第一篇：第三產業創造農業現代化奇跡

第三產業創造農業現代化奇跡

我們現在往往是把生態農業和經濟發展對立起來，怎么能夠實現協調發展，難度很大。這就是需要地方政府根據實際情況，把生態、文化等資源保護好，把它變成旅游資源，發展第三產業。中國農業的優勢資源是生態和勞動力，而不是資金、信息技術、人才。第二產業主要是積累資本，應該大力發展第三產業來實現農民收入的增加。

我最不愿意看到的，就是把城市的旅游景點搬到農村去建設，有可能引來游客，但對環境的破壞會更大。第二是一定要把生態資源變成旅游資源，在加上文化等資源，聚人氣，發展第三產業。就是把農業的生態、文化等資源作為第三產業來經營。

第三最為重要的，就是體制機制。要讓地方政府、企業和農民高度地認識到，生態、文化等環境是一種可貴的資源，讓他自己要想著做，不能想著靠政府去補貼。政府最重要的作用是加強引導，要通過節會等宣傳方式搭臺，把人聚到這里來，讓農民受益；

中國農業現代化的路子，必須選擇大力發展第三產業，實現一二三產業的協調。像美國那樣的，可以選擇規模化，農業產業的大規模經營。我們是一家一戶的經營模式，我們更要大力發展第三產業。通過第三產業的發展，帶動第二和第一產業的發展。

我們需要化學農業但更要生態環保中國的化學化農業必須要有，因為我們必須保證國家糧食安全。在起步階段，我們必須通過化學化的手段來大幅度提高糧食產量。然后在這個基礎上，我們更要下大力氣保護生態環境，實現可持續發展。

以后中國的農業在保證糧食供給的情況下，可能更加注重生態，注重文化和以人為本。任何事情都有階段性，我們現在這個階段，國家糧食安全是重要的前提。歐盟、日本現在就已經注重到生態方面。現在我們有些地方政府對生態不是很重視，把糧食生產與生態對立起來不可取，從政府工作的角度來說，必須大力推進環境友好型、資源節約型農業的發展。對農業的問題，要全面地看，因為它有一個社會保障功能，我們不能把它只看作是一個經

濟功能。社會保障功能方面，要保障我們國家的社會穩定持續發展，經濟要穩定發展的話，農業是根本。

農民在定價權和利潤分配權上始終是弱勢群體所以中國的農業產業化經營必須要掌握三條，第一條是要控制農產品的原料，第二要掌握定價權和利潤分配權，第三條就是我們必須要靠政府的支持。這三條缺一不可。為什么要控制原料，因為一方面必須提高農產品質量，另一方面把大量原料進入市場上去后，肯定會造成價格的下降，優質實現不了優價。第二條，我們企業是追求利潤最大化的，所以對于定價權和利潤分配權農民始終是弱勢群體，必須制定交易規則。第三條，必須要靠政府來利用市場和經濟手段統籌解決農民的利益問題。在第三產業的帶動下自然我們會在農業現代化的道路上邁開堅實的一步。

第二篇：荷蘭：創造世界奇跡的荷蘭農業現代化

創造世界奇跡的荷蘭農業現代化

來源：《中國科技成果》2005年第4期作者：厲為民

荷蘭是一個歐洲小國，只有1600萬人，國土面積4萬平方公里，約為我國江蘇省的2/5，農業勞動力約占總就業人口的3%。在20世紀末，荷蘭農產品凈出口超過美國而高居世界第一。

荷蘭農業的現代化，是全方位的現代化。荷蘭農業奇跡的實現，不僅體現在很高的農業勞動生產率，有良好的基礎設施、健全的合作組織等等諸多方面，也得力于政府的政策和發展戰略。

簡要地說，荷蘭的農業政策可以歸結為3大塊：一是投資于人的素質的“人才戰略”；二是增強農場生命力的“結構政策”；三是保護自然和環境的“可持續發展戰略”。

荷蘭政府對農業發展的貢獻，還表現在為農業發展提供良好的制度環境、公平競爭的環境和鼓勵創新的環境。在這樣的環境里，分散經營的農場主能夠形成一種凝聚力，各類產業、企業、產品的優勢可以綜合成整體競爭優勢，產生“一加一大于二”的效果。建立高效率的知識創新系統

現代農業高生產率，頭等重要的是具有現代技能的農民。提高農場主的整體素質，在荷蘭已有上百年的傳統。荷蘭政府把對“人”的投入放在首位，進行高強度的投入，從而建立起了高素質的農場主群體。這是荷蘭政府發展高效農業最重要的戰略——“人才戰略”。荷蘭的農業知識創新系統，被稱為農業發展的基礎。國家的全國教育和研究經費占國家總預算的19%（2004年），遙遙領先于其他任何部門，充分顯示了國家對科技創新的重視。與農業相關的科研、推廣和教育，由農業、自然及食品質量部（以下簡稱“農業部”）統一負責；該部向“科學和知識傳播”的投入，每年又占全部預算的2/5！荷蘭農業研究、推廣、教育“三位一體”，給荷蘭農業帶來了極其深遠的影響。此外，荷蘭還有各種企業、實驗站等為主力軍的應用性和開發性研究。

早在1876年，荷蘭就成立了國家農業學校，把原有的中等農校和研究站改建成國家的農業科學中心，使農業研究始終處于世界先進水平，特別是在育種和溫室技術方面取得了令世人矚目的成就。荷蘭的義務教育始于1901年，所有農民的孩子（包括雇工的，年齡從5歲到16歲），必須上學，完全免費。中級職業教育分2～4年不等，青年農民或從事與農業有關的其他工作的人必須完成這一階段的學習。這一階段的特點是“干中學”，學校聽課只占10%，主要是與農場主一樣地干活，差別只是可以得到輔導老師的幫助而已。一般來說，年輕農民剛工作，手里就握著兩張資格證書。農民職業培訓和農業技術推廣不但有效地提高了農業勞動生產率，而且為部分農民離開農業、進入其他產業就業打好了扎實的基礎。可以說，通過發展農業科技向農民投資，是國家對農業最有效的支持。

實行支持“有生命力的農場”的政策

荷蘭政府對農業的支持，體現在對農業（作為“產業”）的保護（如執行歐盟的價格政策）只是一個方面，而重大意義的是支持“有生命力”的農場，增強農業的活力。這是荷蘭農業的“結構政策”。

農場主是荷蘭農業生產經營活動的主體，農業現代化要求提高農業的勞動生產率。從而形成一種“推力”，促使生產率較低的農民不斷流向其他產業。農民離農與農業勞動生產率提高是一個互相促進的動態過程。

荷蘭經濟的發展推動著農業勞動力不斷向農業以外各部門轉移，導致農場總數的不斷減少。荷蘭的農業部門是一個有活力、高效率的動態系統。在農業發展的同時，在“優勝劣汰” 1

機制作用下，農場數量不斷減少，規模不斷擴大，專業化程度不斷提高。在1980～1999年，荷蘭農場數量從14.5萬個減少到10.2萬個，同期農產品的凈出口值卻從44億多美元上升到142億多美元，躍居世界第一，大大增強了荷蘭農業的國際競爭力。

形成高效率的產業鏈條

荷蘭1/4國土處于海平面以下。幾個世紀以來，農民都要團結起來抵抗洪水的侵襲。善于團結協作成為荷蘭農民的美德。

荷蘭農民有一種共識：單個農民的經營規模再大，在市場面前總是渺小的；依靠合作社，分散的家庭農場能夠“變小為大”。這種良好的互信關系大大提高了整個經濟系統的效率。荷蘭學者認為，團結與協商是荷蘭“經濟秩序的支柱”。

在荷蘭農業發展中，農民的合作社和各種協會發揮了極其重要的作用。荷蘭的農民合作社主要有：購買投入物的合作社、銷售產品的合作社、加工合作社、信貸即荷蘭合作銀行。因此，農場主可以安心生產，實現專業化、集約化生產，減少市場風險。合作社要面對激烈的市場競爭，需要擴大經營、做好服務、擴大規模來增強競爭力。例如合作銀行，它雖然已經成為國際知名的大公司，但是它仍然以農業為本，是農場主擴大生產的金融后盾。農產品加工合作社，通過不斷改進技術，增加花色品種，提高產品的附加值是荷蘭增加農產品出口額的重要“訣竅”。合作社大大免去了農場主尋找客戶的麻煩，還能夠從企業的銷售額中按比例返還利潤，增加收入。

荷蘭還有許許多多的“行業協會”、“商品協會”等組織，以加強農場主的政治地位和社會地位。行業協會是橫向組織，包括某一部門（如花卉）所有的農場；商品協會是縱向組織，包括在一個生產鏈中的所有農場和公司，即從原材料供應商到最終產品的零售商。此外，農場主還建立了各種技術性組織，在溝通信息、教育、研究和推廣方面發揮自己的作用。

推行“大進大出”戰略

幾百年來，荷蘭一直以“貿易立國”而聞名于世。荷蘭農業的外貿依存度一直比較高，以“大進大出”為特色。荷蘭農業是名副其實的“創匯農業”。隨便問一個荷蘭的農場主，他都明白自己的產品將出口到哪個國家。因此他一開始就能夠按照國外客戶的要求進行生產。

荷蘭進口土地密集型產品，除了面包用小麥等有限的幾種外，不是為了直接消費，而是為了確保畜牧業和加工業的需要。各種原料農產品在荷蘭經過多次加工（畜禽飼養可以看作對種植業產品的第一次加工）后，附加值大幅度增加，為荷蘭帶來了大量財富。可以說，企業的目標非常明確：“大進”，就是為了更好地“大出”。

出口依存度高，意味著很容易受到國際市場波動的影響，對一個小國來說就更是如此。要避免這種風險，需要政府提供公共服務，準確把握世界市場的脈搏，隨時發布信息，指導有關的農場、企業及時進行調整。遍布世界各國的荷蘭大使館農業處（40多個）是進行農產品市場調研的能手。他們為國內的農場、企業及時提供各種商業信息。荷蘭各類行業組織、協會等也各顯神通，工商企業對參加世界各地的農業展銷會、博覽會等等也特別踴躍。荷蘭出口依存度雖然高，但是它出口的增長卻比許多大國還穩定。

實現農業的可持續發展

20世紀的大半時間里，荷蘭農業的特點是高度集約化，大量施用肥料和農藥。但是在20世紀下半葉，人們對自然、環境、食物安全表現出空前的關注。隨著歐洲農業政策的變化，環境政策對荷蘭農業的影響日益凸顯了出來。根據歐洲環境立法的要求，荷蘭加強了對農用地肥料用量、牲畜排泄物數量的控制。1989年，荷蘭農業部等4個部聯合制定了“國家環境政策計劃”，要求從結構調整、總量控制、畜糞排放處理3方面控制對環境的破壞，并且通過籌措資金和設立新的稅種兩個方面來保證計劃的實現。

國家通過立法、政府計劃和稅收等強化了對環境的保護。除了把土地劃分為農用（綠色

用地）和“非農用”（紅色）外，制訂了農業生產方面的重點政策：控制農用化學品（化肥、農藥）的使用，防止水體和土壤污染；加強廄肥的無害化處理，控制氨、磷的釋放量；促使不宜農作的土地退耕，改作自然保護或戶外娛樂活動的場所；建立由核心地區、自然開發區和生態走廊組成的國家生態網，保護野生動植物等。國家實行了相應的稅收政策和財政政策，以“未來的企業”為發展目標，開征與環境有關的稅種，如“燃料稅”和“過量肥料稅”，同時鼓勵發展可持續的生產體系、動物福利和從事“綠色”的經濟活動。環境政策已經成為農業生產的一個主要準繩，生產者及產銷各環節都要在市場上通過環境質量認定（如“生態產品”或類似的認證）顯示自己的特色，以提高其產品的身價。

與此同時，國家投資的“圍海造田”也被終止。在1970年以前已經形成的大片“圩田”，基礎設施良好，土地平整，國家通過競標選拔合格的中青年農場主，讓他們來經營這些圩田。其他濕地不再開墾，供水生動物棲息、繁衍，保持自然原貌，供人們休閑、娛樂，使人和自然和諧共處。

第三篇：團結創造奇跡(演講稿)

各位領導，各位同事：

大家好！我今天要演講的題目是《團結創造奇跡》

透過時空的隧道，我們的眼前就會浮現出這樣的圖畫：“神舟”升空，上九天攬月；“非典”遠遁，靠萬眾一心。在“非典”肆虐的日子里，中華民族凝聚起無堅不摧的巨大力量，煥發出民族精神的強大生命活力。

“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大民族精神進一步發揚光大，它是我們中華民族不屈的脊梁。“多難興邦”。這一飽含哲理的話語，是中華民族發展歷史的寫照。鴉片戰爭以來，西方列強以堅船利炮敲開了中國的大門。腐朽的滿清政府簽下一個又一個喪權辱國的不平等條約。黃河在哭泣、長城在哭泣、虎門的炮塔在哭泣。然而，偉大的中華民族沒有屈服，三元里、義和團，孫中山、毛澤東，一代又一代，前赴后繼，百折不撓。最終，在中國共產黨的領導下，我們推翻了“三座大山”，重新屹立于世界民族之林。東方巨龍從千年的沉睡中蘇醒過來。在偉大的民族精神激勵下，我們創造了一個又一個的奇跡，戰勝了一次又一次的挑戰，涌現了一批又一批的優秀兒女。抗日戰爭勝利，兩彈一星爭先。三峽大壩蓄水，神舟五號飛天。從林則徐到楊靖宇、從鄧稼先到楊利偉，民族精神薪火相傳，民族的脊梁始終挺拔不屈。1998年夏天，長江告急、松花江告急、嫩江告急，咆哮的洪水像脫韁的野馬，踐踏著受災人民的生命財產。危難時刻，全國人民伸出了援助之手，子弟兵從四面八方趕來了，救災物資從四面八方運來了。一雙雙有力的大手握在一起，它們扼住了洪魔的咽喉，挽住了人們的生命。在水與火，生與死的考驗中，李向陽們傳承著中華民族的偉大精神，譜寫了一首首壯麗的青春之歌。

“萬眾一心、眾志成城”，中華民族強大的凝聚力再一次得到了體現；“團結互助、和衷共濟”，全國各族人民同心同德，攜手奮進；“迎難而上、敢于勝利”，中國人民的英雄主義氣概一覽無余。一個偉大的民族，越是在困難的時候，越是表現出他的堅強和不屈，在抗擊非典斗爭中涌現出的可歌可泣的英雄事跡，為偉大的民族精神增添了新的光彩。一座不垮的大廈，必定有挺拔的棟梁；一個不倒的巨人，必定有剛直的脊梁。偉大的中國就是一座不垮的大廈，偉大的中華民族就是一個不倒的巨人。千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，靠的就是這種威力無比的民族精神，靠的就是各族人民的團結奮斗。我們是炎黃的子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”使我們的天地無限寬廣，傳承了五千年的民族精神，正等待我們去大力弘揚。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：超越自我，創造奇跡演講稿

同學們，今天是高三百日會戰誓師大會。誓師就是臨戰時勉勵將士，是非常古老而又莊嚴的人類行為。我國最早的經典《尚書》就收錄了許多誓師時的講話。誓師是為了壯行，在古代壯行要喝壯行酒，今天，我代表高三年級全體老師，以語言代酒，為你們，1600多名考生助力加油！我相信你們一定能夠蟾宮折桂，各領風騷，一定能夠不負眾望，各得其所。

還有100天了，有的同學心急如焚，甚至悲觀絕望，認為為時已晚。100天能做什么？我帶著過來人的經驗告訴大家，100天能做很多事情。100天曾經改變過人類歷史——文科的同學應該知道，100天曾經改變過一個國家的歷史，100天，曾經改變過無數家庭的歷史，100天曾經當然也必定能夠改變一個人的歷史。用好這100天，你能改變將來捧在手里的大學錄取通知書的分量；用好這一百天，你或許能改變自己的一生。我問過數學組戴友剛老師，一個中等生用好這100天，在目前數學不考偏題怪題的情況下，可以讓數學提高20分；我問過英語的李文化老師，一個中等生用好這100天，保守的說可以讓英語提高10至15分；我也可以負責地告訴大家，用好這100天，語文可以提高5至10分。而且，如果你幸運的話，還有好多意外驚喜。去年，我有個好朋友的孩子，高三時語文成績總是一百零幾分，高考前幾個月，我指點了幾次，結果高考考了124分，語文成績排到年級前邊去了。當然不是說我指導了，主要是他努力了。

那么，我們該如何度過這僅有的100天呢？

首先，不要怕辛苦。學習不都是快樂的，或者說快樂是偶爾的，無聊、枯燥、痛苦才是常態。我小的時候讀論語：學而時習之，不亦說乎？學習，時時去復習，怎么能快樂呢？應該是學而時習之，不亦苦乎？孔老夫子不正常啊！后來才懂得，習，理解為復習有問題，應該是實踐，孔子是說在老師那里學習了做人處事的道理，然后去實踐，這是令人快樂的。比如你學習了拾金不昧的道理，然后在生活中你撿到財物，真拾金不昧了，那確實心里感到舒坦，快樂。學習時代苦多于樂，當將來你去得心應手地運用時，你才會非常快樂。高三生活，辛苦是常態。人生的關鍵階段總會苦一陣子，如果你逃避苦一陣子，很可能就苦一輩子。面對五光十色的生活，面對使人目眩神迷的誘惑，要坐得住冷板凳，要能安放下平靜的`書桌。我們要像柳宗元筆下的“獨釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”一樣耐得住“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的寂寞。能在孤獨寂寞中完成使命的人才是真正的大寫的人。

其次，一定要牢記“認真”二字。課要認認真真地聽, 作業要認認真真地做，考試要認認真地考，當然班級的地還要認認真真地掃 ,黑板還要認認真真地擦。細節決定成敗。世界上有兩種不簡單。一種是，把一件不簡單的事、驚天動地的事做好了，這當然是不簡單；而把一件簡單的事千百次地做好，這也是一種不簡單。老師的教學和你們的學習，實際上就是后一種不簡單。認認真真將這簡單的事做好，你就變得不簡單，你就能獲得豐厚的回報。

最后，希望你們超越自我，獲得巔峰體驗。馬斯洛的需要層次理論，五層金字塔：生存、安全、愛與歸屬、尊重、自我實現。陶淵明不為五斗米折腰，靈與肉都歸隱田園，達到了自我實現的境界。這是馬斯洛早期的理論，后來在這五個層次上，又加了一層：自我超越。主要是巔峰體驗。巔峰體驗在愛情中有，在體育比賽中有，在文藝創作和欣賞中有，當然在學習中更有。當你攻克了一道難題，完美地列出步驟，準確地算出得數，那一刻的愜意，志得意滿，就是巔峰體驗。希望這一百天里，同學們多次出現巔峰體驗，在高考考場上出現最完美的巔峰體驗，這就意味著你實現了自我超越，意味著你創造了奇跡。

同學們，今年高考結束以后，你們懷揣錄取通知書，背起行囊，去清華大學吧，欣賞欣賞朱自清先生筆下的荷塘月色，去北京大學，呼吸一下蔡元培先生留下的“思想自由，兼容并包”的空氣，去北師大，感受一下啟功先生題寫的“學為人師，行為世范”的校訓，去中國人大看挺拔的銀杏樹，又叫公孫樹，那是中國的國樹啊；去復旦大學觀賞綻放的玉蘭花，去廈門大學吹吹清涼的海風，去浙江大學感受求是湖水蕩起的層層漣漪，去中山大學瞻仰一代宗師陳寅恪先生的塑像。當然，你也可以去美國馬薩諸塞州的劍橋市，那里有哈佛大學等著你，那是上百位諾貝爾獎獲得者的誕生地，你也可以去英國的劍橋，古老的劍橋大學等著你。當然，留戀故土的同學，你也可以去吉林大學嗅一嗅地質宮博物館的滄桑味道，你也可以去東北師大生命廣場，留下你深深淺淺的腳印。

同學們，世界那么大，中國那么大，你想去看看嗎？能夠實現嗎？孩子們，人生是一奮斗的戰場，精神煥發、步伐昂揚地向前沖吧，超越自我，創造奇跡！

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第五篇：平凡中創造奇跡

平凡中創造奇跡

黃亞珍

看到一個實驗；給你一張足夠大的紙，重復這樣的動作：對折，不停地對折。當你把這張紙對折了51次的時候，所達到的厚度有多少？一個冰箱那么厚或者兩層樓那么厚，這大概就是我所能想到的最大值了。但是通過計算機的模擬，這個厚度接近于地球到太陽之間的距離。

沒錯，就是這樣簡簡單單的動作，讓我感覺好似一個奇跡。為什么看是毫無分別的重復，會有這樣驚人的結果呢？換句話說，這種貌似“突然”的成功，根基何在？而身為教師,每天面對的是平凡而瑣碎的工作，備課—上課—批改作業—輔導學生，日復一日，年復一年。做這樣瑣屑的事情也會積攢出成功嗎？ 縱看身邊的同事，凡是腳踏實地工作的人未必都能在平凡中收獲成功。或許每天的常規工作你都能“踏實”的完成，正像全世界都談論“變化”“創新”等等時髦的概念時，“踏實”是每個人都能夠做到的，可是你真正做到了新含義的“踏實”了嗎？

踏實地做事并不等于原地踏步、停滯不前。它需要的是有韌性而不失目標，時刻在前進，哪怕每一次僅僅延長很短的、不為人所矚目的距離。“突然”的成功大多來自這些前進量微小而又不間斷的“腳踏實地”。

踏實地做不代表錯失良機。記得為機會開門。踏實的人不是被動的人。在通往成功的道路上，每一次機會都會輕輕地敲你的門。不要等待機會去為你開門，因為門栓在你自己這一面。機會也不會跑過來說“你好”，它只是告訴你“站起來，向前走”。踏實的人并不是一味等待的人。如果我問你，1萬個人一字排開，你希望被人認識，怎么辦？你一定會告訴我：“向前一步走，勇敢地跨出隊列！”用明智的態度對待機會，也使用明智的態度對待人生。脫穎而出的“腳踏實地”關鍵在于找到合適的機會秀出你自己！

折紙，不是為了一遍遍的重復，而是要達到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進，而是不斷地實現目標，進一步創造目標。把一張足夠大的紙再折疊51次，它的厚度是多少？

試一下，把自己的生命折疊51次，相信你會得到成功的厚度！