第一篇：家長會尊重 溝通 共勉

尊重

溝通

共勉

八年（6）班家長會

一、引入：

為了更全面地了解孩子，督促孩子，教育孩子，我們召開此次家長會。教育孩子，離不開家長的支持，在此，我代表所有任課教師和全體同學對各位家長的到來表示感謝，感謝大家對我們工作的支持與關心。

二、家長會內容:

1、表彰獎勵

2、優秀學生學習方法介紹

3、班級管理

4、月考成績分析

5、給家長的建議

6、與科任教師溝通

三、具體流程:：

1、表彰獎勵：

①學習標兵；劉嘉興、魏越、徐劉洋、劉占龍、佟志新、郭相麗、周月、康漪夢、楊雨露、靳云龍

②進步之星：劉婉瑩、史哲文、李一凡、賀天琪、蘇桐、楚世博、魏越、李大琦、陳佳龍

③單科優勝獎：周玥、劉占龍、楊雨露、魏越、徐劉洋 ④星級小組：聯合一組、聯合五組

⑤運動會突出貢獻獎：李子安、王一然、王明月、郭相麗、王凱鑫、陳佳龍、劉雨晴

⑥優秀宿舍長和班干部：王明月、徐劉洋、楊雨露、劉嘉興

2、優秀學生學習方法介紹：劉嘉興、徐劉洋

3、介紹班級管理：

①目標激勵制度 ②榜樣引領制度 ③學困生幫扶制度

4、八年級上學期第一次月考成績分析 ①考試科目及分值： 語文（120分）、數學（120分）英語（120分）、政治（60分）物理（100分）、歷史（60分）總分：580分

②年級最高分：544分 年級各科最高分: 語文：106分

數學：120分

英語：112分

物理：99分

政治：60分

歷史：60分 班級最高分：494分（劉嘉興）班級各科最高分：

語文：103分（周玥)

數學：106分（劉占龍）英語：99分（魏越

楊雨露）

物理：97分（徐劉洋）政治：60分（魏

越）

歷史：60分

（魏越）③月考總分前300名

劉嘉興（98）

魏

越（106）徐劉洋（161）

劉占龍（177）

佟志新（178）

郭相麗（198）周玥（252）

康漪夢（265）

楊雨露（275）

韓怡凡（280）④進步之星

劉婉盈（229）史哲文（64）

李一凡（45）

賀天琪（37）

蘇

桐（84）

魏

越（16）

楚世博（13）

李大琦（8）

陳佳龍（6）

4、存在問題

①有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。上課 ：、不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。

②、上課狀態不佳，不積極主動思考，不愛回答問題。整個人松散。人在心不在。③、有些學生上課注意力不集中，存在講話,看課外書,說笑、打鬧、睡覺等現象.課堂效率低、學習成績不理想。

④對待作業 ：有些學生作業馬虎，應付，寫字潦草，抄作業，補作業，甚至不交作業；

⑤課后

沒有及時復習，導致學過的知識得不到鞏固；疑惑的知識得不到解決；錯誤的問題得不到訂正。⑥在學校里，一些學生自覺性比較差，沒有充分利用自習課和早晚自習前時間學習。

⑦、放學之后，走讀生沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態。或以沒作業，寫完了為由應付家長，學習較被動。⑧、周末、假期時間家長放任自流過于放松。

5、給家長們的幾點建議： ①要留心孩子的交往，不讓自己的孩子到別人家住，也不留別人的孩子在自己家。不要輕易相信孩子學校組織活動等語言。遠離習慣不良的孩子及社會小青年。千萬不要給孩子帶手機。

②加強對孩子作業的督促與檢查。特別是周六日和假期作業。要客觀對待孩子的成績，多督促、多鼓勵。

③關注雙休日及早、中、晚的作息時間，家長利用雙休日對孩子弱科進行督促補差。讓孩子勤奮，養成良好的生活習慣。

④要關心孩子的思想動態，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。⑤要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友。生活要節儉。

⑥工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！

⑦關注孩子身體健康，乘車安全，交通安全，水電火等安全，每天（每周）孩子離家前務教育并必檢查孩子是否私帶火機、管制刀具、器械等。

⑧、教育引導孩子有矛盾通過正確途徑解決，千萬不能以打架方式解決。⑨兩周上10天課。單周上四天半，雙周上五天半。

⑩要做一個細心、耐心、用心、慧心、恒心的家長！

6、與科任教師交流

7、請填寫家校聯系卡，留下您寶貴真誠的意見和建議

8、結束：誠期待與您的合作！別忘了經常聯系！

第二篇：“尊重 溝通 共勉”家長會發言稿

“尊重 溝通 共勉 ”家長會發言稿

感謝各位家長能抽出時間才參加我們二年級的家長會。本次家長會的主題是“尊重，溝通，共勉”。下面我將圍繞主題，分成幾個議程來進行本次家長會。

首先，我要和大家分析下我們班學生的特點。從總體上來看，二年級的學生對生活、學習的方方面面都有很高的積極性，他們樂于參加各種活動，樂于幫助別人，他們對生活充滿了好奇充滿期待。但是，這個年齡段的孩子尚未養成良好的習慣，做事情不夠踏實，很容易毛躁，這從他們的作業情況就可以很明顯地看出來。比如說，有的學生在書寫的時候字跡歪歪扭扭，這里的歪歪扭扭不是說他們不能寫出工整的字，而是他們沒有用心去寫。家長請看，這兩種筆跡是同一個孩子寫的，顯然后面的字比前面的漂亮很多。再比如說，孩子的衛生習慣，請大家看看孩子的手，臟臟的指甲縫，孩子們沒有洗手嗎？有的。但是洗完一會兒又臟了。這就是好習慣還沒有養成。

生活中這類的細節還有很多，孩子需要家長和老師共同的引導。

想要學生成為德智體美勞全面發展的好學生，首先要給于孩子尊重。作為家長、作為老師，我們不但是要教給孩子們知識、技能，我們不但要表揚肯定孩子的成績和進步，我們更要學會包容孩子的錯誤和缺點。特別是家長們要尊重孩子的現狀，家庭教育比學校教育更能深入孩子的心靈。二年級的孩子對自己的人生目標還處于模糊的狀態，他們現在的努力很多是為了家長而做的，所以你們的鼓勵和包容會激發出孩子更大的潛能。

其次，我們談的尊重是家長和學校的互相尊重。家校之間的尊重往往是從溝通體現的。各位家長，你們可以通過每天詢問孩子在學校里發生的事來了解學校，了解老師，也可以給任課老師打電話來了解你想知道的情況。希望家長能理解老師在學習上的一些做法和用意，比如說有時候有些孩子會被我留下來，那是為了輔導好孩子的學習，希望孩子能有更好的發展。還有最近學校出于安全考慮，要求學生每天佩戴好校徽、校牌，校牌上記載著學生的基本信息，請家長們回去看看自己孩子的校徽校牌，才一周的時間，你孩子的校徽校牌已經變成什么樣子的。如果有損壞，還請家長配合修補好或者自己想辦法換新的。我們要在事故發生之前就做好預防，將可能出現的傷害降到最低。

我希望能通過學校和家長的溝通，大家一起努力，讓孩子成長為更加優秀的人。

期待家長配合的地方： 希望重視學生的學習情況。半期考已經結束了，我們班的平均分才83.02，考到90分以上的孩子才11個。家長們請你問問自己，你知道孩子的半個學期以來的學習情況嗎，你是否認真看過孩子的半期考卷？ 表揚比較好的幾個同學：

家長們平時多和孩子交流，有空多翻翻孩子的書包，看一看他們最近的做的作業。不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子。學習是需要心靜的，做家長的有時就得做出犧牲，比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。希望重視學生的安全

（1）飲食安全。希望家長能常常告訴孩子關于健康飲食的知識，冰箱里拿出來的食物一定要加熱才能吃，不要購買路邊攤的食物等。前兩周發現班上孩子去買校門口的辣條，孩子們只注重口感，絕對不會關注食品有沒有保質期，希望家長能了解孩子的飲食習慣，為孩子準備好合適的食物，包括一些小零食，自己家里已經有了，相信孩子們就不會再去外面買不衛生的食品了。在學校吃午餐的孩子，我們學校也會盡量做到最好，現在食堂里面的阿姨也都有了健康證，每天洗菜的時候都會先浸泡再清洗，雞腿、豬肉什么的阿姨也都會先撈好再煮，各種細節我們都在盡善盡美。菜品方面，我們也盡量給孩子搭配的營養均衡，大家也都知道，柴米油鹽現在都不便宜，如果有的菜孩子不喜歡吃，也請家長理解。

（2）交通安全。家長平時也要告訴孩子上學放學路上要注意安全，走路要靠邊。我們二年級除了星期二下午上三節課，其他都是第二節課后就放學了，我們會組織尚格的學生排路隊回家。送路隊的時候，我都有和孩子們說，要排好路隊靠邊走，不在路上開玩笑，每天都要直接回家，不能拐到其他地方去玩。福田石湖的學生在學校等校車，每天送孩子乘車的老師也都交代孩子，在車上要坐好，不要把頭、手伸出窗外，希望這些也請每一位家長常常告誡孩子，畢竟孩子們的生命安全比什么都重要。

（3）活動安全。在校期間，我們老師有和學生說要注意活動安全，比如不要在教室、走廊、樓梯上奔跑追逐，那在家里的時候，也請家長關注孩子的活動安全。告訴孩子不要隨便搭理陌生人，不要跟著陌生人去陌生的地方，有出門活動的時候一定要先告訴家長。像仙人潭那樣的地方，還有一些水庫、河邊、溪邊，都不能允許孩子去玩，想去一定要有家長帶著。

（4）傳染病的預防。秋冬季節是傳染病高發期，這兩天我們學校就發現有些孩子長水痘，我們班也有一個，希望家長這幾天密切注意孩子的身體變化，如果發現水痘一定及時向我請假，然后帶孩子去看醫生。我們班有些孩子的衛生習慣比較差，希望家長也加強教育，多給孩子洗澡，勤換衣服，每天干干凈凈的，也是預防傳染病的一種好辦法。

學校教育對于孩子而言很重要，但是家庭教育更是孩子成長不可缺少的一環。只有家校聯手，孩子才能健康成長。希望我們能夠一起努力，為孩子創造更好的人生。

第三篇：尊重、溝通、共勉——小班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在這里，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的。今天我們主要來談談以下幾個方面的內容。

一、班況分析：

本班幼兒共有35人，其中男生16人，女生19人，本學期剛剛入園的新生有6人，經過小班一學期的學習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。但也存在著不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生，幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重等等，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

二、上學期幼兒基本情況總結

經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：

1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活；（舉例）

2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。

3、喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。當然也有需要提高的方面：

1、說普通話還有待加強，說普通話在上學期我們一直在強調，由于家庭環境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉話。

2、由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。

3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。

4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時發生。

三、小（1）班2011學年第二學期班級工作計劃介紹（見計劃表）。

四、孩子的一日生活安排。

我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉小（1）班幼兒的一日生活情況。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我們也會隨著季節的變化稍作改變，但改變不會太大。

五、家長配合。

現在的孩子都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友有攻擊性行為等等

1、禁止幼兒帶小刀、鐵釘、玻璃、打火機等危險物品入園，以免幼兒發生誤傷別人和自己的意外事故。

第四篇：尊重 溝通 共勉----一年級下期家長會發言稿

尊重

溝通

共勉

家長會議程： 一上期工作總結 二 家長代表發言

三、本期工作計劃

四、本期語文學習要求

五、交流幾點教育建議

一.上期工作總結

* 紀律好 教室整潔干凈 * 書寫規范美觀

* 精神面貌佳 團結互助 有禮貌 * 集體榮譽感強 班級活動非常成功 * 成績優異（班平97.33分，最低85分）傾聽 愛回答 愛讀書 家庭作業批改優 書寫美 本期進入狀態快 你的驕傲我的榮 耀 1.課堂積極發言的：

2.雷洋鑫 聶明鑫 楊爍 蔣浩宇 張耕霖 段文浩 陳弈衡 譚宇軒 胡震宇 魯慶航 金秋行 陳星勵 黎沛杉 楊佳欣 付宸穎 翟詩瑤 張文勤 余欣林 徐圣懿 蔣欣玥 王詩琪 嚴清 何欣怡 梁渝欣 2.作業書寫工整的有： 王藝翰 韓銳 雷申奧 楊爍

黃昊 金秋行 聶子傲 唐梓迪 黎沛杉 楊佳欣 付宸穎 吳佳 翟詩瑤 張文勤 余欣林 徐圣懿 蔣欣玥 陳煜冉 王詩琪 陳苡軒 嚴清 劉懿嫻 梁渝欣 雷洋鑫 段文浩 何雨軒 3.學習有進步的：

曾龍川 何欣怡 魯慶航 吳思銳 黎錦桐 曾麗穎 賀譯萱 肖冠宇 4清潔小衛士的有：

楊弘 楊熙銘 黎錦楨 王俊文 楊月丹 王雨辰 段文浩 陳博鈴 三.本期語文學習要求

本學期教學時間短，教學任務重，每課要求認識的字、要求會寫的字都增加了.所以需要我們共同努力：

1.重視拓展作業：圖文并茂，一般使用繪本，可使用8開繪畫紙；(畫、寫、說）2.讀課外書：內容廣泛，方式多樣，達到多識字，多積累好詞佳句的目的；

3.預習作業要求：1）把課文讀熟，至少三遍；2）標上自然段或小節；3）將課后“我會認”的生字在課文中圈出來，認熟，口頭組兩個詞語；4）給課后“我會寫”的字（即田字格）注上拼音，數好筆畫寫在生字右下角。

4.讀背作業簽字要求：“已背課文”簽字課文標題旁邊；“已讀”“已認生字”“已組詞”等簽在相應內容的旁邊。5.改錯要求：句子改一次；詞語改5個。

6.請家長認真讀懂作業要求，完成作業輕松的孩子家長可適當調整作業要求。

7.午休很重要（可以靜心閱讀）：春夏時節孩子非常容易疲倦，打瞌睡很嚴重

語文的作業每天其實都是類似的，1、會讀當天學的課文。

2、當天所學的生字各寫2個加2個組詞和筆順、造句。3.讀課外書。

根據美國學者研究，即使是100個完全學會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的記憶減少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學過的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶猶新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。51個學生，必定有幾個接受能力慢的孩子，而一節課只有30-40分鐘，所以就需要家長在家里多對他指點了。四.班務要求

1.午休很重要（可以靜心閱讀）：春夏時節孩子非常容易疲倦，打瞌睡很嚴重。

2.注意上學放學安全，接送孩子在指定地點，如讓孩子獨自回家請以書面形式告知老師。

3.為了孩子正確的書寫姿勢、身體的健康以及安全，請為孩子準備兩個書包，大書包放抽屜，小書包放椅子上。不要使用拉桿書包等。

4.不要把檢查作業，了解學習效果的重任交給哥哥姐姐，或者完全依托老師。任何其他人的關心永遠取代不了父母在孩子心目中的地位。

5.遵守作息時間：早上8:00 中午：2:00/2:30（學習任務重，拓展內容多，時間很重要）

6.多和孩子溝通，了解孩子思想動態和學習效果，關心孩子的心理健康，給予孩子更多的關愛和快樂。

7.給孩子更多獨立的機會和信任，自己的事自己做。五.加強溝通

*只有相互了解，才能相互信任，才能讓孩子健康、快樂地成長。溝通方式：電話、短信、微信、面談

*搭建孩子成長、展示的平臺和機會，有要求請直接與老師交流。*對班級建設或老師的教學方式有任何意見和建議，歡迎直接與該科老師溝通，盡量避免通過親友轉述，以免溝通不及時或不清楚。

給家長的幾點建議： 1.督促的力量

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題。現在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不好的孩子。

2、教育孩子也是要有手段，有方法，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情

3.要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓，以增強他們的自信心。

4.經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。5.朗讀課文和閱讀課外書 從上學期，我就布置孩子們每天回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買那些孩子感興趣的書，堅持讓孩子每天閱讀半個小時。孩子每天都堅持讀，短的沒關系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的 家庭是孩子的

第一課堂，家長是孩子的

第一任老師，讓我們共同來

關注孩子的成長！

孩子是一棵苗，要他長成一棵不懼風雨的參天大樹，還須精心的栽陪。結 束 語

每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。? 再次感謝各位家長對我們工作的支持，希望我們班在新學期創造佳績！

第五篇：201104定稿家長會發言稿尊重溝通共勉

尊重溝通共勉

----羅立余同志在全鎮家長會上的講話

尊敬的各位領導、嘉賓、家長朋友們：

今天我校把各位領導、學生家長請到學校來參加這次家長會，是探討泉溪的教育事業的發展，探討學生的學習生活及培養更多更好地有用人才而獻計獻策。讓學生家長和我們一道共同管理學校，共同來關心下一代的健康。近年來，在鎮黨委、政府的大力支持下，在各位家長的共同努力下，我校取得了有目共睹的成績。

一、學校校貌煥然一新，教育教學成績顯著提高

全鎮共有七所學校，其中中學一所，村小四所，教學點兩所，在校學生685人，在職教師82人，具有本科學歷教師19人、專科學歷教師23人、中專學歷教師13人；小教高級教師36人、中教一級教師19人。其中中心學校3—9年級共有9個教學班，在校學生476人。歲月不居，天道酬勤。在過去的一年，通過我們大家的共同奮斗，我鎮的教育工作在鎮黨委、政府及主管單位的關心指導下，在社會各界賢人志士的支持幫助下，在全體師生的不懈追求和共同努力下。緊緊圍繞“一年變小樣，兩年大變樣，三年成特色”的辦學目標；弘揚“責任、合作、創造”的校風，“樂學、善思、合作、探究”的學風和“責任、合作、創造、愛生”的教風。全體師生員工同心同德，志存高遠，追求卓越，各項工作取得了令人矚目的成績。兩年來，學校先后被授予“十堰市科普示范學校”、“竹溪縣中考最佳單位”、“ 竹溪縣中職聯合辦班先進單位”、“竹溪縣綜合治理先進單位”、“泉溪鎮最佳文明單位”、“泉溪鎮先進黨支部”等榮譽稱號！在常規工作中，我校的中職聯合辦班經驗、落實踐行科學發展觀的具體做法、“三大教育” 活動典型案例等在全縣進行了交流和推廣！通過兩年的努力，成長起來的中小學學科帶頭人17人余人，骨干教師30余人，目前全鎮基本形成了領導班子團結務實、凝聚力

強；干部隊伍勤政高效、作風踏實；教師隊伍愛崗敬業、明星璀璨。一支務實敬業樂于奉獻、事業心和責任心都很強的教師隊伍正在形成！2009年、2010年教學質量得到了穩步提升，兩年中在不足180名考生中，向省重點高中鄖陽一中輸送優秀學生8人，這在泉溪教育史上是第一次，向竹溪一中線輸送了50名學生，向竹溪二中線輸送了89名學生，兩年的上線率均突破了83.3%；中考綜合排名躋身于全縣前三強。在各級黨委政府和泉溪人民的關懷下，辦學條件得到了根本改善。一年多來，學校在教育局和社會各界的大力支持下，通過多種途徑，積極爭取資金400多萬元，先后完成了學生宿舍樓、教學樓建設，硬化了校內路面、安裝了校園廣播網、電子備課室、校園遠程電子監控器、裝修了學生食堂，改建了學生餐廳，更換了460余套學生標準化桌凳，中心學校教師周轉房、綜合樓維修工程、成佳小學及石安小學高標準規范化的教室正在建設之中。

昨日的成績來之不易，這不僅是各級領導關心支持的結果，也是社會各界廣泛關注的結果，在這里，我代表學校向關心支持學校發展的各級領導、社會各界表示衷心的感謝！

回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。我們將2011年確定為“學校質量提升年”、“校園建設規劃年”，力爭在團隊管理、素質教育、校園文化建設、教師隊伍建設、校園硬件建設等方面取得更大突破。讓我們同心同德，在充滿艱辛、充滿希望的新征程中，迎接風雨的沖擊，接受競爭的錘煉，不斷創造新的輝煌！

二、加強“三大教育”，培養合格人才

學校是培養合格人才的基地。為了讓我校學生“德、智、體、美、勞”全面發展，我校結合校情積極開展“三大教育” 活動。即“經典誦讀教育、安全健康教育、感恩教育”活動。我們國家是具有尊老愛幼、勤勞勇敢、講文明講禮貌、常知感恩之心的國家。為了不忘傳統的美德教育，我們學校大力開展誦讀《三字

經》、《弟子規》、《增廣賢文》等傳統經典作品活動。同時，要求我們廣大學生學唱《沒有共產黨就沒有新中國》、《學習雷鋒好榜樣》等百首革命紅色歌曲。目的是為了激發學生的愛國熱情，激發學生常懷感恩之心。要知道目前的良好學習環境和優越的學習條件是黨和政府給的。安全健康教育的開展，目的是教育我們學生要珍惜生命，熱愛生活。我們都知道，人的生命只有一次。對學生的健康安全，不僅是學生家長關心的事，也是全社會共同關注的事。為了讓學生有安全穩定的學習環境，配備了學校保安，設有政教處專抓學生安全教育，讓學生知道安全問題，不僅是社會、家長關心的問題，也是自己要注意的問題，必須時刻警醒自己，保證安全、保住自己。感恩教育是為了培養學生知恩、感恩、謝恩、報恩的良好素質行為而進行的。為了培養學生的感恩行為，必須從小事做起。我們知道：父母是學生一生中最值得感恩的人，我校為了從小培養學生的感恩之心，要求學生從身邊的人做起。我校開展了“四個一”活動（即：學生回家后為父母、長輩添一碗飯、洗一次腳、問一聲好、做一次家務活），來感謝父母的養育教育之恩。以培養學生從謝小恩開始，感知而謝共產黨給人民帶來幸福生活的大恩。通過活動的開展整個校園處處洋溢著感恩、團結、和諧、向上的濃郁氛圍。

三、對家長的幾點建議

2011年，我們秣馬厲兵！所以，為了孩子的成長，在今后的工作中希望家長們：第一、要在孩子的教育問題上與學校達成共識。在任何時候都嚴格要求對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。在這種情況下，我希望家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。

第二、多關心自己的子女，等于關心自己。孩子是自己的，我們每個家長都希望自己孩子長大后有出息，能夠光門耀祖。但是孩子的成長離不開家庭、學校、社會的培養。有人說：家庭培養是學生的第一任學校。作為家長就是孩子的啟蒙教師，作為教師的家長同志們，你們就應該不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。

第三、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通，要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。家長要和學校及班主任建立聯系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯系，現實社會中，由于家長都注重忙于賺錢，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子；有的家長說他趕農忙、做生意、在外打工沒時間來開家長會，其實干農活、做生意、打工都是為了家庭、為了孩子。打工、經商是掙大錢，把孩子培養好了，一樣是掙錢！你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來！因此作為家長，要經常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。

第四、要作學生人生旅途的榜樣者。父母是孩子們最貼近的老師，家長的一舉一動無不影響著孩子的成長。前蘇聯著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母。家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩、與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人、尊敬師長、人際關系和諧。

我堅信，有了您的配合和支持，有我校這批愛崗敬業的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長，我們的教育教學質量會提高的更快更好，一定會以優異的成績回報你們。

最后，我代表泉溪中心學校的全體教職員工衷心的祝您合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關注的焦點―――您的孩子在你我的真情努力下，在以后的日子里有更大的進步，將來有更加燦爛的明天！