第一篇：用忠誠創(chuàng)造奇跡

【演講稿】

用責任和忠誠創(chuàng)造奇跡

《把信送給加西亞》一書中這樣寫道：智慧對于一個員工和組織來講，無疑是相當重要的，但若是與忠誠和責任相比較，孰輕孰重立見高下。因為忠誠代表一種美好的職業(yè)道德，責任是組織的文化素質(zhì)核心之一。所以，決定組織生死存亡的有力保障注定是組織精神的雙臂——責任與忠誠。

在蒙古車的生產(chǎn)過程中，制造分廠的員工們就是用對公司的無限忠誠和對公司興衰所擔負起的責任，在8個月的時間里眾志成城，克服了常人難以想象的困難，完成了2001輛蒙古車的生產(chǎn)任務。面對著巨大的生產(chǎn)壓力，制造分廠的員工們沒有慌亂，沒有浮躁，一切都在忙而不亂中有序地進行著。因為他們都懷揣著一個堅定的信念：公司給了我們這次機會，我們要用對公司的忠誠去創(chuàng)造奇跡！

在這里，讓我們共同擷取蒙古車生產(chǎn)中的240多個日日夜夜中的幾個片段，來共同感受制造分廠員工對公司的拳拳之心。

工藝先行，蒙古車生產(chǎn)中，分廠年輕的技術員們接下了蒙古車的工藝準備工作這副重重的擔子。由于參加工作時間短，他們以前接觸過的車型比較少，而且此次蒙古車工藝方面可供借鑒的資料很少，給工藝準備工作帶來的相當大的難 度。他們知道，在制訂工藝方案時，哪個環(huán)節(jié)出了問題，都會對批量生產(chǎn)造成很大的影響。于是，齊裝備公司的蒙古車總體工藝方案下來后，分廠技術人員們立即將總體工藝方案根據(jù)生產(chǎn)實際情況進行細化，對生產(chǎn)所需的工裝進行了設計和制造。那段日子里，小伙子們以旺盛的精力和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，每天不是在電腦前編制文件，就是在生產(chǎn)現(xiàn)場實地測量，技術室的燈光總是徹夜未熄。餓了，泡袋兒方便面，困了，隨便找個地方打個盹兒，終于在蒙古車開工生產(chǎn)之前完成了生產(chǎn)所需的一切工藝準備工作。

開工生產(chǎn)后，技術人員們每天奔波于現(xiàn)場提供技術服務，解決了大量實際問題。7月份，從齊裝備公司學習剛剛歸來的多毅立即投入到了蒙古車生產(chǎn)之中。一天，在給蒙古車掛側(cè)墻時，枕梁位置的側(cè)柱與枕梁的側(cè)堵板不對稱，出現(xiàn)了偏移。面對這種情況，多毅采用了既不用拆車又能將偏移的側(cè)柱調(diào)正的辦法，保證了下道工序的正常生產(chǎn)。當問題解決時，多毅已經(jīng)和員工們在分廠忙碌了整整一夜。當他回到家時，懷孕的妻子埋怨他說：“你剛從齊齊哈爾回來就忙工作，周六周日不休息不說，還一夜不回家，家里的活兒能指上你什么呀？”多毅只能懷著歉意對妻子說：“我們公司正是發(fā)展的關鍵時期，年輕人多付出點兒是應該的，你就多擔待些吧?！彼贿厽o力的解釋，一邊極力回避著妻子委屈的目光，因為心里的愧疚和疼痛已經(jīng)使眼淚奪框而出。時任分廠調(diào)度長的趙煥濤素以能打硬仗著稱，可就是這樣一條硬漢，在蒙古車第一階段鋪線未結(jié)束時，連日的辛勞使他感到經(jīng)常心前區(qū)疼痛，他一忍再忍，疼痛的次數(shù)越來越頻繁，才在大家催促下去醫(yī)院做了檢查。醫(yī)院確診為心肌梗塞，如再不入院治療后果將非常危險。住院期間，趙煥濤的心思還在蒙古車的生產(chǎn)上，不時把電話打到分廠，時刻關注著生產(chǎn)進度。大夫要他住院15天，可是到了第13天，他就再也呆不住了，提前結(jié)束了治療，帶著速效救心丸來到了分廠。在蒙古車生產(chǎn)攻堅階段，有一天他又連續(xù)工作了24小時……

蒙古車生產(chǎn)任務終于圓滿結(jié)束了，一輛輛嶄新的蒙古車承載著哈裝備公司員工們的智慧奔向了異國他鄉(xiāng)?；蛟S它們也不曾忘記，在過去的240多個日日夜夜里，制造分廠員工們所付出的辛勞與汗水。蒙古車生產(chǎn)結(jié)束后，制造分廠的員工幾乎沒有休息就又投入到了鎖頭改造和60噸自翻車的生產(chǎn)當中。在閃爍的弧光和機器的轟鳴聲中，眼前忙碌的分明是一個又一個“羅文”，他們正在用自己對公司的忠誠，去創(chuàng)造又一個奇跡！

第二篇：用愛心創(chuàng)造奇跡

用 愛 心 創(chuàng) 造 奇 跡

楊波（江蘇省無錫立信中等專業(yè)學校，江蘇 無錫 214063）

【摘要】作為教師，每個人都要有一顆愛心，都應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有愛才能贏得愛，只有愛才能交換愛。只要你滿含愛心地去做了，哪怕你面對的是職業(yè)學校的學生，你同樣能夠創(chuàng)造奇跡！

【關鍵詞】教師愛心學生 奇跡職業(yè)學校

近代教育家夏丐尊說過：“教育之沒有熱情，沒有愛，如同池塘沒有水。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育。”教師是陽光下最神圣的職業(yè)，也應是最富愛心的職業(yè)。從小到大三位極富愛心的導師在我心中播下的愛心種子，如今已茁壯長成參天大樹，相信在我的精心呵護和澆灌之下，它定會在我任教的職校班級中創(chuàng)造出意想不到的奇跡。

在剛接手S0603班時，我沒有經(jīng)驗，沒有信心，更沒有把握能夠帶好這一個由54人組成的班集體。但在報到那天，看到54張活潑可愛的面孔之后，剎那間我改變了主意，冥冥之中我感覺得到，這54個人將會擰成一股繩，奉獻自己的力量，使我們的班級在不久的將來成為一個真正的“S0603班”！

開學第一次見面會，我對同學們講了很多，關于理想、人生以及中專三年如何度過，而更多的是關于如何對己對人永葆愛心。在當時，同學們的反應很熱烈，紛紛表示自己會做得很好，但我不以為意，認為小孩子只不過是三分鐘熱度，到時候是不是真的能夠做到還是個問題。但在后來一次次的實踐中證明，我發(fā)現(xiàn)我再一次錯了。在半年的相處中，大家共同譜寫了一曲曲愛的贊歌。

一、生病篇

當初選擇做老師，主要原因有兩個，一是受以前幾位賢師的影響，另一個也是最主要的原因就是我心中的那一股對學生永遠濃濃的愛！在我的心中，學生永遠都像是我自己的孩子一樣，在面對他們時，胸中永遠盛著滿滿的關懷、無盡的愛！在十月份的一天晚上，已是接近11：00左右，當時的我正在洗澡準備休息。突然，接到我班203女生宿舍的電話，我班學生陳海琴的胃病犯了，現(xiàn)在痛得在床上打滾，同宿舍一群女孩子驚慌得不知所措，只有向老師求救。一接到電話，顧不上自己洗了一半的頭發(fā)，我趕忙穿好衣服，拿了身邊僅有的300元現(xiàn)金和銀行卡，直 1

接沖到宿舍，叫上另外兩個女生陪同，三人一起摻著她到了江原醫(yī)院。在經(jīng)過醫(yī)生的檢查和診斷之后，需要住院掛水觀察。可醫(yī)生開的兩瓶藥水每瓶都需耗時兩個多小時?？磿r間太長，想讓另兩位同學先回宿舍休息，又怕他們路上害怕，便花十元錢租了一個床位，讓他們?nèi)颂稍诖采闲菹?，我負責看著藥水。雖然我也很困、很累，也非常想閉上眼睛休息一會，可我的心告訴我不能睡，幾個孩子需要我的支持和照顧！于是，我便一直熬到了早上五點多，直到藥水全部掛完?；氐綄W校剛好我上午沒課，便趴在辦公桌上一上午沒起來！

后來，幾個女生告訴我，那天晚上在我?guī)ш惡Ｇ俪鲩T之后，宿舍里留下的人全部都哭了，她們說沒想到在我澡還沒洗好的情況下會以那么快的速度趕到宿舍，更沒想到我會在醫(yī)院陪她們一個通宵，這是在她們上學九年來從沒有遇到過的??

聽到這些，我疲累的心得到了安慰，雖然累，但我的心卻是甜的。

二、運動會篇

每年一度的校運動會對新生來說，是繼軍訓之后的第二件大事了。我班學生看起來都很瘦弱，我原以為運動會會沒有人愿意參加，可出乎我意料的是，報名表剛發(fā)下去名額就已經(jīng)滿了，還有很多人在為沒能報上名而大有怨言。無奈之下，我只好跟體委會的老師商量，是否可以給我們班多幾個名額，我真的不愿打擊打擊學生的積極性。

運動會那天，全班同學個個都精神抖擻，展現(xiàn)了自己最好的一面。在走方陣和廣播操比賽中，大家齊心協(xié)力，向著同一個目標奮進，一舉拿下了“方陣優(yōu)勝獎” 和“廣播優(yōu)勝獎”。在開心的同時，他們并沒有驕傲，相反，他們更加努力。在比賽項目正式開始之后，同學們一下都突然從溫柔的小綿羊搖身一變成了精神抖擻的小老虎，個個摩拳擦掌，嚴陣以待。在各個項目進行的時候，我都會派同學進場或我親自進場幫運動員們遞毛巾、送水、拍照，并適時地給他們以鼓勵，同學們也不負眾望，獎狀一張張地捧回來，分數(shù)一分分高上去，同學們的臉也越來越燦爛。而那些沒能為班級拿回獎狀的運動員們卻一個個垂頭喪氣，尤其是徐軍和趙家豪兩位同學，尤其令人感動。徐軍在三千米跑到一半時，突然胃炎犯了，疼痛難忍，雖然我們都大喊著讓他下來休息，但他為了班級不被扣分，硬是堅持到了終點。而趙家豪同學在沒上場之前就對我說∶“楊老師，我一定不會給你丟臉，一定會為班級拿到名次的?！钡觳凰烊嗽?，他并沒有如愿。一下場，他的眼淚就像決堤的洪水，一發(fā)而不可收了，同學們過來勸他但無濟于事，他反而越哭越兇，他說：“我覺得對不起大家，對不起楊老師，沒能給班級拿到榮譽??”后來，是我的一句話才使他停止了哭泣，我走過去拍著他的頭跟他說：“老師不是要你們一定要拿名次，老師要的是你們勇于參加、重在參與的精神！這次沒拿到名次沒什么，明年我們還有機會！”聽到這里她一下抬起了頭，“老師，你明年還能再做我們班主任？那我明年一定再參加，保證不會再給您丟面子了！”一下他就破涕為笑了。其他運動員這時也紛紛表示，“楊老師，我們說好了，如果明年您不再是我們班主任，我們就全都不參加了！”看著他們一張張真誠的面孔，我的眼睛濕潤了。

三、大合唱篇

一年一度的大合唱比賽是學生們很感興趣的活動，今年也是。大合唱通知一下來，同學們就紛紛為班級的參賽曲目出謀劃策，一下就選出了十幾首預用曲目。接下來，同學們一首首試唱，最后選定了《軍中綠花》。在每天下午的排練中，同學們都是認認真真地練習，在試唱后一發(fā)現(xiàn)問題，他們就會主動找我和文藝委員及組織委員商量，希望能達到完美。他們還主動給歌曲劃分了聲部，調(diào)整了高低音，雖然難度增加了，但他們練習的勁頭卻絲毫沒有減，仍然練習得興致勃勃。進入彩排階段后，唱歌已經(jīng)沒有問題，最重要的就是隊形道具問題，這時無論是不是班干部，每個同學都絞盡腦汁，使出渾身解數(shù)，力求使我們班一上場就能夠使全校師生眼睛一亮，能夠真正地脫穎而出。直到比賽前的半個小時，我們還進行了最后的修改和調(diào)整。有幾位同學在排練時總是不能進入狀態(tài)，還有些同學不能專心，老是拿手里的氣球打前面同學的頭，這種狀況曾讓我數(shù)次對他們失去信心。但是，到了真正比賽的那一刻，真是令我感動不已，雖然我也在場上看不到學生們的臉，但從幾位校長和科長贊許的目光中，從幾位女老師眼中閃爍的淚花里，我知道我們的歌聲打動了他們，我知道大家的努力沒有付諸東流，我們成功了，那一刻我心中的感動再次涌動而出。

曾經(jīng)有人對我講，“職校的小孩子都是沒心沒肺的，你不要對他們付出真正的感情，那樣你最后只會是竹籃打水——一場空！”但我不那么認為，孩子也是人！他們年齡雖然小，雖然比較頑皮，但他們也分得清是非，也知道“該”與“不該”，只要你真心為他們付出，為他們著想，他們就不會令你失望，“投桃報李”他們也懂得！每個人的心都是肉做的，只要你為他人付出愛心，你也能同樣收獲愛心的回報！

班里同學曾問我：“老師，你為什么對我們有時那么和藹而有時又那么嚴厲呢？那樣會招致有些同學的不滿，甚至會罵人的！”我明白，一個真正為學生著想的老師，就一定會挨罵。我對他們說：“我寧可你們現(xiàn)在罵我，也不愿將來你們因為我今天的不負責任而罵我。我每天那么辛苦不僅是為了你們，更是為了我的心在工作！”

作為教育工作者，我們都應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有愛才能贏得愛，只有愛才能交換愛，無論是教育事業(yè)還是學生，只有真正做到了，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。

將來的人生充滿坎坷和險惡，但我要培養(yǎng)他們擁有一顆愛人愛己之心，因為我相信，富有愛心的教育者終能在學生中創(chuàng)造奇跡！

【參考文獻】：

[1]夏丐尊教育名篇。

[2] 尹志誠．高職班主任要以人為本用愛心教育管理學生．《中國冶金教育》，2005年 第6期。

[3] 錢正昂．愛心教育之我見．《教育藝術》，2007年 第3期。

【作者聯(lián)系方式】

通信地址：江蘇省無錫市梅園錢榮路史巷160號

郵編：214063

常用電話：***

電子郵箱：ybo19800830@163.com

【已發(fā)表】--2011.11

《考試周刊》2011年第69期、ISSN 1673-8918 CN22-1381/G4、第一作者|德育論文

第三篇：八十天改變命運用行動創(chuàng)造奇跡

八十天改變命運用行動創(chuàng)造奇跡

各位有夢的孩子們：

在這離中考還有80天的日子里，我有好多話想對你們說，但是因為時間關系我們沒有機會交談，上次的匆匆一別，讓我對你們更是放心不下，所以我選擇了這種方式與你們交流，在這里，我只想說出我的想法，至于怎么做，還得靠你們自己。

首先，每個同學都問一下自己的心，你還有夢想嗎？你還愿意在上學這條路上走下去嗎？你理想中的高中是什么？你敢想嗎？你敢奮斗嗎？

也許有的同學會說，“不行了，我考不好了”。而我卻要說：“沒關系，就算你每次月考都不好，只要最后一次能考好，就夠了！”無數(shù)學長的先例告訴我們，只要你愿意，只要你能夠充分調(diào)動自己的潛能，你就能收到意想不到的效果，就能創(chuàng)造在別人看來的“神話”。

還在懷疑嗎？不用懷疑！要用行動驗證自己，記住“過好每一個今天，就一定行！”關鍵在于 ：“ 你想嗎？你敢嗎？你愿意用行動創(chuàng)造神話嗎”？

有夢的同學，敢干的同學，看一下如下方案：

一，看課本

在不影響正常上課的前提下，每周完成一門功課：第一周，做完6本數(shù)學書上的所有習題，例題重點學習解題格式。第二周，語文，我不太專業(yè)，但我覺得重點要背誦，可向語文老師請教重點古詩詞，（韓想同學要把每一篇白話文都熟讀，從中學習優(yōu)美的語句）。第三周，英語，還是背，單詞，句型，短文，背多了，就有語感了。第四周，物理和化學，以書為本，把各章節(jié)的知識點深度把握。不放過書上的任何一個邊角。第五周，政治，歷史，按老師的要求該背的還是要背，好在中考開卷?？傊蚁Ｍ蠹覕D出課余時間，用一個月的時間完成所有科目的基礎復習。

二，作專題

聽說大家買的有贏在中考這套書，把他們?nèi)鐾?，是自己獨立的，一題不拉的的做完。然后每次做完之后，認真對答案，有錯誤，找原因，把自己的收獲用紅筆記下來，要讓自己的每次勞動都有收獲。三，做模擬

方法同上，每張試卷認真完成，認真對答案，總結(jié)收獲，同時要注意把題目歸類，找出同一類題目的解題方法。（這一點，韓想以前就學得很好，大家可以向他請教）

有了上面的方案，如果你認真做了，那么，時間就是個問題，所以每天要加班，至少12點，另外，不要每次放學大家都去買飯，你們可以輪流去買，讓其余人省下時間學習，總之，時間不夠怎么辦？擠！困怎么辦？咬牙撐著！學不會怎么辦？虛心請教，向同學，向老師，請教！

最后，請大家明白，學習是你自己的事情，誰都沒有義務督促你，發(fā)揮你的主動性，就算把自己變成魔鬼，變成瘋子，又何妨？用80天的苦，證明你自己！只要學不死，就往死了學！只有這樣，你們才有可能彌補以前的損失，才有可能創(chuàng)造奇跡！把你們攢錢買手機的精

神拿出來，擠時間；把你們熬夜玩手機的時間拿出來，搞學習！41顆心團結(jié)起來，共同努力，創(chuàng)造一個充滿傳奇的“九一”！

第四篇：用愛創(chuàng)造生命的奇跡(通訊稿)

用愛創(chuàng)造生命的奇跡

——中煤集團大屯公司郭明義愛心團隊活動紀實 我國血液腫瘤的發(fā)病率，僅白血病約為十萬分之三，即每年約有近3．6萬人得白血病。而這些病人中，大多數(shù)年齡在30歲以下，其中15歲以下的人群占用50%以上，給社會和家庭帶來很大的負擔和不幸。雖然骨髓移植是治療特別法庭腫瘤的理想方法，但要尋找與病人組織相容性抗原基因相匹配、不被排斥的骨髓卻不容易。據(jù)悉，我國已有超過100萬的白血病患者需要造血干細胞配型，這就需要有足夠多的愛心人士的HLA資料。雖經(jīng)各方努力，中華骨髓庫已經(jīng)有120萬的資料，但還是遠遠不能滿足患者的需要，更多的白血病患者正無助地在死亡線上掙扎！

愛如潮水，它將你我包圍

3月5日，是學雷鋒紀念日。一大早，中煤集團大屯公司礦工俱樂部門前廣場就人聲鼎沸，排起了長隊。彩虹門高高矗立，上面寫著“學習雷鋒榜樣，踐行大屯精神，彰顯道德力量”幾個大字。原來，大屯公司郭明義愛心團隊在這里舉行學雷鋒大型義務獻血、捐獻造血干細胞愛心活動，他們用實際行動向雷鋒同志學習，用愛點燃生命的希望，給這個料峭的春寒時節(jié)帶來了一股暖流。

8點30分，當記者來到俱樂部時，廣場門前已經(jīng)聚集了百余名年輕人，他們在采血車旁排起了長隊。他們頭戴小紅帽，上面可以清

晰地看到“郭明義愛心團隊”幾個字，個個精神抖擻，臉上洋溢著青春的活力。這些義務捐獻者是來自礦區(qū)各單位的職工，他們當中有生產(chǎn)一線的礦工，有機關管理崗位的干部，有技工學校學生，還有職工家屬。

采集工作剛剛開始，就有一位年輕人跑到隊伍的最前面，這位“加塞”的年輕人說：“我前兩天收到了團委的倡議短信，今天因為要去機場接人，怕耽誤了，能讓我先捐獻嗎？”青年有些急切地說。他的請求得到了許可，這位青年的臉上露出了欣慰的笑容。

一位采煤隊的礦工在接受采訪時說：“郭明義是我們央企職工學習的榜樣，我加入了郭明義愛心團隊，就要拿出實際行動向他學習，力所能及地做一點好事吧?！?/p>

人群中，有一位中年婦女，當被問到為什么義務獻血時，這位不愿意透露姓名的婦女告訴記者：“我愛人在礦里上班，我沒有工作，平時也不能為企業(yè)做什么貢獻，這次有機會獻血，我很高興，如果我的血能挽救病人的生命，我就沒有白來?！边@位職工家屬的話樸實又感人。

在長長的隊伍里，我們發(fā)現(xiàn)了孔莊煤礦職工馬吉國的身影。這位大屯公司第一例造血干細胞捐獻者，曾六次參加無償獻血活動，這次他又積極主動報了名，他深有體會地說：“獻血并不會對個人身體造成影響，獻血救人是我們應盡的義務，也是我們大屯青工的自豪”。負責采集工作的醫(yī)務人員對記者說，大屯公司踴躍獻血的場面令她感動，這在她的工作經(jīng)歷中是不多見的。

大屯公司黨委副書記、紀委書記李占福也從百忙中抽出時間來到現(xiàn)場。他與每一位捐獻者一一握手，并登上采集車察看。他代表公司黨政對獻血員工進行了慰問，高度贊揚了青年職工積極參加義務獻血、捐獻造血干細胞的義舉。他說，此次活動，是一次學習雷鋒、學習郭明義的生動實踐，是央企員工履行社會責任的具體行動，必將對提升大屯公司的良好形象發(fā)揮積極的作用。

據(jù)介紹，這天上午，共有400多人報名，采集工作一直持續(xù)到下午3點，由于血液貯藏柜容量不足，最終只能為75名志愿者進行造血干細胞采樣，125名志愿者采集鮮血36000毫升。

從獻血車到捐獻造血干細胞現(xiàn)場，到處上演著一幕幕愛心奉獻的動人場景，大屯員工用自己的實際行動在向郭明義學習，奉獻著愛心，服務著社會。

最遠的你是我最近的愛

有些名字注定要在茫茫人海中閃亮。

——馬吉國，大屯公司第1例、徐州市第6例造血干細胞配型成功且本人同意捐獻者。2005年4月的一天，大屯公司孔莊煤礦團委和徐州市紅十字會在“五四”青年節(jié)來臨前組織了“跟黨走獻真情”捐獻造血干細胞活動，馬吉國加入了捐獻造血干細胞的隊伍。兩年后的2007年4月，他成為4月24日，在江蘇省人民醫(yī)院，分離過程從早晨8時持續(xù)到12時40分，血細胞分離機從馬吉國身體血液提取了120毫升造血干細胞。

一晃3年過去了。那位患者病情到底怎樣了？在馬吉國的心中，多了一份放不下的牽掛。2010年陽春三月，馬吉國應邀參加江蘇省和常州市紅十字會聯(lián)合在常州舉行的“與愛同行——江蘇省造血干細胞捐獻者聯(lián)誼會暨大型廣場宣傳活動”，沒料想，竟與接受了他捐獻的造血干細胞的患者見了面，兩個七尺男兒都禁不住流下了熱淚。這一幕深深地打動了在場觀眾。原來，早在2006年，醫(yī)院就給年僅38歲的患者下達了病危通知書，是中國造血干細胞捐獻者資料庫幫患者找到了與他配型完全吻合、并且愿意幫助他的造血干細胞捐獻者馬吉國?；颊咝g后康復得很好，這讓他更加想念那位不知姓名的救命恩人。按規(guī)定，造血干細胞移植3年后，經(jīng)雙方同意方可見面，因此，活動主辦方安排了這次非同尋常的見面。這天，患者與恩人相逢，能不激動嗎？

馬吉國被授予共青團江蘇省委“優(yōu)秀造血干細胞捐獻者”、徐州市首屆“十佳文明職工”、沛縣“十佳市民”、大屯公司“青年突出手”、精神文明建設“十佳新人新事”等榮譽稱號。

——陳磊，孔莊煤礦職工，大屯公司第2例、徐州市第11例造血干細胞捐獻者。2009年3月9日在南京市鼓樓醫(yī)院經(jīng)過4個多小時的血細胞分離，順利完成造血干細胞采集捐獻。當天，陳磊捐獻的造血干細胞就被送往天津患者所在醫(yī)院進行移植。3月11日，他從南京回來后，徐州市紅十字會召開歡迎會，對陳磊甘于奉獻的精神給與了高度評價，并充分肯定了大屯公司在人道主義救助方面所做的努力和工作，對大屯公司青年志愿者在大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神的義舉表示了衷心感謝。

——劉國防，徐莊煤礦通風科職工，2008年響應號召參加捐獻造血干細胞志愿者活動，2011年4月經(jīng)過全面體檢及高分辨檢測，與一位白血病患者的HLA分型數(shù)據(jù)相匹配，經(jīng)過多次體檢詳細配型，符合捐獻要求，劉國防本人同意實施捐獻，成為徐州市第19名、也是公司第3名捐獻造血干細胞志愿者。當年6月29日，徐莊煤礦舉行劉國防赴南京捐獻造血干細胞歡送儀式。7月4日，劉國防在江蘇省人民醫(yī)院進行造血干細胞的采集捐獻工作，用自己的實際行動書寫人間大愛。

當天，那位患者，一個年輕的女孩子懷著激動的心情，給劉國防寫了一封信，其中一段這樣寫道：當我躺在病床上，幾乎感到絕望時，從骨髓庫傳來了您的配型和我完全配對的好消息，我徹夜未眠，這使我重新看到了生活的希望。當我得知您的體檢合格，并且您和您的家人又愿意捐獻時，我感到了人間真情，感到了您的偉大人格。當您的干細胞輸?shù)轿疑砩蠒r，她將使我重新獲得第二次生命，您的大恩大德，我將永生不忘。

——許洪，24歲，大屯公司鋁板帶廠冷軋車間員工。2011年3月，他的造血干細胞與南京一位白血病患者相吻合，在電話確認捐髓意向時，他毫不猶豫地同意捐獻，并得到了父母和同事們的大力支持。他查閱很多關于調(diào)節(jié)自己身體狀態(tài)的資料，準備在手術前把自己的身體狀況保持到最佳狀態(tài)。隨時等候通知準備手術，去挽救一位雖不相識但同樣珍貴的生命。最近，他被評為大屯公司第六屆精神文明新人

新事當選者。

——薛文茜是大屯公司發(fā)電廠職工子女，現(xiàn)在天津科技大學外語學院就讀。2011年“五四”青年到來之際，薛文茜于5月9日為了一名男性患者的康復，在天津血液病醫(yī)院接受了造血干細胞的采集。校團委及相關學院師生均到醫(yī)院看望和鼓勵兩位同學，他們身上所體現(xiàn)出的堅強與無私生動反映了科大學子“愛國愛校愛人”的精神風貌，受到市紅十字會及病患家屬的充分肯定。薛文茜的事跡讓大屯公司職工家屬深受感動，在大屯公司第六屆精神文明新人新事評選中，薛文茜以高票當選。

我的未來不是夢

據(jù)大屯公司團委書記劉琴介紹，早在2004年，大屯公司就開始動員和組織廣大青年投身中華造血干細胞捐獻事業(yè)。為做好造血干細胞的發(fā)動工作，公司團委下發(fā)了《關于組織開展造血干細胞捐獻志愿者征募活動的通知》，積極投身干細胞采集前的各項宣傳工作，共發(fā)放《獻一人愛心 救一人生命——捐獻造血干細胞宣傳手冊》達8000余份，愛心、奉獻的博愛精神，傳遍了整個礦區(qū)。向全礦區(qū)青年發(fā)出捐獻造血干細胞倡議，號召大家行動起來，積極投身到捐獻造血干細胞隊伍中來。同時，常年開通捐獻熱線，隨時接受來自礦區(qū)青年的愛心火種。

前不久，中煤集團團委發(fā)出“傳承雷鋒精神 弘揚明義品格 為和諧社會建設貢獻力量”的倡議后，大屯公司團委立即行動起來，通

過網(wǎng)絡、手機等媒介，向全礦區(qū)團員青年發(fā)出學“當代雷鋒”郭明義獻愛心倡議，組織“郭明義”愛心隊員開展義務獻血、捐獻造血干細胞等義務奉獻活動。于是，大屯公司團委和教衛(wèi)辦發(fā)起了這次愛心活動。

多年來，大屯公司團委多次舉辦大型的造血干細胞捐獻活動，每次都有上百名志愿者爭先恐后地填寫《造血干細胞志愿捐獻者同意書》并進行血樣采集，從他們熱情真摯的笑容里，我們讀懂了一份無私的高尚；在他們從容淡定的背影里，我們體味到了一種忘我奉獻的感動。在大屯公司團委的倡導和組織下，目前，已有646名團員青年加入到捐獻造血干細胞志愿隊伍，約占徐州志愿捐獻者總數(shù)的8%，其中成功捐獻4例，占徐州市捐獻總數(shù)的19.1%，在全國捐獻造血干細胞的企業(yè)中位列第一。他們正在用愛心延續(xù)生命，用奉獻創(chuàng)造奇跡。讓愛心和奉獻精神在大屯公司得到了傳承和發(fā)揚。

2007年，公司青年員工馬吉國成為沛縣首例、徐州第六例成功捐獻者，在此之后的4年內(nèi)，大屯公司團委通過積極宣傳發(fā)動，陸續(xù)又有陳磊、劉國防和許洪3名團員青年與患者配型吻合，并成功捐獻造血干細胞，王磊、李靜等8名青年初次配型成功。江蘇電視臺、徐州電視臺、中國煤炭報、彭城晚報、中國文明網(wǎng)、國資網(wǎng)、新浪網(wǎng)、江蘇文明網(wǎng)等數(shù)十家媒體對大屯公司青年員工捐獻事跡做了專題報道。星星之火，可以燎原，如今礦區(qū)每年都有青年人主動聯(lián)系紅十字會，要求加入造血干細胞庫，“奉獻愛心，傳遞生命”已成為大屯青年的青春宣言。

愛心延續(xù)生命，奉獻創(chuàng)造奇跡。每一次的成功捐獻，都讓我們熱血沸騰；每一個生命的挽救，都讓我們倍感欣慰。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，白血病患者重生的希望就不再是一個遙不可及的夢。

第五篇：用愛創(chuàng)造教育的奇跡詳解

用愛創(chuàng)造教育的奇跡

讀《第56號教室的奇跡》有感

暑假里，朋友推薦了《第56號教室的奇跡》，網(wǎng)上購得后，精研細讀，不禁為之感動，慚愧，欣喜。雷夫在一間陋室里，用了二十幾年的時間，用愛創(chuàng)造了奇跡。自己也已從教十幾年，可是教學已進入瓶頸狀態(tài)，甚至出現(xiàn)了職業(yè)倦怠。讀了這本書，如醍醐灌頂，頗受啟發(fā)。

雷夫，被譽為美國最有趣、最有影響力、最優(yōu)秀的老師，他以獨特的教育方式，讓孩子們愛上學習，他以真誠的教育態(tài)度，在56號教室創(chuàng)造了教育奇跡。一批批懵懂無知的孩童從此有了安放心靈，孕育夢想的港灣。

雷夫的教育理念引我深思。

一、教室像家一樣溫暖。

五十六號教室是孩子們安穩(wěn)祥和的天堂。雷夫用信任取代管教，成為孩子們信賴的的朋友。他提倡紀律、公平，并且身體力行，做孩子們的好榜樣。他說過：“孩子們以你為榜樣，你要他們做到的事情，自己要先做到。我要我的學生和氣待人、認真勤勉，那么我最好就是他們所認識的人中最和氣待人、最認真勤勉的一個?！彼性谶@里學習過的孩子，都會在五十六號教室里感受到家的溫度。身教重于言傳，雷夫用自己的行動給孩子們做出了示范。

二、追求第六階段。

雷夫把勞倫斯·科爾伯格的“道德發(fā)展六階段”的觀點導入任教的班級，使“六階段”發(fā)展目標成為凝聚班級的粘合劑，引導學生學業(yè)和人格的成長。出于對“道德發(fā)展六階段”的好奇，我仔細研究，反復看了幾遍，覺得真的很有借鑒意義。

第一階段：我不想惹麻煩。從入學的那一刻起，我們的孩子就開始進入第一階段的訓練，大多行為以“不惹麻煩”為原則。但是，這樣教學生是以恐懼為基礎，會給孩子們的心靈壓上一塊巨石，孩子們在這種外在的壓力下被約束。雷夫提倡和孩子們建立伙伴關系。老師應該學會讓孩子們信任他，并真誠地信任每一個學生，讓孩子們從把第一階段的思維中解放出來。雷夫強調(diào)學習動機的科學引導，對孩子們的成長將有很大影響。我們的教育

第二階段：我想要獎賞。雷夫老師認為，用禮物或金錢換取孩子良好行為的做法是很危險的，我們要讓孩子知道，行為得宜是應該的，不需給予獎賞。他的話是有依據(jù)的，可是目前我們的教育，無論家庭和學校，尤其是外面的培訓機構(gòu)，有好多教育行為都是在獎與罰中進行的，獎勵成了孩子們最愛的一種方式，也成為家長和老師激勵孩子成長的一種常用手段。這種方式并不適合孩子的長遠發(fā)展，人生旅途不可能時時收獲獎勵，功利性的學習永遠不可能讓孩子主動去求知，更不會純粹地去體驗求知的樂趣，在未來的工作中也很難無私而自主地奉獻社會。

第三階段：我想取悅某人。孩子們慢慢長大以后，開始為取悅某人而去違背自己本心或壓抑自己的意愿。他們做一些事情取悅老師，取悅父母，表現(xiàn)出一些讓師長們滿意的行為。也許他們的表現(xiàn)大多會使我們感覺心情不錯，但他們這么做的原因卻是我們不期望的。為父母或老師努力的思想會我們的孩子帶著壓力前進，這樣的孩子長大后會因為成為得不到外界及時的賞識和肯定備感沮喪甚至厭惡工作。雷夫老師的這種理念為我們錯誤的教育敲響了警鐘。

第四階段：我要遵守規(guī)則?！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀儜撟尯⒆觽兌?guī)矩，也要舍得花時間帶著學生一起參與班級規(guī)范的設計，在這個過程中讓他們明白為什么要這樣制定，自己應 該做到什么。既然是師生一起制定，就一定要尊重孩子們的意愿，他們認為應該遵守并由自己制定規(guī)矩，就一定會很好地執(zhí)行。事實確實如此。多數(shù)老師在班級建設中做到這些就是管理的至善了，但雷夫卻發(fā)現(xiàn)完全遵守規(guī)則也未必是一件好事，比如他們?nèi)狈φ嬲\的感激和最大限度的創(chuàng)造性等等。所以他認為能達到第四階段并不是終點，所以我們必須更加努力，更上一層樓。

第五階段：我能體貼別人。這是比較高的境界，即便是我們成人，第五階段都是很難企及的，能幫助孩子們以愛心幫助別人是很了不起的。

第六階段：我有自己的行為準則并奉行不悖。這一階段最難達到的，也最難教。因為此時行為準則已深入于個人的靈魂中，這要比較長的時間內(nèi)凝練成一份健全的人格。這種狀態(tài)無法教會，更不能模仿。向某某學習的學習的模式化說教，一旦你提供了模范和榜樣，就會違背了第六階段的定義。在某種程度上，這是一條自相矛盾的行為準則，讓教學者陷入兩難的困窘。

讀到這里，我在想，如果我也把這六階段發(fā)展?jié)B透給我的學生，那我的班級管理定時另外一番天地。

三、培養(yǎng)終身閱讀的孩子。

在這本書中，雷夫認為通過閱讀可以讓孩子們用不同的眼光看世界，敞開心扉接受新觀念，踏上光輝的大道去遠行，所以他培養(yǎng)終身閱讀的孩子。寫作能力可以令孩子終身受用，所以雷夫用多種方法提高學生的寫作能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)，雷夫老師的一些創(chuàng)新之舉，如開辦讀書會，幫助孩子挑選圖書，撰寫每月讀書心得等好方法，都值得我們學習借鑒。讀著這些文字，我倍受鼓舞，豁然開朗，真有一種躍躍欲試的沖動。

雖然還有很多的理論需要細心研讀，慢慢消化，但是我相信，只要我們也有雷夫這樣一種信念——我們就可以做得更好。從現(xiàn) 在開始給自己制定一個新的目標，并且確信自己的學生也可以做得這么好，因為我們都有一個教室，在這個教室里每天都在上演著不同的故事。如果我們能夠像雷夫老師一樣細心觀察，從愛每一個孩子出發(fā)，那么我們也會有自己不一樣的教室，就讓我們從現(xiàn)在開始，努力讓我們的教室變成孩子們心中向往的地方。

讀著雷夫老師一個個看似平凡但卻用心的教育教學過程，心中感慨萬千，曾經(jīng)我們之間的心情感受是如此的相像，雷夫老師不斷用他的智慧，用他的力量創(chuàng)造出奇跡，可我卻在這日復一日，年復一年的教育教學中，面對著不同卻又相似的學生，重復著我不變的教學模式和風格，將學生不如意的表現(xiàn)和成績，都歸咎為是生源差的原因，在感嘆學生一屆不如一屆的同時，還是死抱著我自己的老一套思路。

感受著他全身心的、獨特的教學方式和理念，身為教學工作者的我，除了對自己教學工作的一份責任心還是遠遠不夠的，更要投入一份工作的熱情和積極的心態(tài)。被雷夫老師對教育的真情投入感動著，被雷夫老師對于教育的執(zhí)著追求激勵著。雷夫老師用他的親身經(jīng)歷向我們詮釋了教育的真諦：愛心是不斷創(chuàng)造奇跡的根源。

通過閱讀此書，使我仿佛置身于第56號教室，用心聆聽雷夫老師對我們的教誨：“老師可以嚴格，但不公平的老師會被學生看不起”，“要達到真正的卓越是要作出犧牲的，需要從錯誤中汲取教訓，同時付出巨大的努力。畢竟，教育無捷徑。” 讀完這本書我掩卷沉思：作為一名工作了十幾年的教師，我為學生創(chuàng)造了什么？給學生留下了什么？雷夫老師就是我學習的榜樣，在今后的工作中，我需要不斷探索，不斷反思總結(jié)，努力提高自己的教育教學水平，去創(chuàng)造屬于自己的教育奇跡。作者：郝煒明，畢業(yè)于河北師范大學 任教于唐山十一中 電話：***