第一篇：蘇教版小學五年級下學期語文期末測試題

五年級下冊語文期末試題（蘇教版）

一、在橫線上填上合適的成語、詩句、名言體操。（8分）1．《大江保衛戰》一文中講到了1998年夏天，洪水肆虐，決堤的大江像“一條暴怒的巨龍”這一情景，這情景可讓我們聯想到______ _____、_____ ______等成語。解放軍官兵和人民群眾共同打擊洪水的情景，可用這些成語來描述（至少寫2個）：_________ __、______ _____。2．《七律?長征》中“_____________________，_____________________”體現了紅軍戰士的大無畏精神。

3．春天真美，我的腦海中想到了許多描寫春景的古詩句，特別是“_____________________，_____________________”這句我印象最深。

二、看拼音寫詞。（8分）

1．第15屆卡塔爾多哈運動會升幕式上，各國教練員、運動員qì yǔ xuān áng（）地走進場地，個個shēng cǎi yì yì（），不停地揮動著手中的國旗向大家表示zhì yì（）。

2．學習時，我們要認真qīng tīng（）別人的發言，注意與別人qīn mì（）合作，這樣才能更好shǔn xī（）知識的gān lín（），tǐ yàn（）學習的喜悅。

三、按要求寫詞語。（10分）1．搭配詞語。

可以和“回憶”搭配的詞有___________

___________ 可以和“堅持”搭配的詞有___________

___________ 2．表示情況危急的四字詞語：___________

___________

___________ 3．按提示寫詞語。

海倫?凱勒具有自強不息的精神，成為我的楷模。___________

___________

___________

四、課文大回放。（13分）

1．洶涌的激流中，戰士們的，飛向，飛向，飛向

??請仿照這樣的句式接下去寫一句：飛向__________

_，飛向____________________。2．看圖，先在括號內填人上物的名字，再聯系課文內容寫一句話概括人物的特點。

①

② ①（）：___________________________________________________ ②（）：___________________________________________________ 3．半學期在語文課本的引領下，我們游覽了的秦兵馬俑；欣賞了灰椋鳥歸林時的_____________，同時又認識了具有_____________品質的海倫?凱勒，又結識了發憤寫《史記》的______________??

4．一學期來，我最深或最感興趣的課文是《_______________》，至今“________________________________________________________________”這一句我還記憶猶新。

5．阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那，他愛那

，他愛那，他愛那

??

五、按要求完成句子。（10分）

1．例：我們衷心愛戴的鄧小平爺爺，與大海同在，與祖國同在，與人民同在。狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！

上面兩句多有特色啊！請你仔細讀讀，體會它的表達方式，再仿寫一句。_______________________________________________________________。2．下面兩層意思，能夠用“仍然”“果然”兩個詞中的哪一個連起來填在（）內。

我改變了實驗條件，（）沒有出現想要的現象。

3．根據半學期中的任意一篇課文內容，如《海倫?凱勒》用上“不是??而是”“如果??就??”寫一兩意思連貫的話。

_______________________________________________________________ 4．請你為最喜歡的一本書，或者最欣賞的一處風景，設計一句得體的廣告語： _______________________________________________________________ 5．小敏不珍惜時間，這時你會用“_________________________________”這句名言來勸他。

六、閱讀短文，回答問題（21分）

（一）小河與大海

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。

到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多。”

大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有這么大呀。”

小河聽了，更佩服大海了。

1．“懊喪”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音節______。（2分）2．概括第一自然段大意。（2分）

______________________________________________________________

3．短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請你想一想小河佩服大海什么？（2分）

______________________________________________________________ 4．這篇短文告訴我們什么道理？（3分）

__________________________________________________________ _____________________________________________________________

（二）史書言，孔子的母親在他剛剛三歲的時候，就教他讀書識字，到四歲的時候，孔子已識百余字了。

有一天，他的媽媽說：“昨天我教你的字會寫了嗎？”

孔丘說：“都記住了。”

媽媽說：“那好，明天一早我考考你。”

孔丘睡覺，是和哥哥在一起。這天晚上，他鉆入被窩后，對哥哥說：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎？”

哥哥道：“都記住了。你呢？”

孔丘說：“我已經練了多遍，也許都記住了，可又沒有把握。明天一早娘要考我，若有不會的，娘一定非常傷心和難過。不行，我一定要起來再多練幾遍。”

哥哥被他這種刻苦學習、孝順母親的精神所感動，心疼地說：“天氣涼了，別起來練了，就在我的身上寫吧。我能覺出對錯，也好對你寫的做個檢查!”

于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。每寫一個字，就念出聲來。可這聲音越來越輕，當他寫完最后一個字的時候，聲音也聽不到了。哥哥驗完他的最后一個字，聽著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又憐惜地笑了。

第二天一早 在母親考核時 他一遍通過 母親驚喜道 這孩子真神了 前天教了他那么多字 只過了一天 就如此滾瓜爛熟 將來準能干大事啊

孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。

站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。

1．給文章中加下劃線的句子加標點。(3分)

2．你覺得文章的題目應該是：______

__________(1分)3．給文章中加點的詞換一個意思相近的詞。(2分)______________

______________

4．孔子的弟子們把他的言行整理成一本書，這本書叫《

》。(2分)你一定知道孔子的不少名言，如：

5．讀了文章，你覺得孔子的媽媽和哥哥是什么樣的人？為什么？(2分)_____________________________________________

_____________________________________________

6．“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”孔子從小就勤奮學習，這為他將來的成功奠定了堅實的基礎。聯系自己的學習生活，寫一寫讀了這篇文章的感想，不少于50字。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________

七、作文（30分）

以“我有一個小小的心愿”為題，寫一篇作文。可以是記敘文，可以是詩歌，可以是演講稿??突出重點，表達自己的真情實感。要求450字以上。

第二篇：2013年五年級下學期語文期末測試題

2013年五年級下學期語文期末測試題（人教版）

一、把詞語補充完整。

（）爾一笑應接不（）（）縱自如繁花似（）色彩（）斕 一（）千里（）飄帶舞（）黃一體廢（）忘食嚴寒酷（）

二、把詞語中帶點的字與正確的解釋連起來。

身臨其境對著竭盡全力全部用去 ．．

居高臨下將要取之不盡完 ．．

臨別紀念來到盡心盡力達到極端 ．．

三、選詞填空。

注意遵守愛護保護保持

1、（）公共秩序，（）公共安全，（）公共財物，（）環境等都是社會公德的基本要求。

科技質量效益人才教育

2、企業的生存靠（），巨大的（）靠（），良好的（）靠（），（）的應用靠（），（）的培養靠（）。

四、給帶點字選擇正確注音。

1、屏（）幕上的一只貓屏（）住呼吸，正等著老鼠出洞呢！（①bǐng②píng）．．

2、奴仆（）有前仆（）后繼的精神嗎？（①pú ②pū）．．

3、把（）刀把（）兒抓牢呀！（①bà①②bǎ）．．

4、挨（）著她坐的那幾個學生都挨（）打了。（①āi①②ái）．．

5、都（）市里都（）是人。（①dōu②dū）．．

五、把下面句子寫得更具體些。

1、刷子李看著曹小三。

2、《紅樓夢》刻畫了眾多人物。

3、小嘎子是主人翁。

4、兩個人轉了三圈。

六、根據課文填空。

1、《草船借箭》的起因是_____________________，經過是______________________,結果是_________________________。

2、《將相和》中的“將”指________,“和”的意思是____________。課文寫了三個小故事：①________________;②______________________;③______________________。寫出來將相之間由_______________又到________________的經過，贊揚了藺相如___________________的品質，也贊揚了另一個人的___________________的精神。

3、《打電話》這篇短文的體裁是__________，它諷刺了_______________________這類人。

4、“人人為我，我為人人”這個道理是出自季羨林寫的______________________這篇課文。

5、中國古典四大名著是____________________ ___________ ___________,《猴王出世》選自_______寫的_________，塑造了一個___________________形象。

七、按要求改寫句子。

1我的喉嚨哽咽著，心里難受極了。（改成比喻句）

2、我端起搪瓷碗，覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴里。（改為夸張句）

3、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）

4、老太太說：“我來祭奠我的丈夫和兒子。”（改為轉述句）

5、非洲是一個多姿多彩的世界。（改成感嘆句）

6、走進非洲，蝴蝶飛過來。（改成擬人句）

7、大象的耳朵拍到了人的肩膀。（改成比喻句）

八、選擇關聯詞填空。

1、劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機密。

2、（）上課不認真聽講，（）很難把學習成績盡快提高。

3、（）坐在這里說空話，（）踏踏實實地去做。

4、（）王要的學習成績突出，（）他平時學習勤奮刻苦。

5、我們（）遵守學校紀律，老師（）不會批評我們。

九、短文閱讀回答問題。

（一）一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客。”黛玉納罕道：這些人個個斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。

1、這個片段節選自名著《____________》,作者是__________。

2、結合課文片段理解下列詞語。

納罕：________________________放誕：______________________

3、這段文字作者要刻畫的人物是___________。

4、“我來遲了，不曾迎接遠客。”真是“未見其人，先聞其聲”，充分表現了此人性格 _________________________，同時也可以看出此人在賈府里的地位________________。

5、請將對文段中的主人公進行側面描寫的句子畫上“____”。

（二）家是什么

在美國洛杉磯，有一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，原來是當地的一位富翁。當警察說：“讓我送你回家吧”，富翁說：“家？我沒有。”警察指著遠處的別墅說：“那是什么？”“那是我的房子。”富翁說。

在我們這個世界，許多人都認為，家是一座房子或一個庭院。然而，當你或你的親人一旦從那里搬走，一旦那里失去了溫情和親情，你還認為那兒是家嗎？我們只能說曾在那里住過，那兒已不再是家了。

家是什么？1983年發生在盧旺達的一個真實的故事，也許能給“家”的定義作一個貼切的注解。

盧旺達內戰期間，有一個叫熱拉爾人，37歲，他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻兒、幾乎全部離散喪生。最后，絕望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，輾轉數地，冒著生命危險找到自己的親骨肉后，他悲喜交集，把女兒緊緊摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了。”

在這個世界上，家是一個充滿親情的地方，它有時在竹籬茅舍，有時在高屋華堂，有時也在無家可歸的人群中。沒有親情的人或被愛遺忘的人，才真正是沒有家的人。

1、短文用兩個例子來說明家是什么，一個是__________________，另一個是_________________。

2、給加點的字選擇正確注音，畫上“___”。

別墅（shùy?）輾轉（zhuǎnzhuàn）醉漢（zhaizuì）

3、結合身邊事例解釋一下最后一句“沒有親情的人或被愛遺忘的人，才真正是沒有家的人”是什么意思。

4、短文主要表達的主題是（）

A、家就是一座房子。B、美國富翁有房沒有家，盧旺達的窮人有家沒有房。

C、家其實就是溫情和親情。D、諷刺那些要錢不要家的無家可歸的人。

5、你原來以為家是什么？讀了這篇短文，你的想法有什么改變？

第三篇：小學五年級語文期末測試題3

小學五年級語文期末測試題3

一、我寫的漢字最漂亮。jíchíjiāoxīxiūsajìdiànjǔju?()摔()清()（）()()xuànrǎndùjìpáoxiàoahàowǔrǔ()()()()()

二、我會給帶點字選擇正確的讀音（畫上“—”）。調度（tiáodiào）清平樂（la yua）挑（tiǎotiāo）戰蒙（m?ngměnɡ）古包剝（bāo bō）皮咀嚼（jiáoju?）

三、詞語積累我能行：把下面的詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。含辛（）苦（）無不克完（）歸趙目（）口呆負（）請罪雪中送（）艱苦（）絕風雨無（）（）公移山任勞任（）同心（）力百折不（）

1、如果世界上沒有了這些（）、默默奉獻的清潔工，世界將是無法想象的。

2、（）比錦上添花更能引起人們深切的感激。

四、名句積累我最棒！

1、_____________________, 吾將上下而求索。

2、_____________________, 浪淘風簸自天涯。

3、地滿紅花紅滿地，______________________。

4、補充歇后語：梁山泊的軍師——____________________

五、古典詩詞我欣賞：請默寫古詩《牧童》并完成下面的填空。可別忘了

寫題目，書寫要整潔啊！

1、默寫___________

_______________________，_______________________。

_______________________，_______________________。

2、填空：這首詩的作者是_________________ ,你喜歡它的原因是___________________。

六、小法官：正確的劃“√”，錯誤的劃“ × ”。

1、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。（）

2、《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經歷的童年往事。（）

3、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》和《儒林外史》合稱為中國古代四大名著。（）

4、英國作家高爾基的《童年》描繪了他的苦難、悲慘、有時也能得到一些溫暖的童年生活。（）

5、《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個共同的特點是：借物寓人，托物言志。（）

七、記憶加油站：按課文內容填空。

1、船夫的技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫不（）。

2、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用（），不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處（），輕輕流入云際。

3、（）都張傘，不是遮頭是（）。4、梁國揚氏子九歲，（）。孔君平（），父不在，乃呼兒出。

在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受?試試看，請你寫下來。

二、閱讀短文，回答問題。_________________

這是一個發生在西藏(zàngcáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎnzhuàn)身拿來獵槍，瞄準了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼里流了出來。

老獵人的心頭一軟，扳著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請求饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。

那天，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現 呈現）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。后來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

1、請給本文加上一個標題，寫在文前的“ ____________ ”上。

2、在文中括號里選擇合適的詞語和音節，打“√”。

3、“形容心神不定”可用文中 ________________一詞來概括。

4、這篇短文主要內容:

____________________________________________________________

5、“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。”這是對老人的__________描寫，老獵人當時在想：

________________________________________________。

6、藏羚羊向老人下跪，是因為：

________________________________________

7、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。我的理解是：

___________________________________________________

8、讀了短文后，寫出你的感受：

______________________________________

____________________________________________________________

童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難過呢？請你選擇一件事生動具體地寫下來，要把事情的經過寫清楚，寫出自己的真情實感，語句通順，標點準確，書寫工整。題目自擬。

第四篇：小學五年級語文上冊期末測試題

一、基礎知識

1、我會寫得很規范(10分)

lán qiè jiàn diàn shū

qī líng kuìzèng zhòu2、給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。(10分)

酵母(jiào xiào)頗(pōpē)負盛名漂泊(pō bó)稀罕(hān han)婀娜(nà nuó)

水滸傳(zhuàn chuàn)伴侶(lǚlǔ)懼(jǜjù)怕支撐(chēn chēng)過癮(yǐng yǐn)

3、下列詞語沒有錯別字的一項是()(2分)

A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同

B 風期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節

C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得

D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助

4、把句子補充完整。(12分)

⑴、，寒燈獨夜人。

⑵、風一更，雪一更。

⑶、書猶藥也。

⑷、江南幾度梅花發。

⑸、課外你一定讀過不少思鄉的詩，請你寫下來。(最少2句)

答：

答：

⑹、句子練練坊

①我的眼睛急切地尋找那本我讀過的書。(縮句)

答：

②對違法亂紀的現象，我們一定要嚴懲。(改為反問句)

答;

③修改病段(用修改符號)

五歲的小松，矮矮的個子，臉蛋園園的像個大皮球。別看他年紀小，卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮帶，真是極神氣了。

5、在這學期，我看了不少課外書，我最喜歡的一本書是，(1分)因為

(2分)

你能說說你的讀書方法嗎?(2分).二、閱讀(27分)

(一)(10分)

是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/

1、寫出下列句子的修辭方法。(4分)

(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!()

(2)他們就像這梅花一樣。()

2、梅花與、被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?。(3分)

3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指，你能寫出幾個這樣的人嗎?答：(2分)。

4、按分好的層次寫出層意。(3分)

第一層：___________________________________________________。

第二層：___________________________________________________。

第三層：___________________________________________________。

(二)不動筆墨不讀書(19分)

禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容(簡單，明了)，詞匯(豐富，平淡)，她心里非常(難受，后悔)。

她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐。于是，禹強就下工夫多讀。是報紙、雜志、小說，是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。

1、讀短文，選擇()里恰當的字和詞。(5分)

2、在“ ”里填上恰當的關聯詞。(3分)

3、聯系上下文，解釋文中帶點字的意思。(3分)

“費了好大勁”的“費”：;“光讀光想還不夠”的“光”：;“詞匯貧乏”的“貧”：。

4、用“ ”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(2分)

5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：這兩個條件是()和()，其中()必須要做到“動筆墨”。(3分)

6、請結合你的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解：(5分)

三、習作。(30分)

題目：我有一個 的家

家，就是天黑了有父母在燈下等你，并不浪漫卻很溫馨;家，就是冷了有衣服放在床頭，不華貴卻很溫暖;家，就是……請先把題目補充完整，再寫一件發生在家里的表現家庭生活的事情。(不少于400字)

第五篇：小學語文五年級上冊期末測試題

一、我會讀，我會寫。(8分)

犯罪嫌疑人有意拋下錢包做yòu ěr()，利用人們拾者有份的貪婪心里先騙后dào()，qiè()取人們的錢財。為此，我們應jǐn shèn()行事，莫貪小便宜。

二、按要求做一做。(4分)

“逸”的讀音是，音序是_____，部首是______，結構是 結構。“逸”在字典里的解釋有：①安樂、安閑;②逃跑;③散失;④超過一般;⑤避世隱居。下面四個詞語應選哪一種解釋?

一勞永逸()奔逸()逸事()超逸()

三、漢字演練。(10分)

1、比一比，再組詞。(4分)

2、找出錯別字并改正在括號里。(3分)

夜已繼日()再接再勵()滿腔努火()不容爭辨()安然無樣()風期雪壓()

3、請試著猜出下面的字謎：(3分)

①一個字，兩張口，下面還有一條狗。()

②一陰一陽，一長一短，一晝一夜，一熱一冷。()

③十字尾巴彎彎，算算數目少三。()

四、詞語積累。(7分)

1、照樣子選擇一個成語揭示變化。(4分)

水落石出 木已成舟 偷天換日 點石成金瓜熟蒂落

例：波——破(水落石出)

奏——春()砍——欽()瓜——爪()杭——航()

2、選詞填空。(3分)

堅決 堅強 堅毅 堅信

①媽媽說：“孩子，你要()點，不要被困難嚇倒。”

②無論別人如何反對，他都()自己的決策沒有錯。

③在這次拔河比賽前，同學們都()表示，一定要取得勝利。

五、按要求寫句子。(6分)

1、小姑娘天真的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?

改成陳述句_____________________

2、我們只看見月亮在水中搖晃的影子。

縮句__________________________

3、這位“隱身人”難以對付。人們想出了許多制服它的辦法。

用關聯詞把兩句話合并成一句話____________________________

4、這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)

_____________________________________

5、老師的愛，是美麗的笑容，是親切的話語。

仿寫句子：母親的愛，是_________，_________。

6、照樣子寫句子。

例：它屏息凝視，一定要把老鼠等出來!

它屏息凝視，非把老鼠等出來不可!

同學們決心要把這塊荊棘叢生的荒地開墾出來。

_____________________________________

六、課文內容精彩回放。(10分，第3空1分，其余每空0.5分。)

1、《泊船瓜洲》的作者是 朝詩人，詩中的“_________ ” 一句成為千古傳誦的思鄉名句。《秋思》是_________ 朝詩人_________ 的作品，表達了詩人_________ 的思想感情。

2、圓明園中，有_________，也有_________，有_________，也有_________。

3、五位壯士屹立在_________，眺望著_________ 的方向。他們回頭望望_________，臉上露出_________。

4、人要做_________ 人，不要做只講_________，而對別人_________。

5、金沙水拍云崖暖，_________。

6、《鯨》這篇課文是一篇______ 文。

七、我是傳話小喇叭。(6分)

小明的同學文文上課時突然生病了，需要去醫院，恰好小明的媽媽是中心醫院的醫生。老師要陪文文去醫院，讓小明給媽媽和文文的爸爸打電話，請媽媽給文文看病，并將此事通知文文的爸爸。

小明在電話里應該怎么說?

給媽媽打電話___________________

給文文的爸爸打電話______________

八、閱讀平臺。(14分)

_____________________________________

鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。

鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。

提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。

1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點?(3分)

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2.鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎?為什么?(3分)

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3.作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑?各找出文中的一個例子。(6分)

方法一________________________

例句：________________________

方法二________________________

例句：________________________

方法三________________________

例句：________________________

4、給短文加上適當的題目，寫在文首的橫線上。(2分)

九、妙筆生花。(30分)

本學期，你又學習了許多篇課文，課后還讀了一些課外書。現在回想一下，你對哪篇課文或是哪本書印象最深，就把自己的體會和感想寫下來吧!