第一篇：國慶節語文作業

假期快樂向前沖

9月30日（中秋節）

中秋是中華民族的傳統節日，源遠流長。據記載，周代已有“中秋夜迎寒”、“秋分夕月（拜月）”等活動。經歷漢、晉、唐等朝代后，中秋節逐漸固定下來，但那時候并沒有月餅。中秋節吃月餅，較早見于北宋蘇軾“小餅如嚼月，中有酥與飴”的詩句。可見，古時先有中秋、后有月餅的。中秋節月餅的來歷

中秋節吃月餅和送月餅的習俗并非自古有之。相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風俗。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的象征，慢慢月餅也就成了節日的禮品。其起源有幾種不同的說法。

說法之一，月餅源于秦漢時長江流域一帶的粘米餅子，時稱糍粑，隋唐時成形，盛于宋代。

也有史料記載，月餅最早出現是在南宋，不過當時的月餅與中秋節沒有必然的聯系，只是作為蒸食品在飲食市場上出現而已。真正意義上的中秋月餅是在明代出現。當時，北京城里有一種用果餡做的月餅，自此人們在八月十五中秋節開始自己制作月餅，自家食用或是饋贈親朋，以表達團圓和祝賀之意。那時的月餅大小形狀各異，名稱也很特別。譬如，山西省介休縣一帶制作的月餅名堂多而有趣，如有專供男人食用的月牙月餅，有只限于女子享用的葫蘆月餅，還有特別為少年準備的“孫悟空”、“兔兒爺”之類的月餅等等，名目繁多。關于月餅的制作技術，在明代已達到很高的水平，當時一些月餅的餅面上出現了設計精良、構圖美妙、花紋靈細的裝飾圖案，充分體現了我們偉大中華民族的燦爛文化。

還一種說法是月餅，最初起源于唐朝軍隊祝捷食品。唐高祖年間，大將軍李靖征討匈奴得勝，八月十五凱旋而歸。當時有人經商的吐魯番人向唐朝皇帝獻餅祝捷。高祖李淵接過華麗的餅盒，拿出圓餅，笑指空中明月說：“應將胡餅邀蟾蜍”。說完把餅分給群臣一起吃。

月餅發展到今日，品種更加繁多，風味因地各異。其中京式、蘇式、廣式、潮式等月餅廣為我國南北各地的人們所喜食。

月餅象征著團圓，是中秋佳節必食之品。在節日之夜，人們還愛吃些西瓜、水果等團圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。月餅象征著團圓，是中秋佳節必食之品。在節日之夜，人們還愛吃些西瓜、水果等團圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風俗。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的象征，慢慢月餅也就成了節日的禮品。月餅，最初起源于唐朝軍隊祝捷食品。唐高祖年間，大將軍李靖征討匈奴得勝，八月十五凱旋而歸。

當時有人經商的吐魯番人向唐朝皇帝獻餅祝捷。高祖李淵接過華麗的餅盒，拿出圓餅，笑指空中明月說：“應將胡餅邀蟾蜍”。說完把餅分給群臣一起吃。

南宋吳自牧的《夢梁錄》一書，已有“月餅”一詞，但對中秋嘗月，吃月餅的描述，是明代的《西湖游覽志會》才有記載：“八月十五日謂之中秋，民間以月餅相遺，取團圓之義”。到了清代，關于月餅的記載 就多起來了，而且制作越來越精細。

月餅發展到今日，品種更加繁多，風味因地各異。其中京式、蘇式、廣式、潮式等月餅廣為我國南北各地的人們所喜食。

月餅象征著團圓，是中秋佳節必食之品。在節日之夜，人們還愛吃些西瓜、水果等團圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。

月餅，又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習俗。月餅，在我國有著悠久的歷史。早在殷、周時期，江、浙一帶就有一種紀念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時，引進芝麻、胡桃，為月餅的制作增添了輔料，這時便出現了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。唐代，民間已有從事生產的餅師，京城長安也開始出現糕餅鋪。據說，有一年中秋之夜，唐太宗和楊貴妃賞月吃胡餅時，唐太宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。中秋節詩詞選：

月下獨酌

李白 花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢。

八月十五夜月

杜甫

滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉蓬行地遠，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見羽毛。此時瞻白兔，直欲數秋毫。

十五夜望月

王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！

南齋玩月

王昌齡

高臥南齋時，開帷月初吐。清輝澹水木，演漾在窗戶。荏苒幾盈虛，澄澄變今古。美人清江畔，是夜越吟苦。千里共如何，微風吹蘭杜。

中秋月

蘇軾 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。

中秋月

齊已

空碧無云露濕衣，眾星光外涌清規。東林莫礙漸高勢，四海正看當路時。還許分明吟皓魄，肯教幽暗取丹枝。可憐關夜嬋娟影，正對五候殘酒卮。

關山月

李白

明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰地，不見有人還。戍客望邊色，思歸多苦顏。高樓當此夜，嘆息未應閑。

月夜

劉方平

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

嫦娥

李商隱 云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。月夜憶舍弟霜月。作業：

1，閱讀以下關于中秋的有關內容，了解中秋節的來歷和習俗。2.從以下描寫中秋的詩歌里選取兩首背下來。3背誦《講義》詩詞第21——30首。4.著手借九年級下冊語文書。5.文言文拓展練習

九方皋相馬《列子·說符》

秦穆公謂伯樂曰：“子之年長矣，子姓有可使求馬者乎?”伯樂對曰：“良馬，可形容筋骨①”相也。天下之馬者，若滅若沒，若亡若失。若此者絕塵弭轍②。臣之子皆下才也，可告以良馬，不可告以千里之馬也。臣有所與共擔纓薪菜③者，曰九方皋，此其于馬，非臣之下也。請見之。“穆公見之，使行求馬。三日而反。報曰：”已得之矣，在沙丘。“穆公曰：”何馬也?“對曰：”牝而黃④。“使人往取之，⑤牡而驪。穆公不說，召伯樂而謂之曰：”敗矣，子所使求馬者，色物牝牡尚弗能知，又何馬之能知也?“伯樂喟然太息曰：”一至于此乎?是乃其所以千萬臣而無數者也。若皋之所觀，天機也，得其精而忘其粗，在其內而忘其外，見其所見，不見其所不見;視其所視，而遺其所不視。若皋之相者，乃有貴乎馬者也。“馬至，果天下之馬也。

(注)①形容筋骨：形，指形體;容，指狀貌。形容筋骨是名詞性并列短語作動詞”相“的狀語。②絕塵弭轍：形容天下之馬(千里馬)跑得既快，還不揚起塵土，不留下車輪的痕跡。弭，消除。③擔繕薪菜：扛東西打柴草。繩索;擔繕，指用繩索背負東西。菜，通”采“，薪菜，即打柴草。④牝而黃：黃色母馬。牝，雌性的鳥獸。⑤牡而驪，純黑色的雄馬。

1.解釋下列各句中加點的詞。

A 子之年長矣。子：

年：

B 伯樂對曰。對：

C 三日而反。反：

D 穆公不說。說：

E 色物牝牡尚弗能知。尚： 弗：

F 伯樂喟然太息。喟然： 太息：

G 視其所視而遺其所不視。遺：

H 馬至，果天下之馬也。至：

果：

2.說明下列句子中的”之“的用法。

A 臣之子皆下才也 〔 〕

B 穆公見之 〔 〕

C 已得之矣 〔 〕

D 召伯樂而謂之曰 〔 〕

E 又何馬之能知也 〔 〕

3.把下列各句譯成現代漢語。

A 臣有所與共擔纓薪菜者，曰九方皋，此其于馬，非臣之下也。請見之。

B 敗矣，子所使求馬者，色物牝牡尚弗能知，又何馬之能知也

4.給本文分層并歸納層意。

5.九方皋相馬的特點是什么?你從中得到什么啟示

10月1日（國慶節）

什么是“國慶節”？

“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶。在我國，國慶節特指中華人民共和國正式宣告成立的10月1日。

國慶節的來歷

1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。這里應該說明一點，在許多人的印象中，1949年的10月1日在北京天安門廣場舉行了有數十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們頭腦中的這一印象并不準確。因為，1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人政府成立盛典，而不是開國大典。實際上，中華人民共和國的“開國”，也就是說中華人民共和國的成立，早在當年10月1日之前一個星期就已經宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。時間是1949年9月21日。這一天，中國人民政治協商會議籌備會主任毛澤東在政協第一屆會議上所致的開幕詞中就已經宣告了新中國的誕生。

那么10月1日的國慶又是怎么回事呢？在中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第一次會議上，許廣平發言說：“馬敘倫委員請假不能來，他托我來說，中華人民共和國的成立，應有國慶日，所以希望本會決定把10月1日定為國慶日。”毛澤東說“我們應作一提議，向政府建議，由政府決定。”1949年10月2日，中央人民政府通過《關于中華人民共和國國慶日的決議》，規定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。

從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節日了。

欣賞：國慶節演講稿：為了祖國美麗的永生

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖**親五十年華誕！

仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。五十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環宇，讓群山響應，大海回波！從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。

置身歷史，我們溶于其中，分享著那過去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發現，面前的道路更遙遠更艱難。新的學習生活已經開始，實驗中學又迎來它的又一批驕子，讓我們在新世紀到來之際把科學、理性、民主，進步作為自己的偉大目標，讓我們用高尚的品德，優異的成績獻給祖國。迎接澳門，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生！

關于國慶節的詩歌：祝福祖國

當銀亮的鴿哨劃破清晨的寂靜，當金色的朝陽灑滿我的窗臺，當寧靜的村莊升起第一縷煙，當灑水車的音樂滋潤著整潔寬敞的街道，祖國呵，我就是你路邊一棵掛滿露珠的小草，為您蕩起一絲新綠一路春風。

當寧靜的校園傳來朗朗的書聲，當汽笛沖出繁忙的海港，當金色的田野涌起無邊的稻浪，當飛舞的焊花映紅了工人黝黑的臉膛，祖國呵，我就是您永遠向著地平線無限延伸的高速公路，讓您向著未來向著理想飛奔。

當烏蘇里江上船歌蕩漾，當布達拉宮晚鐘悠揚，當飛雪覆蓋了漠河小鎮，當航母駛過遼闊的海疆，祖國呵，我就是月光下邊防戰士手中閃著寒光的鋼槍，您的天空永遠是風清云淡白鴿翺翔。

我捧起江河奔騰的浪花，我采來群山火紅的楓葉，我盛滿蘋果樹下姑娘們的歡聲笑語，拿起孩子們手中那支多彩的筆，為您譜下一曲昂揚奮進希望的歌，如海的鮮花飛揚的紅旗伴您走向光輝的前程！作業：

1.閱讀以上文章和詩歌，了解國慶節的有關內容。2.自己試著寫一首歌頌祖國的小詩歌。

3.背誦《講義》詩詞第31——40首 4.背誦默寫課外詩歌前四首。

10月2號 1.背誦《講義》詩詞第41——50首 2.完成下列文言文段

嗟來之食

齊大饑，黔敖①為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯履②，貿貿然③來。黔敖左奉④食，右執飲，曰：”嗟，來食!“揚其目而視之，曰：”予唯不食嗟來之食，以至于斯也。“從而謝⑤焉。終不食而死。曾子⑥聞之，曰：”微與⑦!其嗟也，可去，其謝也，可食。" 《禮記·檀弓下》注①黔敖：春秋時齊國一富翁。②蒙袂輯履：用衣袖蒙著臉，拖著疲憊不穩的腳步。③貿貿然：眼不明亮的樣子(陳浩：垂頭喪氣之貌)。④奉：捧。⑤從而謝：黔敖追上去表示道歉。⑥曾子：孔子學生，名參，字子輿，春秋末魯國人。⑦微與：小事情啊。微，細小。與，句末語氣助詞。

1。解釋下面加點的字

⑴黔敖為食于路 ⑵以待餓者而食之 ．．

⑶嗟，來食 ⑷予唯不食嗟來之食 ．．

⑸以至于斯也 ⑹可去 ⑺其謝也 ．．．

2。翻譯下列句子

⑴嗟，來食

⑵予唯不食嗟來之食，以至于斯也

⑶其嗟也，可去，其謝也，可食

3。你對曾子的話如何理解

10月3日

1.抄寫語文課本第一單元課后讀讀寫寫兩遍。2.背誦默寫課本后課外古詩詞5-8首。3.完成文言文段練習

4.北人生而不識菱①者。仕②于南方。席上啖菱，并殼入口。或曰：“啖菱須吐殼。”其人自護其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!”

[注：①菱：即菱角。② 仕：做官。

1。解釋加點詞語 啖〔 〕 并 〔 〕

或〔 〕 欲 〔 〕

2。翻譯句子 ⑴北人生而不識菱者

⑵其人自護其短

⑶我非不知，并殼者，欲以清熱也

⑷前山后山，何地不有

3。請為上文概括中心：─────────────────────────────────────

10月4日

1.抄寫語文課本第二單元課后讀讀寫寫兩遍。

2.是今年我市中考語文試題的第一大題，共六個小題，用心做一做，看看做對了幾個。答案在明天的作業里。

一、基礎知識積累與運用（每小題2分，共12分）1．下列加點字的字形與注音有誤的一項是 A．冗雜（rǒnɡ）

詰問（jié）

．．

銳不可當（dānɡ）． B．汲取（jí）

剽悍（piāo）

通宵達旦（xiāo）．．． C．確鑿（záo）

．靜謐（mì）

苦心孤詣（yì）．． D．褻贖（dú）

負荷（hè）

憂心忡忡（zhōnɡ）．．．2．下列句子中加點成語使用不恰當的一項是

A．中國文字和書法代表了民族的精神和文化的根。但在中小學基礎教育中，書法教育卻

被忽視，加強青少年漢字書寫教育刻不容緩。．．．． B．春天的紅蓮湖像一幅優美的畫卷，多姿多彩，令游人瞻前顧后，流連忘返。

．．．． C．南海自古就是中國的領土，菲律賓在黃巖島海域不斷挑起事端，令中國人民義憤填膺。．．．．

D．因救學生而雙腿截肢的張麗莉老師，成為我國家喻戶曉的“最美女教師”。．．．．3．下列句子中標點符號使用不恰當的一項是

A．“創新是人的本性。”國家最高科學技術獎獲得者謝家麟說，“我們要建設科技強國，必須要培養高素質的創新科技人才。”

B．一部可歌可泣的《雷鋒日記》所展示的雷鋒精神，激勵著一代又一代中國人。

C．史鐵生、鐵凝、賈平凹、余秋雨??等作家，以豐富的人生閱歷和厚重的文字，帶我們在文學的海洋中遨游。

D．我戴一個草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。4．下列加點的文言詞語解釋有誤的一項是

A．秦王色撓，長跪而謝（感謝）之曰。（《唐雎不辱使命》）． B．吾妻之美（以??為美）我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）． C．問今是何世，乃（竟然）不知有漢。（《桃花源記》）． D．日扳（通“攀”）仲永環謁于邑人。（《傷仲永》）．5．下列說法有誤的一項是 A．《史記》是我國第一部紀傳體通史，全書共一百三十篇，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

B．《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作，它以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。

C．“說”，在古代是一種表明自己觀點的文體，比如《馬說》《黃生借書說》《愛蓮說》。D．安徒生，是法國著名童話作家，他一生創作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《白雪公主》等大量優秀的童話作品。

6．依次填入下面文字橫線處最恰當的一組是

一位父親對孩子說：“我能告訴你人生的真諦，；我能告訴你真摯的友誼，；我能告訴你怎樣分辨是非，；我能告訴你如何生活得更有意義。”

①但不能替你物色朋友 ③但不能替你贏得聲譽 A．③④①② C．④①③②

②但不能給你永恒的生命 ④但不能替你做出選擇 B．③①④②

D．②③①④

10月5日

1.昨天中考題目答案。1．D

2.B 3.C

4．A

5.D

6．B 你做對了幾個？

5.背誦〈講義〉詩歌51——60首。4.抄寫語文課本第二單元課后讀讀寫寫兩遍。

10月6日

今天，沒有語文作業。10月7日

1.把〈講義〉詩歌從頭到尾順一遍，寫寫容易寫錯的字。迎接明天的詩歌測試。

2.把課外八首詩歌寫寫，注意容易寫錯的字，迎接明天的詩歌檢測。3.同學們：今天早點休息，明天學校見。

第二篇：5.3 2013國慶節特色作業

2013年慶國慶特色作業

1、書信設計： 內容和主題：

(1)我看石家莊新變化(2)我對新地鐵的暢想(3)我對石家莊HM值的看法(4)我認識的國旗

(5)我看到的自己的家的變化(6)我是未來建設者

要求結合中國夢我的夢，結合自己了解的情況，來寫一份信，書信的對象不限，可寫給黨、祖國、長輩、朋友、老師、同學，相關部門等，作品要貼近生活、健康向上，主題突出、立意新穎、文字簡練、語言生動、字跡清楚，必須書寫在十六開稿紙上，不得打印，字數800—1500字。

2、郵票設計：

環保綠色，生態健康為主題

要求：圖稿主題鮮明、構思新穎、寓意深刻，想象豐富、獨立作畫。可采用國畫、油畫、版畫、水彩、蠟筆等各種畫法，可手繪，也可電腦制作。圖稿中應具備郵票的要素：“中國郵政CHINA”“面值××分”字樣等。作品規格29.6×21厘米（A4紙大小）。

3、詩歌、寄語、童謠比賽：

內容：抒發對“中國夢”的認知、對“中國夢”的憧憬、對共圓共筑“中國夢”的信心，書寫自己夢想、收獲及對未來希望。

必須以明信片為載體，要求內容短小精悍、寓意深刻、不超過80個字。作品規格：A4紙打印（上交學校須附電子稿）

4、我的國慶我做主，制定自己的國慶7天樂日記，寫下自己精彩的國慶假期生活。

自己想做的事情，制定好自己的計劃。記錄自己在國慶節的見聞，收獲。A4紙打印配圖

5、學唱一首歌曲《紅領巾相約中國夢》(此項作業必須都學會)

注：前四項作業任選兩項，第五項作業歌曲必須學會。

第三篇：語文作業

我的讀書生活

知識的汪洋浩瀚無邊，書本就像一葉葉扁舟，載著每一個探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個水花過來，便被無聲地淹沒在潮水之中；而有的人乘著的則是一本厚厚的書本，揚起了未知的風帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅強的斗志，考驗著風浪的洶涌，體驗著大海的精深博大；于是在乘風破浪的書中逐漸成長，成才……

在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，是我最愛看的。里面的小動物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開心。到了小學一年級，我告別了《幼兒畫報》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國大名著是哪些，我會自豪的說，四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉；有調皮機靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當成我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結晶，也是中國文學史上的明珠，真是了不起呀！

中年級時，我又喜歡上了童話故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時，我想，賣火柴的小女孩是多么的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來……而現在，我又愛閱讀作文書，每當看到一些作文書，我就會愛不釋手，有時還去圖書館借。每次我寫完作業，我就會抽時間去讀作文書，要是看到精彩的段落，我肯定會用筆寫下來的。雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實，而不是一個“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使

我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負美；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰艦能載著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領略人生的真諦……同學們，讀書吧！在你們人生的起跑線上，讓書成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會變得充實而豐富，你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富有創造性。

書法學習心得

書法是中國的國粹。“中國文化的核心是中國哲學，書法是文化核心中的核心!”

寫好字的主觀愿望是好的，是向上進取的心理。但如何才能寫出一手漂亮的字呢？讓我們一同來探討！

有恒心、有毅力、不輕言放棄，這是為人處事的美德，也是練字能有所成績的基本前提。缺乏恒心，只能一事無成。要求把字寫好，要從思想深處有一種緊迫感和如饑似渴的心理。要樹立把字寫好是工作的本錢，是個人的門面的意識。給學習工作都帶來極大的效益，不可小視。此后最重要的便是堅持練習。書法界上的“二王”（王羲之及其子王獻之）是每一個習字者都應當學習的典范。

王羲之，字逸少，號澹齋，東晉偉大的書法家，被后人稱為“書圣”。他影響了整個書法界，帶來了深遠的影響。但他的成功是建立在勤學苦練上的。王羲之兒時拜女書法家衛鑠為師。王羲之臨摹衛書一直到十二歲，雖已不錯，但自

己總覺得不滿意，并時常以東漢“草圣”張芝“臨池”的故事來激勵自己，為了練好書法，他每到一個地方總是跋山涉水臨拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他在書房內、院子里、大門邊甚至廁所的外邊，都擺了凳子，安放好筆、墨、紙、硯，每想到一個結構好的字，就馬上寫到紙上，他在練字時，又凝眉苦思以致廢寢忘食。

王羲之的功夫之深是令人震撼的。據說有一次他應別人之邀提寫一塊匾牌。當雕刻者在雕刻他的字的時候，發現他的筆跡已深入木版！這也是成語“入木三分”的由來。這從側面說明了王羲之練字之苦、之恒。

同樣的精神在他的兒子王獻之身上也得到了充分體現。他也很勤于練字。在他十二歲那年，他拿著一篇字去給母親看（他母親也精于書法）。這篇字中有一個“大”字，王羲之給他修改，在“大”字的下面加了一點寫成“太”字，而獻之的母親一眼就認出了丈夫的那一筆。王獻之意識到與父親的差距，他更決心勤練。他找來了十八口缸，盛滿了水，下定決心要拿缸里的水磨墨練字，不把它用完，決不罷休！

我們必須要有這種精神才能把字寫好，即使我們不想作書法家，也不能輕言放棄！半途而廢，只會一事無成！書法是中國藝術寶庫中的瑰寶。讓我們共同拿起手中的畫筆，創作出更多更美的藝術作品，陶冶自己情操、美化人們的心靈，為傳承中國書法藝術，弘揚社會文化，創建文明社會做出應有的努力。

第四篇：語文作業

大學語文作業設計方案

2014/2/17

1.百年的新娘

2.來自星星的你

3.聽見你的聲音

4.繼承者們

5.總理和我6.鄰家花美男

7.想你

8.清潭洞愛麗絲

9.學校2013

10.短腿的反擊

11.IRIS2

12.善良的男人

13.城市獵人

14.玻璃假面

15.花樣男子

16.惡作劇之吻

17.原來是美男

18.那年冬天風在吹

19.屋塔房王世子

20.擁抱太陽的月亮

21.漂亮的男人 22.49日

23.致美麗的你

24.你為我著迷

25.秘密花園

26.仁顯王后的男人

27.花美男拉面館

28.檢察官公主

29.丑聞

30.吸血鬼檢察官

31.愛情能用錢買嗎

32.請回答1997

33.七級公務員

34.我的女孩

35.紳士品格

36.我的女友是九尾狐

37.時尚王

38.拜托小姐

39.請摘星星給我40.九家之書

41.千日的約定

42.童顏美女

43.愛情雨

44.成均館緋聞

45.瑪麗外宿中

46.對我說謊試試

47.咖啡王子一號

48.個人取向

49.Dream High

50.守護BOSS

51.主君的太陽

52.威尼斯戀人

53.波塞冬

54.燦爛的遺產

55.豪杰春香

56.面包王金卓求

57.灰姑娘的姐姐

58.愛情雨

59.monster

60.信義收起

第五篇：語文作業

9.29

2.3：親愛的家長們，今天一節語文課，學習了《我們成功了》，任這個多音字，不約而同、高潮這兩個詞的解釋做了課堂筆記，要求孩子記到課本上的。今天的作業是背誦《我們成功了》1、2、3段，預習《看雪》：將生字在課文中圈出來并標上拼音，將含有生字的詞用橫線畫下來，全文朗誦到流暢的程度，給課文標自然段。今天學的課文與奧運會有關，可以讓孩子看看北京奧運會開幕式的視頻。

2.9：親愛的家長們，今天一節語文課，學習了《北京》，矗立、川流不息的詞語解釋，似、廈這兩個多音字是今天的課堂筆記。今天的作業是：背誦《北京》2、3、4段，預習《我們成功了》，圈生字、標拼音、劃含有生字的詞、標自然段、全文做到流利朗誦。今天學習的課文與北京有關，可以給孩子搜集一些與北京有關的常識（當然很多孩子都去過），如故宮、頤和園、圓明園等名勝古跡。

9.30

2.3：親愛的家長們，今天兩節課，第一節課講的課文《看雪》，第二節課講的《我們成功了》的生字，由于時間只有30分鐘，差一個字沒講完，需要將每個字的拼音以及組的三個詞記到課本上。國慶期間將前三單元（除了一分鐘）的字詞以及課文復習一下，要求背誦的背誦過，“我會寫”的字需要會寫并且會組2到3個詞，“我會認”的字要會認讀，假期回來需要進行小測試，預習《語文園地三》祝您們國慶快樂！

2.9：親愛的家長們，今天兩節課，第一節課學習了《我們成功了》，讓孩子做的課堂筆記有：任、相這兩個多音字，不約而同、高潮這兩個詞的解釋。第二節課講的《北京》的生字，需要將每個字的拼音以及組的三個詞記到課本上。課上沒完成作業本的同學盡量完成（《歡慶》《北京》）。國慶期間將前三單元（除了一分鐘）的字詞以及課文復習一下，要求背誦的背誦過，我會寫部分的字需要會寫并且會組2到3個詞，我會寫部分的字要會認讀，假期回來需要進行小測試；預習《看雪》。祝您們國慶快樂！