第一篇：怎樣做一名新時(shí)期的輔導(dǎo)員培訓(xùn)講稿

親愛的老師們，很榮幸今天在這里和大家共分享這個(gè)話題：怎樣做一名新時(shí)期的輔導(dǎo)員。

一、輔導(dǎo)員是怎樣一個(gè)人？

我們常常把輔導(dǎo)員和班主任連在一起說(shuō)，其實(shí)班主任是班級(jí)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者；輔導(dǎo)員是孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長(zhǎng)的服務(wù)者，合法權(quán)益的維護(hù)者，良好發(fā)展氛圍的營(yíng)造者，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者。如果用一句話說(shuō)：輔導(dǎo)員就是孩子們的親密大朋友。朋友者，無(wú)話不談，以心相許。這對(duì)輔導(dǎo)員的要求何等的高。作為新時(shí)代的我們，怎樣才能應(yīng)對(duì)變化多端的世事，成為孩子們心中的親密大朋友，讓他們可以以心相許，無(wú)話不談呢。對(duì)此，我有一些自己的看法，與老師們交流。

二、真愛自己，真愛自己的職業(yè)，心平氣和，努力做陽(yáng)光智慧的輔導(dǎo)員。

這里我要借用一下魏書生老師的話和大家分享了。有一種信念叫做快樂自己，這種信念在魏書生老師那里叫做松靜勻樂。我們來(lái)看是怎樣的松靜勻樂。松——讓身體放松 靜——讓心情寧?kù)o 勻——讓呼吸均勻 樂——讓生活快樂 讓身體放松，我們做老師的，很難有放松身體的時(shí)候，常常和黑板和作業(yè)和備課本結(jié)成團(tuán)伙，難舍難分。所以肩周炎頸椎炎會(huì)常來(lái)做客。我們的身體沒有得到完全的放松。那40分鐘的課間操，學(xué)校說(shuō)要老師們帶好頭做做操，這也是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員的。是的，我們帶好頭做好操，無(wú)疑是一道風(fēng)景，給學(xué)生給學(xué)校?？墒俏乙f(shuō)，更多的是為自己。課間操時(shí)，隨著音樂的節(jié)拍我踏著步，我甩起手，不怕別人笑，利用公家的時(shí)間鍛煉自己的身體，我讓那些肩周炎們沒有空子侵入我的身體。每一個(gè)體操舞蹈動(dòng)作盡力完成，不為做給學(xué)生同事甚至來(lái)客們看，做給自己的身體和健康。早晨到校了，打打球跑跑步拍拍肩甩甩臂，出了些汗，精神就在汗水里閃光，我們會(huì)帶著感恩的心感謝有了這么一個(gè)清純的早晨，感謝有了今天堅(jiān)持鍛煉的自己，甚至?xí)兄x有了這個(gè)美好的校園?；丶伊耍埡蟀俨阶?，既不要超越自己走到老遠(yuǎn)的地方再折騰回來(lái)，也不留念飯后美麗的電視劇，就那樣輕輕松松洋洋灑灑地走幾圈體育場(chǎng)，或許就是自家的陽(yáng)臺(tái)走上幾分鐘，運(yùn)動(dòng)的快樂，健康的幸福就會(huì)悄然而至。運(yùn)動(dòng)可以健康身體，這是不容置疑的。可是遠(yuǎn)動(dòng)還可以快樂心情，不知老師們有沒有體會(huì)。陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，放松身體！當(dāng)然，我們?cè)诜潘缮眢w的同時(shí)又感化了校園風(fēng)景。

讓心靜寧?kù)o，這話好說(shuō)不好做。這個(gè)世界有太多的不平事，有很多的不習(xí)慣和看不慣，我們的心情常常會(huì)憤憤不平，所以有了怨言有了牢騷，而這些怨言和牢騷會(huì)增值，會(huì)不停地戳說(shuō)你越來(lái)越往這樣的方向發(fā)展，于是這世界上美好的東西越來(lái)越少，不平的東西越來(lái)越多，您的看不慣就越來(lái)越促使你的壞心情了。我們都是平凡的人，不是耶穌不是上帝不是佛經(jīng)中的講師，所以，有這樣的心情這樣的想法是一件太過(guò)于正常的事了。可是怨言歸怨言，我們千萬(wàn)不能讓它來(lái)主宰我們的心情，不是都說(shuō)了我的心情我做主嗎。我們的怨言和牢騷除了給我們徒增壞心情外，沒有其他的好處。假如我們多說(shuō)一句話這些不平事就可以消失，多發(fā)出一聲吶喊，這些看不慣的現(xiàn)象就會(huì)屏蔽，那么我們都來(lái)埋怨都來(lái)牢騷，我們干脆就開個(gè)牢騷吧吧。可是這不行，不能改變一切。只會(huì)徒增我們內(nèi)心的郁悶和逐漸把我們自己變成怨婦和長(zhǎng)舌男。更為糟糕的是，常此以往，我們就會(huì)處于嚴(yán)重的亞健康狀態(tài)，也許我們可以用運(yùn)動(dòng)的方式讓自己的體肉健康，可是心靈的不健康遠(yuǎn)比身體的不健康難于醫(yī)治。就把這些怨言發(fā)泄在日記里發(fā)泄在被窩里，等到天亮?xí)r，就甩開一切煩心事，好好過(guò)屬于您的嶄新的一天：您可以好好的穿一件衣服好好的笑好好的開玩笑的好好工作好好的生活，當(dāng)然您也可以沉侵在那些紛紛擾擾的不平事中，不管哪種方式來(lái)生活，時(shí)間依然會(huì)無(wú)聲流逝，新的一天還會(huì)黑。這一天的生活的質(zhì)量全憑您的意愿。所以讓心情寧?kù)o，把心情無(wú)限放開：明白自己的工作就是自己的責(zé)任，不是做給校長(zhǎng)，做給同事，做給孩子，就是做給自己的。不唱高調(diào)，敢于直面人生，明白老師其實(shí)就是一種和千萬(wàn)的職業(yè)一樣的職業(yè)，不必說(shuō)成紅燭，春蠶，人梯??老師就是老師，任何的比擬都不及老師自己有價(jià)值！不奢望社會(huì)的終極評(píng)價(jià)：紅燭燃燒盡顯生命的價(jià)值，春蠶短暫方吐生命的精華。我們不需要付出生命的代價(jià)換取社會(huì)的尊敬，要這樣的話，誰(shuí)還敢當(dāng)老師？所以說(shuō)，老師就是老師，其他什么都不是。我們自己給自己定好了位，然后我們就要能站住腳跟：守住清貧。

沒有加班費(fèi)，沒有年終獎(jiǎng)，就要記得沒有怨言。要知道怨天尤人，我們的世界就會(huì)變得天昏地暗，我們就越是看不慣，瞧不起，這樣的怨氣就會(huì)觸發(fā)我們的不高興不幸福不爽的那根神經(jīng)，那些許憂郁郁悶惱怒的情結(jié)就會(huì)牽著我們的鼻子走，我們被左右在不幸福的光環(huán)里。這對(duì)我們一點(diǎn)好處都沒有。就這樣來(lái)定格：當(dāng)初萬(wàn)千行業(yè)擺在面前的時(shí)候，是自己選擇了老師。也許有些迫不得已，迫不得已也在千萬(wàn)職業(yè)中選擇了老師，也許是機(jī)遇錯(cuò)過(guò)了自己，錯(cuò)過(guò)了又豈能回頭。這輩子因?yàn)檫@樣那樣的原因我們最終成為了老師，這是一種緣分，一種守住清貧的緣分。所以，就時(shí)刻和自己的窘迫的昨天對(duì)比：其實(shí)我很幸運(yùn)，你看今年我的職稱評(píng)了小一，我的工資又加了。我啊小高都得到了，我的工資更高，我可是中高，副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都不及我的工資。守住清貧，在清貧中計(jì)劃生活。不要仰視身邊人有多少工資多少獎(jiǎng)金，那是他的，而這樣仰視的結(jié)果是你越來(lái)越?jīng)]心情干好自己的工作，低沉淪落，也許就連這份清貧都會(huì)離你而去。我們想的是每天學(xué)校、家，學(xué)生、孩子、愛人的簡(jiǎn)單生活，我們的心啊，像雪花一樣無(wú)暇。我們沒有煞費(fèi)苦心的設(shè)計(jì)，沒有熬跟守夜的艱辛，沒有爾虞我詐的猜疑。我們每天和孩子打交道，也許我們毫無(wú)社會(huì)閱歷，也不懂得太多的人情世故，可是我們卻能永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，和孩子一樣，我們遐想的事情太多太多，世界在我們眼里永遠(yuǎn)是明亮的和清純的。因?yàn)檫@份清貧呀，我們穿著高檔衣服的時(shí)候就越發(fā)珍惜，我們擁有名牌鞋子的時(shí)候走路就更加老師，我們?cè)谇遑氈卸昧苏湎?，生活這樣才過(guò)得有滋有味。守住這份清貧，我們懂得了，凡事都要憑著自己的勞動(dòng)創(chuàng)造，價(jià)值才更加有價(jià)！這樣，我們的心情每天都是放晴的，就能陽(yáng)光面對(duì)每一天，生活會(huì)因此而更加精彩，我們用這樣的陽(yáng)光普照孩子，孩子們也會(huì)陽(yáng)光生活每一天，甚至也許會(huì)把陽(yáng)光輻射到他生活的每一個(gè)地方，如此好事，何樂不為！勻，讓呼吸均勻。這不好說(shuō)。我們的生活時(shí)常處在不均勻的呼吸狀態(tài)。上公開課了，會(huì)緊張，那么多老師，呼吸一緊一松；參加活動(dòng)，想拿第一，老早就手心冒汗了；要遲到了，趕緊跑，緊張加慌亂，呼吸急促了；做錯(cuò)了一件對(duì)不住朋友的事，膽怯加愧疚，呼吸無(wú)力了，心靈空虛了；學(xué)生不聽話了，皺起眉頭亮開嗓門抄起鞭子，您的呼吸會(huì)均勻嗎??生活中像這樣的例子舉不勝舉，我們又常會(huì)呼吸不勻。想想有什么大不了的，反正都是上課，上了這么多課還怕這一次？！我不是來(lái)拿第一的，我是來(lái)展示自己的，我的風(fēng)格我獨(dú)有，怕什么。要遲到了，把不該做的全刷新，漱口時(shí)可以不用牙膏，光牙刷刷幾下，等再回家時(shí)重新來(lái)一遍，洗臉也只洗一圈就行了，該涂?jī)煞N護(hù)膚霜只要一種了，放在臉上不用對(duì)著鏡子抹了，出門了亂抹一通在單位讓姐妹們檢查一下，可以彌補(bǔ)，鞋子邊走邊登上，抄近路吧，把能節(jié)約的時(shí)間全節(jié)約起來(lái)，不讓心兒砰砰亂跳，有條不紊胸有成竹地安排地完成，讓呼吸均勻。做錯(cuò)了事，這什么了不起的，咋不是圣人，錯(cuò)了就說(shuō)聲對(duì)不起，不要生隔夜的氣，解開了就愉快了，殊不知正是一次又一次的錯(cuò)誤才讓朋友間的感情越來(lái)越親密，什么東西都是說(shuō)明白了就一切迎刃而解了。不要讓自己經(jīng)常處在生氣的狀態(tài)，這樣我們就會(huì)常常感覺氣踹胸悶?zāi)X供血不足，我們的健康也會(huì)受到這些因素的影響。

快樂生活，我們都做到這些了，自然就會(huì)快樂生活了。工作尋自己感覺快樂的小事，孩子的一聲親切問(wèn)候，作業(yè)上的一次公正書寫，課間操的一次全身投入，同事間的一個(gè)小小幫助，校長(zhǎng)的一句親親表?yè)P(yáng)，衣服真漂亮的贊美，精神好抖擻的夸獎(jiǎng)，撿起一片垃圾，說(shuō)了一句好話，幫助孩子解決了難題，幫助同事理清了心緒??生活中有太多的快樂，當(dāng)您陽(yáng)光地迎接她時(shí)，您的生活就處處充滿了陽(yáng)光。所有的樂和不樂全憑您自己的心境。我們做輔導(dǎo)員的，就更要擁有這份陽(yáng)光，這樣才能有健康的身體，健康的思想，健康的心態(tài)，才能把繁瑣的工作做簡(jiǎn)單做自在做快樂和幸福，這就是我們的教育智慧。

三、真愛紅領(lǐng)巾，真愛少先隊(duì)，業(yè)精于勤，敢于行少先隊(duì)創(chuàng)新之路。

三、帶著這樣的真愛，讓我們自己來(lái)做自己的主人，與時(shí)俱進(jìn)，搞出自己的班隊(duì)特色。少先隊(duì)活動(dòng)無(wú)外乎遵循這樣的原則：與少工委提出的主要任務(wù)目標(biāo)保持一致，開展相應(yīng)活動(dòng)。比如我們開展的“四好少年”活動(dòng)；與傳統(tǒng)節(jié)日結(jié)合，開展相應(yīng)活動(dòng)。比如清明節(jié)、雷鋒活動(dòng)日、教師節(jié)、感恩節(jié)等，在這些傳統(tǒng)節(jié)日中開展能陶冶學(xué)習(xí)品質(zhì)、培養(yǎng)良好習(xí)慣的活動(dòng)；結(jié)合班隊(duì)狀態(tài)，學(xué)科特點(diǎn)等即興開展活動(dòng)，比如語(yǔ)文可以結(jié)合進(jìn)度開展與課程有關(guān)的詞語(yǔ)接龍、詩(shī)歌誦讀、演講、講故事等活動(dòng)；英語(yǔ)可以開展英語(yǔ)兒歌、字母書寫、情景劇表演等；另外就是與您的教學(xué)理念有關(guān)的班隊(duì)特色活動(dòng)。比如您的中隊(duì)是向日葵中隊(duì)，您可以開展向日葵向陽(yáng)開，我是陽(yáng)光好少年活動(dòng)。分幾步走“我與向日葵一同成長(zhǎng)（收集觀察向日葵的成長(zhǎng)過(guò)程，把你觀察到的在隊(duì)會(huì)課上與伙伴分享：培養(yǎng)愛勞動(dòng)愛科學(xué)的習(xí)慣）----向日葵的旅途（收集向日葵從樹上采摘下來(lái)到入口經(jīng)歷的過(guò)程，農(nóng)民采摘向日葵—把向日葵籽抹下來(lái)—大熱天氣熾熱干—去掉其中不飽滿的籽和塵?！俜胚M(jìn)鍋里炒熟：培養(yǎng)孩子們尊敬勞動(dòng)人民，尊重勞動(dòng)果實(shí)，明白粒粒皆辛苦的道理）-----向日葵暢談（向日葵的大眾象征意義，你能給予向日葵最新含義，與向日葵一同成長(zhǎng)的未來(lái)展望等）。這些活動(dòng)就是您開展的你的班隊(duì)特色活動(dòng)，就像我們學(xué)校的校訓(xùn)一樣，我們圍繞“好習(xí)慣成就好人生”開展的活動(dòng)就是我們學(xué)校的特色活動(dòng)，比如親子活動(dòng)：培養(yǎng)孝敬父母的好習(xí)慣；比如畢業(yè)典禮：培養(yǎng)感恩老師感恩社會(huì)的好習(xí)慣；比如《紅領(lǐng)巾隊(duì)報(bào)》，記載學(xué)校的活動(dòng)開展，把孩子們身邊的事及時(shí)告之伙伴，讓少先隊(duì)的事少先隊(duì)員做主；比如辯論賽知識(shí)搶答賽等。我們這些特色活動(dòng)已經(jīng)為其他的很多學(xué)校借鑒。老師們，當(dāng)我們自己走在了最前面，這一切都不再是負(fù)擔(dān)，而成為了習(xí)慣。我們的每周隊(duì)會(huì)課就會(huì)豐富多彩就會(huì)把許多的小事做得有意思有意義了，我們就不會(huì)覺得，上面檢查怎么這么多，又要趕資料了。在我的少先隊(duì)工作這一塊，活動(dòng)一定會(huì)有計(jì)劃，有過(guò)程，有總結(jié)，有檔案，因此德育當(dāng)中的很多項(xiàng)目就借用了這些資料，有些時(shí)候還真希望有一些檢查呢，因?yàn)槲蚁Ｍ吹玫奖頁(yè)P(yáng)，那是對(duì)我工作的肯定；要么得到批評(píng)指正，那是我往后工作的奮斗目標(biāo)。表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也罷，不過(guò)一個(gè)目的，讓我把我的工作干得越來(lái)越好。有一句話叫：遵守規(guī)則，做個(gè)自由人。就是在今年的教師節(jié)中，教師獻(xiàn)詞我曾寫道：那些學(xué)校的規(guī)則，就是我們的習(xí)慣。那這樣的話，我們就可以自由掌舵自己的人生了，我們的工作生活藍(lán)圖才真正掌握在自己的手中。所以，當(dāng)我們的孩子都能自覺帶好紅領(lǐng)巾時(shí)，文明小衛(wèi)士就真正意義上履行自己的職責(zé)，而不把主要任務(wù)放在檢查并監(jiān)督孩子們帶紅領(lǐng)巾的工作上了。假如孩子們一時(shí)還養(yǎng)不成這樣的習(xí)慣，輔導(dǎo)員能及時(shí)指出，并堅(jiān)持監(jiān)督，一個(gè)月三個(gè)月一學(xué)期，習(xí)慣便在堅(jiān)持中自然養(yǎng)成了。一年級(jí)時(shí)，孩子們興奮好奇，所以紅領(lǐng)巾佩戴還可以，后來(lái)因?yàn)橐淮尾粠]有收到什么不良影響，便慢慢習(xí)慣了不帶；后來(lái)因?yàn)閹霞t領(lǐng)巾把漂亮衣服的小花花遮住了，不好看，干脆不帶；后來(lái)因?yàn)閹Ъt領(lǐng)巾不帥了，不帶也不會(huì)受到責(zé)怪；后來(lái)因?yàn)樯傧汝?duì)輔導(dǎo)員也管不過(guò)來(lái)了，還帶干嘛。就這樣后來(lái)因?yàn)楹芏嗟脑颍袁F(xiàn)在有些中隊(duì)，竟然可以全中隊(duì)沒有一條紅領(lǐng)巾，這的確是一件悲哀的事。所以，還希望能通過(guò)這樣的交流，和大家達(dá)成共識(shí)，一起從紅領(lǐng)巾的佩戴入手，行少先隊(duì)創(chuàng)新之路。

四、在教學(xué)與活動(dòng)中，善于角色轉(zhuǎn)變，錘煉少先隊(duì)工作的本領(lǐng)。的確，上帝對(duì)于老師的要求苛刻之極，會(huì)教書會(huì)育人，我們像是神靈一般，尤其是少先隊(duì)輔導(dǎo)員。可是千百年來(lái)我們卻傳承了這樣的技能和技巧，所以我們真是值得人們歌頌的人類。一個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員不僅要具有前沿的教育理念，更要具有深厚的少先隊(duì)專業(yè)理念功底，具有扎實(shí)的少先隊(duì)工作技能技巧。

（一）“七會(huì)”技能：會(huì)演講、會(huì)寫話、會(huì)歌舞、會(huì)游戲、會(huì)制作、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)專研。

四、（會(huì)演講，常聽老師們說(shuō)：我都成了喳老媽了。是的，我們的少先隊(duì)輔導(dǎo)員就有這樣的本領(lǐng)，遇見一件事，我們會(huì)刨根到底說(shuō)上三天十八夜，直說(shuō)得孩子淚流滿面，感動(dòng)不已。這些是完全沒有準(zhǔn)備的語(yǔ)言，那是從我們每天的生活積累中儲(chǔ)蓄起來(lái)的，所以我們天生就是演講家；會(huì)寫話，在老師的作業(yè)中，會(huì)有及其簡(jiǎn)單的批語(yǔ)，在孩子們的成績(jī)手冊(cè)上，會(huì)有老師的話，如此班額，老師們的評(píng)價(jià)都不一樣，這些就是我們寫話的本領(lǐng)。??）

（二）善于捕捉少先隊(duì)活動(dòng)的契機(jī)苗頭，果斷抓住教育信息中的最佳內(nèi)容。

比如十八大剛剛閉幕，從十八大中看祖國(guó)發(fā)展，開展“紅領(lǐng)巾心向黨，喜看家鄉(xiāng)變化”從每天一變的家鄉(xiāng)面貌中，感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民身體安康，生活富足，培養(yǎng)熱愛偉大祖國(guó)的樸素情懷。比如“今天的紅領(lǐng)巾，明天的升旗手”，激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)升旗手，培養(yǎng)愛紅領(lǐng)巾，愛五星紅旗的高潔情感。比如“相約十九大”，敢于憧憬十九大中偉大中國(guó)，充當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的生力軍，擔(dān)當(dāng)起一分責(zé)任； 比如“我把幸福告訴你”小小報(bào)告會(huì)，體會(huì)十八大中明確提出的：能讓孩子們成長(zhǎng)得更好，工作得更好，生活得更好的溫暖關(guān)懷。懂得少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年雄于歐洲則國(guó)雄于歐洲的偉大使命，培養(yǎng)孩子們的主人翁意識(shí)。比如現(xiàn)在已臨近考試了，我們的隊(duì)會(huì)課就可以開展復(fù)習(xí)大比拼活動(dòng)。我是記憶星：比比誰(shuí)記的詞語(yǔ)多，誰(shuí)背的古詩(shī)詞多，記的數(shù)學(xué)公式多，記的單詞多；我是智慧星：說(shuō)說(shuō)我的復(fù)習(xí)方法。（集中大家的智慧，輕松有趣地復(fù)習(xí)）；手拉手活動(dòng)：讓成績(jī)優(yōu)異的孩子幫助成績(jī)不太好的同學(xué)，手拉手同進(jìn)步；我的復(fù)習(xí)手冊(cè)：通過(guò)展示孩子們的復(fù)習(xí)作業(yè)，評(píng)選最佳的復(fù)習(xí)手冊(cè)，助推孩子的復(fù)習(xí)等，這樣的活動(dòng)讓孩子們既能高效復(fù)習(xí)，還能在復(fù)習(xí)中感知新知。總之，生活中時(shí)時(shí)事事處處皆文章，我們都來(lái)做即能教書，又能育人的輔導(dǎo)員老師。

（三）輔導(dǎo)員要有多元思維的能力。

有這樣一個(gè)案例;十道口算題，孩子錯(cuò)了一個(gè)，興奮的拿回家給媽媽，媽媽說(shuō)：真遺憾，就差一道就全對(duì)了。孩子像破洞的皮球，一下就泄氣了。同樣的另一個(gè)孩子對(duì)了6個(gè)，回家不敢拿給媽媽，無(wú)意中被媽媽看到了，媽媽分外興奮地說(shuō)：哇，孩子，10道口算題，你居然做對(duì)了6個(gè)，假如是媽媽的話，可能會(huì)因?yàn)榇中?、著急、方法不?duì)、沒記牢運(yùn)算法則而錯(cuò)得面目全非。這位聰明的媽媽，在假如中，把孩子這次口算沒做得好的原因全說(shuō)進(jìn)去了，而孩子收到的卻是媽媽的表?yè)P(yáng)和媽媽的粗心，從此以后錯(cuò)一個(gè)的那個(gè)孩子幾乎不會(huì)告訴媽媽他的考試成績(jī)，心情十分壓抑，而對(duì)6個(gè)孩子，變得細(xì)心專注陽(yáng)光。相信老師已經(jīng)明白了這案例的意思。這說(shuō)明我們要有多元思維的能力，那個(gè)錯(cuò)一個(gè)口算題的孩子，他做對(duì)的是9道題，理所當(dāng)然的應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)，卻換來(lái)遺憾。這無(wú)疑是我們對(duì)孩子的一種扼殺，在我們的身邊，抑或就是我們對(duì)我們自己的孩子，也許都會(huì)永遠(yuǎn)不滿意孩子的答卷，考了90分，怎么不考個(gè)95呢，你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都考了95，考了95，怎么不考98呢，當(dāng)然考了98就會(huì)有怎么不100呢，考了100，孩子一定要穩(wěn)住，那有這么好的事。老師們，不管對(duì)我們的學(xué)生還是自己的孩子，請(qǐng)不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)，因?yàn)槟鞘鞘澜缟献詈寐牭穆曇?！無(wú)論情況怎樣，不要把我們的壞心情傳染給孩子，萬(wàn)事因因而又果，因果互動(dòng)。

通常我們的思維是順向的，放紙飛機(jī)影響了校容的潔凈，玩悠悠球打擾了過(guò)路的行人，打紙板彈珠子是不健康的隱形賭博，我們把帽子扣得太大，反過(guò)來(lái)，紙飛機(jī)里興許有制作家航天員呢；悠悠球里的敏捷動(dòng)作機(jī)智應(yīng)對(duì)，我們大人好像已經(jīng)沒有了這樣的協(xié)調(diào)；打紙板里的體育運(yùn)動(dòng)彈珠子里的眼力手力訓(xùn)練，孩子的所有活動(dòng)，其實(shí)需要的是我們的正確引導(dǎo)，換個(gè)角度，把逆向思維多元思維一起融進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng)機(jī)智中，真正做孩子們學(xué)習(xí)工作的引領(lǐng)者。這樣善于給自己的工作做小結(jié)，在不斷的與孩子們的學(xué)習(xí)工作中，錘煉一名智慧的輔導(dǎo)員。

五、善于處理家、校、社會(huì)的關(guān)系，做一名優(yōu)秀的教育互動(dòng)者。

社會(huì)是個(gè)大課堂，形形色色的事和人制約著我們的學(xué)校教育。我們尤其要能當(dāng)好家、校、社會(huì)的合作者，及時(shí)把學(xué)校的信息反饋給家長(zhǎng)，把家長(zhǎng)的心聲傳達(dá)給學(xué)校。讓孩子的教育真正取得雙邊互動(dòng)，形成系統(tǒng)，給予孩子最好的教育。

記得那年我們學(xué)校的踩踏事件，學(xué)校之所以能處理得讓家長(zhǎng)感動(dòng)，這其中李建芳老師起著至關(guān)重要的作用。

就是上學(xué)期汪克敏老師班上的那個(gè)案例，這其中，有很多是學(xué)校無(wú)法溝通的，最后由汪老師來(lái)解決，可見中隊(duì)輔導(dǎo)員在家校社會(huì)中所起的作用有多大。

六、善于知足，享受幸福。

我們經(jīng)常會(huì)得到學(xué)生的表?yè)P(yáng)，老師你做得真好，老師你好有知識(shí)哦，以后我也要像你一樣，老師你的普通話說(shuō)得真好，老師你好有組織能力喲??我們還會(huì)收到很多的祝福，老師您辛苦了祝您節(jié)日快樂，老師，聽說(shuō)您生病了，祝您早日康復(fù)，老師祝您中秋快樂，老師祝您春節(jié)愉快??我們還會(huì)得到家長(zhǎng)的感謝。當(dāng)一批又一批的孩子畢業(yè)了，我們就會(huì)被一批又一批的孩子傳誦，桃李滿天下，走到哪里，我們都會(huì)有人虔誠(chéng)地喊著老師，這種感動(dòng)一直溫暖到心底！這一切的一切是任何職業(yè)都沒有的，而這種幸福，她會(huì)醇香萬(wàn)年，伴隨我們生命的每一分鐘。這樣，苦了累了又有何了得，被人遺忘又怎樣，我們獨(dú)享唯屬我們的幸福！人世間煩憂的事實(shí)在太多，我們真的要善于知足，享受幸福！

最后，我的結(jié)語(yǔ)是：身心健康，摯愛少先隊(duì)；善于工作，業(yè)精于勤，搶占少先隊(duì)陣地，爭(zhēng)做少先隊(duì)主人。

第二篇：怎樣做一名新時(shí)期的輔導(dǎo)員培訓(xùn)講稿

怎樣做一名新時(shí)期的輔導(dǎo)員培訓(xùn)講稿

親愛的老師們，很榮幸今天在這里和大家共分享這個(gè)話題：怎樣做一名新時(shí)期的輔導(dǎo)員。

一、輔導(dǎo)員是怎樣一個(gè)人？

我們常常把輔導(dǎo)員和班主任連在一起說(shuō)，其實(shí)班主任是班級(jí)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者；輔導(dǎo)員是孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長(zhǎng)的服務(wù)者，合法權(quán)益的維護(hù)者，良好發(fā)展氛圍的營(yíng)造者，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者。如果用一句話說(shuō)：輔導(dǎo)員就是孩子們的親密大朋友。朋友者，無(wú)話不談，以心相許。這對(duì)輔導(dǎo)員的要求何等的高。作為新時(shí)代的我們，怎樣才能應(yīng)對(duì)變化多端的世事，成為孩子們心中的親密大朋友，讓他們可以以心相許，無(wú)話不談呢。對(duì)此，我有一些自己的看法，與老師們交流。

二、真愛自己，真愛自己的職業(yè)，心平氣和，努力做陽(yáng)光智慧的輔導(dǎo)員。

這里我要借用一下魏書生老師的話和大家分享了。有一種信念叫做快樂自己，這種信念在魏書生老師那里叫做松靜勻樂。我們來(lái)看是怎樣的松靜勻樂。

松——讓身體放松

靜——讓心情寧?kù)o

勻——讓呼吸均勻

樂——讓生活快樂

讓身體放松，我們做老師的，很難有放松身體的時(shí)候，常常和黑板和作業(yè)和備課本結(jié)成團(tuán)伙，難舍難分。所以肩周炎頸椎炎會(huì)常來(lái)做客。我們的身體沒有得到完全的放松。那40分鐘的課間操，學(xué)校說(shuō)要老師們帶好頭做做操，這也是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員的。是的，我們帶好頭做好操，無(wú)疑是一道風(fēng)景，給學(xué)生給學(xué)校。可是我要說(shuō)，更多的是為自己。課間操時(shí)，隨著音樂的節(jié)拍我踏著步，我甩起手，不怕別人笑，利用公家的時(shí)間鍛煉自己的身體，我讓那些肩周炎們沒有空子侵入我的身體。每一個(gè)體操舞蹈動(dòng)作盡力完成，不為做給學(xué)生同事甚至來(lái)客們看，做給自己的身體和健康。早晨到校了，打打球跑跑步拍拍肩甩甩臂，出了些汗，精神就在汗水里閃光，我們會(huì)帶著感恩的心感謝有了這么一個(gè)清純的早晨，感謝有了今天堅(jiān)持鍛煉的自己，甚至?xí)兄x有了這個(gè)美好的校園。回家了，飯后百步走，既不要超越自己走到老遠(yuǎn)的地方再折騰回來(lái)，也不留念飯后美麗的電視劇，就那樣輕輕松松洋洋灑灑地走幾圈體育場(chǎng)，或許就是自家的陽(yáng)臺(tái)走上幾分鐘，運(yùn)動(dòng)的快樂，健康的幸福就會(huì)悄然而至。運(yùn)動(dòng)可以健康身體，這是不容置疑的?？墒沁h(yuǎn)動(dòng)還可以快樂心情，不知老師們有沒有體會(huì)。陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，放松身體！當(dāng)然，我們?cè)诜潘缮眢w的同時(shí)又感化了校園風(fēng)景。

讓心靜寧?kù)o，這話好說(shuō)不好做。這個(gè)世界有太多的不平事，有很多的不習(xí)慣和看不慣，我們的心情常常會(huì)憤憤不平，所以有了怨言有了牢騷，而這些怨言和牢騷會(huì)增值，會(huì)不停地戳說(shuō)你越來(lái)越往這樣的方向發(fā)展，于是這世界上美好的東西越來(lái)越少，不平的東西越來(lái)越多，您的看不慣就越來(lái)越促使你的壞心情了。我們都是平凡的人，不是耶穌不是上帝不是佛經(jīng)中的講師，所以，有這樣的心情這樣的想法是一件太過(guò)于正常的事了?？墒窃寡詺w怨言，我們千萬(wàn)不能讓它來(lái)主宰我們的心情，不是都說(shuō)了我的心情我做主嗎。我們的怨言和牢騷除了給我們徒增壞心情外，沒有其他的好處。假如我們多說(shuō)一句話這些不平事就可以消失，多發(fā)出一聲吶喊，這些看不慣的現(xiàn)象就會(huì)屏蔽，那么我們都來(lái)埋怨都來(lái)牢騷，我們干脆就開個(gè)牢騷吧吧?？墒沁@不行，不能改變一切。只會(huì)徒增我們內(nèi)心的郁悶和逐漸把我們自己變成怨婦和長(zhǎng)舌男。更為糟糕的是，常此以往，我們就會(huì)處于嚴(yán)重的亞健康狀態(tài)，也許我們可以用運(yùn)動(dòng)的方式讓自己的體肉健康，可是心靈的不健康遠(yuǎn)比身體的不健康難于醫(yī)治。就把這些怨言發(fā)泄在日記里發(fā)泄在被窩里，等到天亮?xí)r，就甩開一切煩心事，好好過(guò)屬于您的嶄新的一天：您可以好好的穿一件衣服好好的笑好好的開玩笑的好好工作好好的生活，當(dāng)然您也可以沉侵在那些紛紛擾擾的不平事中，不管哪種方式來(lái)生活，時(shí)間依然會(huì)無(wú)聲流逝，新的一天還會(huì)黑。這一天的生活的質(zhì)量全憑您的意愿。所以讓心情寧?kù)o，把心情無(wú)限放開：明白自己的工作就是自己的責(zé)任，不是做給校長(zhǎng)，做給同事，做給孩子，就是做給自己的。不唱高調(diào)，敢于直面人生，明白老師其實(shí)就是一種和千萬(wàn)的職業(yè)一樣的職業(yè)，不必說(shuō)成紅燭，春蠶，人梯……老師就是老師，任何的比擬都不及老師自己有價(jià)值！不奢望社會(huì)的終極評(píng)價(jià)：紅燭燃燒盡顯生命的價(jià)值，春蠶短暫方吐生命的精華。我們不需要付出生命的代價(jià)換取社會(huì)的尊敬，要這樣的話，誰(shuí)還敢當(dāng)老師？所以說(shuō)，老師就是老師，其他什么都不是。

我們自己給自己定好了位，然后我們就要能站住腳跟：守住清貧。

沒有加班費(fèi)，沒有年終獎(jiǎng)，就要記得沒有怨言。要知道怨天尤人，我們的世界就會(huì)變得天昏地暗，我們就越是看不慣，瞧不起，這樣的怨氣就會(huì)觸發(fā)我們的不高興不幸福不爽的那根神經(jīng)，那些許憂郁郁悶惱怒的情結(jié)就會(huì)牽著我們的鼻子走，我們被左右在不幸福的光環(huán)里。這對(duì)我們一點(diǎn)好處都沒有。就這樣來(lái)定格：當(dāng)初萬(wàn)千行業(yè)擺在面前的時(shí)候，是自己選擇了老師。也許有些迫不得已，迫不得已也在千萬(wàn)職業(yè)中選擇了老師，也許是機(jī)遇錯(cuò)過(guò)了自己，錯(cuò)過(guò)了又豈能回頭。這輩子因?yàn)檫@樣那樣的原因我們最終成為了老師，這是一種緣分，一種守住清貧的緣分。所以，就時(shí)刻和自己的窘迫的昨天對(duì)比：其實(shí)我很幸運(yùn)，你看今年我的職稱評(píng)了小一，我的工資又加了。我啊小高都得到了，我的工資更高，我可是中高，副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都不及我的工資。守住清貧，在清貧中計(jì)劃生活。不要仰視身邊人有多少工資多少獎(jiǎng)金，那是他的，而這樣仰視的結(jié)果是你越來(lái)越?jīng)]心情干好自己的工作，低沉淪落，也許就連這份清貧都會(huì)離你而去。我們想的是每天學(xué)校、家，學(xué)生、孩子、愛人的簡(jiǎn)單生活，我們的心啊，像雪花一樣無(wú)暇。我們沒有煞費(fèi)苦心的設(shè)計(jì)，沒有熬跟守夜的艱辛，沒有爾虞我詐的猜疑。我們每天和孩子打交道，也許我們毫無(wú)社會(huì)閱歷，也不懂得太多的人情世故，可是我們卻能永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，和孩子一樣，我們遐想的事情太多太多，世界在我們眼里永遠(yuǎn)是明亮的和清純的。因?yàn)檫@份清貧呀，我們穿著高檔衣服的時(shí)候就越發(fā)珍惜，我們擁有名牌鞋子的時(shí)候走路就更加老師，我們?cè)谇遑氈卸昧苏湎В钸@樣才過(guò)得有滋有味。守住這份清貧，我們懂得了，凡事都要憑著自己的勞動(dòng)創(chuàng)造，價(jià)值才更加有價(jià)！這樣，我們的心情每天都是放晴的，就能陽(yáng)光面對(duì)每一天，生活會(huì)因此而更加精彩，我們用這樣的陽(yáng)光普照孩子，孩子們也會(huì)陽(yáng)光生活每一天，甚至也許會(huì)把陽(yáng)光輻射到他生活的每一個(gè)地方，如此好事，何樂不為！

勻，讓呼吸均勻。這不好說(shuō)。我們的生活時(shí)常處在不均勻的呼吸狀態(tài)。上公開課了，會(huì)緊張，那么多老師，呼吸一緊一松；參加活動(dòng)，想拿第一，老早就手心冒汗了；要遲到了，趕緊跑，緊張加慌亂，呼吸急促了；做錯(cuò)了一件對(duì)不住朋友的事，膽怯加愧疚，呼吸無(wú)力了，心靈空虛了；學(xué)生不聽話了，皺起眉頭亮開嗓門抄起鞭子，您的呼吸會(huì)均勻嗎……生活中像這樣的例子舉不勝舉，我們又常會(huì)呼吸不勻。想想有什么大不了的，反正都是上課，上了這么多課還怕這一次？！我不是來(lái)拿第一的，我是來(lái)展示自己的，我的風(fēng)格我獨(dú)有，怕什么。要遲到了，把不該做的全刷新，漱口時(shí)可以不用牙膏，光牙刷刷幾下，等再回家時(shí)重新來(lái)一遍，洗臉也只洗一圈就行了，該涂?jī)煞N護(hù)膚霜只要一種了，放在臉上不用對(duì)著鏡子抹了，出門了亂抹一通在單位讓姐妹們檢查一下，可以彌補(bǔ)，鞋子邊走邊登上，抄近路吧，把能節(jié)約的時(shí)間全節(jié)約起來(lái)，不讓心兒砰砰亂跳，有條不紊胸有成竹地安排地完成，讓呼吸均勻。做錯(cuò)了事，這什么了不起的，咋不是圣人，錯(cuò)了就說(shuō)聲對(duì)不起，不要生隔夜的氣，解開了就愉快了，殊不知正是一次又一次的錯(cuò)誤才讓朋友間的感情越來(lái)越親密，什么東西都是說(shuō)明白了就一切迎刃而解了。不要讓自己經(jīng)常處在生氣的狀態(tài)，這樣我們就會(huì)常常感覺氣踹胸悶?zāi)X供血不足，我們的健康也會(huì)受到這些因素的影響。

快樂生活，我們都做到這些了，自然就會(huì)快樂生活了。工作尋自己感覺快樂的小事，孩子的一聲親切問(wèn)候，作業(yè)上的一次公正書寫，課間操的一次全身投入，同事間的一個(gè)小小幫助，校長(zhǎng)的一句親親表?yè)P(yáng)，衣服真漂亮的贊美，精神好抖擻的夸獎(jiǎng)，撿起一片垃圾，說(shuō)了一句好話，幫助孩子解決了難題，幫助同事理清了心緒……生活中有太多的快樂，當(dāng)您陽(yáng)光地迎接她時(shí)，您的生活就處處充滿了陽(yáng)光。所有的樂和不樂全憑您自己的心境。

我們做輔導(dǎo)員的，就更要擁有這份陽(yáng)光，這樣才能有健康的身體，健康的思想，健康的心態(tài)，才能把繁瑣的工作做簡(jiǎn)單做自在做快樂和幸福，這就是我們的教育智慧。

三、真愛紅領(lǐng)巾，真愛少先隊(duì)，業(yè)精于勤，敢于行少先隊(duì)創(chuàng)新之路。

二、人們常說(shuō)“創(chuàng)造生命的奇跡”這句話。其實(shí)在這話的背后隱藏著一個(gè)深刻的道理：真愛！愛就是能創(chuàng)造生命奇跡的不竭源泉。同樣的，對(duì)于紅領(lǐng)巾，對(duì)于少先隊(duì)我們一樣的要充滿著這份誠(chéng)摯的真愛。這樣的真愛也許我們開始的時(shí)候是極不樂意的，魏書生老師說(shuō)：對(duì)著鏡子講出自己的12個(gè)優(yōu)點(diǎn)甚至更多一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在你無(wú)數(shù)遍的自訴中，你的優(yōu)點(diǎn)就真的越來(lái)越優(yōu)點(diǎn)了，你就會(huì)對(duì)自己充滿著滿腔熱情的信心，你就在每次這樣的自訴中快樂幸福著。這是說(shuō)，我們對(duì)于我們自己不要太苛刻，要百倍的好，要真愛自己，這樣我們自己就會(huì)收獲多多。真的，老師們，當(dāng)我一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)：我喜歡教書，我適合教書，我天生就是來(lái)教書的，我無(wú)數(shù)遍的說(shuō)著這些話的時(shí)候，我就覺得今天的我真的離不開三尺講臺(tái)離不開教書了，萬(wàn)千的職業(yè)我只有在這里才尋到了我的人身價(jià)值。您也試試，您說(shuō)我愛紅領(lǐng)巾，我愛少先隊(duì)，我一定會(huì)走一條少先隊(duì)創(chuàng)新之路。老師，您就一定能行！像李建芳老師，在無(wú)意的交談中，她告訴我，現(xiàn)在孩子們只要聽到她要去看病，就會(huì)立即問(wèn)她什么時(shí)候回來(lái)。像孩子們離不開媽媽一樣，能堅(jiān)持帶病工作的理由，也許就是這些收獲了；韋其敏老師，上周五在班上舉行演講比賽，花了200元給孩子們買獎(jiǎng)品，300元請(qǐng)?jiān)u委吃飯，一個(gè)學(xué)期的班主任津貼就所剩無(wú)幾了，可是她卻其樂融融，美在其中；劉曉紅老師，每次課間操，從踏步到出場(chǎng)，每一個(gè)動(dòng)作都健美有力，以至于她身后那群小家伙們也跟著踏步還有意張揚(yáng)自己的小手臂；簡(jiǎn)祖芳老師，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作作風(fēng)，延伸到班級(jí)文化每一面學(xué)習(xí)墻，從自己動(dòng)手制作，到親手親腳布置，把能影響孩子的方方面面都盡可能融進(jìn)其中；丁艷老師，每次考試下來(lái)除了及時(shí)批閱卷子外，還要給孩子們做好成績(jī)分類，理一個(gè)成長(zhǎng)檔案，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)；張霞老師，每次課間操都雄赳赳氣昂昂地走在最前頭，所以孩子們也努力效仿；謝芬老師的班級(jí)圖書角，濃濃書香味雅致陶冶；葉昌會(huì)老師的教室一角，精美手工藝術(shù)熏陶；李曉春老師的博學(xué)，汪克敏老師樂觀，徐燕妮老師的管理，黎廷勝老師的認(rèn)真，秦顯碧老師的智慧等等，我們48名中隊(duì)輔導(dǎo)員，就樹立起48面旗幟，就是48個(gè)好榜樣！趙陽(yáng)老師在班主語(yǔ)任寄里說(shuō)：適應(yīng)生活。生活是不公平的，要去適應(yīng)它，而不是讓它適應(yīng)你，命運(yùn)掌握在自己手中。成功是你的人格資本。這世界并不會(huì)在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界……成功是人生的境界，一種質(zhì)樸的勵(lì)志！不錯(cuò)，我們每一個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員都把滿腔熱情傾注在自己的事業(yè)當(dāng)中去了，所以才有這樣的教育智慧。雖然在我們平時(shí)的交談中，會(huì)有埋怨，會(huì)有責(zé)難，會(huì)有說(shuō)我從此不再管教這孩子的怨聲嘆氣，可是當(dāng)我們一次一次又一次的遇到這樣的不順心的事情時(shí)，我們依然全力以赴的解決，而且，我們期望著最好的解決方案，我們有一個(gè)美好的愿望：希望我們的孩子都有出息，這是何等開闊的胸懷！我敢說(shuō)只有我們老師對(duì)于自己的學(xué)生才有這么大的氣度。無(wú)論愛與不愛，我們都全力以赴地做著自己的事業(yè)，與其一樣要完成，我們何不如把心房打開，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，用一份真愛快樂幸福的工作，讓我們的工作因此而變得有意思有意義。

三、帶著這樣的真愛，讓我們自己來(lái)做自己的主人，與時(shí)俱進(jìn)，搞出自己的班隊(duì)特色。少先隊(duì)活動(dòng)無(wú)外乎遵循這樣的原則：與少工委提出的主要任務(wù)目標(biāo)保持一致，開展相應(yīng)活動(dòng)。比如我們開展的“四好少年”活動(dòng)；與傳統(tǒng)節(jié)日結(jié)合，開展相應(yīng)活動(dòng)。比如清明節(jié)、雷鋒活動(dòng)日、教師節(jié)、感恩節(jié)等，在這些傳統(tǒng)節(jié)日中開展能陶冶學(xué)習(xí)品質(zhì)、培養(yǎng)良好習(xí)慣的活動(dòng)；結(jié)合班隊(duì)狀態(tài)，學(xué)科特點(diǎn)等即興開展活動(dòng)，比如語(yǔ)文可以結(jié)合進(jìn)度開展與課程有關(guān)的詞語(yǔ)接龍、詩(shī)歌誦讀、演講、講故事等活動(dòng)；英語(yǔ)可以開展英語(yǔ)兒歌、字母書寫、情景劇表演等；另外就是與您的教學(xué)理念有關(guān)的班隊(duì)特色活動(dòng)。比如您的中隊(duì)是向日葵中隊(duì)，您可以開展向日葵向陽(yáng)開，我是陽(yáng)光好少年活動(dòng)。分幾步走“我與向日葵一同成長(zhǎng)（收集觀察向日葵的成長(zhǎng)過(guò)程，把你觀察到的在隊(duì)會(huì)課上與伙伴分享：培養(yǎng)愛勞動(dòng)愛科學(xué)的習(xí)慣）----向日葵的旅途（收集向日葵從樹上采摘下來(lái)到入口經(jīng)歷的過(guò)程，農(nóng)民采摘向日葵—把向日葵籽抹下來(lái)—大熱天氣熾熱干—去掉其中不飽滿的籽和塵埃—再放進(jìn)鍋里炒熟：培養(yǎng)孩子們尊敬勞動(dòng)人民，尊重勞動(dòng)果實(shí)，明白粒粒皆辛苦的道理）-----向日葵暢談（向日葵的大眾象征意義，你能給予向日葵最新含義，與向日葵一同成長(zhǎng)的未來(lái)展望等）。這些活動(dòng)就是您開展的你的班隊(duì)特色活動(dòng)，就像我們學(xué)校的校訓(xùn)一樣，我們圍繞“好習(xí)慣成就好人生”開展的活動(dòng)就是我們學(xué)校的特色活動(dòng)，比如親子活動(dòng)：培養(yǎng)孝敬父母的好習(xí)慣；比如畢業(yè)典禮：培養(yǎng)感恩老師感恩社會(huì)的好習(xí)慣；比如《紅領(lǐng)巾隊(duì)報(bào)》，記載學(xué)校的活動(dòng)開展，把孩子們身邊的事及時(shí)告之伙伴，讓少先隊(duì)的事少先隊(duì)員做主；比如辯論賽知識(shí)搶答賽等。我們這些特色活動(dòng)已經(jīng)為其他的很多學(xué)校借鑒。老師們，當(dāng)我們自己走在了最前面，這一切都不再是負(fù)擔(dān)，而成為了習(xí)慣。我們的每周隊(duì)會(huì)課就會(huì)豐富多彩就會(huì)把許多的小事做得有意思有意義了，我們就不會(huì)覺得，上面檢查怎么這么多，又要趕資料了。在我的少先隊(duì)工作這一塊，活動(dòng)一定會(huì)有計(jì)劃，有過(guò)程，有總結(jié)，有檔案，因此德育當(dāng)中的很多項(xiàng)目就借用了這些資料，有些時(shí)候還真希望有一些檢查呢，因?yàn)槲蚁Ｍ吹玫奖頁(yè)P(yáng)，那是對(duì)我工作的肯定；要么得到批評(píng)指正，那是我往后工作的奮斗目標(biāo)。表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也罷，不過(guò)一個(gè)目的，讓我把我的工作干得越來(lái)越好。有一句話叫：遵守規(guī)則，做個(gè)自由人。就是在今年的教師節(jié)中，教師獻(xiàn)詞我曾寫道：那些學(xué)校的規(guī)則，就是我們的習(xí)慣。那這樣的話，我們就可以自由掌舵自己的人生了，我們的工作生活藍(lán)圖才真正掌握在自己的手中。所以，當(dāng)我們的孩子都能自覺帶好紅領(lǐng)巾時(shí)，文明小衛(wèi)士就真正意義上履行自己的職責(zé)，而不把主要任務(wù)放在檢查并監(jiān)督孩子們帶紅領(lǐng)巾的工作上了。假如孩子們一時(shí)還養(yǎng)不成這樣的習(xí)慣，輔導(dǎo)員能及時(shí)指出，并堅(jiān)持監(jiān)督，一個(gè)月三個(gè)月一學(xué)期，習(xí)慣便在堅(jiān)持中自然養(yǎng)成了。一年級(jí)時(shí)，孩子們興奮好奇，所以紅領(lǐng)巾佩戴還可以，后來(lái)因?yàn)橐淮尾粠]有收到什么不良影響，便慢慢習(xí)慣了不帶；后來(lái)因?yàn)閹霞t領(lǐng)巾把漂亮衣服的小花花遮住了，不好看，干脆不帶；后來(lái)因?yàn)閹Ъt領(lǐng)巾不帥了，不帶也不會(huì)受到責(zé)怪；后來(lái)因?yàn)樯傧汝?duì)輔導(dǎo)員也管不過(guò)來(lái)了，還帶干嘛。就這樣后來(lái)因?yàn)楹芏嗟脑?，所以現(xiàn)在有些中隊(duì)，竟然可以全中隊(duì)沒有一條紅領(lǐng)巾，這的確是一件悲哀的事。所以，還希望能通過(guò)這樣的交流，和大家達(dá)成共識(shí)，一起從紅領(lǐng)巾的佩戴入手，行少先隊(duì)創(chuàng)新之路。

四、在教學(xué)與活動(dòng)中，善于角色轉(zhuǎn)變，錘煉少先隊(duì)工作的本領(lǐng)。的確，上帝對(duì)于老師的要求苛刻之極，會(huì)教書會(huì)育人，我們像是神靈一般，尤其是少先隊(duì)輔導(dǎo)員?？墒乔О倌陙?lái)我們卻傳承了這樣的技能和技巧，所以我們真是值得人們歌頌的人類。一個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員不僅要具有前沿的教育理念，更要具有深厚的少先隊(duì)專業(yè)理念功底，具有扎實(shí)的少先隊(duì)工作技能技巧。

（一）“七會(huì)”技能：會(huì)演講、會(huì)寫話、會(huì)歌舞、會(huì)游戲、會(huì)制作、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)專研。

四、（會(huì)演講，常聽老師們說(shuō)：我都成了喳老媽了。是的，我們的少先隊(duì)輔導(dǎo)員就有這樣的本領(lǐng)，遇見一件事，我們會(huì)刨根到底說(shuō)上三天十八夜，直說(shuō)得孩子淚流滿面，感動(dòng)不已。這些是完全沒有準(zhǔn)備的語(yǔ)言，那是從我們每天的生活積累中儲(chǔ)蓄起來(lái)的，所以我們天生就是演講家；會(huì)寫話，在老師的作業(yè)中，會(huì)有及其簡(jiǎn)單的批語(yǔ)，在孩子們的成績(jī)手冊(cè)上，會(huì)有老師的話，如此班額，老師們的評(píng)價(jià)都不一樣，這些就是我們寫話的本領(lǐng)。……）

（二）善于捕捉少先隊(duì)活動(dòng)的契機(jī)苗頭，果斷抓住教育信息中的最佳內(nèi)容。

比如十八大剛剛閉幕，從十八大中看祖國(guó)發(fā)展，開展“紅領(lǐng)巾心向黨，喜看家鄉(xiāng)變化”從每天一變的家鄉(xiāng)面貌中，感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民身體安康，生活富足，培養(yǎng)熱愛偉大祖國(guó)的樸素情懷。比如“今天的紅領(lǐng)巾，明天的升旗手”，激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)升旗手，培養(yǎng)愛紅領(lǐng)巾，愛五星紅旗的高潔情感。比如“相約十九大”，敢于憧憬十九大中偉大中國(guó)，充當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的生力軍，擔(dān)當(dāng)起一分責(zé)任； 比如“我把幸福告訴你”小小報(bào)告會(huì)，體會(huì)十八大中明確提出的：能讓孩子們成長(zhǎng)得更好，工作得更好，生活得更好的溫暖關(guān)懷。懂得少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年雄于歐洲則國(guó)雄于歐洲的偉大使命，培養(yǎng)孩子們的主人翁意識(shí)。

比如現(xiàn)在已臨近考試了，我們的隊(duì)會(huì)課就可以開展復(fù)習(xí)大比拼活動(dòng)。我是記憶星：比比誰(shuí)記的詞語(yǔ)多，誰(shuí)背的古詩(shī)詞多，記的數(shù)學(xué)公式多，記的單詞多；我是智慧星：說(shuō)說(shuō)我的復(fù)習(xí)方法。（集中大家的智慧，輕松有趣地復(fù)習(xí)）；手拉手活動(dòng)：讓成績(jī)優(yōu)異的孩子幫助成績(jī)不太好的同學(xué)，手拉手同進(jìn)步；我的復(fù)習(xí)手冊(cè)：通過(guò)展示孩子們的復(fù)習(xí)作業(yè)，評(píng)選最佳的復(fù)習(xí)手冊(cè)，助推孩子的復(fù)習(xí)等，這樣的活動(dòng)讓孩子們既能高效復(fù)習(xí)，還能在復(fù)習(xí)中感知新知。

總之，生活中時(shí)時(shí)事事處處皆文章，我們都來(lái)做即能教書，又能育人的輔導(dǎo)員老師。

（三）輔導(dǎo)員要有多元思維的能力。

有這樣一個(gè)案例;十道口算題，孩子錯(cuò)了一個(gè)，興奮的拿回家給媽媽，媽媽說(shuō)：真遺憾，就差一道就全對(duì)了。孩子像破洞的皮球，一下就泄氣了。同樣的另一個(gè)孩子對(duì)了6個(gè)，回家不敢拿給媽媽，無(wú)意中被媽媽看到了，媽媽分外興奮地說(shuō)：哇，孩子，10道口算題，你居然做對(duì)了6個(gè)，假如是媽媽的話，可能會(huì)因?yàn)榇中?、著急、方法不?duì)、沒記牢運(yùn)算法則而錯(cuò)得面目全非。這位聰明的媽媽，在假如中，把孩子這次口算沒做得好的原因全說(shuō)進(jìn)去了，而孩子收到的卻是媽媽的表?yè)P(yáng)和媽媽的粗心，從此以后錯(cuò)一個(gè)的那個(gè)孩子幾乎不會(huì)告訴媽媽他的考試成績(jī)，心情十分壓抑，而對(duì)6個(gè)孩子，變得細(xì)心專注陽(yáng)光。相信老師已經(jīng)明白了這案例的意思。這說(shuō)明我們要有多元思維的能力，那個(gè)錯(cuò)一個(gè)口算題的孩子，他做對(duì)的是9道題，理所當(dāng)然的應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)，卻換來(lái)遺憾。這無(wú)疑是我們對(duì)孩子的一種扼殺，在我們的身邊，抑或就是我們對(duì)我們自己的孩子，也許都會(huì)永遠(yuǎn)不滿意孩子的答卷，考了90分，怎么不考個(gè)95呢，你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都考了95，考了95，怎么不考98呢，當(dāng)然考了98就會(huì)有怎么不100呢，考了100，孩子一定要穩(wěn)住，那有這么好的事。老師們，不管對(duì)我們的學(xué)生還是自己的孩子，請(qǐng)不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)，因?yàn)槟鞘鞘澜缟献詈寐牭穆曇簦o(wú)論情況怎樣，不要把我們的壞心情傳染給孩子，萬(wàn)事因因而又果，因果互動(dòng)。

通常我們的思維是順向的，放紙飛機(jī)影響了校容的潔凈，玩悠悠球打擾了過(guò)路的行人，打紙板彈珠子是不健康的隱形賭博，我們把帽子扣得太大，反過(guò)來(lái)，紙飛機(jī)里興許有制作家航天員呢；悠悠球里的敏捷動(dòng)作機(jī)智應(yīng)對(duì)，我們大人好像已經(jīng)沒有了這樣的協(xié)調(diào)；打紙板里的體育運(yùn)動(dòng)彈珠子里的眼力手力訓(xùn)練，孩子的所有活動(dòng)，其實(shí)需要的是我們的正確引導(dǎo)，換個(gè)角度，把逆向思維多元思維一起融進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng)機(jī)智中，真正做孩子們學(xué)習(xí)工作的引領(lǐng)者。這樣善于給自己的工作做小結(jié)，在不斷的與孩子們的學(xué)習(xí)工作中，錘煉一名智慧的輔導(dǎo)員。

五、善于處理家、校、社會(huì)的關(guān)系，做一名優(yōu)秀的教育互動(dòng)者。

社會(huì)是個(gè)大課堂，形形色色的事和人制約著我們的學(xué)校教育。我們尤其要能當(dāng)好家、校、社會(huì)的合作者，及時(shí)把學(xué)校的信息反饋給家長(zhǎng)，把家長(zhǎng)的心聲傳達(dá)給學(xué)校。讓孩子的教育真正取得雙邊互動(dòng)，形成系統(tǒng)，給予孩子最好的教育。

在這個(gè)問(wèn)題上，老師們一定要有極其寬廣的心胸來(lái)容納各種各樣的家長(zhǎng)。我們首先要有高姿態(tài)，不管家長(zhǎng)是何等的無(wú)理取鬧，要記得老師不和你一般見識(shí)，輕言細(xì)語(yǔ)，娓娓道來(lái)，讓家長(zhǎng)無(wú)地自容；老師還要能放下一切包袱，一視同仁的面對(duì)每一位亦或講理亦或無(wú)理的家長(zhǎng)們的孩子，因?yàn)楹⒆記]錯(cuò)。家長(zhǎng)會(huì)受其感染，會(huì)把很多很多有益的想法告訴你，這就是你取得的成功。老師們千萬(wàn)不要有這樣的想法：你家孩子拿來(lái)我教，我沒收到你的一分學(xué)雜費(fèi)，我的工資全是國(guó)家發(fā)的，所以你家長(zhǎng)就理所當(dāng)然對(duì)我畢恭畢敬，百依千順，也就理所當(dāng)然的，你的話要十分的謙遜，要十二分的尊重等等。其實(shí)，老師們，孩子有受到義務(wù)教育的權(quán)利，這完全和家長(zhǎng)沒有關(guān)系，我們的教書育人也不是為了家長(zhǎng)畢恭畢敬百依百順的小心翼翼的尊敬而干的，我們和家長(zhǎng)是平等的，我們的目的是一致的，我們應(yīng)該彼此尊重，彼此謙讓，這是為人處事之道。我們老師啊，知書達(dá)理，就更應(yīng)該做得更好。這樣想了，當(dāng)我們遇到不太講理的家長(zhǎng)時(shí)，我們就不會(huì)生氣，不會(huì)說(shuō)這樣的家長(zhǎng)真是煩，把他的孩子轉(zhuǎn)到其他班去。我們會(huì)把那些無(wú)理的不入耳的話語(yǔ)當(dāng)成耳邊風(fēng)，或者我們就干脆不予理睬。其實(shí)，絕大部分家長(zhǎng)是通情達(dá)理的，我們有時(shí)會(huì)以點(diǎn)帶面的否定，有時(shí)我們戴上有色眼鏡看待事物，有時(shí)我們還會(huì)因?yàn)橐淮谓诸^不打招呼的行為而否認(rèn)了家長(zhǎng)們。想想，我們也是家長(zhǎng)，你看我們多講理，對(duì)老師多尊敬，還有像我們這樣的家長(zhǎng)多著呢。老師們就陽(yáng)光地看待家長(zhǎng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)吧。這樣，當(dāng)我們把自己定位得和家長(zhǎng)一樣平等的時(shí)候，我們就會(huì)覺得家長(zhǎng)的所有不好都可以原諒，[課件]我們的心情也會(huì)不受其左右，我們的溝通就會(huì)越來(lái)越愉快，我們就會(huì)憑借輔導(dǎo)員這個(gè)身份幫助學(xué)校解決很多很多棘手的問(wèn)題。

記得那年我們學(xué)校的踩踏事件，學(xué)校之所以能處理得讓家長(zhǎng)感動(dòng)，這其中李建芳老師起著至關(guān)重要的作用。

就是上學(xué)期汪克敏老師班上的那個(gè)案例，這其中，有很多是學(xué)校無(wú)法溝通的，最后由汪老師來(lái)解決，可見中隊(duì)輔導(dǎo)員在家校社會(huì)中所起的作用有多大。

另外，在與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，我們的言辭尤為重要：你家娃兒只知道打架，你們是怎么管教孩子的；全班就他一個(gè)人不及格，你要么找老師補(bǔ)習(xí)一下，要么你干脆轉(zhuǎn)個(gè)班級(jí)，在我們班他是跟不上的；你自己看看自己看看，這是人做的作業(yè)嗎……這樣的傷害孩子更傷害家長(zhǎng)的話肯定會(huì)成為老師與家長(zhǎng)溝通的障礙。也許有些時(shí)候這樣的話并不想說(shuō)，或許就是一種卸脫責(zé)任的解脫之言，不是真的要去傷害。老師們也許都會(huì)有這樣的想法，走出社會(huì)對(duì)老師感恩無(wú)限的往往是那種成績(jī)不太好又比較調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)槟亩嗔艘恍┰S關(guān)心使他最終成才了，那你就是那個(gè)改變孩子命運(yùn)的救世主，所以獲得了感恩。魏書生老師說(shuō)過(guò)這樣一些風(fēng)趣卻實(shí)在的話，他說(shuō):那些成績(jī)不好，老好搞點(diǎn)小動(dòng)作的孩子們，心胸是何等的寬廣，你看，這個(gè)老師來(lái)了，指鼻子罵臉的批評(píng)了一頓，那個(gè)老師來(lái)了，不容分辯地嘖嘖不休：你的作業(yè)又沒做完不是，老油條，你準(zhǔn)備什么時(shí)候交？上課了，本來(lái)是同坐的孩子講話了，因?yàn)槠綍r(shí)跳皮習(xí)慣了，老師的教鞭齊刷刷地落在了他的背上。好端端的一節(jié)英語(yǔ)課，可是他云里霧里什么都沒聽懂，那有怎么辦，還得聽，否則就會(huì)被老師又是一番數(shù)落，這要何等的定力。就是我們當(dāng)老師的，無(wú)論是聽講座還是培訓(xùn)，聽不懂的或者講得無(wú)趣的我們都會(huì)如做粘氈，所以，我們一下去倒杯水，一下去上趟廁所，或者我們也會(huì)竊竊私語(yǔ)，[課件]我們都會(huì)有如此諸多的不良舉動(dòng)，何況我們的孩子，所以，就原諒孩子的不是，讓他們有時(shí)間思考有時(shí)間慢慢成長(zhǎng)有時(shí)間變得優(yōu)秀，這話說(shuō)得真好，所以，我們要盡可能地放寬心胸，接納孩子的所有是或不是，慢慢引導(dǎo)，有些孩子天生下來(lái)就可能要慢半拍，就不要和大伙拉成一條線了。這樣當(dāng)我們?cè)俸图议L(zhǎng)交流時(shí)，就會(huì)愉快達(dá)成共識(shí)，針對(duì)不同的孩子，擬定不同的成長(zhǎng)檔案，讓孩子接受更好的雙邊教育。這是我們對(duì)于學(xué)校做出的最大貢獻(xiàn)。

六、善于知足，享受幸福。

我們經(jīng)常會(huì)得到學(xué)生的表?yè)P(yáng)，老師你做得真好，老師你好有知識(shí)哦，以后我也要像你一樣，老師你的普通話說(shuō)得真好，老師你好有組織能力喲……我們還會(huì)收到很多的祝福，老師您辛苦了祝您節(jié)日快樂，老師，聽說(shuō)您生病了，祝您早日康復(fù)，老師祝您中秋快樂，老師祝您春節(jié)愉快……我們還會(huì)得到家長(zhǎng)的感謝。當(dāng)一批又一批的孩子畢業(yè)了，我們就會(huì)被一批又一批的孩子傳誦，桃李滿天下，走到哪里，我們都會(huì)有人虔誠(chéng)地喊著老師，這種感動(dòng)一直溫暖到心底！這一切的一切是任何職業(yè)都沒有的，而這種幸福，她會(huì)醇香萬(wàn)年，伴隨我們生命的每一分鐘。這樣，苦了累了又有何了得，被人遺忘又怎樣，我們獨(dú)享唯屬我們的幸福！人世間煩憂的事實(shí)在太多，我們真的要善于知足，享受幸福！

最后，我的結(jié)語(yǔ)是：身心健康，摯愛少先隊(duì)；善于工作，業(yè)精于勤，搶占少先隊(duì)陣地，爭(zhēng)做少先隊(duì)主人。這，就是新時(shí)期的輔導(dǎo)員！以此和大家共勉！

祝老師們工作愉快，生活幸福！

謝謝！

第三篇：怎樣做一名新時(shí)期的輔導(dǎo)員培訓(xùn)

怎樣做一名新時(shí)期的輔導(dǎo)員培訓(xùn)

輔導(dǎo)員是孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長(zhǎng)的服務(wù)者，合法權(quán)益的維護(hù)者，良好發(fā)展氛圍的營(yíng)造者，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員是孩子們的親密大朋友。朋友者，無(wú)話不談，以心相許。作為新時(shí)代的輔導(dǎo)員，怎樣才能應(yīng)對(duì)變化多端的世事，成為孩子們心中的親密大朋友，讓他們可以以心相許，無(wú)話不談，這是創(chuàng)造快樂育人環(huán)境主要因素之一。12月20日，xx就“怎樣做一名新時(shí)期的輔導(dǎo)員” 由大隊(duì)輔導(dǎo)員朱xx老師主講，對(duì)全校48名中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了培訓(xùn)，全校中層領(lǐng)導(dǎo)全員參加了培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校要求中層領(lǐng)導(dǎo)從做好中隊(duì)輔導(dǎo)員起，做好學(xué)校各項(xiàng)工作。

培訓(xùn)從什么是輔導(dǎo)員；真愛自己，真愛自己的職業(yè)，心平氣和，努力做陽(yáng)光智慧的輔導(dǎo)員；真愛紅領(lǐng)巾，真愛少先隊(duì)，業(yè)精于勤，敢于行少先隊(duì)創(chuàng)新之路；在教學(xué)與活動(dòng)中，善于角色轉(zhuǎn)變，錘煉少先隊(duì)工作的本領(lǐng)；輔導(dǎo)員要有多元思維的能力；善于處理家、校、社會(huì)的關(guān)系，做一名優(yōu)秀的教育互動(dòng)者；善于知足，享受幸福七個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。希望輔導(dǎo)員們能真正喜歡輔導(dǎo)員工作，用心策劃少先隊(duì)活動(dòng)，并能擁有更多的輔導(dǎo)員技能技巧和輔導(dǎo)員智慧，讓輔導(dǎo)員們能從身心健康工作愉悅的角度出發(fā)，干好干出富有思想和特色的班隊(duì)工作，推動(dòng)學(xué)校全面工作的開展。

第四篇：怎樣做一名新時(shí)期合格的共產(chǎn)黨員

怎樣做一名新時(shí)期合格的共產(chǎn)黨員

同志們：

為迎接建黨95周年，進(jìn)一步提高踐行黨的宗旨的自覺性和堅(jiān)定性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，今天，就怎樣做一名新時(shí)期合格的共產(chǎn)黨員講一點(diǎn)意見，我和大家一同進(jìn)行交流、探討和學(xué)習(xí)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，是構(gòu)建黨組織的最基本的要素。我們偉大而光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨從嘉興南胡啟程，由最初的幾十名黨員發(fā)展壯大到今天一個(gè)擁有近7900萬(wàn)黨員和370多萬(wàn)基層黨組織的執(zhí)政黨?；仡櫧h95年的歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨從新民主主義革命時(shí)期，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻壓在人民頭上的“三座大山”，建立新中國(guó)；到建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)，推進(jìn)改革開放的偉大征程中意氣風(fēng)發(fā)，取得輝煌成就；再到21世紀(jì)黨的十六大、十七大提出，昂首闊步邁向全面建設(shè)小康社會(huì)的新征程，始終離不開我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，時(shí)刻站在時(shí)代前列，永葆黨的先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

我們共產(chǎn)黨人要爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員，就是要忠實(shí)踐行黨的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，歸根到底要體現(xiàn)在行動(dòng)中，落實(shí)到工作中，發(fā)揮好黨員的作用。在政治上，要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨員意識(shí)，始終聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走；在工作上，要立足本職崗位，勇于開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)；在生活上，要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)持清正廉潔，嚴(yán)格黨的紀(jì)律，永葆革命本色；在作風(fēng)上，要始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，努力成為組織群眾的能手、宣傳群眾的骨干、聯(lián)系群眾的橋梁、服務(wù)群眾的楷模，為黨的事業(yè)建功立業(yè)，為黨的旗幟增光添彩，讓廣大群眾不論在何時(shí)何地一眼就能看出自己是一名共產(chǎn)黨員。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)

十七大報(bào)告指出，要建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。

用馬克思主義理論和各種科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，既是新時(shí)期做一名合格的共產(chǎn)黨員的必備條件，也是我們共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的第一途徑和基本方法。

學(xué)習(xí)，學(xué)什么?最重要的是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為一名共產(chǎn)黨員，只有理論上清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，努力掌握其理論體系和精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)本職工作所必需的知識(shí)，學(xué)習(xí)反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面的知識(shí)，努力使自己成為某一方面的行家里手。要學(xué)習(xí)的東西這么多，大家工作任務(wù)很重，又有家庭負(fù)擔(dān)，如何才能保證學(xué)有時(shí)間、學(xué)有所獲呢?我體會(huì)，主要有五條：一是要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。二是要有刻苦鉆研精神。三是要勤于思考，善于積累。四是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。五是學(xué)習(xí)不僅要從書本上學(xué)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，向周圍的同志學(xué)習(xí)。

二、堅(jiān)持黨的宗旨，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 我們黨來(lái)自人民，植根于人民，為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人價(jià)值觀的永恒核心，是保持共產(chǎn)黨人純潔性的重要體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人畢生奮斗的永恒主題。黨離不開人民，人民也離不開黨，黨離開了人民，就會(huì)垮掉。黨的十六大報(bào)告指出：“我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾?！边@是極為重要的政治觀點(diǎn)，也是極為重要的政治要求。共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，都要心甘情愿地將自己置于人民公仆的地位，經(jīng)常了解群眾的喜怒哀樂、悲歡離合，愛群眾所愛，惡群眾所惡，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所盼，同群眾保持密切聯(lián)系，深深根植于人民群眾之中。

做到全心全意為人民服務(wù)，關(guān)鍵是要真正落實(shí)在本職工作的行動(dòng)上。要注意克服和防止對(duì)群眾感情淡漠、與群眾關(guān)系疏遠(yuǎn)、把群眾疾苦丟在腦后、“官本位”的封建殘余思想凸現(xiàn)、一味地爭(zhēng)名爭(zhēng)利爭(zhēng)級(jí)別爭(zhēng)待遇等言行不一致的不良傾向?！斑@獎(jiǎng)那獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如群眾的心碑口碑?！?/p>

三、注重黨性鍛煉，嚴(yán)守黨的紀(jì)律

黨的紀(jì)律是維護(hù)黨的統(tǒng)一、確保黨的路線貫徹落實(shí)的重要保證。十七大《黨章》指出：“黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀(jì)律的結(jié)束?！弊鳛辄h員干部，在任何時(shí)候、任何情況下，都要有遵守紀(jì)律的修養(yǎng)。

黨的紀(jì)律是由黨的性質(zhì)決定的，是各種黨內(nèi)規(guī)范的總稱，是黨組織和黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。作為一名黨員，必須在國(guó)家法律以至規(guī)范內(nèi)行事，同時(shí)必須遵守黨的紀(jì)律。

黨的紀(jì)律一方面必須建立在自覺的基礎(chǔ)上，通過(guò)廣大黨員干部的主動(dòng)遵守來(lái)實(shí)現(xiàn)；另一方面又離不開強(qiáng)制性的作用，不允許任何人有超越紀(jì)律的特權(quán)，需要通過(guò)對(duì)黨內(nèi)違紀(jì)行為的嚴(yán)肅處理來(lái)維護(hù)。全黨紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，我們才能無(wú)往而不勝。

作為共產(chǎn)黨員都應(yīng)自覺地加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)，從各方面嚴(yán)格要求自己。要管住自己的頭，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腳，把紀(jì)律、法律轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨鹊淖月桑龅綍r(shí)刻警醒，不能滿足于良好的自我感覺。要堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，重大問(wèn)題要請(qǐng)示或報(bào)告，不能擅自作主張，各行其是。要顧全大局，自覺克服地方主義、本位主義和分散主義傾向，做到令行禁止。

共產(chǎn)黨員做到遵紀(jì)守法，還要同違反紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)。不能因?yàn)橛行┻`反紀(jì)律的人是自己的好朋友、老同學(xué)，一時(shí)犯紀(jì)律就聽之任之，不要因?yàn)檫`反紀(jì)律的身邊同志“抬頭不見低頭見”，就息事寧人、優(yōu)柔寡斷、畏難手軟，放松紀(jì)律要求，也不要因?yàn)檫`紀(jì)違法者是能量大的“能人”、有影響的“名人”、處于重要崗位的“要人”，就姑息遷就，我們共產(chǎn)黨人應(yīng)不計(jì)私人情面，堅(jiān)持一視同仁，按照其錯(cuò)誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，進(jìn)行批評(píng)教育，或給予必要的黨紀(jì)政紀(jì)處分和組織處理。

四、牢記“兩個(gè)務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)

我們共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的。在20世紀(jì)60年代初，我國(guó)經(jīng)濟(jì)遇到暫時(shí)困難。毛主席向身邊的同志鄭重地重申了兩個(gè)“傳家寶”：自力更生和艱苦奮斗。在那段暫時(shí)困難時(shí)期，毛澤東、周恩來(lái)等老一輩革命家和人民同甘共苦，勒緊褲帶渡難關(guān)，“革命加拼命，拼命干革命’，“有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，戰(zhàn)勝了自然災(zāi)害和外國(guó)封鎖，氣勢(shì)磅礴地向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

有的同志認(rèn)為，如今改革開放了，生活水平提高了，可以享受太平之樂、躺在前人的成果上高枕無(wú)憂了，沒必要再提倡艱苦奮斗了。有的黨員干部取得成績(jī)和進(jìn)步之后故步自封，從貪圖安逸、追求享樂開始，逐步走上了腐化墮落、違法犯罪的道路。極少數(shù)黨員干部講排場(chǎng)、比闊氣，陶醉于燈紅酒綠，被人們描繪為“早晨圍著車輪轉(zhuǎn)，中午圍著桌子轉(zhuǎn)，晚上圍著裙子轉(zhuǎn)”。群眾說(shuō)他們是吃喝玩樂站在第一線、革命斗志退到貧困線、違法違紀(jì)越過(guò)警戒線的“三線干部”。

有的黨員從一名黨的高級(jí)干部墮落為人民的罪人，是從丟掉艱苦奮斗的作風(fēng)開始的。他經(jīng)常出入豪華賓館，吃山珍海味，喝上萬(wàn)元一瓶的洋酒。在穿戴上，他從頭到腳都是“名牌”，手腕上的勞力士手表就價(jià)值十幾萬(wàn)元，還惟恐別人不知道。他攜妓女到廣州、澳門等地游山玩水，看艷舞表演，以賭博為樂，真可謂一擲千金，艱苦奮斗的作風(fēng)被拋到九霄云外。

2002年12月，胡錦濤同志和中央書記處同志來(lái)到革命圣地西柏坡學(xué)習(xí)考察，胡錦濤同志發(fā)表了重要講話，號(hào)召全黨同志發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。胡錦濤同志說(shuō)：“我們一定要牢記毛澤東同志倡導(dǎo)的“兩個(gè)務(wù)必”，首先要從自身做起，從每一位領(lǐng)導(dǎo)干部做起!”

保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，必須在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，必須堅(jiān)持以身作則，廣大共黨員要身體力行，起模范帶頭作用。

五、增強(qiáng)黨員意識(shí)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒

一個(gè)黨員就是一面旗幟。黨員的行為反映黨的形象。人民群眾認(rèn)識(shí)黨，不僅通過(guò)黨的路線方針政策來(lái)認(rèn)識(shí)，更主要是通過(guò)廣大黨員的一言一行來(lái)認(rèn)識(shí)的。

在新的歷史條件下，做一名合格的共產(chǎn)黨員，既要胸懷共產(chǎn)主義理想，又要立足本職工作，積極投身實(shí)踐，帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，開拓進(jìn)取，不畏艱難。共產(chǎn)主義理想是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人的立命安身之本，是共產(chǎn)黨人終身向往、執(zhí)著追求的最高價(jià)值目標(biāo)。通往共產(chǎn)主義的路程是艱難而曲折的，要經(jīng)受千回百轉(zhuǎn)，順逆起伏的磨礪和考驗(yàn)。一個(gè)共產(chǎn)黨員要有對(duì)共產(chǎn)主義必勝的堅(jiān)定信念，才能真正懂得人生的意義，產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力，煥發(fā)出高度的自覺性和創(chuàng)造精神，出色地做好工作，才能在各種思潮的激蕩中，在種種撲朔迷離的變化中，始終不迷失方向，自覺抵制剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，廉潔從政，不改初衷。

六、積極投身實(shí)踐，勇挑發(fā)展重?fù)?dān)

發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。黨員應(yīng)該成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的模范。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力必然要求人的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能、創(chuàng)造才能等方面素質(zhì)的全面提高。這是我們黨在新時(shí)期對(duì)全體黨員的根本要求，也是新時(shí)期共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容。成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的模范，應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的文化素質(zhì)、專業(yè)技能；應(yīng)當(dāng)立足本職崗位，做出突出成績(jī)；應(yīng)當(dāng)成為自己所從事工作或某一領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同志盡管熱愛黨、有為黨的事業(yè)多做貢獻(xiàn)的良好愿望和樸素感情，但由于文化水平、業(yè)務(wù)能力不能適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的工作中影響了骨干作用的發(fā)揮。這樣的同志可以是一個(gè)好公民，但是與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)卻有很大的差距。

榜樣的力量是無(wú)窮的，振奮的精神面貌，良好的工作態(tài)度、優(yōu)異的工作成績(jī)會(huì)感染周圍的同志。因此，無(wú)論是份內(nèi)份外的工作，黨員同志都應(yīng)積極參與，作好表率；同志與同志之間，處室與處室之間，黨員與黨員之間、黨員與群眾之間都要相互理解、相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛；有意見多開誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相見，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)開展批評(píng)與自我批評(píng)，站在向歪風(fēng)邪氣斗爭(zhēng)的最前沿，不能有事不關(guān)己，高高掛起的老好人思想，更不能撥弄是非，遇到困難時(shí)不能繞道而行，黨員要一馬當(dāng)先，沖鋒在前，真正起到先鋒模范帶頭作用。使我們的集體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堡壘。

新時(shí)期，新面貌，新形象。我們每個(gè)黨員在入黨那天起，就應(yīng)心系黨的榮辱和興衰，時(shí)刻向優(yōu)秀的黨員看齊，在工作中不斷找差距，不甘落后，在實(shí)踐中完善成熟，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的目標(biāo)中做表率，為我們學(xué)院的發(fā)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)！

第五篇：怎樣做一名新時(shí)期合格的共產(chǎn)黨員

怎樣做一名新時(shí)期合格的共產(chǎn)黨員

中國(guó)共產(chǎn)黨是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，是構(gòu)建黨組織的最基本的要素。我們偉大而光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨從嘉興南胡啟程，由最初的幾十名黨員發(fā)展壯大到今天一個(gè)擁有近7900萬(wàn)黨員和370多萬(wàn)基層黨組織的執(zhí)政黨?；仡櫧h90年的歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨從新民主主義革命時(shí)期，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻壓在人民頭上的“三座大山”，建立新中國(guó)；到建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)，推進(jìn)改革開放的偉大征程中意氣風(fēng)發(fā)，取得輝煌成就；再到21世紀(jì)黨的十六大、十七大提出，昂首闊步邁向全面建設(shè)小康社會(huì)的新征程，始終離不開我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，時(shí)刻站在時(shí)代前列，永葆黨的先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

我們共產(chǎn)黨人要爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員，就是要忠實(shí)踐行黨的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，歸根到底要體現(xiàn)在行動(dòng)中，落實(shí)到工作中，發(fā)揮好黨員的作用。在政治上，要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨員意識(shí)，始終聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走；在工作上，要立足本職崗位，勇于開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)；在生活上，要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)持清正廉潔，嚴(yán)格黨的紀(jì)律，永葆革命本色；在作風(fēng)上，要始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，努力成為組織群眾的能手、宣傳群眾的骨干、聯(lián)系群眾的橋梁、服務(wù)群眾的楷模，為黨的事業(yè)建功立業(yè)，為黨的旗幟增光添彩，讓廣大群眾不論在何時(shí)何地一眼就能看出自己是一名共產(chǎn)黨員。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)

十七大報(bào)告指出，要建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。

用馬克思主義理論和各種科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，既是新時(shí)期做一名合格的共產(chǎn)黨員的必備條件，也是我們共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的第一途徑和基本方法。

學(xué)習(xí)，學(xué)什么?最重要的是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為一名共產(chǎn)黨員，只有理論上清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，努力掌握其理論體系和精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)本職工作所必需的知識(shí)，學(xué)習(xí)反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面的知識(shí)，努力使自己成為某一方面的行家里手。要學(xué)習(xí)的東西這么多，大家工作任務(wù)很重，又有家庭負(fù)擔(dān)，如何才能保證學(xué)有時(shí)間、學(xué)有所獲呢?我體會(huì)，主要有五條：一是要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。二是要有刻苦鉆研精神。三是要勤于思考，善于積累。四是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。五是學(xué)習(xí)不僅要從書本上學(xué)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，向周圍的同志學(xué)習(xí)。

二、堅(jiān)持黨的宗旨，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

我們黨來(lái)自人民，植根于人民，為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人價(jià)值觀的永恒核心，是保持共產(chǎn)黨人純潔性的重要體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人畢生奮斗的永恒主題。黨離不開人民，人民也離不開黨，黨離開了人民，就會(huì)垮掉。黨的十六大報(bào)告指出：“我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。”這是極為重要的政治觀點(diǎn)，也是極為重要的政治要求。共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，都要心甘情愿地將自己置于人民公仆的地位，經(jīng)常了解群眾的喜怒哀樂、悲歡離合，愛群眾所愛，惡群眾所惡，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所盼，同群眾保持密切聯(lián)系，深深根植于人民群眾之中。

做到全心全意為人民服務(wù)，關(guān)鍵是要真正落實(shí)在本職工作的行動(dòng)上。要注意克服和防止對(duì)群眾感情淡漠、與群眾關(guān)系疏遠(yuǎn)、把群眾疾苦丟在腦后、“官本位”的封建殘余思想凸現(xiàn)、一味地爭(zhēng)名爭(zhēng)利爭(zhēng)級(jí)別爭(zhēng)待遇等言行不一致的不良傾向。“這獎(jiǎng)那獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如群眾的心碑口碑?！?/p>

三、注重黨性鍛煉，嚴(yán)守黨的紀(jì)律

黨的紀(jì)律是維護(hù)黨的統(tǒng)一、確保黨的路線貫徹落實(shí)的重要保證。十七大《黨章》指出：“黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀(jì)律的結(jié)束。”作為黨員干部，在任何時(shí)候、任何情況下，都要有遵守紀(jì)律的修養(yǎng)。

黨的紀(jì)律是由黨的性質(zhì)決定的，是各種黨內(nèi)規(guī)范的總稱，是黨組織和黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。作為一名黨員，必須在國(guó)家法律以至規(guī)范內(nèi)行事，同時(shí)必須遵守黨的紀(jì)律。

黨的紀(jì)律一方面必須建立在自覺的基礎(chǔ)上，通過(guò)廣大黨員干部的主動(dòng)遵守來(lái)實(shí)現(xiàn)；另一方面又離不開強(qiáng)制性的作用，不允許任何人有超越紀(jì)律的特權(quán)，需要通過(guò)對(duì)黨內(nèi)違紀(jì)行為的嚴(yán)肅處理來(lái)維護(hù)。全黨紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，我們才能無(wú)往而不勝。

作為共產(chǎn)黨員都應(yīng)自覺地加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)，從各方面嚴(yán)格要求自己。要管住自己的頭，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腳，把紀(jì)律、法律轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨鹊淖月桑龅綍r(shí)刻警醒，不能滿足于良好的自我感覺。要堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，重大問(wèn)題要請(qǐng)示或報(bào)告，不能擅自作主張，各行其是。要顧全大局，自覺克服地方主義、本位主義和分散主義傾向，做到令行禁止。

共產(chǎn)黨員做到遵紀(jì)守法，還要同違反紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)。不能因?yàn)橛行┻`反紀(jì)律的人是自己的好朋友、老同學(xué)，一時(shí)犯紀(jì)律就聽之任之，不要因?yàn)檫`反紀(jì)律的身邊同志“抬頭不見低頭見”，就息事寧人、優(yōu)柔寡斷、畏難手軟，放松紀(jì)律要求，也不要因?yàn)檫`紀(jì)違法者是能量大的“能人”、有影響的“名人”、處于重要崗位的“要人”，就姑息遷就，我們共產(chǎn)黨人應(yīng)不計(jì)私人情面，堅(jiān)持一視同仁，按照其錯(cuò)誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，進(jìn)行批評(píng)教育，或給予必要的黨紀(jì)政紀(jì)處分和組織處理。

四、牢記“兩個(gè)務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)

我們共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的。在20世紀(jì)60年代初，我國(guó)經(jīng)濟(jì)遇到暫時(shí)困難。毛主席向身邊的同志鄭重地重申了兩個(gè)“傳家寶”：自力更生和艱苦奮斗。在那段暫時(shí)困難時(shí)期，毛澤東、周恩來(lái)等老一輩革命家和人民同甘共苦，勒緊褲帶渡難關(guān)，“革命加拼命，拼命干革命’，“有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，戰(zhàn)勝了自然災(zāi)害和外國(guó)封鎖，氣勢(shì)磅礴地向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。有的同志認(rèn)為，如今改革開放了，生活水平提高了，可以享受太平之樂、躺在前人的成果上高枕無(wú)憂了，沒必要再提倡艱苦奮斗了。有的黨員干部取得成績(jī)和進(jìn)步之后故步自封，從貪圖安逸、追求享樂開始，逐步走上了腐化墮落、違法犯罪的道路。極少數(shù)黨員干部講排場(chǎng)、比闊氣，陶醉于燈紅酒綠，被人們描繪為“早晨圍著車輪轉(zhuǎn)，中午圍著桌子轉(zhuǎn)，晚上圍著裙子轉(zhuǎn)”。群眾說(shuō)他們是吃喝玩樂站在第一線、革命斗志退到貧困線、違法違紀(jì)越過(guò)警戒線的“三線干部”。

有的黨員從一名黨的高級(jí)干部墮落為人民的罪人，是從丟掉艱苦奮斗的作風(fēng)開始的。他經(jīng)常出入豪華賓館，吃山珍海味，喝上萬(wàn)元一瓶的洋酒。在穿戴上，他從頭到腳都是“名牌”，手腕上的勞力士手表就價(jià)值十幾萬(wàn)元，還惟恐別人不知道。他攜妓女到廣州、澳門等地游山玩水，看艷舞表演，以賭博為樂，真可謂一擲千金，艱苦奮斗的作風(fēng)被拋到九霄云外。

2002年12月，胡錦濤同志和中央書記處同志來(lái)到革命圣地西柏坡學(xué)習(xí)考察，胡錦濤同志發(fā)表了重要講話，號(hào)召全黨同志發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。胡錦濤同志說(shuō)：“我們一定要牢記毛澤東同志倡導(dǎo)的“兩個(gè)務(wù)必”，首先要從自身做起，從每一位領(lǐng)導(dǎo)干部做起!”

保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，必須在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，必須堅(jiān)持以身作則，廣大共黨員要身體力行，起模范帶頭作用。

五、增強(qiáng)黨員意識(shí)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒

一個(gè)黨員就是一面旗幟。黨員的行為反映黨的形象。人民群眾認(rèn)識(shí)黨，不僅通過(guò)黨的路線方針政策來(lái)認(rèn)識(shí)，更主要是通過(guò)廣大黨員的一言一行來(lái)認(rèn)識(shí)的。

在新的歷史條件下，做一名合格的共產(chǎn)黨員，既要胸懷共產(chǎn)主義理想，又要立足本職工作，積極投身實(shí)踐，帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，開拓進(jìn)取，不畏艱難。共產(chǎn)主義理想是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人的立命安身之本，是共產(chǎn)黨人終身向往、執(zhí)著追求的最高價(jià)值目標(biāo)。通往共產(chǎn)主義的路程是艱難而曲折的，要經(jīng)受千回百轉(zhuǎn)，順逆起伏的磨礪和考驗(yàn)。一個(gè)共產(chǎn)黨員要有對(duì)共產(chǎn)主義必勝的堅(jiān)定信念，才能真正懂得人生的意義，產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力，煥發(fā)出高度的自覺性和創(chuàng)造精神，出色地做好工作，才能在各種思潮的激蕩中，在種種撲朔迷離的變化中，始終不迷失方向，自覺抵制剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，廉潔從政，不改初衷。

六、積極投身實(shí)踐，勇挑發(fā)展重?fù)?dān)

發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。黨員應(yīng)該成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的模范。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力必然要求人的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能、創(chuàng)造才能等方面素質(zhì)的全面提高。這是我們黨在新時(shí)期對(duì)全體黨員的根本要求，也是新時(shí)期共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容。成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的模范，應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的文化素質(zhì)、專業(yè)技能；應(yīng)當(dāng)立足本職崗位，做出突出成績(jī)；應(yīng)當(dāng)成為自己所從事工作或某一領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同志盡管熱愛黨、有為黨的事業(yè)多做貢獻(xiàn)的良好愿望和樸素感情，但由于文化水平、業(yè)務(wù)能力不能適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的工作中影響了骨干作用的發(fā)揮。這樣的同志可以是一個(gè)好公民，但是與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)卻有很大的差距。

榜樣的力量是無(wú)窮的，振奮的精神面貌，良好的工作態(tài)度、優(yōu)異的工作成績(jī)會(huì)感染周圍的同志。因此，無(wú)論是份內(nèi)份外的工作，黨員同志都應(yīng)積極參與，作好表率；同志與同志之間，處室與處室之間，黨員與黨員之間、黨員與群眾之間都要相互理解、相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛；有意見多開誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相見，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)開展批評(píng)與自我批評(píng)，站在向歪風(fēng)邪氣斗爭(zhēng)的最前沿，不能有事不關(guān)己，高高掛起的老好人思想，更不能撥弄是非，遇到困難時(shí)不能繞道而行，黨員要一馬當(dāng)先，沖鋒在前，真正起到先鋒模范帶頭作用。使我們的集體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堡壘。

新時(shí)期，新面貌，新形象。我們大山西村每個(gè)黨員在入黨那天起，就應(yīng)心系黨的榮辱和興衰，時(shí)刻向優(yōu)秀的黨員看齊，在工作中不斷找差距，不甘落后，在實(shí)踐中完善成熟，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的目標(biāo)中做表率，為我們大山西村的發(fā)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)！