí)導(dǎo)師，她培養(yǎng)的三百余名親子導(dǎo)師遍布全國(guó)各省市，給很多的孩子和家長(zhǎng)帶來非常大的幫助。專業(yè)職務(wù)：

中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)心理師（編號(hào)X-08-065,有效期2008-2010年），專職心理學(xué)講師，國(guó)家首批職業(yè)心理咨詢師，香港專業(yè)效能管理學(xué)院特聘首席培訓(xùn)導(dǎo)師。

江蘇省心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理教育專業(yè)委員會(huì)副主任，江蘇省職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院兼職心理研究員，蘇州大學(xué)兼職心理咨詢師，蘇州市中小學(xué)心理教育發(fā)展研究與指導(dǎo)中心秘書長(zhǎng)，蘇州廣濟(jì)醫(yī)院兼職心理治療督導(dǎo)，蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)教師。專業(yè)成果 ：

個(gè)人專著-心理咨詢個(gè)案集《成長(zhǎng)的故事》，2003年中國(guó)科學(xué)文化出版社出版，《心靈的對(duì)話》，2006年名人出版社出版，《中小學(xué)心理健康教育》、《大眾心理學(xué)》、《成才導(dǎo)報(bào)》、《蘇州日?qǐng)?bào)》《大河報(bào)》咨詢案例專欄作者。培訓(xùn)風(fēng)格：

以其獨(dú)特的平和、沉靜的心態(tài)和平實(shí)、感性的風(fēng)格，具備特殊的演講魅力。“吳老師最大的特點(diǎn)是：她不是在講課，不是在表演給別人看，而是在用心講著她自己的成長(zhǎng)故事，分享著人生的體驗(yàn)，融入的是她的全部感情，每一次課都是她人格魅力的體現(xiàn)，更是她多年積累的人生經(jīng)驗(yàn)的充分整合”（摘自一個(gè)學(xué)員的課后評(píng)價(jià)）

90互生投資（北京）股份有限公司——家庭教育系統(tǒng)簡(jiǎn)介:

90互生投資（北京）股份有限公司——家庭教育系統(tǒng)是一家集家庭教育、教師培訓(xùn)、教育論壇及相關(guān)產(chǎn)品銷售為一體的公司。公司的主旨是幫助企業(yè)家打造智慧型家庭，填補(bǔ)中國(guó)家庭教育空白，幫助到中國(guó)千千萬萬個(gè)父母解除親子教育、婚姻情感中的煩惱、打造中國(guó)家庭教育第一品牌，同時(shí)孵化師資力量，影響中國(guó)13億人，提高中國(guó)人民的幸福指數(shù)。

90家庭教育系統(tǒng)宗旨：讓中國(guó)家庭因我們而更幸福！

主辦單位：北京玖零互生投資股份有限公司——90家庭教育系統(tǒng)

公司地址：北京市朝陽區(qū)建國(guó)路15號(hào)院甲1號(hào)華文國(guó)際傳媒大廈A座9層（雙橋）課程時(shí)間：

課程地點(diǎn)：北京

投資金額：15800元/人

20000元/夫妻（一年內(nèi)免費(fèi)復(fù)訓(xùn)）咨詢顧問： 聯(lián)系電話：

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《致家長(zhǎng)的一封信》

作為一個(gè)企業(yè)家，您也許有無數(shù)成功快樂的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)可以分享； 作為一個(gè)白領(lǐng)，您有獨(dú)特而豐富的人生積淀渴望傳播；

作為一個(gè)成熟成功的社會(huì)角色，您的字典里沒有搞不定的事和人，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)讓您自信滿滿，所向披靡！

可當(dāng)您回歸家庭，回到丈夫、妻子或者父親、母親的角色，面對(duì)孩子屢屢出現(xiàn)的問題行為：

學(xué)習(xí)不專心、生活無動(dòng)力、沉溺于網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)、情緒對(duì)立、自閉甚至完全無法溝通?? 還有越來越嚴(yán)重而普遍的“富二代問題”，也許讓您揪心、煩心、擔(dān)心、痛心?? 也許讓您無奈無力面對(duì)害怕回家； 也許讓您夫妻矛盾升級(jí)，家庭不和睦； 也許成為您內(nèi)心最大最深的痛欲罷不能；

也許讓您開始反思自己創(chuàng)業(yè)的價(jià)值、人生的意義

是時(shí)候了！

是時(shí)候開始成功快樂父母的學(xué)習(xí)了——

把您事業(yè)的成功遷移到孩子成長(zhǎng)的影響中： 讓您成為孩子最愛最敬佩的人；

讓您有效地幫助孩子做心理健康、快樂幸福的人；

讓您開創(chuàng)家庭未來這個(gè)更偉大、更有成就的事業(yè)的成功！

以您最真摯的愛和陪伴，用有效的溝通，解讀孩子問題行為背后的需求和動(dòng)力； 學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子自信成功的基礎(chǔ)方程式； 將父母最好的禮物送給孩子。用實(shí)用的情緒管理技巧，有效管理自己的情緒，快速引導(dǎo)孩子調(diào)控情緒，與孩子共建親密和諧的親子關(guān)系。

讓愛天天駐我家，其樂融融，讓您充分享受愛和親密的幸福！

感謝您愿意為自己的孩子和家庭投入三天時(shí)間，參加《幸福家庭智慧》的學(xué)習(xí)。

第四篇：聽演講有感

聽《與愛同行演講報(bào)告》有感

北流水小學(xué) 五（1）班劉經(jīng)典

星期二的上午，我們學(xué)校有幸請(qǐng)到遠(yuǎn)道而來的“感恩中國(guó)，與愛同行”演講團(tuán)來為我們演講。演講的主題是：學(xué)會(huì)感恩。許多家長(zhǎng)慕名而來和全體師生歡聚一堂，認(rèn)真地聆聽這次演講報(bào)告。

演講團(tuán)里著名的汪豐老師聲情并茂地為大家演講了一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心、催人淚下的的故事。

聽到老師動(dòng)情地演講，在坐的觀眾都紛紛落淚了。最讓我難忘的一件事是：一個(gè)年僅八歲的小女孩，因?yàn)橐淮我馔獾臒齻凰偷搅酸t(yī)院里，經(jīng)醫(yī)生診斷，小女孩全身百分之八十的皮膚因?yàn)闊齻鴼У袅恕?/p>

她的父母親聽到這個(gè)消息后一愣，便號(hào)啕大哭起來。哭罷，她的爸爸媽媽問醫(yī)生有什么辦法可以治她的病。醫(yī)生說只有植皮手術(shù)才能讓她好起來。然后，她爸爸媽媽搶著為她植皮。經(jīng)過檢驗(yàn)，醫(yī)生還是選擇了媽媽大腿上的皮膚。

手術(shù)要開始進(jìn)行了，醫(yī)生跟女孩的媽媽說：“要不要打麻？如果打的話，會(huì)影響手術(shù)的效果;如果不打的話，會(huì)疼的不堪忍受。給她半個(gè)小時(shí)決定。”可是，這位母親不假思索地回答說：“醫(yī)生啊，你不要再說了，我不會(huì)打麻藥的，快點(diǎn)給我做手術(shù)啊。”醫(yī)生馬上進(jìn)行手術(shù)，手術(shù)中，這位母親只叨著一條毛巾，手術(shù)進(jìn)行了5個(gè)多鐘頭，她吭都沒吭一聲。手術(shù)中，母親暈死過去了十幾次。一塊塊嫩嫩的皮膚從母親身上割下來，一塊塊的貼在女兒的臉上、身上。鮮血染紅了手術(shù)臺(tái)?????

聽到這里，我不禁淚流滿面，想到了我的父母對(duì)我的種種關(guān)愛：在生活中，母親總是處處替我著想，晚上吃面時(shí)，她總把僅有的一顆雞蛋讓給我；吃肉時(shí)，總讓我多吃瘦肉，自己吃肥的；還總是給我買新衣服，自己卻從來不舍得買；小時(shí)候走散了，也堅(jiān)持找到我；晚上，我把被子踢翻了，母親總要醒來幾次為我蓋被子，不顧自己的睡意正濃。

今天的這一堂課讓我終生受益。為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩和老師的辛勤教導(dǎo)，我要好好努力讀書，學(xué)好文化知識(shí)。長(zhǎng)大了，為祖國(guó)的建設(shè)出力，回報(bào)老師和父母對(duì)我的愛！

（輔導(dǎo)老師：陳金玲）

第五篇：家教智慧

家教智慧

家長(zhǎng)因孩子成績(jī)差發(fā)短信道歉，班主任竟這樣回復(fù)?所有父母都看看！自己孩子自己清楚，成績(jī)上不去，拖班級(jí)和您的后腿，實(shí)在抱歉！

—— 一位家長(zhǎng)的短信

為了家長(zhǎng)25個(gè)字的短信，一位班主任老師回復(fù)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信：

1、任何著急都無法解決當(dāng)下的問題 看到您的短信，我想說，感同身受。

當(dāng)我有了自己的孩子之后，當(dāng)我的孩子成績(jī)也不好之際，在我逐步明白了生命的價(jià)值和成長(zhǎng)過程的區(qū)別之后，我懂得了如何去對(duì)待自己的孩子和別人的孩子。

無數(shù)個(gè)日子，為了孩子的成績(jī)我心急如焚，但現(xiàn)在我能夠心如止水。不是不再關(guān)心自己的孩子，而是我明白了，任何著急都無法解決當(dāng)下的問題。每個(gè)孩子最原始的內(nèi)心都是有著向上欲望的，只是，或沒被激發(fā)或者被埋沒了。除了伸出自己的手想想辦法，我們還能怎么做？畢竟，那是自己的孩子，自己唯一的孩子。正是在我寫下這些文字的這個(gè)中午，我和一個(gè)同事談什么樣的老師才是真正的好老師。她說首先的一條是愛，一個(gè)不懂得愛孩子的人不配當(dāng)老師。

2錯(cuò)誤是孩子成長(zhǎng)的勛章

我告訴她，把孩子當(dāng)作孩子，意思是：任何一個(gè)孩子都有一個(gè)成長(zhǎng)的過程，他們不是成人的縮小版，他們會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤。

朋友李東說，錯(cuò)誤是孩子成長(zhǎng)的勛章。每個(gè)孩子都在犯錯(cuò)的不斷跌撞中體味到生命的況味，尋找到生命的方向。哪一個(gè)人不是在錯(cuò)誤中逐漸長(zhǎng)大呢？沒有錯(cuò)誤會(huì)有今天的我們嗎？ 如果我們把孩子的一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤看成一個(gè)個(gè)十惡不赦的存在，那我們就做的不是教育工作了。有錯(cuò)誤，才是孩子啊；有錯(cuò)誤，才能促進(jìn)孩子成長(zhǎng)啊。一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤就是孩子成長(zhǎng)的契機(jī)，錯(cuò)誤也是寶啊。而把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子，就是指老師要有足夠的耐心，不要放棄，更不要挖苦。

3給每朵花自己開放的時(shí)間。我有一個(gè)堂兄，初二就輟學(xué)在家，可是，現(xiàn)在他卻憑自己的能力成了一個(gè)制藥公司的老總，過著別人艷羨的日子。

愛迪生，小時(shí)候被視為白癡，無奈的母親只好將他帶回家教導(dǎo)，結(jié)果他成了世界偉大的發(fā)明家。如果每個(gè)老師把孩子當(dāng)成“我的”孩子，把自己當(dāng)作愛迪生的媽媽，那么又有多少英才會(huì)在我們手中出現(xiàn)啊。冰心先生說：“萬千的天使/要起來歌頌小孩子/小孩子那細(xì)小的身軀里/含著偉大的靈魂/有著無窮的機(jī)智”。孩子，都是寶啊！

從小學(xué)到初中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)都是一塌糊涂。初二那年，總分120分的數(shù)學(xué)，我連20分都考不到。我一直補(bǔ)考，還被老師罰過錢，甚至被老師要求過不許參加考試。

可是，到了高中，我的數(shù)學(xué)竟然成了所有學(xué)科中最好的科目，而且我的數(shù)學(xué)成績(jī)也是全年級(jí)最好的。這是為什么，有人說開竅了。是啊，開竅有早晚，那我們又何必要求每個(gè)孩子都在同一個(gè)時(shí)間里綻放出所有的花朵呢？

一個(gè)朋友說她同事的孩子，從小學(xué)到高二一直補(bǔ)課，可怎么補(bǔ)都是“木頭”一個(gè)，成績(jī)就是上不去。結(jié)果到了高三，他突然開竅，以高分考入了蘇州大學(xué)。

給每朵花自己開放的時(shí)間，不是口號(hào)，而應(yīng)該是最真實(shí)的行動(dòng)啊！可是，老師們，為什么你總是等不及？為什么這些遲開的花在你的眼睛里就成了謊花甚至根本就不是花呢？ 見過很多老師把差生的家長(zhǎng)訓(xùn)得像個(gè)孩子似的，見過無數(shù)個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)樽约汉⒆拥某煽?jī)差而愧對(duì)老師。其實(shí)，這些都沒有必要，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。如此看過來，尊敬的老師，您的孩子就一直優(yōu)秀嗎？尊敬的家長(zhǎng)，您的孩子就不會(huì)優(yōu)秀嗎？

看到我女兒的成績(jī)和行為習(xí)慣，我傷心過，因?yàn)樵诤蛣e人的比較中，總感覺自己的孩子不如別人。

但是，在分?jǐn)?shù)之外，我看到了我孩子柔軟的靈魂、善解人意的舉止，我不相信我的孩子會(huì)一直差下去！

我始終堅(jiān)信，我的孩子是優(yōu)秀的，無論在別人的眼睛里有多么差，我都會(huì)陪她走好每一步路，因?yàn)槲蚁嘈牛奥访篮谩?/p>

所以，請(qǐng)您相信，您的孩子是優(yōu)秀的，無論現(xiàn)在怎么樣，您都要陪孩子走好他的路，因?yàn)槟惨嘈牛奥访篮谩?/p>

所以，我會(huì)把您的孩子當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槲乙蚕嘈牛辛四男暮臀业男模奥芬欢〞?huì)美好！

我不做沒有良知的老師，您也不要做沒有信心的家長(zhǎng)，好嗎 一起努力！未來美好！