第一篇：表彰獎勵項目

表彰獎勵項目：

1、表彰獎勵醫院“先進集體”10個。表彰獎勵范圍為：臨床科室5個、醫技科室1個、護理單元3個，行政后勤部門1個。

2、表彰獎勵“創先爭優科室”3-5個。

3、表彰獎勵“醫院優秀管理者”10名。全院中層管理人員（臨床科主任4名，醫技科室主任1名，護士長3名，行政后勤人員2名）。

4、表彰獎勵“院級先進個人”35名，其中：服務天使（護士）10名，醫療服務明星15名（醫師10名，醫技5名），行政后勤服務標兵10名。

5、表彰獎勵“科研教學先進個人”10名，表彰獎勵范圍為：全院臨床、醫技、護理人員。

6、表彰獎勵“優秀員工”若干名，表彰獎勵范圍為：全院員工（每科室1名，在年度考核結果為“優秀”的員工中評選產生）。

第二篇：表彰獎勵Word 文檔

表彰獎勵：

獲得月“自主管理星級班級”的班級學校發獎狀獎勵，獲得學期“自主管理星級班級”的班長，學校將授予“班級自主管理之星”榮譽稱號，頒發證書，記入德育檔案，個人德育分加10分，并給與一定的物質獎勵.

第三篇：八項表彰獎勵

白蓮巖中心學校2011喜獲八項縣級以上表彰獎勵

“玉兔辭歲傳捷報、金龍迎春報喜來”。2012年2月3日（正月十二），在“霍山縣2012年教育工作會議”上，白蓮巖中心學校喜獲“霍山縣第三屆文明單位”“中考綜合考評三等獎”“全縣留守兒童之家建設與管理工作先進單位”“全縣義保機制改革工作先進單位”“全縣青少年普法教育工作先進單位”“全縣教育系統宣傳工作先進單位”“第六屆黨是陽光我是苗少兒書畫比賽榮獲省、縣優秀組織獎”“全縣第六屆中小學生書信文化活動優秀組織獎”八項縣級以上表彰獎勵。該校彭少東校長就“深入開展＇有效教學ˊ課程改革”作了經驗介紹。

一年來，該校以“三個代表”和“科學發展觀”等重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，教學為主，以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。深入開展“有效教學”，全面實施素質教育。以新的教育觀念指導學校工作，科學、規范管理學校。成功承辦了“霍山縣有效教學（初中文科）課題結題現場交流會”，開展了“慶六一文藝匯演”及“慶元旦校園文化節”等大型校園文化活動。各項工作均取得豐碩成果。

該校全體教職員工表示，在新一年工作中，開拓創新，迎難而上，不斷開創教育教學新局面，努力把學校打造成有特色的山區農村教育基地。

第四篇：表彰獎勵申請書

表彰獎勵申請書

尊敬的老師：

你們好！我們是信息工程專業的四個學生。我們有一個溫馨而舒適的小家，那里是我們學習，生活的場所。它就是我們的宿舍——西18-324。我們想申請“文明宿舍”的稱號,請老師予以考核批準。下面我介紹一下我們宿舍的具體情況：

這里，有隨風飄揚的葉子；這里，有馥郁芬芳的花兒；這里，有翩翩起舞的彩蝶；這里，有扣人心弦的旋律；這里，住著一群快樂的藍精靈，她們是：大姐董健、二姐楊婧嫻、小三周蕾、鑫爺李蘭鑫。這個小屋充滿溫馨，充滿熱情，充滿笑聲，充滿關愛，這就是由我們四人臨時組建起來的小家---西18-324。在這里，我們團結一致，和睦相處，關系融洽；在這里，我們互相關心，互相幫助，齊心協力；在這里，我們有福一起享受，有難一起擔當。盡管我們來自不同的家庭，我們親近的跟四姐妹一樣，做到了像愛家一樣的愛我們的小家。

我們的衛生：我們的個人物品擺放整齊有序，室內無垃圾堆積、無蛛網、無亂貼亂畫現象，空氣清新，衛生整潔，地面干凈；宿舍平時衛生及成員個人衛生狀況都非常好。這是因為我們寢室制定了健全的輪流值日制度,四個人分別做好打掃寢室衛生的工作,大家都表現積極，認真做好自己應該做的工作,因此我們得宿舍在疏遠的宿舍美化大賽中獲得了第一名的好成績，在書院的宿舍衛生檢查中多次得到了表揚，這一次我們會更加努力，爭取獲得這一次的“文明宿舍”的稱號。

我們的學習和活動：我們四個人都明確的知道學習仍是大學生的第一要務。大家學習目的明確，學習態度端正，學習積極性很高。大家平時都會積極地去自習，在宿舍也會經常討論學習問題，交流學習經驗。在大一四個人都取得了不錯的成績，四人均分都在八十四以上。我們四個人當中，有兩個人擔任了班委的職務，大家都參加了社團以及學生會。平時我們會以最好的辦法平衡學習與活動之間的關系，爭取做到既不耽誤學習又能很好的參加各個活動。

我們的思想：作為跨世紀的新一代，我們不僅要善于學習，勇氣鉆研更要思想上的進步，以實際行動想黨組織靠攏，我們都積極的遞交入黨申請書，并且參加了黨課的學習。宿舍成員積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”，擁護中國共產黨。我舍同學都有強烈的集體責任感和榮譽感，積極參加學院以及學校的各項活動，并嚴格按照合格大學生的標準要求自己，積極提高自身素質和政治覺悟。

宿舍就是我們的一個小舞臺，我們每個人都是其中一個不可缺少的角色，在這里我們用自己的青春和才能譜寫著一個個故事，雖然故事不大，但每個都令我們難以忘懷，它們深深的刻在我們心中，它是我們的一種財富，或許以后的某一天回想起來我們會知道我們曾經擁有過那段友情，一起奮斗和拼搏過。不會忘記我們是324的一員，不會忘記我們在西18-324的日子。我們宿舍成員認為我們做得好是老師教導我們的結果，我們會繼續保持我們良好的作風，以“沒有最好，只有更好”為目標，讓我們的宿舍變得更舒適，從而使我們每個人回到宿舍都有歸家之感。

希望我們這一次的申請能得到老師們的認可。老師，我們會繼續努力的，我們爭取“文明宿舍”的光榮稱號永遠扎根在我們宿舍。

此致 敬禮

西18-324全體成員：

董健

楊靜嫻

周蕾

李蘭鑫

2012年10月3日

第五篇：表彰獎勵_拾金不昧

關于烏市97中學初二（5）班賈愷琳同學

“拾金不昧的好少年”的表彰申請

2015年5月6日上午，看病途中的我校初二（5）班賈愷琳同學在路上撿到一個棕色錢包，她打開一看里面裝有上千元現金，李慎紹老人的身份證，醫保卡、住院卡以及數張銀行卡等。只需要一絲私心，她就可以買自己喜歡的玩具、可口的零食、高檔的學具……，可她卻沒有這樣做，因為她想到失主此時該有何等的焦急，她和媽媽輾轉八鋼退管委、多處社區，均無法找到老人。情急之下，賈愷琳請媽媽用微信尋人，沒想到在更多好心人幫助下，很快就找到老人的女兒。聯系到失主后，她便趕回學校繼續上課，并囑咐媽媽不要將這件事情告訴楊老師。但是因為失主來校感謝，我最終還是知道此事。賈愷琳拾重金而不昧的事跡令我感動，在家長會上我講述了這件事，同樣的，各位家長和同學也深受感動。

拾金不昧，這正是我們中華民族的傳統美德。而她在利益、占有、道德下，鄭重選擇了道德。像這樣拾金不昧的好少年，不正是值得我們所有人學習和傳頌的嗎？實際上，15歲的賈愷琳這一可貴行為是與學校老師、父母嚴格的教育分不開的。她在學校就是一個學習認真、熱心助人的好學生。在家里她又是個聽話的好孩子。她平常的學習用品都是父母為其準備的，父母并不給她零花錢，而她也從不向父母要零花錢。在父母的嚴格教導下，她養成了誠實、不貪小便宜的好習慣。她一直銘記爸媽的教導，除非爸媽允許，不然絕不亂拿家里的東西。

為讓賈愷琳同學拾金不昧的精神在我們的心中生根、開花、結果。本人特向領導申請獎勵賈愷琳同學“烏市97中學拾金不昧好少年”光榮稱號。

班主任寄語：信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠！

初二（5）班班主任 ：楊雪芹

2015年5月7日