第一篇：最美校園解說詞

夢想從這里啟航

——大同縣城鎮小學校最美校園專題片解說詞

一、片頭

在美麗的火山腳下，在迷人的桑干河畔，閃耀著一顆璀璨的教育明珠。這里——書香滿園，這里——綠蔭遍地，這里——是雛鷹展翅的高地，這里——是夢想起飛的舞臺。這，就是大同縣城鎮小學校。站在巨人的肩膀上，我們看得更高更遠。歷經三十余年積淀與醞釀，成熟而又年輕的大同縣城鎮小學蓄勢待發?? 【引言】

三十多年的光榮與夢想，三十多年的奮斗與追求。這里是一方沃土，孕育了無數花朵，成長著萬千樹苗； 這里是一方大地，播撒希望的種子，洋溢和諧的音符。這是一艘啟錨揚帆的航船，滿載莘莘學子，駛向知識的海洋； 這更是一只展翅的雄鷹，翱翔藍天，展望未來—— 第一部分【學校概況】

大同縣城鎮小學始建于1978年秋，占地面積13427平方米，2008年，新建了教學樓。2013年秋季，城鎮小學與西坪小學實行集團一體化辦學，分為東西兩個校區。學校現有42個教學班，2685名在校學生，小學一級教師69人，小學高級教師58人，中學二級教師2人，中學一級教師1人，中學高級教師1人，伴隨教育改革的不斷深化，立足學校自身發展的優勢，展望學校未來發展前景，秉承“金杯銀杯，不如老百姓的口碑；千獎萬獎，不如老百姓的夸獎”的辦學理念，遵循“德育為首，教學為主，育人為本，全面發展，學有所長，辦有特色”的辦學宗旨，堅守“文明，健體，博學，創新”的校訓，以特色建設引領學校成長，促進學校的內涵發展。

雨滋桃李花千樹，風舉鯤鵬路萬程。學校1990年被省教育廳命名為“義務教育示范小學”；1997年被省政府命名為“德育示范校”，同年又被山西省體委、山西省教育委員會命名為“體育傳統項目校”；2008年被山西省婦女聯合會和山西省教育廳授予“優秀家長學校”的稱號；2011年被大同市環境保護局和大同市教育局評為“綠色學校”；2012年被山西省地震局評為“山西省防震減災科普示范學校”。

建校三十多年來，全校教師的敬業、奉獻、創新精神已經鑄就成學校的師魂。學校提出了“培養名師，創建名校”的發展戰略，努力在提高教師隊伍素質上下功夫，使教師逐步向“思想上高定位，業務上高標準，目標上高要求”的科研型教師轉變。校園里有一大批樂于育人的好園丁，各學科涌現出一批經驗豐富、業務精通，在全社會有一定知名度的教師。學校現有省特級教師1人，省級學科帶頭人3人，省級教學能手1人，省級骨干教師4人，市級學科帶頭人5人，市級教學能手20多人，市級骨干教師50多人。縣級骨干教師、學科帶頭人占學校總人數的70%。

工欲善其事，必先利其器。長期以來，各級領導的親切關懷，政府部門的高度重視，社會各界的大力支持，為學校的發展提供了強有力的支撐！校園布局合理，設施完善，教學設備先進，專用教室齊全。

校園有200米跑道的操場、足球場、籃球場,還有電子辦公室、演播室、實驗室、多功能報告廳等.教學實現了班班通，并配有LED大屏幕、校園廣播系統，圖書室藏書達10余萬冊，實現了學生學習、教師辦公、學校管理、對外交流等多元化網絡的格局，使學校教育教學工作步入現代信息高速公路。目前學校的設施已經達到省級示范小學建設標準，發展已經步入科學、系統、規范的軌道。

學校以人文底蘊滋教育之根，以和諧發展鑄教育之魂，注重環境育人，營造文化氛圍。校園景觀建設怡人，綠樹掩映，鮮花點綴，四季皆景，新型的音樂噴泉，湛綠的雕塑，美麗的花壇，青青的草坪，精巧的健身器材，休閑的娛樂小凳，處處皆景。每一朵鮮花都綻開了希望，每一片綠葉都搖曳出生機。

校園文化氣息濃郁，無論是蘊含著茁壯成長內涵的主題雕塑，還是滲透著明理誠信的校園文化墻，無論是教學樓前“文明、健體、博學、創新”八個大字的校訓，還是正門大廳內的教師風采篇，無論是每個樓道內懸掛的名人畫像和警句，還是曾畢業于母校的優秀學子的照片和寄語，無論是“科技博覽”，“勵志感恩”,中華國粹”之類的墻體文化，還是“我的未來我來定”、“我的舞臺我作主” 彰顯個性的教室布置。都浸潤著師生崇尚美德和博學向上的理念，都體現出“愛生、嚴謹、善誘、進取”的教風和“尊師、守紀、善思、勤練”的學風,感染和熏陶著每一位教師和學生。第二部分【民主管理】

聽！（背景音樂）悠揚的歌聲，把我們帶進了美麗的校園。城小的發展，與學校數十年積淀而成的深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊分不開的，更是當代城小人秉承傳統、兢兢業業、執著追求的結果。管理是生命，管理出效益。城小領導集體精誠團結、勇于開拓、銳意進取，堅持“高起點規劃，高標準建設，高質量達標”的超常規發展思路，狠抓過程管理，使學校管理工作更加民主、科學、高效。

城小領導班子始終秉承“師之所思，我之所想，生之所需，我之所為”的思想。堅持以人本管理和制度管理有機統一，努力創建和諧校園，力求實現和諧教育這一最高理想。

一個好校長，帶一批好教師，就能辦出一所好學校。現任校長辛元兵老師以服務教師，獻身教育為辦學宗旨，在教學和管理崗位上始終作好先鋒模范的表率作用，依法治校、以德治校、民主理校、科研興校，辦好人民滿意的教育。第三部分【教育教學】

歲月如歌聲聲急，事業如棋局局新。與時俱進，一份付出，一份收獲！城小人深刻地認識到：教育教學質量是學校的生命線，而教師是教育事業的第一資源，教師素質的高低直接決定著學校的興衰成敗。

學校以建設“學習型校園”為目標，全力打造學習型、專家型的教師隊伍。在教學中提出的口號是“在激勵中進步，在互動中提高，在反思中發展”。通過舉辦課改創新賽，開展讀書活動，實施榜樣帶動，推廣名師引領，推進教育科研等方式，全面打響了教師校本教研 的攻堅戰。學校制定了青年教師培養方案，為他們搭建展示自己才能的平臺。如今，青年教師承和發揚了城小人“敬業奉獻”的精神，以無比的自信和滿腔的熱忱在自己事業的平臺上展才華，創佳績。

教學是學校的生命，質量是教學的靈魂。學校在全縣率先實行了集體電子備課制度。成功舉辦過五次“家長開放日”活動，先后接待家長3325人。申報了國家“十二五”規劃研究課題三個，均取得一定成果。以“六步高效法”模式為課改導向，提高課堂教學效益，也已卓有成效。

經過艱苦砥礪和鍛造，我校鑄就了一支師德高尚、業務精良、銳意進取、甘于奉獻的教師隊伍。他們以教書育人為生命，雖嘔心瀝血，卻“衣帶漸寬終不悔”！他們以先進的教育理念，出色的教學業績，使城小一步步走向輝煌！近年來，我校教師參加各類優質課比賽取得了優異成績。有論文100篇在縣級以上獲獎，30多位教師在縣級以上的課堂教學評比中獲得獎項。三十多年的辦學實踐中，小學為各級學校輸送了大量品德好、學習優、個性鮮明的畢業生。第四部分【德育工作】

特色就是個性，特色就是品牌。這里，是展示才華的舞臺，這里，是放飛夢想的驛站。學校圍繞“學科滲透，活動深化，文化熏陶，內外互動”的辦學思路，開創以德育為特色的工作新局面，以養成教育為核心，以豐富多彩的活動為載體，充分發揮家校合力的育人環境，搭建德育平臺。

多年來，學校一直堅持以“讓每個學生都獲得成功”為育人目標。讓學生以“在家里做一個好兒女，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民”為理念，開展了內容豐富、形式多樣的德育教育活動。每周一升旗活動，是學校育人體系中最生動的一幕；為紀念辛亥革命100周年開展的軟筆書法大賽，讓中華文化源遠流長，使祖國文字發揚光大；以“我運動、我快樂、我成長”為主題的趣味運動會，激發學生參加體育鍛煉的積極性；“中華經典誦讀”引導學生在欣賞美文的同時，與圣人同行，聆聽先哲的教誨。“快樂讀書，點亮夢想”讀書活動已運行5年，“春芽”廣播藝術團已開設了7年，成為培養學生人文素養的良好陣地。“我的中國夢”系列之“指尖下的美麗大同”書法繪畫大賽、“中華魂放飛夢想”演講賽、趣味運動會、作文競賽、魔方比賽等活動，既豐富了學生的課余生活，又開闊了學生視野。歷年來，在省、市、縣組織的各級各類競賽中，學生多次獲團體獎、個人獎等獎項。近年來，從我校畢業的學生有80 多人取得了碩士學位，有53人通過網絡為母校寫了寄語和賀詞。【尾聲】

一張張獎狀，一個個殊榮，是社會對城鎮小學的最高贊譽；朝氣蓬勃的孩子，書聲瑯瑯的課堂，是城鎮小學對社會的最大回報。對于永恒的教育事業而言，三十余年僅僅只是她青春的開始。城小人有追求，有豪情，高瞻遠矚，勇立潮頭，在新時代的感召下，將繼續發揚傳統，開拓創新，以德育為本，以學生為先，和諧共進，翱翔未來。

學校將一如既往的秉承“ 以科研促發展、以創新鑄特色、以特

色創名校” 的辦學理念，譜寫一曲新的青春之歌！前進中的城鎮小學，必將以一流的師資，一流的教學，全力打造品牌學校；騰飛中的城鎮小學，必將以嶄新的風貌再鑄大同縣教育輝煌燦爛的明天！

第二篇：最美教師解說詞

白北關初中展示資料解說詞

孝義市高陽鎮白北關初中是一所農村二軌寄宿制初中。學校占地面積為44291平方米，建筑面積為7474平方米，主要有教學樓、學生公寓、教師公寓、學生餐廳等。配備有微機室、圖書閱覽室、音體美活動室等專用教室。現有初一、二、三年級共6個班。在校生近200人，教職工36人，全部達大學專科以上學歷。

近年來，學校圍繞“以美治校、以美育德、以美啟智、以美健體、以美促全”的“崇美教育”特色建設，堅持“崇美尚思、樂學致遠”的辦學理念，努力把學校建設成為崇美校園、精神樂園、和諧家園。

學校設施設備及裝備基本達標。近年來，學校圍繞“一校一品牌、一校一特色”的目標，以“提高素質、創建特色”為著力點，提出以“美”為點，以“樂”為面，點面結合，相互促進的“崇美教育”學校特色建設。2013年，學校被確定為“北京師范大學基礎教育均衡發展促進工程實驗基地校”后，著力抓好四方面的工作：

一是以美怡情，營造優美的校園環境。教學樓一層樓道從2011年到2015年連續五年“最美教師”、“最美學生”的事跡展板和“崇美”展板。二層樓道的學生剪紙作品展是學校一道亮麗的風景線。

二是以美促教，創建“雅美”教師隊伍。學校編制了《教師專業成長記錄》手冊、班主任工作手記——《流淌在心底的感動》和《現代學校制度匯編》等。

三是以美啟智，構建“諧美課堂”教學。學校提出了“學為主體，思為主線，美為主題”的“崇美善思”課堂，2013年學校被孝義市教育局命名為“課堂教學改革合格校”。

四是以美導行，營造“尚美”德育活動。

學校重視學生的德育活動，開學典禮、畢業典禮、讀書節、藝術節、體育節異彩紛呈。

學校以“弘揚本土文化美，浸潤經典心靈美，組建社團素養美”為切入點。確定以學校為基地、以校本課程為依托、以剪紙為手段，立足于傳承國家非物質文化遺產-----孝義剪紙藝術為特色項目

學校還編印了《學生剪紙藝術》《美在身邊

（一）》》《美在身邊

（二）》校本教材。學校成立了“荷韻清風文學社”，已出版校刊22期，有19篇學生作品在《青少年日記》上發表。學校已連續組織了七屆經典詩文誦讀比賽和五屆“最美師生”表彰。孝義電視臺先后以“美之花”、“感動源于經典”兩部專題片報道了學校的特色建設活動。《德育報》對學校感動校園十佳學生的活動進行了主題報道。

第三篇：校園解說詞

校園解說詞

尊敬的各位領導，各位專家：大家好！

我叫邵斌強，是千陽中學的一名化學教師。請允許我代表千陽中學兩千二百多名師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現在由我帶領大家一起參觀檢查我們的校園和一些教學設施。

現在我們所處的位置是學校辦公樓的二樓，設有黨政工會行政辦公室，從東向西依次是校長、書記、副校長的辦公室，東西兩邊是會議室。請各位領導，各位專家現在隨我上三樓。檢查指導我們的學生作品展室，校史陳列室，檔案室。（隨意參觀從西到東）。

現在請上四樓檢查指導我們的教工之家，活動室，健身房，語音室。（隨意參觀從西到東）。

（下樓）。插語：（邊走邊說）我們現在所在的位置是學校辦公樓，它建于1990年，建筑面積 1850平方米。千陽中學位于縣城東大街67號，創建于1942年，是全縣唯一一所單設高級中學。學校占地6687萬平方米。現設38個教學班，2152名學生，141名教職工。學校機構健全，設有黨支部、教務處、政教處、校辦室、總務處、工會、團委等職能部門。（到一樓簡單介紹一樓部室）（心理咨詢室、紅十字會辦公室、校辦室、總務處、財務檔案室、打字室、后勤保管室）。

出辦公樓門廳：我們右邊的這個花壇叫沁芳園，西邊公布欄后的花壇叫怡心園。這兩個花園占地面積2400多平方米，內植三葉草，點綴雪松、女貞、石榴、火蒺、棕櫚、廣玉蘭等名貴花木，周邊植有黃楊，龍柏綠籬，高矮搭配，四季常青，西邊的教工家屬樓建于1986年，是我縣最早的單元式住宅樓，建筑面積2480平方米，容55戶入住。

前院閱報欄：前院廣場設有閱報欄、公布欄，以及六個不銹鋼宣傳欄，有固定宣傳版面，也有階段性更替版面，有成績公布，有學優生光榮榜，有奧賽優秀生近照，還有各科各類學習報張貼專欄等等，內容豐富，形式多樣，供師生瀏覽學習。

中院廣場、中院大道：請各位領導這邊來，我們現在走在我校的一條南北貫通的主干道稱為勵志路，這條路的起名和我們前面醒目的四個大字“勵志成才”相呼應，右邊彩磚鋪設的廣場我們稱為中院廣場，占地7000多平方米，為全校學生集會升旗之地。抬頭南望，耀入眼簾的是我們的主教學樓，建于2004年，建筑面積6200平方米，容40個標準教室和11個年級組辦公室。三樓陽臺外壁鑲嵌著千中八字校訓“博學篤志，蓄德修能”。以彰顯千中學子走出千陽，走出中國，走向世界的遠大理想。我們順著勵志路向前走，請各位到我們教學綜合樓檢查指導。教學綜合樓建于2004年，建筑面積4200平方米，設有標準理化生實驗室、準備室、儀器室、階梯教室、綜合會議室、微機室、閱覽室、電子閱覽室、音樂活動室、美術活動室等部室，部室布局合理，教學設施齊全，安全設備到位，配有專職實驗員、管理員，可以滿足常規教學與特色特長教學。

現在走到教學綜合樓一樓，是我們的化學綜合實驗室，儀器室、準備室。（參觀化學實驗室）。實驗室旁邊是我們的階梯教室，也是我們學校的最實用的多功能活動部室。可以容納500多名師生集會、上課、聽報告。下面請大家隨我一起上二樓檢查指導我們的閱覽室和電子閱

覽室。（參觀）。尊敬的各位領導，各位專家請隨我一起到生物實驗室檢查指導。（參觀）。下面我們一起到三樓物理實驗室和音樂活動室檢查指導。（參觀）。大家隨我上四樓請檢查指導我們的微機室和美術活動室。（參觀）。

（下樓）。插語：（邊走邊說）我校全面貫徹教育方針，確立了“為學生點亮人生，為社會播灑文明” 的辦學理念，明確了“辦人民滿意學校，創一流教學質量”的辦學宗旨，樹立“德育為首、智育為主、注重個性、發展特長”的教育思想，堅持“質量立校，科研興校，管理強校，特色名校”的辦學思路和“以人為本，弘德樹人，尊知育人”的工作主題，按照科學發展觀的要求認真實施素質教育。目標任務明確，工作思路清楚，方法措施有力。高考成績連年攀升。

下面我們沿著礪志路繼續前行，途徑求真園、求知園，途徑教工學生飯堂，體育器材室、學生公寓樓。（參觀體育器材室）。學生公寓樓四層112間，面積3200平方米，可供834人住宿，生均三點八平方米，基本滿足學校發展的需要，它建成于2004年。

現在我們走在康博路上，這是由教學樓到操場的主干道，路旁有我們最大的花壇——圓夢園，占地面積1600多平方米。圓夢園是學生課余時間活動區域，在學習中追夢拼搏，盡情揮灑自己的豪情壯志。

操場：在操場周圍有40多種自由活動體育器械，不僅可供上課練習的教具，還可以供教師學生課余時間活動。這里硬化的運動場地面積8000多平方米，建有200米環行田徑跑道，籃球場地8個，排球場地4個，乒乓球水泥案臺16個。東邊新擴校園40余畝，建有400米環形田徑跑道大型操場，占地2萬余平方米。我校運動設施可以滿足體育與健康課課堂的教學和各類體育比賽項目的需求。

下面請各位返回，隨我到我們的教學大樓一樓的電子備課室、多媒體教學室和圖書館檢查指導。（參觀）。介紹政教處、教務處。

進入前院廣場向校門口走：中院廣場是全校師生集會升旗的主會場，更是學校組織大型節日慶祝活動的主要場所。廣場的亭子是在近幾年建設中有意留在廣場和千中校園里的一個紀念性的建筑物，它叫引鳳亭，意云招龍引鳳，相應的我們把對面的花壇稱之為引鳳園。（走向校門外）千陽中學歷史久遠，建校65年來，經過幾輩千中人堅持不懈，艱苦創業，形成了一些獨特的辦學精神。“嚴教勤學，踏實求知，真抓實干，奮力爭先”，這是千中廣大師生長期形成的執教求學精神。2002年市教育局督導室評估時給予千中人“三苦”（教師苦教、學生苦學、家長苦供）精神的高度評價。

校門外介紹：今年投資五十多萬在校門口建有2700平方米的門前停車廣場，1300平方米的綠化帶，建有鐵藝透視墻，并在透視墻上安裝了六十五盞白質燈，寓意著千中走過六十五年輝煌的歷程。并且壓平了具有400米環行跑道的運動場，面積2萬多平方米是學校硬件設施又上了一個新的臺階，新的起點。

總結語：千陽中學在全力創建省級標準化高中的這項工作中，受到各級領導殷切關注和大力支持，按照“科學規劃，高點定位，硬件從嚴，軟件從實”的思路，積極工作，搶抓機遇，強化意識，落實“嚴、實、細、狠”四個工作要領，努力提升辦學品位，積極推進學校各項工作順利開展。尊敬的各位領導，各位專家通過聽匯報和參觀我們的校園，檢查指導了我們部室

建設，你們對我們學校的工作有了初步的印象，希望你們對我們的工作提出寶貴的意見和建議。下面請各位回到我們會議室稍作休息。

謝謝大家！

姜堰市唐元中心小學迎接 教育現代化驗收解說詞

1.進入大門走動過程：介紹學校基本情況。

各位領導專家大家好，首先歡迎大家蒞臨我校指導工作，下面由我簡要介紹一下我校的基本情況：我校始建于1950年，原為太宇鄉中心小學，行政區劃調整以后，為姜堰鎮的一所中心小學。學校位于城郊結合部，前面是民營置業中心。目前我校占地15141㎡，建筑面積4890㎡，綠化面積達60%以上。學校現有12個教學班，在校學生513人，多年來學校的入學率鞏固率均保持100%。學校現有專任教師48人，其中本科學歷13人，占27%；擁有大專以上學歷的37人，占77%。3人具有副高職稱，中級以上職稱的占85%。

2.中心路走動過程：介紹學校的辦學特色及辦學理念。各位領導請看，這是我校的象棋畫廊。近年來，我校始終堅持走科學發展、內涵發展、特色發展之路。早在九年前，我校就確定了將中國象棋作為我們的學校特色。經過多年的努力，已經積累了一些成功做法。我們自主編寫了《中國象棋》校本教材，確立了“以棋育德、以棋培智、以棋健體、以棋怡性”的育人理念，做到人手一副棋，每周一節課，每周一殘局，每月一競賽，以象棋為載體達到培智育人的目的。今年我們新定了校訓“走好每一步”，把學校特色建設與教師發展、學生成長有機結合，讓象棋文化升華為作為一種生活態度和一

種人生境界，融入師生的生命之中。學校多年蟬聯姜堰市中小學生棋類比賽團體第一名，多次獲泰州市中小學生棋類比賽團體第一名，陶清清同學榮獲省中小學生象棋比賽個人第六名。象棋，在唐小人眼中不僅是一種技藝，更是一種文化一種精神。

3.美術室。

各位領導，這是我校的功能室之一的美術教室，也是我校明華美術工作室。陳明華老師愛崗敬業，獲得泰州市美術教學競賽一等獎，省二等獎。他在這間小小的工作室里默默耕耘，輔導的學生作品多次獲得姜堰和泰州市一等獎。

4.科學實驗室。

各位領導，前面是我校的科學實驗室。學校的實驗儀器設備齊全，達省二類標準。負責儀器設備管理的郁老師，雖然臨近退休，但是老當益壯。不僅管好實驗器材，還擔任四個班的教學任務。這里既是他的辦公室又是他的教室。堅持上好每節課、做好每個實驗、善待每個學生是他的教育信條。

5操場。

各位領導，前面是我們學校的操場。這里是學生上體育課、做操、開展陽光體育活動的主場地。孩子們在這里強身健體、揮灑靈性、放飛夢想。我校的廣播操、校園舞獲得了教育局領導和兄弟學校領導的一致好評，在全市中小學生田徑運動會上，我校多次進入前十強。

6.計算機網絡教室。

各位領導，我們現在來到的是我校的計算機網絡教室。我校現有學生計算機63臺，生機比為8.27：1，學校建有局域網，所有教室都設置了網絡接口。同學們在這里學習信息技術，開展綜合實踐活動研究，設計電子小報，參加各類網上競賽，都取得了較好的成績。

7.電子備課室和多媒體教室。

各位領導，我們現在來到的是教師電子備課室。我校現有教師計算機33臺，師機比為1.45：1.老師們在這里制作課件、查找資料、瀏覽教育信息、參與教育論壇交流。我校的蔣建林老師是省教研室牛津英語教研網的版主，葉榮根校長是教育在線的博客閱管和姜堰教育網教育論壇的版主。

我校的多媒體教室擁有兩套固定的多媒體設備和4套移動多媒體設備。這里是老師們開會、集體備課、開設公開課、家長學校活動的場所。

8.三樓走廊。介紹我校的走廊文化及班級文化。

我校的教室走廊在進行文化氛圍布置時注意體現象棋特色和無形教育。三樓是介紹象棋的一些技法名句，一樓走廊介紹的是象棋名人，如胡榮華、呂欽、許銀川等大師，我省的徐天紅特級大師曾蒞臨我校指導。二樓走廊介紹的是象棋名言，讓學生在耳濡目染中受到象棋文化的熏陶。在每間教室前我們介紹班級任課老師的個人信息，同時將班級課表、作息時間表予以公布。我校一直嚴格執行國家課程計劃，嚴格執行省“五嚴”規定，辦人民滿意教育，讓領導放心，讓群眾滿意。

近年來，在各級領導的關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，學校獲得了“江蘇省優秀家長學校”、“江蘇省科技教育先進學校”、“泰州市文明單位”、“泰州市綠色學校”、“姜堰市學校綜合督導評估優秀學校”、“姜堰市文明單位”等一系列榮譽稱號。學校還連續多年榮獲“姜堰市素質教育質量考核優秀獎”。借創建教育現代化的東風，我們將以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，更加務實的態度，只爭朝夕開拓進取，譜寫唐小更加絢麗的教育詩篇。

最后，謝謝各位領導，請大家多提寶貴意見！前面是我校的象棋角，歡迎各位領導到那里小憩。再次感謝大家蒞臨我校！

（預案）圖書室閱覽室。

我校的圖書室在教學樓的后面，共有藏書16300冊，生均三十多冊。圖書室雖然條件簡陋，但是我們學校的孩子非常喜歡讀書，借閱熱情很高，目前已經借閱三千多冊。我們致力于書香校園的建設，孩子們在全市舉行的中華經典誦讀、各級征文比賽中多次榮獲一等獎。

體育室

我校的體育室體育設施齊全，雖然地方較小，但是我們每天的大課間體育活動時間，孩子們都來這里借用各種活動器材，使用頻率很高。每年我們都舉行校運會和冬季三項比賽，練就孩子們強健的體魄。

第四篇：校園解說詞

校園文化解說詞（草稿）

路線：校門——實驗區——教學區——健身區——宿舍區——運動區——生活區

尊敬的各位領導：大家好!歡迎各位領導蒞臨我校，參觀、指導校園文化建設。我叫xxx，是芝麻山中學的一名普通學生，我為能引領各位領導參觀并作適時講解感到十分榮幸，請各位領導給我們學校提出寶貴指導意見。

我校是一所坐落在蘄春城區以北，靠近蘄太公路，毗鄰鷂鷹巖水庫的城鄉結合式中學。近年來，在局領導的重視下，按照“三步戰略”發展規劃，學校辦學條件不斷改善，校園全部進行了硬化、綠化、美化，環境優美；在全校師生的共同努力下，教學質量不斷提高，特別是近幾年連續進入全市“語數外三科能力綜合測評”20強和縣教育局授予“教育教學先進單位”榮譽稱號，是對我校辦學質量的最好肯定。為了“更上一層樓”，教育均衡發展，我校積極開展校園文化建設。

首先，我整體上概括一下我校校園文化建設的理念。我校以“品質教育”為辦學宗旨，旨在塑造高素養的教師隊伍，培養高素質的學生群體，打造高質量的學校教育。以“給我一個孩子，還你一顆棟梁”為育人方向;以“親和善誘，精講高效”為教風;以“勤勉持恒，和樂好學”為學風;以“樹德修身，拼搏善學”為校風;以“傳承文明，鑄就品質”為切入點，以期打造出：“文明優雅”的校園文化,“合作進取”的班級文化，“溫馨和睦”的宿舍文化，“勤儉節約”的食堂文化。

真正做到“以環境熏陶人，以文化教育人”。實驗區：

各位領導，從芝中大門進入，一條硬化道路徑直通向教學樓，這是實驗區的一條主干道。大門右側是車輛停放區，此區赫赫寫著“五講四美”標語，時刻提醒芝中人做一個文明人，一個“唯美主義者”。主干道右側是一幢朱紅色綜合實驗樓，實驗樓里理化生實驗室、體育器材室、音樂室、多功能報告廳等室一應俱全。平時，學生們在這里探實驗真理，特長生在這里亮歌喉舞步，老師們在這里聽精華報告。它充分體現了“格物致知，慎思篤行”的實驗理念。主干道講究兩側花壇板塊對稱，講究精致大理石和紅綠彩磚裝飾，講究綠樹小草和文化展牌搭配。隨著我的手勢看，正面映入我們眼簾的校訓“明理誠信，崇德博學，開拓進取”十二個朱紅大字，與實驗區的的所有文化建設相互呼應。所有來到芝中的人，一進大門就能迅速感受到我們芝中濃郁的文化氛圍。校園中心區：

各位領導，我們現在來到了芝中的中心位置，這里包括教學區、綠化區、健身區、宿舍區、校園文化展區。【教學區】

請參觀我校的教學樓，在教學樓的兩側赫然醒目的標出了我校的辦學理念、育人方向“讓我們的心靈更高尚，讓我們的校園更文明”。

請各位領導看看教學樓各樓層樓道的匾牌和標語，樓層走廊牌匾內容主要以“詩詞經典”為核心，目的是讓學生“積累豐富的知識，插上理想的翅膀，陶冶美麗的性情，揚起青春的風帆”而奮勇前行;樓道標語內容主要以“行為習慣和理想”為核心，目的是讓學生明白“播種一種習慣，成就一個人生”的道理;教師辦公室墻面上統一懸掛“辦公室管理制度”“目標統攝的五環節導學模式圖解”“芝麻山中學發展規劃”“生本課堂文化”牌匾，目的是加強教師管理和明確教師責任，更為重要的是給全校師生真正能夠實現“課堂高效”提供有力的理論指導；進入教室，大家就能觸摸到我校課堂“眾生圍坐”的教學模式脈搏，這是我校一大鮮明特色，“目標統攝的五環節導學”充分展示“自主合作、交流展示”的生本課堂文化；教學樓東側墻面上是以“勵學”為核心內容，“勵學”是勉勵讀書、發奮學習的意思。它主要包含以下四個層面的內涵：

“志學”——志存高遠，敦品養慧，珍惜光陰，發奮讀書； “樂學”——學中求樂，樂中求知，悅納自我，持之以恒； “善學”——自主學習，積極交流，學思結合，知行統一； “合學”——同伴互助，優勢互補，互競互勵，合享合榮。當今時代，一方面，“百年大計，教育為本”、“讀書改變命運，知識成就未來”的觀念深入人心，但另一方面，現實中的“讀書無用論”仍不絕于耳，學校里的“厭學”現象仍成蔓延之勢。因此，構建和弘揚“勵學”文化對于我們來說，責無旁貸，任重道遠。

我們要通過“勵學”文化的熏陶，讓每一個學生都成為課堂的主人，讓每一個學生都參與學習的全程，讓每一個學生都享受求知的快樂，讓每一個學生都擁有成功的自信！

這些體現了我校“培養高素質的學生群體”的思路。【綠化區】

各位領導請繼續參觀，我們現在身處的是校園正中心，這里有婀娜多姿的雪松，正揮動熱情的雙手，歡迎來訪的各位！蒼翠蔥蘢的樟樹也似乎用列兵式來歡迎領導的檢閱。中間延伸到學校操場的過道兩側整齊的翠柏如忠誠衛士日夜矗立。一柱擎天式的翠柏、圓形球狀的矮樹、象征堅強的鐵樹和宣傳櫥窗交相輝映，讓人處處感受到一片春意盎然、生機勃勃。花壇中間布局合理，8個朱漆標牌和不銹鋼宣傳標語，體現著我校校園文化建設的總體思路是“授漁樂學，傳承文明，打造品質”。【健身區】

各位領導，請隨我來，這里是我校的健身區。這里有擺放整齊的6個乒乓球臺和各式健身設施。正面有一塊文明禮儀展板、一塊心理健康教育宣傳欄、一塊安全教育宣傳欄以及我校課堂模式改革方案和高效課堂實施細則公布欄”。現在我們看到的就是對面墻壁上的文化櫥窗了，主要是“中華傳統經典詩詞”和“中華勵志故事解讀”，配以正文、注釋、譯文和圖畫，總體上圖文并茂，直觀易懂；西側延至運動場的文化櫥窗更是精彩紛呈，它包含了“啟迪智慧的寓言小故事”“中華賢哲故事集錦”“華夏文明知識薈萃”“忠孝節義等傳統美德故事”五個板塊；東側至運動場干道文化櫥窗展示的是“中華二廿四孝圖”。總之，師生在課間課余運動休閑時，也時刻感受到傳統文化的熏陶。校風“樹德修身、拼搏善學、健康向上”是對師生提出的

共同目標；教風“親和善誘、精講高效”是對老師提出的要求，這些也正和高高矗立的電線柱所看到的名言“為中華之崛起而讀書”交相輝映。

以上這幾塊都體現著我校以“傳承文明，鑄就品質”為切入點所打造的“品質教育”的主題。也就是通過塑造高素養的教師隊伍，帶動培養高素質的學生群體，進而打造我校高質量的教育。【宿舍區】 學生公寓樓

我校學生公寓樓讓學生時刻不要忘記塑造自己美好的心靈，在學校這個溫馨的家園里，努力實現自己的價值。在公寓管理中我們健全各項管理制度，實行學生自我管理，設有兩名公寓管理人員，每個宿舍設一名宿舍長。宿舍做到日檢查，周總結，并與評選文明班級文明宿舍相掛鉤，宿舍內務要求做到“三統一”即：宿舍物品擺放統一標準，布置統一模式，被褥疊放統一。學校為此統一布置了宿舍，每個樓道都有“溫馨提醒”的標語和“文明習慣”格言；每間宿舍的外墻上都有一個宿舍標牌，上面有“室號”“班級”“班主任姓名及聯系方式”“宿舍長”等內容；每個宿舍內墻左側統一張貼“芝麻山中學宿舍管理制度”和“住宿學生名單”。

同時，我們也鼓勵學生自覺改善住宿環境，每月進行一次宿舍文化布置，參加學校文明宿舍評比活動；在樓道內我們努力打造樓道文化，教育學生用眼睛發現家的美麗，用雙手保持家的整潔，用愛心呵護家的溫暖，用真誠營造家的溫馨。我們的學生多來自農村，經過

寢管處教師的悉心引導、熱情服務和精心管理，他們的生活習慣有了很大的變化，良好的文明行為習慣正在逐步養成。運動區：

各位領導，我們沿著此干道來帶校運動場看看，最后再去我們的生活區。

這就是我們學校運動場。乍看，雖沒有綠草如茵的足球場和朱紅亮麗的塑膠跑道，但各種運動圖案一覽無余，它與對面的“我運動、我健康、我快樂”的運動理念交相輝映。這里不僅是我們學生展示激情的場地，也是學生彰顯團結的處所，更為值得提點的是正對操場中央的校園圓形舞臺，每年各式舞會、聯歡會、紅歌賽、朗誦賽都能在這里演繹，全校師生在這里共享文化大餐。生活區： 學生餐廳

我們繼續往前走，這里是我校生活區，食堂正門橫梁上赫然寫著“如果不節約用水，世界上最后一滴水將是我們的眼淚。”正門懸掛的匾牌上醒目的寫著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”和兩側的“食堂管理目標”“食堂恪守的道德”匾牌，讓你初來食堂就感受到我校食堂的“節約文化”氛圍。

各位領導，隨我進入食堂，食堂餐廳環境優雅。學校安排了專人管理餐廳，建立健全餐廳管理制度，如文明就餐公約、健康飲食注意事項、節約糧食標語展牌等。這些標語展牌警示意義深，指導意義大，文化氛圍濃，尤其“吃飯要知牛馬善，著絲應記養蠶人”“浪費

猶如河缺口，節約好比燕銜泥”等教育全體師生要懂得珍惜糧食，尊重他人勞動成果。

各位領導，景優雅，語文明，這也正是我們“文明優雅”的校園文化的出發點。馬克思說過：“人創造環境，同樣，環境也創造人。”校園環境對學生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環境，對學生的健康成長和發展，必然產生巨大的影響。因此，我們整體規劃改造了校園的靜區與動區的布局。既整齊美觀，又大方實用；既著眼于近期使用，又考慮到長遠的發展。對校園內的各種教育園地、櫥窗以及甬路兩側、走廊等標語牌的設置，注意了它們的內在聯系，既有獨立性、又有整體性。事實證明，溫馨、激勵和富有人情味的標語不但具有育人功能，還能給緊張的校園生活增添亮色和樂趣，成為點綴校園、透視學校文化氣息的一道風景。我們希望做到“以環境熏陶人，以文化教育人”。真正讓每塊墻壁都說話，讓每棵草兒都含情，讓每個心靈都凈化。

最好是暫時的標志，更好才是我們永恒的追求。我們還將為打造“平安校園、文化校園、和諧校園”而努力，在此懇請各位領導留下寶貴意見。祝各位領導工作愉快，身體健康，請各位領導繼續自由參觀！

第五篇：最美校園

最 美 校 園

——五年級六班 郭俊辰

大家都認為只有爸爸、媽媽給我們創造了一個幸福美好的家，而我卻有兩個家。這另一個家就是我們美麗的校園。每天清晨，當我背著書包，邁著輕快的步伐走向學校。“奇臺縣第四小學”這幾個鮮紅的大字格外的引人注目。走進校門，首先映入眼簾的是隨風飄揚的五星紅旗、新修的塑膠場地、教學樓和籃球場。

當清晨的第一縷陽光灑進校園時，隨風飄揚的五星紅旗顯得格外美麗，黃綠相間的教學樓顯得格外生動美麗！校門開了，同學們陸續走進校園，踢球的、做值日的、跳繩的、讀書的??更是把校園裝扮的五彩繽紛！

一進大門右手的文化墻是最有特色的！上面的知識可多啦，有三字經、小寶寶的出生、四大發明??我覺得，這堵文化墻就是一本特殊的書，它教會了我們做人的道理。

走進教學樓，就能聽見同學們朗朗的讀書聲。有讀‘明月有情應識我，年年相見在他鄉’的；有讀長方形的面積等于長乘寬的；有讀‘What call are you in?’的??同學們朗朗的讀書聲回蕩在校園內。

學校內最“搶眼”的一道風景線非塑膠場地莫屬了。標準的紅白相間、200米、由直道和彎道組成的的跑道，四周的花壇和一排排挺拔的樹木。花壇里，辛勤的蝴蝶和蜜蜂正在采蜜，我們的老師也像它們一樣辛勤、辛苦。再加上來來往往的老師、同學，就組成了這一道靚麗的風景線。

我們在這美麗的校園內學習，增長知識。學校就像一個神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領進知識海洋。啊!學校給我的童年帶來了幸福和歡樂。

我愛我的祖國，我愛我的家鄉，我更愛我的學校。