第一篇：優(yōu)秀實(shí)踐活動申報材料：學(xué)生自護(hù)自救能力培養(yǎng)

學(xué)生自護(hù)自救能力培養(yǎng)與提高

內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)北重四中課外科技小組

一、活動意義：

長期以來，一些學(xué)校對安全問題重視不夠，疏于管理，校園安全事件屢見報端，呈現(xiàn)上升趨勢。作為學(xué)校管理工作的重中之重加強(qiáng)全校師生的安全意識，法律意識，規(guī)范學(xué)校安全防范機(jī)制，提高安全問題處理能力，成為一個重要研究課題。同時，有效開展學(xué)校安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)自救能力，也成為學(xué)校教育的重要工作。我校在年初計(jì)劃中提出，積極開展創(chuàng)建和諧校園活動，建立平安健康文明和諧的校園。全面加強(qiáng)安全教育，上好“安全第一課”普遍開展安全演練。營造校園安全和諧的良好的環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

（1）宣傳形式：學(xué)校定期通過廣播、班會、講座、板報、手抄報對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，訓(xùn)練學(xué)生的安全防范能力。

（2）學(xué)生安全意識與自護(hù)自救能力提高的培養(yǎng)

定期對學(xué)生進(jìn)行自護(hù)自救能力培訓(xùn)，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，牢固樹立安全第一的意識。

（3）建立緊急避險長效機(jī)制

通過對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，并定期進(jìn)行緊急避險疏散演練，目的是保障學(xué)生的安全，讓學(xué)生掌握避險求生的方式、方法、技能、技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

四、成果

1、建立了與防震、消防、交警等相關(guān)部門的教育網(wǎng)絡(luò)。

2、學(xué)生自護(hù)自救能力顯著提高。

3、由學(xué)生輻射到學(xué)生家長自護(hù)自救能力的提高。

五、收獲與體會：

通過此項(xiàng)活動，對于積極開展創(chuàng)建和諧校園活動，建立平安健康文明和諧的校園。全面加強(qiáng)安全教育，上好“開學(xué)安全第一課”普遍開展安全演練。落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任，切實(shí)維護(hù)了學(xué)校的安全穩(wěn)定，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力起到了事半功倍的作用。在提高學(xué)生自救自護(hù)能力的提高意義重大。特別是得到了學(xué)生家長的大力支持，收到了較好的教育效果和社會效益。今后我們將深化上下力氣，在提高上加強(qiáng)度。

第二篇：怎樣提高學(xué)生自救自護(hù)能力？

怎樣提高學(xué)生自救自護(hù)能力？

溺水、火災(zāi)、交通事故、綁架……當(dāng)這些涉及到公共安全的天災(zāi)人禍降臨到頭上，我們的學(xué)生會如何應(yīng)對，是否有自救意識，能不能自我保護(hù)？讓學(xué)生掌握一定的自救知識,能使他們在關(guān)鍵時刻脫離危險，保護(hù)自己，這應(yīng)該是每一位老師對學(xué)生進(jìn)行安全教育的一個重要內(nèi)容。

從以往學(xué)生發(fā)生的安全事故中，我們可以看出幾個最重要的特征。

一是低年級學(xué)生更容易發(fā)生安全事故。相對于高年級學(xué)生，低年級學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識都比較欠缺，安全意識相對淡薄，自我防護(hù)能力也比較差，這是導(dǎo)致低年級學(xué)生安全事故多發(fā)的主要原因。

二是節(jié)假日是事故多發(fā)期。節(jié)假日及其前后往往是溺水、自殺等事故的集中多發(fā)期，節(jié)假日期間的交通事故、溺水事故在所有安全事故中所占的比例最高。

三是事故多發(fā)地點(diǎn)主要集中在上下學(xué)路上、江河水庫和學(xué)校及周邊。四是安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。

那么，在孩子成長的各個階段，我們做教師的究竟該給予學(xué)生怎樣的安全教育，該教會學(xué)生怎樣的安全常識呢？

1.借多用媒體教學(xué)，事半功倍。利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行安全教育可以給老師帶來許多的便利：形式豐富、說服力強(qiáng)、科學(xué)全面、省時省力。

2.利用活動教育，錦上添花。活動是孩子學(xué)習(xí)、生活不可缺少的，教師要巧妙地將安全知識滲透在活動中，讓安全技能在活動中和生活實(shí)踐中得到應(yīng)用和強(qiáng)化。

3．積極開展安全教育活動。針對不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在廣大中小學(xué)生中深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動，重點(diǎn)是加強(qiáng)對低年級學(xué)生的安全知識教育，切實(shí)提高他們的安全意識和安全防護(hù)能力，使他們盡早養(yǎng)成自覺遵守各種安全規(guī)范的良好行為習(xí)慣。

4.多種途徑提高學(xué)生自護(hù)自救能力

定期開展安全知識講座。學(xué)校安全員定期進(jìn)行安全知識講座。不僅教孩子們各種安全小常識，而且將日常生活中遇到的問題，撰寫成案例，講給學(xué)生聽。使這種安全教育更貼近生活，更具有真實(shí)性，更具有指導(dǎo)意義。

抓住契機(jī)，開展安全演習(xí)。大隊(duì)部利用各種節(jié)日開展安全演習(xí)。在活動中，學(xué)生將日常學(xué)到的安全知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)技能，提高自護(hù)自救能力，在遇到危險時，能更好地保護(hù)自己。

第三篇：學(xué)生自護(hù)自救作文

參賽學(xué)校：山東省濰坊市寒亭區(qū)固堤街道官莊小學(xué) 作者姓名：崔世佳 聯(lián)系方式：*** 參賽類別：學(xué)生作文

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險

人的生命是有限的。我們應(yīng)該去好好的珍愛生命，快快樂樂的成長。

我們要講究衛(wèi)生，不能隨地吐痰，飯前便后要洗手，不能亂扔垃圾。小學(xué)生不能隨地扔紙，而且還要去維持好的環(huán)境衛(wèi)生。食物中毒也是要預(yù)防的，我們不能吃腐爛變質(zhì)的食物，少吃零食，少喝汽水，更不要去吸煙喝酒。要合理飲食，身體才會健康。

家中的一些電，火也要注意，不能隨便地去插電，也不要隨便拿帶電的線玩。大人不在家時，不要玩火，自己做飯時要謹(jǐn)慎地使用火，燒東西時要在寬闊的地方燒。

馬路上的車輛才是最重要的，最近幾年因車禍死亡的人數(shù)在逐年增高，所以，我們過馬路時一定要看見綠燈亮了，才可以穿過馬路。兒童過馬路，也必須要在大人的監(jiān)督之下；未滿十二歲的學(xué)生不能騎自行車，更不允許騎電動車。即使?jié)M12歲了，也不要在馬路上橫沖直撞。

在夏天，同學(xué)們不要去池塘里去洗澡，也不要到河邊去玩水。如果你要游泳，必須到正規(guī)的游泳館里，還要找一個衛(wèi)生條件比較好的游泳館，要在大人的監(jiān)督之下，才能夠下水。夏天，有許多同學(xué)在水邊玩，溺水了。所以，請同學(xué)們一定要注意防水。

我們還要防止被綁架。如果有人正在撬自己家的門，你要及時拿起電話打110，并打開窗戶，大聲呼喊：“救命啊！”如果一些大同學(xué)逼你給他錢，千萬不要給他，而是去告訴老師或者家長，讓大人來處理這件事。

在校園里，我們要做有益的活動，不要做劇烈的動作，更不能和同學(xué)打架，也不要互相追逐打鬧。試想，你給我打出血，我給你撓破皮，有什么意思？最后的受害者還是你自己。我們要學(xué)會相互寬容，就像不辭土壤，泰山才會高大；不拒細(xì)流，大海才能寬廣一樣。凡事都無需去斤斤計(jì)較。

生活中，每一分每一秒都可能有危險發(fā)生。所以我們不能以為危險離我們很遠(yuǎn)，就掉以輕心。人的生命只有一次，我們要好好珍惜。

第四篇：學(xué)生自救自護(hù)能力訓(xùn)練計(jì)劃

學(xué)生自救自護(hù)能力訓(xùn)練計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

積極貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全工作的指導(dǎo)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的自救自護(hù)教育，讓學(xué)生了解自救自護(hù)的基本常識，教會學(xué)生掌握自救自護(hù)的一些方法，提高自我防范能力，促使學(xué)生健康快樂成長。

二、教育內(nèi)容

1、交通安全教育。

2、校園安全教育。

3、消防安全教育。

4、防震減災(zāi)教育。

5、突發(fā)事件應(yīng)急教育。

三、方法與途徑

1、通過校級層面（如：校會、國旗下的講話）落實(shí)對學(xué)生的自救自護(hù)教育，懂得人身安全的意義。

2、注重學(xué)科滲透，通過課程教學(xué)（思品、專題教育、社會、班隊(duì)會）中的教育資源，融入自救自護(hù)的教育。

3、通過生動活潑的活動，在活動中學(xué)會自救自護(hù)的方法。

4、整合教育資源，調(diào)動家庭與社區(qū)的積極作用，形成教育合力。

四、具體措施

1、認(rèn)真上好每學(xué)期的交通安全教育課，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則。

2、正確認(rèn)識校園安全教育，定期組織學(xué)生查找校園安全隱患，做好對學(xué)生的校園安全教育，開展形式多樣的校園安全教育活動，預(yù)防校園事故發(fā)生。

3、充分利用各種渠道進(jìn)行消防安全知識的宣傳，組織、指導(dǎo)全校消防安全常識的普及及教育，每學(xué)年開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場逃生訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

演練過程：領(lǐng)導(dǎo)小組組長下令演練開始，拉響警鈴。

1滅火行動組迅速關(guān)閉輸電及各種明火，以防止滋生其他災(zāi)害，同時利用學(xué)校配置的消防器材及有關(guān)設(shè)備，全力進(jìn)行撲救。

2疏散引導(dǎo)組引導(dǎo)火災(zāi)現(xiàn)場人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負(fù)責(zé)對重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園巡邏，防止各類犯罪活動。

3安全防護(hù)救護(hù)組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送到附近救護(hù)站進(jìn)行搶救。

4、利用專題教育課對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)的教育，了解地震的成因、地震帶來的災(zāi)害、如何減少地震造成的災(zāi)害，結(jié)合印度洋海嘯事件，了解一些自然現(xiàn)象。

5、每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行突發(fā)事件應(yīng)急教育和防暴力教育。

6、本學(xué)期，利用學(xué)校的宣傳陣地，進(jìn)行提高自我保護(hù)能力的宣傳畫展覽，讓學(xué)生形象地感受到自我保護(hù)的重要性。

定寨鄉(xiāng)明德小學(xué)

2010年4月

第五篇：安全自救自護(hù)活動方案

安全自救自護(hù)活動方案

為了加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，使學(xué)生增強(qiáng)日常醫(yī)療急救意識，掌握基本急救操作技能，學(xué)校多方面實(shí)施活動，課堂教學(xué)、聘請交警講座、班會、板報，宣傳欄等多種形式開展了豐富多彩的綜合實(shí)踐活動。活動的宗旨是讓全體學(xué)生提高安全意識，具備自護(hù)自救的能力。讓學(xué)生主動參與，積極探究，系統(tǒng)全面的了解安全知識，學(xué)會自救自護(hù)的基本技能，使學(xué)生學(xué)會珍愛生命。提高自我防范能力，促使學(xué)生健康快樂成長。

一、活動時間：班會時間（具體時間另定）

地點(diǎn)：四至六年級各班教室

參加人員：全體教師和四至六年級的學(xué)生

二、活動目標(biāo)：

通過這次活動，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，教育學(xué)生注意安全，珍惜生命，提高安全意識。增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)能力，提高學(xué)生臨危的心理承受能力。

三、活動準(zhǔn)備：班主任

1、搜集健康知識、自救自護(hù)知識。

2、準(zhǔn)備小品用具、道具。

三、活動形式：

學(xué)生課前準(zhǔn)備小品、知識問答、比賽。

四、主持人兩位中隊(duì)長

五、活動內(nèi)容

1、小品表演

2、知識競賽

3、圖片展示（多媒體展示圖片）

六、活動總結(jié)：（班主任總結(jié)）

我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人，因此讓我們牢牢記住：珍惜生命，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

建東小學(xué)

安全自救自護(hù)活動方案

衛(wèi)東區(qū)建東小學(xué)

自護(hù)自救活動計(jì)劃

衛(wèi)東區(qū)建東小學(xué)

2010年11月