第一篇：EQ,IQ問答

正方：智商是情商的源泉和基礎？

反方：對方以什么樣的邏輯說智商是情商的基礎呢？難道IQ不高，而EQ很好的人就不能成功嗎?王寶強智商不算高吧，但是他照樣獲得了成功。顯然對方的論據根本不能成立。

正方：從鉆木取火的燧人氏，到發明電燈的愛迪生，從亞里士多德的運動觀、托勒密的天動說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動說、牛頓的萬有引力定律，再到現代科學家愛因斯坦的廣義、狹義相對論，這不都是科學上由淺入深、由近而遠、由低級向高級的一個個新突破，是人類智商高速發展的結果？

反方：對方說科技發現與進步需要IQ，我方也不否認IQ的重要性，但EQ也很重要啊！今天我們要辯的是IQ與EQ誰更重要，試問哪一個科學家在研究的路途中不經歷無數的失敗呢，如果沒有好的EQ，他IQ在高，他在遇到這些挫折中，如何能愈戰愈勇，堅持到底，顯然他們只能半途而廢，所以EQ比IQ更重要。

正方：情商只是人們用來提高智商的一種手段。

反方：對方明顯的縮小了情商的作用范圍，試問解決人與人交往中各種問題也是在提高智商嗎？ 正方：EQ如何推動社會演進？

反方：那我請問對方沒EQ，只有IQ如何推動社會演進，顯然二者缺一不可，今天我們要討論的不是誰重要，而是誰更重要。請對方不要脫離主題。

正方：我想請問對方同學，歷史上有哪一位作出杰出貢獻的發明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？

反方：那個做出杰出貢獻的科學家不是高EQ呢，假如沒有很好的EQ，他們如何面對種種挫折和困難，以及如何持之以恒呢？

正方：無論是“數學王子”高斯，還是X射線的發現者倫琴，無論是“全能”的亞里士多德，還是“相對論”的創始者愛因斯坦，他們當中有哪一個不是高IQ的呢？正是由于科學家們對科學兢兢業業的追求，他們根本無暇顧及生活中的交際往來，所以他們的EQ并不出眾

反方：難道EQ就只體現在人際交往中，對方顯然狹隘的理解了EQ的范圍，“兢兢業業”需要艱苦的勞動，需要高的情商，因為它正符合情商含義中的一條：為目標而努力

正方：物理學家牛頓，有一次招待朋友，由于想到了科學研究上的問題，竟把朋友獨自一個冷落在客廳。

著名的數學家、哲學家笛卡爾，一生當中在解析幾何等許多領域都做出過重大的貢獻。但是，這位偉人對環境的適應能力可以說是連常人都不如。他的學習，研究工作一直到去世，都是在床上度過的。一旦離開床，他就難以專心致志地進行科學研究。

由此可見，IQ對一個人的成功，起著決定作用，EQ低的人照樣能成功，EQ誠可貴，IQ價更高，沒有IQ，何來EQ，因為IQ是EQ的基礎，沒有基礎，又怎么會有上層建筑呢？

反方：這正說明他們的高EQ使他們能夠靜下心來，努力克服種種困難和不可預知的后果呀。正方：著名的政治家蘇秦，憑著其雄辯的口才，與靈活應變的思維游說于大國，可以說是EQ頗高，但對方辯友是否知道，早些年的時候，蘇秦也曾津津樂道地四處游說，但卻碰了一鼻子灰。從那以后，他才知道了知識的重要性，于是，他頭懸梁、錐刺股，閉門苦讀，最終才成為杰出的政治家

反方：對方辯友講了蘇秦的故事，他在多次游說碰壁之后能夠懂得自己的不足，繼續發憤學習，最根本的是由于他能夠“認識自己”，這也符合情商含義中的一點。謝謝對方辯友為我們提供了這么好的證據。

正方：在我們人類五千年的文明史中，有哪一位科學家是高EQ、低IQ的呢？

反方：那么有哪位科學家是高IQ，低EQ嗎？今天討論的不是IQ和EQ誰重要而是那個更重要，我方認為EQ比IQ更重要。哈佛大學的一項調查顯示，成功、成就、升遷等等原因的百分之八十五是因為我們的正確情緒，而僅有百分之十五是由于我們的專門技術。

正方：愛因斯坦是怎么說的：成功等于X+Y+Z。X代表艱苦勞動，Y代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高情商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。正所謂沒有羽毛，多強壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識，再好的理想也是空談。

反方：對方一直在犯這樣的錯誤，拋開EQ，只要有IQ就能成功，試問那一個人在追求IQ的道路上沒有遇到過挫折，而他沒有EQ他如何面對困難，如何站起來，如何得到IQ，而他遇到的挫折多，還是他的成就多呢，答案很明顯，所以我方堅決認為EQ比IQ更重要。

正方：我們今天的學習又是為了什么？是為IQ還是EQ？

反方：難道我們不學習EQ嗎？你不學EQ，你如何在面對困難時從容面對，你如何正確處理人際關系。

正方：試問，他如果連石油是什么都不知道，怎么可能成為石油大王，如果他沒有一點這方面的常識，不懂得機器如何運轉，怎能想出改進的方法，而一躍成為美國石油大王？這就是IQ的作用。

反方：如果他沒有高EQ，如何持之以恒的進行研究，不能持之以恒，他有再高的IQ又能做什么呢？這就好比沒有了商品，你有再多的錢那也只是一堆廢紙，毫無作用。所以EQ比IQ更重要。

反方：眾所周知，人類還在蠻荒時代，雖然所謂的知識還少的可憐，但人類卻有著發掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進取的精神。試想，如果原始人根本連發掘自己、了解自己的精神都沒有，只是不求上進、等待恩賜的動物，那何求知識的擴充？，可見EQ在其中起到了主導作用

正方：笛卡爾說：“越學習越發現自己的無知。”才越會刻苦努力，所以，我方認為智商是情商的源泉

反方：對方說智商是是情商的源泉，不覺的可笑嗎？難道沒有IQ就沒有EQ了嗎？過去許多女人都不識字，他們沒有高IQ吧，但他們同樣有很好的EQ，比如他們富于愛心，善于處于自己的人際關系。

正方：陳景潤的“1+2”是數十年在書齋中用數學知識研究出來的，不是侃侃而談或是交際場上產生出來的。試問，若陳景潤沒有高的智商，能夠去演算“1+ 2”嗎？居里夫人發現鐳元素，是由于她有巴黎大學物理、數學系的學習經歷，否則，既使再刻苦、再努力、再有毅力恐怕也難于成為鐳元素的發現者

反方：如果他沒有很好的EQ，他們連科學家都做不成，更別說去研究了，顯然EQ比IQ更重要嘛.正方：義和團問題

反方：對方顯然不知道義和團失敗的真正原因，失敗的真原因有其一，組織性不強，沒有很好的EQ其二：不團結工人階級，更不理會財團商賈，沒有好的EQ，可見EQ比IQ更重要。

（在抗日戰爭時期，中國共產黨沒有高IQ，但用很好的EQ團結一致，最后用小米加步槍打退了日不帝國主義的坦克大炮，難道這強有力的事實還不能說明EQ比IQ更重要嗎？）

正方：五大危機問題

反方：我方承認解決五大危機中IQ所起的作用，但我方堅決認為解決五大危機中EQ的作用更為重要。理由如下：第一，五大問題的解決需要科學家長時間的研究，這就要求每一個科學家要有頑強的毅力和抗擊挫折的勇氣，這些靠的是什么。靠的是EQ。第二，這些問題并非一個人所能解決，這需要很多科學家的團結協作，這還得靠EQ啊！

第二篇：EQ、IQ測試題

你是高EQ的精英嗎? 這是一組歐洲流行的測試題,可口可樂公司、麥當勞公司、諾基亞分司等世界500強眾多企業，曾以此為員工EQ測試的模板。幫助員工了解自己的EQ狀況。共33題，測試時間25分鐘，最大EQ為174分。如果你已經準備就緒，請開始計時。

第1~9題：請從下面的問題中，選擇一個和自己最切合的答案。

1．我有能力克服各種困難：________

A、是的 B、不一定 C、不是的2．如果我能到一個新的環境，我要把生活安排得：________

A、和從前相仿 B、不一定 C、和從前不一樣

3．一生中，我覺得自已能達到我所預想的目標：________

A、是的 B、不一定 C、不是的4．不知為什么，有些人總是回避或冷淡我：________

A、不是的 B、不一定 C、是的5．在大街上，我常常避開我不愿打招呼的人：________

A、從未如此 B、偶爾如此 C、有時如此

6．當我集中精力工作時，假使有人在旁邊高談闊論：________

A、我仍能專心工作 B、介于A、C之間 C、我不能專心且感到憤怒

7．我不論到什么地方，都能清楚地辨別方向：________

A、是的 B、不一定 C、不是的8．我熱愛所學的專業和所從事的工作：________

A、是的 B、不一定 C、不是的9．氣候的變化不會影響我的情緒：________

A、是的 B、介于A、C之間 C、不是的第10~16題：請如實選答下列問題，將答案填入右邊橫線處。

10．我從不因流言蜚語而生氣：________

A、是的 B、介于A、C之間 C、不是的11．我善于控制自己的面部表情：________

A、是的 B、不太確定 C、不是的12．在就寢時，我常常：________

A、極易入睡 B、介于A、C之間 C、不易入睡

13．有人侵擾我時，我：________ A、不露聲色 B、介于A、C之間 C、大聲抗議，以泄己憤

14．在和人爭辨或工作出現失誤后，我常常感到震顫，精疲力竭，而不能繼續安心工作：______

A、不是的 B、介于A、C之間 C、是的15．我常常被一些無謂的小事困擾：________

A、不是的 B、介于A、C之間 C、是的16．我寧愿住在僻靜的郊區，也不愿住在嘈雜的市區：________

A、不是的 B、不太確定 C、是的第17~25題：在下面問題中，每一題請選擇一個和自己最切合的答案。

17．我被朋友、同事起過綽號、挖苦過：________

A、從來沒有 B、偶爾有過 C、這是常有的事

18．有一種食物使我吃后嘔吐：________

A、沒有 B、記不清 C、有

19．除去看見的世界外，我的心中沒有另外的世界：________

A、沒有 B、記不清 C、有

20．我會想到若干年后有什么使自己極為不安的事：________

A、從來沒有想過 B、偶爾想到過 C、經常想到

21．我常常覺得自己的家庭對自己不好，但是我又確切地知道他們的確對我好：________

A、否 B、說不清楚 C、是

22．每天我一回家就立刻把門關上：________

A、否 B、不清楚 C、是

23．我坐在小房間里把門關上，但我仍覺得心里不安：________

A、否 B、偶爾是 C、是

24．當一件事需要我作決定時，我常覺得很難：________

A、否 B、偶爾是 C、是

25．我常常用拋硬幣、翻紙、抽簽之類的游戲來預測兇吉：________

A、否 B、偶爾是 C、是

第26~29題：下面各題，請按實際情況如實回答，僅須回答“是”或“否”即可，在你選擇的答案下打“√”。

26．為了工作我早出晚歸，早晨起床我常常感到疲憊不堪：

是________ 否________

27.在某種心境下,我會因為困惑陷入空想,將工作擱置下來:

是________ 否________

28.我的神經脆弱,稍有刺激就會使我戰栗:

是________ 否________

29.睡夢中,我常常被噩夢驚醒：

是________ 否________

第30~33題：本組測試共4題，每題有5種答案，請選擇與自己最切合的答案，在你選擇的答案下打“√”。

答案標準如下：

5

從不 幾乎不 一半時間 大多數時間 總是

30．工作中我愿意挑戰艱巨的任務。1 2 3 4 5

31．我常發現別人好的意愿。1 2 3 4 5

32．能聽取不同的意見，包括對自己的批評。1 2 3 4 5

33．我時常勉勵自己，對未來充滿希望。1 2 3 4 5

參考答案及計分評估：

計分時請按照記分標準，先算出各部分得分，最后將幾部分得分相加，得到的那一分值即為你的最終得分。第1~9題，每回答一個A得6分，回答一個B得3分，回答一個C得0分。計____分。

第10~16題，每回答一個A得5分，回答一個B得2分，回答一個C得0分。計___分。

第17~25題，每回答一個A得5分，回答一個B得2分，回答一個C得0分。計___分。

第26~29題，每回答一個“是”得0分，回答一個“否”得5分。計______分。

第30~33題，從左至右分數分別為1分、2分、3分、4分、5分。計______分。

總計為______分。

IQ測試題及答案 看看你是天才還是白癡

智商，就是IQ（Intelligence Quotient的簡稱)，通俗地可以理解為智力

是指數字、空間、邏輯、詞匯、創造、記憶等能力，它是德國心理學家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聰明程度：智商越高，則表示越聰明。--------想檢驗自己的智商是多少嗎？這并不困難，以下就是一例國內較權威的IQ 測試題，請在30分鐘內完成（30題），之后你就會知道自己的IQ值是多少了。

1、選出不同類的一項： A、蛇 B、大樹 C、老虎

2、在下列分數中，選出不同類的一項： A 3/5，B 3/7，C 3/9

3、男孩對男子，正如女孩對 A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E婦女

4、如果筆相對于寫字，那么書相對于 A娛樂 B閱讀 C學文化 D解除疲勞

5、馬之于馬廄，正如人之于

A牛棚 B馬車 C房屋 D農場 E樓房6、2 8 14 20（）請寫出“（）”處的數字。

7、下列四個詞是否可以組成一個正確的句子 生活 水里 魚 在 A 是 B否

8、下列六個詞是否可以組成一個正確的句子 球棒 的 用來 是 棒球 打 A是B否

9、動物學家與社會學家相對應，正如動物與（）相對 A人類 B問題 C社會 D社會學

10、如果所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有 A更多的大衣 B時髦的大衣 C大衣 D昂貴的大衣11、1 3 2 4 6 5 7（），請寫出“（）”處的數字

12、南之于西北，正如西之于： A西北 B東北 C西南 D東南

13、找出不同類的一項 A鐵鍋 B小勺 C米飯 D碟子14、9 7 8 6 7 5（），請寫出“（）”處的數字

15、找出不同類的一項： A寫字臺 B沙發 C電視 D桌布16、961（25）432 932（）731，請寫出（）內的數字

17、選項ABCD中，哪一個應該填在“XOOOOXXOOOXXX”后面 AXOO BOO COOX DOXX

18、望子成龍的家長往往（）苗助長 A揠 B堰 C偃

19、填上空缺的詞： 金黃的頭發（黃山）刀山火海 贊美人生（）衛國戰爭

20、選出不同類的一項： A地板 B壁櫥 C窗戶 D窗簾21、1 8 27（），請寫出（）內的數字。

22、填上空缺的詞： 罄竹難書（書法）無法無天 作奸犯科（）教學相長

23、在括號內填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞： 款（）樣

24、填入空缺的數字： 16（96）12 10（）7.5

25找出不同類的一項：

A斑馬 B軍馬 C賽馬 D駿馬 E駙馬

26、在括號上填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞： 祭（）定

27、在括號內填上一個字，使之既有前一個詞的意思，又可以與后一個詞組成詞組：

頭部（）震蕩

28、填入空缺的數字65 37 17（）

29、填入空缺的數字41（28）27 83（）65 30、填上空缺的字母 CFI DHL EJ（）

答案，附帶評分標準

1----5 B C E B C 6----10 26 A B A C

11---15 9 B C 6 D 16---20 38 B A 美國 D

21---25 58 科學 式 60 E

26---30 奠 腦 5 36 O

計算方法：每題答對得5分，答錯不得分。共30題，總分150分。

結果分析：按照國際標準，人們對智力水平高低通常進行下列分類： 1)智商 在140分以上者稱為天才； 2)120~140之間為最優秀； 3)100~120之間為優秀；

4)90~100之間為常才； 80~90之間為次正常； 6)70~80為臨界正常； 7)60~70為輕度智力落后；

8)50~60為愚魯； 20~25為癡魯； 25以下為白癡.

第三篇：EQ比IQ更重要的問答

正方：智商是情商的源泉和基礎？

反方：對方以什么樣的邏輯說智商是情商的基礎呢？難道IQ不高，而EQ很好的人就不能成功嗎?王寶強智商不算高吧，但是他照樣獲得了成功。顯然對方的論據根本不能成立。

正方：從鉆木取火的燧人氏，到發明電燈的愛迪生，從亞里士多德的運動觀、托勒密的天動說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動說、牛頓的萬有引力定律，再到現代科學家愛因斯坦的廣義、狹義相對論，這不都是科學上由淺入深、由近而遠、由低級向高級的一個個新突破，是人類智商高速發展的結果？

反方：對方說科技發現與進步需要IQ，我方也不否認IQ的重要性，但EQ也很重要啊！今天我們要辯的是IQ與EQ誰更重要，試問哪一個科學家在研究的路途中不經歷無數的失敗呢，如果沒有好的EQ，他IQ再高，他在遇到這些挫折中，如何能愈戰愈勇，堅持到底，顯然他們只能半途而廢，所以EQ比IQ更重要。

正方：情商只是人們用來提高智商的一種手段。

反方：對方明顯的縮小了情商的作用范圍，試問解決人與人交往中各種問題也是在提高智商嗎？

正方：EQ如何推動社會演進？

反方：那我請問對方沒EQ，只有IQ如何推動社會演進，顯然二者缺一不可，今天我們要討論的不是誰重要，而是誰更重要。請對方不要脫離主題。

正方：我想請問對方同學，歷史上有哪一位作出杰出貢獻的發

明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？

反方：那個做出杰出貢獻的科學家不是高EQ呢，假如沒有很好的EQ，他們如何面對種種挫折和困難，以及如何持之以恒呢？

正方：無論是“數學王子”高斯，還是X射線的發現者倫琴，無論是“全能”的亞里士多德，還是“相對論”的創始者愛因斯坦，他們當中有哪一個不是高IQ的呢？正是由于科學家們對科學兢兢業業的追求，他們根本無暇顧及生活中的交際往來，所以他們的EQ并不出眾

反方：難道EQ就只體現在人際交往中，對方顯然狹隘的理解了EQ的范圍，“兢兢業業”需要艱苦的勞動，需要高的情商，因為它正符合情商含義中的一條：為目標而努力

正方：物理學家牛頓，有一次招待朋友，由于想到了科學研究上的問題，竟把朋友獨自一個冷落在客廳。

著名的數學家、哲學家笛卡爾，一生當中在解析幾何等許多領域都做出過重大的貢獻。但是，這位偉人對環境的適應能力可以說是連常人都不如。他的學習，研究工作一直到去世，都是在床上度過的。一旦離開床，他就難以專心致志地進行科學研究。

由此可見，IQ對一個人的成功，起著決定作用，EQ低的人照樣能成功，EQ誠可貴，IQ價更高，沒有IQ，何來EQ，因為IQ是EQ的基礎，沒有基礎，又怎么會有上層建筑呢？

反方：這正說明他們的高EQ使他們能夠靜下心來，努力克服種種困難和不可預知的后果呀。

正方：著名的政治家蘇秦，憑著其雄辯的口才，與靈活應變的

思維游說于大國，可以說是EQ頗高，但對方辯友是否知道，早些年的時候，蘇秦也曾津津樂道地四處游說，但卻碰了一鼻子灰。從那以后，他才知道了知識的重要性，于是，他頭懸梁、錐刺股，閉門苦讀，最終才成為杰出的政治家

反方：對方辯友講了蘇秦的故事，他在多次游說碰壁之后能夠懂得自己的不足，繼續發憤學習，最根本的是由于他能夠“認識自己”，這也符合情商含義中的一點。謝謝對方辯友為我們提供了這么好的證據。

正方：在我們人類五千年的文明史中，有哪一位科學家是高EQ、低IQ的呢？

反方：那么有哪位科學家是高IQ，低EQ嗎？今天討論的不是IQ和EQ誰重要而是那個更重要，我方認為EQ比IQ更重要。哈佛大學的一項調查顯示，成功、成就、升遷等等原因的百分之八十五是因為我們的正確情緒，而僅有百分之十五是由于我們的專門技術。

正方：愛因斯坦是怎么說的：成功等于X+Y+Z。X代表艱苦勞動，Y代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高情商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。正所謂沒有羽毛，多強壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識，再好的理想也是空談。

反方：對方一直在犯這樣的錯誤，拋開EQ，只要有IQ就能成功，試問那一個人在追求IQ的道路上沒有遇到過挫折，而他沒有EQ他如何面對困難，如何站起來，如何得到IQ，而他遇到的挫折

多，還是他的成就多呢，答案很明顯，所以我方堅決認為EQ比IQ更重要。

正方：我們今天的學習又是為了什么？是為IQ還是EQ？ 反方：難道我們不學習EQ嗎？你不學EQ，你如何在面對困難時從容面對，你如何正確處理人際關系。

正方：試問，他如果連石油是什么都不知道，怎么可能成為石油大王，如果他沒有一點這方面的常識，不懂得機器如何運轉，怎能想出改進的方法，而一躍成為美國石油大王？這就是IQ的作用。

反方：如果他沒有高EQ，如何持之以恒的進行研究，不能持之以恒，他有再高的IQ又能做什么呢？這就好比沒有了商品，你有再多的錢那也只是一堆廢紙，毫無作用。所以EQ比IQ更重要。

反方：眾所周知，人類還在蠻荒時代，雖然所謂的知識還少的可憐，但人類卻有著發掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進取的精神。試想，如果原始人根本連發掘自己、了解自己的精神都沒有，只是不求上進、等待恩賜的動物，那何求知識的擴充？，可見EQ在其中起到了主導作用

正方：笛卡爾說：“越學習越發現自己的無知。”才越會刻苦努力，所以，我方認為智商是情商的源泉

反方：對方說智商是是情商的源泉，不覺的可笑嗎？難道沒有IQ就沒有EQ了嗎？古代許多女人都不識字，他們沒有高IQ吧，但他們同樣有很好的EQ，比如他們富于愛心，善于處于自己的人際關系。

正方：陳景潤的“1+2”是數十年在書齋中用數學知識研究出來的，不是侃侃而談或是交際場上產生出來的。試問，若陳景潤沒有高的智商，能夠去演算“1+ 2”嗎？居里夫人發現鐳元素，是由于她有巴黎大學物理、數學系的學習經歷，否則，既使再刻苦、再努力、再有毅力恐怕也難于成為鐳元素的發現者

反方：如果他沒有很好的EQ，他們連科學家都做不成，更別說去研究了，顯然EQ比IQ更重要嘛.正方：義和團問題

反方：對方顯然不知道義和團失敗的真正原因，失敗的原因有：其一，組織性不強，沒有很好的EQ其二：不團結工人階級，更不理會財團商賈，沒有好的EQ，可見EQ比IQ更重要。

（在抗日戰爭時期中國最后用小米加步槍打退了日不帝國主義的坦克大炮，難道這強有力的事實還不能說明EQ比IQ更重要嗎？）

正方：五大危機問題

反方：我方承認解決五大危機中IQ所起的作用，但我方堅決認為解決五大危機中EQ的作用更為重要。理由如下：第一，五大問題的解決需要科學家長時間的研究，這就要求每一個科學家要有頑強的毅力和抗擊挫折的勇氣，這些靠的是什么。靠的是EQ。第二，這些問題并非一個人所能解決，這需要很多科學家的團結協作，這還得靠EQ啊！

正方：古今中外有哪一位發明家、學問家不是高智商者？社會正是需要這些有才干的實干家，而毫無才干的高情商者，誰又會重視？

愛因斯坦是怎么說的：成功等于X+Y+Z。X代表艱苦勞動，Y代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高智商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。正所謂沒有羽毛，多強壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識，再好的理想也是空談。

? 濫竽充數的南郭先生也可能一時得志，但他最后的失敗證明了什么？EQ再高也掩飾不住IQ的不足。無數不學無術的人在歷史長河中被淹沒，而少數高智商人才終會被社會發現、重用。數學家陳景潤不就是很好的一例嗎？

? 由此不難看出，我們必須用豐富的知識來武裝自己的思想。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人才是真正不可戰勝的，只有高智商、有能力的人才才能迎接21世紀的挑戰。

（我方應答：對方辯友你可是大錯特錯，我方并沒有否定智商的重要性，你們一直在否認情商的重要性，在21世紀，有高智商，而沒有高情商的人有哪個成功了？而那些智商并不高的人，卻有數不盡的成功例子（如：牛根生），我想問對方，21世紀，難道不是情商比智商更重要嗎？謝謝大家！）反方：我想問對方辯友，你不會不擔心找不到好的工作嗎？

如果答：“不會”，那你是否知道現在每年有多少大學畢業生嗎？在這么多大學生的競爭中你如果找不到好工作，你就可以懷疑你的智商嗎？

如果對方好幾個問題答不上來，或者對方緊張。我們直接可以說；“你會說自己的智商有問題嗎？”你缺少的不正是情商嗎？

正方：青島海爾集團總裁張瑞敏的例子吧！眾所周知，青島海爾集團原來是一個年年虧損的企業，但在張瑞敏的帶領下，成為全國有名的大企業，這是因為，他了解企業的狀況，根據企業的機制，運用自己的知識，也就是我們所說的IQ，建立了一套“賽馬機制”，使企業充滿了活力，成為大企業，這是IQ重要的表現。

正方：高爾基說過：“只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果，只有知識才能使我們成為具有堅強精神的，誠實的，有理性的人。”

反方：有力量卻不堅持，沒有面對困難的勇氣，沒有戰勝困難的信心，還是無法成就一番事業。

偉大的藝術家梵高一生為人敏感易怒，他在感情生活方面連連受挫，后來他的兄弟也與他斷絕聯系，但正是這種苦惱與無處投放的熱情，促使梵高埋頭于繪畫世界。

有關研究顯示，發達國家和發展中國家的差距本質上是知識的差距，發展中國家的自然資源的確占世界的大多數，但是世界上90%以上的科技投入，科技人員和科技活動卻集中在發達國家，致使很多發展中國家不得不依附發達國家來發展自己的經濟，在經濟全球化中處于被動地位

比爾·蓋茨說過：“當今時代，最重要的是大腦而不是肌肉，任何一個好主意都可能使你意想不到的閃電致富。因此，知識經濟時代領導者的立足點或者說存在的基礎，是領先的觀念、大腦、思想、思維。”

試想一個人如果胸無點墨，智商低下，在急劇變化時代的競爭中也必然處于被動地位。你學富五車，在演說時才可能有驚人妙語；你才疏學淺，則往往會臨陣搜索枯腸。

沒有智商，我們怎么能透過紛繁復雜的現象，緊緊抓住事物的規律和本質呢？

沒有智商，我們怎么能目光敏銳，見微知著，分析問題入木三分呢？

沒有智商，我們怎么能摸清狀況，理清思路，時時保持清醒的頭腦呢？

綜上所述，智商是成功的決定因素，情商誠可貴，智商價更高！

第四篇：管理者IQ、EQ、AQ

管理者IQ、EQ、AQ 管理者IQ

建立新傳統

1、以內為導向-->顧客導向

2、以聯絡為重心-->銜接斷層

3、管理階層主導-->員工參與

《IBM憂郁的巨人》。IBM三大危機：

一、主管天天都在開會；

二、對于任何問題和危機反應遲鈍；

三、忘了顧客是誰。

團隊不等于群體也不等于團體

team，一個團隊要有三個特點

一、思考性；

二、自主性；

三、合作性。

團隊有兩個需要克服的事情：

1、群體迷思，少數服從多數，有時少數是對的（例：中越戰爭）

2、群體偏移，偏移就是走極端，搞政治的喜歡利用群眾的道理。

團隊里面兩個最常見現象

1、共振現象。例：反面有王安電腦禪位現象；正面的有日本三菱傳承制度。保險公司就是什么人都用的。

2、妥協問題。買桌子趣事，很多東西都讓所有的人滿意，這是一個錯誤。比如你在一個單位里面，所有的人都說你是好人，說明你是有問題的，為什么壞人也說你是好人；所有人都說你是壞人也有問題，那為什么好人也說你是壞人；要讓所有好人都說人是好人，讓所有壞人都說人是壞人才對。

運用團隊參與的力量

1、部門內組型團隊

2、接觸問題型團隊

3、跨越部門型團隊

4、自我督導型團隊

IQ就是智商（Intelligence quotient）

智商是指智力商數，是一種平均值，這一平均值反映某人在所有不同測驗中的一般表現的大致情況。

EQ（Emotional Quotient）是指“情緒商數”，它代表的是一個人的情緒智力（Emotional Intelligence）之能力。簡單的來說，EQ是一個人自我情緒管理以及管理他人情緒的能力指數。

AQ（Adversity Quotient）是指逆境處理智商數,經常聽說IQ或者EQ,其實AQ才是最重要的,它決定你是否在逆境中可以沖破壓力,戰勝困難,逢兇化吉,否則就算智商.情商再高也會隨著意志力的衰弱而沒有施展的余地。

管理者EQ

IQ=智能表現

EQ=情緒反應

（小事了了，大未必佳的典故）

EQ的孕育背景

1、環境變化，2、傳統忠誠瓦解，3、團隊效率的要求。

高IQ低EQ的一般現象

1、不能適應環境，他去見老總，他是全團隊中業務最好的業務員，走到老總的門前，他想得很多，比如老總家有客人，老總今天的情緒不好，老總對自己的看法是什么，這個時候來

是歡迎還是不歡迎。假如這個人是業務中最差的一位，他的顧慮可能很少，反正是倒數第了，稍微表現好一點點就是進步。凡是在外做大事業的人，都是EQ很高的人，不是IQ高的人，成功的人80%都是高EQ，只有高IQ的很難成功，人的成功80%靠的是你的高EQ，20%靠的是你的高IQ。比如蘇聯有四個很大的河流叫什么？念歷史的，你能說出南北朝五代十國都有哪些？這個世界需要的是高EQ的人，而不是高IQ的人，IQ只代表你的學歷。

2、不能委屈求全，例如武則天姘頭因為進宮走正門而挨打的事件，告到武那里武只是笑曰“玩物”而已。

3、不能領導群眾。中山大學研究所入學考試作文題目：天下國家之事，敗于小人者十一，敗于君子者十九。蓋小人之骨柔，其氣餒，其愿易售，其管壘亦易破；惟君子之才品自不同，而業已為眾所推。

4、不能顧全大局，典型的例子就是美國五星上將、“聯合國軍總司令”麥克阿瑟，指揮侵朝戰爭因戰爭失利和所謂“未能全力支持美國和聯合國的政策”而被解除一切職務。就因為沒有聽從杜魯門的話，而越過三八線，而挺進鴨綠江，而激怒了中國。三國志曹操EQ是很高的，劉關張都是EQ很低的。康熙和他的祖母為除去傲拜忍了八年時間。德川家康和豐臣秀吉的故事（中國式的臥薪嘗膽）。諸葛亮妻子

其自負也常亢而不肯下，于是為深刻。為福淺，為執拗，不能舍己從人，以佐國家之急。

EQ不是情緒的發瀉，是對情緒的察覺與利用。（例）謹慎、堅持、和睦、嚴歷、機警。

EQ是基本元素---

高EQ的人懂得利用別人的情緒。（例）政治家、文學家、企業家、軍事家。

華勝頓很自私，林肯很固執，丘吉爾很狂妄，斯大林很陰險。任何人都有兩面例如：謹慎（保守），堅持（固執），和睦（鄉愿，鄉下人的心態，德之賊也），嚴歷（冷酷），機警（拘小節）。

偉人理論

1、智力

2、積極、主動

3、監督力

4、自信

5、果決、果敢

管理者AQ

永遠是敵人幫助你成長，一個沒有敵人的國家，很快就會跨的。沒有敵國外患，這個國家要衰敗；沒有竟爭和逆境，這個人就沒有辦法有斗志的。《芙蓉鎮》中，劉曉慶名言，要象狗一樣地活下去。

逆境的三種程度

1、社會；

2、工作場所；3個人。

危機提高警覺，困境刺激思維。

做老板的三種感覺：

1、要有危機感

2、要有壓力感

3、要有歸宿感，就是把公司當幫自己的家一樣看待。

美國調查壓力感人群排行

1、礦工；

2、警察；

3、飛行員；

4、牙醫；5演員；

6、醫生；7司機。

要喜歡聽別人的眼淚，因為別人的血淚，也是自己的教訓，但是你不需要告訴別人自己的痛苦，因為沒有人會特別的悲哀。人人都生活在壓力之中，要想辦法化解自己的壓力，過多地告訴別人就會成為笑柄。

社會再調整評量表:

1、配偶死亡----100

2、離婚--------73

3、分居--------65

4、坐牢--------63

5、家里有重要親人死亡--63

6、自己生傷或生病------53

7、結婚----------------50

8、被解職--------------47

9、再婚----------------45

10、退休---------------45

高明的因應工作壓力之道

1、勤于觀察部屬是否異常行為，然后采取適當措施（比如予以心理輔導）

2、建立“無事不可談”的良好溝通管道，讓部屬的心有傾訴對象。

3、讓每個人都知道你對他們在工作上有何期許。

4、只要情況許可，就多多讓部屬參與你的決策工作。

5、不要把部屬累垮，但是也不要讓部門內出現悶得發慌的“閑人”。

6、鼓勵部屬到公司外面用餐或是享用午茶呼吸新鮮空氣。

7、不要在部屬面前擺出一副“累斃了”的緊張兮兮模樣，以免傳染病情。

8、不要讓部屬把加班視為家常便飯。

第五篇：EQ比IQ更重要得問題

1.（請問：對方以什么樣的邏輯認為智商是情商的基礎呢？）（難道IQ不高，而EQ很好的人就不能成功嗎?王寶強智商不算高吧，但是他照樣獲得了成功。顯然對方的論據根本不能成立。）

2.（對方說情商只是人們用來提高智商的一種手段。對方明顯的縮小了情商的作用范圍，請問解決人與人交往中各種問題也是在提高智商嗎？）

3.研究表明：對一個成功的人來說：智商因素只占20%，情商占80%，請問對方如何解釋這些事實？

4.實驗證明：情商的影響力是智商影響力的9倍。智商差一點的人，如果擁有更高的情商指數，完全可以獲得成功。對方如何解釋呢？

5.我們現在的社會是高速發展的社會，人們遇到的是快節奏的生活，高頻率的工作負荷，再加上復雜的人際關系，再加上越來越激烈的競爭，難道這些不需要EQ嗎？

6.大松博文說：“人生最難的是戰勝自己。”人每天有挫折，有不良情緒，只有不斷戰勝自我，才能戰勝對手。而現在研究也表明：情商的影響力是智商影響力的9倍。難道這還不能說明EQ比IQ更重要嗎？

7.眾所周知，人類還在蠻荒時代，所謂的知識還少的可憐，談不上高IQ吧，但人類卻有著發掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進取的精神。也就是EQ，試想，如果原始人根本連發掘自己、了解自己的精神都沒有，只是不求上進、等待恩賜的動物，那何求知識的擴充？，這難道還不能說明EQ在其中起到了主導作用嗎？ 8.為什么有的人在學校是尖子生，進入社會后卻“泯然眾生”碌碌無為？

9.為什么面對困難和煩惱時，有的人輕松愉快，若無其事；有的人情緒沮喪，無精打采？

10.為什么有的人在任何環境下都能很好地適應，而有的人只因環境的稍微調整，就顯得無所適從呢？

11.三國時的周瑜智商很高吧，會領兵打仗，為何被諸葛亮三氣而死，是因為他心胸狹窄容不得人，愛動怒，愛生氣，嫉賢妒能，不但沒有獲得持續的成功，反而早早撒手人寰，可悲，可嘆。可見EQ比IQ更重要。

12.心理學家說：情商能力概括為五大能力：第一，認識自身情緒的能力；第二，妥善的管理自己的情緒能力；第三，自我激勵能力；第四，認識他人情緒的能力；第五，人際關系處理能力。請問：一個不能控制自己的情緒，不具備自我激勵能力和認識他人能力，不能很好處理人際關系的人，怎能在事業中取得成功? 13.若成功是金字塔的頂端，那IQ只是填充金字塔的物質，而EQ卻是極為重要的構架，若連構架也沒有，IQ將建立在什么之上呢？因此，我方堅持認為EQ比IQ更重要。

14.馬加爵殺人事件，還有許多大學生因受競爭的壓力自殺的事件也不少吧，哈佛大學27歲的化學系博士研究生詹森-艾爾特姆在校園里服毒身亡，她在遺書中說，他是因“不堪精神上的巨大壓力”而決定結束自己生命的，因為他們沒有很好的EQ，而使自己走向了不歸路，試問他們連生命都沒有了，有再高的IQ能干什么？這血淋淋的事實難道還不能說明EQ比IQ更重要嗎？

15.為什么清華、北大的尖子生在畢業后還有人找不到工作？他們缺智商嗎？這不是說明情商比智商更重要嗎？

16.前微軟全球副總裁李開復說到：“大家都認為，在高新技術企業中，領導的智商很重要，但實際上，情商的重要性超過了智商”。

17.新東方總裁余敏洪說過：“新東方的選人標準絕對不會看他的智商有多高，而是看他是否能夠做好自己的事情，能夠認可企業的文化，是否有較好的社交能力”。這難到不是情商比智商重要的表現嗎？

18.如果說高智商比高情商重要，那么為什么很多大公司都愿意人用最合適的員工而不是最聰明的員工？（19.，李開復說在高新技術企業中，領導的智商很重要，但實際上，情商的重要性超過了智商。請問對方如何解釋這句話

20.清華大學校長贈言畢業生：未來的世界是，方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商更重要！請對方怎樣理解這句話？

正方：智商是情商的源泉和基礎？

反方：對方以什么樣的邏輯說智商是情商的基礎呢？難道IQ不高，而EQ很好的人就不能成功嗎?王寶強智商不算高吧，但是他照樣獲得了成功。顯然對方的論據根本不能成立。正方：從鉆木取火的燧人氏，到發明電燈的愛迪生，從亞里士多德的運動觀、托勒密的天動說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動說、牛頓的萬有引力定律，再到現代科學家愛因斯坦的廣義、狹義相對論，這不都是科學上由淺入深、由近而遠、由低級向高級的一個個新突破，是人類智商高速發展的結果？

反方：對方說科技發現與進步需要IQ，我方也不否認IQ的重要性，但EQ也很重要啊！今天我們要辯的是IQ與EQ誰更重要，試問哪一個科學家在研究的路途中不經歷無數的失敗呢，如果沒有好的EQ，他IQ再高，他在遇到這些挫折中，如何能愈戰愈勇，堅持到底，顯然他們只能半途而廢，所以EQ比IQ更重要。

正方：情商只是人們用來提高智商的一種手段。

反方：對方明顯的縮小了情商的作用范圍，試問解決人與人交往中各種問題也是在提高智商嗎？

正方：EQ如何推動社會演進？

反方：那我請問對方沒EQ，只有IQ如何推動社會演進，顯然二者缺一不可，今天我們要討論的不是誰重要，而是誰更重要。請對方不要脫離主題。

正方：我想請問對方同學，歷史上有哪一位作出杰出貢獻的發明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？

反方：那個做出杰出貢獻的科學家不是高EQ呢，假如沒有很好的EQ，他們如何面對種種挫折和困難，以及如何持之以恒呢？

正方：無論是“數學王子”高斯，還是X射線的發現者倫琴，無論是“全能”的亞里士多德，還是“相對論”的創始者愛因斯坦，他們當中有哪一個不是高IQ的呢？正是由于科學家們對科學兢兢業業的追求，他們根本無暇顧及生活中的交際往來，所以他們的EQ并不出眾

反方：難道EQ就只體現在人際交往中，對方顯然狹隘的理解了EQ的范圍，“兢兢業業”需要艱苦的勞動，需要高的情商，因為它正符合情商含義中的一條：為目標而努力

正方：物理學家牛頓，有一次招待朋友，由于想到了科學研究上的問題，竟把朋友獨自一個冷落在客廳。

著名的數學家、哲學家笛卡爾，一生當中在解析幾何等許多領域都做出過重大的貢獻。但是，這位偉人對環境的適應能力可以說是連常人都不如。他的學習，研究工作一直到去世，都是在床上度過的。一旦離開床，他就難以專心致志地進行科學研究。

由此可見，IQ對一個人的成功，起著決定作用，EQ低的人照樣能成功，EQ誠可貴，IQ價更高，沒有IQ，何來EQ，因為IQ是EQ的基礎，沒有基礎，又怎么會有上層建筑呢？

反方：這正說明他們的高EQ使他們能夠靜下心來，努力克服種種困難和不可預知的后果呀。

正方：著名的政治家蘇秦，憑著其雄辯的口才，與靈活應變的思維游說于大國，可以說是EQ頗高，但對方辯友是否知道，早些年的時候，蘇秦也曾津津樂道地四處游說，但卻碰了一鼻子灰。從那以后，他才知道了知識的重要性，于是，他頭懸梁、錐刺股，閉門苦讀，最終才成為杰出的政治家 反方：對方辯友講了蘇秦的故事，他在多次游說碰壁之后能夠懂得自己的不足，繼續發憤學習，最根本的是由于他能夠“認識自己”，這也符合情商含義中的一點。謝謝對方辯友為我們提供了這么好的證據。

正方：在我們人類五千年的文明史中，有哪一位科學家是高EQ、低IQ的呢？

反方：那么有哪位科學家是高IQ，低EQ嗎？今天討論的不是IQ和EQ誰重要而是那個更重要，我方認為EQ比IQ更重要。哈佛大學的一項調查顯示，成功、成就、升遷等等原因的百分之八十五是因為我們的正確情緒，而僅有百分之十五是由于我們的專門技術。

正方：愛因斯坦是怎么說的：成功等于X+Y+Z。X代表艱苦勞動，Y代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高情商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。正所謂沒有羽毛，多強壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識，再好的理想也是空談。

反方：對方一直在犯這樣的錯誤，拋開EQ，只要有IQ就能成功，試問那一個人在追求IQ的道路上沒有遇到過挫折，而他沒有EQ他如何面對困難，如何站起來，如何得到IQ，而他遇到的挫折多，還是他的成就多呢，答案很明顯，所以我方堅決認為EQ比IQ更重要。

正方：我們今天的學習又是為了什么？是為IQ還是EQ？ 反方：難道我們不學習EQ嗎？你不學EQ，你如何在面對困難時從容面對，你如何正確處理人際關系。

正方：試問，他如果連石油是什么都不知道，怎么可能成為石油大王，如果他沒有一點這方面的常識，不懂得機器如何運轉，怎能想出改進的方法，而一躍成為美國石油大王？這就是IQ的作用。

反方：如果他沒有高EQ，如何持之以恒的進行研究，不能持之以恒，他有再高的IQ又能做什么呢？這就好比沒有了商品，你有再多的錢那也只是一堆廢紙，毫無作用。所以EQ比IQ更重要。

反方：眾所周知，人類還在蠻荒時代，雖然所謂的知識還少的可憐，但人類卻有著發掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進取的精神。試想，如果原始人根本連發掘自己、了解自己的精神都沒有，只是不求上進、等待恩賜的動物，那何求知識的擴充？，可見EQ在其中起到了主導作用

正方：笛卡爾說：“越學習越發現自己的無知。”才越會刻苦努力，所以，我方認為智商是情商的源泉

反方：對方說智商是是情商的源泉，不覺的可笑嗎？難道沒有IQ就沒有EQ了嗎？古代許多女人都不識字，他們沒有高IQ吧，但他們同樣有很好的EQ，比如他們富于愛心，善于處于自己的人際關系。

正方：陳景潤的“1+2”是數十年在書齋中用數學知識研究出來的，不是侃侃而談或是交際場上產生出來的。試問，若陳景潤沒有高的智商，能夠去演算“1+ 2”嗎？居里夫人發現鐳元素，是由于她有巴黎大學物理、數學系的學習經歷，否則，既使再刻苦、再努力、再有毅力恐怕也難于成為鐳元素的發現者

反方：如果他沒有很好的EQ，他們連科學家都做不成，更別說去研究了，顯然EQ比IQ更重要嘛.正方：義和團問題

反方：對方顯然不知道義和團失敗的真正原因，失敗的原因有：其一，組織性不強，沒有很好的EQ其二：不團結工人階級，更不理會財團商賈，沒有好的EQ，可見EQ比IQ更重要。

（在抗日戰爭時期中國最后用小米加步槍打退了日不帝國主義的坦克大炮，難道這強有力的事實還不能說明EQ比IQ更重要嗎？）

正方：五大危機問題

反方：我方承認解決五大危機中IQ所起的作用，但我方堅決認為解決五大危機中EQ的作用更為重要。理由如下：第一，五大問題的解決需要科學家長時間的研究，這就要求每一個科學家要有頑強的毅力和抗擊挫折的勇氣，這些靠的是什么。靠的是EQ。第二，這些問題并非一個人所能解決，這需要很多科學家的團結協作，這還得靠EQ啊！

正方：古今中外有哪一位發明家、學問家不是高智商者？社會正是需要這些有才干的實干家，而毫無才干的高情商者，誰又會重視？愛因斯坦是怎么說的：成功等于X+Y+Z。X代表艱苦勞動，Y代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高智商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。正所謂沒有羽毛，多強壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識，再好的理想也是空談。

? 濫竽充數的南郭先生也可能一時得志，但他最后的失敗證明了什么？EQ再高也掩飾不住IQ的不足。無數不學無術的人在歷史長河中被淹沒，而少數高智商人才終會被社會發現、重用。數學家陳景潤不就是很好的一例嗎？

? 由此不難看出，我們必須用豐富的知識來武裝自己的思想。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人才是真正不可戰勝的，只有高智商、有能力的人才才能迎接21世紀的挑戰。

（我方應答：對方辯友你可是大錯特錯，我方并沒有否定智商的重要性，你們一直在否認情商的重要性，在21世紀，有高智商，而沒有高情商的人有哪個成功了？而那些智商并不高的人，卻有數不盡的成功例子（如：牛根生），我想問對方，21世紀，難道不是情商比智商更重要嗎？謝謝大家！）反方：我想問對方辯友，你不會不擔心找不到好的工作嗎？ 如果答：“不會”，那你是否知道現在每年有多少大學畢業生嗎？在這么多大學生的競爭中你如果找不到好工作，你就可以懷疑你的智商嗎？

如果對方好幾個問題答不上來，或者對方緊張。我們直接可以說；“你會說自己的智商有問題嗎？”你缺少的不正是情商嗎？

正方：青島海爾集團總裁張瑞敏的例子吧！眾所周知，青島海爾集團原來是一個年年虧損的企業，但在張瑞敏的帶領下，成為全國有名的大企業，這是因為，他了解企業的狀況，根據企業的機制，運用自己的知識，也就是我們所說的IQ，建立了一套“賽馬機制”，使企業充滿了活力，成為大企業，這是IQ重要的表現。

正方：高爾基說過：“只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果，只有知識才能使我們成為具有堅強精神的，誠實的，有理性的人。”

反方：有力量卻不堅持，沒有面對困難的勇氣，沒有戰勝困難的信心，還是無法成就一番事業。

偉大的藝術家梵高一生為人敏感易怒，他在感情生活方面連連受挫，后來他的兄弟也與他斷絕聯系，但正是這種苦惱與無處投放的熱情，促使梵高埋頭于繪畫世界。

有關研究顯示，發達國家和發展中國家的差距本質上是知識的差距，發展中國家的自然資源的確占世界的大多數，但是世界上90%以上的科技投入，科技人員和科技活動卻集中在發達國家，致使很多發展中國家不得不依附發達國家來發展自己的經濟，在經濟全球化中處于被動地位

比爾·蓋茨說過：“當今時代，最重要的是大腦而不是肌肉，任何一個好主意都可能使你意想不到的閃電致富。因此，知識經濟時代領導者的立足點或者說存在的基礎，是領先的觀念、大腦、思想、思維。” 試想一個人如果胸無點墨，智商低下，在急劇變化時代的競爭中也必然處于被動地位。你學富五車，在演說時才可能有驚人妙語；你才疏學淺，則往往會臨陣搜索枯腸。

沒有智商，我們怎么能透過紛繁復雜的現象，緊緊抓住事物的規律和本質呢？

沒有智商，我們怎么能目光敏銳，見微知著，分析問題入木三分呢？

沒有智商，我們怎么能摸清狀況，理清思路，時時保持清醒的頭腦呢？

綜上所述，智商是成功的決定因素，情商誠可貴，智商價更高！