第一篇：八禮四儀作文

八禮四儀

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。古人曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”既然禮儀在生活中是 那么重要，那就隨我去探訪一下身邊的禮儀吧。

記得那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好天氣。我隨媽媽去逛街，剛下公交車，我無(wú)意中看到路邊的防護(hù)欄，我驚喜的喊道：“哇塞，媽媽你快看，防護(hù)欄又換新的了！還挺高級(jí)的嘛，每個(gè)防護(hù)欄的柱子上，都有一個(gè)太陽(yáng)能裝置，白天吸收太陽(yáng)光照，晚上發(fā)，出光芒為夜里的行車照明。”一瞬間，我的眼睛似乎看到了什么，兩個(gè)小太陽(yáng)能裝置被人砸壞了我氣憤的對(duì)媽媽說(shuō)：“這些人太不講道理了。'媽媽也連連點(diǎn)頭。

我們每個(gè)人都要講禮貌，把文明禮儀繼續(xù)傳承下去。

第二篇：八禮四儀

小學(xué)“八禮”規(guī)范

一、儀表之禮：在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

1、集體活動(dòng)按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。（1）、夏季穿夏服，春秋季穿秋服，冬季穿冬服；（2）、冬春或秋冬季節(jié)交替時(shí)，內(nèi)穿秋服，外穿冬服；

2、體育課時(shí)按要求穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋、女生不穿裙子。

3、夏天在校時(shí)，男生不穿背心，女生不穿吊帶，不穿拖鞋。

4、按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對(duì)正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時(shí)可于左胸前佩戴隊(duì)徽。

5、不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無(wú)污垢，飯前便后要洗手。

6、經(jīng)常整理儀表，頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。

7、不在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等

8、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。（1）、站姿：站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作。

（2）、坐姿：坐時(shí)，腰背挺直，肩放松。女性生應(yīng)兩膝并攏，男生膝部可分開一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上。

（3）、走姿：行走時(shí)，輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場(chǎng)所用餐、社會(huì)交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

1、餐前洗手，在指定位置就餐。排隊(duì)不插隊(duì)，不吵鬧。

2、學(xué)校就餐：不吵鬧，不咂嘴，不口含食物說(shuō)話，不獨(dú)占食物，不挑揀食物。

3、公共場(chǎng)所就餐：尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，耐心等待上餐，進(jìn)餐時(shí)不大聲喧嘩，不追逐打鬧。

4、家庭就餐：等候家人一起吃飯。

三、言談之禮：在日常言語(yǔ)交談、正式場(chǎng)合交流等方面講究文明禮儀，做到用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽、誠(chéng)懇友善。

1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)，使用普通話。

2、用語(yǔ)：使用表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱中的“您”字等。牢記“禮貌用語(yǔ)”十個(gè)字：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。

3、文明：不用帶侮辱性的綽號(hào)稱呼別人，不說(shuō)臟話謊話。

四、待人之禮：在日常生活、特定場(chǎng)合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。

1、尊師禮儀：

（1）、學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。（2）、學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，詢問(wèn)“May I come in？”經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。

（3）、在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。

（4）、學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

2、同學(xué)間禮儀：注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。

（1）、同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。

（2）、在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。（3）、借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。

（4）、對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。

（5）、對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

五、行走之禮：在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。

（1）、騎自行車：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時(shí)不撐雨傘，不互相追逐或曲折競(jìng)駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。（2）、乘飛機(jī)、火車、輪船：在候機(jī)廳、候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。登機(jī)、上車、登船時(shí)要依次排隊(duì)，不要亂擠亂撞。在機(jī)艙、車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮。

（3）、乘公共汽車：車到站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。

六、觀賞之禮：觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。教育學(xué)生看文藝演出時(shí)不能隨意走動(dòng)，不高聲講話。

1、影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意,請(qǐng)其讓自己通過(guò)。在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫,笑語(yǔ)喧嘩,也不可把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝。演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡。

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

(1)要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位置。查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。

(2)要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。

(3)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該注意愛護(hù)，不要隨意刻畫，破壞。

七、游覽之禮：外出旅游、參觀時(shí)講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。教育學(xué)生不踩踏草坪，不采摘花果，不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。

1、旅游觀光者應(yīng)愛護(hù)旅游觀光地區(qū)的公共財(cái)物。

2、對(duì)公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；

3、不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；

4、不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

八、儀式之禮：參加升國(guó)旗、入隊(duì)、入團(tuán)、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動(dòng)時(shí)講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。

1、集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。

2、升國(guó)旗儀式：

（1）、升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)立即停止手中的事情，面向國(guó)旗，肅立致敬。（2）、當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。（3）、升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。

第三篇：學(xué)八禮四儀（范文模版）

學(xué)八禮四儀，做禮德之人

親愛的同學(xué)們：

一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。為了提高我們自身的素質(zhì)，為了創(chuàng)建文明美麗的青小校園，在此，我們響應(yīng)《江蘇省未成年人禮儀規(guī)范》“八禮四儀”的號(hào)召，向全校同學(xué)發(fā)出遵守八禮倡議： 八禮：

一、儀表之禮：面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。

二、餐飲之禮：安靜用餐，講究衛(wèi)生，愛惜糧食，食相文雅。

三、言談之禮：用語(yǔ)文明，心平氣和，耐心傾聽，誠(chéng)懇友善。

四、待人之禮：尊敬師長(zhǎng)，友愛伙伴，寬容禮讓，誠(chéng)信待人。

五、行走之禮：遵守交規(guī)，禮讓三先，扶老助弱，主動(dòng)讓座。

六、觀賞之禮：遵守秩序，維護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)欣賞，禮貌喝彩。

七、儀式之禮:尊重禮俗，遵守秩序，嚴(yán)肅莊重，積極參與

八、游覽之禮：善待景觀，愛護(hù)文物，尊重民俗，恪守公德 四儀：

7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。

10歲：成長(zhǎng)儀式，讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。親愛的同學(xué)們，讓我們攜手努力，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒。

在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起，從我們自身做起。讓文明不再是純粹的理念，而是個(gè)人的自覺言行！讓文明不再是強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

青口小學(xué)

2014.9.18

學(xué)八禮四儀，做禮德之人

親愛的同學(xué)們：

一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。為了提高我們自身的素質(zhì)，為了創(chuàng)建文明美麗的青小校園，在此，我們響應(yīng)《江蘇省未成年人禮儀規(guī)范》“八禮四儀”的號(hào)召，向全校同學(xué)發(fā)出遵守八禮倡議： 八禮：

一、儀表之禮：面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。

二、餐飲之禮：安靜用餐，講究衛(wèi)生，愛惜糧食，食相文雅。

三、言談之禮：用語(yǔ)文明，心平氣和，耐心傾聽，誠(chéng)懇友善。

四、待人之禮：尊敬師長(zhǎng)，友愛伙伴，寬容禮讓，誠(chéng)信待人。

五、行走之禮：遵守交規(guī)，禮讓三先，扶老助弱，主動(dòng)讓座。

六、觀賞之禮：遵守秩序，維護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)欣賞，禮貌喝彩。

七、儀式之禮:尊重禮俗，遵守秩序，嚴(yán)肅莊重，積極參與

八、游覽之禮：善待景觀，愛護(hù)文物，尊重民俗，恪守公德 四儀：

7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。

10歲：成長(zhǎng)儀式，讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。親愛的同學(xué)們，讓我們攜手努力，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒。

在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起，從我們自身做起。讓文明不再是純粹的理念，而是個(gè)人的自覺言行！讓文明不再是強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

青口小學(xué)

2014.9.18

第四篇：八禮四儀作文

我與八禮四儀同行 中國(guó)適是一個(gè)禮儀之邦，擁有許多美德。為了在未成年人群中培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。江蘇在全省開展文明禮儀養(yǎng)成的有關(guān)教育，讓我們?cè)凇鞍硕Y四儀”的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中從小做一個(gè)文明有德之人。八禮分為：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮和儀式之禮，四禮分為7歲入學(xué)儀式，10歲成長(zhǎng)儀式，14歲青春儀式和18歲成人儀式。我們生活在禮儀之邦，每日禮儀必不可少。在我們生活中，有許許多多的事情牽扯到禮儀。上學(xué)時(shí)，我常常坐車，會(huì)遇見老人，我通常會(huì)主動(dòng)讓座，老人說(shuō)了一聲謝謝，我卻覺得是舉手之勞，但每次看到他們安詳?shù)淖谧簧希揖陀X得自己做的是對(duì)的，幫助他人讓我從內(nèi)心中生起一種成就感。出門過(guò)馬路時(shí)，只要看到有老人獨(dú)自過(guò)馬路我就會(huì)上前扶他們一下，雖然現(xiàn)在的碰瓷事件頻頻發(fā)生，以致現(xiàn)在很少有人愿意幫助他人，可我不會(huì)，因?yàn)槲覉?jiān)信好人一定比壞人多。如今的我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)三個(gè)儀式了，要學(xué)會(huì)感受學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)會(huì)感恩，懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩；師長(zhǎng)的教會(huì)之恩；朋友的幫助之恩，在溝通時(shí)控制情緒，包容他人，而我們將會(huì)面對(duì)18歲成人儀式，我們將要學(xué)會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任，需要不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)，這也是未成年人的最后一個(gè)儀式，這是讓我們我從未成年到成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)渡，所以我們要好八禮四儀中的要求，邁好人生的每一步，我與八禮四儀

同行。

——談天慧

八禮四儀

在開學(xué)之初，學(xué)校就開始強(qiáng)調(diào)八禮四儀，爭(zhēng)取做鎮(zhèn)江好學(xué)生，但近年來(lái)中國(guó)的惡劣行為屢屢

發(fā)生。

近年來(lái)，碰瓷事故頻頻發(fā)生，這就直接反映出中國(guó)人民的素質(zhì)底下。作為一名高中生，我們應(yīng)該做品德高尚的學(xué)生，同事也要提醒身邊的同學(xué)遵紀(jì)守規(guī)。在學(xué)校同學(xué)應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)格遵守八禮四儀。杜絕不良行為，不與校內(nèi)外的不良青年接觸，做品行良好中學(xué)生。在前幾天，我遇到一件感動(dòng)人心的事。星期天，我因身體不舒服便和父親一起去醫(yī)院。路上堵車時(shí)，我看到一位老太太在馬路邊昏倒了，只見一大群人圍了上去，依稀之間，似乎看到一個(gè)學(xué)生放學(xué)書包，背起了老太太。等我和父親在掛號(hào)時(shí)，不經(jīng)意回頭，一位學(xué)生正背著剛才的老太太進(jìn)了醫(yī)院。他在醫(yī)生接過(guò)老太太后便離去了。老太太成功獲救了，后來(lái)在報(bào)紙上看到原來(lái)男孩是名高中生，從小就受過(guò)良好的教育，所以他只要幫助他人是一種美德。我被她的精神所感動(dòng)，中國(guó)就需要這樣高素質(zhì)的人。

八禮四儀是我們的道德標(biāo)準(zhǔn)單，是我們高中生的行為規(guī)范，道德素養(yǎng)的修煉表。

——吳玥東

八禮四儀

禮儀，從古至今都是我國(guó)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

因?yàn)橹腥A上下五千年的禮儀是精深的，因?yàn)槲迩甑奈幕e累，作為龍的傳人，我們從小就要講究文明，更要牢記文明基礎(chǔ)——八禮四儀。

八禮，指儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，瀏覽之禮，儀

式之禮。

四儀，是指在7歲，10歲，14歲，18歲時(shí)舉行的寓意深刻的，莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式，成長(zhǎng)儀式，成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明儀式素養(yǎng)。

我覺得言談之禮，是個(gè)人禮儀中的一個(gè)重要部分。

說(shuō)話時(shí)態(tài)度親切，聲音大小適宜，語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，尊重他人。言談是一門高深的學(xué)問(wèn)，是一門技術(shù)，更應(yīng)該注意禮貌用語(yǔ)等。“您好”，“請(qǐng)”，“謝謝”，“對(duì)不起”，“再見”這十個(gè)字充分體

現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本語(yǔ)言形式。

觀賞之禮則處處體現(xiàn)人的禮貌，觀賞禮儀主要為遵規(guī)守?fù)?jù)，維護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)欣賞，禮貌喝彩。“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。”課件公民的道德好壞體現(xiàn)著一個(gè)名族一個(gè)時(shí)代的精神面貌，影響著一個(gè)名族的興衰，讓我們行動(dòng)起來(lái)，盛開儀式之花。

文明禮儀從小事做起，從我做起。

——葛如冰

第五篇：八禮四儀作文

心底盛開禮儀之花

“人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”.可見,公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神,影響著一個(gè)民族的興衰.那么,公民道德體現(xiàn)在哪里呢?那就是平時(shí)的禮儀呀.禮儀是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn).同學(xué)們,當(dāng)看到某個(gè)人“呸”地一聲向地上吐痰的時(shí)候,當(dāng)看到某個(gè)人在美麗的公園里隨手折花的時(shí)候,當(dāng)聽到某個(gè)人在那安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時(shí)候,我們有什么感受?我們覺得這個(gè)人懂禮儀嗎?我們覺得這個(gè)人有修養(yǎng)嗎?我想答案是否定的.我牢記著老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“文明有禮的孩子,心底就會(huì)盛開禮儀之花.”當(dāng)我走進(jìn)教室,我會(huì)隨手關(guān)門,將呼呼的寒風(fēng)擋在門外；走過(guò)衛(wèi)生角,我會(huì)隨手撿起掉在地上的紙屑；經(jīng)過(guò)講臺(tái),我會(huì)隨手將零亂的講臺(tái)整理好；穿過(guò)馬路,我會(huì)扶起那個(gè)摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣.當(dāng)我看到別人拿著香蕉皮,因?yàn)閼械枚嘧邘撞蕉阉釉诶渫饷?或者為了圖一時(shí)方便把垃圾隨便倒在馬路邊時(shí),我會(huì)立刻上前制止.當(dāng)我看到有的小朋友攀樹摘花時(shí),立即上前勸阻.在家里,我孝順父母、熱愛勞動(dòng),經(jīng)常洗碗、掃地,自己的被子不讓媽媽整理,衣服、襪子都自己穿.這些事雖然看起來(lái)微不足道,但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現(xiàn).清明節(jié)那天,玄武湖公園里游人如織,大家都在沐浴著春風(fēng),欣賞著美景.我看見一個(gè)媽媽悠閑地走在草坪上,身邊的那個(gè)孩子以媽媽為“榜樣”,也在草坪上奔跑著,踐踏著草坪.我對(duì)身邊的媽媽說(shuō)：“我想告訴這位媽媽：父母是孩子的鏡子,只有做好自己,才能教育好孩子.希望這個(gè)媽媽能身體力行,做孩子的好榜樣.”媽媽對(duì)我豎起大拇指,臉上露出欣慰的笑容.同學(xué)們, 讓我們行動(dòng)起來(lái),做個(gè)心底盛開禮儀之花的小主人吧!

言談之禮,從我做起

“八禮四儀”中的八禮之一“言談之禮”,我覺得是一種美德,它不僅易懂,易學(xué),易做,而且能讓我們健康茁壯成長(zhǎng).記得小時(shí)候,我經(jīng)常聽到父母親上下樓時(shí)與鄰居熱情打招呼：“您好!”“啊吃過(guò)啦?”我很不解的問(wèn)爸爸：“爸爸,為什么你看到他們總要講這么多的話呀?”爸爸笑著回答：“做一個(gè)有禮貌的人呀!將來(lái)你會(huì)明白的.”耳聞目染下,使得我也漸漸養(yǎng)成了文明禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣.一年級(jí)暑假,我們一家子去云南旅游,最后一天在飯店聚餐,晚餐結(jié)束前我講了一句：“我吃完了,大家慢慢吃!”,頓時(shí)大家都向我翹起了大拇指,齊聲稱贊：“這孩子,有禮貌!將來(lái)有出息!”有了這一次的鼓勵(lì)經(jīng)歷,后來(lái)我就更加注重言談之禮了.今年春節(jié)時(shí)發(fā)生的另外一件事,令我對(duì)“言談之禮”又有了新的認(rèn)識(shí),那是在媽媽帶我去舅奶家拜年的路上,媽媽的電動(dòng)車和另一位叔叔的電動(dòng)車發(fā)生了碰撞,開始我以為肯定會(huì)有一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”,拜年拜不成了,可出乎意料的是,在媽媽連聲說(shuō)了兩句：“對(duì)不起!”之后,那叔叔爬起來(lái)自己撣撣身上的灰塵說(shuō)：“沒關(guān)系,沒關(guān)系!不要影響過(guò)年好心情!”在相互誠(chéng)懇道歉后,我們又開開心心的各自上路了,似乎剛才的意外根本就沒有發(fā)生過(guò)一樣.所以說(shuō),“言談之禮,融入善與美!”它是一種美德；言談之禮,要從我做起!言談之禮,更要相互傳遞!

學(xué)習(xí)八禮四儀

中國(guó)是個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó),上下五千年的歷史創(chuàng)造了燦爛文化,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).但在當(dāng)今社會(huì)生活中,文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)嚴(yán)重缺失,不文明現(xiàn)象比比皆是.清明節(jié)時(shí),我們一家三口去爬紫金山,山中空氣清新,放眼望去滿目綠色,不知名的小白花點(diǎn)綴在綠色叢中.我們順著登山小道往上爬,發(fā)現(xiàn)路邊的一些大石頭、大樹上有被人用刀歪歪扭扭地刻下了某某“到此一游”的字樣.感覺像是一件漂亮的綠色裙子上被人用碳素鋼筆劃上了墨痕,十分難看卻又無(wú)法洗去.此外,在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、隨處亂丟垃圾、在旅游景點(diǎn)亂踩花草樹木等不文明行為經(jīng)常發(fā)生,甚至有人將這些不文明行為帶到國(guó)外,嚴(yán)重?fù)p壞了中國(guó)人的現(xiàn)象.當(dāng)今的中國(guó)已成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó),同時(shí)也應(yīng)成為文明大國(guó),這就要求我們應(yīng)繼承中華民族文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng),并將之發(fā)揚(yáng)光大.未成年人“八禮四儀”養(yǎng)成教育,即儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮和入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式教育,對(duì)我們未成年人良好文明禮儀素養(yǎng)的形成具有重要的意義.在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),我們應(yīng)將其融入我們?nèi)粘５纳睢W(xué)習(xí)的各個(gè)細(xì)節(jié)之中,自覺遵守“八禮四儀”,逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,成為一名文明有德之人,促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的改善.尊師之禮

當(dāng)我們每天走出校門的時(shí)候,都要說(shuō)一聲“老師再見”,老師也含笑揮手和我們告別.這種尊師的禮節(jié),不但要保持,而且要規(guī)范,還要大力提倡!

老師,傳道、授業(yè)、解惑!在我們成長(zhǎng)的道路上,是引導(dǎo)者、是教育者.老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人,怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.尊重老師,應(yīng)該規(guī)范我們的禮儀.在校園里,遇見每位老師,我們都應(yīng)該尊稱一聲“老師好”,等老師走過(guò)去,我們才能說(shuō)笑,也許開始會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣,但這是最起碼的尊師之禮.沒有規(guī)矩,不成方圓!在我們學(xué)校應(yīng)該大力提倡.老師傳授給我們知識(shí),把我們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,所以我們要尊重老師,見師行禮,這是我們應(yīng)該做的!

就餐之禮儀

我們都知道八禮四儀在生活學(xué)習(xí)中很重要,也很常見.古人說(shuō)“不學(xué)禮,無(wú)以立”意思是說(shuō)不學(xué)習(xí)禮儀,也就無(wú)法立足于社會(huì).既然禮儀這么重要 就讓我們觀察身邊的禮儀吧.八禮四儀內(nèi)容很多,那我們會(huì)說(shuō)說(shuō)就餐之禮吧.這看似簡(jiǎn)單的吃飯包含很多道理,比如,飯前洗手,飯后漱口,不大聲說(shuō)話,盡量保持安靜.不挑食,不撒飯粒,吃干凈自己碗里的那份飯菜,不浪費(fèi)糧食.節(jié)約 珍惜糧食.我經(jīng)常在學(xué)校吃中午飯時(shí),發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃這不吃那,有時(shí)還把大量的飯菜到進(jìn)垃圾桶.這些都是不好的行為,大家都知道節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥.但還是有些同學(xué)做不到就餐的基本禮儀.還有些同學(xué)吃飯時(shí)大吵大鬧 這樣對(duì)周圍的同學(xué)造成很大影響不說(shuō),有可能卡著自己帶來(lái)很多的危險(xiǎn).我們要從小事做起,從自己做起,從吃飯做起,做一個(gè)講文明,懂禮儀的四好少年.在公園里

生活中有許多需要遵守的禮儀.比如：上下樓梯靠右行；過(guò)馬路時(shí),要從斑馬線行走,并且要遵守紅燈停,綠燈行,不闖紅燈等等.但就是有些人不懂做個(gè)文明人要遵守的禮儀,要養(yǎng)成的 好習(xí)慣.如：我去公園游玩時(shí)就看到了這樣不和諧的一幕.爸爸媽媽帶著小艾米去公園玩.小艾米在家中就開始吃著一根棒棒糖,到公園不久就吃完了.爸爸從她手上拿過(guò)棒棒糖的小木棍隨手往遠(yuǎn)處的地上一扔.小艾米突然喊道：“爸爸亂扔垃圾!”說(shuō)完,跑過(guò)去撿了起來(lái),扔進(jìn)旁邊的垃圾箱.爸爸臉紅了,不好意思地低下了頭.公園里有許多美麗的鮮花,媽媽隨手摘了一朵花戴在胸前.小艾米又喊道：“媽媽亂摘鮮花戴在胸前!”媽媽低聲地說(shuō)：“媽媽知道了,下次一定改正.”艾米生氣的撅著小嘴.我由此想到我自已,時(shí)常與文中的爸爸媽媽一樣在公園里隨手亂丟包裝袋和果皮.回想起來(lái),我真的很羞愧.一個(gè)幼兒園的小女孩都懂得游玩時(shí)的規(guī)范和禮儀.作為大人還亂摘鮮花、亂丟垃圾,應(yīng)該慚愧.幼兒園就該懂得,到現(xiàn)在還在違反,是為什么呢?如果人人都這樣,世界豈不是沒有鮮花,到處是垃圾.我們都應(yīng)該做文明人,從我做起,向小女孩學(xué)習(xí),讓世界更美好.公園是人們最喜歡去的公共場(chǎng)所.大家的文明行為就更重要了.做個(gè)文明游客,就能讓我們的公園更加美麗.八禮四儀

從小爸爸媽媽就教我做一個(gè)講文明,懂禮貌的好孩子.現(xiàn)在我慢慢地長(zhǎng)大了也越來(lái)越懂得了這個(gè)道理.但是還有有很多光說(shuō)不做的人,這讓我覺得很遺憾,甚至有點(diǎn)難過(guò).講文明,懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,文明可以表達(dá)出我們的謙遜、儒雅、知識(shí)等.記得有一次放學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)人狠狠地踩了我一腳,我疼得大叫了起來(lái),當(dāng)然超級(jí)生氣 ,真想湊他一拳.就在我準(zhǔn)備沖他發(fā)火的時(shí)候,我看到他身體微微向后一縮,表情非常驚慌且低著頭小聲的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起,我不.不是故意的,沒看見你的腳不小心踩到了你,對(duì)不起,對(duì)不起.”他嚇得都快哭了,雖然我很生氣,但是看到他充滿誠(chéng)意的道歉,火氣也就沒了.我笑著和他說(shuō)：“沒關(guān)系,沒關(guān)系,雖然很疼但是你也不是故意的,我原諒你,呵呵!”我們兩傻傻的相視一笑.其實(shí)生活中這樣的事經(jīng)常發(fā)生,只要大家放寬心態(tài),減少怒火 ,友好相處,一句對(duì)不起,一句沒關(guān)系事情也就結(jié)束了,這樣可以減少很多不必要的紛爭(zhēng),孔融能把梨子讓給比自己大的哥哥、張良能夠幫助老奶奶穿鞋子、劉備可以放下身段三顧茅廬的請(qǐng)諸葛先生.我們不僅要學(xué)習(xí)更要把學(xué)習(xí)付諸于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)八禮四儀的好少年.八禮四儀

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。古人曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”既然禮儀在生活中是 那么重要，那就隨我去探訪一下身邊的禮儀吧。

記得那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好天氣。我隨媽媽去逛街，剛下公交車，我無(wú)意中看到路邊的防護(hù)欄，我驚喜的喊道：“哇塞，媽媽你快看，防護(hù)欄又換新的了！還挺高級(jí)的嘛，每個(gè)防護(hù)欄的柱子上，都有一個(gè)太陽(yáng)能裝置，白天吸收太陽(yáng)光照，晚上發(fā)，出光芒為夜里的行車照明。”一瞬間，我的眼睛似乎看到了什么，兩個(gè)小太陽(yáng)能裝置被人砸壞了我氣憤的對(duì)媽媽說(shuō)：“這些人太不講道理了。'媽媽也連連點(diǎn)頭。

我們每個(gè)人都要講禮貌，把文明禮儀繼續(xù)傳承下去。