第一篇：初三總復習第一次月考試題 精品

初三中考總復習模擬試題

一、語文基礎知識及運用(33分)

1、下列加點的字的注音完全正確的一項是()(2分)A．頎長(qí)踉蹌(1àng)精神矍鑠(ju?)躊躇(zhù)．．．B．龜裂(guī)星宿(sù)丟三落四(1à)和面(huò)．．．．C．嗤笑(chī)傴僂(1ǚ)銳不可當(dāng)惻隱(ca)．．．．D．淑女(shū)痙攣(jīmg)步履蹣跚(pán)溫馨(xīng)．．．．

2、下列詞語中，有錯別字的一項是()(2分)A．濫竽充數 隨波而逝 明察秋毫 宮闕 B．余音繞梁 俯首貼耳 秋風簫瑟 精采 C．抑揚頓挫 聲色俱厲 關關雎鳩 嶙峋 D．腐草為螢 鍥而不舍 靜影沉璧 珠簾

3、下列句子沒有語病的一項是()(2分)A．選擇低碳生活方式，是衡量現代人良好文明素質的重要標志。

B．有些科學家認為，轉基因大米富含維生素A，可以有效改善發展中國家人們營養不良。

C．由于漢字電腦錄入技術的廣泛運用，使人們書寫漢字的幾乎越來越少。D．長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動，得到了市民的很多響應。

4、下列句子用語得體的一項是()(2分)。

A．班長帶同學們參觀了新建的汽車站后，對站長說：“真不好意思，我們的光臨給您帶來了不少的麻煩!”

B．我相信你讀了我的文章后，一定會受益匪淺。

C．端午節放假，有網友發帖：“真要感謝屈原！如果沒有他投江，哪來這么愉快的假期？”

D．老師叫同學們互改作文，張揚對李明抄襲的作文寫下一句評語：似曾相識燕歸來。

5、下列四項中，不正確的兩項是()()(2分)A．《關雎》選自我國最早的一部詩歌總集《詩經》。

B．“我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生?”這個句子的問號用得不對，應該把它放到“錢”字后面。

C．“招商引資使開發區進發出前所未有的春光。”這個句子中的“進發”一詞應改為“煥發”。

D．“他的作文不但居全班之冠，而且常常在全校冒尖。”這個句子的“在全校冒尖”應與“居全班之冠”對調

6、活動中，同學們收集了許多經典名句，但有些不完整，請你將它們補寫出來。（8分）

①蒹葭萋萋。(《<詩經>兩首》)②舉杯邀明月，(李白《月下獨酌》)③，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)④野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，山間之四時也。

⑤李白《行路難》（其一）寫詩人堅定的理想和信念，反映詩人倔強的性格和開闊的胸懷的詩句是：。

⑥古人說“愁”：愁有長度，李白說：“白發三千丈，緣愁似個長。”愁有質感，李煜詞云：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”愁還有重量，李清照的愁是“_______________________，______________________。

7、學校要求把經典作品中自己喜愛的人物介紹給大家，請你從以下幾個人物形象中任選一個，準備相關資料。（5分）

尼摩船長 保爾 武松 祥子

我選擇的人物是_______________他出自于_______________（填作者）寫的 _______________（作品名），與他相關的一個情節是：_______________。

8、綜合性學習。（6分）

某學校開展“我和青春有一個約會”的語文實踐活動，請你完成以下任務。（1）【活動設計】

學校將圍繞“我和青春有一個約會”的主題舉行系列主題活動，已設計出“活動一”和“活動二”，請你再設計出“活動三”。（2分）活動一：舉行“青春最美”演講比賽 活動二：舉行“分享青春”話題講座 活動三：__________________________（2）【演講素材】

學校舉行演講比賽，有同學搜集了以下一組故事，準備以“只有勤奮才能成功”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項是________（只填序號）。（2分）

①高手流水 ②孫康映雪 ③車胤囊螢 ④宋濂抄書 ⑤岳母刺字 ⑥蘇秦刺股

（3）【偶像介紹】 偶像是成長的心靈力量。下面幾個人物都是同學們心中的青春偶像。請選擇其中一個，用簡潔的語言推薦你的青春偶像。（2分）

備選人物：①諸葛亮

②文天祥

③袁隆平

④保爾

_____________________________________________________________________

9、閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。（4分）

從軍行

楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。

（1）下列四項是對該詩的賞析，不正確的一項是（2分）

A.這首詩采用從一個典型場景跳到另一個典型場景的跳躍式結構，寫出了書生投筆從戎、出塞參戰的全過程。

B.首聯中的“照”字意在表現烽火很大很亮，在遠遠的西京都能看見；“自不平”中的“自”字，表現了書生從軍的愿望和衛國的堅強決心。C.頷聯由“辭”到“繞”寫出了行軍的迅速和軍隊凌厲、逼人的氣勢。D.頸聯以北國的雪（暗）風（多）烘托戰斗的激烈悲壯。

（2）“寧為百夫長，勝作一書生”表達了詩人怎樣的情感？（2分）

二、閱讀下面的文言文，完成10—13題。（7分）

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

10、下列各句對加點詞解釋完全正確的一項是()(2分)A．由是則生而有不用也(判斷詞)B．故患有所不辟也(患病)．． C．凡可以辟患者何不為也(通“避”)D．賢者能勿喪耳(放棄)．．

11、下句中加點詞“而”所表示的前后詞句的關系不同于其它三項的是（）（2分）

A．氣可以養而致 ．B．文不可以學而能 ．C．舍生而取義者 ．D．由是則生而有不用也 ．

12、翻譯下列兩個句子。（2分）生亦我所欲，所欲有甚于生者

13、上文運用了正反對比論證來論證論點，請用橫線在原文中劃出正面論證的句子。（1分）

三、現代文閱讀（30分）

（一）吟賞炊煙

①炊煙是鄉村的符號，我這個城里長大的女孩，很少有機會細品它。而在最近的一次搬遷中，我來到了城郊定居，得以吟賞炊煙。那炊煙和青天、夕陽一起，組成了打動人心的鄉村意境。

②在我的想象空間里，炊煙是一個村落的氣息，一個村落的召喚，一個村落的靈魂。炊煙應該與季節無關，它僅與鄉村相伴。但當我近距離地感受炊煙，卻發現它竟和季節有關。【甲】春天的炊煙，有的是青青的野菜芳香，而【乙】秋天的炊煙，安靜，輕盈，古老，卻多了一份金黃的濃烈，【丙】冬天的炊煙，更多了家的暖意。

③時代確實發生了變革，炊煙和老牛一起，正慢慢成為了一個似乎陳舊的故事。許多農家的灶火暗了下去，灶洞里沒有了紅色的熱鬧，顯得冰涼而孤獨。每天傍晚，我漫步鄉間，眼睛里掠過了碧綠的田野，掠過了低矮的鄉村老屋，掠過了放學的歡快的孩子，而最讓我驚喜的，是偶而一個低矮的鄉村老屋上升起一縷長長的炊煙，想象著放學的兒童望見自家屋上的炊煙，也就望見了廚房里的母親，望見了從田間回來的父親。

④炊煙，是鄉村原始古樸的風景，它因家而誕生，因家而美麗。我帶著詩意的心情去欣賞炊煙：低矮的房舍是炊煙的老家，寥廓的天空是炊煙的歸宿，綠樹灌叢是炊煙的衣衫，小河流水是炊煙綿長的思念。炊煙、村落、綠樹、小溪，就是這樣一些自然元素，勾勒出一幅古樸悠遠的鄉村風景畫。我們可以在夢里追憶煙雨江南輕盈如水的柔美，還有朦朧炊煙下放歌的纖纖女子的柔媚；我們心靈的畫布上重見曠野村落炊煙的飄逸，還有裊裊炊煙下村姑燦爛羞澀的笑臉。

⑤因為炊煙，我想起了外婆。童年的每個假期，我都去鄉下，看男人的鋤頭和扁擔把糧食從地里挑到了家里，女人的菜刀和鍋鏟把糧食變成了食物。炊煙日復一日地升起，告訴我們什么是真正的鄉村，外婆用一種最質樸的生命方式，送給了我們平淡而溫暖的假期生活。

⑥裊裊的炊煙，是一個_______，是一道_______，是一段_______。它曲線優美的身姿勾起的不僅是對它的回憶，更是對鄉村的依戀。

⑦而今，炊煙在從鄉村慢慢淡去，甚至那些晚歸的男女，都是剛從城里打工歸來。他們的家中，尚有老人為他們燃起炊煙，而隨著生活方式的改變，炊煙將會消失。⑧炊煙是鄉村最后的牧歌，而我卻像一個鄉村長不大的孩子，常常在暮煙四起時尋找它、欣賞它??（選自《中華活頁文選》）

14、依據上文內容在第⑥小節橫線處填上恰當的短語（寫在下面橫線上）。（3分）

是一個

，是一道

，是一段。

15、選出下列古詩句中跟上文所寫的內容和意境最相近的一項：（2分）（）A.大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）B.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（高鼎《村居》）C.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（杜牧《江南春》）D.曖曖遠人村，依依墟里煙。（陶淵明《歸園田居》）

16、文中有很多優美的句子頗具畫面感和意境美，試以第④小節劃線句為例進行賞析。（2分）

17、第②小節中有甲、乙、丙三個描寫不同季節炊煙特點的句子，請任選一句并發揮想象寫一段描述性的文字，不少于30字。（3分）

我選擇的是【 】：

(二)最佳飲料——白開水

①隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現象。喝雪碧、可樂成了一種時尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青昧，而飲用白開水的人卻越來越少。其實，從科學角度來看，任何其他的飲料都無法取代白開水。②眾所周知，水是維持人體正常生理活動所必需的物質，只有保證機體有足夠的水分，體內產生的廢物才能及時地通過腎臟排出體外。從醫學角度上講，任何飲料都不如白開水對生理健康有價值。白開水最容易解渴，有調節體溫、輸送養分及清潔身體內部的功能。而且，白開水具有較強的生物活性。對于促進細胞新陳代謝、能量轉換、血液循環和維持電解質平衡，都大有益處。白開水不含卡路里，在進入人體后，很容易透過細胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強人體自身免疫功能，提高機體抗病能力。因此，白開水實在是人體最需要的天然“飲料”。③白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質和一些人體需要量極少的微量元素。如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質和微量元素是人體必需的營養素，不能缺乏，但也不能過多。自來水所含的礦物質為礦泉水的1/10,又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200-300毫升/升，自來水為20-30毫升/升，而純凈水只有2-3毫升/升。有關研究表明，自來水中的礦物質和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。④其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過量飲用的人，往往會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖，食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會阻止人體對銅的吸收，引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內蓄積，會干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者，飲料中的大量電解質不容易很快從胃腸排空，而是較長時間存在于胃腸內，影響消化吸收，降低食欲。同時還加重了腎臟的負擔。另外，通過蒸餾和逆滲透技術加以凈化后的純凈水會失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對人體有益的礦物質，長期飲用純凈水，人體便會缺少某些必要的元素而造成營養失衡，這對處于生長期的青少年來說尤為不利。

⑤那么，如何科學地飲用白開水呢?首先要注意喝水時間。飯前飯后半小時和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、胃液，導致消化不良；最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收；最好每隔l～2小時喝一杯，不要等到有口渴感覺時才飲水。再者要喝新鮮開水。飲用水儲存時間不宜過長，否則其中的亞硝酸鹽含量就會上升，可轉換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到100℃并持續沸騰3分鐘，等降溫到30℃以下后最適合安全飲用。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水(反復煮沸的水)、蒸鍋水(蒸饅頭等的剩鍋水)和老化水(長時間貯存不動的水)等，是絕對不可飲用的。

18、為什么說白開水是生活中的最佳飲料?(3分)答：

19、請從說明方法的角度分析第③段中畫線句子的作用。(3分)答：。20、下列說法，符合文意的一項是()(2分)A從科學角度來看，其他的飲料都無法取代白開水。

B只要保證機體有足夠的水分，體內產生的廢物就能通過腎臟排出體外。

C食欲旺盛且過量飲用其他飲料的人，一定會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖。D飯前飯后半小時和餐中都不宜飲水，以免沖淡唾液、胃液，導致消化不良。

21、請擬寫一則倡導喝白開水的公益廣告語。(2分)答：。

(三)①著名作家賈平凹說：“會活的人，或者 說取得成功的人，其實懂得了兩個字──舍得。”舍得，《現代漢語詞典》解釋為“愿意割舍，不吝惜”，實際意思偏向于“舍”。賈平凹的話是在告訴我們：要學會舍。②舍能體現一個人的智慧。

③現實世界紛繁復雜，我們常常面臨著舍的考驗，需要我們不斷地去選擇，去割舍。當無法同時完成許多事情時，當感到“心有余而力不足”時，我們就一定要舍，該舍就舍，是智慧的體現。2007年，“阿里巴巴”董事局主席馬云面對旗下淘寶網是否收費問題時，他的分析是：“阿里巴巴”的長遠目標是成為中國最好的電子商務平臺，目前的主要任務是做大規模；同一時間 想做大規模，想賺大錢，現有能力還做不到。因此，馬云最終決定不收費。馬云是睿智的，他的舍是為了更大的發展，是為了走得更遠．如今，“阿里巴巴”已成為中國最好的電子商務平臺。④舍能體現一個人的品德。

⑤列夫·托爾斯泰在《一個人需要多少土地》中寫了這樣一件事：面對“用腳丈量多少土地就可得到多少土地”的誘惑，帕霍姆長時間不停地用腳丈量土地，最終吐血而死。帕霍姆的貪得無厭是造成這一悲劇的真正原因。

⑥陶淵明不為“五斗米”折腰，遠離混濁的官場，回歸田園。他舍去對名利的追求，體現了淡泊名利的品德，是一種很高的人生境界。

⑦學會舍，我們能擁有人生的智慧，獲得成功；學會舍，我們能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦蕩。

⑧請記住泰戈爾的名言：“當鳥翼系上了黃金，就再也飛不遠了。”

22、根據上下文，填入第③段畫線處的詞語正確的一項是（2分）A．是 還是 B．既 又 C．不僅 還 D．不是 而是

23、第⑦段中的“左右”在文中的意思是。（2分）

24、概括第③段的具體事例，這—事例證明的觀點是（2分）

25、本文的中心論點是（2分）

26、下面這段文字能與文中哪一段形成對比論證？請具體闡明理由。（2分）美國開國元勛華盛頓連任兩屆總統后，民眾依然希望他擔任第三屆總統，但為了推動美國的民主進程，無論民眾再怎么擁戴，大公無私的他還是毅然做出了誰也無法更改的決定：不參加第三屆總統競選。他舍棄權利的舉動是美麗的，他轉身離去的背影亦是人間最動人的。

四．作文。（50分）

27．請從下面的兩題中任選一題作文。

（1）有的人，無論遠近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現在眼前；有份情，真摯濃烈，時時溫暖我們的心田；有種理，意味深長，常縈繞在我們腦畔??他們（它們）從未走遠。

請以“從未走遠”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）半命題作文

“爸爸去哪兒了”盡顯父親與子女的親情之美，《時間都去哪兒了》唱不盡兒女對父母的感恩之情。生活中，總有一些珍貴的東西（如誠信、善良、孝道??）就在時光的流逝中漸行漸遠，讓我們且行且珍惜！

請將題目“ ________去哪兒了”補充完整，寫一篇不少于600字的文章。詩歌除外，文體不限，字跡工整。文中不得出現真實的人名、地名、校名。

參考答案：

一、1． C 2． B 3． A 4． D 5．B D 6．略 7．略

8、（1）（1）活動三：舉行“我的青春”作文比賽（2）①⑤

（3）①諸葛亮——三國時期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。②文天祥——南宋愛國詩人，雖身陷敵營但依然正氣凜然。③袁隆平——雜交水稻之父，雖屢遭打擊但依然堅持理想。

9、（1）B（2）表達了詩人投筆從戎、衛國立功的豪情壯志。

二、10．C 11． D 12． ①生命是我所喜愛的，但我喜愛的還有過生命的東西②不僅賢人有這種本性，人人都有

13．畫線句：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。

三、14、⑴一個溫暖的故事；⑵一道古樸的風景；⑶一段如詩的歲月。（3分。每點1分，意對即可）

15、D.（2分。）

16、提示：共3分。要緊扣題干中的畫面美(2分)和意境美(1分)來答題。意對即可。參考一：炊煙、村落、綠樹、小溪等自然元素，構成了一幅鄉村風景畫，這畫面中以炊煙為主體，其它景物配合，既有色彩美、又有畫面美，帶給人古樸悠遠的意境，產生家的感覺，詩意的心情。

參考二：用比喻和擬人的手法，生動形象地寫出了炊煙與鄉村景物的和諧協調與完美融合，構成一幅古樸如詩的風景畫，透露出作者對炊煙濃濃的喜愛與欣賞。

17、提示：根據原句，文字優美，表達順暢，字數相符。(2分)

18、(1)白開水最容易解渴，有調節體溫、輸送養分及清潔身體內部的功能。(2)它具有較強的生物活性。對于促進細胞新陳代謝、能量轉換、血液循環和維持電解質平衡，都大有益處。(3)白開水可以增加血液中血紅蛋白含量，增強人體的免疫功能。提高機體的抗病能力。(4)白開水中的礦物質和微量元素的含量對人體是最適宜的。

19、運用了列數字、作比較的說明方法，從水中礦物質含量的角度說明了白開水對人體是最適宜的。20、A

21、示例一：喝白開水，走健康路。示例二：給你一杯白開水，愿你一生都平安。

22、B

23、支配、操縱

24、馬云為做大“阿里巴巴”的規模，決定淘寶網不收費 舍能體現一個人的智慧

25、要學會舍

26、第⑤段 這段文字寫的是華盛頓拒絕參加第三屆總統競選，和帕霍姆的貪得無厭形成對比，與該段論述的“舍能體現一個人的品德”的觀點一致。

第二篇：初三總復習匯報材料

初三總復習匯報材料

面對參差不齊的學生,如何搞好初三復習工作,這是擺在我們面前的一個復雜的問題.針對我校學生的現狀,校領導和初三老師在開學前召開了兩次座談會,專門研究“如何搞好初三復習”，擬訂了如下計劃：

教師方面： 第一階段：

3月中旬—5月上旬，全面復習基礎知識，加強基本技能訓練。

這一階段的復習目的是讓學生全面掌握初中各學科的基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實系統的復習，形成知識網絡。

1、重視課本，系統復習：這輪復習要求教師深鉆大綱和新課標，把握《中考復習指導》和挖掘教材，決不脫離課本。注意解題方法訓練和整理，嚴禁搞題海戰術，不能出現知識死角，好、中、差學生兼顧，注意優秀學生的培養，實行彈性作業。

2、夯實基礎，學會思考：通過這一輪復習，讓學生達到理解掌握的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確、迅速，教師要重視學生對基礎知識的理解和對學生基本方法的指導。

3、結合一摸卷，找準學生的位置，找出前段復習的不足，調整后期復習策略：上周初三教師和校領導對學生的一摸卷逐一進行分析，并召集了初三學生座談會，本周一又召集又召開了初三教師座談會。分析情況，明確今后的目標。

第二階段：

5月中旬——6月初，綜合運用知識，加強能力培養。這一階段以構建初中知識和網絡為主，從整體上把握教學內容，提高學生整體綜合能力。

結合縣局的二模，注意對學生的試卷進行試卷分析，查找第一輪復習的不足，為第二輪的復習找準目標。

針對我校學生的學習能力和學習水平參差不齊的狀況，這輪復習要求教師必須因材施教，分層次輔導，做到精煉。要做到精煉，前提是教師要精編、精選練習。精編、精選的根據是考綱。我校將采取的方法是：教師必須根據考綱中對單元知識重點能力要求，符合學生水平一步一個階梯的組織題目，不急于一步到位，給學生的練習教師必須先做好，然后再發給學生，教師跳入題海，讓學生跳出題海。

第三階段：

以查漏補缺為中心的綜合訓練階段（兩周時間）根據我校多數學生有掉角學科的實際，利用課外活動時間，舉辦各科專題知識講座，學生根據自身情況自由選擇，自愿參加。

第四階段：以考前應試技巧的訓練及心態調整為中心的模擬訓練階段。學生方面：

1．進入第一輪復習后，由于新課全部結束，學生往往容易產生輕松感，這時，如果復習計劃松散，組織不利，會造成首輪復習輕，第二輪復習緊張，學生中考失敗，針對這一情況，我們除組織了初三教師座談會外，我們在第一輪復習初，召開了兩次學生座談會，從學習態度，學習方法對初三學生進行指導，又通過家訪，家長座談會等形式取得了家長的支持，讓各層次的學生都能完成學業，并進一步深造。

2．針對一模學生的試卷情況，我們召開了優秀學生座談會。會上，對學生的各科成績逐一進行了分析，找準位置，鼓足勇氣。3．本周將組織學生家長座談會。

4．針對部分學生的掉角學科，包干到教師，明確扶貧對象。5．對于薄弱學科，組織教師到外校學習取經。

6．縣二模結束后，再召開一次家長座談會。同時召開優秀學生學法交流會，使學生們取長補短，共同提高。

7．對學生進行畢業觀念教育，使學生都有一個良好應考心態。

總之，我校成立了以校長、教導主任為組長的初三復習領導小組，真抓實干，爭取2005年中考取得較好的成績！

第三篇：初三總復習冠詞

1.-Would you like __ red dress as a birthday present, Mary?

-Sorry, mom I prefer __ orange one.A.an;anB.a;isC.an;aD.a;an

2.__ Greens are preparing for the coming Thanksgiving Day.A./B.AC.AnD.The

3.-Maria, here is my new house.-Wow, you have __ beautiful house.A.aB.theC.不填

4.We usually go to __ school on weekdays, and sometimes go to __ cinema at wekkends.A./;theB.the;theC.the;/D./;/

5.There is __ “u” and __ “h” in the word hour.A.an;anB.a;aC.an;aD.a;an

6.__ are planning to go to vacation

A.Black’sB.A Black’s

C.The Black’sD.The Blacks

7.–Do you know __ man in blue?

-Yes, he’s a professor of __ university.A.the;aB.a;anC.the;anD./;the

8.We can have __ blue sky.If we create __ less polluted world.A.a;aB.a;theC.the;aD.the;the

9.A low-carbon lifestyle has __ effect on our daily life.People are paying more and more attention to saving __ these days.A.the;energiesB.a;energy

C.an;energy

10.There is __ local shop for people to buy daily things in a small villge.A.aB.anC.theD./

第四篇：初三總復習數學測試

共40題

（1題3分

共120分

按順序填答案)

第一套

1．一種零件的直徑尺寸在圖紙上是（單位：mm），它表示這種零件的標準尺寸是20mm，則加工要求尺寸最大不超過（）

A．0.03mm

B．0.02nn

C．20.03mm

D．19.98mm

4題圖

2．將一副三角板按如圖所示位置擺放，其中∠α＝∠β的是（）

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

3．在數軸上與原點的距離小于8的點對應的x滿足（）

A．﹣8＜x＜8

B．x＜﹣8或x＞8

C．x＜8

D．x＞8

4．北京大興國際機場采用“三縱一橫”全向型跑道構型，可節省飛機飛行時間，遇極端天氣側向跑道可提升機場運行能力．跑道的布局為：三條南北向的跑道和一條偏東南走向的側向跑道．如圖，側向跑道AB在點O南偏東70°的方向上，則這條跑道所在射線OB與正北方向所成角的度數為（）

A．20°

B．70°

C．110°

D．160°

5．在下列圖形中是軸對稱圖形的是（）

A．

B．

C．

D．

6．下列事件中，屬于不可能事件的是（）

A．某個數的絕對值大于0

B．任意一個五邊形的外角和等于540°

C．某個數的相反數等于它本身

D．長分別為3，4，6的三條線段能圍成一個三角形

7．下列選項中，左邊的平面圖形能夠折成右邊封閉的立體圖形的是（）

A．

B．

C．

D．

8．已知△ABC，兩個完全一樣的三角板如圖擺放，它們的一組對應直角邊分別在AB，AC上，且這組對應邊所對的頂點重合于點M，點M一定在（）

A．∠A的平分線上

B．AC邊的高上

C．BC邊的垂直平分線上

D．AB邊的中線上

9．如圖，在菱形ABCD中，E是AB的中點，F點是AC的中點，連接EF．如果EF＝4，那么菱形ABCD的周長為（）A．9

B．12

C．24

D．32

10．若關于x的一元二次方程nx2﹣2x﹣1＝0無實數根，則一次函數y＝（n+1）x﹣n的圖象不經過（）

A．第一象限

B．第二象限

C．第三象限

D．第四象限

11題

13題

8題

9題

11如圖，已知∠MON及其邊上一點A．以點A為圓心，AO長為半徑畫弧，分別交OM，ON于點B和C．再以點C為圓心，AC長為半徑畫弧，恰好經過點B．錯誤的是（）

A．S△AOC＝S△ABC

B．∠OCB＝90°

C．∠MON＝30°

D．OC＝2BC

12．兩個工程隊共同參與一項筑路工程，甲隊單獨施工3個月，這時增加了乙隊，兩隊又共同工作了2個月，總工程全部完成，已知甲隊單獨完成全部工程比乙隊單獨完成全部工程多用2個月，設甲隊單獨完成全部需x個月，則根據題意可列方程中錯誤的是（）

A．+＝1

B．++＝1

C．+＝1

D．+2（+）＝1

13．如圖，已知△ABC，∠ACB＝90°，BC＝3，AC＝4，小紅按如下步驟作圖：

①分別以A、C為圓心，以大于AC的長為半徑在AC兩邊作弧，交于兩點M、N；

②連接MN，分別交AB、AC于點D、O；③過C作CE∥AB交MN于點E，連接AE、CD．

則四邊形ADCE的周長為（）

A．10

B．20

C．12

D．24

14．下圖中反比例函數y＝與一次函數y＝kx﹣k在同一直角坐標系中的大致圖象是（）

A．

B．

C．

D．

15．有編號為Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ的3個信封，現將編號為Ⅰ，Ⅱ的兩封信，隨機地放入其中兩個信封里，則信封與信編號都相同的概率為（）

A．

B．

C．

D．

16．如圖，已知EF是⊙O的直徑，把∠A為60°的直角三角板ABC的一條直角邊BC放在直線EF上，斜邊AB與⊙O交于點P，點B與點O重合，且AC大于OE，將三角板ABC沿OE方向平移，使得點B與點E重合為止．設∠POF＝x，則x的取值范圍是（）

A．30≤x≤60

B．30≤x≤90

C．30≤x≤120

D．60≤x≤120

第二套

1．下列英文字母中，是中心對稱圖形的是（）

A．

B．

C．

D.2．下列實數中的無理數是（）

A．﹣

B．π

C．0.57

3．成人每天維生素

D的攝入量約為

0.0000046

克．數據“0.0000046”用科學記數法表示為（）

A．46×10﹣7

B．4.6×10﹣7

C．4.6×10﹣6

D．0.46×10﹣5

4．下列運算正確的是（）

A．﹣3﹣2＝﹣5

＝±2

C．

3-1

=

D．x3?x5＝x15

5．由若干個大小形狀完全相同的小立方塊所搭幾何體的俯視圖如圖所示，其中小正方形中的數字表示在該位置的小立方塊的個數，則這個幾何體的主視圖是（）

第5

A．

B．

C．

D．

+

2a

6．計算

a

+1

2

a

+1

的結果是（）

A．1

B．

2a

+

4a

C．2

D．

a

+

7．如圖，小明從

A

處沿北偏東

40°方向行走至點

B

處，又從點

B

處沿南偏東

70°方向行走至點

C

處，則∠ABC

等于（）

A．100°

B．110°

C．120°

D．130°

第7

題圖

8．解不等式組

時，不等式①②的解集在同一條數軸上表示正確的是（）

A．

B．

C．

D．

9．如圖，雙曲線的一個分支為（）

A．①

B．②

C．③

D．④

10．如圖，一塊直角三角板的30°角的頂點

P

落在⊙O

上，兩邊分別交⊙O

于

A、B

兩點，若⊙O的直徑為

8，則弦

AB

長為（）A．8

B．4

D．

第9

題圖

第10

題圖

第12

題圖

第14

題圖

11．下列說法正確的是（）

A．檢測某批次燈泡的使用壽命，適宜用全面調查

B．“367

人中有

人同月同日生”為必然事件

C．可能性是

0.1%的事件在一次試驗中一定不會發生

D．數據

3，5，4，1，﹣2的中位數是

12．如圖，在△ABC

中，AB＝AC，以點

C

為圓心，CB

長為半徑畫弧，交

AB

于點

B

和點

D，再分別以點

B，D

BD

長為半徑畫弧，兩弧相交于點

M，作射線

CM

交

AB

于點

E．若

AE＝2，BE＝1，則

EC的長度是（）

A．

B．

C．3

D．2

13．甲、乙二人做某種機械零件，已知每小時甲比乙少做

個，甲做

120

個所用的時間與乙做

150

個所用的時間相等，設甲每小時做

x

個零件，下列方程正確的是（）

A．＝

B．＝

C．＝

D．＝

14．如圖，點

P

是正六邊形

ABCDEF

內部一個動點，AB=1cm，則點

P

到這個正六邊形六條邊的距離之和為（）cm．

A．6

B．3

C．

D．

15．圖

是三個直立于水平面上的形狀完全相同的幾何體（下底面為圓面，單位：cm）．將它們拼成如圖

2的新幾何體，則該新幾何體的體積為（）

A．40πcm3

B．60πcm3

C．70πcm3

D．80πcm3

第15

第16

16．從地面豎直向上拋出一小球，小球的高度

h（單位：m）與小球運動時間

t（單位：s）之間的函數關系如圖所示．下列結論：

①小球在空中經過的路程是

40m；

②小球運動的時間為

s；

③小球拋出

秒時，速度為

0；

④當

t＝1.5s

時，小球的高度

h＝30m．

其中正確的是（）

A．①④

B．①②

C．②③④

D．②④

第三套

1.為考察甲、乙、丙、丁四種小麥的長勢，在同一時期分別從中隨機抽取部分麥苗，獲得苗高(單位：cm)的平均數與方差為：x甲＝x丙＝13，x乙＝x丁＝15；s＝s＝3.6，s＝s＝6.3，則麥苗又高又整齊的是（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

2.圖1中的手機截屏內容是某同學完成的作業，他做對的題數是（）

圖1

A.2個

B.3個

C.4個

D.5個

3.如圖2，快艇從P處向正北航行到A處時，向左轉50°航行到B處，再向右轉80°繼續航行，此時的航行方向為（）

圖2

A.北偏東30°

B.北偏東80°

C.北偏西30°

D.北偏西50°

4.用一根長為a(單位：cm)的鐵絲，首尾相接圍成一個正方形．要將它按圖7的方式向外等距擴1(單位：cm)，得到新的正方形，則這根鐵絲需增加（）

圖3

A.4cm

B.8cm

C.(a＋4)cm

D.(a＋8)cm

5.若2n＋2n＋2n＋2n＝2，則n＝（）

A.－1

B.－2

C.0

D.6.老師設計了接力游戲，用合作的方式完成分式化簡．規則是：每人只能看到前一人給的式子，并進行一步計算，再將結果傳遞給下一人，最后完成化簡．過程如圖8所示：

圖4

接力中，自己負責的一步出現錯誤的是（）

A.只有乙

B.甲和丁

C.乙和丙

D.乙和丁

7.如圖5，點I為△ABC的內心，AB＝4，AC＝3，BC＝2，將∠ACB平移使某頂點與I重合，則圖中陰影部分的周長為（）

A.4.5

B.4

C.3

.D.2

圖5

8．對于題目“一段拋物線L：y＝－x(x－3)＋c(0≤x≤3)與直線l：y＝x＋2有唯一公共點．若c為整數，確定所有c的值．”甲的結果是c＝1，乙的結果是c＝3或4，則（）

A.甲的結果正確

B.乙的結果正確

C.甲、乙的結果合在一起才正確

D.甲、乙的結果合在一起也不正確

第五篇：初三總復習做法和體會

初三數學總復習的做法和體會

在教與學的統一體中，教總是起著主導作用，而進入初三總復習階段，學生的學相對來說要主動些了。這時，老師如何教，教什么，對提高教學質量，培養學生能力更是至關重要。為使學生在中考中獲得主動，得到優異的成績，就必須在中考之前有計劃、有步驟地安排總復習，明確總復習的思路。那么，初中數學總復習應該如何安排？要注意哪些問題呢？現結合近幾年我市中考命題情況，在新一年的總復習中，筆者認為應從下面兩個階段來進行初中數學總復習。

一、第一階段：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練

這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統地了解數學知識，形成知識網絡。

1、重視課本，系統復習。現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，即使是后面的壓軸題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以建議第一階段復習應以課本為主。必須深鉆教材，絕不能脫離課本，應把書中的內容進行歸納整理，使之形成結構。課本中的例題、練習和作業要讓學生弄懂、會做，書后的“讀一讀”、“想一想”，也要學生認真想一想，集中精力把初三代數、幾何內容，初二的幾何及代數中的分式與根式的化簡等重點內容的例題、習題逐題認認真真地做一遍，并注意解題方法的歸納和整理。

基礎知識的復習不是簡單的重復，不是“炒冷飯”，要講究方法。例如初中代數，往往要打破原來章節的界限，按知識大塊進行系統歸納：（1）實數的概念及其運算；（2）代數式的分類、概念及其運算；（3）方程（組）的概念、性質、解法及應用；（4）不等式（組）的概念、性質、解法；（5）函數的概念，幾種常見函數的圖象及性質；（6）統計初步知識。幾何知識的歸納也類似。通過基礎知識的系統歸納，至少應達到以下幾個目的：（1）使學生準確掌握每個概念的含義，把平日學習中的模糊概念弄清，使知識掌握的更扎實。（2）要使學生明確每一個知識點在整個初中數學中的地位、聯系和應用。例如復習因式分解，既要系統復習因式分解的定義、方法和一般步驟，還要系統了解因式分解在代數式的化簡、分式及根式運算、解方程等方面的應用；既要看到它是一個基礎知識點，又要認識到它是一種數學思想方法。（3）使學生注意在基礎知識復習中滲透能力訓練，例如觀察能力、計算能力等。同時要注意知識點的遷移整理，例如一元二次方程的根的判別式，不但可以解決根的判定和已知根的情況求字母系數，還可以解決二次三項式的因式分解、方程組的根的判定及二次函數圖象與橫軸的交點情況。

2、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。基礎知識即初中數學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生掌握各知識點之間的內在聯系，理清知識結構，形成整體的認識，并能綜合運用。例如初中代數中的一元二次方程的根與二次函數圖形與x軸交點之間的關系，是中考常常涉及的內容，在復習時，應從整體上理解這部分內容，從結構上把握教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次方程與幾何知識的聯系的題目有非常明顯的特點，應掌握其基本解法。每年的中考數學會出現一兩道難度較大，綜合性較強的數學題，解決這類問題所用到的知識都是同學們學過的基礎知識，并不依賴于那些特別的，沒有普遍性的解題技巧。

3、重視對數學思想的理解及運用。如方程思想，它是利用已知量與未知量之間聯系和制約的關系，通過建立方程把未知量轉化為已知量；再如數形結合的思想，從近幾年中考情況看，最后的“壓軸題”往往與此有關，不少同學解這類問題時，要么只注意到代數知識，要么只注意到幾何知識，不會熟練地進行代數知識與幾何知識的相互轉換，建議復習時應著重分析幾個題目，讓學生悉心體會數形結合問題在題目中是如何呈現的和如何轉換的。

二．第二階段：綜合運用知識，加強能力培養

中考復習的第二階段應以構建初中數學知識結構和網絡為主，從整體上把握數學內容，提高能力。

1、培養綜合運用數學知識解題的能力，是學習數學的重要目的之一。這個階段的復習目的是使學生能把各個章節中的知識聯系起來，并能綜合運用，做到舉一反

三、觸類旁通。這個階段的例題和練習題要有一定的難度，但又不是越難越好，要求是涉及到的知識點多而且能讓學生接受，這樣才能既激發學生解難求進的學習欲望，又使學生從解決較難問題中看到自己的力量，增強前進的信心，產生更強的求知欲。如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。這一階段尤其要精心設計每一節復習課，精心挑選每一道例題，注意數學思想的形成和數學方法的掌握。初中總復習的內容多，復習必須突出重點，抓住關鍵，解決疑難，這就需要充分發揮教師的主導作用。而復習內容是學生已經學習過的，各個學生對教材內容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發學生復習的主動性、積極性，引導學生有針對性的復習，根據個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶。除了復習形式要多樣，題型要新穎，能引起學生復習的興趣外，教師

還要精心設計復習課的教學方法，提高復習效益。

2．要把培養學生能力這一思想貫穿整個復習的始終。縱觀中考數學試題中對能力的考查，大致可以理解為“三大能力”，即閱讀理解能力、探索創新能力和數學應用能力，特別是把數學作為文化和培養“人”的一個不可分割的整體中的一個部分時，對學生的情感、意志、毅力、價值觀等非智力因素的考查，就必然使中考數學試題對能力的考查進入一個新的階段。

3．狠抓重點內容，適當練習熱點題型。多年來，初中數學中的“方程”、“函數”、“直線型”、“圓”一直是中考的重點考查內容，“方程思想”、“函數思想”貫穿中考試卷的始終，所以要重點復習好這部分內容。在我市近幾年的中考題中，應用題已不僅限于“列方程（組）解應用題”，除列方程（組）解應用題外，“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類的應用題”等都逐漸成為中考的熱點。同時，近幾年的應用題還十分注重分析解決實際問題能力的考查，這在其它省市的中考試卷中已經常出現，而且難度較大，其中探索性應用題在平時較少涉及，總復習中教師要把今年我市探索中考試題中有關此內容的題目集中研究一下，適當加強這類應用題的訓練，做到有備無患。通過這類問題的練習，引導學生參與到教學過程中去，鼓勵他們去思考、去探索、去爭論，培養學生實事求是的科學態度、勇于創新的精神和良好的學習習慣。另外，“開放題”、“探索題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題有利于考查學生探索能力、發散思維和創新意識，成為近幾年中考的熱點題型，這種類型問題大部分源于課本，有的對知識性要求不高，但題型新，背景復雜，文字表達冗長，不易梳理，所以在最后這段時間里要適當訓練一下，以便學生熟悉、適應這類題型。

4．基礎知識查漏補缺。經過第一輪基礎知識的復習，學生對初中三年的數學知識和思想方法掌握得更牢固了，但在復習過程中和學生訓練過程中，總會發現有些知識還沒掌握好，解題還沒有思路，因此要抓緊時間把這些問題的解題思路和方法弄明白，然后再找類似的題給學生做一做，直到學生真正弄懂會做為止，決不要輕易地放棄。

5．戰前練兵，模擬中考。在基礎知識和重點內容復習完后，要做些模擬試題檢查復習效果，讓學生調整心態，振作精神，教師要認真分析試卷，找出學生存在的問題加以解決，并加強這方面練習。數學知識在于點點滴滴的積累，考試時遇到不會做的題時要學生學會鎮定，回想學過的各種方法，從條件入手，挖掘隱含的已知條件，或從結論入手尋找解題途徑，從而爭取中考取得優異成績。

總復習工作要從本校、本班、本學科的實際出發，面向全體學生，分層次開展教學工作，即因材施教，分類推進，全面提高復習效率。

1．要面向差生，課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

（1）低起點。由于學生基礎較差，因此教學的起點必須低，以數、式的運算為起點，將教材原有的內容降低到學生可接受的程度上進行教學。從學生已掌握的知識、例子作為起點，通過新舊知識的異同點類比進行復習教學。如“解不等式”可以與“解方程”進行類比，“分式”可以通過“分數”、“相似形”可通過“全等形”進行類比教學。

（2）多歸納。考慮到學生的實際情況，要給予學生多歸納、總結，使學生掌握一定的條理性和規律性。如：在“分式方程”的復習教學中，歸納出解法：①去分母法②換元法；對于換元法歸納出一種常見的題型：倒數型。只有不斷的總結，才能有所創新和發展。

（3）快反饋。學習困難生由于長期以來受各種消極因素的影響，形成知識障礙，往往需要多次反復才能排除障礙。這里的“多次反復”就是“多次反饋”。教師對于作業、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化。及時反饋，可以提高補缺的效果，使學生及時獲得幫助，受到激勵，有利于大面積提高教學質量。

學習困難生在數學學習上既有困難又有潛能，因此教學的首要問題是轉變觀念，正確地對待學習困難的學生，認真分析學困生產生困難的原因，有意識地“偏愛差生”，允許學生在數學學習上的態度存在反復，不斷激發他們學好數學的自信心，并創造條件，讓學困生體驗成功。學困生在過去數學中受到的肯定、鼓勵相當少，因此要抓住他們的閃光點積極鼓勵和肯定，促使他們對數學產生興趣，讓他們在數學學習上取得成功，使他們感到自己能學好數學。要從學生的實際情況出發，降低和調整某些教學要求，以滿足某一層次學生的需要，促使教與學相適應，教與學相促進，教與學相統一。

2、其次，要注重中檔學生成績的大幅度提高。這部分學生對知識掌握不太牢固，解題時常丟三落四。因此，對他們要求要嚴格，解題要嚴密、細心，使其不因此而造成常規題失分太多。

3、再次，應注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

切切實實提高復習實效是初三數學復習教學的最終目標。因此，任課教師要有強烈的質量意識，認真探討和研究有效的復習方法，應因地制宜地擬訂好復習計劃。要充分發揮備課組的集體智慧，群策群力，不斷研究

和改進復習方法，加強校際交流與合作，使我市初中數學教學滿園春色、更上一層樓。