第一篇：陸集中心學校八禮四儀實施方案

陸集中心學校“學習八禮四儀”主題教育實施方案

文明禮儀是中華民族的傳統美德，既是個人道德品質的體現，也是和諧社會的行為準則。為進一步貫徹落實省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》、市文明委《關于深入開展未成年人文明禮儀養成教育的通知》和市教育局《學八禮四儀，做禮德少年》文件要求，引導未成年人從小做起，學禮、知禮、行禮，培養良好的品格和行為習慣，從而能夠激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，努力成長為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。決定在全校師生中開展“學八禮四儀，做禮德少年”文明禮儀主題教育，現制定本方案。

一、建立組織保障 建立領導小組： 組 長：朱 寶 校長

副組長：葉敬國 副校長 負責初中部師生的文明禮儀教育

負責目標的設置、人員的分工、方案的審定

于傳金 副校長 負責后勤職工的文明禮儀教育

徐守志 副校長 負責小學部師生的文明禮儀教育 成 員：周修洲 負責初中部及七年級師生文明禮儀教育

陳紹紅 負責小學部及一、二年級師生文明禮儀教育

王永勝 負責三、四年級師生文明禮儀教育

高寶梅 負責五、六年級師生文明禮儀教育 李 華 負責幼兒園師生文明禮儀教育

各班主任 負責各班學生文明禮儀教育

二、活動時間 5月8日-7月20日

三、活動內容(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動

1、開展“八禮四儀”宣傳活動

組織全體師生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報（時間：第四周周五前），再利用班隊會、晨周會等契機加強學生的認識，利用國旗下講話對全體師生發出倡議。讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容，并利用考試形式對全體師生學習“八禮四儀”知識情況進行檢查。（第十五周）

2、“八禮四儀“齊誦讀活動

各班級組織學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，爭取每一位學生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。

3、發放學習“八禮四儀”告家長書，利用家長和學生一起參與到學習的氛圍中，從而擴大影響。（第十三周周五）

(二)“八禮四儀”征文評選活動

推薦有關弘揚“八禮四儀”的優秀文章和報道，讓學生結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，并在此次基礎上評選出獲獎選手。文題自擬，體裁不限，字數800字以內。征文以電子檔形式報送，請在電子郵件中注明“文明禮儀征文”字樣，在每篇作文末尾注明參賽組別、姓名、學校、班級和聯系方式以及指導老師等。（上交時間：2014年6月12日前）

(三)“八禮四儀”手抄報評選活動

在組織學生“知禮儀”的基礎上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖；同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀” 手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。（時間：2014年5月22日前）

(四)開展美術作品征集活動

美術大賽面向全體師生，表現技法不限，可以是水彩、水粉、中國畫、油畫、拼貼畫、漫畫、剪紙、平面類公益廣告等美術形式。作品拍成照片或者掃描成電子檔發送至參賽郵箱，在作品右下角附注或用文件名注明參賽組別、姓名、學校、班級和聯系方式以及指導老師等。（上交時間：2014年7月1日前）

四、活動要求

1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的小學生。

2、精心組織、注重實效。各班主任要根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，撰寫優秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德育活動，開展富有新意、有創造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。

3、積極宣傳、廣泛發動。各班級要加大活動宣傳力度，抓好校內宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。

宿豫區陸集中心學校

2014年5月

第二篇：八禮四儀試題

“八禮四儀” 及“揚州市文明禮儀二十四條”知識競賽試題

一、選擇題。（60分）

1、我們在邀請客人就餐入座后，應坐在椅子的（）。

A、1/2.或1/3處。

B、靠在椅子背上。

C、坐姿隨意。

2、小朋友們知道在機場、商廈、地鐵等公共場所所乘自動扶梯時應靠（）站立，另一側要留給有急事要趕路的人快行。

A、左側。

B、右側。

C、中間。

D、隨意。

3、我們在飯店、旅館住宿時，不應該穿（）出現在公共場所。

A、西裝。

B、休閑裝。

C、睡衣和拖鞋。

D、個性服裝。

4、在觀看比賽節目時，我們應該做到（）。

A、大聲喧嘩，影響他人。

B、提前入場，安靜就坐。

C、衣著隨意，遲到早退。

D、亂丟垃圾，隨意吐痰。

5、當小朋友佩戴紅領巾時，應該（）。

A、把紅領巾系在衣領下面。

B、將紅領巾直接接觸脖子。

C、穿無領衫可以戴紅領巾。

6、在蒙古，主人請來賓品嘗（）和鹽，是規格最高的見面禮。

A、面包。

B、牛奶。

C、馬黛茶。

D、紅酒。

二、問答題。（40分）

1、你知道“八禮四儀”中的“四儀”是那些嗎？

2、你知道“八禮四儀”中的“八禮”是那些嗎？

3、請你說說“八禮四儀”中的“儀表之禮”的具體目標？

4、請你說說“八禮四儀”中的“成長之禮”的具體目標？

第三篇：八禮四儀 教案

《八禮四儀》主題班會活動方案及資料

班會題目：八禮四儀

一、活動目的要求：

通過活動了解八禮四儀的基本內容，知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規范。

二、活動安排：

活動前奏

主持人甲：全體起立！出旗，敬禮！

主持人乙：禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》。主持人甲：請坐！

（一）主持人開場語。

甲：老師們

乙 ：同學們

合：大家下午好！

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，甲：人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。乙：現在我宣布：“八禮四儀”主題班會現在開始。

（二）文明大家談

甲：有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢？（自由發言）

乙：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

甲：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。

乙：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

甲：內心的美是一種感人至深的美，內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

（三）、我問你答

乙：你知道什么是八禮四儀嗎？

“八禮”指：餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。

“四儀”指：主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

那我要考考你們。請聽題。

（1）文明禮貌日常用語主要有哪些？（2）小學生在校園里應該遵守哪些常規？（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？ 甲：（1）要進老師辦公室應該怎么辦？

（2）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？（3）中午在課間游戲應注意哪些？

乙：我想，通過這次活動，我們懂得了許多在生活中要注意的文明禮儀，希望同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

（四）欣賞節目

甲：現在讓我們欣賞由四位同學帶來的三句半：《校園禮儀》。

乙：四位剛才說的可真帶勁兒啊，看來文明禮儀無處不在！下面請聽詩朗誦《文明禮儀要“十講”》。

甲：同學們的表演真棒，學習禮儀善交往，團結同學敬師長。乙：在校園里，我們是文明的學生，請聽快板《我們都要講公德》 甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋； 乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。乙：請聽校園童謠《拍手歌》

甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

（五）文明禮儀倡議書

甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發起倡議。乙：下面有請同學代表提出倡儀。（同學代表讀倡議書）

甲：今天, 雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情, 做一個有素質有教養的人。

乙： 最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：

“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。

（六）、學生談收獲

甲：“八禮四儀”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？ 乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽取）

看來同學們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導員的話。

（七）班主任總結。

同學們！今天的主題隊會開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！謝謝！

（八）結束班會。

乙：全體起立，舉起右手，呼號！甲：為我們偉大的祖國：

同學們——學好本領，為祖國服務！乙：放下！退旗！敬禮！甲：禮畢！請坐下！

合： “八禮四儀”主題班會到此結束！謝謝！

材料一：

1、(學生1): 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、(學生2): 學生的形象禮儀：小學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

3、(學生3): 對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

4、(學生4): 家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

材料二：

文明禮儀倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今源遠流長，偉大的中華民族，有著上下5000年的文明史，曾創造出許許多多令人矚目的文明成果，隨著社會交往的日益擴大，真誠得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流，增進友誼，加強合作，促進發展的重要手段。因此，我們更應該繼承和發展“講文明，重禮儀”的美好品德。

今天，我向全體同學發出“做好文明每一天，將文明禮儀進行到底”的倡議。（讓我們一起讀）

1、同學相處，請將寬容友愛進行到底。

2、著裝打扮，請將樸素大方進行到底。

3、言行舉止，請將文明謙讓進行到底。

4、師生見面，請將禮貌微笑進行到底。

5、學生干部，請將奉獻責任進行到底。

6、安全禮儀，請將禮讓右行進行到底。

播種文明，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。親愛的同學們，讓我們從現在做起，提高自己的文明修養，培養自己的素質情操，將文明禮儀進行到底，讓美麗的校園洋溢文明禮儀之風。

謝謝大家！

【八禮四儀】 文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子； 陽光里，我們裝扮心中的春天。

帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來 告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路； 做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。八禮四儀，中華美德放光芒。八禮四儀，到處盛開文明花!

三句半:《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！校園內外不亂跑，自覺排隊往右靠！危險游戲不要做，別忘掉！自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習。要記牢！天天來把衛生搞，貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！預備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！同學之間要友愛，互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！

詩朗誦《文明禮儀要“十講”》 語言上講文明，行為上講規范； 學習上講刻苦，生活上講衛生； 活動中講參與，集體中講團結； 待人上講禮貌，處世上講團結； 校內外講團結，時時處處講安全。

快板《我們都要講公德》

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關心。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！

校園童謠《拍手歌》

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三，文明用語說得歡；你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀。你拍七，我拍七。誠實守信心間記。你拍八，我拍八。保護環境靠大家。你拍九，我拍九。鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，遵紀守法要堅持。

第四篇：八禮四儀名人名言

八禮:儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。

四儀:在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

八禮四儀名人名言

1、禮，不妄說人，不辭費。

2、禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣。——左傳

3、禮，天之經也，民之行也。——左傳

4、禮節及禮貌是一封通向四方的推薦信。——西班牙女王伊麗莎白

5、禮貌經常可以替代最高貴的感情。——梅里美

6、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩

7、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克

8、禮貌是人類共處的金鑰匙。——松蘇內吉

9、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。星球禮品禮品冊禮品商務送禮會議禮品。——法·拉羅什福科

10、禮貌是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克利特

11、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。—岡察爾

12、禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜

13、禮貌之風為每一個人帶來文明、溫暖和愉快。——諾·文·皮爾

14、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。——西班牙。塞萬提斯

15、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過于計較的。——培根

16、禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感。——洛克

17、禮儀周全能息事寧人。——儒貝爾

18、禮以行義，義以生利，利民，政之大節也。——左傳

19、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。——《管子》

20、禮義生于富足，盜竊起于貧窮。——漢·王符

21、禮者，人道之極也。——荀子

22、利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生

23、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生

24、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克

25、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。——約翰·洛克

26、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。

——泰戈爾

27、謙恭有禮，人人歡迎。——托馬斯。福特

第五篇：八禮四儀廣播稿

八禮四儀廣播稿

男：中國是文明古國、禮儀之邦，懂得文明禮儀是衡量一個國家、一個民族文明程度的重要標志，是每個公民良好素養的表現形式，更加自覺地從中華優秀傳統文化中汲取營養、涵育文明。

女：了解當代文明禮儀的基本規范，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀，養成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習慣，長大成為實現中華民族偉大復興中國夢的合格建設者。合：親愛的老師、同學們，上午好！男：我是來自四2班的主持人（陸思成）

女：我是來自四2班的（魏溢）。在本期節目中，我們將和全校同學一起來學習八禮四儀。

男：八禮主要包括：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。女：儀表之禮

1.勤洗頭、洗澡，頭發、身體無異味。2.指甲里無污垢。3.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。4.勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。5.坐立姿態端正，在公共場合不東倒西歪。6.保持書包和個人物品整潔。7.公共場合不脫鞋。8.站立時抬頭挺胸。男：餐飲之禮

1.吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。2.夾菜時不在盤中挑揀。3.等候家人一起吃飯。

4.在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。女：言談之禮

1.對師長不直呼其名，使用敬語。

2.接聽電話先說“您好”，通話結束說完“再見”，再掛電話。3.不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。4.在校園和公共場所講普通話。5.不說臟話謊話。男：待人之禮

1.記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。2.尊重老師勞動，上課認真聽講。3.遇人面帶微笑。

4.進別人房間先敲門，得到應允再進入。5.用他人的東西，應先征得他人同意，用后及時歸還并致謝。6.用零花錢幫助有困難的小朋友。女：行走之禮

1.認識交通標識，遵守交通規則。

2.上學放學時走規定路線。3.乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。

4.上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。5.乘自動扶梯靠右站立，空出左側通道。6.不亂按電梯的按鈕 男：觀賞之禮

1.提前入場，對號入座。2.不隨意走動，不高聲講話。

3.瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。4.不站立和在通道觀看。

5.觀看結束有序離場，不擁堵通道、出口。女：游覽之禮

1.便后及時沖水，不隨地大小便。2.不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。3.不追、捉、打、喂動物。4.不攀爬景區設施。

5.帶走自己產生的所有垃圾。男：儀式之禮

1.升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。

2.參加入學儀式、成長儀式、入隊儀式、畢業儀式等活動時，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾或隊徽。

3.儀式活動中按規行禮，肅立傾聽，不隨意交流、走動。4.春節向師長拜年。5.清明祭掃不穿鮮艷衣服。女： 四儀主要包括：

7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范

10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩

14歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國

男：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼??

女：因此我們要在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新，重點開展八禮四儀規范養成教育。

男：那么我們怎樣做才能成為文明學生呢？下面讓我們欣賞校園文明三句半表演(一)男：我們兩人臺上站!女：要把文明常規談!男：你還別嫌我麻煩!齊：往這看!(二)男：自尊自愛重儀表!女：誠實守信講文明!男：遵規守紀勤學習!齊：很重要!(三)男：尊敬國旗要肅立!女：高唱國歌要整齊!男：校訓呼號要響亮!齊：敬禮!(四)男：天天來把衛生搞!女：貴在保持習慣好!男：遇到廢紙不放過!齊：重環保!(五)男：文明教育搞得好!女：好人好事真不少!男：文明之花哪最多?齊：數這里!

四、輔導員楊杰老師：請全體同學起立宣誓

輔導員：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園!輔導員：禮畢，請坐。六.結束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中吧。今天的紅領巾廣播臺到此結束，讓我們下周五再見！