第一篇：初三總復習計劃

畢業班語文復習計劃

一、分階段安排：

第一階段：從現在到一模（3月20日——一模10天左右時間）：

第四周：（3.18——3.22）抓緊教學進度，完成新課教學；制定復習計劃和課時計劃，分配每課時基礎知識的復習任務。

第五周：（3.24——3.29）教材字音字形：1課時；課內文言文復習（詞、句、內容理解、課后題）:4課時；古詩文默寫題型介紹：1課時；計劃周四、周五一模測試。

第二階段：從一模后到二模（4月初——4月底一月時間）：

進行分冊復習，主要在基礎知識（字音、字形、詞語等）和課內文言文方面有所提升。針對新題型和新問題進行專項訓練，確定基礎知識的重點范圍，進行閱讀分類復習和作文的知識總結和能力訓練。總的說就是語文全面復習第一遍。

字音字形和成語的復習：2課時

名著的復習：2課時

古詩文默寫：6課時

文言文是個慢功夫，可按題型復習：現在中考基本考三個題型：實詞解釋、句子翻譯、內容理解。10課時

現代文閱讀：按記敘文（包括散文、小說）、議論文、說明文三類為準，用1課時梳理歸納三種的共同點和不同點；然后針對性分3個課時進行試題練習，梳理重要知識點和題型；再用3個課時進行試題評析，總結答題技巧和方法。詩歌、戲劇分別用1課時整理歸納。共10課時（1課時機動時間）

作文訓練：從內容、語言、結構三個方面進行訓練。由于時間緊，任務多，所以建議用寫提綱的方式訓練學生的寫作層次。可以周做2次，分別從命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文四個方向，不同的體裁入手布置訓練。每次作文最多15分鐘完成，這就可以安排在課外輔導時間上。課內時間計劃3課時。

第三階段：二模后到三模（4月底------5月20日三周時間）：對學生進行應試訓練，在訓練中在查缺補漏，發現問題，包括教師教學的問題和學生學習中的問題，在此基礎上全面復習第二遍，包括基礎、閱讀和作文。

這一段時間比較長，因此是中考前的最后一輪全面扎實的復習了，應該在明確了中考的方向后，進行全面的復習，按照試卷的試題順序，有計劃地逐題復習，每天復習一冊字詞，幾首古詩，哪一篇文言文，做哪一篇課外閱讀，進行哪一項作文積累。這個時候可以邊復習，邊做題來檢驗復習效果，及時反饋，及時調整復習計劃。

第四階段：從三模后到中考前（5月20日——6月10日兩周多時間）：重點基礎知識復習、閱讀和作文要點訓練、應試技巧和心理素質的指導訓練，考前復習時間表指導。

二、具體的方法：

1、以一周為一復習的單位。

2、每周復習的內容包括：字詞、古詩詞、文言文、名著、三篇現代文閱讀、作文。

3、考查方式：單周為小周測，雙周為大周測（重點寫作訓練的）

4、文言文測試含在周測范圍內，古詩的測試在周測中精選。

5、凡是在周測中不過關的古詩文、文言文由老師跟蹤落實到每個人，直到學生過關為止。

個人意見，敬請各位多提寶貴的意見和建議，再做修改！

第二篇：初三總復習計劃

初三總復習計劃

----------田友貴

根據語文學科的特點及中考題型結構，我準備分三塊三輪進行復習。現將總復習計劃安排如下：

第一輪專項復習（時間：3月2日------4月30日）

第一輪專項復習要完成語文中考基礎知識、現代文閱讀及作文寫作三大板塊。具體安排如下：

一、基礎知識（四周）

1、字音字形及常用成語解釋（10節早讀）。

2、文言詩詞背誦及默寫（課外及8：40加班完成）。

3、中外文學名著（2節，學生平時再鞏固）。

4、病句的判斷及修改（4節）。

5、句子的銜接與仿寫（2節）。

6、對聯（2節）。

7、口語交際（2節）。

8、綜合性實踐學習————廣告、宣傳語、活動設計（6節）。

9、詞語的理解及運用（2節）。

10、作家作品及相關成語出處（2節）

二、現代文閱讀（四周）

1、記敘文考點及解題技巧（二周）。

2、說明文考點及解題技巧（一周）。

3、議論文考點及解題技巧（一周）

三、作文（2節）

安排2節作文應考寫作技巧，另外整個學期安排每兩周一次課 堂限時命題作文。

第二輪綜合技能訓練（時間：5月4日------6月4日）

本輪復習著重于課內文言文翻譯及綜合性訓練，讓學生順利拿下文言閱讀，通過綜合訓練熟悉中考題型，在真題的反復演練講析中，全面提高學生解題答題的應試能力。具體安排如下：

一、基礎知識鞏固（早讀及8：40加班）

詩詞默寫人人過關，對于后進生只要求完成常考名句。

二、文言文閱讀（一周另加一月的早讀）

課內重點文言文翻譯及常見考題過關。

三、綜合試題訓練（三周六套真題）

第三輪查漏補缺（時間：6月5日————6月15日）

本輪復習主要是針對綜合訓練中，學生感到吃力失分較多的考點 考題進行重點精講精練，以求及時突破有效的提高考分。

2011.3.2

第三篇：初三總復習計劃

初三數學期末總復習計劃

一、復習目標：

(1使所學知識系統化、結構化、讓學生將三年的數學知識連成一個有機整體，更利于學生理解;

(2精講多練，鞏固基礎知識，掌握基本技能;

(3抓好方法教學，引導學生歸納、總結解題的方法，適應各種題型的變化;

(4做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。

二、復習方法與措施：

考慮到數學復習的時間和任務，筆者認為，中考的數學復習最好分三輪進行。太少，復習就沒有層次性;太多，時間上不允許。

第一輪，摸清初中數學的知識脈絡，開展基礎知識系統復習。第一輪復習是總復習的基礎，側重點是雙基訓練。近幾年的中考題安排了較大比例(約70%)的試題來考查 雙基。全卷的基礎知識覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。在這個階段，教師要引導學生扎扎實實地夯實基礎。具體的做法是：

1.使學生按照新課程標準的要求去把握各個知識點，特別要記牢記準一些重要的公式、定理、公理等。要提醒學生注意公式、定理中的隱含條件。

2組織、引導、協助學生將一些相關的、相近的知識點進行整理和比較，掌握基礎知識之間的聯系，要做到理清知識結構，形成知識體系，并能綜合運用。例如，在復習絕對值的性質時，可以將絕對值的非負性和平方、算術平方根的非負性聯系起來。還要提醒學生注意：幾個非負數的和如果為零，那么這幾個數都必須同時為零。

3.通過例題和習題，使學生在做題中注意規范的解題格式和步驟，對基本的解題方法進行歸納和整理，做到舉一反三，觸類旁通。例如，在進行有理數的加、減、乘、除、乘方等基本運算時，要提醒學生每一種運算都要 先確定符號，再確定絕對值。在求證線段或角相等的證明題時，常見的方法是證明三角形全等。

第二輪，針對綜合性較強的難點和與社會生活相聯系的熱點，開展專題復習。

第二輪復習是總復習的提高階段，側重點是思考方法和思維能力、綜合能力的訓練。隨著課程改革的深入，實踐探索題、動態分析題等開放性題目越來越多，總復習時我們就應該引導學生加強這些方面的探討和學習，掌握解決這類題型的方法和技巧。具體的做法是：

1.針對中考的特點，可以從以下幾個方面收集一些資料，進行專項訓練：①實際應用型問題;②突出科技發展、信息資源轉化的圖表信息題;③體現自學能力考查的閱讀理解題;④考查學生應變能力的圖形變化題、開放性試題;⑤考查學生思維能力、創新意識的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數綜合型試題等。

2.引導和協助學生總結上述問題的解題技法。例如，在解答實際應用型問題時，可引導學生從復雜的實際問題中抽象出簡單的數學模型，并學會運用表格或者圖形分析問題中的數量關系。在解答歸納猜想、總結規律的問題時，可引導學生先找出問題中的 變 與 不變，再找 變 量之間的關系，掌握 從特殊到一般 的思維方法。

3.培養學生良好的解題習慣。在進行專題訓練時，要求學生思維要嚴密，必要時要分類討論;解題過程要有邏輯性，每一步都必須有理有據，千萬不能想當然;解題結束時要進行簡單的檢驗，要注意解題結果是否符合題義或者實際意義等。

第三輪，模擬中考的特點和要求，開展 實戰演習。

第三輪復習是總復習的升華階段，側重點是解題速度和考試心理的訓練。中考時，要求學生在規定的120分鐘內做完試卷，并且需要一定的檢查時間，這就需要學生在考試時盡量提高解題速度，切不可懈怠。考試的時間緊，任務重;再加上中考的組織比學生以前的任何一次考試都要嚴格，考場氣氛緊張;競爭激烈，學生升學壓力大等諸多因素很容易造成學生緊張、心慌、怯場等，從而影響學生考試的發揮。因此，在第三輪復習時，需要針對學生的解題速度和考試心理進行 演習訓練。具體做法是：

1.從往年中考卷、自編模擬試卷中精選3至5份進行 實戰演習。演習時要嚴格按照中考的要求，包括考試時間、試題份量、試卷的批改等。并且，在每一次 演習后都要及時引導學生進行總結和評價，指導并協助學生解決在 演習中出現的各種問題。

2.在中考前兩天，要求學生將知識點瀏覽一遍，并回味自己原來容易出錯的問題和一些典型問題的解題方法和技巧。

3.對學生進行必要的心理輔導并提醒學生考試時應注意的問題。比如，把握和分配好考試的時間;遇見難題時不要心慌等。

第四篇：初三總復習方法

孩子們，寒假開學后只剩下三個月的時間就要步入中考了。我想進入總復習階段，同學們不外如下幾種心情。打雞血般瘋學者，底氣十足斗志昂揚者，踏踏實實一步一個腳印者，左顧右盼生怕落后者，七上八下緊張兮兮者，浮躁不安焦慮不寧者，破罐破摔盼著早日涅槃者……凡此種種，大約體現了不同層次不同水平孩子們在中考前曝露出的幾種心態。

是啊，拼了9年了，即將進入總復習，誰也不甘心落在后面。但是要想做好總復習，總要講究一些策略。

家長們應該做些什么呢？家長要善于引導孩子正確認識中考，不要把中考想得太重，想得那么沉重。不要過于宣揚中考的重要性，認真對待就是了，不宜過度關注。要善于不動聲色，多觀察，多點撥，少發言，少絮叨。家長既要學會激勵孩子斗志，也要善于給孩子減壓，適當的疏導排解繁重學習帶來的苦悶和壓力很重要，要讓孩子感受到家長的關愛，讓孩子明白他不是一個人在孤軍奮戰。只要不失本心，被愛圍繞著的孩子是不可戰勝的，家長永遠是孩子人生中智慧和力量的源泉。

孩子們怎么去做？我想可以從以下幾個方面努力吧。

做寧靜人。要學會靜下心來。與中考無關的事要學會放下，聚會、活動、特長該放棄的就放棄吧，是時候全身心撲到學習上了，人生很漫長，關鍵時候只需要幾步！敢于擔當，拿得起，放得下。放下無關的東西才能放下包袱，輕裝前進；要學會排空煩惱雜念，空靈才能容納更多知識。同時不要把中考看得大山似的，對自己三年的學習要有信心，相信自己的實力，看淡中考的同學才能笑傲中考。試著從戰略上輕視中考，從戰術上重視中考，以大無畏精神投入學習，以平常心對待成功和失敗，那么，孩子們，你就能游刃有余，學習才能勝似閑庭信步。

做勤奮人。學習好的沒有不去拼搏的。天道酬勤，只要辛苦付出了總有回報，一分汗水一份收獲，天上掉餡餅的好事沒有，守株待兔的美夢不會實現。好運，歹運，總嘛要照起工來行（第二天還是要開工），三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！從現在起，一步一個腳印，踏踏實實勤奮苦干的人總會笑到最后。不要給自己留下遺憾吧！

做老實人。一是一，二是二。不要掩耳盜鈴，不要自欺欺人。馬上中考了，還似是而非，似懂非懂，懵懵懂懂，昏昏沉沉，不求甚解，也許、大約、可能……等于自己給自己挖陷阱，設路障。現在不弄懂的那些，中考就會跳出來挑戰你的能力和尊嚴，直到把你擊倒。所以，你采取的策略應當是懂就是懂，會就是會，不會就是不會，不會就趕快想辦法弄明白，問老師、問同學，打破砂鍋問到底，不弄明白不罷休。

做聰明人。要學會動腦，不動腦不學習，開動腦筋，善于問個為什么？善于問自己的確會了嗎?善于合上課本回憶學過的知識，只有默默地閉上眼睛能回憶起的知識，才是已經學會消化的知識。同學們有這種經驗，打開課本什么都會，合上課本什么都不會，所以腦子里過個電影，就很有效。如果你閉上眼睛想不起你學過的知識，那么趕快去求教，直到徹底弄懂吧！

做玲瓏人。要學會舉一反三，總復習階段，要學會把只是串成串，順著樹根能找到樹干樹枝樹葉。學會融會貫通，發揮聯想，善于反溯過去，善于回憶做過的相同題型。做一個題，要問問自己以前做過哪些相同類似的題目，還會出什么題目，這一個題考到哪些知識，還會出什么題目，還有哪些知識自己不會，如此這般，會的知識就更加鞏固，不會的加以彌補，知識的大樹就會越來越茁壯，你就會自己給自己出題，中考的題目再千變萬化，你也一定能應付自如。

孩子們，初中階段的學習不過是一種心路歷練和頭腦磨礪，你有一種堅忍不拔的意志，你有一顆不甘平凡的心氣，你有一副稅利敏捷的頭腦，年輕的你定會步入心儀的高中。那時回頭來看，初中的拼搏難道不是年輕的我們成長路上必不可少的歷練嗎？對年輕的我們來說，在奮斗的人生歷程中，中考，那都不算事！

第五篇：初三總復習冠詞

1.-Would you like __ red dress as a birthday present, Mary?

-Sorry, mom I prefer __ orange one.A.an;anB.a;isC.an;aD.a;an

2.__ Greens are preparing for the coming Thanksgiving Day.A./B.AC.AnD.The

3.-Maria, here is my new house.-Wow, you have __ beautiful house.A.aB.theC.不填

4.We usually go to __ school on weekdays, and sometimes go to __ cinema at wekkends.A./;theB.the;theC.the;/D./;/

5.There is __ “u” and __ “h” in the word hour.A.an;anB.a;aC.an;aD.a;an

6.__ are planning to go to vacation

A.Black’sB.A Black’s

C.The Black’sD.The Blacks

7.–Do you know __ man in blue?

-Yes, he’s a professor of __ university.A.the;aB.a;anC.the;anD./;the

8.We can have __ blue sky.If we create __ less polluted world.A.a;aB.a;theC.the;aD.the;the

9.A low-carbon lifestyle has __ effect on our daily life.People are paying more and more attention to saving __ these days.A.the;energiesB.a;energy

C.an;energy

10.There is __ local shop for people to buy daily things in a small villge.A.aB.anC.theD./