第一篇：校園展牌解說詞

校園展牌解說詞

（敬禮）：各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校蒞臨檢查指導(dǎo)工作，我是南泥灣中心小學(xué)的小小講解員我叫——，下面由我把359旅在南泥灣搞大生產(chǎn)運(yùn)動的情況給大家做以簡紹。南泥灣位于延安東南方向，有四十五公里的路程，1941年春我八路軍120師359旅奉命駐南泥灣，執(zhí)行兩大任務(wù)：

1、守衛(wèi)延安的南大門；

2、開展大生產(chǎn)運(yùn)動。

第一部分

進(jìn)軍南泥灣

從1939年起，國民黨反動派就逐步對我陜甘寧邊區(qū)實(shí)行軍事包圍和軍事封鎖，到1940年他們就在我區(qū)陳兵四十多萬，構(gòu)筑五道封鎖線，并叫嚷“一斤糧一尺布”也不許進(jìn)入邊區(qū)。在這種形式下，邊區(qū)軍民的經(jīng)濟(jì)生活就遇到了極大的困難，面的重重困難，怎么辦呢？毛澤東同志在延安生產(chǎn)動員大會上說：“餓死呢？解散呢？還是自己動手呢？”餓死和解散是沒有人贊同的，還是自己動手吧！毛澤東為此親筆題詞“自己動手、豐衣足食。”

南泥灣在清朝同治年（1862）前，曾是一個(gè)人口稠密，軍事繁榮的富饒之地。到同治七年，回民起義的烈火遍及陜北，南泥灣也變成了血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場，這是當(dāng)年人們用歌謠所形容的“南泥灣啊爛泥灣，荒山臭水黑泥潭，方圓百里山連山，只見梢林不見天，狼豹黃羊山雞竄，一片荒涼少人煙。”

這兩張照片是1941年春，迎著依然寒冷的北風(fēng)，“在一把镢頭一支槍，生產(chǎn)自己保衛(wèi)黨中央”的口號聲中，王震旅長率359旅由綏德開進(jìn)南泥灣時(shí)的情景。在當(dāng)時(shí)王震是旅長兼政委，王恩茂是副政委，郭鵬和蘇進(jìn)是副旅長。這兩張照片是三五九旅旅長王震在向干部傳達(dá)屯田開墾南泥灣命令，布置各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

第二部分陜北的好江南

359旅的英雄堅(jiān)決執(zhí)行黨中央的屯田政策，迅速掀起了開荒生產(chǎn)熱潮，使沉睡百年的南泥灣呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，熱火朝天的興旺景象。這是八路軍359旅在南泥灣開荒時(shí)的情景，718團(tuán)團(tuán)長陳總堯，他組織了百人開荒大競賽，成為大生產(chǎn)運(yùn)動的模范，陜北好江南第一次種上了水稻。戰(zhàn)士們列隊(duì)去開荒，三五九旅在南泥灣搞，八路軍戰(zhàn)士坐在紡車前紡紗。

我們通過這個(gè)統(tǒng)計(jì)表可以看到359旅剛到南泥灣時(shí)種植面積只有2450畝，沒有糧食吃，到1944年種植面積就達(dá)到了126100畝，自給率達(dá)到200%，實(shí)現(xiàn)了不要政府一粒米，一寸布，一文錢的目標(biāo)，達(dá)到了耕一余一的目的。到1943年全旅達(dá)到了1人1只羊，2人1頭豬，10人一頭牛。經(jīng)過3年多的生產(chǎn)勞動，昔日荒涼的爛泥灣如今變成了陜北好江南，我們可以看到綠色的菜園子，好多的茄子，南瓜堆成山。

第三部分

親切的關(guān)懷

1942年4月12日，朱德、賀龍視察南泥灣，我們看到英姿煞爽的這位戰(zhàn)士就是王震。1943年9月中旬，毛澤東、任弼時(shí)，彭德懷等黨中央領(lǐng)導(dǎo)人一同視察南泥灣。當(dāng)年毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)從延安乘坐卡車，沿著359旅開辟的這條簡易公路來到了陜北好江南-----南泥灣。主席在墾區(qū)政府的窯洞里住了五天，分別視察了717團(tuán)駐地臨鎮(zhèn)、718團(tuán)駐地馬坊、719團(tuán)駐地九龍泉，359旅駐地金盆灣，每到一地，他不顧旅途勞累，就深入田間，走進(jìn)營房，同戰(zhàn)士們情切交談，對戰(zhàn)士們的成績給予了充分肯定。

1944年10月1日，359旅奉命組成南下第一支隊(duì)，挺進(jìn)華南，開辟抗日根據(jù)地，圖為毛主席等黨中央領(lǐng)導(dǎo)人與王震親切的交談。11月1日，王震司令陪同毛主席、朱總司令在延安東關(guān)機(jī)場檢閱這支英雄的部隊(duì)。11月9日，359旅帶著人民的囑托，肩負(fù)著黨的歷史使命離開了延安，開赴抗日前線。這是毛澤東與八路軍南下支隊(duì)團(tuán)以上的干部合影。1946年，9月26日，毛主席在延安親切地接見了王震同志。

第四部分

開辟新戰(zhàn)場

1939年5月,359旅取得細(xì)腰澗戰(zhàn)斗的勝利，這是359旅祝捷大會的照片。左三為王震。1939年5月，359旅粉碎了日軍對五臺山地區(qū)的進(jìn)攻，在神堂堡召開祝捷大會，宣讀聶榮臻的嘉獎令。1939年秋，359旅奉命回師陜北，擔(dān)負(fù)守衛(wèi)河防和保衛(wèi)黨中央的重任。圖為王震在會上部署任務(wù)。1940年前后，359旅三次東渡黃河，擊退日軍進(jìn)犯。圖為一二0師與晉西北領(lǐng)導(dǎo)合影。我們看到中間這位笑的最開心的就是王震司令。1945年1月，南下支隊(duì)在湖北大悟山與新四軍五師勝利會師。1945年6月，359旅南下支隊(duì)第二梯隊(duì)在司令劉轉(zhuǎn)連、政委宴福生、參謀長賀慶積率領(lǐng)下從延安出發(fā)，毛澤東、朱德再次檢閱送行。1946年8月，359旅中原突圍，歷經(jīng)艱險(xiǎn)返回陜北，我們看到昂首闊步的這位英雄就是王震率領(lǐng)。1946年9月27日，359旅勝利返回延安，這幅圖是359旅用繳獲的日軍馬匹組成的騎兵大隊(duì)。我的講解完畢，（敬禮）這邊請。

第二篇：校園文化展牌解說詞

校園文化展牌解說詞

這里，楊柳依依；這里，書香陣陣。這里，是雛鷹展翅翱翔的高地；這里，是學(xué)子夢想起飛的舞臺；這里，就是充滿活力與朝氣的張家口市第四中學(xué)。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師參觀我校的班級文化建設(shè)情況

1、黨務(wù)公開欄一直是我校黨建工作的一個(gè)重要窗口和陣地 固定黨務(wù)公開欄，將我校黨總支領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層分工情況、黨總支活動計(jì)劃安排、黨員表彰情況、黨費(fèi)收支情況和黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組分工等有關(guān)信息向群眾公開。并設(shè)立黨務(wù)公開監(jiān)督員和舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱，接受廣大黨員群眾的監(jiān)督。對群眾通過各種渠道反映的意見和要求，由專人負(fù)責(zé)篩選整理，并將處理和落實(shí)情況予以公開。

2、高考成績突出

班級文化建設(shè)的最終目的在于推動學(xué)生高考成績的提高，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。我校2011年高考成績獲得重大突破，其中一本上線32人，二本上線159人，三本上線突破900人，全面完成市教育局下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)。其中陰達(dá)、寇軍、石磊、康國芳等同學(xué)以優(yōu)異成績被重慶大學(xué)、解放軍裝甲兵學(xué)院、南昌大學(xué)和陜西科技大學(xué)等名校錄取。同時(shí)我校榮獲2011年高中教育工作完成目標(biāo)任務(wù)獎和高中教學(xué)工作優(yōu)秀成果獎。

3、教師學(xué)生行為禮儀規(guī)范

桃李芳菲因雨潤，俊才輩出賴師賢。教師是學(xué)校發(fā)展的基本要素，教師的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。我校教師用自己的責(zé)任、愛心、激情成為一盞盞明燈，照亮了學(xué)生，也照亮了自己。集體備課、資源共享、教研結(jié)合、教學(xué)相長，辛勤的園丁們在一天天的忙碌中收獲了一份份喜悅和榮耀。心靈因付出而充實(shí)，生命也因充實(shí)而永葆青春。學(xué)生是學(xué)校工作的主體，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。我校學(xué)生嚴(yán)格遵守禮儀規(guī)范和文明公約，在課堂上、在活動中，文明守紀(jì)、青春自信，成為文明校園一道亮麗的風(fēng)景線。

4、深入開展學(xué)黨章、學(xué)黨史和學(xué)先進(jìn)活動

按照市委和教育工委的統(tǒng)一要求和部署，我校認(rèn)真開展“三學(xué)習(xí)”活動，無論是動員大會、先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)還是黨校專家講座都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大師生的熱情響應(yīng)。通過學(xué)習(xí)黨章，黨員同志們進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性觀念，提高黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的規(guī)章制度，認(rèn)真履行黨員義務(wù)。通過黨史學(xué)習(xí)師生更加堅(jiān)定了黨的理想信念，更好繼承了黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，永葆黨的先進(jìn)性。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，增強(qiáng)先鋒模范意識，弘揚(yáng)追求卓越、勇于表率的精神，達(dá)到了共同進(jìn)步的目標(biāo)。

5、軍訓(xùn)時(shí)光

“挑戰(zhàn)自我，磨礪意志”，軍訓(xùn)是每一個(gè)四中學(xué)子進(jìn)入高中的必修課。七天短暫而艱苦的軍訓(xùn)生活，給同學(xué)們留下了難以忘懷的記憶。難忘集體生活的戰(zhàn)友情深、難忘教官的諄諄教誨、難忘老師的殷切關(guān)懷、難忘訓(xùn)練場的酸甜苦辣。同學(xué)們從部隊(duì)教官身上學(xué)到了更多的是堅(jiān)忍不拔的精神、互助友愛的品質(zhì)，把自己從軍營學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)和作風(fēng)帶到學(xué)習(xí)和生活中去，用自己的努力、勤勞、汗水和熱情創(chuàng)造輝煌的明天。

6、校務(wù)公開欄

我校的的校務(wù)公開工作首先是加強(qiáng)規(guī)范管理，使學(xué)校管理系統(tǒng)成為校務(wù)公開的主體，使之融入正常工作程序，成為日常管理的必備環(huán)節(jié)。學(xué)校收費(fèi)情況、財(cái)政收支情況、獎學(xué)金、助學(xué)金的發(fā)放等涉及到廣大師生員工切身利益的重要事項(xiàng)均在校務(wù)公開欄內(nèi)公示。廣大師生通過校務(wù)公開了解校情、參與校務(wù)，辦學(xué)積極性日益提高，有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展。我校力爭創(chuàng)辦“群眾滿意的學(xué)校，貧寒學(xué)子的殿堂”

7、校園文化系列展板

（1）文化是社會群體的人生信條和價(jià)值觀念，在學(xué)校發(fā)展過程 2 中起到重要的引領(lǐng)作用，學(xué)校文化的內(nèi)涵是決定學(xué)校教育內(nèi)涵品質(zhì)的根本因素。從2010年秋季開始我校在參觀學(xué)習(xí)常州北環(huán)中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合高中教育教學(xué)的實(shí)際情況，在班級文化建設(shè)和校園文化建設(shè)方面大膽探索，積極實(shí)踐。我校在借鑒常州“北環(huán)中學(xué)”四川成都武侯中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力突出自身高中班級文化建設(shè)的特點(diǎn)。積極調(diào)整辦學(xué)思路，體現(xiàn)“文化引領(lǐng)”的辦學(xué)理念。努力打造激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)熱情的班級文化，讓學(xué)生真正參與到班級建設(shè)和課堂建設(shè)中來。讓學(xué)生嘗試、體驗(yàn)文明禮儀教育，文化的漸染熏陶，使外部教育、環(huán)境影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心自省、自勵，變成自覺行為，從而真正提高高考成績，實(shí)現(xiàn)突破。

（2）其中高二七班形成了以“澤”為核心的班級文化。“澤”寓意懂得爭取、懂得珍惜，就如同他們的班名“七暖晨澤”一樣，在七班的恩澤下，在老師和家長的關(guān)懷下，同學(xué)們?nèi)缤逶≡谔柕墓廨x中，茁壯成長，和自己的伙伴們一同度過生命中最美好的青蔥歲月。

（3）高三八班的班級文化核心是“軍”，他們是一個(gè)有組織有紀(jì)律的集體。“軍韻文贏”的班名這個(gè)文科班一定會在軍營文化的建設(shè)中把握好自己的韻律，在高考戰(zhàn)場上獲得穩(wěn)贏。他們形成了獨(dú)具自己班級特色的班徽、班歌、班訓(xùn)和班級誓詞，在我校的班級文化建設(shè)中獨(dú)具亮點(diǎn)。

（4）我校的班級文化建設(shè)分為班級靜態(tài)文化氛圍布置活動和班級動態(tài)文化教育管理活動兩個(gè)方面。班級靜態(tài)文化包括設(shè)計(jì)班級文化標(biāo)志，如班名、班訓(xùn)、班徽、班歌、班級誓詞、班主任寄語、班級公約等以及選擇班級文化主題；班級動態(tài)文化包括重建班級組織架構(gòu)、設(shè)計(jì)班級自治制度、設(shè)計(jì)班級有效活動等。我們首先完成重建班級組織架構(gòu)、設(shè)計(jì)班級自治制度工作，建立起橫向、縱向交叉，互相監(jiān)督、互相制約的班級管理模式，建立起班級自治組織，讓學(xué)生成為班級建設(shè)的主人。在班級組織架構(gòu)建立起來的基礎(chǔ)上，發(fā)動學(xué)生在原有的基 3 礎(chǔ)上設(shè)計(jì)班級文化標(biāo)志和確定班級文化主題，形成班級的精神文化和共同的班級愿景。最終使得各個(gè)班級、各個(gè)組部始終處在動態(tài)變化當(dāng)中，通過各個(gè)組部組織的主題班會、學(xué)習(xí)討論、志愿服務(wù)等豐富多彩的活動，切實(shí)起到“精神引領(lǐng)、自我教育”的作用。

8、高二級部期末考試優(yōu)勝班級及班級文化建設(shè)優(yōu)勝組部 組部管理是我校班級文化建設(shè)的核心，我們在完成重建班級組織架構(gòu)的基礎(chǔ)上，建立起橫向、縱向交叉，互相監(jiān)督、互相制約的班級管理模式，建立起班級自治組織，達(dá)到時(shí)時(shí)事事有人做，時(shí)時(shí)事事有人管的目標(biāo)，讓學(xué)生成為班級建設(shè)的主人。形成班級的精神文化和共同愿景。最終使得各個(gè)班級、各個(gè)組部始終處在動態(tài)變化當(dāng)中切實(shí)起到“精神引領(lǐng)、自我教育”的作用。展板上的是高二級部班級文化建設(shè)的優(yōu)秀組部代表，他們服務(wù)班級、錘煉自己，用自己的熱情和智慧幫助自己的班級在期考考試中脫穎而出。

9、課外實(shí)踐活動

課外活動是教學(xué)活動的有效延伸，是進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的體現(xiàn)。可以幫助學(xué)生減輕壓力，開拓視野，了解家鄉(xiāng)文化，提高學(xué)習(xí)積極性。我校高二十八班全體師生利用社會實(shí)踐活動課時(shí)間到堡子里古文化區(qū)參觀，更加深刻地認(rèn)識了自己家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵，豐富了知識，開拓了視野。

10、田徑運(yùn)動會

一年一度的田徑運(yùn)動會是同學(xué)們激揚(yáng)青春的戰(zhàn)場，放飛夢想的舞臺。全校師生積極參與，奮勇拼搏，在強(qiáng)健體魄的同時(shí)更增強(qiáng)了班級的凝聚力和向心力。那份拼搏和希望，那份期待和理想一定促進(jìn)同學(xué)們走向更加輝煌的明天。

11、榮譽(yù)墻

經(jīng)過全體四中人的努力，我校先后獲得教育部依法治校示范校、河北省文明單位、河北省先進(jìn)集體、河北省校務(wù)公開示范校等榮譽(yù)稱 4 號，這既是對我們拼搏奮斗的一種鼓勵，更是今后發(fā)展的一種鞭策。

四中，秉承著四中人五十余年的努力，五十年的積淀，成就了四中“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的校園品格。如今，四中正逐步深化“文化引領(lǐng)，以德立校，精勤細(xì)實(shí)、高效課堂”的辦學(xué)宗旨，正朝著“三年躋身省級名校，五年?duì)巹?chuàng)全國一流“的目標(biāo)奮進(jìn)。春華秋實(shí)，充滿活力的張家口四中必將承載著半個(gè)世紀(jì)的深厚文化與歷代四中人的宏偉夢想，乘風(fēng)破浪，駛向更加燦爛輝煌的明天。

第三篇：校園展牌設(shè)計(jì)大賽策劃

“校園文明”展牌設(shè)計(jì)大賽 策劃

主辦單位：河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委宣傳部

一、活動背景：

為進(jìn)一步培育化藥學(xué)院學(xué)生的文明意識，著力提升學(xué)生素質(zhì)，形成良好的校園文明新風(fēng)尚，塑造當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，院團(tuán)委宣傳部決定舉辦“校園文明”展牌設(shè)計(jì)大賽，以此來展現(xiàn)化藥學(xué)院的和諧校園之美。

二、活動主題：

“校園文明”為主題

三、活動目的：

新學(xué)期剛剛開始，為了營造良好的校園文化氛圍；同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)們樹立“文明之風(fēng)、從我做起”的文明意識，提高同學(xué)們的校園文明服務(wù)意識。因此我們以提高大學(xué)生素質(zhì)、文明校園為目的，以文化藝術(shù)為載體來進(jìn)一步促進(jìn)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任意識，加深我校學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生健康心理、陽光心態(tài)、心中有愛、勇?lián)喝蔚娜烁衿沸裕瑫r(shí)豐富同學(xué)們的課余生活，為此將舉辦展牌設(shè)計(jì)大賽。

四、活動時(shí)間：

展牌交出時(shí)間：

五、活動對象：全院學(xué)生

六、作品要求：

（1）由各班宣傳委交各系宣傳部，再由各系宣傳部交至B608，在作品背面寫明系部班級學(xué)號。

（2）作品內(nèi)容符合本次比賽主題，積極向上，能夠反映校園的文明現(xiàn)象或者當(dāng)代大學(xué)生良好風(fēng)貌。展牌主題體現(xiàn)鮮明生動，展

牌設(shè)計(jì)、布局、色彩搭配新穎獨(dú)特別具一格。

（3）參賽人員不得盜用他人的作品或名字，不能與其他人出現(xiàn)

雷同情況，否則取消參賽資格。

（4）作品規(guī)格要求為紙。

（5）由宣傳委帶領(lǐng)班內(nèi)同學(xué)共同完。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）符合本次展牌設(shè)計(jì)大賽“校園文明”主題，內(nèi)容積極向上，能充分反映當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征（50%）

（2）構(gòu)圖漂亮，主題鮮明，繪畫設(shè)計(jì)、色彩搭配及整體效果具

有很強(qiáng)的視覺沖擊效果且圖文與主題相結(jié)合。（25%）

（3）立意新穎

由院團(tuán)委宣傳部依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)選出此次展牌設(shè)計(jì)大賽的優(yōu)秀作品。

八、獎勵方法：

一等獎一名1.25 學(xué)分 二等獎

三等獎

優(yōu)秀獎

二名三名若干名（控制在25內(nèi)）1學(xué)分 0.75 學(xué)分 0.5學(xué)分

第四篇：展牌設(shè)計(jì)方案

540班展板設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)意圖：班級文化建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不可或缺的重要組成部分，它作為一種特有的教育力量，班級文滲透于一切活動之中。通過班級精神的導(dǎo)向、班級物化的熏陶、班級制度的管理等諸要素的相互作用,使班級文化有序進(jìn)行，形成一種班級合力，從而對班級建設(shè)，良好的班風(fēng)形成，營造了一個(gè)正能量體，以及身處其中的每一位學(xué)生都獲益匪淺。

設(shè)計(jì)思路：

一、主標(biāo)題：“大誠者成” 體現(xiàn)出“誠”這一出題思想。

二、副標(biāo)題：“540 我能行” 歡快而樸實(shí)的口號。

三、三個(gè)版塊：1 “堅(jiān)守誠信各種認(rèn)真參與活動的同學(xué) 2“一路成長”活動中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

3“取得成就”獲得的榮譽(yù)

四、班級特色: 突出專業(yè)特色，我們班是酒店旅游專業(yè)和物流專

業(yè)的合班，體現(xiàn)突出專業(yè)特色的圖文。

五、我愛我班，秀秀班級同學(xué)和班主任。

整體色調(diào)：清新的淺綠色為底色，搭配反差不大的色調(diào)，體現(xiàn)清

新和大氣。

第五篇：“書香校園”特色建設(shè)成果展牌

“書香校園”特色建設(shè)成果展牌

標(biāo)題：

最是書香能啟智，從來閱讀可怡情

主要版塊：

前言：

以書為師，開啟智慧；以書為友，修養(yǎng)身心。自2001年以來，二圣中心小學(xué)致力于“綠色書香校園”的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量閱讀，讓濃濃書香伴隨學(xué)生成長，用豐富活動促使學(xué)生閱讀，以累累碩果展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)校榮譽(yù)：

學(xué)校獲獎的統(tǒng)計(jì)表。

附學(xué)校的各級種類獲獎證書照片。

句容市小學(xué)讀書現(xiàn)場會在我校召開。附會議照片。

潤澤心靈：

學(xué)校將自然環(huán)境與人文環(huán)境有機(jī)地融合為一個(gè)整體，充分利用環(huán)境優(yōu)勢，使學(xué)生感受閱讀的重要，使校園內(nèi)處處流淌著馨人的書香。

附學(xué)校環(huán)境建設(shè)圖片。

課堂內(nèi)外：

認(rèn)認(rèn)真真上好每周一節(jié)閱讀課，或是給予學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，或是帶領(lǐng)學(xué)生共讀一本好書，師生共同浸潤其中，體驗(yàn)閱讀的快樂。

附閱讀指導(dǎo)課的圖片

我們通過課內(nèi)的指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生閱讀的內(nèi)在需求，逐步延伸至課外的自主閱讀。

附學(xué)生在校園里、在閱覽室里靜靜讀書的照片。

搭建舞臺：

學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級各類讀書演講等活動，為學(xué)生提供了更為廣闊的舞臺。

附獲獎學(xué)生的照片、參加各類讀書活動競賽的獲獎證書。

活動開展：

學(xué)校開展多姿多彩的讀書活動，取得了豐碩的成果。一年一度的讀書節(jié)，開展一系列豐富多彩的活動——講故事比賽、課本劇表演、演講比賽??為學(xué)生提供了自我展示的廣闊舞臺。

附各項(xiàng)活動的照片。

厚積薄發(fā)：

學(xué)生作文競賽、證文比賽獲獎證書、獲獎文章。

成果展示：

附學(xué)生各項(xiàng)活動成果照片，如讀書小報(bào)、書簽、作文集、讀后感等。后記：

我校引導(dǎo)學(xué)生親近經(jīng)典、走進(jìn)名著，享受閱讀，滋養(yǎng)心靈，取得了顯著的成績。今后，我校將繼續(xù)沿著這條特色發(fā)展之路走下去??